小学一年级可背的名人名言和古诗

第一篇：小学一年级可背的名人名言和古诗

写字

船儿在海上，用浪花写字，飞机在天上，用云雾写字，我在白纸上，用铅笔写出最美丽的字。

十二月：（珍惜时间的名言）

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——罗懋登 少壮不努力，老大徒伤悲——《 汉乐府 ·长歌行》 莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿 少年易学老难成，一寸光阴不可轻——朱熹 合理安排时间，就等于节约时间。——培根 一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎 时间就是生命。——富兰克林

明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。——文嘉 花有重开日，人无再少年。——关汉卿

本学期必会古诗

《江南》—— 江南 汉乐府

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

《敕勒歌》——北朝民歌

敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。《咏鹅》——朝代：唐 作者：骆宾王

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。《风》—— 朝代：唐代 作者：李峤

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。《咏柳》——朝代：唐代 作者：贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《凉州词》——朝代：唐代 作者：王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

第二篇：小学一年级必备古诗

春夜喜雨

唐

杜甫

好雨知时节⑴，当春乃发生⑵。随风潜入夜⑶，润物细无声⑷。野径云俱黑⑸，江船火独明⑹。晓看红湿处⑺，花重锦官城⑻。

一年级第一学期（6首）

《江南》（汉乐府）《古朗月行》（李白）《敕勒歌》（北朝民歌）《绝句•迟日江山丽》（杜甫）《宿建德江》（孟浩然）《一去二三里》（邵雍）

一年级第二学期（8首）

《咏鹅》（唐 骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌1。白毛浮绿水，红掌拨清波2。[1]

《悯农•春种一粒粟》（唐 李绅）chūn zhòng yī lì sù，春 种 一 粒 粟，qiū shōu wàn kē zǐ。秋 收 万 颗 子。sì hǎi wú xián tián，四 海 无 闲 田，nónɡ fū yóu è sǐ。农 夫 犹 饿 死。

《悯农•锄禾》（唐 李绅）锄 禾 日 当 午，汗 滴 禾 下 土。谁 知 盘 中 餐，粒 粒 皆 辛 苦。

《江上渔者》（宋 范仲淹）《江上渔者》是宋代诗人范仲淹的一首五言绝句。这首的小诗指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝鲈鱼味道的鲜美，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。[1] 全诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。

江上往来人，但②爱鲈鱼③美。君④看一叶舟⑤，出没⑥**⑦里。

江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。

看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定

《咏华山》（宋 寇准）《咏华山》是宋朝宰相寇准七岁时咏诵的一首诗。这首诗寇准在与先生爬华山时情不自禁吟诵出的，诗的大意是：除了蓝天，远远近近的山都在华山脚下。太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。

只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。

除了蓝天，远远近近的山都在华山脚下。太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。

《村居》（清 高鼎）《村居》是由清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区，闲居农村时所写的一首七言绝句。《村居》描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦，所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟②。儿童散学归来早③，忙趁东风放纸鸢④。

农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

《鹿柴》（唐

王维）《鹿柴》是唐代诗人王维的作品。这首诗写一座人迹罕至的空山，一片古木参天的树林，意在创造一个空寂幽深的境界。第一句先正面描写空山的杳无人迹，侧重于表现山的空寂清冷。之后紧接第二句境界顿出，以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂。第三、第四句由上幅的描写空山传语进而描写深林返照，由声而色

空山不见人，但闻人语响2。返景入深林3，复照青苔上4。

空寂的山中不见一个人，只听到一阵人语声。太阳的一抹余晖返人深林，又照到林中的青苔上。

《塞下曲•月黑雁飞高》（唐

卢纶）《和张仆射塞下曲六首》是唐代诗人卢纶的组诗作品。这六首诗通过写将军发令出征、夜巡射虎、雪夜慑敌、庆功宴舞、狩猎等场面，表现了边塞真实生动的军旅生活与将士们英勇无畏的性格，将边关将士英勇善战豪情满怀的磅礴气势描绘得生灵活现，跃然纸上。这组诗每一首都能独立成章，内容丰满，寓意隽永，气势雄阔。

