第一篇:四年级写事的作文
四年级写事的作文:拔河比赛
“嘟,”随着体育老师一声清脆的哨音,我们四年段的拔河比赛开始了。
第一个对手是十班,十班参加比赛的人一个个都是大胖子,在赛前列队时,就对我们挥动双手,摆着V字手指,对我们吼叫着,好像胜利已经是他们的一样。看着他们那得意洋洋的样子,班主任对我们说:“不要怕,只有我们用力去拔一定能赢。”在同学们的加油声中,大家抓紧绳子,脚后跟紧蹬着地面,身体向后仰着,“一,二,三,拉,”我们边拉变喊,大家齐心协力终于赢了第一场比赛。
有了第一场比赛的胜利,给我们增加了很大的信心,我们有战胜了人高马大的九班,进入了半决赛的对手看着个头很大,但力气却不大,我们没费吹灰之力就把对手淘汰了。
激动人心的决赛开始了。对手也是通过几轮比赛冲出来的,同样也很强。全年级的同学都站在赛场两边,加油声和助威声响成一片,气氛十分激烈。我们紧紧抓住绳子,用尽全身力量,一寸一寸,将绳子拉向我们这一方。时间好像过得很慢,这时我们听到了拉拉队的喊声:“一班加油,一班加油,”我们一下子来了精神,猛地一使劲一下子拉过来一大截。“嘟”体育老师的哨声又响了,我们班赢得了年级第一名。看着对手有的垂头丧气,有的呲牙咧嘴,我心里说不出的高兴。
这是我最难忘的一次拔河比赛!
四年级作文:一件难忘的事
在我的记忆海洋中,有许多的浪花使我难忘,但有一朵浪花是我最难忘,因为那件事是——我把座位让给老奶奶的事。
周末,我独自乘车去公园,车上的人其实并不多,可是过了一站又一站,车上的人越来越多,后来有一位老奶奶在艰难地向我这边移来,我想了想,最后我决定让,但突然车在急刹,车上的人都在移动,老奶奶更是严重,她摔得不轻,我得赶紧腾开位置来,我扶起老奶奶,准备让她坐上去,可是突然走来了一位中年人,我的位置被他坐了上去,我很愤怒,冲过去说:“叔叔,这个位置是我准备让给老奶奶的。”
中年人听后脸都红了,急忙让开了位置,我把老奶奶扶上了座位,老奶奶说:“谢谢你,小朋友."车上的人都向我投来赞许的目光。
这件事虽然过去了这么久,但一想起这事还是记忆犹新。因为通过这件事让我深深地感受到了:帮助别人,快乐自己!难忘的生日晚会_四年级作文
上周星期三,我是多么的开心呀,我活像一只刚被放出来的小鸟,在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。因为这一天的晚自习,梅老师特意为我们班精心安排了一个盛大的生日party,而且这次的生日晚会,我们班有三个大蛋糕。
盼星星,盼月亮,终于盼到了晚自习,大家一想到马上就可以吃到可口的蛋糕,都欣喜若狂。
生日晚会开始了,梅老师拿来三个大蛋糕,轻轻地放在讲台上,顿时,刚刚还热闹非凡的教室立刻变得鸦雀无声了。当蛋糕盒一打开,同学们都尖叫起来:“真漂亮呀!”、“真香啊!”……大家都要流出口水了。小寿星们纷纷涌上讲台,梅老师小心翼翼地在每个蛋糕上插了一根蜡烛,小火苗闪动着,像个娃娃在跳舞,我们一边拍手一边唱《祝你生日快乐》歌。大家都沉浸在欢乐的气氛中,连蜡烛点完了,我们都浑然不知,唉,可惜了我们的巧克力——被蜡烛融化了。
许完愿,说完祝福的话,我们开始切蛋糕了,一块块香喷喷的蛋糕分到同学们的手中,有的同学像个小老虎,迫不及待地吃了起来,有的用小叉子轻轻地挑起奶油,慢慢品尝,有的像杂技团的小丑,吃得满嘴都是奶油,有的像小花猫满脸都沾上了奶油,还有的脸上一块黄一块绿,成了一张“蛋糕脸”,可把我们乐坏了。这时,梅老师端着相机按个不停,我们你拥我挤,脸贴着脸,让梅老师给我们拍下许多张“全家福” ……
吃完蛋糕,梅老师又领着我们做了各种有趣的游戏,还跳了当下最流行的《小苹果》舞。晚上,回到寝室,睡在床上,我还在不时地回味着蛋糕的余香和晚会的娱乐,这样的生日晚会怎能不叫我难忘呢?
四年级350字作文:我的小金鱼
星期天,星期天,姐姐给我买来了两条大眼睛小金鱼。
小金鱼可爱极了!小嘴巴一张一合的,好像在寻找什么食物。它们的眼睛大大的,里面的眼珠子外边还是金色的呢!肚子上还有一道道波浪形的线,皮肤的颜色在灿烂的阳光下显得格外美丽,金光闪闪,引人注目。它们的前鳍也不例外,向我们蛙泳一样,一前一后。尾鳍分为八字形,它们的尾巴唯一不同的是在于颜色,红色的这条边缘有一点黑色,而黑色的这条都是黑色。
它们当然也有名字哦!红的叫“金红”,黑的叫“金黑”,因为它们的肚子上有金色。我开心的时候,给它们唱歌,喂食,它们就在金鱼藻里躲来躲去,在跟我捉迷藏。
姐姐送给我的这两只小金鱼真可爱,真好玩。它们在水中游来游去,快活极了,有时还逗得我哈哈大笑。
小金鱼真是我的好伙伴,我一定会好好珍惜姐姐给我买的小金鱼。
我爱我的小金鱼。
四年级写物作文300字 窗外的世界
窗,一个多么引以为常的事物。而有人,只用它来透气。试问,有谁曾认认真真地思考过它的奇妙?
