家长会发言稿二上

第一篇：家长会发言稿二上

家长会发言稿

李宁

尊敬的各位家长朋友们：

你们好！首先，我对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持。因为家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。

一、班级情况介绍

新学期开始的时候我们班转来了8名新同学，现在共有50名学生。半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生、纪律方面都有了明显的进步。学生们学习也更加有劲头了，写字也认真了，作业完成得又快又好，还有很多好的方面我就不一一举例了。

二、考试情况

本次考试是孩子升入二年级后的第一次考试，也是我们孩子第一次自主做题，孩子能在考试时间紧张的情况下取得这样的成绩，确实很不容易。但是，也存在不少问题，孩子们普遍比较粗心。我们要做的是吸取本次的教训，培养孩子细心的能力。

粗心，这是孩子的年龄特征所决定的。由于孩子的的身心还没有发育完全，这是大多孩子所普遍存在的问题,而不是毛病！作为家长应该从孩子的生理和心理出发，培养孩子的细心能力,只有这样才能更好地教育好孩子。

答题粗心，一般有习惯性的原因，不熟练的原因，不理解学习内容的原因，其他事情干扰的原因。

1、习惯性的原因主要表现在行为上，作业丢三落四，马马虎虎，甚至考试当中也是草草了事，在任何学科上大都这样，甚至在日常生活上也是这样。习惯性的原因，必须从日常生活习惯着手训练，时时处处要求自己做事情有头有尾，善始善终，做事情有头绪，有程序，有步骤，有方法，按部就班的进行。日常生活的习惯会直接影响到她的学习行为，有了好的生活习惯，也会迁移到学习的行为当中。（收拾家中物品，整理书包，出游）

2、不熟练的原因，主要表现在对陌生的、新学的知识上，因为做得少的，练习的次数不多，尽管当时会做，但因为手生，到了考试的时候，还会出现自己就不知道哪里会出现错误，自己错了也不知道，当老师提示出来的时候，自己就会有一种恍然大悟的感觉。不熟练的原因，就更好解决一些了。现在不少同学认为只要知道了，就是学会了，没有注意到知识的复杂性、规范性，当知识积累的多了，就很容易相互混淆。多做练习，熟能生巧，也能保证正确率。

3、不理解的原因，就不仅仅表现在新学的、陌生的知识上，有些问题会经常出现，经常犯错，因为她对出错的原因不明白，只是改过或者记住了正确答案，等下次再考试的时候，又忘记了，所以也会出现粗心。不理解的原因，也不是很难解决的。重要的要求就是要理解学过的知识，特别是自己曾经出现过的错误，不要仅仅知道正确答案就可以了，而要认真地弄清楚为什么自己的答案错了，错在哪里，正确的答案的理由是什么，不仅要求这一个题目会做，而且类似的题目都能够做得出来，能够找出一个规律性的东西，才算是真正的学会了。尤其是数学学科，它的理性要求是很高的，弄懂规律性，才是真正学会了。这样，就不会在以后的考试中还继续犯同样的错误。

4、其他事情的干扰，主要表现在练习或者考试当中，由于受到一些外界环境或者自己内心的一些其他特别感兴趣的事情的吸引，对面前的知识处理得过于潦草，也会出现粗心的问题。其他事情干扰的原因，关键要求学生进入小学学习，要割断一些其他不利于学习的事情，特别是容易引起自己特别兴趣的事情。粗心的问题，不时一时半晌就能够解决的，尤其是习惯性地、理解性的、干扰性的，要改变的是人的品质，这需要长期坚持才行。形成一种好习惯，一种好的品质，比考试中多得几分，多上几名都要好得多了。

三、如何完成家庭作业。（三步曲）。

（一）陪写作业不是办法，家长要学会‘不经意’地关心孩子。比如观察孩子做作业时间，妈妈可以去厨房忙着烧菜，到作业规定时间过去了，就可以提醒孩子，差不多了，可以一起吃饭了。”这样，既没让孩子感觉到被监控，又在作业速度上给了孩子一个提醒。寻找“放手而不撒手”的境界。

