写给母校的信谆谆教诲慈母般的情怀

第一篇：写给母校的信谆谆教诲慈母般的情怀

写给母校的信：谆谆教诲，慈母般的情怀

写给母校的信:谆谆教诲，慈母般的情怀 谆谆教诲，慈母般的情怀

光阴似箭，我离开母校参加社会实践已经一年多了，我虽远在他乡，但心仍荦绕着母校的一切。第25个教师节到了，我抑制不住我心中埋藏已久的思念之情，在此，谨以一个学子的拳拳这心，向你们致以最衷心的节日问候——母校，你好～老师们，你们辛苦了～ 我怀着对幼教事业的向往，怀着一份青

春梦想踏进了母校的大门，受到老师们的热情欢迎，那一幕已经定格在我的脑海里了，无论何时何地我都不会将它抹去。“学高为师，身正为范”已成为我人生的座右铭。记得在开学典礼上，校长、书记对我们提出的希望，无时不在指引着我，在学习中，老师们博学多才和细心的教导成为了我心中的榜样，常言道:教师是阳光底下最光荣的职业;现在我要说，教师是人生的引路者。在我们的毕业晚会上校长说:“四十年，我是第十次参加这样的毕业晚会，也就是说我已经送走了十届学生，每一次我都那么难过，你们就像一只小小鸟，长大了，就必须飞走了„„明天你们就要走了，我有太多的不放心，因为你们会比在职教的时候更需要爱护。我希望你们第周每月多读一本书，书会告诉你们做人的道理。我不希望你们抱怨社会，一个会抱怨社会的人只是在告诉别人你的无能。我希望你们不要太看重金钱，金钱会左右你的 / 20 思维和品格。我不希望你们埋怨别人，先把自己的事情做好。我希望你们做一个正直的人，但是不要伤害自己。我希望你们把每一个需要帮助的人当作自己的兄弟姐妹，每一次热情都转化为行动，把一件重复的琐事当成大事。我还要告诉你们，你们的身体还要健康，心灵还要纯净——它们都是不可以重新再来一次的。孩子们，三年的职教生活可能影响人的一生，从明天起你们就要小鸟离巢了，我希望你们不要总是回头张望，只管朝前走吧，美丽的校园给你们留下刻骨铭心的记忆，这样的深情将化作绵绵相思～在这里我送给你们几名诗歌:目送山冈上远去的背影，我知道回眸一定是忧伤。已经是布满荆棘的旅途，除了道一声珍重，还因为我们曾经拥有～” 如今您的教诲，慈父般的情怀正像孟郊的一首《游子吟》:慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖，您一声声的问候，一句句叮嘱，比父亲更慈爱，您那一阵阵呼唤，一遍遍的告诫，比父亲更细心，您那一丝丝的难舍，一次次的祝愿„„比父亲更是牵肠挂肚„„您那亲切、和蔼、慈祥的感觉，一句句话语真如春风拂过，如清泉流淌，如煦日沐浴，激起了女儿们刻骨铭心的记忆，我们谁不在心里说:“谁言寸草心，报得三春晖”呢, 最使我终生感到骄傲的是，我由一个天真的小女孩，今天成长为一名光荣的教师，从纯真变成熟。感谢母校，感谢母校老师的培养，感谢广州建国幼教 / 20 中心安置我就业老师们给了我人生的希望。这三年以来，老师你们对我的教育之恩，我难以报答，你们对所有学生们付出的心血，是金钱都无法代替的，一日为师，终身为父～为此，你们付出多少汉水和辛劳，由青丝变白发，由年轻变成年迈，在这期间，你们有喜有悲，看着我们的成绩而着急，看着我们的进步而高兴;老师～是多么包含意义的一个名词啊～三年的中专生活留给我太多美好的记忆„„我没有后悔选择职教，相反我感到欣慰，在这片蓝天之下,我带着梦想,一路走来,学习了三年也收获了三年。在这里，我们也曾经有过彷徨、快乐、感动、失败和成功;在这里，我们学会了做人、做事和技术，在这里，我们每人都有一技之长;校园内，飘逸着爽朗的笑声;职教的一草一木都铭记着我们的欢歌笑语，晨曦与繁星可以为证，教室可以为证;在这里，我度过了自己最宝贵的青春年华～我应该感恩母校～是她拥有这么多高大壮观的教学楼，各种各样的教学设施，优雅的环境，广阔的操场等等;是母校，为我提供了优越的学习环境，使我顺利完成学业;是母校，使我完成人生最美的蜕变，破茧而出，自由翱翔;感恩母校,感谢恩师～你们的一言一行，一举一动，深深地感染着我，激励着我，鞭策着我，我暗下决心，要以我的老师为榜样，今天我以母校为荣,但他日我一定让母校以我为傲。敬爱的母校,亲爱的老师,滴水之恩,当涌泉相报,三年的精心培育,又岂止是滴水?校园生活一晃 / 20 而逝, 我虽已离开母校，但我一直关注着母校的每个变化。毕业了，就有事业和前程的压力，亲爱的学弟学妹们:是缘分，让我们成为了校友，在人生的旅途中，都同样匆匆地踏过这美丽的校园;是缘分，让我们和老师们聚在了一起，共同燃烧这如花的岁月;是母校，从千百人中选择了你，培育了你;是母校，为你今后的人生筑起了宽敞的平台，不论你过去如何，不管你是从高峰中跌落，还是从深谷里爬起，都没关系，因为现在大家都在全州职教，一个共同的平台上。让我们共勉:奇迹是人创造的，努力要从现在开始。请珍惜现在，不要让自己在不久的将来留下遗憾，学一技之长，金碗银碗捧长久。今天，我远离了家乡，在自己的事业上奋斗，工作上我得到领导的器重，这和老师们的培育及教诲是离不开的，今后我一定会谨记老师们的指导，继续努力工作，力争成为一名优秀的毕业生为母校争光。

最后，再次诚心对培育我的老师们说声: 老师，您辛苦了，祝您节日快乐～ 上文已完。下文为附加公文范文，如不需要，下载后可以编辑删除，谢谢～ 市直机关2016年党建工作报告 4 / 20 同志们: 这次会议的主要任务是:学习贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和总书记系列重要讲话精神，总结去年市直机关党的工作，部署安排今年各项工作。下面，我代表市直工委报告工作，请大家审议。

一、2015年机关党建工作回顾

在市委的正确领导下，市直机关各级党组织和广大党员深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和总书记系列重要讲话精神，积极适应经济发展和党建新常态，以从严治党为主线，着力建设“三型”机关党组织，以打造政治坚定、能力过硬、作风优良、改革创新的机关党员队伍为重要目标，全面提升了机关党建工作规范化、科学化水平，为服务市委“提质xx、打造升级版”战略做出了重要贡献。回顾去年机关党建工作，主要完成了以下几方面的工作。

