第一篇：新教师见面会发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
能够代表六位新进教师发言，我感到无比荣幸。***中学是一所历史人文底蕴深厚又朝气蓬勃锐意进取的国家级示范性高级中学。百余年来，她铺就了莘莘学子实现人生抱负的道路，也搭建了为人师者实现人生价值的舞台。能成为***教师队伍中的一员，我们深感自豪。在此我代表全体新进教师向学校、校领导表示由衷感谢。
走上三尺讲台，成为传道授业解惑者，是我们最初的梦想。如果说梦想成真是一种幸运，那么成为***教师的我们，在片刻庆幸之后，更会感到使命崇高、责任重大。古语有云：“学高为师，身正为范”，***的学生，可谓人才济济，藏龙卧虎，如果没有深厚的学识，没有丰富的经验，怎么站稳讲台，又怎么成为教学一线的能手。***的环境，讲究踏实做人，务实做事，如果少了纯厚的品行，少了坚毅的精神，何谈敬业乐群，又何谈成为师生心中的楷模。我想说，***有***的底色，成为***教师大家庭的一员，关键就在赋予自身这种有情怀更要有担当、有能力更要有觉悟的底色。这理应成为新进教师的初心，并让这份初心伴随我们事业的始终。
作为新教师，有活力，有理想，是我们的优势。然而在教育事业上毕竟稚嫩，与学校的期待相比，与前辈的成就相比，与自己的目标相比，都有太多的差距，迫切需要在领导、前辈的带领下，尽快胜任各项工作。
（一）懂规矩，守规矩，认真学习、贯彻、执行学校各项决策部署。
（二）多观察，多听课，多提问，多记录，积极参与集体备课，虚心向经验丰富教师请教学习，认真学习教育教学理 论，刻苦钻研教材教法课标，不断提高教研实践能力。
（三）悦纳自我，为人合群，维护好、发展好与领导、同事之间的关系，构建好、处理好与学生、家长之间的关系。
***的教师群体是一个充满活力、潜力、战斗力、凝聚力的大集体，希望我们这些新鲜血液给教学工作带来更多的生机。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，成为一名新教师是我们的机遇，也是我们的挑战。在以后的工作中，我们要以成为一位名师为奋斗目标，严格要求自己，不断提高自己，将一腔热诚投入到工作中去，把一片爱心奉献给学生，真诚地为每一个学生的成长和发展服务，让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值。
在此，我们坚定地立下誓言：诲人不倦，爱岗敬业，一定不辜负学校领导和前辈教师的要求和期许，争取早日成为一名合格教师，成为一名优秀教师，无愧于一中教师这个光荣的称谓，这是我们不懈奋斗的目标！
最后，再次向给予我们亲切关怀、热情帮助、辛勤培养的校领导和老师们，表达最诚挚的感谢！
新进教师代表：***
***年***月***日
第二篇：新教师见面会发言稿
新教师汇报稿
亲爱的领导老师们：
大家晚上好！我是滨湖寿春中学地生组的张君君。来到我们这个大集体，已经三个月了。在短短的时间里，我感受到了寿春人的温暖、团结、上进、坚韧。我相信在座的每一位新老师，肯定都感受到了那种无形的但真实存在的寿春精神。在寿春的每一天我觉得的自己都在成长，都在进步，以下是我在寿春生活学习工作的感悟。
在寿春的生活像家一样，处处都觉得温馨。每一位老师在相处中都很融洽，每一次的擦肩而过都会换来淡淡的微笑。留给我那种微笑有一种亲人的感觉，那是一种认同和鼓励。作为地生组的一员，我们组的兄弟姐妹平时吃饭在一起，打球娱乐在一起，连晚上都会自然的来到办公室，我们在一起交流生活体验，发表自己的看法。这种凝聚力使我们心往一处想、劲往一处使。这不仅提高了我们工作的效率，还调动了所有老师的参与热情和积极性。总而言之，在寿春的生活舒适而温暖。寿春已经成为我第二个家，也将永远成为我们的温暖的家园。