一扇小小的窗,当你向远处看时,可能是白茫茫一片,可能是高楼大厦,可能是万紫千红的花园,可能是绿油油的草地,可能是汪洋大海,可能是田园人家,可能是一群飞向蓝天的鸽子,可能是大雨过后,闪在天边的彩虹。
一扇小小的窗,当你向进处看时,可能是对面的居民楼,可能是小溪流水,可能是绿树成荫,可能是一座古老又略带一丝韵味的木桥,可能是正在玩耍的孩子,可能是正在聊天的老人,可能是正冲你打招呼邻居,可能是人来人往的大街。
一扇小小的窗,能看到真与假,能看到善与恶,能看到美与丑。
我经常坐在窗边,看外面的世界,有人说,我是一只井底之蛙,在坐井观天,而我却认为,从哪一扇还没有井口大小的窗中,能看到一个与众不同的世界!
第二篇:四年级 作文写事
一、作文写事思路:
1、什么是记事作文?
记事作文就是有目的地把事情记叙下来,说明某些道理,赞扬某种精神、风尚,抒发感情或揭示问题,批判坏现象等的文章。这类文章,事是重点,虽然少不了写到人和环境景物,但人物和环境景物的描写只能围绕着事,服从于事或依附于事。它的明显特点是:注重把事件、情节的过程具体地表现出来,不着力刻画人物,也无中心人物:文章的中心思想是表现事件的思想意义,而不是主人公的思想品德。
2、事情可怎样分类?
(1)自由追寻:打开自己记忆的大门,生活如一个万花筒,多姿多彩,经历的事呀,就像海滩上的贝壳那样多,挑一件和大家分享吧
(2)回味往事:让学生畅所欲言。说出自己感受最深的事。
(3)讨论分类:
(A)成长足迹
如第一次……;学习某种本领;;增长见识;提高思想;兴趣爱好;童年趣事;得意、惊险、惹祸的事;成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐……的真切体验。
(B)家庭影院
如家里发生的趣事;家庭的娱乐活动;家庭小**、小烦恼;家务劳动;家中节日、假日、生日的事;家人户外活动……
(C)校园风云
如班级中发生的事;生动的课堂;体育健身活动;比赛活动;同学之间、师生之间的事;竞选故事;学科活动、班队活动、社会实践活动;班级劳动;野炊、夏令营;“六一”节、教师节、元旦故事、家长会、考试等事。
(D)社会聚集
如家乡新鲜事;街头见闻;社会中不良现象;不文明事、不环保事、陋
习怪事;社会新风尚……
3、交流材料,写好事件
1、点一点:同学们的思维真开阔,想到这么多事,点一点你们最想听谁的事件?请被点的同学清楚,具体地讲出来。
2、赏一赏:谁讲的事件最好,为什么这样好?
4、议一议:怎样才能讲(写)好事件呢?
(一)把事情写完整。把事情发生的时间、人物、地点,事情的起因、经过、结果写清楚,这样事件才完整。
(二)把事情的经过写清楚,写具体。
A、事情的经过要分步写仔细,每件事都由几个小步骤,小环节构成的,分步写细致;
B、事是由人做的,也要写好人物的动作、神态、语言、内心活动。
C、一波三折,写好事情的起伏。
(三)记叙的条理要清晰。通常可以按事情的发展顺序写,有时可以倒叙、插叙或补叙。
(四)要写出事情的深意和新意。
所谓深意,就是不能停留在事的表面上,更需要同学们在最平凡的事情当中得出一些人生道理,人生的真谛。要以小见大,一滴水能折射出阳光,一件小事也要见真奇。因而同学们每写一件小事,都要深入思考、分析、挖掘、寻找出日常生活中平凡小事所蕴含的深意。
所谓新意,就是要做生活中的有心人,从生活中选取刚出现的材料写,具有新意,要时尚。还可以从旧材料中选择新角度,让常见材料放异彩。
二、看例文:《学骑车》在我7岁那年,妈妈给我买了一辆自行车。
一个阳光明媚的早上,妈妈对我说:“今天天气真好,我们去大院里学骑自行车吧。”我爽快地答应了。于是,妈妈就把自行车扛下了楼。到了大院,妈妈说:“我先骑给你看,不会的话再教你。“好吧。”我看见妈妈骑得那么轻松,就喊道:“妈妈,我也要骑,我也要骑。”妈妈把车拉了过来,我迫不及待地上了车,还没骑出几步远,车子就摇摇晃晃起来,感觉像要摔倒。我想:绝不能放弃,今天一定要学会骑车。我鼓足勇气蹬着车,尽管我是那么的小心翼翼,但还是摔倒了。我生气地对妈妈说:“我不学了,骑车一点也不好玩。”妈妈语重心长地对我说:“你不是想要学会骑车吗?学会骑车就要有耐心,半途而废就会一事无成。”我听了妈妈的话,又继续骑起车来……
虽然我摔倒了很多次,但一想起妈妈说的“半途而废就会一事无成”这句话,我又多了几分勇敢和信心。当我熟练地骑着自行车从妈妈身旁过去时,妈妈向我竖起了大拇指。
那天,我不但学会了骑自行车,还明白了一个道理:只要把失败写在背面,相信自己一定可以成功。
(三)、思路总结:
按一定顺序写事
事情变化的速度有快慢,涉及的地点有远近,要想写清楚,就得考虑顺序。