(一)深入学习贯彻党的十八大和中央、省、市全会精神，认真抓好机关党员思想政治工作

市直机关各级党组织始终坚持把党员干部思想行动与党中央保持高度一致作为首要目标，深入学习贯彻党的十八和总书记系列讲话精神，不断加强党员干部的党性教育、道德教育和党纪国法教育。结合群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，市直机关各级党组织扎实深入地开展了“四风”专项整治、领导班子问题查 / 20 找、专题民主生活会等形式内容的活动，进一步提升了机关党员的党性修养和思想认识水平。去年，各级党组织通过组织培训、召开座谈会、开展竞赛活动、赠送学习书籍等多种形式加强党员思想教育工作。市直机关系统共举办了6批机关党务干部和入党积极分子培训班，组织机关党员集中学习了总书记系列讲话精神，专题辅导学习了《党章》、《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》等重要内容，增强了机关党员干部的政治理论素养。去年，机关工委为85个基层党组织及6000余名党员免费订赠了《党的十八届五中全会辅导百问》、《机关党建实务指南》、《中直党建》、《紫光阁》等书籍杂志共计2万余册，并采取网络答题方式举办了2期知识问答比赛，营造了市直机关政治理论知识学习氛围。(二)制订出台《实施意见》制度文件，夯实机关党建制度基础

去年，根据中央省委规定，工委代市委起草了《中共xx市委贯彻落实<中国共产党党和国家机关基层组织工作条例>的实施意见》，经市委常委会审议通过，于2015年8月15日颁布实施。该项制度的出台，为我市党建工作提供了强有力的制度保障。自市委《实施意见》出台后，市直机关各级党组织认真学习贯彻文件精神。各区县委副书记和市直部门党组(党委)副书记、市直机关基层党组织书记、市直机关党支部党务干部均分批次参与了专题培训活动。工委联合《xx日报》社对《实施意见》的主要内容进行了专题宣传报道，为进一步贯彻落实市委《实施意见》营造了良好氛围。

(三)加强机关基层党组织建设，夯实基层组织基础 6 / 20 市直机关各级党组织认真贯彻落实市委《实施意见》，严格执行机关基层党组织届期制，去年共有40家(含政府职能调整后新组建单位)机关基层党组织完成了换届工作，严格履行了新任机关党组织正副书记考察、选举和审批程序，按规范要求配齐了机关党组织班子。市直各级机关党组织按照中央精神严格履行发展党员的标准和程序，去年共发展党员64名。

(四)督促落实党建任务考核，扎实推行党建工作标准化建设

为了确保党建基础工作到位、基本制度落地、基础保障落实，市直机关工委制定了市直机关党支部规范化建设细则，并根据市委《实施意见》的要求加大考核力度。去年，市直机关单位系统召开了“市直机关党组织书记抓基层党建述职评议大会”，首次采取抽签方式，对5位基层党组织书记进行了现场述职考核，现场点评了基层党建工作，并将考核结果进行了通报，严格按照《xx基层党建工作问责办法》进行奖励和问责，有力地推动了机关党建工作落到实处。

(五)加强联系服务基层，推动服务型党组织建设 市直各级党组织深入践行党的群众路线，拓宽联系基层渠道、创新服务活动载体、转变机关工作作风，提升了机关服务效能。国税、地税、国网等多家单位主动深入企业提供优质服务，获得了企业的一致好评;30多家市直机关单位完成了社区报到任务，400多名党员认领了社区服务岗位，部分市直单位投入资金和人力帮助社区解决实际困难，社区服务水平不断提高;市直各单位扎实开展了“一进二访”活动，农村扶贫工作取得了实效;市直机关工委对70多名老党员和 / 20 生活困难党员集中开展了走访慰问活动，帮助解决了实际困难。通过“走进基层服务企业、走进社区服务居民、走进困难家庭帮扶群众”等系列举措，增强了与基层的沟通衔接，切实提高了党建服务效能。

(六)积极培育创建品牌，党建创新工作取得成效

市直机关各级党组织立足机关党建本职工作，精心培育打造机关党建工作品牌。国网xx供电公司创建的“军辉华”劳模创新工作室，通过充分发挥共产党员和劳模先进在企业生产经营中的示范引领作用，激发了广大职工进行技术创新的生机与活力。xx市国税局开展“一部一品”(一支部一品牌)党建工作，突出党建工作特色，发挥基层组织优势，形成了党建工作与税收业务工作齐头并进的良好局面。市民政局推行实施了《党建项目化考核管理办法》，率先用项目化方式规范党建管理工作，获得了省直机关工委的高度肯定。去年，工委在全国和全省机关党建工作交流会上，多次将党建品牌创建工作进行推介，取得了良好的宣传示范作用。

(七)突出作风监督检查，坚持作风建设常抓不懈

市直各级机关党组织高度重视机关党员干部特别是领导干部的作风建设，深入贯彻落实主体责任和监督责任，作风建设不断改善。工委副处级纪检员朱国辉同志积极协助纪委开展作风检查和巡视工作，紧盯“四风”新情况、新问题、新动向，广泛开展明察暗访专项监督检查活动，通过持续狠抓机关作风建设，加大了庸懒散问题治理力度，督查常态化机制逐步建立，市直机关单位的廉政建设氛围不断增强。/ 20(八)坚持党群共建，塑造文明和谐机关形象

市直机关各级党组织积极发挥工青妇群团组织作用，加强机关精神文明建设。市直机关各级党组织积极参加全省“十佳”学习型机关评选、全省优秀志愿者候选人评选、全市道德模范评选等活动。市直机关妇工委指导各级妇委会开展了“巾帼文明岗”、“五好文明家庭”等创建活动，国网xx供电公司客服服务中心电费核算班获得了国家级“巾帼文明岗”。工委还先后联合市总工会、市体育局、市妇联、市文广新局等单位联合举办了“市运会”、“广播体操比赛”等系列活动，增强了市直机关活力，丰富市直机关文化生活，树立了文明和谐、积极向上的良好风气。

过去一年工作成绩的取得，是市委正确领导的结果，是市直各单位党组(党委)大力支持、积极参与配合的结果，是各级基层党组织、广大党员和党务工作者勤奋工作、务实进取的结果。在此，我代表市直机关工委表示衷心的感谢～

在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到存在的问题和不足，主要是:机关党建工作与全面从严治党的要求还有一定差距;部分机关党组织对党员的教育、管理还不够严格;机关党建规范化水平还不够高;机关党建创新意识和能力不强;不少党员宗旨意识、群众观念还有待提高等。这些问题，必须在今后工作中加以改进和解决。