月黑雁飞高9，单于夜遁逃10。欲将轻骑逐11，大雪满弓刀12。

单于（chányú）：匈奴的首领。这里指入侵者的最高统帅。遁：逃走。

在这月黑风高的不寻常的夜晚，敌军偷偷地逃跑了。将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追击，正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪，刹那间弓刀上落满了雪花。

一年级第二学期

必读书目：《小布头奇遇记》 《中国神话故事》 《三字经》

选读书目：《不一样的卡梅拉》 《小魔怪要上学》 《7号梦工厂》

《小猪唏哩呼噜》 《大个子老鼠小个子猫》 由语文教师推荐和学生自荐的篇目

第三篇：小学五年级第二学期古诗及名人名言

小学五年级第二学期古诗

长歌行（节选）

汉乐府

百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！

元 日 宋．王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

渔歌子 唐．张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

早春呈水部张十八员外

唐．韩愈

天街小雨润如酥，草色 6666遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

寒食

唐．韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

峨眉山月歌 唐．李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

宿新市徐公店 宋．杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

题临安邸 宋．林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

钱塘湖春行 唐．白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

泊船瓜洲 宋．王安石

江口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

赠汪伦 唐．李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

唐．李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

晚春 唐．韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

游山西村（节选）

宋．陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

竹枝词（其一）唐．刘禹锡

杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

已亥杂诗 清．龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

小学五年级第二学期名人名言

第一单元

1、我读书奉行九个字：读书好，好读书，读好书。

——冰心

2、有的书只要读其中一部分，有的书只须知其梗概，而对于少数好书，则要通读，细读，反复读。

——培根

3、没有雄心壮志的人，他们的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。

——华罗庚

第二单元

4、我爱太阳，爱雪，爱风，爱山，我爱着一切。

——巴金

5、自然是美的源泉，艺术的源泉，亦可说是人生的源泉。

——丰子恺

6、美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

——罗丹

第三单元

7、世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了，没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

——西塞罗

8、被人爱和爱别人是同样的幸福，而且一旦得到它，就够受用一辈子。

——列夫.托尔斯泰

9、友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。

——列宁

第四单元

10、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。

——詹天佑

11、人们不能没有面包而生活；人们也不能没有祖国而生活。

——雨果

12、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。

——周恩来

第五单元

13、文明就是要造就有修养的人。

——罗斯金

14、幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯。

——歌德

15、爱好出勤奋，勤奋出天才。

——郭沫若

第六单元

16、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。

——爱因斯坦

17、应立志做大事，不可立志做大官。

——孙中山

18、智慧不仅仅存在于知识之中，而且还存在于运用知识的能力中。

——亚里士多德

第七单元

19、古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

——苏轼

20、没有比历史更使人感兴趣的了。当你读着历史，你就懂得了现在。

——苏里科夫

21、未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实。

——车尔尼雪夫斯基

第八单元

22、我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。

——富兰克林

23、点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。

——陶行知

24、优秀的书籍像一个智慧善良的长者，搀扶着我，使我一步步向前走，并且逐渐懂得了世界。

——秦牧

第四篇：上海小学一年级古诗

一年级上,古诗 画宋·佚名

远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

草唐·白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

登鹳雀楼唐·王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

寻隐者不遇唐·贾岛

松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

悯农两首（其二）唐·李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

夜宿山寺唐·李白

危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

江雪唐·柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

梅花宋·王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

一年级下,古诗

春晓唐· 孟浩然春晓：春天的旱晨

春眠不觉晓，春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了； 处处闻啼鸟。猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。夜来风雨声，夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声； 花落知多少。花儿不知吹落了多少？

绝句唐· 杜甫

迟日江山丽，迟日：指春天。

春风花草香。泥融：春日来临，冻泥融化，又湿又软。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。鸳鸯：一种漂亮的水鸟，雄鸟与雌鸟时常双双出没。