写事要有顺序。初学写事,需要把握三种顺序:时间的先后、事物的特点和地点的转移。至于什么事用什么顺序叙述,得根据需要,没有个定规,所以叫“按一定的顺序”。
事情的发生、经过、结果都是有先后的,最先是起因,然后是经过,最后才是结果,初学写事,最好先按时间先后把事的情况写出来(顺叙)。有的故事先说结果再说起因和经过(倒叙),但也
只是把结果先显示出来引人注意而已,不是全部“倒”过来叙述,你想想,如果真把一部电影全部“倒”过来放,谁能看懂?“插叙”也一样,插入的和被插入的故事分别都是按时间先后叙述再交叉起来的,如果乱“插”一气,就没人看得懂了。
小马过河,他先遇到老牛,老牛说河水很浅,后遇到松鼠,松鼠说水很深。想想看,不按这个顺序,把松鼠放在老牛前行不行?肯定不行,因为如果这样,他早就回去了,就不会下河了,这就是事理。
地点变化,又叫空间位置变化。事物的发展离不开一定的地点(或空间),在时间或事情变化不明显时,就可按地点变化和事物特点写事。
人也是写事的一个要素,写事当然要写到人。但写事中人与主要写人不一个样,写人的作文,主要是想写出那个人的思想、性格、品质等,事是用来表现这些的,所以才有前边讲写人的那些。而写事的作文,主要是想让人知道这件事,虽然提到人,但人怎样,就不一定写了。
比一比下面两段文字:
1、《难忘的泼水节》:“周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的地毯,同傣族人民一起跳舞。”
2、《葡萄沟》:“到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。”
前一段话中写了周总理的衣着、表情、动作,写这些,才能表达出周总理和傣族人民之间的感情,这是写人的。后一段话中的维吾尔族老乡,没有写出他们的外貌言行,只写他们热情好客,因为课文主要想说的是葡萄沟如何,而不是说维吾尔族老乡怎样,这是写事的。
在叙事中写人,有可能通过一件事表现出一个或几个人不同的性格、修养、价值观和人生观,但更多的是反映了这件事的意义。炎热的夏天。一枚伍分钱硬币躺在马路上,一个找工作的青年、一位比较成功的中年人、一位上学的小朋友分别看见了它,他们肯定有不同的反映,但这篇文章要反映的是这事让我们看出了这些人怎么不同,而不是为了让我们知道这些人如何。河边,一个小孩落水了,许多人在围观,小孩的家长在哭着呼救,有人在叹气,有人在问给多少钱,有人冷言冷语嚷嚷:“雷锋呢?”这些人的表现都不是重点,重点是通过这件事反映出来社会道德。
(四)、叙事中表达思想感情:
写自己班里新发生的一件事,要完整、清楚,要有顺序,还要写清在这件事中不同的人的各种表现,题目自拟。
作文要能表达自己的真情实感,写事也是这样。要在叙事中表达情感,首先就要对所叙的事有感情。作文中的事,有的是自己参与的,有的是别人讲的,自己参与的当然有感情,就是听来的,也会对那件事有自己的意见、情感,写出来,就有感情了。表达感情有直接和间接的两种,直接就是直接写出自己的意见,间接是在叙事中流露,两种都要求自然。
一、在叙事中表达感情,可以直接写出来。
二、在叙事中表达感情,还可以通过一些词语来寄托。
读下面的文段,指出你认为寄托了感情的词语。比如:
“狼不想再争辩了,龇着牙,逼近小羊,大声嚷嚷:“你这个小坏蛋,说我坏话的不是你就是你爸爸,反正都一样。”说着就往小羊身上扑去。”
三、在叙事中表达感情,还可以不用直接表达感情的词句,而是通过事情本身的内容来表达。如:“狗叼着肉过一条河。他看见水中自己的倒影,还以为是另一条狗叼着一块更大的肉。想到这里,他决定要去抢那块更大的肉。于是,他扑到水中抢那块更大的。结果,他两块肉都没得到,水中那块本来就不存在,原有那块又被河水冲走了。”
佳作欣赏:
班级趣事
在班级中,有许多有趣的事情,那次“比手劲”在我印象中是最有趣的。
那天下午,老师说要比手劲。我心想:完了完了,就我这豆芽胳膊,能比过谁?老师话音未落,几位同学就磨拳擦掌,跃跃欲试。第一次,我就输了,但是,我只向看看谁是最后的大赢家。第二轮,几位女同学又把男同学干掉了。在第三轮中,同学们不知为什么,全都给牛帅加油。第四轮,就是最后一轮中,牛帅比王建勃的斗争。开始,两位大将使出全身的力气,不分胜负,精彩的比赛到了中间,王建勃由于有点比不过牛帅,气的脸象番茄一样红,牛帅汗水湿透了衣服,但还是咬牙不放松。王建勃力气小了,想放松,没想到牛帅一个大反击把他压了下去,王建勃又使劲反击回去,牛帅渐渐不行了,慢慢的放松下来。牛帅输了,垂头丧气的坐下。
王建勃站起来,拍着牛帅的肩膀,激动的说:“不错,你真行!”