二、2016年机关党的工作理念

机关党建是党的建设重要组成部分。回顾总结过去的工作经验，我们感受最深的是要坚持五个“务必”:务必以强化理论武装、把牢 / 20 政治方向为首要前提;务必以对党绝对忠诚、强化看齐意识为核心要求;务必以围绕中心、服务大局为基本原则;务必以根植基层、重心下移为基础环节;务必以完善制度、健全机制为根本保证。十八届五中全会提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，是总揽党建工作的灵魂和红线。我们既要传承过去好的经验，又要适应新形势要求，在宣传贯彻好五大发展理念的同时，坚决以此为引领，统御机关党建工作。要更加注重改革创新，积极践行党的思想路线，解放思想，实事求是，与时俱进，更主动地适应时代变化，不断更新思维模式和方式载体，使机关党建始终充满生机活力。要更加注重遵循规律，坚持问题导向，把研究解决问题的过程，深化为认识并运用规律的过程，以包容开放的态度、求真务实的精神，广泛吸收一切有益的理论和实践成果，不断提高机关党建工作的专业能力和科学化水平。要更加注重以人为本，尊重党员的主体地位，优化党组织的服务功能，使机关党建深耕厚植于广大普通党员和基层群众中，实现共建共享，构筑牢固的向心力。用五大发展理念指导机关党建，在抓好基础性、日常性工作的同时，更要突出抓好普遍性、引领性问题的研究解决，在重点突破中实现整体提升。

三、2016年机关党的工作重点

今年工作的总体要求是:全面学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，牢固树立五大发展理念，切实增强四种意识，坚持“紧跟中心、建好队伍、抓好自身、虚功实做” / 20 的思路，突出强化理想信念教育、严明党的政治纪律、落实管党治党责任、提升服务保障能力等重点，积极适应经济发展和党建新常态，以从严治党要求为主线，围绕加快实现“旅游胜地梦全面小康梦”目标，全面提升机关党建工作科学规范化水平，努力打造一支政治坚定、作风过硬、改革创新的机关党员队伍，为落实市委重大决策部署、实现全市“十三五”良好开局作出新的更大贡献。

(一)以学习贯彻党的十八届五中全会精神和总书记系列重要讲话精神为主线，扎实推进机关党的思想政治建设

1、深入开展五大发展理念的宣传教育。各单位党组织要宣传好党中央治国理政新理念新思想新战略，把五大发展理念的学习贯彻列入当前对党员理论教育的重中之重。探索举办“市直机关党员大讲堂”，全面带动机关基层党组织和广大党员干部学习。结合梳理总结“十二五”时期发展成就，以庆祝建党95周年和纪念红军长征胜利80周年为契机，重点总结好、宣传好十八大以来本部门本行业本系统各方面工作的新探索新进展，提振精气神、凝聚正能量。

2、扎实开展“两学一做”活动。按照中央统一部署要求，组织开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的学习教育，加强思想教育和党性锤炼，巩固拓展“三严三实”专题教育成果。突出抓好党章的学习，强化对党绝对忠诚教育。进一步加强纪律建设，严明党的政治纪律和政治规矩，把守纪律讲规矩作为必须牢牢把握的重大政治原则和不可逾越的政治底线，深入开展党的纪律和规矩学习教育。围绕“唤醒党员意识、亮出党员身份、展示党员形象、发挥党员作 / 20 用”，以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理为基本依托，紧密联系思想、工作、作风实际，把教育融入日常、实现常态。工委将牵头组织开展市直机关党员“学党章党纪学系列讲话”知识竞赛活动，强化机关党员的党性意识。

3、加强社会主义核心价值观教育。各单位党组织要坚持把政治学习、理论武装和社会主义核心价值观的教育结合起来，要把社会主义核心价值观的教育与机关文化建设结合起来，把改善意识形态工作与培育和践行社会主义核心价值结合起来，提升教育的生动性和感染力，引导党员干部学而信、信而行、行而果。坚持用社会主义核心价值体系引领机关文化建设，广泛开展“道德讲堂”、部门价值理念提炼活动和群众性文化活动，积极推进高雅艺术进机关、进企事业单位，组建各种兴趣小组，丰富党员干部精神文化生活。

(二)以强化基层党组织的政治属性和政治功能为重点，加强基层组织建设，着力提升基层党组织创造力凝聚力战斗力

1、大力推进机关党建规范化建设。今年为“基层党组织规范化建设年”。各单位党组织要认真梳理现有基层党建工作制度，建立健全基层党组织书记队伍建设、“三会一课”、发展党员、民主评议党员、处置不合格党员、流动党员管理、机关在职党员到社区报到等制度，通过健全和落实组织制度进一步规范机关党建工作。通过全方位、高频度的业务培训指导，促进机关党组织书记和党务工作者进一步熟悉业务、规范工作。市直机关所有机关基层党支部要按照手册项目统一规范支部工作记录，及时建好基层党建工作各类台账，做好考核备 / 20 查工作。工委将把党支部规范化化建设开展情况作为党建工作考核的重要指标，纳入各责任主体履行党建工作责任述职的重要内容，作为支部评先评优的基础性条件。通过深化开展支部规范化建设，有效巩固基层基础，提升基层组织规范化建设水平。

2、深化党建示范点建设。在全面抓机关基层党建工作规范化的同时，通过以奖代投的党内激励途径，创建一批把业务工作与党建工作紧密结合、服务基层群众与党员队伍建设融为一体的机关服务型党组织示范点，打造机关基层党建品牌，优化为民服务窗口。针对各自单位的实际情况进行一次全面摸底、综合评估，根据各自部门特点、工作特色等因素，择优选点、科学布局、系统设计，确定一定数量最具有代表性、引领性的机关党组织，作为品牌创建对象。以庆祝建党95周年为契机，遴选表彰一批先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者，发挥好先进典型的示范带动作用。

3、抓好党员日常教育管理。认真落实好《中国共产党发展党员工作细则》，科学编制2016年度党员发展计划，按照规定流程发展党员，做好发展党员对象教育培训工作，确保新发展党员质量。做好党籍管理，及时接转并按时做好党员年报工作。做好党费收缴、使用和管理工作。严格党员日常管理，建立健全党员动态管理机制，从严规范党员日常行为。完善党内激励、关怀、帮扶机制，帮助生活困难党员解决实际问题。

4、严格党内政治生活。强化党内政治生活制度的落实，切实维护党内政治生活制度的严肃性和权威性。教育引导党员干部牢固树立 / 20 严格按照党章等党内法规制度参加党内政治生活的观念，认真抓好“三会一课”、民主评议党员、组织生活会特别是党员领导干部参加双重组织生活等制度的细化完善和落实到位。加强对领导班子民主生活会的指导，促使党员领导干部用好批评与自我批评武器，切实提高民主生活会质量，不断提高党内政治生活的政治性原则性战斗性。探索开展党内政治生活考核工作，将党内政治生活情况作为评价党组织书记履行党建责任的重要内容，将党员参加党内政治生活情况作为评先评优、处置不合格党员的重要依据。

5、认真服务好市委换届工作。要根据市委的要求，认真做好服务市委换届各项工作，要把“三严三实”要求贯穿于换届工作的全过程，切实加强党的领导，特别要严明政治纪律和组织纪律，确保换届工作风清气正、公开公正公平。

