学校管理名言警句

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第一篇:学校管理名言警句

学校管理名言警句

1、学校管理理念:――精美源于细节,细节决定成功

2、学校发展追求:――不求做全,只求做优,不求做大,只求做精

3、学校发展目标:――“四个一流”、教学设施一流,师资队伍一流,教学管理一流和教学质量一流)和――“三名”“培名师,创名校,育名生”;

4、学校办学宗旨:“为了一切学生”、“为了学生的一切”。

5、教师基本素质要求:“三熟五勤”。―― “三熟”即:熟悉新《课程标准》;熟悉各科教材“新”之所在;熟悉学生的学情,使用教材遵循教与学的规律。“五勤” 即:第一,勤听。第二,勤思。第三,勤写。第四,勤说。第五,勤评。

6、课堂教学要求:“五清晰”-教学目标清晰、知识框架清晰、教学思路清晰、训练要点清晰、课堂语言清晰。

7、作业、测试要求:“四精”――精选、精编、精讲、精练

8、教学管理模式:“一会三课三落实”。――一会即每周六办公会,汇报教学工作出现的成绩,存在的问题,下一周要抓的重点问题,这样把教学工作摆在重要议事日程,常抓不懈;三课即新教师的摸底课,青年教师的赛讲课,优秀教师的示范课;三落实即落实后进生的补习课、优秀生的小灶课、丰富多彩的课外活动课。

9、老师备课要求:――“六有”即脑中有大纲,腹中有教材,心中有教法,目中有学生,胸中有教案,案中有习题;――“四精心”精心钻研大纲和教材;精心设计课堂结构;精心设计板书教具;精心设计练习题,做到梯度、密度合理。

名人:邓小平

名言:我们说资本主义不好,但它在发现人才、使用人才方面是非常大胆的。它有个特点,不论资排辈,凡是合格的人就使用,并且认为这是理所当然的。从这方面来看,我们选拔干部的制度是落后的。论资排辈是一种习惯势力,是一种落后的习惯势利。

【制度】

●有道之君,行治修制,先民服也(管子)

●仁圣之本,在乎制度而已(唐·白居易)

●我认为,与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存,而且还须臾缺不了它们(伯克)

●制度好可以使坏人无法任意横行,制度不好可以使好人无偿充分做好事,甚至会走向反面(邓小平)

●制度问题不解决,思想作风问题也解决不了(邓小平)

●任何规章都有某些例外,绝对通用的规章是没有(罗·伯顿)

●例外恰恰证明了规章的合理性(乔·拜伦)

●例外是有的,否则就不人有常规的了(汉姆生)

●没有无例外的规则(克劳塞维次)

●规章与模范会毁灭天才与艺术)(赫兹里特)

●强加于人的规章总以“合理”为外衣(约·弥尔顿)

●正确的政治路线要靠正确的组织来保证(邓小平)

【秩序 】

●秩序,只有秩序才能产生自由(法国)

●良好的秩序是一切美好事物的基础(伯克)

●秩序就是正确的规律和事物永久的合理性(菲尔丁)

●秩序意味着光明和安宁,意味着内在的自由和自我控制;秩序就是力量,„„秩序是人类最大的需要,是真正的幸福所在——(阿米尔)

●万事离不开方法,世界离不开秩序(斯威夫特)

●每件东西都有自己的位置,每件东西都应在自己的位置上——(塞·斯迈尔斯)

●遵守秩序最有礼(法国)

●喜欢条理吧,它能保护你的时间和精力(希腊)

●秩序美是所有美之最(法国)

●在人类中,秩序起着支配作用,这就证明了理性和道理最为强大(沃夫拿格)

●旧秩序总是要让位于新秩序(莱蒙特)

●世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位(莱蒙特)

●秩序是主客观之间的一致;是在事物中发现自我的精神——(柏格森)

●如果无序是你必须遵守的法则,你就会因谋求秩序而受到惩罚——(瓦莱里)

●有秩序才会有习惯,有杂乱才会有生活(亨·亚当斯)

●生活是一座迷宫,我们还没有学会行走,就已经迷失了方向——(西里尔·康诺利)

●秩序从混乱中产生了出来(弥尔顿)

●秩序之外有混乱,进步之外退步(柏格森)

●天下大乱,达到天下大治(毛泽东)

●人们过于习惯借助力量来维持秩序,因此不可能考虑没有压制的社会组织(托尔斯泰)

●所谓的秩序就是想做不让做,不想做的偏让做;为了用一只眼睛看清东西,而将另一只眼睛毁坏(罗曼·罗兰)

1、快乐不是拥有的多,而是计较的少。

2、课堂教学的过程,实质上是教师指导下自主学习的过程。

3、相互补台好戏连台,相互拆台一同垮台。

4、物质和财富的分配是减少率,思想和经验的分享是递增率。

5、看别人不顺眼,是自己修养差。

6、责人之心责己,恕己之心恕人。

7、工作每天都是正式演出,不能是彩排。

8、尽多少本份,得多少本事。

9、年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识,也不仅仅是聆听他人的种种教诲,而是更需要一种敬业精神,对上级的托付,立即采取行动,全心全意,去干好本职工作。——这不仅仅有益于集体,最大的受益者是我们自己。

10、如果能捏起来,一盎司的忠诚相当于一帮智慧。

11、备课组的活动质量,决定学科质量。

12、教师的发展才能更好促进学生的发展。

13、演员,靠演技征服观众;球员,靠球技留住球迷;教师,靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

14、不称职的教师在教学中让学生适应自己,带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生,带着学生走向知识。

15、做到“目中有人,心中有意,言中有情,行中有样,教中有新”

16、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。

17、态度加方法是实现梦想的百分百。

18、人生的价值在于付出,多付出一点你就与众不同。

19、对于时间的管理就是对生命的管理。

20、投入才会深入,付出才会杰出,用心才会开心。

21、换种态度和做法就是换种人生。

22、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。

23、教师上好课,是立身之本。

24、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。

25、当教师在课堂上真切的感受时,每一个人的心灵不断诞生新彩观念.宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般,他或她就开始际遇教学的本质,体验教学的神圣。

26、给一个学生机会,他(她)会给你一个奇迹。

27、没有观念,就没有生命,观念是思想是生命。

28、一滴水,只有溶入大海,才能永不消逝;一粒沙,只有投入大地,才能聚集力量。一个人只有依托集体,才能实现价值。

29、施教之功,先在激趣,巧在授法,重在练化,贵在养习。30、宽容不是姑息、迁就、放任,而是严格要求下的理解尊重。

31、尊重自己强调自主,尊重他人强调平等,尊重集体强调规则,尊重同时强调和谐,尊重知识强调探索。

32、唯有你时时去欣赏别人,你才会体会到一种真爱的回报。

33、学会奉献自己,不会给你带来不利,而会给你带来意外的收获。

34、教师“五转”:

由知识本位向人本位转变,由重知识传授向重发展转变,由课程内容以应试为主向体现内容现代化转变,有重教师的“教”向重学生的“学”转变,由评价体系重结果轻过程向重过程与过程结果相统一转变

35、赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料。

36、睁大眼睛多发现学生的优点,眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

37、不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。-泰戈尔

38、一个成功的教师不会为难任何一个学生,也不会放纵任何一个学生

39、走近每一个学生,发现每一个学生的优势,扬长避短,因材施教 40、学会为他人鼓掌,为同行鼓掌,为对手鼓掌。

41、把课堂还给学生,让课堂焕发青春活力,关键就是关注学生。

42、特别能协作,特别能钻研,特别爱学生,特别能奉献。关于领导:

1、要有比教师学习更快的能力.要有比别人善于学习的能力。

2、尊重教师,信任教师,依靠教师,发展教师。

3、关注每一个教师,熟悉每一个教师独特的教学风格,人尽其才!

