热爱生命的象征意义

第一篇：热爱生命的象征意义

Love of Life 热爱生命，的象征意义

摘要: 《热爱生命》是19世纪末20世纪初美国小说家杰克伦敦最著名的短篇小说。小说主人公在近乎残忍、险象环生的恶劣环境之中, 与寒冷、饥饿、伤病、野兽乃至自我奋力抗争, 虽然丢掉了辛辛苦苦淘来的金子, 但最终摆脱了死亡的威胁, 赢得了最后的胜利。由小说主人公的经历, 人们得到了坚定信念、笑对孤独、学会取舍三个方面的人生哲理。

关键词：热爱生命

人生哲理

坚定信念

学会取舍

《热爱生命》是19世纪末20世纪初美国小说家杰克·伦敦最著名的短篇小说集，以雄健、粗犷的笔触，记述了一个悲壮的故事，生动地展示了人性的伟大和坚强。小说把人物臵于近乎残忍的恶劣环境之中，让主人公与寒冷、饥饿、伤病和野兽的抗争中，在生与死的抉择中，充分展现出人性深处的某些闪光的东西！我们每个人的人生历程中, 可能都会有淘金者的那种来自生活的压力, 但如何理智地去面对压力、寻找理想、成就人生, 细细品读《热爱生命》中主人公的经历, 也许能够从中找到一些答案, 那就是人生需要坚定信念, 需要笑对孤独, 需要学会取舍。

一、小说的基本情况

（一）小说的时代背景。１８４８年１月下旬，当加利福尼亚木匠马歇尔在美洲河上的哥娄玛附近的锯木厂检查工作进展

时，在工厂的尾水道中发现了几片含金石英。马歇尔带人找遍方圆数里，一无所获。之后，在撒特要塞（Sutter's Fort）的一家杂货店老板萨姆?布瑞南戏剧性地改变了人们的看法。他购买了一大罐美洲河金土，带到旧金山，四处喧嚷，“金子！金子！来自美洲河的金子！”各处的人们听到消息后就丢下手头的工作，奔向加利福尼亚寻找金子。先是几十．几百．几千的人，随后是几万．几十万的人，坐着帆船和汽船，驾着驴马，甚至步行，蜂拥而至。在淘金热中，许多人几乎是一夜之间成为富翁。但更多的人并没有发财，那里有着许许多多悲伤的故事。本文所讲述的就是那许许多多淘金故事中的一个。

（二）杰克伦敦的生平。

生平介绍。美国小说家。生于旧金山，他来自“占全国人口十分之一的贫困不堪的底层阶级”。大约是个占星术家的私生子，在一个既无固定职业又无固定居所的家庭中长大。是美国著名的现实主义作家。美国传记小说家伊尔文·斯通在他的《马背上的水手》里称他是美国无产阶级文学之父。他的作品不仅在美国本土广泛流传，而且受到世界各国人民的欢迎。他在现代美国文学和世界文学都享有崇高地位。杰克·伦敦24岁开始写作，去世时年仅40岁。十六年中他共写成长篇小说19部，短篇小说150多篇，还写了3个剧本以及相当多的随笔和论文。这些作品共同为我们展示了一个陌生又异常广阔的世界：那荒凉空旷又蕴藏宝藏的阿拉斯加，波涛汹涌岛屿星罗棋布的太平洋，横贯美洲大陆的

铁路线，形形色色的鲜活人物，人与自然的严酷搏斗，人与人之间错综复杂的社会关系。杰克·伦敦的创作，笔力刚劲，语言质朴，情节富于戏剧性。他常常将笔下人物臵于极端严酷，生死攸关的环境之下，以此展露人性中最深刻、最真实的品格。杰克·伦敦赞美勇敢、坚毅和爱这些人类的高贵的品质，他笔下那“严酷的真实”常常使读者受到强烈的心灵震撼。伟大的革命导师列宁在病榻上时，曾特意请人朗读小说，其中就有杰克·伦敦的短篇小说《热爱生命》。列宁给予这部小说很高的评价。

写作风格。他的作品独树一臶，充满筋肉暴突的生活和阳刚之气，最受男子汉的欢迎。有人说在他之前的美国小说大都是为姑娘们写的，而他的作品则属于全体读者，不但普通读者欢迎，就是大家闺秀们也喜欢放下窗帘关上大门偷偷去品味他那精力旺盛、气势逼人的作品。火一样的性格——杰克·伦敦就是这样的性格。他血管里有火，生气勃勃，一身丈夫气，喜欢粗犷强烈的生活，他喜欢叱咤风云，每每参加斗争常要斗争到极限。他把冒险里的困难当做享受，把拓荒中的遭遇当作欢乐。我们在《海狼》里看见了许多的令人荡气回肠的经历，尽管这些已经经过了艺术的折射。

代表作品：他的小说中最有名的有三个小说：《狼子》《热爱生命》（Love of Life，1907）《丢脸》（Lost Face，1910）;长篇小说《燃烧的戴莱特》（Burning Daylight，1910）和《蹩脚·贝路》（The Abysmal Brute，1913)）；此外有他别具一格的狗的小

说《野性的呼唤》（The Call of the Wild, 1903）和《白牙》（White Fang，1906)。海洋小说包括了小说集《南海的故事》(South Sea Tales,1911))和长篇小说《海狼》(The Sea Wolf,1904)，还有一个狗故事《群岛猎犬杰瑞》(Jerry of the Islands，1917)。描写城市的作品有著名的长篇幻想小说《铁蹄》（The Iron Heel，1908)）、报告文学《深渊里的人们》（The People of the Abyss，1903)、小说《拳赛》、幻想小说《亚当以前》（Before Adam，1907)、《马丁·伊登》（Martin Eden, 1909）及《约翰·巴利科恩》(John Barleycorn,1913)等篇什。论文有论文集《阶级战争》（The War of the Classes，1905)、《人类去向》（The Human Drift，1917)和《革命》（Revolution, and other Essays，1910)等。

（三）小说的故事内容。《热爱生命》讲述的是这样一个故事：一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天逼近了，寒风夹着雪花向他袭来，他已经没有一点食物了，而且他的腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上，非常艰难地前行着。就在他的身体非常虚弱的时候，他遇到了一匹狼。他发现这匹病狼跟在他的身后，舔着他的血迹尾随着他。就这样，两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼，最终在人与狼的战斗中人获得了胜利，他咬死了狼，喝了狼的血。最终他获救了，使生命放射出耀眼的光芒。