(三)强化正风肃纪，切实落实中央全面从严治党部署要求推进机关党风廉政建设

1、加强反腐倡廉教育。切实抓好《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》的学习宣传和贯彻执行，扎实开展党性党风党纪、廉政法规、廉洁自律教育，把反腐倡廉教育作为党员教育培训的重要内容，与理想信念和宗旨教育、政德教育等有机结合，不断提高党员干部的廉洁自律意识。综合运用警示教育、党规党纪知识测试等多种形式，筑牢拒腐防变的思想防线，增强教育的针对性和实效性，推进廉政教育常态化机制建设。

2、严格落实党风廉政建设“两个责任”。突出主责主业、聚焦 14 / 20 中心任务，将党风廉政建设与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。督促党员领导干部严格执行领导干部报告个人重大事项等规定，建立健全廉政谈话等制度，加强对落实党风廉政建设责任制的监督检查。

3、严肃执行党纪党规。把纪律和规矩挺在前面，把贯彻《准则》和《条例》作为落实全面从严治党要求和党风廉政建设责任的重要抓手，督促党组织和党员干部遵守政治纪律和政治规矩，强化执纪问责，让守纪律讲规矩成为党员干部的行为习惯。

(四)以聚人心增活力为切入点，进一步加强机关精神文明建设和群团工作，形成推动事业发展的整体合力

1、深入基层联系服务群众。建立健全联系群众的长效机制，推动机关干部下基层联系群众常态化、制度化。深化“机关支部联基层”、“双联”帮扶、“送温暖、献爱心”等形式多样的密切联系群众的活动载体，真心实意帮助困难职工、困难群众和困难党员解决具体问题。要充分发挥基层党组织的组织资源和组织优势，在联系服务群众的过程中，不断壮大和释放党组织和党员的组织力、动员力，做好思想政治工作，教育群众、动员群众、组织群众，增强推动实现“旅游胜地梦全面小康梦”目标的强大向心力和凝聚力。

2、发挥群团组织作用。加强对群团组织的领导，着力抓好中央《关于加强和改进党的群团工作的意见》和省委《实施意见》的贯彻落实，切实克服“机关化、行政化、贵族化、娱乐化”问题，增强群团组织的政治性、先进性、群众性。各单位群团组织既要围绕改革发 / 20 展大局做好“公转”，又要聚焦各自联系群众的特点做好“自转”，努力克服自弹自唱、自娱自乐、封闭运行的工作模式，着力打造一批能让群众受益、凝聚民心的品牌工作和活动。工会组织要抓好“职工之家”建设，着力维护职工合法权益，激发职工创新创业热情;共青团组织要通过“五型团组织”星级创建、市直青年志愿服务品牌化建设等工作，更好地凝聚和服务青年;妇女组织要继续开展好寻找“最美系列活动，弘扬传承良好家风家训。

3、推动精神文明创建向纵深发展。强化思想、道德、文化、法制建设，提升党员干部的法治精神和人文素养;进一步完善文明创建测评体系，严格文明创建申报、考核、复核程序，加大软环境考核权重，细化软环境考核指标，推进创建工作系统化、规范化、长效化，不断提升市直单位的综合管理水平和整体文明形象。

(五)以落实党建工作责任制为抓手，强化组织保障工作，着力提升机关党建工作水平

1、严格贯彻落实党建工作责任。坚持不懈地抓好《中共xx市委贯彻落实〈中国共产党党和国家机关基层组织工作条例〉的实施意见》的贯彻落实。逐项梳理贯彻执行中存在的问题，主动汇报、积极协调，争取党组(党委)的重视支持，一项一项攻坚，一件一件解决，特别是抓好人员、经费、换届、党内监督等刚性要求的落实。深入好做法、好经验，加强宣传引导，推动形成狠抓《实施意见》贯彻落实的鲜明导向。建立科学定责、督促履责、准确考责、严格问责的“四责一体”工作机制。每个季度对各单位党建工作落实情况进行一次全面督查，16 / 20 进一步健全党建工作述职评议机制，继续开展机关基层党组织书记履行党建工作责任述职评议，逐步扩大覆盖面，严格工作要求，强化结果运用，增强述评实效。市直各系统、直属单位党组织要组织所属基层党组织进行党建工作专项述职，同时向工委报送述职评议情况。对履行管党治党责任不力的机关党组织和党务干部，严肃问责。

2、切实加强机关党务干部队伍建设。要不断加强机关党务工作者业务学习，不断提升做好机关党建工作的专业化能力，防范“以精力不足掩盖能力不足”的问题。举办市直机关直属党组织书记能力提升培训班、新任党务干部党建实务培训班、机关党支部书记培训示范班等重点班次，提高机关党务干部的能力和水平。机关党务干部要主动适应新常态，以强烈的责任担当、强烈的工作激情、强烈的示范意识、强烈的奉献精神，坚持谋定而后动，加强统筹整合，增强机关党建工作的落实力和实效性。

3、坚持走在前做表率，加强工委自身建设。准确把握职能定位，细化各部室岗位职责、工作标准和工作规范，以严的标准、严的纪律、严的措施推进工作，切实做到“走在前、做表率”，主动跟紧、靠紧、贴紧市委、市政府中心工作，加强与其他部门单位的联系配合，积极为市直机关党组织提供精准服务，切实将市直机关工委打造成为机关党员干部的家园。

同志们，做好今年工作意义重大、任务艰巨。让我们在市委的坚强领导下，上下一致，齐心协力，锐意进取，真抓实干，不断开创市 / 20 直机关党的工作新局面，为努力实现我市“十三五”良好开局作出新的更大贡献～

国资公司老干部工作总结 2015年国资公司在区委老干部局领导的关心指导下，紧紧围绕落实“两个待遇”开展工作，较好地完成了全年各项工作任务。现将一年来所做工作简要汇报如下:

一、待遇落实工作。

1.积极参与区委老干部局组织的各项政治学习和活动。2.开展春节以及春季、秋季的上门走访慰问工作。3.鼓励老同志上老年大学，学费全额报销。4.做好党报党刊订阅工作。

5.认真搞好离退休人员增资工作。对于个别老同志在增资算法上有不懂、有疑虑，我们及时给予解释清楚，消除心中的顾虑，使老同志安心生活。

二、日常服务管理工作。

1.对于生病住院的离退休老同志能及时去探望，送上组织的关怀和温暖。2.居住在外地的离退休老同志，平时通过电话联系，了解他们的 18 / 20 思想动态、健康状况，并认真做好医药费的报销工作。

3.在区委老干部局领导的大力帮助下，力所能竭为老干解决一些实际困难。

三、老同志的思想稳定工作。老同志稳定的思想情绪，是老同志晚年幸福的基础，也是我们老干部工作的基础，我们十分注重这方面工作。

今年来，有个别老同志因碰到一些困难，向组织提出一些诉求，有些因政策原因，解决确有难度，我们给予耐心解释，使老同志能理解。这方面的事情也给区委老干部局领导增添了不少麻烦。

