《书里有个我》南京中考满分作文学生用

第一篇：《书里有个我》南京中考满分作文学生用

2013年南京市中考作文题目：书里有个“我”

内容：捧读一本心爱的 书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考，请以“书里有个‘我’”为 题写一篇作文。要求：1.文体自选(诗歌除外)，不少于600字。2.不得出现真实的校名、人名。

（一）书里有个我

惊鸿一瞥，藕花深处，暖醒了一池春水。

静夜，冻得发紫的月光爬上树梢。窗前，一株丁香悄然垂下，清幽的香气氤氲在桌前。手中捧着一卷《汪曾祺选集》，总在字里行间发现自己的身影和情感。

一行行满怀深情的文字映入眼帘。老先生回忆童年时端午的鸭蛋，那是高邮特有的韵致，嫩酥的蛋黄，油亮生津；澄白的蛋青，丝滑爽口，寄托了美好的寓意。我也不禁咽了咽口水。

蓦然，我不禁陷入了自己的回忆中。我幼年时生活在成都，一座风情雅致的城市。我常拿十元钱上街，去体味那小巷中美食的香气。

记忆犹新的是那“三大炮”，顾名思义，这小吃不仅名声响，而且它本身就“响”。我在人群中踮起脚，只见十二个铜盘依次排开，一口热气腾腾的大锅摆在前面。一位壮汉将糯米糍粑分成三团依次甩出，跳落时发出“砰砰砰”三声巨响，跳入装有黄粉的锅里，再用红糖稍蘸，那美味真让人“飘飘乎如遗世独立”了。

这富有生命力的小吃，不正如汪曾祺先生手中的鸭蛋吗？人生或许就是要像这样热烈，这“三大炮”在我幼小的心灵埋下种子。

又读到一篇《咸菜茨菰汤》。老先生到北京后再也没有品尝过童年的味道，他感慨或许是北京繁华的节奏容不下这古朴的味道。我又想起了曾与父亲一起品“三花”茶。成都的街上，常可以看到茶馆。缭绕茶香中，侍者将沸水划过一道优美的曲线落入杯中，茶客将盖拈起，轻拂杯面，那茉莉便盛开来，香气四溢。这“三花”介于“一花”“四花”之间。“一花”太贵，而“四花”以下品质太次，人们便找到一个临界点，享受生活而有所节制，只求一方心灵的宁静。这种淡然不正是汪曾祺先生所追求的吗？

忽然，我明白了汪曾祺先生为何总深情回忆童年，原来童年时一个人生活的根啊！刹那间，我也看到了自己的深深眷念，那“三大炮”“三花茶”总萦绕在我的心头，正如书中字里行间流露的深情。

是呀，书里有个“我”。我看到了自己的童年，一生荏苒书前老，年华流转，总有知音。

（二）书里有个我

手捧《红楼梦》，看着封面的林黛玉扶着一柄花锄，独自伫立于秋风中，望着飘零的残花伤心，我心里漾起一阵不平：胸怀锦绣才华的不凡女子，为何要在大观园姐妹的笑声中独自掩泣呢!听说郭宝昌导演拍电视剧《红楼丫头》，我灵机一动：书里有个“我”——黛玉身边的一个丫头，一定要给黛玉设好多目标，重新画像，使她比原著中更完美。

镜头一：我要给她定个健身的目标。黛玉太瘦了，一袭青纱更使她显得像赵飞燕一般似欲凌空而起。虽说大观园里既没有哑铃，也没有跑步机，可黛玉可以学踢毽子，紫鹃的手那么巧，做毽子肯定不成问题;可以常去拜妙玉，因为妙玉的道观在半山腰，爬爬山也是有好处的。一天踢三次毽子：早、中、晚;一星期登三次山;一、三、五。运动可以增加肺活量，也可以使皮肤红润有光泽。我这个小丫头不禁为自己的想法感到有点激动。

镜头二：黛玉还有一个致命的弱点：太爱伤心。宝玉访宝钗，众姐妹小声议论，她都放在心上。这样压力太大了，孰不知她的肺病也和这有不小的关系。温书迎考时，老师教我们可以转移视线来缓解压力，黛玉何不也借鉴一番：宝玉访谁、夸谁都随他，你则弹弹琴，也学学水仙顾影自怜，欣赏自己;姐妹们要议论也随她们，你在一旁吟诗，不知能收到多少羡慕的眼光;孤独时看看池中嬉戏的鱼儿，伤心时去找找园了里有没有新开的花儿。我这个小丫头希望黛玉别再伤心，否则可惜了满腹诗书，可惜了身子，可惜了与宝玉抗击封建礼教的伟大爱情。

镜头三：虽然从黛玉刚进大观园一幕看出她做人做得小心，“不愿多说一句话，不愿多走一步路”，但是不知是自己的禀性所致还是因他人妒忌，总没有多少知心姐妹。我建议黛玉应多和大家聊聊，大家看戏就跟着去，姨妈请客也不要推辞。我这个小丫头相信黛玉终能得到大家的喜爱，成为真正的“女主角”。

走进《红楼梦》，书里有个“我”，奇思怪想了这么多，追求健康，回避伤心，搞好人际关系，我不禁有些惊诧自己的想象力。往镜子前一站，我恍然大悟：原来，书中的新黛玉就在镜子里面!

（三）书里有个"我

人生之路，曲折而又漫长，而在这漫漫人生路上，人们稍不注意，便会迷失自我。我也曾经迷失过，本想就此下去，但偶然间走进《中外经典名言》这本书，书中“人生如同一个坐标系，无论你是谁，总有一个点与你相对应”这句话使我重新鼓起了勇气，并萌发了做回自我的念头。

刚迈进初中大门时，走进《哈佛女孩刘亦婷》，我心中很是激动，并立志要做她那样的人。于是便学着她的样子，每天晚睡早起，与周公相遇的时间还不到6小时，我还借阅了大量的英语书籍，以为这样就大功告成。谁知不到两天，便觉得身心疲乏，难堪重负，成绩也因此一落千丈。后来对着镜子一照，才发现自己睡眼朦胧，懒散乏力，于是恍然大悟：这不是我自己。

读初二时，我试着从书中找回真正的我，偏偏就在正要找到之时，又给迷失了。此事源于同桌那几本韩寒的书。当时的我对这位文学奇才钦佩不已，便东买西借弄回了他的几本书。“啃”了几篇文章，这才明白“长江后浪推前浪，一代新人换旧人”是怎么一回事。看完他的书后深受其影响，甚至文风都受到感染，开始拼命玩弄文字。谁知到后来却被文字所玩弄，写出的文章不伦不类。如今反复品读，才发现不但没学像，连自己的个性也丢掉了。这时又终于明白：这不是我自己。

这两次“书中有个‘我’”的经历告诉我一个道理：读书固然重要，但真心读书，读出自我更重要。古今中外多少名人大家，都是读了许多书，但又始终坚持自我，才迈向成功的彼岸。亚里士多德的学说维持两千年之后，最终被伽利略的自信所击垮;“地心说”统治达数百年之久，而哥白尼坚持自我才提出了“日心说”;还有牛顿所开创的物理时代新纪元，爱因斯坦的“狭义相对论”，以及众多的发明与创造，都是敢于否定前人的学说，真心读书，坚持自我而创造出来的壮举。

我酷爱读书，更喜欢书里有个“自我”，在浩瀚的书海中乘风破浪、奋力前行!

（四）书里有个“我”

大多数人都会说，我们读书是为了增长学问，提高修养，为自己的将来做好准备。但是又有多少人在读书过程中意识到读书的根本目的是要认识自己，完善自己呢？我们往往能从书中看到存在于自己身上的东西，但似乎在平时并没有发现。人总是更擅长对别人评头论足。这时书便充当一面镜子，把你自己和别人都完完全全地反射出来，让你在评价别人的时候也扪心自问一下自己是不是也存在这样或那样的不足。书山客观，但也来源于生活，书中的内容再怎么离奇，再怎么变化，都脱离不了我们所生活的这个世界，因此与其说书里有个“他”，倒不如说书里有个“我”；我们在读别人，其实是在读我们自己的影子。

读书不应该仅仅是为了将来取得什么学位，找份什么好工作而去读，而是要为了自己的人生而读。我想人生不应该只包括学位和工作这两样东西吧！人的一生是一个不断认识自己、完善自己的过程。而在我们身边已经有了最好的工具——书。当然，要从书中认识自己并不是那么容易，真正的读书应该是一个思考、探索、得道的过程。光是一目十行地读是一点收获也不会有的。会读书的人就能与智者为伍，会读书的人便能对自己的人生深层次地认识与诠释，会读书的人一定能把自己完善得更好。只有为一种崇高目标而读书才是最有意义的读书、最有价值的读书、最有效的读书，这样读书的人才可能最大限度地了解自己、挖掘自己、修正自己。

读书是为了充实人生，丰富人生，使人生变得有意义；有意义的人生是在不断认识自己、完善自己的过程中实现的，因此我们可以说，读书就是为了了解自己，修正自己，读书就是读自己，读出书里有个“我”。

（五）书里有个“我”

境明，千里皆明。

林清玄先生的文字一如他的名字，像幽静山寺中静静流淌的清泉，掬一捧喝下，清澈肺腑。

喜爱偷懒的人大抵是这样的，在某个假日的午后，随意翻动珍爱的书，抚摸它泛黄褶皱的封面，嗅着油墨的香气，摘录一段钟爱的文字，直到心灵与书本契合，才停下这一次愉悦的旅程。

林先生是我仰慕已久的当代著名作家，他曾说，他早已不是站在桥上看风景的年纪。而我后生小辈，却在执着地寻着自己的风景，在学业与家庭琐事间兜兜转转，不觉已深陷其中，迷失了方向

他的文字意境悠远，折射着禅理。得意时，我读它，能带给我兴奋后的冷静，让思想沉淀，变得更加厚重；失意时，我读它，能向我展示另一番广阔天地，抚慰我受伤的心灵。

偶然，读到他写的一个小故事，讲日本的“神鼓童”表演与山寺中的佛鼓的不同。“神鼓童”表演即一名灵秀的少年在一面大鼓前用尽全身的力量和技巧完成的一项体力表演，场面壮观。而山寺中的佛鼓则是一名比丘尼静静地站在一面大鼓前，时间一到，就挥动手中的鼓槌，一下又一下地敲击鼓面的情景。这名比丘尼神情安详，泰然自若，好像与那幽静的山寺合为一体，而手中的动作像是下意识、最自然的动作。“咚——咚——”，要敲整整一百二十下瘦小的比丘尼才能放回鼓槌，悠然自得地离去。

合上书本，我不禁苦笑，自己不就是那名神鼓童吗，笨拙地用尽所有的力气去攀越心中的那个高峰，却不知那会使自己永远困在那里，寻不到出路。倒不如将心放宽一些，像那个比丘尼，心态平和，笑着面对一切，不去埋怨，悠然自得，随心随性。

岁月流转，我依然站在桥上看风景，携着那本书，然而书里那个小小的“我”已在敲着山寺中的佛鼓。

（六）书里有个“我”

古人说：“书读百遍，其义自现。”一本书只有在多读了之后才能悟出其中的道理。在读笛安的《西决》、《东霓》、《南音》时，我深深地被他们所吸引。他们是兄妹关系，可看似简单的亲戚关系背后，又隐藏着扑朔迷离的身世关系。说他们过得幸福可幸福又是短暂的。说他们亲情很浓可又是建立在秘密之上。

西决的老实忠厚，东霓的妖娆毒舌，南音的活泼可爱。这三种性格在我们身边很普遍。可自己是属于哪一种的呢?他们性格迥异，做事方式态度完全不同。西决做事冷静为他人着想，东霓有些自私可却如同诸葛亮神机妙算，南音有些缺少主见听从别人安排，可自己又是哪一种的呢?西决使人感觉友好、舒服，东霓喜欢伪装她带刺只是怕再被伤害，南音让人容易保护平易近人，可自己应该怎么做呢?西决容易受人欺负，东霓使人望而生畏，南音容易受人摆布，可自己，又要怎么衡量呢? 书中许许多个方面都渗透着我们的生活、社会，可自己又要怎么选择最适合自己的性格与为人呢?在一遍又一遍的看了这四本书后，脑海中浮现这样一套方式：做事冷静为他人着想但也要有自己的主见，使人感到友好平易近人，但绝不能没有一点防备，在朋友亲人面前受点委屈但在外人面前不能任人摆布。

这就是这本现实的书给我现实的道理以立足于现实的社会，“书读百遍，其义自现。”有时候书不仅能传递知识，也能教育做人。看完书后的我也更加深刻明白这本书的意义。感谢这系列书，让我重新想象了一个从书中出来的我。

（七）书里有个“我”

有人说，读书就像照镜子。如果说镜子可以映射出我们的外表，那书便真实地反映了我们的内在，包括我们的思想、精神等等所有的一切。在书的面前，我们似乎变得透明，变得一清二楚。在书中，我们可以找到自己的影子，因此，书里有个“我”，会读书的人就比别人更能认清自己，了解自己。

大多数人都会说，我们读书是为了增长学问，提高修养，为自己的将来做好准备。但是多少人在读书过程中意识到读书的根本目的是要认识自己，完善自己。我们往往能从书中看得到存在于自己身上的东西，但似乎在平时并没有发现。人总是更擅长对别人评头论足。这时书便充当一面镜子，把你自己和别人都完完全全地反射出来，让你在评价别人的时候也扪心自问一下自己是不是也存在这样或那样的不足。书山客观，但也来源于生活，书中的内容再怎么离奇，再怎么变化，它都脱离不了我们所生活的这个世界，因此与其说书里有个“他”，倒不如说书里有个“我”;我们在读别人，其实是在读我们自己的影子。