二、阅读后的体会

三、小说形象分析

（一）人物环境分析。杰克〃伦敦的北方故事基本上都是以阿拉斯加及附近极地地区为背景的。阿拉斯加的空旷、浪漫、富有情趣、冷酷、残忍、充满萧杀, 后来都被写进了他的北方故事。杰克伦敦关于冰天雪地的北方故事之所以激动人心,其中一个主要的原因是和环境特色息息相关。环境特色首先体现在其中充满了大自然神秘、冷漠、怪异和令人毛骨悚然的野性。荒原、冰川、峡谷、积雪、冷风等环境描写在杰克伦敦的北方故事里随处可见。［1］在《热爱生命》里，作者极力描写了荒野的景色, 从而为表现主人公的心情和小说的内容服务, 如他把周围的那一圈世界重新扫了一遍，到处都是模糊的天际线。周围那一圈世界是一片叫人看了发愁的景象;小山全是那么低低的, 没有树, 没有灌木, 没有草, 什么都没有, 只有一片辽阔可怕的荒野!水也是白茫茫的;一路上食物严重匮乏, 只有些没有养分的浆果及草根和几条不大的鲦鱼;身处极地的严寒之中;野兽出没;天空也是灰色的。就连靠近地平线的太阳, 也像一团快要熄灭的火球。在这样的荒野中, 一只大棕熊又站在他的眼前, 发出威胁的咆哮, 狼也多起来了, 狼嚎的声音在荒原上飘来飘去, 在空中交织成一片危险的罗网, 好像伸手就可以摸到, 吓得他不由举起双手, 把它向后推去。这些景色描写从侧面反映出这样恶劣的环境是令人发愁的, 要穿越这样的环境是非常不易的, 从中可以看出主人公将要

面临的旅途是非常艰难的。

（二）人物动作分析。《热爱生命》整部作品中没有一句对话, 作者而是用了大量的人物动作描写, 通过这一系列的动作烘托心理, 形象地描述了主人公精力殆尽仍不屈服的身体和精神状态, 鲜明地把他奋力抗争的感人动态烘托出来。小说开头就写到，他们两个一瘸一拐地, 吃力地走下河岸……。可以看出, 两位淘金者都已经经过长途跋涉, 精力消耗很大。后来, 走在前面的比尔抛弃了他，他就慢慢地, 小心谨慎地, 疼得闪闪缩缩地向河岸走去……。因为饥饿!他常常弯下腰, 摘起沼泽地上那种灰白色的浆果, 把它们放到口里, 嚼几嚼, 然后吞下去。再到后来只好一面凭本能自动向前跋涉，他象酒醉一样地晃荡着, 好让自己不致跌倒，他白天黑夜都在赶路, 他摔倒在哪里就在哪里休息，他的动作很慢, 他好像半身不遂地哆嗦着，他于是继续爬行, 继续晕倒, 辗转不停地爬……［2］。从这些动作描写, 可以看出他由前面的艰难地走到更加艰难地爬的过程, 他的旅程已经经过了很大的转折。文中写他食动物骨头的动作也很生动，他蹲在苔藓地上, 嘴里衔着一根骨头, 吮吸着仍然使骨头微微泛红的残余生命……有时砸到自己的指头, 使他一时感到惊奇的是,他并不觉得很痛。这里的细节详细描写了他砸食猛兽吃剩的骨头, 可见的他饥饿难耐, 但主人公并没有轻言放弃, 反而更顽强地吸取生存的能量, 衬托出他对生命的热爱。写得细腻逼真, 增添了小说的真实性和形象性。在遇到病狼的时候, 主人公虽已虚弱到极点，但他仍然没有放弃。他的疲倦就像大海的涨潮,一涨再涨, 一点一点地淹没他的意志, 但是他还用无力的双手划着, 凭着一种奇怪的心灵作用，也就是对生命的热爱和执著, 找到一丝毅力, 比较坚强地划着。出色的描写让我们深刻领会到人物虽虚弱乏力而心灵执著的情态。它揭示了主人公战胜病狼的主观原因, 衬托出他坚强不屈的性格。人和狼最后的格斗是小说最为精彩的场面, 也是高潮

（三）人物内心世界分析。本小说也对主人公作了大量的心理描写, 通过心理描写, 直接反映出主人公在面对种种困难时的心境, 更加形象具体。在荒野中听到狼嚎时,他重新振作起来, 继续前进, 心里又产生了一种新的恐惧。这不是害怕他会束手无策地死于断粮的恐惧, 而是害怕饥饿还没有耗尽他的最后一点求生力, 而他已经给凶残地摧毁了。这地方的狼很多。狼嚎的声音在荒原上飘来飘去, 在空中交织成一片危险的罗网,好像伸手就可以摸到, 吓得他不由举起双手把它向后推去,仿佛它是给风刮紧了的帐篷。对狼嚎声音的描写, 形象地写出了他在孤独无助的状态下, 荒野给他造成的心理压力。主人公见到驯鹿骨头的段落: 这些残骨在一个钟头以前还是一头小驯鹿……难道在天黑之前, 他也可能变成这个样子吗? 生命就是这样吗,呃? 真是一种空虚的、转瞬即逝的东西……［3］。这是在主人公饥饿难忍、无处觅食之时的思维独白描写, 一头可爱的小驯鹿只剩下了骨头, 他联想到自己, 联想到生命是如此脆弱, 这说明即使意志坚强的人也

有内心的矛盾和痛苦, 在同环境和困难斗争的时候也有自身的犹豫和软弱, 真实地反映了人物的内心。

（四）细节描写分析。描写细致是这篇小说非常突出的特点, 作品中两次描写了淘金者把包袱往左肩挪动了一下, 间接地告诉读者主人公的右脚已经扭伤了。主人公将那67 根火柴数了4、5次仍意犹未尽地想再数数, 这有点卑琐的举动也许看起来会很可笑, 可是火, 对于处在那样未知的、恐怖的自然界里, 是多么重要的工具和能源。他珍惜火柴, 因为他珍惜他的生命。还有撕毯子裹脚, 舀水坑里的小鱼, 砸猛兽吃剩的骨头, 追逐松鸡等等, 都写得细腻剔透, 吸引读者。而这些都是与作者丰富的生活经验分不开的。小说中还有不少词用得很贴切生动, 如主人公听到狼嚎, 不由自主地举起了双手, 要把这嚎叫声向后推去;他筋疲力尽时, 两条腿的关节都像生了锈的铰链。［4］再如富于表现力的细节描写，微微泛红的鹿骨头、在苔藓、岩石上留下的血迹、病狼的喘息声与粗糙的舌头摩擦两腮感觉等, 从极细微处着笔, 极有质感地渲染人物困窘、残酷的处境。最传神的是对疲倦的描写他的疲倦就像大海的涨潮，一涨再涨, 一点一点地淹没他的意志。但是他还用无力的双手划着, 凭着一种奇怪的心灵作用。出色地让我们深刻领会到人物体力匮乏而心灵执著的情态, 就是对生命的执著热爱。