近期，在新一轮机关事业单位工作人员养老保险制度改革中，我们国资公司(由原二轻、商业、物业、协办等部门转体过来的)机关退休人碰到了制度障碍，老同志情绪激动，我们一方面做好思想安抚工作，另一方面把他们的诉求及时反馈给区人社局等职能部门。

回顾一年来的工作，有3 点使我们感受很深:一是得到了区委老干部局领导的关怀和指导。二是要充分发挥了离退休老干部的作用(主要是建立了离退休干部联络员制度)。三是我们在工作中，要做到“三勤(近)”，即:脚勤、手勤、心近。

不足的地方:工作按部就班，创新少。

四、2016年打算: 1.按照离退休干部工作要求和区委老干部局工作部署做好离退休干部服务管理工作。

2.重点做好春节慰问和老同志的思想稳定工作。19 / 20 20 / 20

第二篇：写给母校的信：谆谆教诲,慈母般的情怀

谆谆教诲，慈母般的情怀

光阴似箭，我离开母校参加社会实践已经一年多了，我虽远在他乡，但心仍荦绕着母校的一切。第25个教师节到了，我抑制不住我心中埋藏已久的思念之情，在此，谨以一个学子的拳拳这心，向你们致以最衷心的节日问候——母校，你好！老师们，你们辛苦了！

我怀着对幼教事业的向往，怀着一份青春梦想踏进了母校的大门，受到老师们的热情欢迎，那一幕已经定格在我的脑海里了，无论何时何地我都不会将它抹去。“学高为师，身正为范”已成为我人生的座右铭。记得在开学典礼上，校长、书记对我们提出的希望，无时不在指引着我，在学习中，老师们博学多才和细心的教导成为了我心中的榜样，常言道：教师是阳光底下最光荣的职业；现在我要说，教师是人生的引路者。在我们的毕业晚会上校长说：“四十年，我是第十次参加这样的毕业晚会，也就是说我已经送走了十届学生，每一次我都那么难过，你们就像一只小小鸟，长大了，就必须飞走了„„明天你们就要走了，我有太多的不放心，因为你们会比在职教的时候更需要爱护。我希望你们第周每月多读一本书，书会告诉你们做人的道理。我不希望你们抱怨社会，一个会抱怨社会的人只是在告诉别人你的无能。我希望你们不要太看重金钱，金钱会左右你的思维和品格。我不希望你们埋怨别人，先把自己的事情做好。我希望你们做一个正直的人，但是不要伤害自己。我希望你们把每一个需要帮助的人当作自己的兄弟姐妹，每一次热情都转化为行动，把一件重复的琐事当成大事。我还要告诉你们，你们的身体还要健康，心灵还要纯净——它们都是不可以重新再来一次的。孩子们，三年的职教生活可能影响人的一生，从明天起你们就要小鸟离巢了，我希望你们不要总是回头张望，只管朝前走吧，美丽的校园给你们留下刻骨铭心的记忆，这样的深情将化作绵绵相思！在这里我送给你们几名诗歌：目送山冈上远去的背影，我知道回眸一定是忧伤。已经是布满荆棘的旅途，除了道一声珍重，还因为我们曾经拥有！”

如今您的教诲，慈父般的情怀正像孟郊的一首《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖，您一声声的问候，一句句叮嘱，比父亲更慈爱，您那一阵阵呼唤，一遍遍的告诫，比父亲更细心，您那一丝丝的难舍，一次次的祝愿„„比父亲更是牵肠挂肚„„您那亲切、和蔼、慈祥的感觉，一句句话语真如春风拂过，如清泉流淌，如煦日沐浴，激起了女儿们刻骨铭心的记忆，我们谁不在心里说：“谁言寸草心，报得三春晖”呢？

最使我终生感到骄傲的是，我由一个天真的小女孩，今天成长为一名光荣的教师，从纯真变成熟。感谢母校，感谢母校老师的培养，感谢广州建国幼教中心安置我就业老师们给了我人生的希望。这三年以来，老师你们对我的教育之恩，我难以报答，你们对所有学生们付出的心血，是金钱都无法代替的，一日为师，终身为父！为此，你们付出多少汉水和辛劳，由青丝变白发，由年轻变成年迈，在这期间，你们有喜有悲，看着我们的成绩而着急，看着我们的进步而高兴；老师！是多么包含意义的一个名词啊！三年的中专生活留给我太多美好的记忆„„我没有后悔选择职教，相反我感到欣慰，在这片蓝天之下,我带着梦想,一路走来,学习了三年也收获了三年。在这里，我们也曾经有过彷徨、快乐、感动、失败和成功；在这里，我们学会了做人、做事和技术，在这里，我们每人都有一技之长；校园内，飘逸着爽朗的笑声；职教的一草一木都铭记着我们的欢歌笑语，晨曦与繁星可以为证，教室可以为证；在这里，我度过了自己最宝贵的青春年华！

我应该感恩母校！是她拥有这么多高大壮观的教学楼，各种各样的教学设施，优雅的环境，广阔的操场等等；是母校，为我提供了优越的学习环境，使我顺利完成学业；是母校，使我完成人生最美的蜕变，破茧而出，自由翱翔；感恩母校,感谢恩师！你们的一言一行，一举一动，深深地感染着我，激励着我，鞭策着我，我暗下决心，要以我的老师为榜样，今天我以母校为荣,但他日我一定让母校以我为傲。敬爱的母校,亲爱的老师,滴水之恩,当涌泉相报,三年的精心培育,又岂止是滴水?校园生活一晃而逝,我虽已离开母校，但我一直关注着母校的每个变化。毕业了，就有事业和前程的压力，亲爱的学弟学妹们：是缘分，让我们成为了校友，在人生的旅途中，都同样匆匆地踏过这美丽的校园；是缘分，让我们和老师们聚在了一起，共同燃烧这如花的岁月；是母校，从千百人中选择了你，培育了你；是母校，为你今后的人生筑起了宽敞的平台，不论你过去如何，不管你是从高峰中跌落，还是从深谷里爬起，都没关系，因为现在大家都在全州职教，一个共同的平台上。让我们共勉：奇迹是人创造的，努力要从现在开始。请珍惜现在，不要让自己在不久的将来留下遗憾，学一技之长，金碗银碗捧长久。

第三篇：写给母校的信：谆谆教诲，慈母般的情怀

谆谆教诲，慈母般的情怀

光阴似箭，我离开母校参加社会实践已经一年多了，我虽远在他乡，但心仍荦绕着母校的一切。第25个教师节到了，我抑制不住我心中埋藏已久的思念之情，在此，谨以一个学子的拳拳这心，向你们致以最衷心的节日问候——母校，你好！老师们，你们辛苦了！