我得到的关心
从出生到现在,我得到了许许多多,有表扬,有教训,还有理解。。。。表扬让我更加地自信,教训让我懂得了道理,但是,在我的记忆中,我得到的最多的是关心,就像天空中点点的星光,给我温暖,指引我前进的方向。
在我读四年级的一节课上,我忽然感到肚子一阵剧烈地疼痛,我赶紧用手捂紧肚子,心里后悔地想:昨天真不应该喝那么冷的饮料,还是冷冻的呢,后悔啊!哎呀,疼死我了,肚子越来越痛,痛得我脸都青了。这时,我的同桌看见了,关心的问:“你怎么啦?””我……肚子痛,哎哟。“你肚子痛啊?我跟老师说,让你趴在桌子上休息一会吧!”同桌举起了手,用另一只指着我:“老师,她肚子痛。”老师和其他的同学闻声后,大家都投来关切的目光,“趴下休息一会吧,要上厕
所吗?哎。”老师指着我的同桌说:“你送她到医务室往吧。”看完病后,我又回到教室趴在桌子上休息了一下。下课后,陆续有同学来问我肚子怎么样了。听着这些关切的问候,我的肚子似乎不那么痛了。
或许这件事很小很小,但我在这件事中得到的不仅是老师、同学的关心,还有我和老师、同学间的深厚友谊呀!
我和我的老师
“在你的成长道路上,一定得到过许多人的关爱。比如对你呵护备至的父母,谆谆教诲
你的老师,给你关心和帮助过的同学们,伙伴,还有„„。就让我们在记忆中找寻那曾经让你感动的事吧!”——谢谢您,老师。
“老师就像一把火,点燃了我们心中的蜡烛,老师就像一把钥匙,打开了我们心中的困难
门。老师就像一把扇子或是一个空调,为我们挡住这炎热的太阳,敬爱的老师——”
在我的身上发生过这么一件事。想不起来是我二年级还是三年级的时候,我撒谎了,其中一个就是老师——那一个学期,是我最讨厌背书的时候,因为我不喜欢背书,每当老师下午放学时布置作业时,其中一个就是背书。我那时很喜欢撒谎,经常把背书的背改成读,然后在叫老师在上面签一个字,再第二天时我把那个读擦掉修改成了背,我以为就这样可以过去了。
直到有一天,老师发现每次只要有背书的时候,有一个地方都会有擦过的痕迹。我才发现不好了,担心老师会骂我,心里好担心。
可是恰好相反,老师后来对我说;“王心雨,没关系的,下次不要再这样了哦,做错了事情,只要改正就可以了。做错事,每个同学都会放错,可是别的同学不会像你这样一而三,三而四的撒谎,而且是对老师撒谎。下次一定要改正过来。小事不能变成大事,错事不可以一错再错,要学会诚实。”
我现在终于知道不可以撒谎,要想不发生这种让老师与妈妈担心的事情,就要做到诚实,不可以撒谎。
老师,我虽然犯错了,可是我不是有意的,谢谢您的关爱!!
谢谢您;老师„„
春野游记
雨过天晴,前几天还是大雨纷纷,这几天就是阳光明媚。这时,学校决定让我们全校师生去乡村春游,去欣赏乡村的美景。同学们听到了这个消息,都欢呼雀跃起来。
我们来到乡村了。呵!多美的旷野。同伴中有人用感叹的腔调赞美着。不知道究竟是他寻到了诗?还是诗寻到了他?看样子,他正沉醉在一种诗意的朦胧中。大家却被他认真的态度逗乐了。欢笑,如同飘荡着的云朵一样,飞扬在四月的晴空里。
天空好蓝!蓝得晶莹,蓝得澄澈。偶尔滑过几片白云,宛如轻纱飞絮,玲珑轻薄而不可捉摸。燕子呢?要是有燕子来剪云该多好。让燕子把云剪成软软的垫子,铺在绿色的原野上,躺在上面,去凝望蓝天,忽忽悠悠地什么也不想了。
踩着松软的泥土,心里的舒服感觉,好象捡回一份童年似的,竟有些飘飘然了!可不是?呼吸青草的气息,呼吸泥土的气息,呼吸着的,芑不就是童年的记忆和思念吗?在乡村里长大的,忘不了乡村,吸吮过泥土的乳汁的,忘不了泥土。我来了,来拥抱曾经呵护过我的村庄。
拥抱田野,拥抱吹着口哨的清风,拥抱每一个村人。我们正陶醉在这仙境般的风景里,可是我得走了,我们依依不舍地离开了村庄。
美丽的村庄,我一定会再来欣赏你的美景的!
二十年后回故乡
俗话说的好:光阴似箭,日月如梭。转眼之间已经是2030年了。终于可以在今天回到自己盼望已久的故乡了。
清晨,一踏上故乡的土地,一种难以用言语表达的感觉顿时涌上我的心头。这里一尘不染,到处都是葱郁的树木,空气清新。原来狭窄的小路已变成了宽阔平坦的高速公路,在路边还剩开着五彩斑斓的鲜花。
到了家乡,眼前的景象和二十年前大不一样了。这以前本是臭气熏天的小溪,溪里还有垃圾,溪水都是青黑色的„„现在溪水边的清澈见底,溪的两岸还种着几排垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘荡,是那么美,那么自然。
回到家乡怎么能不回母校看看?
