第一篇：一年级“爱劳动”活动方案
一年级“爱劳动”活动方案
一四班：李洁
活动目的：
1、开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。
2、通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。
3、通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。
活动准备：
1、学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。
2、观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。
3、每个人选自己认为做得好的一种劳动（如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等），并在家练习，提高劳动技能。
4、教师准备两个录象片段：镜头1：校园里高年级的同学正在打扫校园，一会儿整个校园一尘不染，晨会上这几个同学站到了学校的领奖台上。镜头2：一个低年级的小同学在家里帮妈妈收拾屋子，妈妈脸上露出了灿烂的微笑，爸爸也向他竖起了大拇指。
活动过程：
一、播放录象导入：
刚才的录象里的大哥哥大姐姐为什么受到了学校的表扬？那个小朋友的爸爸为什么向他竖起了大拇指？学生讨论后交流，教师板书：劳动最光荣。（在劳动下画大拇指、画笑脸。）
二、班上的情况调查
1、公布班上学生平时劳动情况的调查：人数 自己穿衣 整理书包 洗脸洗脚 收拾房子 主动学习
2、学生发表看法：从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的？
班主任总结：从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。大家说这样好不好？为什么呢？
三、听书信，明白不爱劳动的严重后果
1、教师读书信——《一个少年罪犯的悔恨书》。（故事梗概：小朋友张亮从小在家里不喜欢自己做事情，任何事情都要求父母做，久而久之养成了不劳而获的坏习惯，终究有一天因为不劳动而偷走别人的东西被警察逮捕入狱。）
2、学生说听书信后的感受。（不爱劳动只顾贪玩的想法是可能导致犯罪的重要原因。看来“不劳动”的危害真大，它可以毁掉一个人的一生。）
第二篇：爱劳动活动方案
“我爱劳动”主题班会活动方案
一： 活动目的：
1、引导学生养成爱劳动的良好习惯，在生活当中知道劳动的益处。
2、能了解劳动在日常学习中也占很大意部分，能了解学习和劳动的关系，从而做一个爱学习也爱劳动的人，逐渐发展到德智体美劳全面发展的学生。
二、参与人员：老师及全班学生
三、形式：以表演形式完成
四、道具：桌椅，各种打扫工具（扫帚、拖把、水桶等）
一
开始： 教师在上完课后，准备放学的前刻。。。。。
师：同学们，今天是星期三，我们都知道，星期三是要大扫除的，我们来学校在把知识学到手的基础上，也要把卫生打扫好，只有一个干净的环境，才能给我们的学习营造一个更好，更舒适的学习环境。那么今天的大扫除，我希望大家都快速的完成，争取多一点时间来学习。好了，今天的课就上道这里，放学。
（其他同学陆续离开教师，回家，留下打扫卫生的同学，同学们懒懒散散的拿起打扫工具，一副满不在乎的样子）
劳动委员：你们打扫快点，都给我动起来，不然我告诉老师你们偷懒，快点，待会我再来检查。
男：这个小官迷，不就是劳动委员吗，神气什么，我就不扫，看她能怎么样。
男：是啊，我们是学生，什么事学生，那肯定是学习为主，凭什么叫我们来打扫卫生啊，我以后又不做清洁工，我为什么要从小就扫地，你看人家比尔盖茨，从来都是听人说他有多聪明，可没听说他有多爱劳动。
女：哎哟，我觉得我们是应该打扫教室啊，我们是学生，可我们除了学习还应该会其他的，俗话说，小家不扫何以扫天下。
女：我不赞同你这个说法，俗话就说“一寸光阴，一寸金。可你看，这扫地耽误了我们多少时间啊，这是在浪费时间啊，是对时间的不尊重。我们应该拿这点时间去学习，这才是一个学生应该做的。
男：不管怎么说，我觉得我们应该锻炼，一天到晚在学校学校，考高分又怎样，基本的技能都不会，以后出去能活下来不都是问题。
男：我反对你这样的说法，我以后有好成绩，哪家公司都抢着要我，我要是不会这些，我可以去请保姆啊。