读书不应该仅仅是为了将来取得什么学位，找份什么好工作而去读，而是要为了自己的人生而读。我想人生不应该只包括学位和工作这两样东西吧!人的一生是一个不断认识自己、完善自己的过程。而在我们身边已经有了最好的工具——书。当然，要从书中认识自己并不是那么容易，真正的读书应该是一个思考、探索、得道的过程。光是一目十行地读是一点收获也不会有的。会读书的人就能与智者为伍，会读书的人便能对自己的人生深层次的认识与诠释，会读书的人一定能把自己完善得更好。只有为一种崇高目标而读书才是最有意义的读书，最有价值的读书，最有效的读书，这样读书的人才可能最大限度地了解自己，挖掘自己，修正自己。

读书是为了充实人生，丰富人生，使人生变得有意义;有意义的人生是在不断认识自己、完善自己的过程中实现的，因此我们可以说，读书就是为了了解自己，修正自己，读书就是读自己，读出书里有个“我”。

（八）书里有个“我”

一个人，一本书，一杯茶；一双脚，一条路，一个远方。

在流转飞扬的文字中，寻得一方净土，栖息情感，微闭双眸，畅游朱自清构筑的一片繁华，寻得共鸣，无畏无惧。

岁月匆匆，日子就这样流水般奔腾而去。《匆匆》中提到我们的日子一去不复返，作者的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。他不仅自我反问：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，我留下些什么痕迹？”我愕然，对啊，正如他所说的，赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去。

每每看到他如此反问我，我总能陷入一片寂静的沉默之中，无以自拔。他的思索何尝又不是我的。十几年来，我如同在沙地上行走，云淡风轻，没有什么足迹。春去春又来，花落花会再开，时间就是生命每次的轮回。

他的《背影》众所周知，父亲微胖而蹒跚的背影穿越时空成了父爱的经典，那背影不高大，不挺拔，是在生活重压下渐渐衰老的父亲的背影。每当“目睹”爬月台的那一幕，我总是头涔涔而泪潸潸。

仿佛那便是我的父亲，而我便是那个远去的孩子。

依然记得刚上高中时与父亲离别的场面，他将我送上公交车，千叮咛，万嘱咐，直到车子开走时，他才不舍地离去。我回眸，一个身影映入我的眼帘，越来越小，直到消失在远方。

从未见到如此深情而留恋的父亲。在我脑海中父亲总是用铁甲做外衣，用刺刀当武器，用最冷漠的外表来掩饰，眼测不出深度，心望不穿浮沉。然而，在离别时刻，他那铁甲、刺刀已被融化„„

我被朱自清细腻的文笔、独特的视角深深吸引，依他的文章而行，总能寻到一个自己的影子。

他的文字感人肺腑，征服了我。他的书中有一个袒露心事，领略生命的快意的我。

第二篇：《书里有个我》南京中考满分作文

书里有个我惊鸿一瞥，藕花深处，暖醒了一池春水。

静夜，冻得发紫的月光爬上树梢。窗前，一株丁香悄然垂下，清幽的香气氤氲在桌前。手中捧着一卷《汪曾祺选集》，总在字里行间发现自己的身影和情感。

一行行满怀深情的文字映入眼帘。老先生回忆童年时端午的鸭蛋，那是高邮特有的韵致，嫩酥的蛋黄，油亮生津；澄白的蛋青，丝滑爽口，寄托了美好的寓意。我也不禁咽了咽口水。

蓦然，我不禁陷入了自己的回忆中。我幼年时生活在成都，一座风情雅致的城市。我常拿十元钱上街，去体味那小巷中美食的香气。

记忆犹新的是那“三大炮”，顾名思义，这小吃不仅名声响，而且它本身就“响”。我在人群中踮起脚，只见十二个铜盘依次排开，一口热气腾腾的大锅摆在前面。一位壮汉将糯米糍粑分成三团依次甩出，跳落时发出“砰砰砰”三声巨响，跳入装有黄粉的锅里，再用红糖稍蘸，那美味真让人“飘飘乎如遗世独立”了。

这富有生命力的小吃，不正如汪曾祺先生手中的鸭蛋吗？人生或许就是要像这样热烈，这“三大炮”在我幼小的心灵埋下种子。

又读到一篇《咸菜茨菰汤》。老先生到北京后再也没有品

尝过童年的味道，他感慨或许是北京繁华的节奏容不下这古朴的味道。我又想起了曾与父亲一起品“三花”茶。成都的街上，常可以看到茶馆。缭绕茶香中，侍者将沸水划过一道优美的曲线落入杯中，茶客将盖拈起，轻拂杯面，那茉莉便盛开来，香气四溢。这“三花”介于“一花”“四花”之间。“一花”太贵，而“四花”以下品质太次，人们便找到一个临界点，享受生活而有所节制，只求一方心灵的宁静。这种淡然不正是汪曾祺先生所追求的吗？

忽然，我明白了汪曾祺先生为何总深情回忆童年，原来童年时一个人生活的根啊！刹那间，我也看到了自己的深深眷念，那“三大炮”“三花茶”总萦绕在我的心头，正如书中字里行间流露的深情。

是呀，书里有个“我”。我看到了自己的童年，一生荏苒书前老，年华流转，总有知音。

第三篇：书里有个我 满分作文

书里有个我

人生之路，曲折而又漫长，而在这漫漫人生路上，人们稍不注意，便会迷失自我。我也曾经迷失过，本想就此下去，但偶然间走进《中外经典名言》这本书，书中“人生如同一个坐标系，无论你是谁，总有一个点与你相对应”这句话使我重新鼓起了勇气，并萌发了做回自我的念头。

刚迈进初中大门时，走进《哈佛女孩刘亦婷》，我心中很是激动，并立志要做她那样的人。于是便学着她的样子，每天晚睡早起，与周公相遇的时间还不到6小时，我还借阅了大量的英语书籍，以为这样就大功告成。谁知不到两天，便觉得身心疲乏，难堪重负，成绩也因此一落千丈。后来对着镜子一照，才发现自己睡眼朦胧，懒散乏力，于是恍然大悟：这不是我自己。

读初二时，我试着从书中找回真正的我，偏偏就在正要找到之时，又给迷失了。此事源于同桌那几本韩寒的书。当时的我对这位文学奇才钦佩不已，便东买西借弄回了他的几本书。“啃”了几篇文章，这才明白“长江后浪推前浪，一代新人换旧人”是怎么一回事。看完他的书后深受其影响，甚至文风都受到感染，开始拼命玩弄文字。谁知到后来却被文字所玩弄，写出的文章不伦不类。如今反复品读，才发现不但没学像，连自己的个性也丢掉了。这时又终于明白：这不是我自己。

这两次“书中有个„我‟”的经历告诉我一个道理：读书固然重要，但真心读书，读出自我更重要。古今中外多少名人大家，都是读了许多书，但又始终坚持自我，才迈向成功的彼岸。亚里士多德的学说维持两千年之后，最终被伽利略的自信所击垮;“地心说”统治达数百年之久，而哥白尼坚持自我才提出了“日心说”;还有牛顿所开创的物理时代新纪元，爱因斯坦的“狭义相对论”，以及众多的发明与创造，都是敢于否定前人的学说，真心读书，坚持自我而创造出来的壮举。

我酷爱读书，更喜欢书里有个“自我”，在浩瀚的书海中乘风破浪、奋力前行!

第四篇：作文《书里(中)有个我》

优秀征文

书里有个“我” 七·十四

冯华晴

“书是人类进步的阶梯。”高尔基说过，的确，书籍能使人进步；书籍能使人增长知识；书籍能使人养成良好习惯；书籍能使人养成良好品德。我喜欢书，更喜欢看书。

当我面对一桌佳肴而挑食时，当我住在大房子里而又不知足时，当我坐在宽敞的教室里时。我总会想起安徒生爷爷笔下的那个《卖火柴的小女孩》。当她拎着装满火柴的小篮子独自漫步在大街上时，当她面对死亡时，当她饥饿不堪、寒冷不堪时。和她比对一下，我是否又那样不知足，贪婪呢！

我逐渐开始尝试吃那些我以往不喜欢吃的菜，经过仔细品味，我才明白它们并没有那么不好吃。

“多读胸中有本，勤写笔下生花。”我爱看书，所以书中的“喜怒哀乐”同时也牵引着我的心情。

“喜”：当我看到《罗摩衍那》中的罗摩和他的妻子历经种种磨难，甚至放弃继承王位的权力，最后终于幸福，快乐地生活在一起时，我不禁嘻嘻笑起来，以此来为他们喝彩。

“怒”：当我看到《皇帝的新装》中的两个骗子骗着那个皇帝团团转，而那个皇帝还不知情时，我不禁生起两个骗子的气来，我恨他们，恨他们为什么要骗那个单纯的皇帝。

“哀”：当我看到《红岩》中的江姐忍受酷刑的那一段时，我不由得竟落下泪来，心里特别伤心，从心底生出一种怜悯之心，想起来，心底就一阵酸。

“乐”：当我看到《格林童话》中的主人公好人有好报（不一定是人），并得到一个美好、完美、令人羡慕的结局时，我从心底里为他们高兴，从心底为他们感到快乐。

书里有个“我”，书中的“我”帮我改正缺点，帮我发扬优点，我喜欢书中的“我”。

书里有个“我” 七·九

王芳芳

书，是我们成长道路上的指南针；书，是我们精神上的营养品；书，是我们的良师益友。一个人没有了书就没有了智慧。

在我儿时的小床上，躺着这样一本书：里面放映出卖火柴的小女孩点燃蜡烛的温馨场面，呈现出丑小鸭变成白天鹅的精彩瞬间，描绘出骗子的阴险狡诈和小男孩的诚实勇敢„„没错，它就是给我的童年增添了无限光彩的《安徒生童话》。

起先是由于好奇，我怀着浓厚的兴趣，翻开了这本书的第一篇文章——《卖火柴的小女孩》。

小女孩的可怜深深触动了我幼小的心灵，我跟随她的脚步，尽情地在书中遨游。小女孩蜷缩在墙角，身子在寒风中瑟瑟发抖，不知怎的，我的心也感到一丝寒意。越来越冷了，小女孩不得不点燃火柴暖暖身子，奇迹出现了！一个暖烘烘的大火炉呈现在她的面前，多么温暖，多么明亮的火焰啊！此刻，我是如此的激动，好像看见了饥寒交迫的自己对温暖的渴望，小女孩慢慢把手伸进去，啊！火炉不见了！我的心也随之跌入悬崖„„就这样，我的感情受到了从未有过的波折，当小女孩看到火炉、烤鸭、奶奶时，我是多么的高兴，但当他们陆续从她面前消失，我的心中又是那样的失落。终于，小女孩和她奶奶一起走了，飞到那没有痛苦的地方去了，一霎时，我对未来充满了无限向往。

于是，我不由自主地翻开了第二篇、第三篇„„我如饥似渴的读着，心灵上得到一种升华。

自从我那天读完那几篇文章后，不知不觉养成了自己的事情自己做的好习惯。以前都是让妈妈喊才勉勉强强起来床，现在却起得格外早，还主动与妈妈分担家务，妈妈问我：“你怎么变得这么乘啊！”我笑着说：“当然了，卖火柴的小女孩命运这么悲惨，她依然很懂事，而现在我过着幸福的无忧无虑的生活，又有什么理由不珍惜呢？”妈妈听了这此话，向我投来赞许的目光，从此我也更加用心读书了。

童话书给我的儿时带来了很大的影响，从书中我可以找到自己。而现在的我早已不满足于看童话书了。我会读一些富含哲理的书，我会努力从书中找到自己，这会影响我的一生。

书里有个“我” 七·十二

杨执华

“人总是梦有所思，日有所想。”这句话是著名的小汤姆先生常挂在嘴边的话，而他也见证了我小学六年的蜕变和成长。

四年级，我初读《汤母·索亚历险记》，只看到了那个天真率性、活泼可爱的小顽童。汤姆因逃学而被罚刷墙，他却引诱小伙伴们帮忙，还得到了各种稀古怪的小玩意；他和哈克去山洞探索，意外地收获了大袋金币，成了镇上的小富翁；他和两个小伙伴去孤岛当海盗，却又奇迹般地出现在自己的葬礼上„„这如四年级的我，操场上，我“游手好闲”的身影时隐时现；做课堂练习时，我也偶尔会和同学“眉目传情”；语文默写时，抽屉里总会有一本摊开的语文书；上课时，老师的一句“你们快点，我来不及了”也会让我傻笑半天。那时有些天然呆的我看到恶作剧的小汤姆，顿时感受十分亲切。

五年级时，我再读《汤姆·索亚历险记》，却读到了一个敢于探索、勇往直前的“小英雄”。

汤姆亲眼见到医生在墓地被杀，便勇敢地在法庭上指证；他和哈克跟踪杀人犯印江，并找到了他的老窝；他讨厌古板的校长，就调出金色颜料涂在校长头上„„五年级的我，深受汤姆的影响。我五年级的时候，好胜心强到了一种特别的境界，连体育课上的小游戏也一定要赢；说话时我很少三思，总是心直口快，也因此得罪了不少同学，但也获得了真挚的友谊。