4、自省权力,自省责任,自省人格,自省言行。

5、有眼光才有境界,有思路才有出路,有志气才有骨气,有实力才有魅力。

6、一流的学校不只是一流的条件、一流的质量,更是一流的师资和一流的师资管理。关于校园:

1、高质量、有特色、创一流。

2、让师生在课改中共同成长。

3、素质教育“十学会”:就是要让学生学会做人、学会自律、学会学习、学会思考、学会乐群、学会审美、学会创造、学会健身、学会生活、学会劳动。

4、学习改变生活,知识改变命运。

5、没有沟通就不可能有教学和学习。

6、良好的习惯使人终生受益。

7、行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运

8、相信每一个学生都能学好。

9、鸟欲高飞先展翅,要想成才早学习。10、21世纪的文盲,是不会学习的人。

11、能动、敢动、爱动,会练、会判、会赏。(运动场)

12、时间等于金钱,知识就是力量。

13、理念决定行为,态度决定一切。

14、自信——无所不能。

15、做“文雅”“优雅”“高雅”的苑中人。

16、学校发展以师为本,教师发展以德为本。

17、依法办学,以质立校;管理兴校,教师强校。

18、弘扬中华美德,构建和谐学校。

19、知荣辱,明廉耻,—从我做起。20、赢得未来,从现在开始。

21、态度和方法决定成败。

22、校园风景线,大家来共建。

23、成功之路,苑中起步。

24、立足新起点,开创新局面。

25、没有措施的管理是空谈的管理,没有检查和计划的管理是空洞的管理。

26、重言教、重身教、严以律己,学知识、学品德、宽以待人。

27、态度决定一切,细节决定成败。

28、每天进一步,踏上成功路。

29、我是独一无二的,我与众不同。

30、多点沟通,少点抱怨;多点理解,少点争执。

31、自我提升,良性竞争;相互欣赏,互相支持。

32、团结一条心,石头变成金。

33、强化竞争意识,营造团队精神。

33、校园美如画、受益你我他。

34、校园是我家,美化靠大家。

35、家长们信任是学校的生命,社会的满意是学校的成功。

36、校园的一切都是为了促进学生的发展。

37、教育:全面,全体,优质;管理:科学,艺术,高效。

38、用力只能称职,用心才能优秀。

39、绿色,亮丽,如画,育人。40、让读书成为生命的必需。

41、你的心在哪里,你的智慧就在哪里。

42、学为师之骨,德为师之魂。

43、善待他人就是善待自己,帮助他人就是帮助自己。

44、四爱”:爱教育,忠心耿耿;爱学校,全心全意;爱同事,以诚相待;爱学生,真心真情。

45、“爱”是教育的全部,没有“爱”,就没有教育。

46、学校无小事,事事都育人;教师无小节,处处皆楷模。

47、学校兴衰,我有责任;校兴我荣,校衰我耻。

48、关注每一个教师,熟悉每一个教师独特的教学风格,人尽其才!

49、自省权力,自省责任,自省人格,自省言行。

50、有眼光才有境界,有思路才有出路,有志气才有骨气,有实力才有魅力。

51、认准自己的目标,就能走脚下的路。

52、自主学习,自我管理,自我完善,自主发展。

53、欣赏同学、赞美同学、帮助同学,你才会精神愉快。

第二篇:学校管理名言警句

学校管理名言警句

1、学校管理理念:――精美源于细节,细节决定成功

2、学校发展追求:――不求做全,只求做优,不求做大,只求做精

3、学校发展目标:――“四个一流”、教学设施一流,师资队伍一流,教学管理一流和教学质量一流)和――“三名”“培名师,创名校,育名生”;

4、学校办学宗旨:“为了一切学生”、“为了学生的一切”。

5、教师基本素质要求:“三熟五勤”。―― “三熟”即:熟悉新《课程标准》;熟悉各科教材“新”之所在;熟悉学生的学情,使用教材遵循教与学的规律。“五勤” 即:第一,勤听。第二,勤思。第三,勤写。第四,勤说。第五,勤评。

6、课堂教学要求:“五清晰”-教学目标清晰、知识框架清晰、教学思路清晰、训练要点清晰、课堂语言清晰。

7、作业、测试要求:“四精”――精选、精编、精讲、精练

8、教学管理模式:“一会三课三落实”。――一会即每周一校长办公会和全体教职工大会,总结汇报教育教学管理工作中出现的成绩、存在的问题,本周要抓的重点问题,这样把教学工作摆在重要议事日程,常抓不懈;三课即新教师的摸底课,青年教师的赛讲课,优秀教师的示范课或优质课;三落实即落实后进生的补习课、优秀生的辅导课、丰富多彩的课外活动特长课。

9、老师备课要求:――“六有”即脑中有大纲,腹中有教材,心中有教法,目中有学生,胸中有教案,案中有习题;――“四精心”精心钻研大纲和教材;精心设计课堂结构;精心设计板书教具;精心设计练习题,做到梯度、密度合理。

1、快乐不是拥有的多,而是计较的少。

2、课堂教学的过程,实质上是教师指导下自主学习的过程。

3、相互补台好戏连台,相互拆台一同垮台。

4、物质和财富的分配是减少率,思想和经验的分享是递增率。

5、看别人不顺眼,是自己修养差。

6、责人之心责己,恕己之心恕人。

7、工作每天都是正式演出,不能是彩排。

8、尽多少本份,得多少本事。

9、年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识,也不仅仅是聆听他人的种种教诲,而是更需要一种敬业精神,对上级的托付,立即采取行动,全心全意,去干好本职工作。——这不仅仅有益于集体,最大的受益者是我们自己。

10、如果能捏起来,一盎司的忠诚相当于一帮智慧。

11、备课组的活动质量,决定学科质量。

12、教师的发展才能更好促进学生的发展。

13、演员,靠演技征服观众;球员,靠球技留住球迷;教师,靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