女：是啊，是啊，我13课还没背呢，都是这扫地太耽误时间了。
女：当今中学生的学习压力过大，学习已经是力不从心，还要他们劳动，这是不现实的 女：在中国的应试教育前提下，德智体全面发展是天方夜谭，与其两边都抓不好，不如专心做一件事
男：劳动可以培养动手能力，现在社会不缺高素质高文凭的人，男：又要一个学生学习优秀，又要他干活，这是违背人性的。
女：况且，中国的教育制度里对劳动没有要求，功利的说，劳动对学生的现阶段学习没有可见的帮助
女：随着社会经济发展，生活水平高了。犯罪率也增高了。因为很多人都想不劳而获。引发的一系列社会问题，所以如果从小就对孩子教育劳动才能带来成果，可以教育下一代，减少犯罪。
女：这样对于将来的社会安定问题也有一定的帮助
女：我们又要打扫教室，又要学习，而且2样都要做好，我可真命苦啊
男;就是啊，每天那么早就来学校，就弄得一身灰。男：我真的不想再把地来扫（唱）
(二)《我不想长大》改为《我不想扫地》，众学生拿着卫生工具
我不想，我不想，不想扫地，扫地后，全身就都是灰。
我不想，我不想，不想扫地，我宁愿永远都笨又傻。
我不想，我不想，不想扫地，扫地后，我就会全身灰。
我讨厌的扫地，扫地的讨厌，已经变得不像我。
我不想，我不想，不想扫地，扫地后，全身就都是灰。
我不想，我不想，不想扫地，我宁愿永远都笨又傻。
我不想，我不想，不想扫地，扫地后，我就会全身灰。
我讨厌的扫地，扫地的讨厌，已经变得不像我。
全体打扫卫生的同学乱扔打扫工具，然后走了，留下一片狼藉的教室。天渐渐黑了，众多的卫生用具开始发牢骚了。。。
墙：哎，我的脸啊，我多想好好的洗个脸啊，我的脸全被灰尘贴满了，感觉眼睛里都是沙子啊，难受死我了。椅子，你怎么在地下睡着了啊。椅子：我咋会睡得着啊。我这是被他们弄得四脚朝天啊。哎
桌子：你们都还好，你看看我，擦了桌子的水打湿了我的全身。脏水还顺着我留呢。垃圾桶：你们都比我强，你看我的花裙子哦，现在都成了臭裙子，苍蝇还围着我转，嗡嗡嗡的，吵得我头都痛。
电风扇：你们看看我，我天天为他们服务，我还不是一身的灰尘，我洁白的衬衣变成了灰色的了，我多想念我以前帅气的样子啊。
扫帚；哎，大家都不舒服啊，我都一把年纪了，他们把我折腾得啊，我都快散架了。众工具：我多想变得干净啊。。。
（三）天逐渐亮了，（早上6点）劳动委员来到教室。。。
劳动委员：哎，我就知道会是这样的结果，对于卫生，我不知道该怎么去劝同学了，还是我自己弄吧。(说着自己收拾起来)打扫的同学这是时推门而入，看见劳动委员在干活，惊讶的说：你在干嘛呢，锻炼身体啊
劳动委员：没有，你看看，我们的教室多脏啊，我知道你们学习都很累，确实，我们的学习压力不小，可没有一个干净的环境让我们学习，我们怎么安心啊。生1：本来就压力大，我又不是来扫地的，我真觉得累。
劳动委员；我知道同学们都很辛苦，如果我的一点劳动能够给你们带来舒适的环境，那我觉得干一点劳动是值得的，如果人人都不爱劳动，只是一味的学习，那我们的教室多脏啊。大家天天的呼吸着脏的空气。况且我并不认为劳动和学习会有矛盾，我爱学习也爱劳动。
男：就是啊，劳动委员我们都一直误会她了，她每天都打扫卫生，可学习成绩还不是一样的好，而且我也觉得劳动委员说的很好，爱学习也爱劳动，才能使我们平衡发展
劳动委员：要，要适当劳动才有收获。适当劳动可以调节疲劳，劳逸结合嘛。
有劳动才有能力，劳动后，体会一下劳动带来的乐趣和成果的来之不易。适当劳动有助于身体的健康。(众扫地的同学一起小声嘀咕)男：好吧，劳动委员，我们误会你了，也不应该因为扫地而觉得耽误了学习，时间就像海绵，只要我们珍惜时间，学习也会越来越好。
男：就是，就像你说的。适当劳动可以调节疲劳，劳逸结合嘛。
有劳动才有能力。
女：就是，我也喜欢干干净净的环境，这样一天心情都好，劳动委员，我们一起打扫教室吧。（大家一起打扫教室）
四（教师进）同学们，你们刚才的对话我都听见了，看见你们认识到了劳动的重要，我很欣慰，学习和劳动不是不可以并存的，我们爱学习也要爱劳动，学习能让我们增长知识，获得学习的技能，让我们能获得对我们有利的东西，但劳动也对我们有好处，劳动能让我们增强体质，加强和同学的沟通交流，陶冶情操，增加对社会的认识。劳动也可以培养动手能力，现在社会不缺高素质高文凭的人，而是缺少能力强，社会经验少的人，动手能力一定要从小培养，就像欧美国家一样，而且从小动手能培养一定的责任心，对国家的建设，发展都是间接的动力。劳动是一种劳逸结合的事，现在学生压力太大，有的学生宁愿去上什么劳动课，也不愿意上文化基础课，就是因为，他们从本能上体现出要求自我生理的劳逸调节。这种调节是从生理调节心理，让学生接受知识更快。