四、小说的象征意义

（一）象征之一：人生需要坚定信念。小说中的主人公在被

朋友比尔抛弃之后独自地跋涉在广袤的荒原上, 冬天逼近了, 寒风夹着雪花向他袭来, 他已经没有一点食物了, 而且他的腿受了伤, 鞋子破了, 脚在流血, 只能在布满沼泽、丘陵、小溪的荒野上非常艰难地蹒跚前行着。然而, 主人公并没有被吓到, 甚至还坚信朋友会在前方等着他。于是, 他选择并坚定了活着的信念,这个人一路向前挣扎的时候, 脑子里就是这样想的。他不仅苦苦地拼着体力, 也同样苦苦地绞着脑汁, 他尽力想着比尔并没有抛弃他, 想着比尔一定会在藏东西的地方等他。他不得不这样想, 不然, 他就用不着这样拼命, 他早就会躺下来死掉了。饥寒交迫的他连站立起来都异常艰难,关节像生了锈的铰链, 动作起来僵硬迟钝, 一屈一伸都需要巨大的毅力。最后, 他终于站起来了。他又用约一分钟的时间才直起腰来, 这样他才像一个人那样站得直直的。祸不单行, 就在他的身体非常虚弱的时候, 遇到了一匹病狼, 这匹病狼紧紧地跟在他的身后, 舔着他的血迹尾随着他, 病人一路爬着, 病狼一路跛行着,两个生灵就这样在荒原里拖着垂死的躯壳, 相互猎取着对方的生命。这时, 主人公求生的欲望变得更加强烈,不过, 他仍然要活下去。在经历了千辛万苦之后,他居然会死掉, 那未免太不合理了。命运对他实在太苛刻了, 然而, 尽管奄奄一息, 他还是不情愿死。也许, 这种想法完全是发疯, 不过, 就是到了死神的铁掌里, 他仍然要反抗它, 不肯死。主人公在奄奄一息之时, 竟然做了一件常人都难以做到的事——徒手掐死一匹狼!狼牙轻轻地压上来了, 劲越来越大;狼正用尽

它最后一点力气努力咬它等待已久的猎物。然而人也等了好久了, 用他那只被咬破的手抓住了狼的下巴, 在狼无力地挣扎时, 他的手也慢慢掐得没有力气了, 他的另一手慢慢摸过来, 一下子把狼抓住。五分钟之后, 他便把全身的重量压在了狼的身上。手已经没有足够的力量把狼掐死了, 但他的脸正紧紧地抵住狼的咽喉, 满嘴都是狼毛。半个小时过去了。他感到有一股热乎乎的液体流进他的喉咙。这东西令人非常难受, 像铅液一样硬灌进他的胃里, 仅仅是意志让他这样做的。当最后科学考察队队员发现他时, 他们已经看不出这是个人了，几名科学考察队队员从甲板上望见海岸上有个怪物。那东西正从沙滩上朝大海挪动着。他们弄不清这是什么动物。作为科学研究者, 他们就登上一只捕鲸的小艇, 上岸去看个究竟。他们看到的这个活的动物, 很难再把它称作人。它已经瞎了, 都失去了知觉。在沙滩上蠕动着, 像一条巨大的虫子。它的努力大都白费, 但仍坚持不懈地爬着, 它不停地扭动翻滚, 一小时大约能朝前移动二十英尺。尽管他已经瞎了, 失去了知觉，但他依然像一条大虫子在地上蠕动着前进, 因为他不想死!最终, 主人公凭着坚定的信念, 取得了最后的胜利。米歇潘曾经说过,人生是一条艰险的狭谷, 只有勇敢的人才能通过。勇敢的人，其实就是坚信自己可以成就人生的人。信念, 是万事成功之根本, 是人生辉煌之源泉。5.12大地震中, 面对突如其来的巨大灾难, 救援队伍抱定“不抛弃、不放弃”的信念, 废墟下的人们抱定“勇敢活着、坚持到底”的信念, 在他们的共同努力之下, 所

谓的72小时的“黄金时间”不再是限制, 重灾区北川至少有600名已被列入死亡或失踪名单的被埋群众成功获救;北京残奥会开幕式上, 最后一棒火炬手、坐在轮椅上的田径运动员侯斌,握一条垂直于地面的绳索向上艰难攀爬、攀爬……当主火炬熊熊燃烧, 美丽圣火映亮夜空, 全场沸腾。这一刻, 人们再次见证了信念的力量。“热爱生命”的主人公坚定信念、获取胜利的经历, 为我们阐述了这样的人生哲理: 为了达到人生的目标, 就要坚定信念, 同人生道路上的一切艰难险阻顽强斗争, 最终一定会走向成功。

（二）象征之二：人生需要笑对孤独。小说中的主人公在受伤之后, 向身边唯一的朋友求助, 换回的却是朋友的无情抛弃。这是一个意志坚强, 身处危难的人发出的绝望的哀求, 而比尔始终没有回头.他一直目随着比尔跨过山头, 消失踪影。随后他收回了目光, 慢慢打量着比尔走后留给他的这片世界。他继续艰难前行, 从这是一片叫人看了发愁的景象。到处都是模糊的天际线。小山全是那么低低的。没有树, 没有灌木, 没有草……什么都没有, 只有一片辽阔可怕的荒野, 迅速地使他两眼露出了恐惧神色中, 可以想象主人公此时是多么的孤苦无依。他仍然无法接受朋友比尔已经远去的事实, 反复呼唤着朋友的名字, 希望奇迹可以出现,但始终无人应答。这时候,他没有停, 发疯似地拼着命, 不顾伤痛, 匆匆登上斜坡, 走向他的同伴消失的那个山头。比起那个一瘸一拐的同伴来, 他的样子显得更加狼狈可笑。然而到了山顶, 他看到的是一片死气沉沉寸草不生的山谷, 他又和袭上心