六年级时，我又读了《汤母·索亚历险记》，意外地发现了那个为梦想不断努力，锲而不舍的壮志青年。

笔与纸的摩擦声清晰可辨，课桌上的书本已经堆得老高，雪白的试卷平铺着，鲜红的分数下来，几人欢喜几人愁。眼中布满血丝却毫无睡意，只因心中有信念：要努力，争取属于自己的最好的成绩。空闲时再看看那与我一样在拼搏、在奋斗的汤姆，顿时又有了动力，信心倍增！

六年光阴如白驹过隙，如箭如梭，我也在这六年中和小汤姆一起茁壮成长。蓦然回首，却发现书中早就有了一个“我”。

书里有个“我” 七·八

张冬瑞

我的世界：古灵精怪十奇思妙想二全新的自我。但是书里有个与众不同的“我”。漫步在书的海洋，闻见阵阵淡淡的书香，一切都是那么美好。书的魅力如此之大！把我从一个调皮、野蛮、搞怪的丫头变成了现在文静、懂礼的女孩。

记得从认识“书”这个字的那一刻起，我便莫名的对它产生了一种好奇心。隐约记得我读的第一本书是《伊索寓言》，年幼的我彻底被书中的故事所吸引了。仿佛自己也在其中，看着大灰狼追小白兔；看着善良的农夫在捡蛇给蛇温暖；看着骄傲的兔子在睡觉让小乌龟成功夺冠；看着七只小羊勇斗大灰狼„„那些场面令我如痴如醉，身临其境。当然，我也从书中明白了不少道理。如：《农夫和蛇》的故事告诉人们，对恶人绝不能心慈手软；《狐狸和山羊》警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗；《乌龟和老鹰》说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。

再大点，我又读了《安徒生童话》，《卖火柴的小女孩》令我唏嘘不已。寒冷的冬天，大年夜的晚上，一个满头金发、赤着双脚、瑟瑟发抖的女孩出现在人们眼前，她一边走一边喊：“谁来买我的火柴？”人们在家里静静地享受这与家人团聚的温暖时光，又有谁会搭理她？我被故事中的小女孩感动了，她和我差不多大，我在家里过着“衣来伸手，饭来张口”的小公主生活。而她，在寒冷的冬天还要赤着双脚去卖火柴，她的年龄是应该被宠爱与呵护的啊！我渐渐地多愁善感起来，会随着故事中人物的开心而开心，会随着人物的悲伤而悲伤。童话故事见证了我天真的儿童时代，也真实的反映了人世间的真善美与假恶丑。

渐渐地，童话故事已经不能满足我这条贪婪的“小书虫”了。我又读了残疾中仍积极向上的海伦·凯勒的名著《假如给我三天光明》。使我更近一步的认识了海伦凯勒。海伦·凯勒以其惊人的毅力在黑暗无声的世界里学习、成长。她就像是山间绝壁上的一株草，历经风雨。但“疾风知劲草”，她在自己的世界里坚强地成长，成就了比正常人还要精彩的人生！海伦·凯勒让我明白了人生要积极向上，要让自己的生命充满价值，让自己的人生绽放出更美的花朵。

书籍是人类进步的阶梯！书籍有着巨大的吸引力，书籍使你明白是非美丑，塑造更精彩的人生，书籍使你知道前进的方向并不断努力。

于是，我的世界：古灵精怪十奇思妙想十书中的我=全新的自我。

书里有个“我” 七·七

刘璐

喜爱读书，就等于把生活中的寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。

——题记

心情烦躁的时候，我总会拿起一本书认真地阅读。每当此时，我就会完全沉浸于其中，忘了困扰我许久的人生问题，忘了积聚许久的忧郁，我与书中的人物同悲同喜，获得了非常的人生经验。

天空中一颗最闪亮的是——《雾都孤儿》，主人公的喜怒哀乐时时牵动着我的情绪。当你被养父卖掉，跟随你师傅离开，离开你慈爱的妈妈，你的那种不舍，痛苦和无奈让我不禁为你落下了眼泪。

当时，我好像是你，为你的痛苦而落下眼泪。我一直默默地跟在你的身后，如同你最忠实的朋友。你经历了多少次磨难？我想谁也数不清。尽管你经历了如此多的磨难，但上天却不眷顾你，又给了你一次重大的打击——丧失了待你如亲生孩子般的师父。

当你失去师父后，你的茫然地不知所措，让我为你担忧。幸好，有花农一家细心地照顾你，让我的心暂时回到了原位。但上天似乎还不放过你，让你再一次面对困境。花农家陷入了困境，无法再收养你，你只好一个人漂泊。幸好，你遇到了你的朋友。我为你们二人的命运担忧着，没想到，你竟然为你的妈妈买了一头极好的小牛犊，太让我惊奇了。

当你知道你并非你妈妈所生，你那种伤心地情绪感染了我，让我和你一起寻找你的生身父母。在途中，你曾遇到你的生身母亲和兄弟却毫不知情，我在旁为你紧张、担忧。

当你被亲生叔叔蒙骗，而去了一个与你完全不相同的家庭，“你身上带着一种与生俱来的高贵”就如同你朋友所说的。最后你终于找到了你的家庭，一个真正属于你的家，我为你的兴奋，为你时隔十多年重新回家而高兴。

书是人类智慧的结晶。常与书为伴，能远离世俗的纷扰与浮躁，求得内心的充实与安宁。

 ——后记

书里有个“我” 七·一

李佳宸

小学五年级，我曾这样感叹：字多多，页多多，一本书要何时了，“既生瑜何生亮啊！”现在再回头，才发现那时对书的态度有多么单纯——仅有莫名的敌对之感。小学六年级以前，只要新课本发下来，满教室既不是安静地看课本，也不是热闹的读书声，而是„„此起彼伏的抱怨声。

“哎呀，这学年课本里又多了几首古诗，咋着才能背完啊！”“真无聊，这回课本里又没出几篇好文章。”“我当然是这些人中的一员，我除了看漫画，就只摸过课本了。可是课本中的内容又太无聊，一讲课文就打睡眼。这种情况一直到了六年级„„ “同学们好！我姓闫，新学期开始了，我不要求别的，就买本书，不可以是网络小说。”那时的语文老师教学要求是那么的“低”，换作往常，绝对是背课文！不买也得买，买还得买，故而却了一趟新华书店，买了一本《最后一头战象》（课本有，到书店看见了，就不再买别的）。拿到家，翻都没翻就扔在桌子上，去邻居家玩了。到了傍晚，吃完饭，睡不着觉，就漫不经心地翻了几下。可谁知，这一翻才看出这本书相当不错！在《最后一头战象》中我感受到那深深地悲伤和凄凉，从《象警》中我看到了竭力尽责的象警，从《棕熊的故事》我被那母熊因为保护小熊肠子都被豹子抓出来的情节感动了„„这些故事，慢慢地接近我与书的关系。“人是铁，书是钢。”自从我明白了书的重要性后，我便买书啊！今天买一本，明天买一本。父母终究是不同意的，给我下了一个要求：啥时候把书翻烂了，啥时候再卖。就这样，我的“览书梦”被扼杀在了摇篮里，但也成就了我的“品书梦”。

现在，我对书的情感不再是当初的敌对，而是掺杂五味。不得不说书里有个悲欢离合的我„„

书里有个“我” 七·二

郭雅茹

“书是人们成长进步的阶梯，没错，这是莎士比亚曾经说过。这告诉我们只有不断读书，并从中吸取营养，才能增长智慧和知识，更快完善自己。

我喜爱读书，因为有句名言“书犹药也，善读之可以医愚”，它可以使我时刻都要有清醒头脑。在书的王国里漫游，是多么快乐而有充满悲伤的一个过程。书中的主人公高兴时，我的心情也心朝澎湃：当书中的主人公遭遇不幸时，我的心情也就抱怨，仿佛制身于其中。

如果有一本好书，我就会像一头贪婪的恶狼，如饥似渴地读着。我对书之间是有深厚感情的。如果让你驾舟环游世界，你会选择一本好书，一个八音盒，一根竹笛，还是数不清的钞票。如果是我，我会选择一本好书。一本书，你可以读上一百遍，一千遍，甚至背诵下来，也不会觉得厌烦。因为一本书，就像你的一位朋友，就像你的家。你不会因为见过你的朋友一百遍就不想再见了吧？你不会回家一百次就不想回了吧？因此，我喜欢书。

记得五年级老师说过一句话：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。吃饭长大的，指的是身体需要，物质的需求；读书长大的，指的是精神的需要，我们不仅要把吃饭和读书相衡量，因为这样，才能是一个成功的人。“老师的话一直都使我铭记在心，并且还一直启蒙着我，助我在以后人生道路上更快发展。

“书籍是营养面包，是成长进步阶梯。”读书是有回报的，我平时积累的好词好句，像酵母似的发挥了作用。总而言之，书中有个我，我心中有个书，我喜欢书。

书里有个“我” 七·三

郑江彬

我有一个书桌，书桌上全部都是书，而且，全部是有关校园里的逸文趣事。我最喜欢的是《淘气包马小跳》。

马小跳是一个调皮的孩子，他有三个好伙伴：唐飞，张达，毛超。我感觉就像他们当中的其中一员，一起冒险，一起玩乐，一起说笑。

那一次，我跟着马小跳他们一起去郊游。唐飞，张达和毛超带了很多的好吃的。马小跳呢？哇！他带了一行礼箱的零食。看着他们带的零食，我口水都要流下来了。别光顾着吃，他们出来的目的是为了完成秦老师给的作业，作业是记录植物的生活方式及名子。他们边记边吃，看着他们高兴的样子，让我也想起了以前的朋友。

马小跳的行里箱呢？马小跳只顾着记录植物，把行礼箱弄丢了。我也替马小跳着急。马小跳想求助伙伴们，可伙伴们纷纷拒绝。我也着急，看着马小跳没有东西吃，也不知道怎么办。马小跳只能找自己的行礼箱去了。

马小跳又去啊了？唐飞，张达和毛超正打算给马小跳一个惊喜呢。他们便去找马小跳了。他们发现马小跳时，马小跳被绑在了树上，张达去解开马小跳身上的绳子，便问发生了什么事，马小跳说：“有人偷价值几千万的珍惜植物。”张达和唐飞准备好了石头，毛超去报警。偷花的人又来了，马小跳大喊一声“放”，石头就扔出去了。偷花人被打得鼻青脸胂，我真为他们感到庆兴。

马小跳他们被学校里评为小英雄。我也很高兴。

书翻到了最后一页，我还恋恋不舍，可惜，那个世界已经走了。真想再去一次马小跳的世界，我为他们高兴，伤心，焦虑，忧愁，害怕。马小跳这样的世界已经越来越少了。

希望我的书桌永远都有这些世界。

书里有个“我” 七·四

张蓓蓓

寂寞是一首浅浅吟唱的歌，是一杯香醇四溢的奶茶„„

——题记

每个人都是寂寞的，这种寂寞不是可恨的，当你读懂寂寞，心也会在那一瞬间柔软干净起来，我在书中读懂寂寞。

“遇见这样一段文字：鱼的记忆只有七秒，七秒过后，它的生命又重新回到起点，所以，我愿成了一条鱼，在寂寞深处不停地循环、循环下去„„”读到这里，我的心不禁惆怅起来，一种叫做苦涩的情绪从心底漾开、回旋，轻轻拨弄开心里的一块伤疤„„是啊！每个人都有一个只属于自己内心深处的伤疤，我不禁也羡慕起那条鱼来，既然会忘，就不必顾那么多，即使累了、痛了，七秒过后，这一切都没有了，鱼儿依然会满腔欢喜地生活下去。“唉„„”我轻轻叹出口气，手指抚捻着了了无几的最后几页书，抬起头享受这片刻温暖闲适午后，秋风微微吹动着书页，我的心中一片宁静与释然。《人生要耐得住寂寞》，这是一本书，或许对我来说是一汪清润甜美的深潭，是一部人生的戏，或许你握着入场的票，却茫然四处地找寻。是啊！能够读懂寂寞的人一定是最温柔、最美丽、最知性的人！

像张爱铃一样，她是一个寂寞而孤独的女人，她却在寂寞中找寻心灵的一方净土，在孤独中渐行渐远。我其实是为张爱铃感到悲哀的，她很寂寞，却孤芳自赏，其实并不钟爱寂寞，却偏偏对寂寞上了瘾了，就像迷恋上令人又爱又恨的“毒药”。

我们在寂寞中成长。一杯奶茶，一本文字清新的书，一个盛满阳光的午后，也许，我是在《人生要耐得住寂寞》中的女主角，独自品尝这一份又苦又甜的寂寞、恬静。

书里有个“我” 七·五

郑晓冰

闲暇的时光，静候在无声的岁月里。清风卷起花香，吹来一阵阵幽香。手捧一卷美文，把自己置身于书海之中„„

回首以前——

以前的我是杨红樱、冰心的忠实小读者。杨红樱阿姨的《笑猫日记》一度牵起了我的“疯狂”，当我看完这一系列的书后，缠着爸爸要他给我买一只“笑猫”回来。爸爸不喜欢小猫，没给我买，我也不罢休。一直去“培养”邻居家的小猫，让它学会笑，变的聪明机智。可是——我没能成功反而被小猫抓了一下子。唉，只能怪我“中毒”太深。说句实施，杨红樱阿姨的每一本书都激起了我的重重幻想„„如：读完《淘气包马小跳》后，使我也想有个像“马小跳”一样的同学，幽默搞笑„„

冰心奶奶的《小橘灯》也掀了一阵我的模仿热潮，读完这篇文章后，我活生生浪费了家里的一袋橘子，不为别的，不只为自己亲自做个“小橘灯”，走在小路上，感受一下女孩的孝顺懂事，作者的善良慈心，仿佛我也是这篇文章里的一个角色。