所以我们的小学生一定要劳动些，这样可以培养孩子们的自理能力，到时候小学毕业了，上初中了，那些以前在家里干过家务活的学生们他们就会自己洗衣服，打饭。。。而那些在家里没做过家务的就不会自己洗衣服，打饭之类的，还有，做家务的人长大了，工作的成功率也会比没做家务的人们高出%10.5，所以说，小学生还是要劳动的！不是有一句话叫做：“一分耕耘，一分收获。”吗，不劳动就不会有收获的！全体师生一起说：我爱学习，也爱劳动！
第三篇：《爱学习爱劳动爱祖国》活动方案
《做爱学习爱劳动爱祖国的优秀学生》主题班会方案
班会主题
做爱学习爱劳动爱祖国的优秀学生
背景分析
1.选择主题的原因：以贯彻十八大精神为主线，围绕学校中心工作，在广大学生中深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”的主题教育实践活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教育、热爱劳动和为人民服务教育。
2.主题的解释：让学生爱祖国、爱学习、爱劳动，争做优秀学生。
3.对学生的分析：二年级学生有爱祖国爱学习爱劳动的意识。
4.召开班会的价值：通过班会，激发学生做“三爱”学生。
教育目标
通过“三爱”教育，激发广大学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献，形成强大的精神动力，从而投身到学校各项活动中。
前期准备
1.教师准备：深入学生，详细了解班级学生对“三爱”主题的认识。
2.学生准备：查找关于“三爱”的资料。
3.教室布置：教室大屏幕显示班会主题，配以背景图案。
活动形式
介绍、讲解、活动过程
一、主持人宣布：《做爱学习爱劳动爱祖国的优秀学生》主题班会开始
二、我们应该怎样做
首先是爱学习。
古语说“少壮不努力，老大徒伤悲！”我们要热爱学习，因为知识就是资本，知识就是财富。学习对每个人都是重要的，是每个人成长、成才、成功、成就的基础。
其次是爱劳动。
爱劳动是中华民族的传统美德之一。在社会主义社会，劳动者成了社会的主人，劳动不仅成为公民的义务，而且是一种平等权利，也就是说，是为社会同时也为自己劳动。这就要求劳动者应自觉地为社会的需要和个人的需要进行创造性劳动。爱劳动，也就成为劳动者道德品质的重要表现，成为衡量公民道德的又一个重要标准。
最后是爱祖国。
爱国主义是人们在历史上长期形成的对自己祖国的一种深厚的感情。爱祖国，反映了社会主义国家的公民的祖国之间应有的关系。热爱祖国、建设祖国、保卫祖国，历来就昌衡量一个人道德品质好坏的重要标准，也是社会主义国家公民必须遵循的主要道德规范之一。
三、主持人宣布：《做爱学习爱劳动爱祖国的优秀学生》主题班会到此结束
活动延伸
中华民族是一个有着悠久爱国传统的民族。作为一名学生，在建设有中国特色社会主义的今天，应进一步继承和发扬爱祖国的光荣传统。
活动反思
爱学习，爱劳动，爱祖国是作为一名小学生道德建设的基本要求。作为小学生，我们要发扬爱国主义精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感。
二、三
张静
济阳街道中心小学
第四篇：《好孩子 爱劳动》中队活动方案
《好孩子 爱劳动》中队活动方案
活动年级： 一年级 活动目的
今天的儿童将是21世纪的主人，是未来的建设者和创造者，通过“好孩子 爱劳动”主题班会，让学生了解一些劳动技能，教育学生积极参加各种劳动，让学生懂得劳动是最光荣的事，激发学生热爱劳动的情感。
活动准备：
1．歌表演《劳动最光荣》
2．练习叠衣服、戴红领巾、整理书包、洗袜子等劳动 技能 3．表演快板《我是小皇帝》； 4．排练舞蹈《人人叫我好儿童》
5．拍在家洗袜子、扫地、拖地等关于劳动的视频 6．学会《劳动拍手歌》
活动过程：（中队活动仪式程序）
一、全体立正，报告人数。
二、出旗
三、唱队歌
四、中队长发言
五、进行活动 开场白