来到学校我走进了一间教室,在教室的正前方墙壁正中,有一个不大不小的显示屏。我就想这是个什么东西?突然,一位阿姨走过来。向我介绍这里的东西。“这是一块智能黑板,老师只要在电脑里输入程序,黑板上便会显示出教学内容。只要按一下按钮,字迹便会消失,再也没有粉笔灰了。在一排排的课桌里面装有‘电脑’和‘自动监视器’。上课时,学生可以和老师对话;考试时,如果有人作弊,课桌便会亮红灯警告„„”
这一次回家乡,我看到了家乡的美丽和20年后乡亲们美好的生活,我再也不离开故乡了,因为这里才是我真正的家。
(三)、写作训练
第三篇:四年级写事作文例文
一件感人的事
爱是非常珍贵而又奇妙的东西。爱普遍地存在于我们的日常生活中,在家时,我感受到父母的爱;在学校时,我感受到同学们和老师的爱;当陌生人向我伸出援手时,我则会感受到社会处处是美,处处有爱。在我的生活中,除了父母的关爱外,最让我难忘的是邻居们对我的爱了。
记得有一次,我回家时,发现吊在脖子上的钥匙给弄丢了,我懊恼极了。门上的锁眼透不过一丝的光亮,就连妈妈去工作前给我留的牛奶和面包都没有办法看见。肚子饿得咕咕叫,太阳也在着急的赶路,被夕阳照在地上的树影也越来越短。
我决定要等下去。于是,我蹲在地上,打开书包,把作业拿出来一点一点地写着。但是,尽管我将精力全放在写作业上,但是饥饿仍在肚子里翻着筋斗。该怎么办呀?我现在越来越恨门了,为什么非得上锁不可。突然,从远处射来一道耀眼的灯光,我变得高兴起来,觉得是妈妈回来了。车子开到了我旁边,我仔细一看,原来不是妈妈,是隔壁的阿姨回来了。我又失望地蹲回地上写作业。阿姨见我不回家,就问:“天都都快黑了,你怎么还不回家,在这做什么呢?”“我回家时把钥匙给弄丢了,开不了门,所以才在这等妈妈回来。”“哦,原来是这样啊,那你到阿姨家去等妈妈回来吧,顺便在阿姨家吃饭。”说完,好像赶着小羊羔似地要我去她家。可是,我又不好意思,就站在地上不走了。阿姨见我一动不动,就大声斥喝:“是不是不想去啊,不走就算了!”说完,就气冲冲地走了。过了一会,一碗热腾腾的饺子放在我面旁,原来是阿姨捧来的,“早料到你不肯跟我走了,这有饺子,趁热吃吧。”于是,我不得不接过这一碗充满关爱的饺子,慢慢吃了起来。
社会之间的关爱,是生活里不可缺失的爱,我会将这些关爱永远铭记在我心中。
第四篇:四年级写事作文指导
泰恩教育
四年级作文复习指导
(一)——写事作文
你和老师、同学或亲人、邻居在一起的时候,会发现许多事情,请你选择一件事写下来。
【习作要求】
写的时候要把事情的经过写清楚,写具体,语句要通顺、连贯。
【习作指导】
记事的记叙文,有写一件事的,也有写几件事的;有的事情简单,有的事情复杂。要写好记事记叙文,要先从写好一件事开始:
1.时间,这件事情发生在什么时候。
2.地点,这件事情发生在什么地点。
3.人物,哪些人干了这件事,谁是这件事的主要人物。
4.起因,这件事是怎样发生的。
5.经过,这件事的全过程是怎么样的。
6.结果,这件事最后怎样。
以上就是记叙文的六要素。
写好记叙文,还要注意处理好几个方面的问题:
1.环境和事物的关系。也就是文章中的环境描写要为中心服务。
2.要注意观察。通过观察,选择你感受最深的来写。
3.要注意组织材料和选择材料。
【习作提示】
选题建议:
▲《一件难忘的事》
提示:生活中会遇到很多事,高兴的事、苦恼的事、难过的事,都使你难以忘怀。我们从中选一件来写,把事情经过写具体,写清楚。
▲ 《一件小事》
提示:写这个题目要在选材上下功夫。虽是小事,可是往往能反映一个人的为人,或者反映现实生活中的某些问题。我们周围的社会生活日新月异,作文材料也要随之焕然一新。
【写作步骤】
1、选择材料,理清思路。
2、选好题目,列好提纲。
3、初写草稿,认真修改。
泰恩教育
【方法训练】
1、按下面的词句导引写一段话: 我的生活中,有许多第一次,第一次,第一次
,第一次
,第一次,第一次,但是,最令我难忘的第一次是。
2.你第一次做什么的时候才懂得妈妈的辛苦,请按下面的词句导引写一段话:
以前。
直到有一天,这是我第一次
。真累死我了。这时,我想到妈妈。
,妈妈,您辛苦了!3.你第一次做什么的时候才懂了一个道理,请按下面的词句导引写一段话:(以前,)
。有一天(记得那是)
。这是我第一次
。第一次
,使我懂得了。
【好词好句】
1、董鑫嘉就是董鑫嘉,把老师的手都扳过来了,看来胜利在望啊!只见周老师涨红了脸,脖子上爆出了一根根青筋。过了一会儿,董鑫嘉的脸也开始涨了个通红,马步渐渐站不稳了,左右倾斜,在“啊”的一声后,周老师终于暴发出最后的力气,把董鑫嘉给打败了。¨
2、为了看得更真切,我们一拥而上,把讲台围得水泄不通。只见朱佳杰双目紧闭,两道浓眉拧成了一个大疙瘩,鼻子上渗出了一颗颗晶莹的小汗珠。周围的同学有节奏地大喊:“加油!加油!”喊声如同雷鸣,整个教室都被震得颤动起来。