头的恐惧斗争, 并克服了它, 再次将背包向左肩移了移,蹒跚地走下山坡。他不断地尝试战胜孤独, 最终依靠自己一个人的力量打败了饥饿、病痛和野兽。没有孤独体验的人生是幸福的, 然而, 人的一生若没有经历过孤独, 那肯定是不完整的。西方哲学认为:“世界上最强的人, 也就是最孤独的人。”要想成为强者, 就不可避免面对孤独, 而唯有坚强面对孤独的人, 才有力量使自己的天赋、才华不致被孤独所吞噬, 反而因磨练而生热发光。“热爱生命”中的主人公也是孤独的, 陪伴他的东西只不过是两条毯子、一个白铁罐子、一把来复枪和一个后来被他丢弃的鹿皮口袋。面对极端恶劣的地理环境、气候、食物匮乏、体力不支、野兽出没等等, 尽管他也胆怯过, 但他没有因此而退缩。极度寒冷时用白铁罐子烧热水;极度饥饿时砸嚼鹿剩骨、吃沼泽浆果;极度疲劳时生的力量逼着他向前爬;右脚伤残, 膝盖和脚鲜血淋漓, 撕衬衫来包扎;面对大熊, 他气势汹汹、吓退对手;饿狼尾随, 半昏半醒, 努力提防, 机智勇敢, 殊死搏斗。在历尽千难万险之后, 他最后赢得了生存的权利。主人公除了坚忍不拔的意志和坚持不懈的努力外, 还应该感谢孤独, 因为孤独是他的老师, 是孤独教会了他如何坚强, 是孤独教会了他如何求生, 是孤独教会了他如何战斗, 更是孤独引领着他, 没有走上比尔的那条不归路, 最后感受到了历尽艰险而劫后余生的喜悦。因此, 独自站在人生的角斗场上, 面对四面八方的进攻, 没人能帮助你, 一切都需要你自己笑对孤独, 咀嚼孤独, 品味孤独, 坦然面对, 理智抉择, 勇敢挑战, 最后 的胜利一定属于那些笑对孤独的人们。

（三）象征之三：人生需要学会取舍。“热爱生命”描述的是一个淘金者的归家之旅,他手中紧紧攥着的鹿皮口袋, 不仅仅装着金子, 而且还装着他前半生的理想和后半生的幸福。所以, 尽管他筋疲力尽, 举步维艰,但是为了那只沉重的鹿皮口袋, 他犹豫着, 盘算着。口袋不大, 他用两只手就可以把它盖住。约有十五磅重, 他知道, 相当于其余所有东西的重量之和,他对此伤透了脑筋。最后, 他把它搁在一边, 着手裹包袱。然后他又停下来盯着那只鹿皮口袋。他一把抓起它, 用敌对的目光环顾四周, 好像这片荒野会把它抢走似的。当他站起来艰难地开始一天的行程时, 那只袋子依然在他背上。途中, 他双脚鲜血淋淋, 寸步难行, 也考虑过背包对他而言是一个沉重的负担, 但当他收拾背包时, 又为那只鹿皮口袋停顿许久, 不过最终还是带上了它。但是后来他慢慢意识到拖着这个累赘的危害,他解开扎那个厚实的鹿皮袋子的皮绳,从开口处倒出一股黄色的粗金沙和金块儿。他粗略地将金子分成两份, 一份包在一块毯子布里, 藏在一块显眼的石头边, 另一份仍放回袋子里。他作出了一次取舍: 丢掉了一部分金子, 留下了枪。随着饥饿感的加剧, 他又一次作了取舍到中午, 讨厌的背包使他忍无可忍了。于是, 他又把金子分成两半。这次他只扔掉一半在地上。下午, 他又扔掉剩下的金子。现在, 他身上只有半条毯子、铁罐儿和那枝枪了#, 梦寐以求的金子没有了, 但却留给了他活着的希望。事实证明他的取舍是正确的,他沉

着而冷静, 虽然他极度虚弱, 但没有痛楚的感觉。他也不觉得饿, 连想吃东西的快感也没有了, 而且不管他做什么都是理智的行为。他把两条裤腿齐膝撕下来, 包上脚。幸好他把白铁罐保存了下来。他可以先喝点开水。然后再起程向那条捕鲸船进发。喝过热水之后,他有力气站起来, 甚至可以走路了。这时主人公完全明白了生命对他来说才是最重要的, 金子再也诱惑不了他。在他看见比尔残留在地上的尸骨和一袋金子时, 他又一次作出了正确的取舍,他转身走开了。比尔是抛弃了他, 但是他也不能拿走比尔的那袋黄金, 也不能吮吸他的骨头。但是如果颠倒一下, 比尔也许就做得出来, 他边蹒跚前行边思索这些事情。主人公恰当取舍的理智与清醒, 在与同伴比尔贪婪无耻、人性沦丧、道义流失的对比之下,彰显了他的人格魅力, 他的高大形象巍然屹立到了读者面前。

当今社会, 经济高速发展, 一些人的贪婪欲念随之膨胀, 在金钱、权利、色相等五颜六色的诱惑下不知不觉迷失自我, 放弃自己追求的理想、道德、家庭、爱情等, 错误地进行取舍, 最终导致自己走向失败、甚至灭亡。我们每一个人, 匆匆行走在人生的道路上, 难免会经过许许多多的十字路口, 在成功还是失败、生存还是灭亡等选择面前, 如何能做到像小说主人公那样的正确取舍, 是大家都需要深思的话题。其实, 比尔的形象在我们的现实生活中比比皆是, 被“金子”拖累着的一些人, 拼命追逐, 不肯丢弃, 活得万分艰难, 变得冷酷、无情、自私, 甚至抛弃朋友、泯灭良知, 最终却断送了自己的性命。“热爱生命”中的主人公却能明智抉择, 他深知: 如果没有了枪、火柴、白铁罐等, 尽管拥有了金子, 但这一切都不真实、不属于自己, 因为在野兽和伤痛面前连生命都有可能不属于自己。他必须在金钱的贪欲与生命的欲望中进行正确的取舍, 在无数次激烈的思想斗争之后,他留住了枪、火柴、白铁罐等。最后, 随着主人公将最后一粒金沙扬弃, 他回到了生命的原始状态, 与此同时也奠定了最后胜利的基础。其实, 放弃, 也是一种成本, 在经济学上称其为机会成本, 人们在作出某个正确取舍的时候, 实际上就是投入了一次机会成本的。什么都不想放弃, 不懂得投入成本, 那你将什么都得不到, 甚至会失去自我。因此, 在人生的每一个十字路口, 我们都要学会像主人公“他”那样, 把金子丢掉, 欣喜若狂地抱着可以为生的最简单不过的面包,像守财奴盯着金子一样盯着, 最终一定会身体胖得惊人。

五、结论

《热爱生命》这部小说以雄健、粗犷的笔触，记述了一个传奇性与逼真性高度统一的悲壮故事，深刻地启示人们：人活着就要同形形色色的艰难险阻进行顽强的抗争与搏斗。而只有勇于去追求胜利、抗争命运，才能充分享受到生命的价值与快乐。主人公之所以最终取得了胜利，不仅在于他那面对悲惨命运决不服输的倔强个性，也不仅在于他那“就是到了死神的铁掌里”也仍然要反抗的抗争精神。最难能可贵的是，即使到了生命垂危、令人绝

望的关键时刻，“这个人”仍然坚守着做人的道德良知，体现了他坚韧不拔的可贵品质。

可以说：人生是一艘远航的船, 掌舵的舵手就是自己。航程中难免会遇到这样那样的风浪——饥饿、寒冷、孤独、病痛、绝望、威胁……, 但是, 只要我们细细品读“热爱生命”中透露出的人生哲理, 像小说主人公“他”那样朝着既定目标, 坚定信念, 笑对孤独,正确取舍, 就一定会驶向理想的彼岸, 赢得那份属于自己的成功。