主持人（刘雨萱）：鲜艳的红领巾在胸前飘扬，主持人（王智伟）：我们沐浴着集体的阳光，主持人（隆汝璇）：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长！主持人合：敬爱的老师、家长，亲爱的同学们，今天我们在这里欢聚一堂，召开主题班活动——《好孩子 爱劳动》。
主持（合）：请让我们用热烈的掌声欢迎老师和家长的到来！（鼓掌）
一、爱劳动 最光荣
1．播放音乐，主持人领，其他同学一起表演唱《劳动最光荣》 2．主持人（刘雨萱）：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造！”每当唱起这首歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？(三人以上回答）
3．主持人(王智伟)：小朋友说得真好！确实，热爱劳动最光荣，爱劳动的孩子都是好孩子。我们一年级的孩子要成为爱劳动的好孩子，应该怎么做呢？（学生交流五个以上）
4．主持人（隆汝璇）大家看，这些小朋友的做法对吗？请听，快板《我是小皇帝》
(卜锦威）：我是家里小皇帝，事事都得靠家长，（张浩宁）： 衣来伸手饭来张口，爷爷奶奶都得把我让。合：养得白白又胖胖，走起路来晃当当，一身烂肉一脑汤，老师提问就心慌
（周鹏）：那日我去大操场，跳绳踢毽子真热闹，（张鑫乐）：可是我什么也不会，求来求去没人教我，都说我只会帮倒忙，合：唉，静下心来想一想，这个皇帝不该当，还是做个公民吧！主持人(刘雨萱)：“同学们，快板中小朋友怎样？”你想对他们说什么？“自己的事情自己做！”
主持人（王智伟）：对，要成为爱劳动的好孩子，首先要学会自己的事情自己做。
二、自己事 自己做
主持人(隆汝璇)：说得好，不如做得好！
主持人(刘雨萱)：好，咱们就来比一比，看谁做得又快又好！主持人（王智伟)：今天，我们特意邀请了班主任谭老师做评委，大家欢迎！
主持人(隆汝璇)：“请谭老师宣布比赛内容和规则。”
1．老师主持：今天比赛的第一项目，少先队员系红领巾比赛！
少先队员们，你们还记得系红领巾的方法吗？（戴红领巾口诀：披在肩上边，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖）请少先队员起立,我们来比赛,看谁系得又快又好。请把红领巾取下来拿在手中,预备,开始!(给奖:学习用品）
2．老师主持：第二项比赛内容，叠衣服，看谁叠得又快又好!哪些小朋友愿意参加? 3．老师主持：第三项比赛，整理书包，看谁整理得又快又好！谁来参加比赛呢？
三、家务活 我也行
主持人(刘雨萱)：好紧张的比赛场面呀！从比赛可以看出，我们5班的同学真能干！。
主持人（王智伟）：除了做好自己的事情，我们还应该学会帮助爸爸妈妈分担家务劳动。
主持人（隆汝璇）：在平时的生活中，你在家里帮爸爸妈妈做过哪些事？（学生交流）
主持人（刘雨萱）：我们班的朱子妍和黄一鸣在家里特别能干，学会了做不少的家务活。请看：（播放做家务活的视频）
主持人（王智伟）：同学们，你们学会了吗？
四、好孩子 人人夸
主持人(隆汝璇)：劳动创造美，劳动让我们身心愉快！主持人（刘雨萱）：妈妈煮饭我提水，爸爸种菜我捉虫。好孩子，爱劳动，人人叫我好儿童。请看舞蹈表演《人人叫我好儿童》
主持人（王智伟）：下面，我们请爸爸妈妈来评一评同学们在家里的劳动表现。（采访二至三人）
主持人（刘雨萱）：阿姨，您好！您是哪个小朋友的家长？小朋友在家里的劳动表现怎样？
主持人（王智伟）：请谭老师宣布名单并给奖。（《劳动最光荣》歌曲伴奏带）鼓掌 齐：同学们，爱劳动吧，去创造美好的明天！让我们用<<劳动拍手歌>>来结束这次中队活动吧！” 你拍一我拍一，好好劳动要牢记。你拍二我拍二，自己的事儿自己做。你拍三我拍三，不会的事儿学会它。你拍四我拍四，服务他人牢牢记。你拍五我拍五，我来把书排队伍。你拍六我拍六，我们劳动最美丽！你拍七我拍七，我把房间来整理。我拍八我拍八，地面脏了自己擦。你拍九我拍九，不让脏水随处流。你拍十我拍十，热爱劳动是大事！
五、辅导员总结发言
谭老师：今天，我们中队召开了“好孩子 爱劳动”主题活动，在队员们积极主动参与下，开得很成功。通过活动，老师看到了你们的成长和进步，看到了你们的生活劳动意识和能力在不断提高。老师相信，只要我们从小能做到自己的事自己做，不会做的事学着做，将来一定会成为自理、自立、自强的人，一定能用我们勤劳的双手去创造美好的生活。队员们，有信心吗？
六、呼号
七、退旗
第五篇：爱学习爱劳动爱祖国活动方案