品味现在——

现在的我啊！爱上了小说，名人名传、韩寒的《去你家玩好吗》、郭敬明的著作《小时代》里面的一个个小故事令我回味无穷。让我对以后的生活充满了无穷无尽的幻想„„

当然，让我震撼的还是我床头的那本《居里夫人传》。居里夫人的勤奋、努力、刻苦深深的感动了我，居里夫人对尊严的重视，对祖国的热爱，深深的触动了我；居里夫人失去丈夫后仍然坚强而对生活的勇气，深深激励着我，居里夫人不重视钱财、名利的高贵品质，深深的打动了我„„

这本书对我的震撼不止这些，读完这本书，我自己收集了不少瓶瓶罐罐模仿着居里夫人认真工作，提练镭的样子，有时候，一玩就是一下午忘了时间，只觉得现在的我就是居里夫人，眼前的这些水瓶就是居里夫人平时工作时用的器材„„

美好时光，一缕阳光照进小窗，书桌上的三枝桂花还释放着阵阵清香。一个女孩，正坐在书桌前，正感受书的美妙„„

书里有个“我” 七·六

王艳慧

人的思想，单纯又无上；书的思想，浅显又深奥。人独特的思想结合书纯朴的真理。才会擦出智慧的火花。

—— 题记

书——一对纯洁的翅膀，自由在知识中翱翔；书——一缕光芒的阳光，温暖着无限的梦想；书„„一把光辉的钥匙，提示着封锁的思想„„

“书中自有颜如玉。”《怀念一双手》时时刻刻拨着我的心弦，书中满溢着真情的故事，一次又一次感化着我的心灵，让我明白人间真情的至真至纯。让我感受到现实生活中充满浓浓的爱散发着淡淡的香。

“书中自有黄金屋。”阅读书籍就是一项最珍贵的财富。《呼河兰传》静静躺在我靠窗的书桌上，我喜欢阳光透过薄薄的窗纱，射在还未合闭的书页上。我走进书中妙不可言的世界，嗅到花香的馥郁浓香。和作者一起，回归那自然质赴的多彩童年中去。让那梦想随着一群孩子去迷藏，让那心情随着轻风去飞翔。天高云淡，无不向往„„

“书籍是人类进步的阶梯。”好的书籍、有益知识，是我抵达成功的必要条件。我们也惟有不断阅读，不断积累，吮吸书籍中的精华，消化所在的精髓，用心用情携手书籍，共同进步，攀上顶点。

“读书破万卷，下笔如有神。”灵感的素材来自书籍。我喜欢读书、我喜欢看书。我喜欢用思想去演绎各种事物，我不满足于目前，我要用笔，用那停不下来的笔留下永远停不下来的美好记忆。我要用心，用那充满活力的心表达永远充满活力的奇妙经历„„

“读一本好书，就好像交了一个朋友。”书是我成长的伙伴，学习的良师，它指引我踏上正确的道路，找到真正的自己。

书，是知识的源泉；书，是通向梦想的船帆；书，是高尚情感的竭力表达。

书中有我，我中有书。生活中有书相伴，我不寂寞。学习中有书相随，我不向伤，我的身边会一直充满墨香„„

书里有个“我” 七·十

李爱华

风作尘，雨伴路，不变的是山的灵性和水的神韵；书为友，情亦真，不变的是我对书的眷恋。

在我小时候，我的母亲为了培养我的阅读能力，给我买了许多课外的童话故事《白雪公主》、《伊索寓言》什么的，那是百看不厌，看着这神奇美丽的故事，我开始知道，书中有那么多有趣的故事。

在童话故事的海洋里最和我性格相似的是《小胖妞》中的小胖妞。当然，也可以说是电视中的人物，因为《小胖妞》已经被编成电视了。《小胖妞》主要讲了一位身材苗条的公主为了拯救王子，被邪恶的女巫变成了走两步就喘气的小胖妞，但小胖妞依然和女巫勇敢对抗，拯救王子。

我读了这本故事之后，感触很大，书中的小胖妞坚强不怕困难，迎难而上，不畏艰险的性格是在现实生活中所需要的，而小胖妞的性格是我在沉迷书中时的自己，每当我在书店中流连忘返，沉醉其中时。妈妈就会突然出现，让我回家，在这时，我会和妈妈说：“不行，我还没看呢！”“这么厚的一本，你要今天能看完，那你就在这儿看吧，我不想等你啦！”“切！不等就不等，书可是我的精神粮食，是我的思想我的孩子”，“真服了你，买回家看，”“等得就是你这话。”我笑嘻嘻地说，回到家，我便“吃”起书来，到妈妈喊我吃晚饭时，我已经可以不需要吃饭了，因为我已经“吃”饱了。

书中的小胖妞为追寻爱情道路坎坷，现实中的我也为了书而不畏艰险，遨游书的海洋。书，让我看到自己，看到自己的优点以及自己的缺点，我爱书，它让我感世间只有永恒的宁静，并无汽车的喇叭声，没有城市中人们的喧闹，只有白雪公主和七个小矮人，乌龟与兔子，保尔·柯察金„„

少年因书而精彩，少年因书而学习。读《断章》，我拾回了自信，读《假如给我三天光明》，我拥有了乐观；读《示儿》，我学会了爱国„„

有书的陪伴。我在书中，与李白、苏轼畅谈诗歌；我与海明威笔下的老人一起出海；我与鲁滨孙一起闯荡世界。我又与李清照谈诗，与林黛玉一起品味红楼梦，之梦，与孙悟空同去西天取经，与台湾同胞们一起谴责李登辉、陈水扁。

在书中，总有一个“我”的故事中，使得我越来越走进书中去探访名人史事。

书里有个“我” 七·十五

刘淑萍

书，拉进了时间的距离，缩短了地域的间隔；书，使我踏上理想的途径，我爱书，更爱看书。

我读过很多书，其中《老人与海》让我看到渺小生命不屈的斗争；《匆匆》的脚步告诫我要抓住即将流逝的光阴；《繁星》、《春水》带我领略到真善美，学会怎样去爱和感恩，但使我感触最大的还是小时候妈妈给我讲的故事《卖火柴的小女孩》。

这个故事写了在一个寒冷的冬天，一个小女孩出来卖火柴，但没有一个人愿意买她的火柴，没有一个人愿意给她一个硬币。这时，她想到了她的奶奶所给她的一切温暖，并笑着让她的奶奶把她带走了，第二天早晨，人们才看到了她蜷缩着身子在墙角里，她死了，是带着笑容死的，她找到了属于她的世界。

看到这里，我不由得想起了我。我是一个遇到事情就躲避得人，不像卖火柴的小女孩那么懂事，那么勇敢地面对现实，我只所以这样说，是因为我发现了自己的不足，一次放学回到家里，拿起练习本做题，遇到难题就落下，不去思考，从第一个题做完以后，我一共落下了五道题目，等爸爸给我检查的时候，爸爸发现了我落下的五道题目。就把我叫过来，说：“你不能只做简单的题，我相信这样的题你会，你只是没有认真去思考。”听了爸爸的话，想到了卖火柴的小女孩，非常羞愧，从此以后，我做事再也不逃避了，不再遇到难题就不做了。郁闷时，书是敞开的窗户；阴霾时，书是灿烂的阳光；意冷时，书是熊熊的火焰。书是一面镜子，但你一定要站在它的面前才能更好的学习，更好的认识自己、拓展视野；书是熠熠发光的火炬，它会照亮你我的人生路程；书是人生的舞台，每个人都在这个大舞台上扮演着属于自己的角色。

书里有个“我” 七·十六

曹莎莎

那挥之不去的一幕如荆棘上的刺，带着活性的尖利，刺痛我的自尊心和藏匿幽深的沉默，那刺是启迪，而那痛则是我困境中滴血凝结的血琥珀。

—— 题记

如果你是一个“书呆子”，那你一定阅读过著名的作家安迪生所写得《格林童话》吧，那《格林童话》一定会有一则《丑小鸭》的故事吧。其实在现实生活中，我就是一只丑小鸭。

爱迪生在这篇童话中告诉我们：鸭母亲生了好几个蛋，它打算把这些蛋孵出来，变成了一只只小鸭子。时间一天天的过去了，许多蛋都裂出一条条缝隙来，小鸭们也都破壳而出，金黄的绒毛，走起来左摇右摆，十分惹人喜爱。唯独有一个蛋，却没有任何动静，在一个暖烘烘的天气，这一个蛋也裂开了，走出来一只丑得让人看见就想吐的感觉，伙伴们嘲笑它，兄弟姐妹们戏弄它，就连鸭妈妈也不要它，丑小鸭只好无可奈何地离开了家。但庆幸的是它被好心的农夫带回了家，它每天都练习飞翔，终于有一天，它就成了一只美丽而又洁白的白天鹅。

现实中的我不正是这个样子吗？妈妈曾经告诉过我说，我从出世的那一刻起，奶奶每天都哭得一把鼻涕一把泪，把眼睛都快哭肿了，差点成了‘白内障’，原因只有一个，嫌弃我是一个女孩。打从我记事起，家里从来没有人给过我好脸色看，只有爸爸还给我送来几句贴心地话，当别人说起我家小孩小时候那玩具都是成箱成箱的，我就特别嫉妒。在我六岁那年，妈妈生了一个弟弟，弟弟长得十分可爱，奶奶高兴地心情都无法用语言来形容，但弟弟的出世对我更造出巨大的伤害，我一点好吃的零食都捞不着，没有任何人对我照料，关怀。但是，我坚信自己能够从他们的心目中有所改变，我坚信自己能够成为他们心目中的骄傲，他们心中的亮点。

跨入校园的那一刻起，我就时刻提醒着自己：一定要好好学习，改变他们对我的看法。果然，苍天不负有心人，在五年级一场全镇竞赛中，取得了第六名的优异的好成绩，不仅我特别地满意，而且我的家长也特别满意，因为这是全校的尖子生在一起PK，并不是好学生，差生混合在一起，当我把奖品带回家的时候，奶奶的心里不知道有多么地高兴啊！从此，他们对我刮目相看，将我视为掌上明珠。

我相信自己可以改变自己的生活，更相信自己像丑小鸭那样飞向蔚蓝的天空，走向辽阔的大地。书中的丑小鸭，让我们共同奋斗，共同努力吧！

书里有个“我” 七·十七

刘涛

书是一个神奇的魔法阵，而其中的内容更是发动着魔法阵的魔法术语。只要一本书就可以把你带入一个奇妙的世界，这个世界会使你流连忘返。书中有个我。

小时候，我最喜欢看那《西游记》。从第一篇孙悟空出世到为拜佛求经一路上斩妖除魔的师徒四人，再到后来取经成功回到大唐东土。每一篇我都看得津津有味。

长大了一点，我便看起了一部充满计谋和战争的巨著—— 《三国演义》从这本书中我学到了很多有用的历史知识，拓展了我的视野，使我从书中认识了仁慈的刘备，机智的诸葛亮，武功高强的吕布，豪爽的张飞和关羽。可我最喜欢的还是被称为“奸雄”的曹操。他虽然没有吕布武功高强，没有诸葛亮的聪明才智。可他能文能武，文武双全。使我对他的佩服之情油然而生。再长大一点，我心理更加成熟了。看起了言情小说巨著——《红楼梦》这本书。书中主要写了贾宝玉与林黛玉缠缠绵绵的爱情。可惜最后有情人没有终成眷属。使我看完这本书后一阵伤感。

一岁一岁的长大，现在的我更是为一个作家笔下的世界而着迷。莫怀戚笔下的清新世界而使我留连，席慕蓉笔下对人生意义的思考，更是引起我的反思。老舍笔下的美丽世界更让我痴迷。书中世界的一切都是那么使人留连忘返。

书中有个我，我心中有本书。只要有书的陪伴，我就不会孤单。书是我生活中的朋友，是我最好的老师，是我成长的阶梯。在书中我便是一只自由的小鸟在书中世界的天空下，我是多么的自由。书中有个我。

书里有个“我” 九·十四

王慧敏

在书的世界里，我如鱼得水。感谢缕缕书香，它除了赋予我无可比拟的睿智之外,更让我感受到人性的美丽。

我是一个在书熏陶下长大的孩子。我小时候，还没识字，妈妈便常常捧着一本厚厚的故事书，给我讲述着一个个令人心驰神往的美丽世界。在那个世界里，有白雪公主的善良，有嫦娥奔月的神秘，更有着牛郎织女的幸福与美满。这时候的书，在我眼里，那么变幻神奇，那么美丽诱人，那么令人如痴如醉。

在有有书相伴的日子里，我渐渐成长，开始懂得品味书中的人生百态，世事变迁。读《红与黑》我感受到于莲身上的那份固执的可爱以及对爱情的勇往直前；读《简·爱》，我更折服于简·爱身上属于女生的坚韧和顽强；读《围城》，我惊异于围城内外人心的迥异与那“围城外的人,拼命追求围城内那灯红洒绿的世界和围城内的人拼命追寻城外那自由的氛围”„„

书，就像是年过半百的渊博的学者，在无形之中与我融为一体。灵魂在这里得到升华，大脑在这里日趋完善。它引领我在先哲们所曾经涉足的广阔大地上,去尝试我所未曾经历过的充满坎坷又生趣盎然的生活，去体会什么叫做游戏人生。

感恩于缕缕书香，它让我——一个曾经稚气未脱，时常哭鼻子的孩子不再孤单，不再悲伤，不再彷徨。去把范仲淹“不以物喜，不以已悲”当作自己人生的座右铭，去把李白的“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的快乐当作自己的快乐，去把李清照的“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的惊喜幻化成心中那一份属于自我的回忆„„