14、不称职的教师在教学忠让学生适应自己,带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生,带着学生走向知识。

15、做到“目中有人,心中有意,言中有情,行中有样,教中有新”

16、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。

17、态度加方法是实现梦想的百分百。

18、人生的价值在于付出,多付出一点你就与众不同。

19、对于时间的管理就是对生命的管理。

20、投入才会深入,付出才会杰出,用心才会开心。

21、换种态度和做法就是换种人生。

22、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。

23、教师上好课,是立身之本。

24、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。

25、当教师在课堂上真切的感受时,每一个人的心灵不断诞生新彩观念.宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般,他或她就开始际遇教学的本质,体验教学的神圣。

26、给一个学生机会,他(她)会给你一个奇迹。

27、没有观念,就没有生命,观念是思想是生命。

28、一滴水,只有溶入大海,才能永不消逝;一粒沙,只有投入大地,才能聚集力量。一个人只有依托集体,才能实现价值。

29、施教之功,先在激趣,巧在授法,重在练化,贵在养习。30、宽容不是姑息、迁就、放任,而是严格要求下的理解尊重。

31、尊重自己强调自主,尊重他人强调平等,尊重集体强调规则,尊重同时强调和谐,尊重知识强调探索。

32、唯有你时时去欣赏别人,你才会体会到一种真爱的回报。

33、学会奉献自己,不会给你带来不利,而会给你带来意外的收获。

34、教师“五转”: 由知识本位向人本位转变 由重知识传授向重发展转变

由课程内容以应试为主向体现内容现代化转变 有重教师的“教”向重学生的“学”转变

由评价体系重结果轻过程向重过程与过程结果相统一转变

35、赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料。

36、睁大眼睛多发现学生的优点,眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

37、不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。-泰戈尔

38、一个成功的教师不会为难任何一个学生,也不会放纵任何一个学生

39、走近每一个学生,发现每一个学生的优势,扬长避短,因材施教 40、学会为他人鼓掌,为同行鼓掌,为对手鼓掌。

41、把课堂还给学生,让课堂焕发青春活力,关键就是关注学生。

42、特别能协作,特别能钻研,特别爱学生,特别能奉献。关于领导:

1、要有比教师学习更快的能力.要有比别人善于学习的能力。

2、尊重教师,信任教师,依靠教师,发展教师。

3、关注每一个教师,熟悉每一个教师独特的教学风格,人尽其才!

4、自省权力,自省责任,自省人格,自省言行。

5、有眼光才有境界,有思路才有出路,有志气才有骨气,有实力才有魅力。

6、一流的学校不只是一流的条件、一流的质量更是一流的师资和一流的师资管理。

第三篇:管理名言警句

名言警句

一 管理类:

员工管理

1、管理是一种严肃的爱,培训是最好的福利!用人标准

1、能者上,平者让,庸者下;

2、“用人不疑,疑人不用”;

3、团结就是力量,智慧就是财富;

4、从来没有富人给穷人打工;

5、用平庸的人是最贵的,用优秀的人最便宜。公司管理

1、企业靠管理,管理靠表格;

2、文字不如表格,表格不如图纸;

3、成功靠管理,发展靠创新;

4、管理思路:商场就是战场、公司是兵工厂、制度是手枪、文字是子弹、员工是官兵。

公司是兵工厂——公司是定制度的地方 制度是手枪——制度是管人的方法

文字是子弹——文字是制度的元素

员工是官兵——有了制度员工才会努力工作

5、管理的最高境界是管思想; 电脑是骗老板的工具 员工就是简单、单纯

差不多是不符合标准的意思,没事实际是有事的意思。执行:

1、决定了的就是对的,哪怕是错的也要坚持下去;

2、想要让他有责任,必须给钱有关系;(奖罚分明)

3、工作完不成怎么办 ——“分”;

4、几个人办一件事,一个人办几件事;

5、不要随意改变己经下达的命令,不要勉强地去做力不从心的事情;

6、领导给员工派不好工作是领导无能、员工不能把工作完成好是员工无能。

资金:

企业要想做大必须会搞累金融 办公室管理类:要想搞好公司:

要想把搞好公司必须统一

要想统一必须建立制度

要想建立制度必须找出问题

要想找出问题必须深入实际

要想深入实际必须有责任心

要想有责任心必须先成为公司人

要想成为公司人必须先培训 管理类:什么是真正的老板:

是危难时一往直前的人,是拼搏时永不言败的人,是失败时决不放弃的人,是帮助别人谋取幸福的善者,是泰山压顶从容笑谈的智者,是百折不挠敢打敢拼的勇者!管理类:企业分钱机制:

1、创业期:低薪+高分红制

2、快速发展期:高薪+分红制

3、规范品牌期:谈判年薪制 管理类:不找事没有事,找事就有事,实际不找事也有事,有事不找就坏事。(事也就是问题的意思)管理类:派工时工种和技能调换等于质量下降和工费的损失 管理类:有活大家干,有钱大家挣,责任大家担,挣钱大家分

管理类:客服部和营销中心分开,财务部必须独立,建立以营销为中心的企业

管理类:设计管理:

1、类型划分

2、模块的建立

3、产品的主次分类排列

4、标准的建立 管理类:开厂的第一条件就是质量,第二条件是业务。

管理类:企业操盘手十大重要任务之一:反分裂。(1)与所有高管、股东合作伙伴签订合同、合同中须明

确规定—A敬业条款,B投资不可撤回,C权限;(2)目标与理想—A经常与中高管灌输企业目标

与文化,B与员工做好目标理想的界定,(3)穷人暴富是分裂的主要源泉,(4)数据化管理。管理类:领导累的十大原因:

一、不授权

二、接受反授权

三、插手反授权

四、关注过程

五、个人行动

力太强

六、缺乏成长和顾问

七、太过完美

八、到处是重点

九、没有恩威并施

十、累习惯了 管理类:企业不能没有文化、制度。它是企业的两只手,文化是一种软性质,可以吸引员工让企业发展,制度是一种硬性质,可以控制员工让企业发展。管理类:把我的事变成他的事,把他的事变成他们的事,把公司的利润分给他们,让他们为公司创造更大的利润。

管理类:当一个精英在一个平台上创造的事业、比他独立创业还更有想象力是留住员工的最好方法。

管理类:兵随将转,无不可用之才。作为一个领导,必须以身作则,员工才会甘心情愿的跟随你。管理类:解决问题最好是方法是“冷静”。

管理类:自己不愿意做的事情,也不要强加别人去做。管理类:员工威胁老板不干,老板威胁员工不发工资。

管理类:员工不好好干是不想挣钱的意思,老板不按时发工资是不想让员工当事干的意思。管理类:工价不明是不想让员工当事干的意思,工价太明是想让员工不忠诚的意思 管理类:作为一个管理者,你可以不了解下属的短处,但不能不了解下属的长处。管理类:文化约束人的思想,制度约束人行为。