安达八中“爱学习爱劳动 爱祖国”活动方案
“爱学习爱劳动 爱祖国”教育活动的实施方案 为深入学习贯彻总书记的讲话精神，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，贯彻落实教育部发布的《关于在全国各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的意见》的文件精神，深化中国梦的宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。根据我校实际情况，深入开展 “爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动实施方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻落实十八大精神为主线，围绕“中国梦”教育，充分发挥政教处、团支部和班级等基层组织的作用，利用课堂教学、教育实践活动等，引导学生不断升华对“爱学习、爱劳动、爱祖国”（以下简称“三爱”）的理解和认识，增强践行“三爱”“五自”的自觉性和坚定性，树立良好的道德风尚，激发广大学生为实现伟大的“中国梦”而刻苦学习、努力奋斗的良好局面。
二、组织机构
为加强组织领导，落实工作任务，确保“三爱”活动取得实效，成立活动领导小组。
组 长：李晶
副组长：李思明
王力宏
成 员：闫晓磊
李静涵
全体班主任
三、活动时间 2015年3月
四、活动对象 全校师生员工
五、活动内容安排
（一）发动部署阶段（2015年3月下旬）
召开动员大会，启动“三爱”教育活动。利用国旗下讲话、教师例会和班会，组织全校师生学习教育部发布的《关于在全国各级各类学校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育的意见》的文件精神，印发我校“三爱”教育活动实施方案，发动和吸引广大师生员工积极投身“三爱”活动。准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育融入思想政治教学、贯穿于思想政治教育全过程，增强学生对“三爱”认识。
（二）学习实践阶段（2015年4月）
1.组织“三爱”主题道德活动。结合学生关注的热点，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，学校开展组织祭扫烈士墓，网上祭英烈活动。4月中旬，在植树节期间，组织我校学生开展美化校园，美化家园义务植树活动。
2.2015年5月结合市教育局部门牵头，举办“安达市第二届中国字、中国人、中国梦。成语猜谜大赛”。3、2015年7月各班级开展丰富多彩的“三爱”主题班会，出好主题黑板报，组织学生自主动手设计制作手抄报、公益广告、动漫作品、主题标语、文化墙等形式让“三爱”教育随处能见，随时可学。深化校园精品文化活动建设，打造一大批“三爱”文化活动品牌。4、2015年9月开展抗日战争胜利70周年纪念活动。5、2015年10月组织开展“祖国颂、三爱”教育征文、演讲比赛。
六、工作要求
1．加强组织领导，落实工作任务。学校校长室、政教处将把“三爱”教育摆在重要位置，结合工作实际，把“三爱”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观
相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，与党的群众路线教育实践活动相结合，精心部署，做到组织落实、人员落实、责任落实，推动教育活动取得实效。
2．精心设计方案，强化督促检查。各班级要根据自身实际，创新活动载体，精心安排活动内容，以学生喜闻乐见的方式开展活动，确保活动有特色、有实效，把“三爱”“五自”教育的各项任务真正落到实处。
3．重视宣传引导，营造良好氛围。充分利用校园网站、校园广播、宣传栏、黑板报、手抄报等平台宣传“三爱”活动的重大意义，宣传“三爱”活动的实施方案、做法、经验、先进典型和进展成效，注意树立师生身边的典型，营造开展“三爱”活动的良好氛围。
4．每次活动都要有记录，有活动过程照片、有总结，并及时报送政教处。
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