1、复习看书巩固当天的基础知识。

2、独立完成，检查。

3、只要你会做的题做错了，擦了重写。

（二）展示家长签字。提出要求：

1、体现完成时间。

2、体现您对本次作业的意见或感受或签字。

四、写话指导。

1、和很多家长沟通，了解孩子在家写话的问题，很多家长都说孩子提笔无从下手。我觉得您可以让孩子写话前先看看同级段类似体裁题目的作文，从中找出给你印象深刻的地方，提示孩子找出抓住人物的动作、表情和心理活动的句子来多读。第二步就是让孩子自己练习说话，谈谈他对这个命题的思路，看法，有什么想写的内容，帮助孩子筛选出一个最合适的事例作为本次写话的重点。第三 步是执笔，这个环节是前两个环节的体现，也是最重要的，所以一定让孩子自己写。写完后让他读读，看标点符号停顿是否得当，句子是否通顺，层次分段是否明确。如果您想给孩子拔高，还可以提示孩子用上四字词语，和修辞方法，表达文章主题。最后才是家长阅读，签字。

3、我对孩子的写话要求是：（1）、格式。题目居中。开头空格。（2）、字数一页。

（3）、三段论（凤头，猪肚、豹尾）。

（4）、叙事文凤头：交代时间、地点、人物、目的。猪肚：抓住人物对话、动作、心理活动描写。豹尾：表达思想感情。（5）、点面结合，有详有略。

五、预习要求：

1、熟读。

2、查字典给生字组词，写音序。

3、划圆圈、横线。

4、家长签字。

六、家校交流。

当然，孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。因为二年级的学生对老师有特殊的依恋心理，几乎无条件地信任老师，他们对老师的信任超过了对家长的信任，常挂在他们嘴边的话是：“老师说了……”有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

很多家长经常见面和我们老师聊天，使得我们作为老师能很清楚孩子在家做作业的情况，特别是孩子的态度，情绪波动。在学校很多孩子都表现积极，我们 有时不一定能看得那么细致，这样我们可以及时在校个别跟孩子沟通.有时，您说百句话抵不住我们老师说一句。那么我们联合起来，委婉几句也许一些问题就会灰飞烟灭了。

七、理性对待师生矛盾。

当孩子和老师发生矛盾时，作为家长孩子，我们应该保持头脑清醒，不可把问题简单地归结为孩子对老师错、或者老师对孩子错。这样，是不利于孩子和老师之间形成健康的关系的，也不利于孩子健康成长。

当我们从孩子口中听到对老师的批评后，最忌讳的就是偏听偏信，从而失去对孩子教育的最佳机会。首先我们应该理解孩子的心情，保持平和的态度，等待孩子平静下来，和孩子一起分析事情的前因后果，让孩子正确认识自己的言行，老师的做法是否合理，老师这样做的原因和目的是什么。通过这种方法，既有利于孩子查找自身的原因，也有助于消除孩子对老师的不满。

当我们从老师口中提到关于孩子在学习、纪律、和同学关系，个人习惯等方面的不足后，大多数家长为了批评孩子时底气十足，往往这样说：“我听你们老师说了„„”其实这种教育往往是适得其反的。我们在听到老师对孩子在校表现的反映后，应当加倍重视孩子这方面的表现，加强对这方面的教育，给孩子改正的时间，而不是直接把老师“卖”了，引发孩子对老师的敌对情绪。

七、推荐图书

我们做家长的有时很奇怪，我们不喜欢读书，却对孩子说，你们要好好读书；我们不听孩子的话，却让孩子听我们的话„„可我们却没有想过，孩子来到世界上，本就是一张白纸，如果说孩子的生命焕发出了亮丽的色彩，那应该是我们教育的成果（家庭、学校、社会）。我建议，我们大家都来读书吧！我们不仅要说“孩子，我爱你”还要说“孩子，请跟我来”我们对孩子的爱，很多时候体现在我们对生命成长的引领。推荐书目：