3、¨ 妈妈是一本书,打开来是无尽的知识与爱……小时候,是妈妈给了我幼小的生命,是妈妈教我真善美、假恶丑……这一切的一切,都是出自一个字——爱。
4、那是一个星期天的下午,天阴沉沉的,空气中夹杂着苦涩的气味。我两天就约李刚在“老地方”见面,去打乒乓。我看了看表,心想:李刚怎么还不来呀?急死人了!他 2
泰恩教育
整整迟了40分钟了。我漫不经心地踢着路边的石子,心情怎么也好不起来,我当时只怨李刚失约,肚子气得鼓鼓的。
5、我看到哥哥已经钓到了一条,更是心急如焚,手忙脚乱,急得像热锅上的蚂蚁一般,还把鱼竿也碰动了,把一条转着圈准备吃食的小金鱼也给吓跑了。¨
【例文赏析】
一 件 往 事
去年九月一天的早晨,老师让我到教室里去钉一张奖状。我拿了一盒图钉走进教室,站在桌子上钉起奖状来了。砖很硬,我费了好大的劲儿才打好了三颗图钉。在钉第四颗时,手用力一偏,把图钉给弄丢了。我往地上看了一眼,图钉不见了。我想,不见就算了!于是,随手又拿了一个图钉,把奖状给钉好了。
下午,放学时,我没走几步,觉得脚下有个什么东西在扎着我的脚底心,鞋底也似乎厚了一层。当我的脚再一次着地的时候,觉得脚底心一阵疼痛,不禁叫了声“喔唷哇”我马上坐下来翘起脚朝鞋底一看,嘿,是个图钉!拔出来一看,唉,竟是我早晨失手掉落的那枚图钉。我抚摸着被扎出血的脚底心,看着那枚使人倒霉的图钉,心里懊丧极了。我想大声责备什么人,可——图钉是找自己掉的,能怨别人吗?真是自讨苦吃。我无可奈何,只得自我解嘲地说:“哎,倒霉!倒霉!真是活见鬼!”说完背起书包,一瘸一瘸地走出了教室。
晚上,睡觉时我想得很多。我想,这个“鬼”是谁呢?是我自己吗?是的,是我自己。是我自己不经心,没把掉落的图钉再捡起来。我又想,这次扎了脚对我是一个很好的教训,以后做什么事都得认认真真的,可不能象这次一样,因为马马虎虎而自讨苦吃了。
【点 评】
直接入题,开门见山。开头交代了事情的时间、地点和起因。小作者围绕中心,以“图钉”为线索,组织材料,结构严谨。在写事情的经过时,通过心理描写和语言描写,是事情的经过更具体。
全文以时间为顺序,按故事情节发展顺序写,文章条理清楚,脉络分明:“早晨掉图钉——下午踩图钉——晚上想教训”。
第五篇:四年级写事的作文
四年级写事的作文1
晚上,微风吹过海面,我们正在鼓浪屿的沙滩上举行着沙滩晚会。 第一个游戏就是“挤眉弄眼”,饼干一放到我的脸上,我就开始动了。我一会动鼻子,一会动动嘴巴。但是,就在快到嘴里的时候,饼干就像抹了油似的与我的嘴擦肩而过。
第二个游戏就是“心有灵犀”,我和我的搭档开始猜了。我们默契十足,他一做动作我立马就可以猜出来了。但有一队的人暗中使坏使我们只猜对了3个,但好像老天有眼使他们只猜对了2个。
最后,也是最好玩的游戏就是“寸土必争”,就是站在纸压板上推对方的手掌。比赛开始了,先男生比,自先1号选手瞬间秒杀了2号选手,但是我一次又一次的躲开了一号选手的猛攻,再抓住时机轻轻松松的打败了他。但是最后的赢家是一个高中生,他力能太大了,接下来的女生比赛中几乎不用比了,1号选手几乎第个人都被他秒杀了。
这一天就在这一片欢声笑语中结束。
四年级写事的作文2
今天是星期六,我们吃饺子,妈妈给了我一元钱,让我去超市卖五角的香菜。我拿着妈妈给我的钱高高兴兴地下了楼。
我进入了超市,哇!超市可真大呀!里面人山人海,商品琳琅满目,让人目不暇接。因为我是第一次一个人来超市购物,不知道香菜放在哪里,我东找西找,可还是没有找到。这时,一个售货员阿姨走过来问:”小朋友,你想要什么东西呀?“我说:”我要一些香菜。“阿姨给我指了方向。我走向那里,只见柜台上摆放着许多绿丝丝的香菜。可妈妈没说五角钱能够卖多少香菜。我想问售货员阿姨,可我又不敢开口,所以我就先拿了三颗香菜到称重台去称,可这三颗香菜才一角钱。我只好再跑一趟,这一次我拿了九棵香菜,可还是不够。于是,我又跑了一趟,这一次终于够了。
我拿起称好的香菜向收银台走去,付了钱,阿姨找了我五角钱。我拿着钱和香菜高高兴兴地回了家。
经过这次购物的经历,使我明白了一个道理那就是:无论做任何事情都要先考虑周全。
四年级写事的作文3
今年我们在乡下的外公外婆家过年。外公外婆家养了很多鸡、鸭、鹅,准备过年的时候大家一起吃。外公外婆家还有两只小猫:一只叫黑黑,因为它浑身上下的毛都是黑色的;另一只叫花花,因为它身上的毛有三种颜色,一种是黑的、一种是白的、还有一种是黄的。这两只小猫有一个共同的绰号,那就是‘好吃懒做’。
早上,我和外婆一起将那些小鸭、小鹅从家里赶到村子的水池里游泳,小鸡则在树下散步。
中午的时候,我和外公一起到后院的果林摘桔子吃,外公家的桔子黄澄澄的,可甜可甜了,而且非常得大呢!外公说:“那是因为他施的肥是有机肥。”
晚上,我和妈妈在院子里放小的烟花,爸爸来了,他说给我们放大的烟花看。只见爸爸拿出了好大的一桶烟花放在院子中央,然后用打火机点燃了火信,没过几秒,烟花像火箭一样从地面上窜到了夜空中,绽开了美丽的花朵。我们在烟花的映衬下也露出了开心的笑脸。
今年的这个年过的真令人难忘啊!