管理类:因出问题员工要走,必须先留住员工等思想解放后再做决定。

管理类:征服优秀人才的顺序:企业的前景与梦想;企业的文化;合理的薪酬;一个好的上级。管理类:处理事情的方法:

1、对不太好的事情,不要急,先考虑多请教,再处理;

2、对有情绪的事情,在处理时尽量把时间向后推(但是不能说明,故意找借口,不能让他们看出

来)这是为了把情绪放松以后就好处理了;

3、给别人办事的时候,要有把握能办成的事,对自己有利的可以办,如没有把握,又对自己没利,决不能办。

管理类:施工合同管理:工程合同内如涉及消防、安全、紧急的事项必须在合同内特殊说明。管理类:订单价格核定标准:

以公司下放的订单价格已按市场价核定,希望大家遵守。管理类:工程合同管理:

甲方和其他人员提供的合同文本,公司人员不得签订。

管理类:用人法则:对干部专门制造不安宁,对员工专门制造不公平,铁打的营盘,流水的兵。管理类:高级人才的分配

1.战略制定者——董事长 2.战略执行者——总裁(总经理)3.战术制定者——经理 4.战术执行者——主管

管理类:制度写不好是老板的耻辱、制度建不全是老板的失败

制度不执行是经理的耻辱、制度执行不到位是经理的失败

制度不遵守是员工的耻辱、制度遵守不好是员工的失败 管理类:项目少肯定挣不到钱,项目多不一定能挣到钱

干不好肯定挣不到钱,干好也不一定挣到钱

努力不一定成功,但不努力一定不会成功

管理类:业务员-跑不来业务是耻辱、采购员-不拿钱买不来东西是耻辱

会计-不会避税是耻辱、人力资源部-招不来人是耻辱

二 哲学类:

哲学类:出一个开国皇帝要死多少人 目的是不让人死

出一个老板要待罪多少人 目的是不待罪人

出一个技术人要毁多少东西 目的是不毁东西 哲学类: 但是等于反驳 无奈等于失败

可怜等于悲哀 被别人帮助等于无能

过于完美等于完蛋 哲学类:为啥学习着-因为落后着

为啥问题要找着-因为进步着

为啥烦恼着-因为着急着

为啥高兴着-因为知足着

为啥要活着-因为被爱着 哲学类:知识学得越多感觉知道的越少 知识学得越少感觉知道的越多

哲学类:懂钱是富翁,懂法是高官,懂技术是师傅

哲学类:你对我好,我对你好,你对我不好,我没法对你好。

你对我有情,我对你有义,你对我无情,我对你有恨。

我该给谁钱,谁该给我钱,我必须给谁钱,谁必须给我钱。

我该给谁干,谁该给我干,我必须给谁干,谁必须给我干。

我该对谁好,谁该对我好,我必须对谁好,谁必须对我好。

我该听谁好,谁该听我好,我必须听谁好,谁必须听我好。

我该管谁,谁该管我,我必须管谁,谁必须管我。哲学类:找不到问题的原因:

知识没达到高度,能力没达到高度,经验没达到高度,眼光没达到高度,思想没达到高度,责任没达到高度。

哲学类:读万卷书不如行万里路、行万里路不如悦人无数、悦人无数不如名师指路 哲学类:愤怒降低你的智慧,仇恨丧失你的判断力。个人修养:

1、流氓懂文化,真实很可怕。

脾气越大能力越强,责任越大收入越多。

2、冷静才是解决问题的最好办法

3、等待是想让对方愤怒的意思

道德败坏的是由于不追求名誉,智慧产生于利益的争夺 智慧:为了利益想出各种办法保护自己、打击别人 主观偏见会妨碍对真理的追求,花言巧语会掩盖真言 小的迷惑会使人迷失方向,大的迷惑会使人失去本性 小人是因为争夺财物而死,君子是因为追逐名誉而死 喜欢当面拍马屁和奉承别人的人,也喜欢背后说别人的坏话 君子以义之交,小人以利之交,君子平淡之交,小人奢侈之交 以利之交的朋友,也会因遇到困难而抛弃 做一个人最悲哀的是自己不知道自己啥时间死 道歉是推卸责任的最佳手段

公司是灵魂、培训是充电、业务是收入、执行是管理 造物先造人,造人先造己。

世上其实并没有路,走的人多了便成了路 吃得苦中苦,方为人上人 忠言逆耳利于行,良药苦口利于病 成功人说话都是对的,失败人说话都是错的

哲学类:领导者—以舍为得,以给为拿,以进为退,以让为取。哲学类:大老板做人,小老板做事 心宽做人,心细做事

哲学类:成功一定有方法、失败一定有问题。哲学类:说太贵的人一定是一个没有钱的人

哲学类:人生最大的成功是选择、人生最大的失败是放弃 哲学类:我应该在什么地方创造价值、我应该在什么时间创造价值 哲学类:没有比放弃更容易、没有比成功更难

哲学类:自己最大的收获是人脉的资源整合、自己最大的痛苦是关系的破裂 哲学类:脑力劳动者能管制别人,体力劳动者能被别人管制 哲学类:得民心者得天下

哲学类:对错来自立场,好坏来自对比 哲学类:成功靠发展,发展靠进步,进步靠总结

哲学类:相信是成功的第一密码,舍得是成功的第二密码,学习是成功的第三密码

懒惰是失败的第一因素,恐惧是失败的第二因素,怀疑是失败的第三因素 哲学类:法院:不是讲究真理的地方,是讲究证据的地方 哲学类:家庭管的好,做企业一定能做好 哲学类:低端品牌是给高端品牌做广告

哲学类:不爱说话的人,是怕说错,所以不敢说,因此不太容易成功 哲学类:书等于福,买书不一定要看完,目的是为了查找使用

哲学类:不想找问题就是不想干好的意思,有问题怕找也是怕承担责任的意思。哲学类:财富:财—是钱,富—是持久,钱能持久就是财富 哲学类:钱=需求×人数×时间

哲学类:神--信仰--相信--必须看到未来和愿景 哲学类:忙等于工作没方法、没时间等于现在没成功 哲学类:仿冒+改良=创新

哲学类:观念决定成败、态度决定高度

哲学类:世上最难做的两件事—把别人口袋里的钱装入自己的口袋;把成功者的思维变成自己的思维。哲学类:成功秘诀—事前先考虑,事后做总结。

哲学类:能把简单的事情做好,并不简单,能把容易的事情做好,并不容易。哲学类:发财之道—勤是发财树,俭是聚宝盆。

哲学类:当你风光无限,你可以流连忘返;当你人生落寞,我是你最后的堡垒;当被人把你当英雄来捧的时候,我是你的批评者;当别人把你当落水狗来打的时候,你是我的崇拜者。哲学类:人与人的根本区别在于思维 哲学类:一个企业的胜败,在于老板的思路 哲学类:广告接业务,智慧招人才