江山沐浴着春光多么秀丽 阵阵春风送来花草的芳香。

飞翔的燕子衔着湿泥忙筑巢，美丽的鸳鸯睡在沙上晒太阳。

风唐·李峤

解落三秋叶，解落：解散，散落。解：分解。三秋：晚秋，指农历九月。能开二月花。二月：春季的第一个月。农历二月，指春天。过江千尺浪，过：经过。入竹万竿斜。斜：倾斜。

风，能使晚秋的树叶凋落，能催开早春二月的花朵。

它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林又能把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。

所见唐· 袁牧

牧童骑黄牛，牧童：指放牛的孩子。

歌声振林樾。振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。林樾：指道旁成阴的树。意欲捕鸣蝉，欲：想要。捕：捉。鸣：叫。忽然闭口立。

牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。

悯农二首（其一）唐· 李绅悯：怜悯。这里有同情的意思。春种一粒粟，粟：泛指谷类。秋收万颗子。秋收：一作“秋成”。

四海无闲田，四海：指全国。闲田：没有耕种的田。农夫犹饿死。

春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可种田的农夫却仍然有饿死的。

江上渔者宋范仲淹渔者：捕鱼的人。江上往来人，但：只爱：喜欢

但爱鲈鱼美。鲈鱼：一种头大口大、味道鲜美的鱼。

君看一叶舟，君：你一叶舟：像漂浮在水上的一片树叶似的小船 出没风雨里。出没：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。**：波浪。

江上来来往往无数人，只知喜爱鲈鱼之鲜美。请您看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪里。

七七步诗三国魏· 曹植

煮豆燃豆萁，燃：燃烧。萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。豆在釜中泣。釜：锅。泣：小声哭泣。本是同根生，本：原本，本来。

相煎何太急？煎：煎熬。相煎：指互相残害何：何必。

锅里煮着豆子,豆茎在锅下燃烧, 豆子在锅里哭泣。

你我本来是同条根上生出来的，你又怎能这样急迫地煎熬我呢？

池上唐· 白居易

小娃撑小艇，撑（chēng）小艇：用竹篙(gāo)抵住水底使小船行进。偷采白莲回。莲：诗中指白荷花结的莲蓬。

不解藏踪迹，解：明白，懂得。踪迹：行动所留下的痕迹。浮萍一道开。浮萍：一种浮生在水面的植物。

一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

第五篇：四年级下学期古诗及名人名言

第一单元

忆江南（其一）

唐.白居易

江南好，风景旧曾谙（an）。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。

【译诗】

白居易曾在江南杭州和苏州做官，很受当地群众的爱戴。这首词是他回忆江南景物的作品，艺术上很有特色。

先说选材。这首词就是写春天日出时的江南风光。江南风光之美，在于她的秀丽明艳，而最美丽的是那碧绿的江水，最明艳的是那鲜红的江花。可以说，写江南的“日出江花”和“春来江水”，正是写最美的地方，最美的时刻，最美的景色。

【注释】

1.忆江南――既是标题，也是词牌名。2.旧曾谙――从前很熟悉。3.江花――江边的花。

4.蓝――蓝草，叶子青绿，可制染料。

六月二十七日望湖楼 醉书五绝（其一）

宋.苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【译诗】

《望湖楼醉书》是北宋苏轼（字子瞻，号东坡居士）所作的一首写景诗，主要描写了诗人自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色。

四年级 二学期 古诗＆名人名言这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨。

第一句写黑云翻滚，第二句写大雨倾盆，后两句写雨过天晴。大自然变化多么迅速，诗人用笔又多么神奇。

【注释】

1．望湖楼：在杭州西湖边。2．未遮山：还没有把群山遮住。

3.翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。遮：遮盖，掩盖。4．跳珠：形容雨点像珍珠一样在船中跳动。5．卷地风：风从地面卷起。

6.水如天：远远望去，水天一色，连成一片。

名人名言:

1、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。――吴晗

2、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——臧克家

3、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短暂的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基