感谢缕缕书香，带我去领略那沁人心脾，去领略那神清气爽。在书香中，获得一份高原的旷远，一份自省的静谧与安详。

书里有个“我” 七·十六

程琪

夜色渐渐地浓了。窗外，淅淅沥沥的春雨依然冲洗着橘黄的灯光。我打开一本书，独坐窗前，伴着夜雨声品味四溢的书香。

我家里高大的书架上摆满了书籍，我阅读最多的就是居四大名著之首的《红楼梦》。由于闲暇时总在读，因此对那里面许多章节都能倒背如流。我觉得最大的享受就是在下雨时，伴着雨声读《红楼梦》。

在书的第四十回里，林黛玉对贾宝玉说自己喜欢唐代诗人李商隐的“留得残荷听雨声。”每每看到此外，我都要合上书卷，细细品味这美妙的意境。如此这般几次后，忽然有所感悟，林黛玉欣赏“留得残荷听雨声，”与她荷锄葬花是同一用意呀。这个娇弱女子的心如清水般纯洁，她多愁善感，往往把残花枯叶与自己的命运联系在一起，不知为此流下了多少泪水。

小时候的我就像林黛玉一样多愁善感那时父母为了挣钱就去外地打拼，而我被托付给姥娘照顾。有时我会感觉到父母不要我了，这时便情不自禁地流泪。姥娘为了让我高兴就给我买了一盆紫丁香花，让我每天给它浇水施肥，让它慢慢长大，开放。它在我的帮助下慢慢地长大并且绽放了。一片淡淡的紫，一缕幽幽的香，让人陶醉不已。

爸爸妈妈回来时，就把我从姥娘家接走了，而那盆紫丁香花却没有随我一块回去。我回到家后，爸爸妈妈为了补偿我，每天都有抽时间陪我玩。在那时，我变得不再多愁善感了，因为我感受到了爸爸妈妈对我的爱。

现在，我想起小时候的幼稚就觉得好笑。一次我去姥娘家时望见了门前的那盆紫丁香，它仍旧是一片淡淡的紫，一缕幽幽的香，让人从头陶醉到脚。什么都没改变，一样的一株紫丁香，一样的地点，唯一变化的是一个女孩，从一个黄毛丫头长成了今天的一个女孩。

因此，现在我看《红楼梦》中林黛玉悲苦的命运时，多了份同情，多了一份感动，多了一份回忆。书中的林黛玉就像小时候的“我”。而现在的我是一个与那完全不同的我。

夜，愈加地浓了，揉一揉眼，关灯，带着林黛玉的经历入睡，寻找另一个“我”。

书中有我

九·七

薛梅丽

一个人，一本书，一杯茶；一双脚，一条路，一个远方。

—— 题记

在流转飞扬的文字中，寻得一方净土，栖息情感，微闭双睃，畅游朱自清构筑的一片繁华。寻得共鸣，无畏无惧。

岁月匆匆，日子就这样流逝不息。《匆匆》中提到我们的日子一去不复返。作者的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。他不禁自问：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，我留着些什么痕迹？”我愕然，对啊！正如他所说，我们赤裸裸地来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回地。

每每看到他如此自问，我总会陷入一片寂静中，无法自拔。他的思索又何尝不是我的？十几年来，我如同在沙地上行走，云淡风轻，没有留下足迹。春去春又回来，花谢花会再开，时间就是生命每次的轮回。

他的《背影》众所闻知，父亲微胖而蹒跚的背影,穿越时空成了父爱的经典镜头。背影不高大，不挺拔，这是在生活重压下渐渐衰老的父亲的背影。每当“目睹”爬月台的那一幕，我总是汗涔涔而泪潸潸。仿佛那便是我的父亲，而我便是那个远去的孩子。

依然记得刚上初中时与父亲离别的场面，他将我送上公交车，千叮咛，万嘱咐，直到车子要开走时，他才慢慢地下车。回眸，一个身影深深映入我的眼帘，越来越小，直到消失在远方。

从未见到如此深情而留恋的父亲。在我脑海中父亲总是用铁甲做外衣，用刺刀当武器，用最冷漠的外表来掩饰，眼测不出其深度，心望不穿其浮沉。然而，在离别的时候，铁甲、刺刀已被融化„„

朱自清细腻的文笔，独特的视角引发了我的思考，仿佛我便是他，我因他的文章而行，去寻找自己的影子。

他的文字萦绕着发自肺腑的孤独，他的书中有一个祖露心事、领略生命的快意的我。

我与书

九·八

王彤彤

我与书，宛如鱼儿和水； 我与书，犹如小鸟和天空； 我与书，好比海鸥和大海。我视书为友，书伴我一同成长。儿时的我总把书当作玩具。还不会走路的我趁着母亲不在身边，爬到那个堆满书籍的角落里，随手抽出一本书，无知的我便把书页往嘴里塞，幼小稚嫩的幼牙把书页啃坏，又拿出一本书，用细小的手将书页抓破，那时，我只知张嘴大笑，却不知书页的痛苦。从小，即使我与书的认识有些痛苦，但却命中注定我与书共同成长。

背上书包的年代是我与书最亲密的年代。书包里装着一本本厚厚的书，书香四处飘散。书里装着老师不知道的事，装着老师批评后找不到的安慰，装着公主和王子，装着我的心情。是上课的铃声将我从书海中拉出，意犹未尽的我在上课也要不时地低头阅读；即使是在端起牛奶，啃面包的时刻也不肯丢弃，翻开书来，阅读着每个句子。

晚上，月亮和星星躺在了天空休息，草木打起了沉重的鼾声。我揉揉眼，将作业装入书包，关上台灯。母亲走过来，端来一杯牛奶和几块点心，为我披上一件棉衣，轻声说：“早点休息。”轻声走出卧室关上了房门。我拿出床头的书，打开手电如痴如醉地读起来，床头无书，难以入眠。

这时我每天不时还要去图书馆，一借一还，交换着一本一本异样的书，真不愧为“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”

与书的生活让我结识了孔子、庄子、司马迁、曹雪芹、吴承恩、雨果、莎士比亚、莫伯桑、托尔斯泰、大仲马、小仲马、欧· 亨利„„

短短十多年的时光，我的生命被书挤占得如此拥挤。光阴飞逝，我和书都被打上了时光的烙印。书伴我成长着„„

书里有个“我” 初三 马黎明

落花纷飞如雪，一朵朵白花缀满了路上来往行人的双肩。昏暗的台灯在如墨般深邃的苍穹下显得那么脆弱，执著的散发着它的光芒。万籁俱寂，我手握书卷，在昏黄的灯光下寻找书里的那个“我”。

书，对于每个人来说都不陌生。对于我来说，就是天天都能见面的朋友。当我蹒跚学步，咿呀学语时，那充满着彩图的《唐诗三百首》在我的心里打下了文化的根基，当我穿着泡泡裙、抱着玩具熊四处狂奔时，一对对的王子公主乘着南瓜车走进了我的世界，使我开始变得安静下来，细细品味他的故事。当我还在梦中梦到白马王子时，插着彩绘图的“四大名著”“踏”进了我的梦乡。当我剪去马尾辫，换上大一倍的书包开始寄宿生活的时候，如诗般的散文集让我为之心动。在书中，我领略到了人生的真谛，开阔了自己的眼界，也发现了书中的那个“我”。

《钢铁是怎样炼成的》是俄国作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基创作的一部文学经典。主要讲述了保尔·柯察金不平凡的一生。保尔是一名普通人，他在与波兰白军的战斗中，保尔腿部受伤，生命受到威胁，但他以钢铁般的意志战胜了困难；保尔参加骑兵部队的战斗，头部受了重伤，生命受到威胁，但他以惊人的毅力战胜了死神；筑路工作即将结束时，保尔得了伤寒并引发肺炎，但他又一次战胜死神，回到工作岗位；肆虐的病魔使保尔全身瘫痪，双目失明，但他很快就从低谷中走了出来，开始了文学创作。文中的保尔所体现出来的不正是坚韧不拔、不怕困难的精神吗？现在又反过来想一下自己，虽然不如保尔的经历那样曲折，但我至少在生活中的狂风暴雨面前学会了坚强，保尔难道不是书中的那个我吗？

九月秋色点亮了双眸，我与书中的“我”邂逅在青春的街口。那一盏灯光迷离了彼此的双眼，却又不好意思说再见。书里有个“我”，有个真实的我。

书中有个我

九·四

王允煦

高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯，一本好书，可以让你受益终生！许多伟人的进步、成功，都是从小就爱读书取得的。我自幼也爱读书，常常被他们称为“小书虫”！现在我更是爱书如命！

从小，父亲就告诉我：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。我就想：“这个‘闫如玉’一定是位漂亮的大姐姐吧，或是个可爱的小妹妹。反正不管是什么，应该是个女生。因此我十分酷爱读书。”其实小时候也就是装样子，抱着张纸，心里想着颜如玉。

慢慢地我大了一些，懂事了，再加上我性格比较内向，所以更爱读书了，有时小伙伴们叫我出去玩，我头也不抬，只闷在家里看书。有时一连看一天，到晚上睡觉时只觉得裤子有些湿，说起来还真不好意思。不过，正是因为这样，我才收获了许多知识，让我从一个“小书虫”变成了“小书童”。

再大些，我已读五年级了，学校里有个图书馆，我是那里的常客，其实那也没多少人去，在我的记忆中，可能只有我去过，因为那里很黑，看书很模糊。不久图书馆就关闭了，但馆长送给了我一些书，里面有《西游记》、《水浒传》、《夏洛的网》等等一系列的书，至今他们仍然放在我的书柜中。

现在，我已念初三了，从小到现在我读过中外书籍累计约四百多本，大大小小的随笔写满了几十个笔记本。尽管我面临着严峻的升学考验，不过我仍然保留着爱读书的好习惯，但与小时候有所不同。在我家，从你进门起，在房子里转一圈，书籍随处可见，床头、客厅、厨房、卫生间，连衣服上都要装几本。我除了作功课、吃饭，上厕所之外，基本上就只剩读书了，我爱它。

读书让我聪明，让我进步，让我成功，我爱读书，我就是“小书虫”。

书里有个“我”

孙元昊

千年岁月，如白驹过隙，沧海桑田，人间巨变，不变的是唐诗宋词，是楚辞汉赋！在恬静的岁月里，喜欢手捧一本书，穿梭于古今世界，漫步在碧海蓝天，悄悄融入这个变幻莫测的世界，一个神圣的天堂，蓦然回首，才发现那么有另一个我的存在。

让书籍给我打开时空随道，来到你的身边，倾听你“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪迈气势，感受你“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的报国壮志。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，”是你的矛盾心理，“但愿人长久，千里共婵娟，”是你对亲人的美好祝愿。你留下了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的千古绝唱，换来了后人对你“无意不可入，无事不可言”的崇高赞美。读你，使我领悟到了你的雄心壮志。

深入阅读，我仿佛看到了南宋女词人对目歌吟：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”是你的多愁善感。“物是人非是是休，欲语泪先流”是你对生活变迁的感叹。想看清你的哀愁，却听到“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”是你对国破家亡的感叹，“生当做人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东”是你对南宋统治者苟且偷安的痛斥。读你，我仿佛看到了当时腐朽了的社会。

走进毛泽东，我感受到了你“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑”的默默奉献，“望 长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔”是你的豪情万丈，“战地黄花，如血残阳，成了最美的意象，”是你的睿智与坦然，看着你带领中国人民走向解放，不禁为你的卓越才能而折腰。读你，我仿佛领略到中国人民反抗外来侵略的不屈精神。

通过读书，我成长了许多，古今史事，也领悟不少，渐渐，我感到书籍已成为我生命中不可缺少的点缀，就让我走进它，去自由遨游吧！

书里有个“我” 初三

李中华

在书中翱翔，在书中畅谈，在书中奔腾，在书中邀游。我融入了书中，书里面有个“我”。“小A，快点走呀！”“知道了！”B君又不厌其烦地催我了。表面上回答走，可我没有半点要走的意思，依然抱着书，坐在櫈子上如饥似渴地读着。我的心情随着人物的变化而变化，表情也各有不同。时而暴怒，时而安详，时而欣喜，时而伤心。

我与书，犹如恋人一样，惺惺相惜。我对她，一见钟情，捧在手里，放在心上。今天，又是阅读课，我拿出那沉甸甸的书，默默的放在桌上。《西游记》虽然没有看过书，但也看过电视剧。里面剧情早已倒背如流了，觉得很无聊。无奈，手里只有这一本书，再去借已是不可能的了。我只好硬着头皮看了起来。

忽然，眼前一黑，继而出现一幅画面：噢！是孙悟空。他才刚刚出世，身上披着稀疏的毛，看得惹人怜爱。眼睛中透露出对外面世界的迷茫与恐惧，与大闹天宫时的样子截然相反。他慢慢长大，继而跋山涉水拜师学艺，然后大闹天宫。忽然，我眼前又一黑，眼前又出现了一幅画面。我慢慢走过去，捡起一块匾，上面只有一个“南”字，这是南天门！可如今只是断壁残垣。难道说，孙悟空已经闹玩天宫了？我赶紧往里跑，果然，玉皇大帝和大臣们在商议怎么对付这件棘手的事。只见二郎神站了出来，请求去对付孙悟空。二郎神被允许了。