我怀着对幼教事业的向往，怀着一份青

春梦想踏进了母校的大门，受到老师们的热情欢迎，那一幕已经定格在我的脑海里了，无论何时何地我都不会将它抹去。“学高为师，身正为范”已成为我人生的座右铭。记得在开学典礼上，校长、书记对我们提出的希望，无时不在指引着我，在学习中，老师们博学多才和细心的教导成为了我心中的榜样，常言道：教师是阳光底下最光荣的职业；现在我要说，教师是人生的引路者。在我们的毕业晚会上校长说：“四十年，我是第十次参加这样的毕业晚会，也就是说我已经送走了十届学生，每一次我都那么难过，你们就像一只小小鸟，长大了，就必须飞走了……明天你们就要走了，我有太多的不放心，因为你们会比在职教的时候更需要爱护。我希望你们第周每月多读一本书，书会告诉你们做人的道理。我不希望你们抱怨社会，一个会抱怨社会的人只是在告诉别人你的无能。我希望你们不要太看重金钱，金钱会左右你的思维和品格。我不希望你们埋怨别人，先把自己的事情做好。我希望你们做一个正直的人，但是不要伤害自己。我希望你们把每一个需要帮助的人当作自己的兄弟姐妹，每一次热情都转化为行动，把一件重复的琐事当成大事。我还要告诉你们，你们的身体还要健康，心灵还要纯净——它们都是不可以重新再来一次的。孩子们，三年的职教生活可能影响人的一生，从明天起你们就要小鸟离巢了，我希望你们不要总是回头张望，只管朝前走吧，美丽的校园给你们留下刻骨铭心的记忆，这样的深情将化作绵绵相思！在这里我送给你们几名诗歌：目送山冈上远去的背影，我知道回眸一定是忧伤。已经是布满荆棘的旅途，除了道一声珍重，还因为我们曾经拥有！”

如今您的教诲，慈父般的情怀正像孟郊的一首《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖，您一声声的问候，一句句叮嘱，比父亲更慈爱，您那一阵阵呼唤，一遍遍的告诫，比父亲更细心，您那一丝丝的难舍，一次次的祝愿……比父亲更是牵肠挂肚……您那亲切、和蔼、慈祥的感觉，一句句话语真如春风拂过，如清泉流淌，如煦日沐浴，激起了女儿们刻骨铭心的记忆，我们谁不在心里说：“谁言寸草心，报得三春晖”呢？

最使我终生感到骄傲的是，我由一个天真的小女孩，今天成长为一名光荣的教师，从纯真变成熟。感谢母校，感谢母校老师的培养，感谢广州建国幼教中心安置我就业老师们给了我人生的希望。这三年以来，老师你们对我的教育之恩，我难以报答，你们对所有学生们付出的心血，是金钱都无法代替的，一日为师，终身为父！为此，你们付出多少汉水和辛劳，由青丝变白发，由年轻变成年迈，在这期间，你们有喜有悲，看着我们的成绩而着急，看着我们的进步而高兴；老师！是多么包含意义的一个名词啊！三年的中专生活留给我太多美好的记忆……我没有后悔选择职教，相反我感到欣慰，在这片蓝天之下,我带着梦想,一路走来,学习了三年也收获了三年。在这里，我们也曾经有过彷徨、快乐、感动、失败和成功；在这里，我们学会了做人、做事和技术，在这里，我们每人都有一技之长；校园内，飘逸着爽朗的笑声；职教的一草一木都铭记着我们的欢歌笑语，晨曦与繁星可以为证，教室可以为证；在这里，我度过了自己最宝贵的青春年华！我应该感恩母校！是她拥有这么多高大壮观的教学楼，各种各样的教学设施，优雅的环境，广阔的操场等等；是母校，为我提供了优越的学习环境，使我顺利完成学业；是母校，使我完成人生最美的蜕变，破茧而出，自由翱翔；感恩母校,感谢恩师！你们的一言一行，一举一动，深深地感染着我，激励着我，鞭策着我，我暗下决心，要以我的老师为榜样，今天我以母校为荣,但他日我一定让母校以我为傲。敬爱的母校,亲爱的老师,滴水之恩,当涌泉相报,三年的精心培育,又岂止是滴水?校园生活一晃而逝, 我虽已离开母校，但我一直关注着母校的每个变化。毕业了，就有事业和前程的压力，亲爱的学弟学妹们：是缘分，让我们成为了校友，在人生的旅途中，都同样匆匆地踏过这美丽的校园；是缘分，让我们和老师们聚在了一起，共同燃烧这如花的岁月；是母校，从千百人中选择了你，培育了你；是母校，为你今后的人生筑起了宽敞的平台，不论你过去如何，不管你是从高峰中跌落，还是从深谷里爬起，都没关系，因为现在大家都在全州职教，一个共同的平台上。让我们共勉：奇迹是人创造的，努力要从现在开始。请珍惜现在，不要让自己在不久的将来留下遗憾，学一技之长，金碗银碗捧长久。

今天，我远离了家乡，在自己的事业上奋斗，工作上我得到领导的器重，这和老师们的培育及教诲是离不开的，今后我一定会谨记老师们的指导，继续努力工作，力争成为一名优秀的毕业生为母校争光。

最后，再次诚心对培育我的老师们说声：

老师，您辛苦了，祝您节日快乐！

第四篇：慈母情怀教学设计

教学设计、学科名称：《慈母情怀》 所在班级情况、学生特点分析：

我所任语文课的五年级班共有学生6人,其中男生3人,女生3人,由于学校处在城市郊区,大多数家长比较忙,疏于对学生的管理,学生的学习习惯不是太好,这就要师生共同努力,改变这种不良局面,激发学生语文学习的兴趣.教学内容分析： 《慈母情深》是人教版课程标准实验教材五年级上册中的一篇略读课文。课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。从这件日常生活小事中表现出深沉的母爱。文章描写细腻，情感真挚，语言浅显易懂。根据本文特点，结合新的课程理念。本设计注重以人为本，以读为本，尊重“阅读是学生的个性化行为”。大胆放手，让学生在自主学习，自主感悟，合作交流中获得独特的感受和体验，升华情感，提高阅读能力。教学目标：

1．认识“陷、碌、攥”3个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

2．理解课文内容，体会作者的思想感情，感受母亲的慈祥与善良，体会母爱的深沉。教学重难点分析：

通过描写母亲的外貌、语言、动作和神态的重点语句，体会平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情。课前准备

VCD《烛光里的妈妈》。教学课时：一课时 教学过程

一、回顾导入，揭示课题 1．谈话导入。

同学们，学完了《地震中的父与子》一课后，我们深受感动。一位父亲经过38小时挖掘终于救出了遇险的儿子。这件事让我们深深地感受到父爱所迸发出来的力量是巨大的。这种爱是伟大、无私的。那么，母爱又是怎样的呢？今天我们要学习的课文《慈母情深》，将让我们深深地感受一番母爱。2．板书课题，齐读课题。

二、初读课文，整体感知 1．提出要求，学生自学。

（1）借助工具书，把课文读正确，读流利，生字要多读几遍。（2）思考：课文主要讲了一件什么事？ 2．同桌相互读课文，相互正音。3．汇报自学情况。

（1）出示生字“陷、碌、攥”，学生认读。（2）交流：课文主要讲了一件什么事？

三、再读课文，体会感情

（一）感悟慈母对孩子深沉的爱。1．根据“提示”要求，自学课文。

画出描写母亲外貌、语言、动作等语句，联系上下文，说说这是一位_________的母亲，有理由即可。2．小组交流。3．全班交流。

鼓励学生发表自己的见解，教师只作适当点拨。如，这是一位瘦弱的母亲。从“瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”可以体会出来。这是一位贫苦的母亲。从“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”可以看出来。