参考文献

[1] 何清.杰克〃伦敦，北方故事中的地域特色.文学教育, 2008: 46-47.[2] [ 美] 杰克〃 伦敦〃热爱生命.李卫红, 译.伊犁: 伊犁人民出版社, 2003: 17, [3] [ 美] 杰克〃伦敦〃热爱生命.李卫红, 译.伊犁: 伊犁人民出版社, 2003: 26, [4] [ 美] 杰克〃伦敦〃热爱生命.李卫红, 译.伊犁: 伊犁人民出版社, 2003: 12,

第二篇：热爱生命

热爱生命

生命仅有一次，我们应该热爱生命。让自己活得更加光彩。

在世界的每一个角落都有许多热爱生命的人，他们让自己活得更充实、幸福、快乐。但也有有些人不把生命当回事，白白地糟蹋它，生命的价值好象在他们手中变成了一堆没用的烂泥。张海迪阿姨就是一位热爱生命的人。她在五岁因为患病，高位截肢，所以一直没有进入学校。可她在童年时就以自己顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的课程，真是让人敬佩！在她十五岁时，跟着父母来到了一个贫困的小山村，她并没有逃避这里艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献出了自己的青春。在那里给上小学的孩子们教书，还克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们治病，十分受乡亲们的爱戴与称赞。在此，我想到了一句名言：“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。”张海迪阿姨就是在那时，以不屈向上的精神，付出、给予。后来张海迪阿姨走上了文学创造的道路，她又以自己顽强的毅力克服了疾病与困难，精益求精地创作，执着地为文学而战，通过自己刻苦的努力，已经出版了许多作品，让我感受最深的是《轮椅上的梦》，完全说出了张海迪阿姨的内心世界。至今她已获得了许多文学创作的奖项，张海迪阿姨是一个才华横溢的人，她用自己高尚的品质服务社会。

可是还有人不热爱生命。在印度有许多中学生自杀了，这一个个生命就像雨点般冲向天堂，他们自杀的原因只有一个：学习压力、负担重！不就是遇到了一点儿困难，竟然去放弃了自己的生命。

生命是群星中最珍贵的一颗，也是闪得最耀眼的一颗。

生命可贵，应该珍惜生命、热爱生命，让有限的生命闪耀出无限的价值。

第三篇：热爱生命

4.热爱生命

教学目标

知识与能力

1.识记、理解本课生僻难词。

2.品味课文生动的语言，把握文章的情感和意旨。

3.理解课文逼真的心理描写和细节描写。

4.培养学生默读的学习习惯，提高阅读质量。

过程与方法

1． 学生预习，自主、合作探究学习。

2． 讨论法、发现法、诵读法。

情感、态度与价值观

1． 在学习过程中，融入课文情境，认识人的价值和深切体会“人”的伟大。

2． 理解生命的意义，敬畏生命、热爱生命。

教学重难点及突破

重点

1． 理解课文的感情和意旨，体会主人公的精神魅力。

2． 品味课文逼真的心理描写和细节描写。

3． 品味课文情节的传奇性。

难点

1． 课文浓厚的象征意义。

2． 心理描写和细节描写的作用。

教学突破

课前介绍小说的鉴赏方法，然后引导学生自主鉴赏。

教时安排

二课时

教学过程

第一课时

一、创设情境，导入新课

1． 师述：同学们一定不会忘记《斑羚飞渡》这篇课文吧？一群被 逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境，这样的壮举令人震撼。我们人类在面临困境时回怎样做呢？今天我们一起走进美国作家杰克•伦敦的《热爱生命》，感受在绝境中“人”的伟大。

2． 板书课题

3． 讲述小说鉴赏办法，幻灯演示。

（小说的鉴赏，有三点是必须注意的：

一、要了解小说所反映的社会背景，作者写作、发表时的社会背景及作者的写作意图，在此基础上领会小说所揭示的主题思想；

二、要认真分析人物形象，通过对有关描写方法的研究，剖析人物形象，理解典型环境中的典型性格，从而深入领会小说的思想和艺术；

三、要研究小说的故事情节、线索、结构是怎样为创造形象、表达主题服务的。）

二、背景导航

１． 了解小说社会背景，请学生展示课前搜集的图文资料。互相交流对杰克•伦敦生平、代表作品、作品时代背景的认识和看法。

２． 教师评价，补充。

三、速读课文，整体感知

1.让学生谈谈本文的主要内容。

参考答案：本文写一位淘金者在与同样病弱的野狼的较量、跟踪中，最终咬死了狼，他吮吸了狼血的故事，让我们感受到生命本身那巨大的潜能，歌颂生命的无比强大。

《热爱生命》讲述的是这样一个故事：一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天逼近了，寒风夹着雪花向他袭来，他已经没有一点食物了，而且他的腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上，非常艰难地前行着。就在他的身体非常虚弱的时候，他遇到了一匹病狼。他发现这匹病狼跟在他的身后。舔着他的血迹尾随着他。就这样，两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼．最终在人与狼的战斗中人获得了胜利，他咬死了狼，喝了狼的血。最终他获救了，使生命放射出耀眼的光芒。

2.引导学生熟悉课文的结构、层意。

讨论归纳。

课文可分为三个部分：

第一部分（１－１６），写主人公在饥饿与疲惫的情况下，借助意志力艰难地前行； 第二部分（１７－２２），写一只病狼尾随主人公，开始了漫长的人与狼的对峙；

第三部分（２３－２７），写主人公与狼殊死搏斗，最终获得了胜利。

３．浏览课文，作批注。

1.教师范例：

他重新振作起来，继续前进，心里又产生了一种新的恐惧。这不是害怕他会束手无策地死于断粮的恐惧，而是害怕饥饿还没有耗尽他的最后一点求生力，而他已经给凶残地摧毁了。这地方的狼很多。狼嚎的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网，好像伸手就可以摸到，吓得他不由举起双手把它向后推去，仿佛它是给风刮紧了的帐篷。

对狼嚎声音的描写，形象地写出了“他”在孤独无助的状态下，荒野给“他”造成的心理压力。

2.学生快速阅读，对“荒原觅食”部分作阅读批注，然后汇报自己的独特体验。勾画环境描写、心理描写、细节描写的语句、段落。

四、导读探究

１．小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验?他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来? 引导学生分析人物形象。

让学生勾画环境描写、心理描写、细节描写的语句、段落。归纳人物的性格。

（坚忍顽强、不畏艰难险阻）

２． 领会艺术特色。引导学生从生存环境和心理感受、细节描写三个方面去领会课文的特点。

学生朗读勾画语句、段落，讨论，体会。

（① 传奇性由于逼真性的统一；②象征意义：“这个人”象征整个人类，狼象征自然险恶）３．针对课文质疑。

第二课时

一、质疑解疑，把握内容

1.学生提出疑难问题，师生共同解疑。

2.教师在学生质疑的基础上，可适当补充一些问题。

小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验?他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来?