第二单元

江南春

唐.杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【译诗】

千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。

四年级 二学期 古诗＆名人名言

昔日到处是香烟缭绕的深邃的寺庙，如今亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中。

【注释】

1、郭：外城。酒旗：酒帘，高悬在酒店外的标志。

2、山郭：靠山的城墙。

3、南朝：东晋后在建康（今南京）建都的宋、齐、梁、陈四朝合称南朝。当时的统治者都好佛，修建了大量的寺院。

4、四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。据《南史·循吏·郭祖深传》说：“都下佛寺五百余所”。这里说四百八十寺，是大概数字。

5、楼台：指寺庙

村居

清.高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢（yuan）。

【译诗】

第一句写时间和自然景物。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。

第二句写的是人物活动。孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。

【注释】

1.村居：住在农村。

2.拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。3.醉：迷醉，陶醉。4.散学：放学。

5.纸鸢： 鸢：老鹰。纸鸢：风筝。

名人名言:

四年级 二学期 古诗＆名人名言1.如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来。”这就是成功。——牛顿

2.失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生

第三单元

蜂

唐.罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

【译诗】

这首诗通过对蜜蜂形象的描写，歌颂了不辞辛苦为他人酿造幸福生活，并讽刺了那些不劳而获的人。

译：无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？

【注释】

1.山尖：山峰的顶端。2.尽：全部。3.占：占其所有。4.甜：醇香的蜂蜜 5.采：采摘。

6.为【wèi】替。还读wéi，如“敢作敢为”

观书有感

宋.朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？

为【wèi】有源头活水来。

四年级 二学期 古诗＆名人名言

【译诗】

《观书有感二首》是南宋大学问家朱熹的组诗作品。这两首诗是描绘其“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。

译：半亩大的方形池塘像一面镜子一样被打开，清澈明净，天空的光彩和浮云的影子一起映入水塘，不停地闪耀晃动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

【注释】

1.方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南郑义斋馆舍（后为南溪书院）内。2.鉴：古代的镜子。

3.天光：是说天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。4.徘徊：移动。

5.渠：它，第三人称代词，这里指方塘之水。6.哪（nǎ）得：怎么会。哪：怎么的意思。7.清如许：这样清澈。8.如许：如此，这样。9.为：因为。

10.源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断的学习、运用和探索，才能使自己永葆先进和活力，就像水源头一样。

名人名言:

1.任何一个人的任何一点成就，都是从勤学、勤思、勤问中得来的。——夏衍

2.在惊涛骇浪中，拿稳着舵，虽千转百折，仍朝着正确的方向前进，才终有达到彼岸的时候。

——邹韬奋

第四单元

乌衣巷

唐.刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，四年级 二学期 古诗＆名人名言

飞入寻常百姓家。

【译诗】

这是一首怀古诗。凭吊东晋时南京秦淮河上朱雀桥和南岸的乌衣巷的繁华鼎盛，而今野草丛生，荒凉残照。感慨沧海桑田，人生多变。

译：朱雀桥边冷落荒凉长满野草野花，乌衣巷口断壁残垣正是夕阳西斜。晋代时王导谢安两家的堂前紫燕，而今筑巢却飞入寻常老百姓之家

【注释】

1.朱雀桥：在金陵城外，乌衣巷在桥边。2.花：此为开花之意，做动词用。

3.乌衣：燕子，旧时王谢之家，庭多燕子。

4.王谢：王导、谢安，晋相，世家大族，贤才众多，皆居巷中，冠盖簪缨，为六朝(吴、东晋、宋齐梁陈先后建都于建康即今之南京)巨室。至唐时，则皆落不知其处。

江南逢李龟年

唐.杜甫

岐（qi）王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

【译诗】

当年在岐王宅里，常常见到你的演出，在崔九堂前，也曾多次听到你的演唱，欣赏到你的艺术。

眼下正是江南暮春的落花时节，没有想到能在这时巧遇你这位老相识。

【注释】

1.李龟年：唐代著名的音乐家，受唐玄宗赏识，后流落江南。

2.岐王：唐玄宗李隆基的弟弟，名叫李隆范，以好学爱才著称，雅善音律。3.寻常：经常。

4.崔九：崔涤，在兄弟中排行第九，中书令崔湜的弟弟。玄宗时，曾任殿中监，出入禁中，得玄宗宠幸。崔姓，是当时一家大姓，以此表明李龟年原来受赏识。5.江南：这里指今湖南省一带。