在寿春的工作是充实的，我的教学技能取得了进步，我的组织协调能力得到了锻炼，我的思想水平也取得了提高。
在教学工作方面，我从一开始的盲目备课，教学过程中重难点不清晰，课堂把握能力不足，逐渐转变为现在有目的有针对性的备课，教学过程能够基本把握重难点，考虑学生对知识的需求，能基本掌控课堂的节奏。我的这些进步都源自于同事们的指导和批评，他们不仅备课时对我进行指导，还抽时间去听我的课，从课前到课堂，都时刻给予我指导。我要对我的同事们说一声谢谢，你们都是我的老师。不同学科的老师在教学技能和方法上都有各自的特色，我自己也会去听听他们是如何开展教学，如何调动学生们积极性的。由于自己是新教师，在课堂管理上经验不足，我决定从书本上和同事寻求帮助。我阅读了《改善课堂的50种方法》、《教育漫话》两本书，在书本上我找到了课堂管理的灵感和启发，也将其中的小技巧应用到教学管理中，收到了很好的效果。
在安全保卫工作方面，我真正的体会到了每位寿春老师对孩子们的爱。这种爱是无私的，细致的，发自内心的。每次在校门口维持交通时，看见家长们期盼的眼神，我都都有一丝感动涌上心头。孩子们的安全真的承载在每一位寿春人身上。我尽力将自己的工作做好，让每一位家长感觉到寿春对孩子们的关怀，对家长的承诺。在澡堂值班时，孩子们洗澡时打闹，不知道节约用水，自己的衣服和洗浴用品不知道带走，还有丢饭卡的情况发生，我都时刻提醒他们。虽然我会批评他们，但当孩子们露出开心的表情和说一声“老师再见”时都会让我觉得暖暖的。
在社团工作方面，我和周仑老师承担起主要任务，其他老师积极配合，都能提供很好的意见。整个社团工作在大家的努力下开展顺利，也得到了学生们的好评。在社团活动中我提高了自己的组织协调能力，我们将社团活动作为我们主要的工作方向，努力将生物萌芽社活动开展的丰富多彩，真正的以提高学生们的综合素质，拓展学生们的视野为宗旨，让同学们参与其中，乐在其中，学在其中。
不管我做的是什么工作，不管我站在什么岗位，终究都是为了寿春的孩子们，我将怀着吕爷爷教导我们的八字育人情怀，爱心、耐心、理智、宽容，不断的提高自己的各项能力，为地生组争光，为寿春争光。随着新老师的加入，我们寿春的力量在不断壮大，只有每个人都发挥自己的特长，才能将寿春建设的更好。也希望自己能够多思考，拥有更高的思想高度，为寿春多尽一份力！
第三篇：见面会发言稿
拆迁动员大会发言稿提纲
各位邻居:
你们好！
1、首先对近段时间现场施工带来的生活不便表示歉意。因施工噪音、地下室雨水浸泡会对三层楼带来安全隐患以及后期排水无法外引等诸多问题。赵局多次同我单位沟通，是否可以对三层宿舍楼进行改造。我单位去年已进行过多次拆迁谈判，因个别问题没有实现，二次调整已经成型的方案给我单位带来不小的经济损失，且楼房拆迁成本较平房高很多。经我公司领导研究决定参加水务局召开的此次见面会。此次会议我单位主要关注两个问题
1、拆迁思想是否统一；
2、拆迁条件。如果第一条不能统一，就没有必要进行第二条的讨论。
2、既然大家都同意拆迁，下一步共同研究拆迁方案。方案人手一份，望各拆迁户仔细阅读。针对拆迁户可能提出的问题，解释如下：
（1）安置房源、位置、户型、面积：安置房源为1#楼，面积及户型见附件。位置在原一号楼位置，范海军向西，由原来的12层调整为18层。县政府答应所有拆迁户必须拆除范海军，但需要选择安置地块，拆除后准备在此处建造二层商业及幼儿园等公共设施。
（2）补偿标准：按原拆迁协议中面积重新签订补偿安置协议。
（3）拆迁流程：签安置协议、搬家、我方验收房屋、领取搬家费及过渡费、回收房本、选户型，按先签先选原则。即可同原拆迁户一同选房，也可搬家完成后先选。
（4）非指定楼层的购买价格：因物价上涨工程投资增加，现销售均价为4380元，拆迁户按1:1选房后超出部分10平米内直接优惠到3350，比销售均价低1030元，比去年团购价还低30元。10平米外的优惠到3800均价后再优惠8%，比销售价格优惠884元。