哲学类:白领愿做没做过的工作,雇员愿做做过的工作

哲学类:学历不代表能力,学历是为能力而服务,只有能力才能创造财富 哲学类:下属不听领导的是对领导的侮辱,领导不尊重下属是对下属的蔑视 哲学类:神经就是看不透的意思,傻子就是看太透的意思 哲学类:科学必须经过研究,技术必须经过实践

哲学类:会找自己的优点等于成功,会找自己的缺点等于进步

哲学类:穷可以培养思想,苦可以培养思维

哲学类:管理从思想上说是哲学,从理论上说是科学,从操作上说是艺术 哲学类:老板想法总是相对的,员工想法总是对比的 哲学类:“认真”是解决问题的最好方法

哲学类:市场永远不变的法则,就是永远在变。“简易,变易,不易”《易经》 哲学类:一个人最大的破产是绝望,一个人最大的资产是希望。哲学类:太阳光大,父母恩大,君子量大,小人气大

三 成长类:

成长类:交友的好处—要想学什么人,就必须和什么人在一起。如果你的朋友都是有钱的人,那么你也是 个有钱的人。你的朋友的多少,决定你财富的多少。成长类:事情引发的原因—

大事是由小事引起的,小事是由隐瞒引起的,隐瞒是由不负责任引起的,不负责任是由奖罚不明引起的。成长类:动脑筋原因—动脑筋是因为没人指点引起的 成长类:谁是你的贵人—

1、激励你让你看到自己优点的人

2、帮你理清生活工作思想的人

3、给你分享新观念好消息的人

4、提醒你让你看清自己不足的人

5、愿介绍成功朋友给你认识的人

6、教导你向上成长成功的人

7、欣赏你维护你并志趣相投的人

8、给你正能量带去轻松快乐的人

9、能提供学习机会成长平台的人 成长类:做人的必备原则—

1、忠——是对上级

2、义——是对朋友

3、孝——是对父母

4、爱——是对子女 成长类:成功必须经过修炼—

1、忍得住孤独

2、耐得住寂寞

3、顶得住压力

4、挺得住痛苦

5、挡得住诱惑

6、受得起打击

7、经得起折腾

8、丢得起面子

9、担得起责任

10、提得起精神 成长类:企业不能发展的原因—

1、制度无人执行、2、营销计划无法落实、3、老板必须现场管理、4、人员储备、培养跟不上公司发展速度

5、企业文化建立不到位、6、管理者胜任力不足、员工归属感欠缺 7、PK文化、机制建立难、8、企业风险管控缺失

9、公司、产品、管理、10、人员没有心灵契约

11、薪酬、激励只有靠钱来维系岗位胜任力不足 成长类:问题解决思路—问题搞不懂要深入实际去查。

成长类:没有我们不会的东西—不会就“问”

成长类:工作干不好的原因—责任心不够,能力不强,方法不好,经验不足,做事不果断。成长类:学习慢的原因—没有用心,没有方法,没抓住重点。成长类:出色的投资人应具备以下基本条件—

1、渊博的知识

2、丰富的市场经验

3、正派的经营作风

4、果断的性格

5、良好的心理素质 成长类:合作方针—有活大家干,有钱大家挣,责任大家担,挣钱大家分。成长类:工作中的忙人,得到结果的闲人—欠资格上岗、伪造能力 成长类:老板越忙、工人越闲,老板越闲、工人越忙。成长类:老板的任务是把自己的任务交给别人干!成长类:会分钱的才是个好老板 成长类:系统的重要性—

系统弱+老板弱=死 系统弱+老板强=等死 系统强+老板弱=活 系统强+老板强=让别人死 成长类:社会主义性质帮助穷人,企业的性质帮助富人 成长类:企业发展项目—

1.小金豆。比如装修有发展前途,不犯法就可以做,看到别人挣钱就开厂—找死 2.科幻小说。一个企业的强弱,在于一个老板的思维

3.项目报告书 4.私房钱。就是救命钱。我并没有钱,只有用头脑来挣钱 5.小天使。6.做对赌。

成长类:只要思想不滑坡,办法总比困难多。

成长类:要想与狼共舞,必须自己先变成狼,如果你是羊,你一定会被狼吃掉。成长类:不为失败找理由,只为成功找方法 成长类:不会休息的人一定不会工作 哲学类:选择靠自己,成功靠别人

成长类:成功背后一定会隐藏着好多酸甜苦辣 成长类:只有傻瓜才会千方百计去讨好所有的人

成长类:学习是个苦差事,把它修炼成一个有趣的差事来做,才有可能会成功。成长类:晚上想的千条路,早上起来走老路!

成长类:困难是魔鬼,你越怕它它越找你,你不怕它它不会找你。成长类:把复杂的问题简单化,简单的问题容易化,容易的问题有趣化。成长类:名人是捧出来的,光贵是抬出来的 成长类:工作方法—

1、路线

2、问答

3、逆向思维

成长类:感情大于钱一一输 钱大于感情一一赢

成长类:积极的人在每次忧患中看到的却是机会,而消极的人在每次机会中看到的却是忧患。成长类:先把本领学好,造就事业,要出人头地、光宗耀祖。不做平庸的人,也不想和平

庸的人打交道。

成长类:你愿意做你想做的事,还是愿意做你应该做的事,要想把事情做好,必须把你应该做的事变成你

想做的事。

成长类:如何改变思维—人和人的跟本区别在于思维。改变思维必须改变环境,改变环境必须有一个平台,要有一个好平台必须有一个好眼光,要有一个好眼光必须有高人指点,要想找到一个高人必须有

一个努力奋斗的精神,要想有一个奋斗的精神必须有一个明确的目标。成长类:经济学家温文凯说—

大的台风来临的时候猪都可以飞到天上去,所以一个企业家一定要在历史阶段善于造势、借势、趁势,使企业快速稳定发展。成长类:改变人生首先要改变人的弱点

成长类:改革是一次过度,过度就是一次提高,要想做一个强大的企业,必须不断的改革。成长类:做事犹豫不决,是不能办成大事。

四 名言类:

名言类:不能反躬自省,反倒怨天尤人,这哪堪大材之用呀!