这是一位辛劳的母亲。从“有事快说，别耽误干活。”“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯了背„„”可以看出来。

这是一位善良、关爱孩子的母亲。从母亲的同事认为“我”是要钱买闲书，劝阻她给“我”钱时，母亲却说“我挺高兴他爱看书的。”这位母亲家境这么贫寒，挣钱又这么艰辛，却慷慨地给“我”钱买书，形成鲜明的对比，其中包含着深沉的母爱。

再如，这是一位勤劳的母亲，这是一位慈祥的母亲，这是一位无私的母亲，这是一位伟大的母亲„„

小结：通过对文中描写母亲的外貌、语言、动作等句段的读悟，我们深深地感受到这位母亲的慈祥与善良，这位母亲对孩子深沉的爱。

（二）体会“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情。

读完课文，谁都会被慈母情深深打动，更何况是文中的“我”。请找出“我”深受感动的语句，如，“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲„„”“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！”“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去„„”“那一天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。”引导学生用学过的阅读方法──联系上下文，反复读读，边读边想，体会“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情。

四、感情朗读，升华情感

1．选取自己感受深的语句读，读出对伟大母爱的赞颂以及对母亲的热爱和感激。2．指名有感情朗读，教师相机指导。

五、联系实际，拓展延伸

1．联系生活实际，讲述自己亲身经历母爱的故事。2．自由朗读课后的“阅读链接”《纸船──寄母亲》，感受冰心奶奶热爱母亲，怀念母亲的思想感情。

3．写几句话或编一首诗，抒发你对母亲的热爱和感激之情。

六、精要总结，歌曲结束 1．教师总结。

通过这节课的学习，我们深深地感受到母爱是慈祥的，母爱是深沉的，母爱也是伟大、无私的。这种爱，作为子女永远也报答不了，正如唐代诗人孟郊所写的“谁言寸草心，报得三春晖。”

2．课件播放《烛光里的妈妈》，学生跟着轻轻哼唱。课堂练习：

阅读《母亲的“存折”》一文，完成下列各题：

这存折其实是一叠白纸，一叠记录着儿女饮食喜好的白纸，一叠深厚的母爱！

看着母亲渐渐地老去，我们做儿女的实在有些放心不下。每次往家里打电话没人接，每次回家看望母亲，只要家里没有了她老人家的身影，我们的心里总是砰砰直跳，总怕她在外边有个什么意外。这些担心并非多余，母亲七十多岁了，虽然看上去身板还算硬朗，但人上了岁数，记性便大不如前了。加上现在城市化建设可谓日新月异，过去的老街早已在我们的记忆深处悄悄淡去，老人家在外面已经迷过多次路，这怎么能够让我们放心得下。

兄妹们都想把母亲接到自己家里，好有个照应。可生性倔强的母亲都──回绝了。她说害怕她这把不中用的老骨头破坏了子女家庭的和睦。没有办法，我便和兄妹们商定，无论工作多忙，只要抽得开身，每周星期天必须回家里陪母亲。在一家老少团聚的周日，母亲总是不忘做上一桌丰盛的饭菜，乐呵呵地坐在桌边心满意足的看着我们吃。菜品里兄妹们爱吃的，孙儿们爱吃的，一样不差，多得让我们都怀疑母亲的记忆力是否真的衰退了。那天，我下班挺早，顺道回家里看看母亲。看见沙发上放了一件母亲的脏衣服，我便拿去洗。衣服刚一下水，母亲便从外面回来了。她看着我正在帮她洗那件衣服，一种紧张的神情一下子爬到了她苍老的脸庞上。母亲叫住我，一把从水里提起那件衣服，然后一边埋怨我，一边十分着急地把手伸进衣兜里一阵摸索。“还好，还好！”随着母亲松了一口气，我看到了一个湿漉漉的破旧存折躺在了她的手上。一个破存折就让母亲紧张成这样，看来母亲真的老了，我不禁想。“妈，你这存折里放了多少钱啊？看把你急成这样！”我故意和母亲调笑道。

母亲不理我，似乎还在生我的气，自个唠叨着，说要到屋里去拿熨斗把存折熨干。我偷偷的拿起母亲放在桌上的存折，那根本就不是一本真正的存折，内页其实是一叠白纸，上面爬满了许多歪歪斜斜的汉字，记录着家里所有人喜欢吃的东西，所穿衣服和鞋子的尺寸。只不过母亲害怕把它弄坏，专门用一个硬硬的存折皮给它包上。那一刻，我忍不住泪流满面。我完全相信了那一句话：世界上最广袤、最无私的是母亲的爱。别人看来一些无关紧要的东西却被母亲视作珍宝似的珍藏着，岁月能够冲垮的只是她的记忆力，但无法抹去母亲对子女们无尽的爱。

１、母亲的“存折”记录着什么？为什么要用上存折？

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⑴ 母亲的“存折”指的是（）① 母亲有大量的存折。

② 记录着儿女喜欢吃的东西，所穿衣服和鞋子的尺度。⑵ 这篇课文的中心是（）① 歌颂深厚的母爱。

② 母亲岁数大了，很固执。

③ 母亲有很多存款，不让儿女知道。作业安排：

1．有感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2．搜集颂扬母爱的名句或诗歌。

3．课外阅读颂扬母爱或感激母爱的文章，如《母亲的“存折”》、《那一刻，我理解了母爱》、《妈妈的心，是瓷器》等等（可以上网查找）。附录 ：

林子简介：林子本名程晓东，1980年出生于安徽金寨，笔名林子，江南林子。诗歌作品在《诗刊》、《诗歌报月刊》、《诗神》、《诗选刊》、《绿风诗刊》、《诗潮》、《新大陆》（美国）、《千岛诗刊》（菲律宾）、《葡萄园》（台湾）、《世界华文诗刊》（香港）、《青海湖》、《黄河文学》、《青年文学家》、《芳草》等多家文学刊物上发表，有诗作被译成英、法、德、日文，另有60余首诗歌在中央人民广播电台、黑龙江人民广播电台、安徽人民广播电台等多家电台朗诵。散文、纪实作品发表于《中国青年报》、《北京晚报》、《青年时代》、《现代青年》、《中华财富》、《北京科技报》等多家报刊200余万字。出版诗集《诗歌的火焰》、《林子诗选》等。曾担任《北京科技报》编辑、中央电视台记者、《诗歌月刊》编辑、主编民刊《零号》等。代表作品：《慈母情怀》、《鸟们》、《压抑者》。自我问答：