只见他驾着云飞往陆地，先是和孙悟空大战了几百回合。孙悟空打不过，就赶紧逃，一会儿变鱼，一会儿变房子。但因为自己的尾巴无论如何也隐藏不了和二郎神的第三只眼的视察下，终于露出破绽被抓获。

玉帝大怒，原本怯弱的小绵羊成了威严的狼。孙悟空自然是万恶不赦、被投入太上老君的炼丹炉，被三味真火焚烧着，这才是痛不欲生。我站在一旁也不知所措。他撕喊着，翻滚着，我不忍直视，转过身去，但这烈火好像在焚烧我，心中的痛久久不能褪去„„

“零„„”下课了，同学把我从书中拉了出来，但眼前仿佛是真的，亲身经历过一样。我合上书，走出教室。

我痴迷书，融入书，书中的主人公牵引着我，书里面也因此有一个我！

书中有个我 王娅

烛光闪烁，被凉风折磨得到处闪躲，摇摇晃晃的身影，浸出饱饱的泪，是怎样的痛，才能生出如此剔透的泪珠? 停电的夜晚是实在无聊，我点燃仅存的一只白烛，迎着烛光，细细品味《花千骨》。书中的主人公叫花千骨，一出生满城花朵凋零，克死了娘。爹爹死后，便拜在长留山门下，做了白子画的徒弟。她许多好朋友如东方、杀姐姐。就这样，她被师父养大。读到这儿，心中不禁感慨，她身世如此坎坷，还能顽强快乐长大，真了不起。我笑笑，捧起书继续读。

“之后，师父中了巨毒，她用血滋养他，又盗取女娲石，救了师父。”心中对她更敬佩，女娲石是神物，她不怕艰难，救了师父，她的师父一定更疼她！想想，心中不由得暖暖的。

“你为什么盗女娲石，放出妖神！”白子画神色愤怒，不，“师父，对不起，我错了„„”小骨哭着跪在地上，小手使劲抓着他的衣服，不住叩头。“你太叫我失望了！”说着，一把剑刺穿了她的身体。“我读到这儿，惊呆了，眼泪不住往下流，他怎么可以这样！他刺的是花千骨，我的心为什么也如此痛？

烛光跳的更加厉害，光照在书，也照在我的脸上，顿时，我仿佛经历了花千骨的人生„„ 我被关在长留海底十六年，逃出后，为救朋友，又回到长留，却因自己使爱我的东方，杀姐姐，一个个死在我怀中。

我的心似乎在被人疯狂的蹂躏着，终于，我再也哭不出，只是大笑，疯了般杀人，却被自己的师父再次亲手杀了。死前的诅咒，在耳畔一遍遍回响。

“白子画，我以神的名义诅咒你，今生今世，永生永世，不老不死，不伤不灭。“ 不知何时，我的脸上，又挂满珠子。

我从书中惊醒，才发现是梦一场。终于来电了，我在镜子旁，想想刚才，我想，现在这不仅仅是本书，是个故事，在书中还有了另一个我。

凉风又吹来，拂动书页，惊动了书中的我„„

书中有个我

我读书，书读我；我懂书，书懂我。

——题记

“轻轻地我走了，正如我轻轻的来；我轻轻地招手，作别西天的云彩。”这是徐志摩的《再别康桥》，我最喜欢的诗歌，曾经我凭借着它在学校的诗歌朗诵会上夺得第二名。徐志摩眼中的康桥是天底下最优美、宁静，最有灵性的地方。在我心中也曾经装下过这样一个地方：我的小学 母校。

“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。”多么美妙的情景啊！长长的柳叶儿被缕缕夕阳眷顾，披上了华丽的嫁衣，散发出金色的光辉。柳叶儿似乎在照镜子，它是在炫耀它那纤细的身材吗？它在徐志摩的“心头荡漾”却拨动了我的思绪。母校门前的那棵歪脖子树是否依然坚守自己的岗位呢！从我上学开始，它好像一直在那里站着。它的皮肤凹凸不平，非常粗糙。放学后，我总是调皮地爬到它的树干上玩耍。夕阳下的它是位老人，守护着这座学校和学子们，躬着腰，却不曾有一丝怨言。我想歪脖子树啦！好想再用手抚摸它的树皮，感受它的温度。

“软泥上的青荇，油油在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！”康河一定很美吧！不然诗人怎么会“甘心做一条水草”呢！我的母校旁边也有这样一个莲花池。在夏天中午放学的时候，我们忍耐不住太阳那火辣辣的热情，总是到莲花池里摘一顶大荷叶盖在头上，头顶一片绿色，高高兴兴回家。微风掠过水面，将荷花的香气带到我们教室，朗朗读书声掺杂着沁人心脾的莲香，妙极了。

母校“沉淀着彩虹似的梦”，那里是我梦想起航的地方，印满了成长的足迹，洗去了我的稚气。

“悄悄是别离的笙萧；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！”我能体会到诗人的不舍与无奈，那种说不出题的难过。就在我们即将离开母校踏入中学的时候，大家选择的都是沉默，默默的转身，默默地离去。歪脖子树注视着渐行渐远的身影，那是它照看了六年的孩子。

“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”我也挥了一挥衣袖，不带走心中的那一片云彩。

书中有个我

九·十

赵梦婷

左手持一杯清茗，右手拿一本书卷，在夜的韵味里，伴随着书香和茶香，思绪飘向远方。不知何时我喜欢上的读书，书的香会在品读之后自动进入脑海，书中有着和我们相似的人物形象，我们可以从书中的我们身上，学到许多不曾有过的东西。

唐诗宋词元曲名著、散文、诗歌和许多著名作家的书籍等我也接触了不少，但我最推崇的是宋词，形式或豪迈奔放，或凄清委婉，或缠绵浪漫。《宋词》一书中的词有多种类型，分别出自不同词人之手。这些词人中，我最崇拜的是南宋女词人李清照。我希望她就是书中的我，指引我前行。

李清照的成功来之不易，她的词风常以悲愁为主，化具体为生动，不像其他词人一样抒发爱国主义，尽忠报国，她写的内容多是相思之苦，是对社会动荡不安的哀叹。确实如此，为躲避战乱，她和丈夫赵明诚一起流离他乡，一段时间后，丈夫逝世，这更是给她带来了打击，“只恐双溪舴舟，载不动许多愁”生动形象地写出了她的悲愁，虽然不幸陪伴着她，但她依旧坚强，完成了一首又一首优秀的宋词。

现实中的我与她的境界似像非像，像的是我们都有不幸的悲剧，不像的是我没有她那种克服困难的勇气。

期中考试成绩下来了，我不住叹息，这次又没考好，看着数学卷子上的红叉叉，心中又多了几分悲凉，升入初三以后，数学就一直跟不上，每次都是那少得可怜的分数。上课听不懂老师讲得什么，也听不进去，一面对数字这一枯燥的东西，我就一个头两个大。从此越来越不愿学数学。老师也经常批评我上课不认真，面对成绩这沉重的打击，老师的批评，我一撅不振。

李清照遭遇的不幸比我多，她比我更不幸，可是她却能在苦难中重拾信心，创作出不朽的优秀的词篇，而我有什么理由不重新振作，向困难挑战呢？

转眼间，茶水已凉，书卷也已合上，思绪收回，向书中的自己学习，让书中有个真正的自己。

书中有个“我” 九·九

管宪宽

斟一杯香茗，任清香缭绕思绪，一个人的世界里，我手执一本《老人与海》，忘却了外界的孤独，寂寞。

“桑提亚哥真是一个顽强的老人啊！这时候居然敢出海捕鱼，那些年轻人都不敢这样做！”我自言自语道：“他会捕到大鱼吗？不会出什么意外吧？”强烈的好奇心驱使我继续看下去。

“在狂风，暴雨，饥饿，缺水多重困难下，他终于捕到了一条大马哈，但在返航的途中却被困在了鲨鱼带，他拼命地守护着大马哈鱼，他的鱼又被鲨鱼带走，但他没有气馁，他用小刀，短棍继续奋战，但终究不敌鲨鱼群，那条大马哈鱼被鲨鱼吃光了，只剩下了白色的骨架，看到边里，我不由得替老人惋惜起来。

“一个人可以输，但不可以被打败！”老人的一句誓言如同醒醐灌顶，在我的心中激起了浪花。

小时，我和表弟去游泳池练习游泳，在池边玩耍时，不小心掉进了游泳池里，险些出事。从此，我便对水产生了莫名的恐惧，就算我洗澡时，也要试试水多深。但每当看到表弟在水中，我非常地羡慕，但我却只能在池边看。每当表弟向我炫耀时，我却只能尴尬地笑着回应。

我暗暗发誓，我一定要学会游泳，每天我都会找一盆水，猛地把头扎进去憋气，直到脸都变紫了才抬头，晚上便跑到河边，跳进水中，忍受着内心的恐惧„„功夫不负有心人，我终于学会了游泳。

从那以后，困难挫折不再是绊脚石，而是助我走的更高的台阶。此时，我觉得我就是书中的“桑提亚哥”，耳边回荡着他的誓言，内心被其久久索绕。生活中，要像“桑提亚哥一样：”不低头，可以输，但是 不可以被打败。

第五篇：书里有个“我”作文700字

书里有个“我”作文700字

篇一：书在我心中(700字)作文

精选作文:书在我心中(700字)作文

书

书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸

福，是释放，是温馨的宁静&& 我与书这种复杂的关系，我们之间没有亲情可言，我们只

是伙伴。我有我的内容，书有书的内容。只不过，一个真是一个虚幻。但是我们是朋友，是

这个世界上最亲密最真诚的朋友，它是一辈子的朋友，值得依靠，值得信赖。无论强健还是

病疾。书都会一视同仁，只要需要，立即伸出援助之手，让我快乐，使我开心。

一本好

书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时空和空间，同睿智而高尚

的人对话，这是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从中汲取营

养，从而走上了成功之路。一个人的文采好不好来源于他有没有趣。

上学后我更是和书

形影不离，书成了我生活中不可缺少的一部分。由于喜欢看书的缘故所以妈妈经常给我买书，现在我的书已经有上好多本，有童话、有关于作文的、有关于科学知识的、历史故事、漫画

书&&可让人各取所爱，几乎可以办个小书城了！这些书有的我已经不知翻过多少遍；有的我

还在慢慢欣赏。然而，我仍不满足，我把眼光投向了书城。这里的书籍种类繁多，内容更为

丰富，简直是书的海洋。

《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》让我懂得了一

些人生道理；《幻城》等一些名着，让我领悟到了大作家的风采。虽然我的年龄不大，不懂得

什么是真感情，但我曾为《红楼梦》中的林黛玉发出叹息，为《简爱》中的女主人公最终找

到了幸福而兴高采烈，更为《西游记》中的师徒四人化险为夷，最终取得胜利而欢呼雀跃。

面对这一本本好书，让我自己融入书中，走进人物的心里。

书，伴我走过了春夏秋冬．在我那些走过的岁月，始终弥漫着书，那特有的芬芳气息！江苏苏州吴江市吴江市坛丘中学初

一:潘茜

篇一：你在我心中 作文指导

“

在我心中”可以是同学、老师、学校，或者是爱心、感恩、责任、书籍，也可以是一段经历，几个场面等等。“ 在我心中”

其实就要求要有作者的真情实感，不能无病呻吟。要写好记叙文，必须要确立一个明确的中

心，要能以小见大，力求能创意地表达，要能做到丰满真实，引起读者的共鸣。譬如，如果

要写“你（老师）在我心中”，就必须选到真正能让人感动的事情，如果就是写老师关心自己，帮助自己，也许就可能千篇一律，没有新意，很难拿高分。如果写议论文就有一定的难度，因为初中生只要求阅读和写作简单的议论文，就文题而言，要提炼一个中心论点还是有难度

的，估计只有少数同学敢为之。譬如可以用“你（责任）在我心中”为论题，可以从责任的

形成、责任的重要性等方面来考虑。

这样的作文题目，可

能会出现“套题”。类似题目，如“心中有xx”、“我心中的那xx”、“我的初中生活”、“心中

的彩虹”等，可借来一用。

你在我心中

你，我最好的兄弟。

对你的记忆有无数。曾经，我们一起快乐的笑、一起伤心的哭、一起走过千万条路。

你，是一个懂得谦让、懂得包容的人，是你的谦让与包容使我为我的自私而感到无比的惭愧。

记得那是我们

爱在我心中

“爱是每个人心中

一个长久的诺言。”这个世界因有爱而美丽，也因有爱而精彩。有浓浓的母爱，有严厉的父爱，有绵绵的师爱??而我体会最深的还是父母之爱。爸爸妈妈把自己的

心血都灌注到了一颗“心”上，又把这颗“心”无偿地奉献给我。妈妈，您可曾记得？有一

次，我发高烧，您毫不犹豫地放下繁忙的公务，心急如焚地把我送到了医院。医生说要挂水，您便陪在我身边。我睡不着，您便给我讲故事；我困了，您就守在我身旁；我无聊了，您去

给我买书看??又有一次，我有一道题目不会做，您苦口婆心，不厌其烦地教到我懂了为止。

让我感受到了温暖的母爱。

爸爸，您可曾记得？

有一次，我自己步行去上学。突然，天空乌云密布，过了一会儿就大雨倾盆了。随着宛如绣

花针般的雨丝的密布，我的衣服就星罗棋布地缀满了雨点，很快就湿了。这时，一把伞挡住

了雨珠，原来是看似粗心，其实细心的爸爸。爸爸把伞给我之后，就冒雨跑回去了。

爸爸妈妈是蜡烛，用

汗水把孩子点明；他们是春蚕，用关心把孩子呵护；他们是医生，用温暖把孩子诊治?? 在他们眼里，我们永

远是孩子，他们便永远关心、呵护、温暖我们。“付出终有回报。”他们付出了一颗关心、呵

护、温暖我们的心，回报将是我们一颗挚真挚诚的感恩的心。

爱在我心中 母亲——一个伟大

而神圣的名词，多少年来，母亲一直为世人所赞颂；多少年来，我们一直在母亲的呵护下成

长。要问这世上我们最应该感激的人是谁，毫无疑问——是母亲。在母亲节即将到来之际，让我们一起祝愿天下所有的母亲：身体健康，万事如意！如果你要问我，世界上最伟大的人是谁？我会脱口而出：母亲。