名言类:平日里不懂得修德惜福,连落榜这么一点挫折都经不住,此以往如何能长进呢? 名言类:我没有良田美宅留给他们,只有把自己平生立命求福的体会写出来,以传给后世子孙。名言类:以他为敌,不如拿他为我所用

名言类:穷人不学,穷不尽;富人不学,富不久。

名言类:我并没有本钱,只是用脑盘做本钱的。(“脑盘=思想”是成功的根本)

五 销售类:

销售类:业务报价的原理—

报价高是想赶客户走的意思,报价低是不想挣钱的意思,报价慢是不想干的意思。销售类:买货的人只会注意货物的毛病,而不是看货物好在哪儿 销售类:人无我有,人有我优,人优我奇。

销售类:做生意的三种境界—

1、赚了钱,别人还说你好;

2、赚钱不多,别人感到公平;

3、赚不到钱,别人说你孬。

销售类:只有淡季的思想,没有淡季的市场。

销售类:业务是销售自己的产品

销售类:销售密诀—长大——知道也不说;成熟——做了也不说

智慧类:糊涂装糊涂真傻子,糊涂装聪明是傻子,聪明装聪明不聪明,聪明装糊涂真聪明。智慧类:争论问题才能发现问题,发现问题才能解决问题,解决了问题才能发展壮大。智慧类:一个人不会听话,通常都不会讲话,一个人只会讲话不会听话叫强辩,一个人会听话又会讲话叫做思考。

工程类:生产经理不是管理生产的能力,而是出货的能力。招聘类:招聘标准—以好员工来复制 创业类:创业先考虑失败,后考虑成功。经济类:理财的五大法则—

1.是拥有财富的知识 2.是如何维持财富 3.是要增加财富 4.是保护财富口才类:成败是说出来,机遇是听出来

口才类:不说不做是害国,光说不做事误国,又说又做事利国

培训类:部下的素质低,不是你的责任;但不能提高部下的素质,就是你的责任。培训类:事情的处理方法—

1、优秀的领导者,做重要不紧急的(老板)

即:建立人际关系,人员培训,制定防范措施,企业文化的传承等

2、普通的领导者,做紧急又重要的(经理)

即:客户投诉,即将到期的任务、财务、危机等

3、员工做紧急不重要的

即:电话铃声、不速之客、部门会议等

4、新员工做不紧急也不重要的即:上网、闲谈、邮件、写博客等

哲学类:相信了说假话也是真的,不相信说真话也是假的。哲学类:成功了说错了也是对的,失败了说对了也是错的。谚语类:巧东家拙匠人

哲学类:知识是学出来的,能力是炼出来,能量是修出来的,智慧是悟出来的。业务类:把话说出去,把钱要回来。

销售类:最大的损失就是没有培训就进行直接上岗去得罪客户。销售类:做销售80%的客户都是骗出来的。

是懂得享受财富 5.销售类:专业用语

1、我有什么能帮助你的?

2、我并不急功近利,我并不唯利是图,最终赚取利润和好处。业务类:业务经理的工作

1、第一项工作是收款

2、第二项工作是开发新市场

业务类:只要产品好,不怕客户少。最终目的还是把咱找。拍卖是为了涨价(销售时多找客户抢购)

招标是为了降价(分包工程时多找包工队竞争能把价格降低)市场越发达越需要专业化 非关联的多元化是个陷阱

销售的成功:

1、就是把自己的优势发挥到极点;

2、成功者总是与众不同 两个做生意的要点—

1、市场上别人都卖什么东西的时候咱不卖

2、一样东西都没有人经销的时候我们做 提高销售业绩的三种方法:

1、增加客户数目

2、提高单笔交易量

3、提高客户回头率 联盟经销的秘诀:

1、目标客户高度重合联盟营销最有效

2、一定要让战略联盟伙伴感觉到好处(合作战略书)客户买的是一个完美的结果,绝对买的不是产品的本身(客户的最终目的是什么我们得知道)解除抗拒等于成功

1、学啥用啥,才是最有价值的。

2、善于学习总结的人,才是知识最高的人。

3、做事怕合计,做人怕算计。

有能力的人会给有观点的人打工,有观点的人不会给有能力的打工。菜园里不要相信羊,羊群里不要相信狼。认真能把事情做对,用心能把事情做好。

做事情不要被感情所困扰,做人不要被事情所困扰。

当老板树立的是信誉,当干部树立的是威信,当员工树立的是能力。

第四篇:财富管理名言警句

索罗斯

判断对错并不重要,重要的在于正确时获取了多大利润,错误时亏损了多少。如果操作过量,即使对市场判断正确,仍会一败涂地。永远不要孤注一掷。

我生来一贫如洗,但决不能死时仍旧贫困潦倒!

“坚果壳”理论:金融世界是动荡的、混乱的,无序可循,只有辨明事理,才能无往不利。如果把金融市场的一举一动当作是某个数学公式中的一部分来把握,是不会奏效的。数学不能控制金融市场,而心理因素才是控制市场的关键。更确切地说,只有掌握住群众的本能才能控制市场,即必须了解群众将在何时、以何种方式聚在某一种股票、货币或商品周围,投资者才有成功的可能。

炒作就像动物世界的森林法则,专门攻击弱者,这种做法往往能够百发百中。

沃伦·巴菲特

要知道你打扑克牌时,总有一个人会倒霉,如果你看看四周看不出谁要倒霉了,那就是你自己了。

好机会不常来。天上掉馅饼时,请用水桶去接,而不是用顶针。

我们也会有恐惧和贪婪,只不过在别人贪婪的时候我们恐惧,在别人恐惧的时候我们贪婪。

我的成功并非源与高的智商,我认为最重要的是理性。我总是把智商和才能比作发动机的动力,但是输出功率,也就是工作的效率则取决与理性。

长年进行成功的投资并不需要极高的智商、罕见的商业洞见,或内部消息。真正必要的是做决策所需的合理的知识框架,以及避免情绪化侵蚀智识的能力。

如果我们有坚定的长期投资期望,那么短期的价格波动对我们来说就毫无意义,除非它们能够让我们有机会以更便宜的价格增加股份。

只有当潮水退去的时候,才知道是谁在裸泳。

人生就像滚雪球,重要的是找到很湿的雪和很长的坡。

比尔·盖茨名言

用特长致富,用知识武装头脑。每个人都有知识和特长,乞丐也一样,只是你自己没发现而已。

我不再像以前那样地认为智商是无可替代的。想要成功,你还必须要知道该如何做出明智的抉择,以及拥有更宽广的思考力。

们总是高估了未来两年里将发生的变化,过于低估了未来十年将发生的变化。不要让你自己陷入无所作为。我不拥有美元财富,我拥有微软股票,因此你需要经过乘法,才能将你的财富转变成一个天文数字。