学生筛选、概括，教师点拨：

主人公所面临的生死考验有饥饿、恶劣的天气(“接下来是几天可怕的雨雪”)、个人体力的极度虚弱、伤病以及野兽的威胁(“这地方的狼很多”)等。他之所以能战胜这些并顽强地生存下来，是因为他坚韧顽强，不畏艰难险阻。他虽然身体衰弱无比。并且时常处于昏迷之中，却有着惊人的意志力。在这场人与自然、人与自我的至死搏斗中，人的伟大与坚强也最鲜明地体现了出来。作品所要弘扬的正是这样—种硬汉精神。

参考问题：

（1）小说的主人公没有名字，加上一个名字是否更好？（作者没有写出“他”的名字，因为“他”是一切热爱生命的人的代表，它不是一个单一的人，而是一类人，只要热爱生命就可以是“他”。加上一个名字，反而使人物的典型性、代表性减弱了。）

（2）文中一再提到他已不再感到痛苦了，这样写有什么作用？

（不求一致，意合就可。）

（3）文中的他已伤残、衰弱到了极点，最后是什么支撑着他往前走的？

参考答案：是对生命的热爱。虽然伤残满身，体质极度虚弱，但他的心没死，他对生的渴望之火没有熄灭，所以，他能向着那一点生命的目标不停地、不由自主的前进。

（4）文中写比尔的下场有什么作用？

参考答案：比尔无视同伴对自己的呼喊，作为一个尚有能力的人，向生命的希望奔去，可生命却与他开了一个大大的玩笑，比尔比“他”走得快却先倒下了。这正是──背弃良知的懦弱人性的悲剧。

（5）“他”是在同饥饿和死亡抗争，还是同别的什么抗争？

参考答案：“他”与其说是同饥饿和死亡抗争，还不如说是在与恐惧抗争。作者用精湛的文学笔法，形象地描绘了这种抗争。让我们从字里行间看到了生命本身那巨大的潜能，这种能量是无法诋毁的，它会让你活下去。不管你面对的是什么，哪怕是要吞噬你的荒野，是吃掉你的野兽，或是饥饿、疲惫，生命都会帮助你战胜它。

（6）这篇文章告诉我们一个什么真理？

参考答案：敬畏我们的生命，相信我们的生命，和我们的生命紧紧相依，和我们的生命结成最紧密的“联盟”，我们就会感受到生命的剽悍与强大。

二、探究讨论，欣赏语言

这是一篇逼真的小说，紧张的故事情节中没有一点作者人为的痕迹，没有多余的议论，它只是清晰地展示了一个人在荒原中历尽艰难的求生过程，不动声色地描绘出了生命的伟岸和强大。

本文语言有什么特色？你认为哪些地方写得好？试对它进行赏析，说说它好在什么地方。教师先作赏析示例，然后由学生自由发言，充分发表自己的意见，学生肯定会有许多独到的见解和认识。

示例：

1.“这些残骨在一个钟头前还是一头小驯鹿，一面尖叫，一面飞奔，非常活跃。”这是一个残缺的生命的一种对活力、健康的本能的虚构。小驯鹿的死，似乎也预示着他在不久也会有相同的下场，这是一种同病相怜的悲哀。作者在这里没有用华丽的辞藻，没有用深奥的语言，但朴实的语言中却有很深的言外之意。

2.“于是，慢慢地，就在狼无力地挣扎着，他的手无力地掐着的时候，他的另一只手已经慢慢摸过来，一手把狼抓住。”“无力”的狼、“无力”的手，形象地写出了人与狼的当时的境况，而“慢慢地”“一下”却又写出了人的计谋已久，也预示了人的最终获胜。

3．学生重点研渎小说最为精彩的场面也是高潮部分：人和狼最后的格斗。体会主人公坚毅顽强、勇敢拼搏的生命意志。

探究：小说的象征意味非常浓厚，这是西方许多文学作品的艺术特点。清揣摩文中显著的象征物“狼”的隐喻。

学生合作探讨，教师明确：

杰克·伦敦“为生存而拼搏”并获得成功，他喜欢用”狼”自比，小说中的场景构设无疑是他对社会进化论思想的体现。艰难爬行的主人公和一直尾随其后的饥饿不堪、奄奄一息的狼所面临的选择是简单而清晰的：要么战胜对方生存下去，要么被对方战胜，沦为牺牲品。主人公以他坚毅勇敢的性格和顽强不屈的生命意志，在同狼的最后搏斗中取胜，成为真正的“强者”。小说启示人们，生命是神奇而宝贵的，只有敬畏生命，热爱生命，才能让生命光芒四射。

文中的“狼”可以看作险恶的自然环境与自然力量的一种隐喻。

三、拓展延伸

1． 作为朋友的比尔抛弃了主人公，但主人公在见到比尔尸骨旁的那袋金子时，他为什么不拿走，并且绝不“吮吸比尔的骨头”？

2．这篇小说在艺术上有什么特点?

学生回答，教师点拨：

故事情节的传奇性与具体细节的逼真性的高度统一，可以说是这篇小说的最大特色。一方面，这篇小说的整个故事情节都带有传奇色彩。作者将主人公安置到一个困苦险恶到极点的生存环境中，让其经受着一般人难以想象的考验；另一方面，这又是一篇极为逼真的小说，我们在紧张曲折的故事情节中很难找到人为编造的痕迹，作者准确地摹拟了主人公在特定境遇中的心理感受与意识活动．非常逼真地展示了一个疲惫、衰弱的人在荒原上的艰难求生过程，其“真实性”可谓达到了无以复加的程度。

3．引导学生领会小说的主题思想。

（这篇课文描写一个淘金者与饥饿、寒冷、恐怖和死亡做斗争的故事，表现出人战胜自己、战胜自然，生战胜死的积极思想。）

四、课堂小结

学习完这篇课文，我们一定对生命有了新的感悟：生命对于每个人来说都是神奇而宝贵的，只有敬畏生命、热爱生命、为生命抗争，才能让生命光芒四射。

五、布置作业

１． 写一段描写环境的文字。

２． 写一段描写心理活动的文字。

第四篇：热爱生命

热爱生命（465字）

生命是宝贵的，也是美好的。在我们的日常生活中也有很多感人的事，让我们感受到了生命的美好，残疾人对生命的热爱。

海伦·凯勒，幼时因患猩红热，致盲致聋。七岁时，安妮·沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，进入大学学习，以优异成绩毕业。在大学期间，写了《我生命的故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬。1964年被授于美国公民最高荣誉?总统自由勋章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。