母亲一直默默无闻

地无私奉献着，时时刻刻无微不至地照顾着我，我需要什么，母亲就送来什么。我吮吸着母

亲的乳汁一天天地长大，开出了色彩鲜艳、浓淡相宜的花朵。

母亲就像一只鸟儿，带领着

自己的儿女翱翔在蔚蓝的天空中，即使我有一百次的跌倒，有一百次摔破细嫩的皮肉，母亲

也会付出她一点一滴的血汗，使我一百零一次站起来，走完自己的人生旅途。

母亲就像一位天使，当我做错了事时，篇二：在我心中你最美

作文

在我心中你最美

面前的书桌上歪歪

扭扭堆起的一堆书，把我和外界严严实实的隔开了。奋力地抬起头，从毫无思绪的数学题中

挣扎出来。吃力地揉了揉酸涩的眼睛，向阳台上走去。

一大片柔和的阳光

照射入阳台上。空气中仿佛弥漫着丝丝甜味儿，喔！原来是那盆雏菊长出了花苞，金黄色的

雏菊，被那一层层繁密的花瓣层层包裹，像一个个可人的小球儿。我俯下身子，把鼻子凑近

花苞用力一吸，啊!那一股清香哟，顿时在我心间荡漾。那盆天竺葵的茎圆圆的，像笔杆那么

粗细，茎上有许多细绒毛，远看就像被刷上了一层金粉，夺人眼球。目光触及到阳台外的角

落里，在那儿的石缝中生长着一棵不知名的小草，但是，它却同样有着墨绿色的叶子，叶脉

上布满了细细的茎络，透过阳光，几乎可以看到叶脉中的汁液在流淌，石缝外露出一段白色

的须根。在这个只有少许泥土和灰尘的角落，却挣扎出这样一株饱含生命力的小草。我想也

正是因为小草那坚强的品质，才有了扎根恶劣环境的凭借。如果我们设想，一颗名贵的种子

落在这贫瘠的地方，它会生根,发芽吗？它有勇气面对外界的电闪雷鸣，狂风暴雨吗? 不，它

将无法生存下去。因为它习惯了人们精心的照顾，习惯了美言的赞扬，它只是用美的外表来

诱惑别人，如果它失去了这些，它将脆弱无比，不堪一击。而小草却与它相反，它经历了风

雨的洗礼，经受住了磨难，所以，它将会长久的生存下去。在我心中，美在不知不觉中改换

着它的定义。可人的雏菊虽然耀眼，但素淡的小草却更美。

如今的我们，都是在

甜水蜜罐中泡大，面对一些小小的挫折和失败，都会一蹶不振，陷入低谷，有的人选择了逃

避，有的人选择了退缩。然而，其实真理一直在告诉我们：这些终将铺垫你通往成功的道路。

此时，我的心情无比

舒畅。那书桌上堆得高高的歪歪扭扭的一摞书，此时也低矮了许多。因为我明白了----“不

经一番彻骨寒，那得梅花扑鼻香。”

经风沐雨的平凡小

草，你在我心中是最美的！

篇三：友善在我心中

篇四：学生习作语文在我心中最美

语文，在我心中最美

大江东去浪淘尽，历

史长河滚滚向前，有些东西，在人们心中成为最美的风景。语文，你在我心中最美，五千年

的文化精髓，五千年文人的品格，全是你向我展示，是你，带我领略了最美的风景。

采菊东篱下，悠然见

南山

诵读《饮酒》，眼前

仿佛出现了陶渊明出尘的身影。面对官场的黑暗，他不愿与世俗同流合污，他发出了“不为

五斗米折腰”的呐喊，毅然归隐山林，选择了“采菊东篱下，悠然见南山”的田园生活。是

啊，不爱官场，只爱悠然，他才在污浊的世间村有一颗纯洁的心。

品读一首妙诗，让我

看到了陶渊明的淡泊名利。

长风破浪会有时，直

挂云帆济沧海

诵读《行路难》，眼

前立刻浮现出那个骄傲而洒脱的李白。豪情满怀，壮志凌云，奈何“欲渡黄河冰塞川，将登

太行雪满山”，一腔抱负无处施展，满怀豪情无处抒发，壮志未酬，思绪万千。但他依旧洒脱

豪迈，挫折没有将他击倒，而是让他喊出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！是啊，自信

洒脱的李白怎会退缩？他会用尽全力做到最好。

品读一首好诗，让我看到了李白的自信乐观。

三十功名尘与土，八

千里路云和月

一首《满江红》震撼 人心。“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇”，那是岳飞伟岸的身姿。他望向北方原本属于大宋的

国土，心情澎湃。是啊，“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭?”他要带领大宋子民收复失地，他要带着士兵“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”！“三十功名尘与土，八千里路云和月”，是啊，这么多年，走过这么多路，岳飞要踏破贺兰山缺！诵读一首好词，让我看到了岳飞不变的爱国情怀。

穿越五千年悠悠岁月，是你，用古老而优美的文字向我展示了最美的风情，让我领略了文人崇高的美德，激励后人书写新时代华美乐章。语文，你在我心中最美！篇二：作文《书里(中)有个我》

优秀征文

书里有个“我”

七·十四冯华晴

“书是人类进步的阶梯。”高尔基说过，的确，书籍能使人进步；书籍能使人增长知识；书籍能使人养成良好习惯；书籍能使人养成良好品德。我喜欢书，更喜欢看书。

当我面对一桌佳肴而挑食时，当我住在大房子里而又不知足时，当我坐在宽敞的教室里时。我总会想起安徒生爷爷笔下的那个《卖火柴的小女孩》。当她拎着装满火柴的小篮子独自漫步在大街上时，当她面对死亡时，当她饥饿不堪、寒冷不堪时。和她比对一下，我是否又那样不知足，贪婪呢！

我逐渐开始尝试吃那些我以往不喜欢吃的菜，经过仔细品味，我才明白它们并没有那么不好吃。

“多读胸中有本，勤写笔下生花。”我爱看书，所以书中的“喜怒哀乐”同时也牵引着我的心情。

“喜”：当我看到《罗摩衍那》中的罗摩和他的妻子历经种种磨难，甚至放弃继承王位的权力，最后终于幸福，快乐地生活在一起时，我不禁嘻嘻笑起来，以此来为他们喝彩。

“怒”：当我看到《皇帝的新装》中的两个骗子骗着那个皇帝团团转，而那个皇帝还不知情时，我不禁生起两个骗子的气来，我恨他们，恨他们为什么要骗那个单纯的皇帝。

“哀”：当我看到《红岩》中的江姐忍受酷刑的那一段时，我不由得竟落下泪来，心里特别伤心，从心底生出一种怜悯之心，想起来，心底就一阵酸。

“乐”：当我看到《格林童话》中的主人公好人有好报（不一定是人），并得到一个美好、完美、令人羡慕的结局时，我从心底里为他们高兴，从心底为他们感到快乐。

书里有个“我”，书中的“我”帮我改正缺点，帮我发扬优点，我喜欢书中的“我”。

书里有个“我”

七·九 王芳芳

书，是我们成长道路上的指南针；书，是我们精神上的营养品；书，是我们的良师益友。一个人没有了书就没有了智慧。

在我儿时的小床上，躺着这样一本书：里面放映出卖火柴的小女孩点燃蜡烛的温馨场面，呈现出丑小鸭变成白天鹅的精彩瞬间，描绘出骗子的阴险狡诈和小男孩的诚实勇敢??没错，它就是给我的童年增添了无限光彩的《安徒生童话》。

起先是由于好奇，我怀着浓厚的兴趣，翻开了这本书的第一篇文章——《卖火柴的小女孩》。

小女孩的可怜深深触动了我幼小的心灵，我跟随她的脚步，尽情地在书中遨游。小女孩蜷缩在墙角，身子在寒风中瑟瑟发抖，不知怎的，我的心也感到一丝寒意。越来越冷了，小女孩不得不点燃火柴暖暖身子，奇迹出现了！一个暖烘烘的大火炉呈现在她的面前，多么温暖，多么明亮的火焰啊！此刻，我是如此的激动，好像看见了饥寒交迫的自己对温暖的渴望，小女孩慢慢把手伸进去，啊！火炉不见了！我的心也随之跌入悬崖??就这样，我的感情受到了从未有过的波折，当小女孩看到火炉、烤鸭、奶奶时，我是多么的高兴，但当他们陆续从她面前消失，我的心中又是那样的失落。终于，小女孩和她奶奶一起走了，飞到那没有痛苦的地方去了，一霎时，我对未来充满了无限向往。

于是，我不由自主地翻开了第二篇、第三篇??我如饥似渴的读着，心灵上得到一种升华。

自从我那天读完那几篇文章后，不知不觉养成了自己的事情自己做的好习惯。以前都是让妈妈喊才勉勉强强起来床，现在却起得格外早，还主动与妈妈分担家务，妈妈问我：“你怎么变得这么乘啊！”我笑着说：“当然了，卖火柴的小女孩命运这么悲惨，她依然很懂事，而现在我过着幸福的无忧无虑的生活，又有什么理由不珍惜呢？”妈妈听了这此话，向我投来赞许的目光，从此我也更加用心读书了。

童话书给我的儿时带来了很大的影响，从书中我可以找到自己。而现在的我早已不满足于看童话书了。我会读一些富含哲理的书，我会努力从书中找到自己，这会影响我的一生。

书里有个“我”

七·十二 杨执华

“人总是梦有所思，日有所想。”这句话是著名的小汤姆先生常挂在嘴边的话，而他也见证了我小学六年的蜕变和成长。

四年级，我初读《汤母·索亚历险记》，只看到了那个天真率性、活泼可爱的小顽童。汤姆因逃学而被罚刷墙，他却引诱小伙伴们帮忙，还得到了各种稀古怪的小玩意；他和哈克去山洞探索，意外地收获了大袋金币，成了镇上的小富翁；他和两个小伙伴去孤岛当海盗，却又奇迹般地出现在自己的葬礼上??这如四年级的我，操场上，我“游手好闲”的身影时隐时现；做课堂练习时，我也偶尔会和同学“眉目传情”；语文默写时，抽屉里总会有一本摊开的语文书；上课时，老师的一句“你们快点，我来不及了”也会让我傻笑半天。那时有些天然呆的我看到恶作剧的小汤姆，顿时感受十分亲切。

五年级时，我再读《汤姆·索亚历险记》，却读到了一个敢于探索、勇往直前的“小英雄”。

汤姆亲眼见到医生在墓地被杀，便勇敢地在法庭上指证；他和哈克跟踪杀人犯印江，并找到了他的老窝；他讨厌古板的校长，就调出金色颜料涂在校长头上??五年级的我，深受汤姆的影响。我五年级的时候，好胜心强到了一种特别的境界，连体育课上的小游戏也一定要赢；说话时我很少三思，总是心直口快，也因此得罪了不少同学，但也获得了真挚的友谊。

六年级时，我又读了《汤母·索亚历险记》，意外地发现了那个为梦想不断努力，锲而不舍的壮志青年。

笔与纸的摩擦声清晰可辨，课桌上的书本已经堆得老高，雪白的试卷平铺着，鲜红的分数下来，几人欢喜几人愁。眼中布满血丝却毫无睡意，只因心中有信念：要努力，争取属于自己的最好的成绩。空闲时再看看那与我一样在拼搏、在奋斗的汤姆，顿时又有了动力，信心倍增！

六年光阴如白驹过隙，如箭如梭，我也在这六年中和小汤姆一起茁壮成长。蓦然回首，却发现书中早就有了一个“我”。

书里有个“我”

七·八 张冬瑞

我的世界：古灵精怪十奇思妙想二全新的自我。但是书里有个与众不同的“我”。漫步在书的海洋，闻见阵阵淡淡的书香，一切都是那么美好。书的魅力如此之大！把我从一个调皮、野蛮、搞怪的丫头变成了现在文静、懂礼的女孩。

记得从认识“书”这个字的那一刻起，我便莫名的对它产生了一种好奇心。隐约记得我读的第一本书是《伊索寓言》，年幼的我彻底被书中的故事所吸引了。仿佛自己也在其中，看着大灰狼追小白兔；看着善良的农夫在捡蛇给蛇温暖；看着骄傲的兔子在睡觉让小乌龟成功夺冠；看着七只小羊勇斗大灰狼??那些场面令我如痴如醉，身临其境。当然，我也从书中明白了不少道理。如：《农夫和蛇》的故事告诉人们，对恶人绝不能心慈手软；《狐狸和山羊》警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗；《乌龟和老鹰》说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。