洛克菲勒

我不靠天赐的运气活着,但我靠策划运气发达。让每一个念头都服从于利益动机。我的信念是抢在别人之前达到目的。借钱是为了创造好运。

不论是要赢得财富,还是要赢得人生,优秀的人在竞技中想的不是输了我会怎么样,而是要成为胜利者我应该做什么。

有太多的人高估他们所欠缺的,却又低估了他们所拥有的。

我不喜欢取得一时的胜利,我要的是持续不断的胜利,只有这样我才能变成强者。

其他

我是唯一一个我所知道一年损失了2亿5千万的人,但这对塑造品格很有帮助。——乔布斯 不进行研究的投资,就像打扑克从不看牌一样,必然失败!—— 彼得•林奇

顺应趋势,花全部的时间研究市场的正确趋势,如果保持一致,利润就会滚滚而来!——江恩

股票投资,必须具备正确判断的能力,这样才不至于盲目随从,酿成失败!——吉姆•罗杰斯 股市赢家法则是:不买落后股,不买平庸股,全心全力锁定领导股!—— 威廉•奥尼尔 股市是谣言最多的地方,如果每听到什么谣言,就要买进卖出的话,那么钱再多,也不够赔。—— 是川银藏

最好的投资时机,是当所有人都恐慌退缩的时候。—— 约翰•坦伯顿

决定命运的,不是股票市场,也不是上市公司本身,而是投资者本人!——约翰 • 奈夫 有多少生活中的不幸和坏运气只不过是没有看准时机。——〔美国〕阿瑟·戈森 幸运的时机好比市场上的交易,只要你稍有延误,它就将掉价了。——培根 善于在做一件事的开端时识别时机,这是一种极难得的智慧。——培根 人不能创造时机,但是他可以抓住那些已经出现的时机。——〔英国〕雪莱

作为一个现代人,每个人都要学会理财。可以跑不过刘翔,但不能跑不过CPI。其实,不管买什么,一定要懂行才行,如果根本不懂,劝你不要买。—— 杨百万

股票投资有两个要点:一是别赔钱,二是别忘了第一点。--纽约理财专家弗尔曼

善治财者,养其所自来,而收其所有余,故用之不竭,而上下交足也。——司马光(宋)

第五篇:名言警句

      温家宝

信心比黄金和货币更重要 既要仰望星空又要脚踏实地

如果说真理是思想体系的首要价值,那么公平正义就是社会主义国家制度的首要价值

莫道今年春将尽,来年春色倍还人

如果说发展经济、改善民生是政府的天职,那么推动社会公平正义就是政府的良心

如果我们的国家有比黄金还要贵重的诚信、有比大海还要宽广的包容、有比高山还要崇高的道德、有比爱自己还要宽广的博爱,那么我们这个国家就是一个具有精神文明和道德力量的国家

再大的困难除以十三亿,也会变得微不足道;再小的力量乘以十三亿,也足以战胜一切灾难

苟利国家生死以,岂因祸福避趋之

民之所忧,我之所思;民之所思,我之所行 一心中国梦,万古下泉诗

度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇 周虽旧邦,其命惟新

事不避难、勇于担当、奋勇向前

高山仰止,景行行之,虽不能至,然心向往之 身无半亩,心忧天下;读破万卷,神交古人

一个国家的强盛离不开文化的支撑,一个民族的觉醒首先是文化的觉醒。对于幸福的理解和标准可能人们都有不同,我也曾经讲过关于如何使人有尊严和幸福,我不想再重复过去的话,我只是说如何让人们生活得舒心、安心、放心,对未来有信心。

我知道物价对一个国家的影响,也深知它的极端重要性。但是请大家相信,一个每天关注物价、每天了解行情的人,是不会允许物价上涨而得不到遏制的。

弄虚作假骗得了一时,骗不了长久,危害人民而无一利处,必须坚决制止、纠正和严肃处理。

我还有信心。如果我没有信心,不去努力,那就是失职,就是对人民的不负责。我不仅要做这样的表态,而且要付诸实际行动。

这件事情真难啊。有人说我“灰心”了,其实我没有“灰心”。我相信,只要我们把群众放在心上,我们一定会实现调控目标。

绝不能说我们的青年缺乏理想、没有责任,我不这样认为。现代的青年人比我们那个时候懂得多了,掌握现代知识、技能的本领、各方面的条件也好多了。

我们将提高个人所得税工薪所得费用扣除标准。这是我们今年给老百姓办的第一件实事。

不管什么原因,我们都不能让流浪儿童生活没有着落。

之所以出现“一把手”滥用职权、渎职侵权这类问题,主要还是因为我们政府和主要领导人权力过大、权力过于集中而又得不到约束。

同样的学历,甚至是高工、高学历,退休工资都比自己在机关的同学、          

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      同行要低,这个现象是不合理的。

我们已经提出来了一个正确的方向,也就是说在今后收入分配当中,要实行两个“同步”,就是居民收入增长要同经济增长同步;职工工资增长要同劳动生产率同步。

我常说一句话,我们不仅要把蛋糕做大,而且要把蛋糕分好,要让每一个人都分享改革开放的成果。我们一定努力实现这个目标。

我们社会主义事业的发展,需要逐步推进人民币汇率的改革,并且使人民币汇率更有弹性。但是,我们反对把人民币汇率政治化。

凡是森林繁育的地方都是山区,也是所谓贫困地区,我们推进这项改革,给老百姓又一条发展生产的路子,他们的生活一定会得到改变

我们绝不让社会上有一个人因为疾病而得不到治疗,这是我们努力的方向。

我希望经过两岸人民的共同努力,终有一天我们会实现一个更高的愿望,就是让一个完整的、统一的中国的河山得以实现,让一个完整的《富春山居图》永远合璧在一起。这就是我的期望。

但是我还是希望全家人一起吃次饭,在吃饭时听孙子给我讲脑筋急转弯的题目,我经常比不过他。我也愿意在他们过生日的时候,看看他们唱唱歌、跳跳舞。

如果说第一次和网友们在线交流我感到有点紧张,第二次我感到十分珍惜,那么这次我感到责任重大。我的任期还有两年,我以为这两年的工作不比前8年任何一年要容易,反而要艰巨得多。我必须恪尽职守,和人民一道克服困难,使我们国家更加繁荣昌盛。

我以为,交心、谈心比内容更重要。只有群众和政府永远心连心,永远保持密切联系,我们的事业才能不断发展。知屋漏者在宇下,知政失者在草野

知无不言,言无不尽;言者无罪,闻者足戒 贤路当广而不当狭,言路当开而不当塞 大智兴邦,不过集众思

一个国家、一个民族,总要有一批心忧天下、勇于担当的人,总要有一批从容淡定、冷静思考的人,总要有一批刚直不阿、敢于直言的人。

 胡锦涛

 中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化,取其精华,去其糟粕,使之于当代社会相适应、与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性。

 深入推进文化体制改革,促进文化事业全面繁荣和文化产业快速发展,关系全面建设小康社会奋斗目标的实现,关系中国特色社会主义事业总体布局,关系中华民族伟大复兴。

 走中国特色自主创新道路,必须以创新文化激励科技进步和创新。

 文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉,是综合国力竞争的重要因素,是经济社会发展的重要支撑。深化文化体制改革,是中共中央作出的关系中国经济社会发展全局的重大决策。 真正从群众需要出发,继承和发扬中华文化优良传统,吸收借鉴世界有益文化成果,推出更多深受群众喜爱、思想性艺术性观赏性相统一的精品力作。要引导广大文化工作者和文化单位自觉践行社会主义核心价值体系,坚持社会主义先进文化前进方向,坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风。