6.落花时节：暮春，通常指阴历三月。落花的寓意很多，人衰老飘零，社会的凋弊丧乱都在其中。7.君：指李龟年。

四年级 二学期 古诗＆名人名言名人名言:

1.看哪！世界不是劳动的艺术品吗？没有劳动，就没有世界。

——邓中夏

2.世界是一本书，从不旅行的人等于只看了这本书的一页而已。

——奥古斯狄尼斯

3.谁要想出国远游，谁就得先把祖国的山山水水装在心里。

——托.富勒

第五单元

绝句

唐.杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。

【译诗】

《绝句·江碧鸟逾白》为杜甫入蜀后所作，抒发了羁旅异乡的感慨。此诗的艺术特点是以乐景写哀情，唯其极言春光融洽，才能对照出诗人归心殷切。

它并没有让思归的感伤从景象中直接透露出来，而是以客观景物与主观感受的不同来反衬诗人乡思之深厚，别具韵致。

译：江水碧绿使水鸟的白翎显得更加洁白，山峰青翠映衬得花儿像燃烧的火一样红。今年的春天眼看又过去了，不知什么时候才是我回家的日子。

【注释】

1.逾：更加。2.欲：好像。3.燃：燃烧。4.过：过去。5.何：什么。

四年级 二学期 古诗＆名人名言

蜀中九日

唐.王勃

九月九日望乡台，他席他乡送客杯。人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来？

【译诗】

本诗抒发了佳节思亲的感情，九日登高，遥望故乡，客中送客，愁思倍加，忽见一对鸿雁从北方飞来，不禁脱口而问，我想北归不得，你为何还要南来，形成强烈对比，把思乡的愁绪推到高峰。问得虽然无理，却烘托了感情的真挚，给人以强烈的感染。

要点：抒发佳节思想他乡”、“那从”等，显得浅近亲切。手法上第三句“人情已厌南中苦”直抒胸中之苦，独在南方思念亲人然而却不能北归，而第四句则采用反问“鸿雁那从北地来”，与前一句形成强烈的对比，看似“无理之问”，却使诗人的思亲之情显得特别真切动人。

译：农历九月初九登上望乡台，身处他乡设席送客人离开，举杯之际分外愁。心中已经厌倦了南方客居的各种愁苦。我想北归不得，鸿雁，你为何还要南来？

名人名言:

1.能使你所爱的人快乐，是世界上最大的幸福。——罗曼.罗兰

2.给青年人最好的忠告是让他们谦逊谨慎，孝敬父母，爱戴亲友。——西塞罗

3.谁要是不会爱，谁就不能理解生活。

——高尔基

第六单元

四年级 二学期 古诗＆名人名言

逢入京使

唐.岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

【译诗】

是唐代诗人岑参的作品。此诗描写了诗人远涉边塞，逢入回京使者，托带平安口信，以慰悬望的家人的典型场面，表达了思乡之情。

诗文语言朴实，却包含着两大情怀，思乡之情与渴望功名之情，一亲情一豪情，交织相深，感人至深。译：回头向东望自己的故乡，路途遥远迷漫；满面泪水沾湿了衣袖，涕泪依然擦不干。途中与你在马上邂逅，想要写封信却没有笔与纸；唯有托你捎个口信，回家报个平安。

【注释】

1.入京使：回京的使者。

2.故园：指长安和自己在长安的家园。漫漫：形容路途遥远。

3.龙钟：涕泪淋漓的样子。卞和《退怨之歌》：“空山歔欷泪龙钟。”这里是沾湿的意思。4.凭：托。5.传语：捎口信。

夜书所见

宋 · 叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【译诗】

萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景。

译：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，使客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。(诗人）知道儿童在捉蟋蟀，夜深了，篱笆边有一盏明亮的灯。