是啊，人的一生是漫长而短暂的，也是美好而幸福的，我们可以好好的使用它，也可以白白的糟踏它，但很多残疾人都不向命运屈服，与病魔殊死搏斗，何况我们有着健全的身体呢？所以，我们必须对命运负责，让有限的生命体现出无限的价值，不要虚度年华，无所作为。

热爱生命的作文400字二：热爱生命（470字）

人的生命只有一次，生命对每一个人来说，生命都是珍贵无比的重要！生命是什么？它不是一场雨，也不是一颗小草。生命是缓缓爬上额头的河流，当我们懂得珍惜时，河道已太深太深，深深地河道里有深深地遗憾。

热爱生命的人就是生活中的强者！那一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来了。瞧！碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；蔚蓝的天空下，鸟儿在自由自在地鸣唱；世界万物都是热爱生命的，在清晨落下的第一滴勇敢的露珠；在墙角缝中茁壮成长的小瓜子……

人也是热爱生命的。许许多多的残疾人都是十分珍惜生命的，做出了一些非常不一般的事情。张海迪5岁时，因为患脊髓血管瘤高位截瘫，她因此从没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。多年来为社会做了大量的工作，为山区贫困的孩子教书，为灾区捐款捐物……为残疾人事业的发展做出了突出的贡献。张海迪虽然高位截瘫，但为祖国做出了更多有意的事，是我们学习的榜样。我现在终于知道生命的价值是在于一一贡献。热爱生命是一种美德，也是一种力量。只有我们成为热爱生命的人，生命之花才会永久绽放！

热爱生命的作文400字三：热爱生命（457字）

生命是什么？生命是小花的娇艳；生命是小草的坚强；生命是小鸟的自由；生命是小树的牢固。

花儿虽然柔弱，生命也十分短暂。但它从不放弃，怒放着自己的生命。用绚烂的色彩，证明着生命的可贵，献出自己最后的色彩，展示着生命的魅力，它用娇艳告诉我们什么是生命。

小草从不需要给它浇灌。在干旱的土地上，它仍然生存；在狂风暴雨之中，它从不低头折节；在严冬之时，小草虽然枯萎，但春天来临之际，它又恢复了勃勃生机，春风吹绿了小草，唤醒了小草。小草用坚强告诉我们什么是生命。

小鸟是春天的信使，是幸福的使者。人们只看见了它的自由自在，却忽视了它为自由宁可放弃生命！小鸟用放弃诠释了生命的真谛，用自由告诉我们什么是生命。

参天大树有着片片浓阴，给人们带来了清凉，受到了大家的喜爱。殊不知，在它长成参天大树的过程中，经历了多少磨难，多少风雨？为了吸取足够养份，它竭尽全力地深入、生长、扎根深土，坚强屹立！小树牢固告诉我们什么是生命。

花、草、鸟、树都用各自的行动证明了什么是生命，我需要正视生命、珍惜生命，不要它白白流失，让有限的生命体现出无限的价值。

热爱生命的作文400字四：热爱生命（403字）

大家都知道，在世界万物中，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利，我们要热爱生命。

一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。自强不息的海轮·凯勒终身残疾，残而不废的刘侠，双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大？有什么力量让他们自强不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。生命是一种神秘的力量，说它脆弱它就像薄冰一样不堪一击，说它坚强，它又如大山一般坚忍不拔。海轮·凯勒是一位双耳失聪、双目失明的不幸的残疾人，但她凭着自己坚强毅力和信念，凭着对生命的热爱，先后掌握了四门外语，成为哈佛大学的一名残疾学生，你能不说这是生命的奇迹吗？

生命是短暂的，我们去热爱生命、珍爱生命，用短暂的生命，绘出一幅绚丽多彩的画！

热爱生命的作文400字五：热爱生命（471字）

在一本书中，写到过一群淘金者坐船去淘金，但其中有一位因为受伤而被同伴抛弃在荒野上，他在荒野上不知走了多久，也没有走出去，后来弹尽粮绝，他还是一样没有放弃对生活的渴望，后来在行走的路程中他终于快不行啦，倒了下来但是他还是一样没有放弃，便用自己的双手爬行，又一天在爬行的路程中遇到了一条病狼，那只狼一直跟在他的背后，终于有一天，那只病狼也受不了饥饿便向那位淘金者扑了过去，但是最终淘金者还是没有放弃对生存的希望最终战胜了病狼，获得了重生的希望。这就是一位与魔鬼作斗争的勇士最终夺回了自己的生命。

但是为什么在我们生活中为什么还有一些人那么不爱自己的生命呢？有的人是厌恶了自己的生活，有的人是因为失恋，有的人是因为自己的恶学习压力等等他们选择了各种各样的自杀方式，这样又何必呢？死是一件很容易的事，但是活呢？自己死了到是可以一了百了生命都不用顾忌，但是有没有想到自己身边的人呢？虽然死了没有生命痛苦，但是痛苦的是你们身边的人啊。

所以请你们热爱自己的生命，生命只有一次，生命是宝贵的，去了永远不会再回来啦，请热爱生命，热爱自己的生命就等于爱你旁边的人。

热爱生命的作文400字六：热爱生命（429字）

热爱生命是人类的基本，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命，仍然那样坚强地面对生活。

张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难，学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。

张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢？想了很旧我才明白，其实这是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的没有任何意义了，那样我这个人生下来有什么用呢？像张海迪一样乐观的人也有，像海伦凯勒等。

我知道了人的生活是要创造的，好好创造，生活肯定会美好起来的。

热爱生命的作文400字七：热爱生命（405字）

每一个人都有属于自己的生命，可是你曾经想过你自己热爱生命了吗？曾经想过为什么要热爱生命吗？曾经想过热爱生命的重要性吗？

是的，我想过。那是因为我看到了一个故事《我的断臂父亲》。内容是这样的：父亲只有一只手，国家发了残疾证，允许不交农业税和公粮。可父亲说：“虽然国家给了照顾，但残疾人也得尽自己的能力分担国家的困难呀！”所以，他每年坚持和大伙儿一样交，而且交的早，质量好。去年五月，天气像火烧一样炎热。麦子已经熟了，我暗自发愁，可父亲胸有成竹地说：“今天割麦！”到麦田后，父亲用双腿和脚凑合着一只手割。然后用脚尖和另一只脚跟把麦秆堆在一起。临近中午时分，父亲累得汗流满面。我想：父亲一定渴极了。于是回到家，把水拎过去，大吃一惊，他已经割了好多麦子。我走上前让父亲喝口水，他说：“你先喝，我把麦子割完再喝。”这就是我的断臂父亲。