如何在这一课的教学中处理好对话部分？ 答：学生在阅读文本时总是以自己的生活阅历和阅读经验为基础的。因此如果话题脱离学生的生活环境，生活经历和已有的任职水平，对话就无法进行。如在教学《慈母情怀》这一课，听到过两位老师不同的教学处理。两位老师在课堂上提出的主要讨论话题几乎是如出一辙，大体就是“这一元五角钱到底包含了什么”几乎是同一个问题但课堂效果却大不一样。在第一堂课中，学生在老师的引导下体会到了母亲的辛劳，期望，但在朗读中总感觉学生的情感体验并不深，甚至有学生在下面小声嘀咕“一元五角算什么”而在另一堂课中，老师并没有在一开始就提出这个问题，而是先让学生讨论“一元五角”在那个年代意味着什么并让学生在文中找到相关的句子，然后又出示了一段课外资料，讲述的是作者小时侯的故事，其中就形象地讲到了一元钱在当时的价值。这样的铺垫，无形中拉近了学生和课文所处背景的距离。学生纷纷谈到“一元五角可来得不容易”，“一元五角对这个贫困的家庭来说数目不小”学生深深感受到母亲给孩子一元五角去买书，这其中包含了母亲的工作的艰辛，对孩子的那份深深的期望，对孩子那份沉甸甸的爱。对“一元五角包含着什么”有了比较深刻的感受。

第五篇：《慈母情怀》教案设计及建议

【教材简析】

《慈母情深》是一篇略读课文。课文讲述的是作者梁晓声在少年时代渴望得到一本心爱的长篇小说，想得整天失魂落魄；贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，用龟裂的手指掏出了一大把毛票，毫不犹豫地给钱让“我”去买《青年近卫军》。作者深为不安，他用这一块五毛钱给母亲买回了一瓶水果罐头，结果遭到一顿数落。尔后母亲又凑齐了一元五角，作者拥有了平生第一本小说。从这件日常生活小事中表现出深沉的母爱。文章描写细腻，情感真挚，语言浅显易懂。

【设计理念】

阅读教学的重点使培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。教学中注重以人为本，以读为本，让学生在自主学习，自主感悟，合作交流中获得独特的感受和体验，升华情感，提高阅读能力。在学生了解了文章主要内容的基础上，试着独立阅读，评析人物，说说这是怎样一位母亲，体会母亲的慈祥与善良，体会平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情。体会“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情的。

【教学目标】

１、认识３个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。

２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

３、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

【教学重点】

读懂课文内容，抓住描写母亲外貌、动作、语言的重点句、段，体会母亲的的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

【教学难点】

让学生在自读课文的过程中提高阅读能力。

【课时安排】

１课时。

【课前准备】

预习课文，自学生字词。

【教学过程】

一、谈话导入

在《地震中的父与子》这篇课文中我们认识了一位伟大的父亲，从他上身迸发出来的伟大的父爱，震撼着我们每个人的心灵。还有这样一位贫穷的母亲：用龟裂的手指细数着一卷揉得皱皱的毛票，那么坦然从容地把钱塞到了视书如命、渴望得到一本心爱的长篇小说，想得整天失魂落魄的儿子的手中。这是怎样感人的一幕啊？请让我们饱含深情地走近母亲，走进当代作家梁晓声的文章──《慈母情深》。

（板书课题）

二、初读课文，感知内容

１、自由读课文，读准字音，读通句子，并试着用自己的话说说课文的主要内容。

２、检测：

指名朗读课文并评价。

３、用自己的话简述课文大意。

三、再读课文，品味语句

１、默读课文：

边读边划出描写母亲外貌、语言、动作的语句，说说这是一位怎样的母亲。找出“我”深受感动的语句，体会课文是怎样表现母亲慈祥与善良和“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情的。

（给学生充分朗读和思考的时间，教师巡回指导。）

（略读课文的教学应着重指导学生把在精读课文中学到的方法用于阅读实践，因此要放手让学生自主学习。）

２、小组内交流自己的读书体会。

３、全班汇报交流：

读一读自己找到的句子和段落，说说自己读懂了什么，有哪些感受和体会。

引导学生从下面语句进行汇报相机指导朗读。

母亲对我的深情：

⑴ “我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个及其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。──瘦弱的母亲

⑵ “背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”

“有事快说，别耽误妈干活！”

“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”──辛劳的母亲

⑶ “母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”──贫穷的母亲

⑷ 母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说“我挺高兴他爱看书的！”──通情达理的母亲。

那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱。

（重点引导学生通过描写母亲外貌、语言、动作和神态的语句，体会母亲的体会母亲的慈祥与善良，平凡与伟大，感受母爱。）

“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情：

⑴ 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。

⑵ “我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”

⑶ “那一天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。”

⑷ 我想我没有权利利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

四、拓展延伸，升华情感

１、自由朗读课后的“阅读链接”《纸船──寄母亲》，感受冰心奶奶热爱母亲、怀念母亲的思想感情。

２、书写母爱：

母爱是伟大而无私的。这种爱，作为子女永远也报答不了，正如唐代诗人孟郊所写的“谁言寸草心，报得三春晖。”请你写一写自己亲身经历过的母爱的故事。

（让学生理解、感悟母爱的基础上书写母爱，使学生进一步受到情感的熏陶，思想获得启迪。）

五、布置作业

１、阅读颂扬母爱的文章或诗歌进行阅读。

２、为母亲做一件力所能及的事。

【练习设计】

１、读拼音，写词语：

shī hūn lu p

（）dān wù

（）zhènɡ qián

（）ɡuàn tóu

（）

zhènɡ ěr yù lónɡ

（）zào shēnɡ

（）pí bèi

（）cu zú

（）

２、给加点的字选择正确读音：

脊背（jí jǐ）弯曲（qū qǔ）龟裂（ɡuī jūn）

攥着（zuàn zhuàn）数落（shǔ shù）瘦小（su shu）

３、搜集颂扬母爱的名言、诗歌和文章读一读。

【教学建议】

１、本文是略读课文，文字浅显易懂，应放手让学生自主阅读：

初读课文时，一定要读准字音、读通句子。要采取多种形式，让学生能流利地朗读全文。在学生初读课文能简要说出课文主要内容的基础上，让学生结合阅读提示的要求“画出母亲外貌和语言描写的语句，体会课文使怎样表现母亲的深情的”。让学生自读感悟，提高阅读水平。然后组织学生交流自己读懂了什么，有哪些感受和体会，还有什么没有解决的问题。教师相机指导。

２、教学中除了让学生抓住重点词句理解感悟母亲的慈祥与善良、伟大与无私，体会母亲对儿子的深情，还要找出“我”深受感动的语句，体会“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情。

３、在理解课文内容，重视朗读，让学生在读中再现情境，读中理解，读中感悟，体验情怀，悟出写法。同时结合课文后面的“阅读链接”《纸船──寄母亲》的阅读，可让学生谈谈日常生活中母亲对自己关爱的小事，用自己的笔书写母爱，表达热爱母亲的感情，加深对课文的理解，体现读写结合。