离园前更要注意安全

第一篇：离园前更要注意安全

离园前更要注意安全

云县县城中心幼儿园

祝天丽

安全教育是幼儿园教育永恒的话题。无论哪位老师也不敢马虎，我们幼儿园的老师们每天都特别注意孩子们在园时的安全。可是最近在我班发生的一件事情，让我更深刻地认识到了离园前孩子安全的重要性。

一天下午，还有5分钟孩子们就要离园了，我带着孩子们到院场上集合，还没来得及让孩子们到指定的位置坐下，忽然听到一个孩子的哭声，我回头寻声望去，这时只看到罗建圆小朋友的嘴巴流血了，还有查绍涵小朋友也被绊倒了，我先把查绍涵小朋友扶起来，然后安顿好其他孩子，就连忙查看罗建圆小朋友的伤情，幸好只是牙齿磕着嘴唇破了一个小口子。查绍涵小朋友也只是被轻轻地摔了一跤。我向孩子们询问事件的起因，原来是我们班有名的“淘气王子”xxx又在作怪了，他那双手总是闲不住，随时只听见小朋友告他的状。我一边用纸巾给罗建圆擦嘴角的血，一边在心里开始自责起来：今天我怎么这么粗心，忘了防范xxx的恶习，如果我把他单独拉着就不会发生这一幕了。再说，孩子马上就要离园了，孩子们在幼儿园里吃晚餐前都非常好，没想到在离园前的这几分钟里却发生了这样的事情，真是让我特别着急。我把xxx叫过来教育了一番，并给他妈妈反映了刚才的情况，但他妈妈好像一点都不在意，只是随口批评了孩子几句，没有一点严肃感。对受伤的孩子置之不理，接起自己的孩子就走了。我们班的张浩楠小朋友很懂事，他告诉自己的妈妈说“：妈妈，xxx的妈妈连一声‘对不起’都没有对罗建圆说，真没礼貌。”等罗建圆的爸爸来接他的时候，我和家长进行了真诚的沟通，把事情的来龙去脉对家长交代清楚，而且当场对家长道了歉。通过沟通以后，家长很理解我们的工作，还安慰我：这么多的孩子在一起，发生这样的事情也是在所难免的。虽然家长很明事理，原谅了我，可是我的心里却久久不能平静。

通过今天的这件事情，让我更加深刻地认识到：孩子们的安全永远是最重要的，在幼儿园一线奋战的同行们，请千万不要忽视孩子们离园前的安全。因为大多数孩子在离园前的心情都比较浮躁，这时更需要我们教师眼疾手快，也是考验我们教师是否细心的时刻。当班教师要竭尽全力的维持好班级纪律，让孩子们安全地度过每一天。尽量杜绝此类事件的再次发生。

第二篇：离园教案

离园安全教育教案 高守清

活动目标:

1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。

2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。

3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。活动准备：教学挂图 活动过程:

一、活动导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，并提问：

（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？

(2)有一个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？

二、活动展开： 观看情景剧表演

（1）教师：刚才我们看到一个小朋友自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一起来看看吧。

（2）教师表演情景剧表演《皮皮溜出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。

①情景剧表演：

配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。

配班教师扮演人贩子。

表演内容：

一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。

皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢？人贩子（在旁边观察了皮皮好一会儿）：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧！（皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。

②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？

三、活动展开：讨论私自离园的危险性。

（1）讨论：如果私自离园，还会有那些危险？

①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险？

②教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安全，不能私自离开幼儿园。

（2）讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？

①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办？

②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。

③教师小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会非常担心你的安全，会非常伤心，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。

四、活动总结：不应私自离园。

（1）教师：请大家仔细想一想，我们应不应该私自离开？（通过讨论：引发幼儿的安全意识）

（2）教师总结：虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。

五、活动延伸：表演情景剧

“爸爸妈妈来接我”（离园演练）

请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进行进行情景表演。

第三篇：出国劳务看重经验更要注意安全1.16

出国劳务看重经验更要注意安全

随着经济的飞速发展，为了达到更理想的生活条件，很多打工者选择出国劳务，那出国劳务究竟怎么样呢？这是很多准备出国的人都在问的问题，很多人说很苦，这要看是做什么工作，自己已经有多年工作经验在出国和在国内没什么两样，所以在这里华安人力资源有限公司要提醒大家，一定要根据自己的实际技能来选择出国劳务的工作。

事实上，只要年龄在一定的范围内，没有犯罪或者其他传染病等。任何人都可以考虑出国劳务。不同的国家往往要求不同。从大的方面来讲，国家越发达，对于出国人员的要求越高。因此，非洲国家比亚洲国家要容易办理，而亚洲国家比美洲以及欧洲国家要容易办理。国家不同，但是一些基本的要求是一样的。但据华安业内人士介绍：目前出国劳务对于工人的技术要求比较高，没有一定的技术优势很难办理成功。

其实，不管选择什么样的劳务派遣工作，选择一家负责的出国劳务中介才是最重要的，毕竟出门在外不如在家里，大到生存小到问路都有可能成为生活的绊脚石，而且出国之后一旦上当受骗，不仅财务不安全，人身安全更是遭到威胁。所以在选择出国劳务中介时一定要擦亮眼睛看清楚。

现在那些当初怀抱挣大钱梦想出国的人上当受骗的案例比比皆是，所以在出去之前多了解一些相关事项是很有必要的，报名前应该了解哪些情况？ 华安指出：报名前，要重点了解以下情况：