你和我一样看到了他身上那种自尊自爱、自强自立的精神，看到了千千万万个残疾人的心愿和意志。

热爱生命的作文400字八：热爱生命（412字）我常常想，生命是什么呢？

小时候，我经常出去玩。记得有一天，我看见一只受伤的蚂蚁，它就要死了，我想：它一定绝望了，肯定会一动不动的。谁知，蚂蚁的腿部在动！我顿时呆了，蚂蚁快死亡了，也抱有求生的希望。人们都说：“野火烧不尽，春风吹又生。”我很不明白，火能烧许多东西，区区一片草地都烧不了吗？秋日的一天，带着疑问，我到了一片草地，专门来烧草。“嚓！”草烧着了，霎时金色的草地变成了焦黑的一片！“我成功了，我成功了！”我开心地跑回了家。春天来了，我再次来到那片烧过的草地，一看，更绿了！草的这种再生的能力让我对它刮目相看。

七岁那年，外出游玩时，我曾经抓住过一只蝴蝶，本想拿回家的，可是蝴蝶在我手中不断扑动挣扎，好像只要有一个出口，它就会奋不顾身地飞出去！我被蝴蝶努力求生的本能所感动，忍不住放飞了它。树，砍了枝叶还能再生；小小的蚂蚁在死前都抱有努力求生的希望……而现实生活中还有人自杀。生命只有一次，我们应该热爱生命，切勿虚度年华！

第五篇：热爱生命

《热爱生命》读后感

《热爱生命》是19世纪末20世纪初美国小说家杰克〃伦敦最著名的短篇小说.小说主人公在近乎残忍、险象环生的恶劣环境之中,与寒冷、饥饿、伤病、野兽乃至自我奋力抗争,虽然丢掉了辛辛苦苦淘来的金子,但最终摆脱了死亡的威胁,赢得了最后的胜利。

这篇文章主要讲了一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天逼近了，寒风夹着雪花向他袭来，他没有一点食物，而且脚上一直流着血。就在他拖着虚弱的身体艰难地前行时，遇到了一匹病狼。就这样，两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上互相猎取对方。为了活着回去、为了战胜这匹令他作呕的病狼，最终在人与狼的战斗中人获得了胜利，他咬死了狼，喝了狼的血，最终获得了解救。

通过这个悲惨的故事，使生命放射出耀眼的光芒，表现了人对生命的酷爱，生动地展现了人类的伟大和坚强。即使遇到了多大的困难也会坚强起来。这使我想起汶川大地震时人们对生命的渴望。回首汶川地震，那时间依然记在心中，那是一个让全国人民都无法忘怀的时刻。大自然的破坏是一瞬间的事情，但是对人类的破坏却是一辈子的事情。许多人在地震中变得一无所有，也失去了容身之地，一个个家庭也从幸福美满到满面愁容。大家都深深感受到地震带给人们对生命的震撼，生还者他们却是那么的坚强，即使是断手断脚也不放弃生命：一小学女生没有了左腿还是从废墟中爬了出来；一中学生被水泥板压

了72小时还顽强的活着；还有的人在被困70多个小时，身边的人们陆续死去，但依然坚信他能活，坚持到被救的一刻。他们在那么残酷的生存环境下还懂得尊重生命，让我感动万分。爱情诚可贵，生命价更高！我们要珍惜生命，敬畏生命，没有什么比生命还重要，用多少钱也买不到，因为人的生命只有一次，绝无来世。无论何时何地，一切都必须给生命让步。

我觉得对待生命这个角度出发，就应该珍惜生命，看着当代许多人在遇到一点挫折就要生要死的，不是跳楼就是跳江，哭天抢地的就为那一丁点的困难。与汶川地震中的生还者相比，你说丢人不！如果我们在小事方面都承受不了，怎么解决人生中难以避免的大困难。特别是那些经常用生命危险别人或自己的人，更让人觉得难以原谅。

2011年5月26日，富士康成都一员工从该园区菁英公寓C4栋5楼跳楼跳下，摔成重伤。随后富士康跳楼事件持续发生，出现12连跳，造成9死3重伤的惨剧。无独有偶，经常在电视、报纸上看到有些人为讨要薪水或达到某种目的，采用跳楼、自杀等手段，以自己的性命相威胁，拿自己的生命开玩笑，不少还闹成死亡的惨剧。2011年11月16日，甘肃省庆阳市正宁县榆林子小博士幼儿园一辆本来核载9人的运送幼儿的校车，却为了一己私利，实载了64人，逆行与一重型自卸货车发生正面相撞，造成21人死亡（其中幼儿19人）、43人受伤的惨剧〃〃〃

一件件可怕的事实摆在我们的面前，不得不令我们反思。是不是当代人们对待生命就那么放肆，动不动就拿生命当令箭，以为很好用。

其实生命有时候很脆弱，如果我们不加以珍惜，就会后悔一生。俗话说的好“留在青山在，不怕没柴烧”，只要有一丝生存，我们也要顽强到底，不要轻易地说放弃自己，很多时候是你自己放弃了你自己，并不是别人把你放弃了。正如汶川的许多人民失去了生命，失去了家园，但他们没有失去了信心，挺起脊梁依然那么坚强，为离去的亲人，为在地震中重生的人，他们依然选择坚强地生存着。所以啊，这警戒我们生命很重要，要好好地珍惜生命，不能儿戏，即使在最困难时，要知道生命快乐是最快乐的事情。

今天，人性得到了彰显，人权得到了保证，物质条件也有了充分的保证，每一个生命都应得到珍惜，先人的血脉只能通过后人的生命延续，一个家庭、一个民族、一个国家都是如此。对先人最大的告慰，就是后人旺盛强大的生命力。朋友们，请珍惜自己的生命吧！看着朝阳中那些朝气蓬勃的年轻人，当阳中那些血气方刚的中年人，夕阳中那些白发苍苍的老年人，他们是多么的热爱生命啊，每一天都生活的非常快乐幸福，为别人着想，并且善良、和睦的与别人生活，他们的生命是高尚的、纯洁的，他们的心是晶莹透亮，闪闪发光的。而我们身边还有一些青年人不顾生命的反对，酗酒、赌博、甚至轻生，只要有一条小小的导火索就一触即发，摧残着宝贵的生命，使生命千疮百孔、腐烂不堪，让人在痛恨的同时感到十分的惋惜。

当生命邂逅死亡，顿感生命脆弱，亲情珍贵，更使世人明白：热爱生命是我们不可缺少的精神力量，使我们的肉体与精神充分结合并且升华。由小说主人公坚韧不屈、顽强拼搏不放弃生命的经历,我们得

到了热爱生命、珍惜生命、坚定信念、直面人生的哲理道理。如果每个人都有着这样强大的精神力量，就会使我们像故事中的那位淘金者一样，让我们对待任何使我们产生放弃生命念头的时候，勇敢的面对困难、战胜困难，最终走向胜利。.