四年级写事的作文4
8月9日,来了一场突如其来的强台风。
上午,台风竟然把把垃圾吹到了我们家门口,那时我睡在床上都能听见台风:呼呼的声音我睡不下去了,于是起床跑到楼下看着外面的情况。疯狂的暴雨,时不时刮的台风,还有开着大门关着小门的房子,连我家的狗都吓得一直狂叫,我也觉得蛮可怕的,那时还停着电。
中午,电来了也开饭了,我吃完饭下来看电视,每个新闻频道都释放关于台风的,我选了一个电视剧看了起来,突然;唔的一段长声吓得我魂都没了。
下午,爸爸把电视调到了新闻频道我也看了起来,没想到放的是其他地方因为台风发洪水引起的房子进水,渐渐地雨小了,台风也小了,我把狗牵大门前,去夹着看起了新闻。
这是我经历的第1次最惊险的台风了。
四年级写事的作文5
在我的记忆海洋中,有许多的浪花使我难忘,但有一朵浪花是我最难忘,因为那件事是——我把座位让给老奶奶的事。
周末,我独自乘车去公园,车上的人其实并不多,可是过了一站又一站,车上的人越来越多,后来有一位老奶奶在艰难地向我这边移来,我想了想,最后我决定让,但突然车在急刹,车上的人都在移动,老奶奶更是严重,她摔得不轻,我得赶紧腾开位置来,我扶起老奶奶,准备让她坐上去,可是突然走来了一位中年人,我的位置被他坐了上去,我很愤怒,冲过去说:“叔叔,这个位置是我准备让给老奶奶的。”
中年人听后脸都红了,急忙让开了位置,我把老奶奶扶上了座位,老奶奶说:“谢谢你,小朋友。"车上的人都向我投来赞许的目光。
这件事虽然过去了这么久,但一想起这事还是记忆犹新。因为通过这件事让我深深地感受到了:帮助别人,快乐自己!
四年级写事的作文6
每当我看见这张奖状,我的脑海里就会浮现起那次紧张的英语比赛。记得那次,我去参加英语比赛。在路上,我在车里胡思乱想一些问题:比如说我能考第一吗?我能顺利的把演讲进行完吗?等等一些问题。这时候车到了,妈妈看见
我还呆呆地坐在那儿,就对我说“你怎么还不走啊?”这时我才缓过神来,赶紧下了车。我带着紧张的神情进了考场耐心的坐在椅子上等待着,希望赶紧叫到我的名字,结束这场比赛。很快叫到我前面一个同学的名字,她演讲的很长,和其它同学一样,我现在开始担心我得不了第一名了。这时,叫到了我的名字,我很不情愿的走上台,开始演讲。在回家的路上,我觉得我肯定得不了奖了。没想到,第二天有人给我打电话,告诉我,我得奖了,我惊讶的眼睛瞪的圆圆的,嘴巴张的大大的,“啊”的大叫一声,连电话都掉了!每当我看到
这张奖状,我总会想起这次难忘的英语比赛。
四年级写事的作文7
热气腾腾地从杯里飘向空中,丝丝缕缕,融入了空气终的不见了,但空气中依然弥留着咖啡的纯香。把杯子拢在手心,唇依偎着杯檐,鼻尖存留的点点美好香气:已令人不由自主地深陷其中。轻呷一口,那苦涩又甜蜜的棕色便侵入了口腔,一时间,苦便占领了舌尖,微闭双眸,细细地品味着苦中的甘甜。暖啊,全身上下的细胞都在舒服地哼哼。似一股暖流,又似一阵轻风,洗刷去了我满身的泥泞,温暖了冰冷的四肢,那疲惫,那厌烦,早已随着这美妙的香气,飘逝了罢!
四年级写事的作文8
我们班的“小林”同学哭了,他哭得很响,连办公室里都听得清清楚楚,所以办公室里的老师都吓了一跳。
他哭是因为他数学考试只考了五十九分,再加上老师骂了他,他就“呜”地一声哭了。
他哭的时候,把教室里的椅子、桌子都推倒了,又说我们全校都是垃圾桶,还说要转学,甚至把作业本、数学书都撕破了。老师都气坏了,同学们看见他哭了,都纷纷跑到教室外。我也赶紧跟着跑到外面,怕他发狂了打我们。
最后他终于不哭了,因为他哭累了。
四年级写事的作文9
高兴的一天
十月十一日是残运会开幕。大妈妈送了四张票子,我有机会看开幕式,我有说不出的高兴。我早早地在那里等……
演出开始了,有很多很多节目,我最喜欢的是团体操表演光仗。它一会儿向上,一会儿向下,把我眼睛给弄糊涂了。有几百个人表演,很整齐,很了不起;还有主火炬手孙长亭跑八十四米高的.北塔,相当于二十多层楼房的高度,所有观众都在为他加油,他代表所有残疾人顽强的向上奔跑,体现了生命之火不屈不挠的精神。
今天真是高兴的一天!