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法到严时生廉政,官到清时更爱民 秉公执法威自显,善听名言政更廉 国者,必以奉法为重

国无常强无常弱,奉法者强则国强,奉法者弱则国弱 毛泽东:

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越 自信人生二百年,会当击水三千里 暮色苍茫看劲松,乱林飞度仍从容 不管风吹浪打,胜似闲庭信步

“欲文明其精神,先自野蛮其体魄”;“发展体育运动,增强人民体质”。依法治国 农业:

1、最富足的人也不能离开农业。——色诺芬(古希腊)

2、栗者,王之本事也,人主之大务也,有人之涂,治国之道也。——管子(战国)

3.农业是其他技艺的母亲和保姆,因为农业繁荣的时候,其他一切技艺也都兴旺。——色诺芬(古 希腊)

4.食为人天,农为正本。——李世民(唐)5.农业生产是我们经济建设工作的第一位。——毛泽东(中)

6.食者生民之原,天下治乱,国家废兴存亡之本也。——张履祥(清)经济发展

1.科学进步与经济发展是不可分离的————张岱年(著名的哲学家,国学大师)

2.现在,周边一些国家和地区经济发展比我们快,如果我们不发展或发展得太慢,老百姓一比较就 有问题了——邓小平民生民心

1.源静则流清,本固则丰茂;内修则外理,形端则影直——魏子 2.民心所归,大事可成;民心所离,立见灭亡— 清•陈天华

3.为政之道,以顺民心为本。——(宋•程颐《代吕公著应诏上神宗皇帝》)(从政的道理、规律,在于以顺民心顺民意为根本。)4.民惟邦本,本固邦宁——《尚书》

5.求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义——魏徽

6.天下顺治在民富,天下和静在民乐,天下兴行在民趋于正——明•王廷相《慎言•御民篇》 科技创新

1.科技是第一生产力——邓小平

2.商品开发离不开创新构想,创新构想是人类智慧中最美丽的花朵——中国、郭光华

3.不创新,就死亡。——管理学家彼得•德鲁克 4.不断变革创新,就会充满青春活力;否则,就可能会变得僵化。——歌德 5.智者不袭常。——顾炎武

6.创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民

7.科学,你是国力的灵魂;同时又是社会发展的标志。——徐特立(中国革命家和教育家)环境节能

1.只有服从大自然,才能战胜大自然.——达尔文 2.大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫.——雨果

3.“我们不是从祖先那里继承了地球,而是从子孙那里借用了它。”——1979年,联合国颁布的《世界 自然资源保护大纲》中有一句名言

4.人法地,地法天,天法道,道法自然——老子(人类对自然生态的道德期望必须与其对自然生态 的道德责任相联系,人类与自然生态之间必须建立一种等价交换机制,以此限制、消除人类对自然生态 不负责任的邪恶行为和自利欲望的膨胀,匡正天人之间的严重不和谐关系。)廉政勤政

1.“贪污和浪费,是最大的犯罪”——毛泽东

2.夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。――诸葛亮

3.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。——欧阳修 4.居上位而不骄,在下位而不忧。——《易•乾》(身居高位、担负要职而不骄矜自傲,未被重用 而地位低下也不悲观失望。)

5.言多变则不信,令频改则难从。——(宋•欧阳修《准诏言事上书》)(话语屡次变化,就不能取 信于人;政令频繁改动,人民就难以适从。)6.享天下之利者,任天下之患;居天下之乐者,同天下之忧——宋•苏轼

7.不以一己之利为利,而使天下受其利;不以一己之害为害,而使天下释其害——明•黄宗羲《原 君》 改革开放

1.改革开放是中国发展的永恒动力——温家宝 2.治事不若治人,治人不若治法,治法不若治时,时者国之所以存亡,天下之所最重也。”——宋 •苏轼

3.苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧————《淮南子•氾论训》 教育

1.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之————《礼记•中庸》

2.骨曰切,象曰磋,玉曰啄,石曰磨;切磋琢磨,乃成宝器。人之学文知能成就,犹骨象玉石切磋琢 磨也.——(人的学问,知识,能力就象加工骨、象牙、玉石,要经过反复切磋琢磨一样,须经反复磨 练,研讨才能形成)3.骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。—— 《劝学》

学而不思则罔,思而不学则殆——《论语》 4.君子曰:学不可以已——《劝学》荀子(君子说学习是不可以停止的)

5.方其人之习君子之说,则尊以遍矣,周於世矣。故曰学莫便乎近其人。——《劝学》(仿效良师 学习君子学问,既崇高又全面,还可以通达世理。所以说学习没有比亲近良师更便捷的了。)人才

1.有道之士,必礼必知,然後其智能可尽。——(《吕氏春秋•谨听》)(对於有才能的人,一定要以 礼相待,一定要了解他们,然後他们的智慧纔能纔可以充分发挥出来)

2.知人之道有七焉:一曰间之以是非而观其志;二曰穷之以辞辩而观其变;三曰谘之以计谋而观 其识;四曰告之以祸难而观其勇;五曰醉之以酒而观其性;六曰临之以利而观其廉;七曰期之以事而观 其信。——诸葛亮《蒋苑•知人性》(考察和使用一个人的方法有这样七种:一是暗中用是非来考验他,观察他的志向;二是同他深入辩论一个问题,观察他的应变能力;三是让他出谋划策,看他分析问题的 能力;四是把面临的危险和困难告诉他,考察他战胜困难的勇气;五是安排酒宴,看他醉酒後所表现的 性情;六是给他有利可图的条件,看他是否廉洁;七是和他约定好具体事情,看他是否守信用。)3.善用人者为之下——《老子•六十八章》)(善於用人的人,总是把自己摆在人才之下。意谓要 用好人才,首先要尊重人才)

4.治本在得人,得人在慎举,慎举在核真。——《资治通鉴》(求治得根本在于取得贤才,取得贤 才得途径在于慎重举贤,慎重举贤得办法在于考核人才得真实情况。)

5.人才难得而易失,人主不可不知之。——清•梁佩兰《金台吟》诗(有才能的人难以得到而又容 易失去,做君主的不能不清楚这一点。)

6.见贤而不能举,举而不能先,命也;见不善而不能退,退而不能远,过也。——《礼记•大学》(发现了人才却不举荐,即使举荐了又不先任用,这是在轻慢人才;遇上不好的人却不罢黜,即使罢黜 又不把他驱逐到远地去,这也是过错。)

7.构大厦者先择匠而后简材,治国家者先择佐而后定民——《物理论》

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