（一）去的国家和地区、经营公司和外国雇主的名称；

（二）做什么工作、工作期限、有没有试用期、每月或每周工作天数、每天工作时间；

（三）报酬待遇：包括月基本工资、超时和节假日加班费、工资和加班费发放方法。一般情况下，外国雇主会直接将工资支付给您，或者通过经营公司转交给您，或者存入您的银行户头。

我们都知道出国劳务的工资比较高，但是出国劳务遇到的一些实际性难题也是我们无法预测的，所以在准备出国打工以前一定要做好慎重的考虑，不要因为一时的错误决定导致严重的后果。出国务工我们都是为了一个共同的目的，不要到最后钱没有挣到反而“赔了夫人又折兵”，选择正规的劳务输出公司，是您成功的第一步。

第四篇：幼儿离园礼仪

礼仪---

离园

活动目标：

1、引导幼儿离园时会将玩具物品归位，能用简单的礼貌用语跟教师和同伴道别。

2、养成良好的问候习惯，促进师生或同伴间的感情。

三字儿歌：

离园时

互道别

先老师

后同学 见爸妈

问声好

抱一抱

更乖巧

家园配合：

1、请您正确引导幼儿每天离开家门之前要拿好自己的物品并主动与家人道别。

2、家长对幼儿应进行隐性教育，注意规范自己的言行（身教重于言教）。

小

班

2012年

月

日

第五篇：离园纪念册教案

离园纪念册教案

（一）设计思路：

幼儿即将离园结束幼儿园的生活，彼此怀着依依不舍的感情，在这些日子里有许多值得回忆的人、事和物；所以，有必要创设一个与幼儿共同分享交流的空间，一起谈谈一些难忘的事，加深与同伴与老师之间的情感。这样的回忆比较适合以纪念册为载体来进行，而制作纪念册对幼儿来说，可以积累许多有益的经验，也能培养幼儿有目的学习的能力。

活动目标：

1、能独立地进行纪念册的设计、制作。

2、对幼儿园、老师、同伴有热爱之情，不忘幼儿园的幸福生活。

重点：能基本制作出纪念册的样式。

难点：大胆与同伴互动，表达自己相对同伴说的话。

活动准备：

1、白纸、硬纸卡若干、彩笔、胶水、订书机。

2、录音机、磁带。

活动过程：

一、毕业离园的心情：

1、放录音《甜甜的家》，幼儿大胆的邀请朋友跳舞，再次体验与老师同伴在一起的快乐和幸福。

2、引导幼儿谈谈毕业离园时的心情与感受。

二、制作离园纪念册：

1、师：我们马上就要与班级的好朋友分开，有的好朋友还会在一个小学，有的会和好朋友在不同的小学学习，我们小朋友一定有好多话要对好朋友说，给自己的好朋友留下纪念，今天我一起来制作《离园纪念册》把自己的信息与自己对好朋友说的话画下来，送给自己的好朋友。

2、出示老师制作的离园纪念册，观察上面的信息与图案，了解离园纪念册的内容。

3、看看老师的离园纪念册上有些什么？

4、小结：离园纪念册上应该有自己的信息——电话号码，自己的头像，自己想对好朋友说的话。

5、幼儿自己制作离园纪念册。

1）提醒幼儿合理布置画面，注意画面的整齐、清洁。

2）鼓励幼儿通过画画表达自己对好朋友的留念。

三、欣赏交流：

1、幼儿展示介绍自己的离园纪念册。

2、相互交换离园纪念册。

离园纪念册教案

（二）活动目标：

1、激发幼儿对幼儿园、老师、同伴的热爱之情，不忘幼儿园的幸福生活。

2、培养幼儿的创造力及做事的持续性，拓展幼儿与人让交往的技能。

3、培养幼儿能独立地进行纪念册的设计、制作。

4、激发幼儿渴望上小学、即将做个小学生的自豪感。

活动准备：

录音机、磁带、白纸若干、彩笔、订书机。

活动过程：

一、请幼儿欣赏音乐《甜甜的家》，再次感受与老师同伴在一起的快乐和幸福。

刚才，我们欣赏的歌曲的名字叫《甜甜的家》，这个甜甜的家指的是哪里？甜甜的家里都有谁？一家人在一起心情是怎样的？

二、谈话，萌发幼儿的惜别之情。

我们有这么一个甜甜的家，真幸福。可是，过些日子，我们小朋友即将升入小学，要离开这个甜甜的家，离开朝夕相处的小伙伴和亲爱的老师，你们有什么感觉？心里是怎么想的？你们有什么话要对老师和小伙伴说？

三、激发幼儿建立纪念册的愿望。

不管我们怎么舍不得，我们还是要分开。分开后如果想和大家联系，该怎么办？用个什么办法把小伙伴的信息保存下来，不会忘记，而且方便大家以后联系？

给小朋友2分钟的时间讨论一下。

幼儿交流好办法。

四、讨论纪念册的内容和形式。

我们可以把自己的信息记录在一张纸上，然后把每个小朋友的信息装订在一起，做成一本纪念册，小朋友想老师和小伙伴的时候就可以看看，还可以随时联系。那么，我们应该在这张纸上记录哪些内容，让小伙伴一看就知道是谁的信息？

根据幼儿的意见确定记录内容和形式，如内容可包括姓名、电话、自己的爱好等，可以绘画或写字，然后鼓励幼儿在纸上表征出来。给幼儿10分钟的时间完成。

五、请个别幼儿交流展示自己记录的内容。

将全体幼儿的记录纸装订成纪念册。

六、活动延伸：

请幼儿回去后给自己的纪念册设计封面，好好保存，永远记住幼儿园这幸福美好的时光。