四年级写事的作文10
荀子曾说过:”不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。“我们做人做事也是这样。
有一次我和爸爸看自行车比赛,我看着运动员们个个都很威风,长大就想当自行车运动员。爸爸知道了,笑着对我说:”你连自行车都不会骑还去比赛,真是癞蛤蟆想吃天鹅肉—异想天开。“我听了爸爸的话,很不服气,对爸爸说:”咱俩下楼看看我到底会不会骑!“我和爸爸下楼了,一上车我就蹬了一阵,一下出去好远,爸爸紧张的在后面说:”慢点。“我听了爸爸的话以为爸爸心虚了,心想为什么要慢呢,我赢定了。结果,”嘭“的一声,我摔了一跤,膝盖也破了。爸爸看见了说:”你连骑车的方法都不知道,不可能骑好的。“我听了虚心向爸爸学习经验,现在已经能上路了。
通过这件事,我知道了,订下了目标就要努力奋斗,不会的要虚心学习,不要光说,不然有再多目标也没用。
四年级写事的作文11
暑假,爸爸妈妈带小明和弟弟妹妹来乡下的奶奶家玩。
这天,三兄妹起了一个大早,来到田间游玩。田间一片郁郁葱葱,景色美极了。他们一边走一边呼吸着新鲜空气,感到心旷神怡。
他们走着走着,来到了河边。河水清澈见底,鱼儿欢快地游来游去。小明对弟弟妹妹说:我去抓些鱼,这样晚餐就能吃鱼啦!弟弟妹妹说好!。小明卷起裤脚,挽起袖子就下河去了。但他一直抓不到鱼,他紧皱眉头、愁眉苦脸。弟弟妹妹见状,就说:我们来帮你吧!说完他们也下了水。
他们等了片刻,看见一条鱼正向他们慢慢地游来,心里激动万分,身体一动不动,怕惊扰了鱼。鱼儿接近他们的时候,妹妹眼疾手快,用袋子套住了鱼,让它无法挣脱。
最后,三兄妹齐心协力,抓了很多鱼。虽然他们浑身湿淋淋的,但他们感到了前所未有的开心。
晚上,他们吃到了美味的红烧鱼。
暑假快结束了,他们也将动身回城里生活。大家都恋恋不舍,想着明年一定再来乡下。
四年级写事的作文12
今天早上,我在住在学校帐篷里。起来我换上衣服和裤子,去刷牙洗脸。完成后老师告诉我们说:“音乐响起来就要去楼下集合。”不一会儿,音乐就响起来了,在老师的带领下我们冒着风吹雨打来到了羽毛球馆。
到了羽毛球馆,那里有好几个穿着军官制服的人。老师说过来教我们的。我们认真的看教官做的每个动作,到我们练习的时候就可以做好了。
结束了之后,老师带我们去教室吃早餐。我们每个人吃得都很开心。
最后老师还评选了优秀学员。虽然我这次没有得到优秀学员,但我不会气馁。在以后争取各项都做到最好。
四年级写事的作文13
11月7日是我们秋游的日子,我非常兴奋,一清早我就早早的起床,早早的来到学校,心中期待这个美好的一天。
上午我们来到了周浦花海,在这里我看到了花的海洋,我从没有看到过如此美丽,如此五颜六色的花朵,我们所有的小伙伴都惊叹这美丽的景观。中午的野餐是我最快乐的时光,我和我的同学们还有老师们在碧绿的草地上、温暖的阳光中,分享食物、互动游戏、欢笑追逐。让我最难忘的是下午世博月亮船的3D电影,它震撼的画面让我目不转睛,如果有机会我还想再来一次月亮船,再看一次3D电影。谢谢老师和同学们给了我难忘和快乐的一天,期待下次出游。
四年级写事的作文14
在一个人迹罕至的小村子里有一位白发苍苍的老奶奶。奶奶的儿子在外地工作,所以家务都落在老奶奶的身长。
在冬天,天气寒冷,老奶奶还要早早起床,靠拾荒维持生计,晚上回家还要洗衣服做家务……
不久,小村子里搬来了一户新人家,这户人家里有一个懂事的小姑娘“媛媛”,小姑娘“媛媛”看见老奶奶很辛苦,于是很想帮忙,可自己还是小不点,所以“媛媛”暗暗下定了决心,长大一定要帮奶奶干活,时间一天一天地过去了,“媛媛”也一天天地长大,五年很快过去,她不再是小不点了。
一天,“媛媛”走到了门前,正当她想开门时,仔细一听有睡觉声,“媛媛”一看,原来老奶奶在睡觉,“媛媛便悄悄地走进屋里,开始洗衣服,“咔嚓咔嚓”的节奏声吵醒了白发苍苍的老奶奶,奶奶便戴好头巾向她走过去,走到“媛媛的面前抱住“媛媛”和蔼可亲地说:“媛媛,你真是一个懂事的乖孩子你比我远在他乡的儿子犹胜亲人。”
四年级写事的作文15
“额,我滴妈呀,这天气……”我发起了抱怨。
上个星期还真热,可是,前几天很凉快,但是,今天又热起来了,呜呜呜呜呜。跟一篇短文一样,按照:总——分——总的样子的天气。
我昨天还是很凉快的,不过,只持续了一个上午,下午就开始热了起来,我要被烤化了!(嘿嘿,夸张了一点)。
今天早上,才想起来是星期天,一起来,就被着一股子热气“蒸发”的出汗了,我想:我是不是还在做梦啊?想着想着,便本能的(地)掐了一下自己的大腿:“啊——啊——”我立刻发出超过100分贝的尖叫声。刚才还迷迷糊糊的脑子,现在在一分、一秒之内清醒了过来,又在想——
为神马啊,昨天不是还好好的吗?为什么今天就……?为什么今天这么热,太阳公公和我们作对啊!但是,莫非是太阳公公看我们快开学了,也替我们一起高兴?
对了,说起开学,马上要开学了,开学不要这么热啊……