(5)因我单位小区建成后也有过道、走廊、绿化、亮化、景观等面积，而且土地走财政收储，所以后院不在补偿。平房因为院子在房产证内所以按1:1补偿。经测算你单位地块面积为1016平米，我单位补偿完成后将近1500平米，补偿比例接近1:1.5。
（6）搬家费及过渡费不够租房：每平米5元是永清标准，但考虑到楼房面积小，可调整到6元。
（7）需增加前后滴水面积：因证载面积加公摊面积后，又按1:1.1进行补偿，已对北侧过道及北侧滴水面积进行补偿。我小区建成后也有过道，不可能在加到各户面积内进行分摊。
（8）公摊大：现三层楼一单元公摊为14.3%。二三单元65.73平米的公摊为5.97平米公摊比例为9%，74.37平米的公摊将近8%。现安置楼公摊为10%。公摊面积已控制的很小。
公摊大：现三层楼一单元公摊为16.06%。二三单元65.73平米的公摊为5.97平米公摊比例为9.1%，74.37平米的公摊将
近8.02%。现安置楼公摊为10%。公摊面积已控制的很小。
（9）过渡期为什么调整到24个月：多退少补。
（10）差额款什么时候交：选房后或工程开始建设后。
（11）装修评估：按1:1.1补偿后不再对装修进行评估，因多数评估项目为不可移动实体。
（12）如对以前的面积有异议，可以重新组织丈量，以实际丈量为准。
第四篇：见面会发言稿
尊敬的各位领导，亲爱的各位同事大家早上好（下午好）！
我是公司新入职的员工胡滨洋，十分荣幸能够加入联通公司这个优秀的团队，也非常感谢公司领导在百忙之中来给我们召开这次会议。
历经两个月的轮岗培训，让我从一个通讯行业的新人，逐渐成长成一名熟悉公司业务及规章制度的合格员工。1个月前，我初到运维机房上班，刘主任耐心地给我们讲解电话信号是如何通过基站传输，到最终被我们的手机接收，这中间有很多的技术环节。我们听得非常认真，很多细节现在还历历在目。
最难忘记的是在校园进行营销工作的时候，我们每天早早奔赴工作岗位，搭帐篷，贴广告，发传单，上门扫楼，卖力的宣传我们的手机套餐和宽带业务。潘总也及时的教给我们一些营销话术，指导我们搞营销一定要突出业务的卖点。每天晚上回来整个人都筋疲力尽的，但是觉得这一天很充实。虽然碰到了一些困难，一些客户很难沟通，但是在给他们解决问题的同时，我们也提升了自己的应变能力，营销水平。
通过这次岗前培训，我给自己总结了以下几点：
第一点：我认识到自己实践能力的不足，专业知识有所欠缺。我会在未来的工作过程中努力地学习，吸收前辈的优秀经验，加强工作能力。
第二点：我要尽快适应从一名学生到一名社会人的心理转变，来应对来自工作和生活中的压力。在以后的工作中勇敢的挑战自己，提升自己。
第三点：不辜负公司对我的培养，我要努力发挥自己的才能，为联通公司未来的发展贡献自己的一份力量！
我的发言完毕，谢谢大家！
第五篇：新教师见面会《一株紫丁香》教案
5、一株紫丁香
教学目标：
知识与技能：
1、认识八个生字，会写十个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中浓浓的师生情。
过程与方法：
以读为主，指导学生声情并茂地朗读，在读中体会师生情，陶冶自己的情操，感悟诗歌的语言美。
情感态度与价值观
从文中受到情感的熏陶，树立尊敬老师的心愿。
重点难点：
重点：自主学习生字，在读懂课文内容、体会文中情感的基础
上练习背诵课文。
难点：指导学生声情并茂地朗读，在读中体会师生情。
教法与学法：
教法：创设情境法、点拨法
学法：反复诵读法，交流法。
教学准备：多媒体课件
课时安排:2课时
第一课时
课时目标：
1、认识8个生字。2正确、流利、有感情朗读课文，体会文中浓浓的师生情，受到情感熏陶。
教学过程：
一、欣赏导入
1、出示紫丁香的图片，认识紫丁香。
师：在百花丛中，有一种芳香美丽的花，十分惹人喜爱，那就是紫丁香。同学们觉得紫丁香好看吗?