【注释】

1.萧萧：风声。

四年级 二学期 古诗＆名人名言2.动：打动。

3.客情：旅客思乡之情。4.挑：捉。

5.促织：俗称蟋蟀，在其他地方又名蛐蛐。6.篱落：篱笆。

名人名言:

1.人家是说了再做，我是做了再说；人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。

——闻一多

2.只有看到每个人的长处，才能有权得到朋友们最真挚的友谊。——泰戈尔

第七单元

竹 石

清.郑 燮(xiè)

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【译诗】

这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质，是赞美了岩竹的题画诗，是一首咏物诗。

译：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都经受得住，仍然坚韧挺拔，顽强地生存着。

【注释】

1.竹石：扎根在石缝中的竹子。诗人是著名画家，他画的竹子特别有名，这是他题写在竹石画上的一首诗。

2.咬：在这首诗里指的是紧紧扎根在土里。

3.咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。4.原：本来,原本。

四年级 二学期 古诗＆名人名言5.破岩：破裂的岩石。6.磨：折磨，挫折。7.击：打击。

8.坚劲：坚韧、刚劲。9.任：任凭。10.尔：你。

题诗后

唐·贾岛

两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。

【译诗】

这两句诗我琢磨三年才写出，一读起来禁不住两行热泪流出来。了解我思想情感的好朋友如果不欣赏这两句诗，我只好回到以前住过的故乡（山中），在瑟瑟秋风中安稳地睡了。

【注释】

1.吟：读，诵。

2.知音：指了解自己思想情感的好朋友。3.赏：欣赏。4.得：此处指想出来。

名人名言:

1.所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。

——萧伯纳

2.只有看到每个人的长处，才能有权得到朋友们最真挚的友谊。——泰戈尔

四年级 二学期 古诗＆名人名言

第八单元

蜀相

唐.杜甫

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

【译诗】

《蜀相》是唐代伟大诗人杜甫定居成都草堂后、翌年游览武侯祠时创作的一首咏史诗。

作者借游览古迹，称颂蜀汉丞相诸葛亮辅佐两朝，惋惜他出师未捷而身死。既有尊蜀正统观念，又有才困时艰的感慨。字里行间寄寓感物思人的情怀。写诸葛亮雄才大略和忠心报国，叹惜他壮志未酬身先死的结局，引得千载英雄事业未竟者的共鸣。

译：定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。可惜出师伐魏未捷而病亡军中，长使历代英雄们对此涕泪满裳！

【注释】

1.三顾：指刘备三顾茅庐。2.顾：拜访，探望。

3.频烦：犹“频繁”，多次。

4.两朝开济：指诸葛亮辅助刘备开创帝业，后又辅佐刘禅。5.两朝：刘备、刘禅父子两朝。6.开济：开，开创。济，扶助。

画眉鸟

宋.欧阳修

百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

【译诗】

四年级 二学期 古诗＆名人名言作者来到树林里，看到画眉鸟在开满红红紫紫山花的枝头自由自在地飞翔，听到它们在高高低低的树梢上随着自己的心意尽情愉快地唱歌，不由得感慨到 ：如果把它们锁起来，即使是锁在金笼里，它们也不会唱出这样美妙的歌声了。因为自由是生活愉快的先决条件。鸟是这样，人不也是这样吗？

也可译为：千百声的鸟啭,随着自己的心意任意回荡着，(就在那)山花万紫千红绽放,高低有致的林木里。这才明白:(以前)听到那锁在金笼内的画眉叫声，远比不上悠游林中时的自在啼唱。

【注释】

1.啭：鸟婉转地啼叫。

2.随意：随着自己（鸟）的心意。3.树高低：树林中的高处或低处。

4.金笼：贵重的鸟笼，喻指不愁吃喝、生活条件优越的居所。5.百啭千声：形容画眉叫声婉转，富于变化。6.始知：现在才知道。7.不及：远远比不上。

名人名言: 1.所有的果实，都曾经是鲜花；然而，却不是所有的鲜花都能成为果实。——佚名 2.人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基

四年级 二学期 古诗＆名人名言