再大点，我又读了《安徒生童话》，《卖火柴的小女孩》令我唏嘘不已。寒冷的冬天，大年夜的晚上，一个满头金发、赤着双脚、瑟瑟发抖的女孩出现在人们眼前，她一边走一边喊：“谁来买我的火柴？”人们在家里静静地享受这与家人团聚的温暖时光，又有谁会搭理她？ 我被故事中的小女孩感动了，她和我差不多大，我在家里过着“衣来伸手，饭来张口”的小公主生活。而她，在寒冷的冬天还要赤着双脚去卖火柴，她的年龄是应该被宠爱与呵护的啊！我渐渐地多愁善感起来，会随着故事中人物的开心而开心，会随着人物的悲伤而悲伤。童话故事见证了我天真的儿童时代，也真实的反映了人世间的真善美与假恶丑。

渐渐地，童话故事已经不能满足我这条贪婪的“小书虫”了。我又读了残疾中仍积极向上的海伦·凯勒的名著《假如给我三天光明》。使我更近一步的认识了海伦凯勒。海伦·凯勒以其惊人的毅力在黑暗无声的世界里学习、成长。她就像是山间绝壁上的一株草，历经风雨。但“疾风知劲草”，她在自己的世界里坚强地成长，成就了比正常人还要精彩的人生！海伦·凯勒让我明白了人生要积极向上，要让自己的生命充满价值，让自己的人生绽放出更美的花朵。

书籍是人类进步的阶梯！书籍有着巨大的吸引力，书籍使你明白是非美丑，塑造更精彩的人生，书籍使你知道前进的方向并不断努力。

于是，我的世界：古灵精怪十奇思妙想十书中的我=全新的自我。

书里有个“我”

七·七

刘璐

喜爱读书，就等于把生活中的寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。

——题记

心情烦躁的时候，我总会拿起一本书认真地阅读。每当此时，我就会完全沉浸于其中，忘了困扰我许久的人生问题，忘了积聚许久的忧郁，我与书中的人物同悲同喜，获得了非常的人生经验。

天空中一颗最闪亮的是——《雾都孤儿》，主人公的喜怒哀乐时时牵动着我的情绪。当你被养父卖掉，跟随你师傅离开，离开你慈爱的妈妈，你的那种不舍，痛苦和无奈让我不禁为你落下了眼泪。

当时，我好像是你，为你的痛苦而落下眼泪。我一直默默地跟在你的身后，如同你最忠实的朋友。你经历了多少次磨难？我想谁也数不清。尽管你经历了如此多的磨难，但上天却不眷顾你，又给了你一次重大的打击——丧失了待你如亲生孩子般的师父。

当你失去师父后，你的茫然地不知所措，让我为你担忧。幸好，有花农一家细心地照顾你，让我的心暂时回到了原位。但上天似乎还不放过你，让你再一次面对困境。花农家陷入了困境，无法再收养你，你只好一个人漂泊。幸好，你遇到了你的朋友。我为你们二人的命运担忧着，没想到，你竟然为你的妈妈买了一头极好的小牛犊，太让我惊奇了。

当你知道你并非你妈妈所生，你那种伤心地情绪感染了我，让我和你一起寻找你的生身父母。在途中，你曾遇到你的生身母亲和兄弟却毫不知情，我在旁为你紧张、担忧。

当你被亲生叔叔蒙骗，而去了一个与你完全不相同的家庭，“你身上带着一种与生俱来的高贵”就如同你朋友所说的。最后你终于找到了你的家庭，一个真正属于你的家，我为你的兴奋，为你时隔十多年重新回家而高兴。

书是人类智慧的结晶。常与书为伴，能远离世俗的纷扰与浮躁，求得内心的充实与安宁。

? ——后记

书里有个“我” 七·一

李佳宸

小学五年级，我曾这样感叹：字多多，页多多，一本书要何时了，“既生瑜何生亮啊！”现在再回头，才发现那时对书的态度有多么单纯——仅有莫名的敌对之感。小学六年级以前，只要新课本发下来，满教室既不是安静地看课本，也不是热闹的读书声，而是??此起彼伏的抱怨声。

“哎呀，这学年课本里又多了几首古诗，咋着才能背完啊！”“真无聊，这回课本里又 没出几篇好文章。”“我当然是这些人中的一员，我除了看漫画，就只摸过课本了。可是课本中的内容又太无聊，一讲课文就打睡眼。这种情况一直到了六年级?? “同学们好！我姓闫，新学期开始了，我不要求别的，就买本书，不可以是网络小说。”那时的语文老师教学要求是那么的“低”，换作往常，绝对是背课文！不买也得买，买还得买，故而却了一趟新华书店，买了一本《最后一头战象》（课本有，到书店看见了，就不再买别的）。拿到家，翻都没翻就扔在桌子上，去邻居家玩了。到了傍晚，吃完饭，睡不着觉，就漫不经心地翻了几下。可谁知，这一翻才看出这本书相当不错！在《最后一头战象》中我感受到那深深地悲伤和凄凉，从《象警》中我看到了竭力尽责的象警，从《棕熊的故事》我被那母熊因为保护小熊肠子都被豹子抓出来的情节感动了??这些故事，慢慢地接近我与书的关系。

“人是铁，书是钢。”自从我明白了书的重要性后，我便买书啊！今天买一本，明天买一本。父母终究是不同意的，给我下了一个要求：啥时候把书翻烂了，啥时候再卖。就这样，我的“览书梦”被扼杀在了摇篮里，但也成就了我的“品书梦”。

现在，我对书的情感不再是当初的敌对，而是掺杂五味。不得不说书里有个悲欢离合的我??

书里有个“我”

七·二郭雅茹

“书是人们成长进步的阶梯，没错，这是莎士比亚曾经说过。这告诉我们只有不断读书，并从中吸取营养，才能增长智慧和知识，更快完善自己。

我喜爱读书，因为有句名言“书犹药也，善读之可以医愚”，它可以使我时刻都要有清醒头脑。在书的王国里漫游，是多么快乐而有充满悲伤的一个过程。书中的主人公高兴时，我的心情也心朝澎湃：当书中的主人公遭遇不幸时，我的心情也就抱怨，仿佛制身于其中。

如果有一本好书，我就会像一头贪婪的恶狼，如饥似渴地读着。我对书之间是有深厚感情的。如果让你驾舟环游世界，你会选择一本好书，一个八音盒，一根竹笛，还是数不清的钞票。如果是我，我会选择一本好书。一本书，你可以读上一百遍，一千遍，甚至背诵下来，也不会觉得厌烦。因为一本书，就像你的一位朋友，就像你的家。你不会因为见过你的朋友一百遍就不想再见了吧？你不会回家一百次就不想回了吧？因此，我喜欢书。

记得五年级老师说过一句话：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。吃饭长大的，指的是身体需要，物质的需求；读书长大的，指的是精神的需要，我们不仅要把吃饭和读书相衡量，因为这样，才能是一个成功的人。“老师的话一直都使我铭记在心，并且还一直启蒙着我，助我在以后人生道路上更快发展。

“书籍是营养面包，是成长进步阶梯。”读书是有回报的，我平时积累的好词好句，像酵母似的发挥了作用。总而言之，书中有个我，我心中有个书，我喜欢书。

书里有个“我”

七·三 郑江彬

我有一个书桌，书桌上全部都是书，而且，全部是有关校园里的逸文趣事。我最喜欢的是《淘气包马小跳》。

马小跳是一个调皮的孩子，他有三个好伙伴：唐飞，张达，毛超。我感觉就像他们当中的其中一员，一起冒险，一起玩乐，一起说笑。那一次，我跟着马小跳他们一起去郊游。唐飞，张达和毛超带了很多的好吃的。马小跳呢？哇！他带了一行礼箱的零食。看着他们带的零食，我口水都要流下来了。别光顾着吃，他们出来的目的是为了完成秦老师给的作业，作业是记录植物的生活方式及名子。他们边记边吃，看着他们高兴的样子，让我也想起了以前的朋友。

马小跳的行里箱呢？马小跳只顾着记录植物，把行礼箱弄丢了。我也替马小跳着急。马小跳想求助伙伴们，可伙伴们纷纷拒绝。我也着急，看着马小跳没有东西吃，也不知道怎么办。马小跳只能找自己的行礼箱去了。

马小跳又去啊了？唐飞，张达和毛超正打算给马小跳一个惊喜呢。他们便去找马小跳了。他们发现马小跳时，马小跳被绑在了树上，张达去解开马小跳身上的绳子，便问发生了什么事，马小跳说：“有人偷价值几千万的珍惜植物。”张达和唐飞准备好了石头，毛超去报警。偷花的人又来了，马小跳大喊一声“放”，石头就扔出去了。偷花人被打得鼻青脸胂，我真为他们感到庆兴。

马小跳他们被学校里评为小英雄。我也很高兴。

书翻到了最后一页，我还恋恋不舍，可惜，那个世界已经走了。真想再去一次马小跳的世界，我为他们高兴，伤心，焦虑，忧愁，害怕。马小跳这样的世界已经越来越少了。

希望我的书桌永远都有这些世界。

书里有个“我”

七·四 张蓓蓓

寂寞是一首浅浅吟唱的歌，是一杯香醇四溢的奶茶?? ——题记

每个人都是寂寞的，这种寂寞不是可恨的，当你读懂寂寞，心也会在那一瞬间柔软干净起来，我在书中读懂寂寞。

“遇见这样一段文字：鱼的记忆只有七秒，七秒过后，它的生命又重新回到起点，所以，我愿成了一条鱼，在寂寞深处不停地循环、循环下去??”读到这里，我的心不禁惆怅起来，一种叫做苦涩的情绪从心底漾开、回旋，轻轻拨弄开心里的一块伤疤??是啊！每个人都有一个只属于自己内心深处的伤疤，我不禁也羡慕起那条鱼来，既然会忘，就不必顾那么多，即使累了、痛了，七秒过后，这一切都没有了，鱼儿依然会满腔欢喜地生活下去。“唉??”我轻轻叹出口气，手指抚捻着了了无几的最后几页书，抬起头享受这片刻温暖闲适午后，秋风微微吹动着书页，我的心中一片宁静与释然。《人生要耐得住寂寞》，这是一本书，或许对我来说是一汪清润甜美的深潭，是一部人生的戏，或许你握着入场的票，却茫然四处地找寻。是啊！能够读懂寂寞的人一定是最温柔、最美丽、最知性的人！

像张爱铃一样，她是一个寂寞而孤独的女人，她却在寂寞中找寻心灵的一方净土，在孤独中渐行渐远。我其实是为张爱铃感到悲哀的，她很寂寞，却孤芳自赏，其实并不钟爱寂寞，却偏偏对寂寞上了瘾了，就像迷恋上令人又爱又恨的“毒药”。

我们在寂寞中成长。一杯奶茶，一本文字清新的书，一个盛满阳光的午后，也许，我是在《人生要耐得住寂寞》中的女主角，独自品尝这一份又苦又甜的寂寞、恬静。

书里有个“我”

七·五 郑晓冰

闲暇的时光，静候在无声的岁月里。清风卷起花香，吹来一阵阵幽香。手捧一卷美文，把自己置身于书海之中?? 回首以前——

以前的我是杨红樱、冰心的忠实小读者。杨红樱阿姨的《笑猫日记》一度牵起了我的“疯狂”，当我看完这一系列的书后，缠着爸爸要他给我买一只“笑猫”回来。爸爸不喜欢小猫，没给我买，我也不罢休。一直去“培养”邻居家的小猫，让它学会笑，变的聪明机智。可是——我没能成功反而被小猫抓了一下子。唉，只能怪我“中毒”太深。说句实施，杨红樱阿姨的每一本书都激起了我的重重幻想??如：读完《淘气包马小跳》后，使我也想有个像“马 篇三：我是个书迷作文700字

每一个人都有自己的爱好和愿望，你想知道我的爱好吗？让我告诉你吧，我最大的爱好是看书。只要碰到我喜欢的书，我就会全神贯注地读起来。似乎世界上只剩我和书，有时看得连时间也不知道，你不信吗？也许听了下面的故事，你不信也会信的。

记得有一次，我从小康那里借了一本《海底世界》，听同学说，这本书好看极了，我在回家的路上像小鸟一样又蹦又跳。刚踏进门槛就听见妈妈说：啊！今天我去一下外婆家，你等一下把蒸饭的煤气关掉，千万不能把饭给烧焦啊。我点点头说：好，我会把煤气关掉的，请妈妈放心！接着冲妈妈做了一个鬼脸，马上钻进属于自己的小天地里，准备到海底世界去游一番。妈妈看见我又看起书来，一再叮嘱：千万别忘了，不能像那次一样。我一听不耐烦地说：妈，别唠叨了，快去外婆家吧，不然回来就晚了。妈妈还是叹着气，摇了摇头。我见妈妈走了，立刻打开书，津津有味地看了起来。不久，我突然闻到一股浓重的焦味，呀！饭焦了。我急忙从床上跳了下来，刚进厨房，就觉得天旋地转，急忙用手捂住鼻子，把煤气关掉，打开窗户，让空气清新一下。就在此时，爸爸回来了，一闻到焦味，就知道怎么回事了，但有什么办法呢！那次我只好吃了一顿面条。

我不仅爱看书，还非常爱惜书。在我的房间里，到处都是书的踪影。什么《作文大全》、《想象世界》、《儿童精选文学》等等，都是我最喜欢看的。每本书都像刚从书店里买回来的一样新。就拿《三国演义》来说吧，有一次，爸爸从外地出差回来，给我买了一套，我高兴极了，看了四天就看完了。我不是看完了一扔，而是整整齐齐地放在书架上。有一次，表妹来到我家，一进房间，就拿起《西游记》玩，折了一个角又一个角。我很生气地拿下那本书，把书上的那些角解开，小心的用手擦，擦了一揉，总算把书弄平整了。一家人看了，都说我是个书迷。******五年级:高级恶魔