2、板书课题，齐读。
二、学生自读课文，整体感知。
1、学生借助拼音自读课文，注意读准生字字音。
2、师范读生字。
3、检查生字、生词的认读情况：去掉拼音开火车、摘果子、男女分组读词语。
三、以读为主 分段点拨
第一段
同学们呀，你们读得这么好，连紫丁香都开得更美了。有一群可爱的小朋友把这美丽的紫丁香送给了他们的老师，同学们我们一起来读读课文的第一段吧。踮起脚尖儿，开始。师： 1踮起脚尖儿，跟老师齐读。脚尖儿很快地连读。
2同学们为什么要踮起脚尖儿啊？（脚步轻，不打扰老师）
3谁愿意带我们走进这安静的小院，读读第一段？
4读得真好，让我们一起轻轻地走进小院，去栽紫丁香吧！齐读第一段。
第二段
小朋友们把紫丁香栽在老师窗前，心中有许多美好的愿望，想知道他们都有哪些愿望吗？大家赶快读读课文二到五段，找找答案。
我们把一株紫丁香栽在老师窗前，希望_______?
你是在哪一段找到的呢？你能把第二段给大家读一读吗（板书：夜夜陪伴）？
1、老师要考考大家，夜夜是什么意思呀？（每天夜晚）
2、老师每天晚上要做哪些工作呀？老师要备课、批改作业，多辛苦呀，老师每天一个人在灯下默默地工作，现在有了紫丁香的陪伴，老师就不孤单啦。同学们为老师想得真周到，看得出他们非常地爱老师（板书）。
3、齐读一遍。
第三段：
刚才有同学说，希望紫丁香给老师消除疲倦，这是在第几段找到的呀？老师请一位同学来读读。（板书：消除疲倦）
1、你能把疲倦换成另外一个词语吗？（疲劳）
是啊，老师工作了一天，已经非常的疲倦了，这时候紫丁香就发挥它的魔力了，绿叶在风中沙沙地响，就像同学们在为老师唱歌呢。如果是你，你想为老师唱什么歌呢，有一群小朋友把自己的心声唱给了老师听，我们一起来听一听吧！（多媒体播放）
2、好听吗？这首歌曲表达出了对老师的爱。课文里的小朋友们希望紫丁香的绿叶能在风中为老师唱歌，消除疲劳，多美的心愿呀，你能读好吗？指名读。
3、让我们一起来当当这沙沙作响的绿叶。为老师唱首歌吧，齐读第三段，第四段：
同学们读得多好呀，就像歌声一样动听，接下来老师请一位同学读读第四段。（板书：感谢牵挂）
1、挂牵就是关心、牵挂的意思。
2、为了感谢老师，同学么种下了紫丁香，你能读出对老师的感激之情吗？齐读。
第五段：
1老师再请一位同学读读第五段。板书（香甜美梦）
2老师从早忙到晚，夜深了，可老师没有休息呢，此时此刻，你想对老师说什么呢？ 3同学们都不忍心让老师这么辛苦，就来劝劝吧，读好，“夜深了，„„休息吧”
4紫丁香最懂我们小朋友的心，它抖抖花瓣，一缕缕花香就慢慢地飘进了老师的梦里，同学们猜一猜老师都做了什么梦呀？
5看来呀！老师都是做的一些开心的梦，你能通过朗读让老师的梦更美一点吗？齐读第五自然段。
原来呀，同学们种紫丁香是为了陪伴老师，帮老师消除疲倦，感谢老师关心我们的。让我们一起伴音乐用朗读来表达对老师的感激吧！第一小组读第一段，二小组读第二段。。老师读
第四段，第五段老师和老师一起齐读。
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