《怎样辅导孩子做作业》孙云晓 《好父母 好家教》魏书生 《做最好的家长》李镇西 《好妈妈，慢慢来》

当然，再好的理论也得结合孩子的实际情况，生搬硬套的拿来那是愚昧人的做法；再简单的方法，只要你遵循一定的原则也一样可以取得良好的效果。总之啊，还是孔子那句话“因材施教”，以学定教。

第二篇：二上期末家长会发言稿

1、安排家委会成员主持会议及相关记录工作。

2、讲稿：

各位家长朋友,上午好!今天的班级家长会氛围轻松、全员参与，要感谢陈思羽妈妈为本次会议的准备和付出，我提议把感谢的掌声送给她！

在座的每一位，虽然在社会中扮演者不同角色，但现在我们有一个共同的身份：孩子成长的引领者、参与者和见证者。一学期结束了，我们收获了孩子和自己的成熟。我建议把鼓励的掌声送给自己！

一、回顾。首先我们一起回顾本学期孩子们经历了哪些变化。

1、学习：（ppt）

2、集体活动：（ppt）

3、其他。遵守纪律，适应规则。尊敬他人，反思自己。这些都是内心发生的变化和成长。

从以上活动概况不难发现，在这片土地上，每一位老师尊重和爱护每一个孩子。我们坚定“儿童第一”的教育思想，欣赏和发展每一个孩子，放眼长远，立足脚下，为每个孩子的健康成长加油打气。

二、建议。

相信在刚才我一条条罗列孩子们参与过的活动同时，大家脑海里也逐个展现了孩子在每个阶段的不同。有笑有泪，有喜有忧。但这就是孩子们真实的样子，我们真切面对的问题。往大方面讲，他们身上承载着家族兴衰的希望，甚至人类文明的未来。是不是突然觉得作为长辈的我们责任重大了呢！

1、期末复习建议

按照老师复习要求，结合孩子自身情况。加强课后的复习辅导，以及与老师的沟通交流。

2、冬季安全建议

衣着、运动、饮食各方面的注意事项。

三、感谢。

第三篇：2015年高二上学期家长会发言稿

高二（3）班家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长们：

您们好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会、对我们学校和班级工作的支持表示衷心的感谢！

家长们，孩子们高二上学期过去一半了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步。开这次家长会的目的是为了加强老师与家长，家长与家长，家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，长能够更好教育自己的子女做人与成材。

今天我们家长会有三项议程：一是就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试情况作以汇报；二是请几位家长与我们交流一下；三是大家自由交流。

一、就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试情况作以汇报：

1、班级基本基本情况介绍：

本班是二中励志班，全班35人，标准的小班教学；男生21人，女生14人。住校生：1人。教师情况：语文：；数学：；英语：；物理：；化学：；生物：。

2、结合平时表现和期中成绩对部分学生学习情况分析：

本学期开学以来，班级学习气氛较好。大部分同学都能意识到学习的重要，学习兴趣和学习成绩都在逐步提高。一部分本来对学习兴趣不足的同学提高学习的兴趣，一部分学生这个学期更加努力了。

如：1、2、3、4、等同学保持了以往的学习态度，刻苦认真，成绩优异；他们在学习成绩和学习态度上都是班级其他同学的楷模，为班级良好学风、班风的形成奠定了坚实的基础。9、10、等同学本学期在原有基础上学习态度有了更进一步的改善，学习成绩也有显著的进步。

17周、18蔡、等同学基础薄弱，但学习态度端正，勤奋刻苦，学习成绩正逐步提高；尤其是兰明权等人进步尤为明显，他们的成功为我班提供了“努力就能成功，坚持就是胜利”的典型范例。31、32何、33刘学习成绩在班级不是很理想，虽有努力但效果不好，家长应引起必要的关注。

3、学习和生活中存在的问题：

（1）大部分学生虽意识到学习的重要性，但也有部分同学思想和行动不能统一，学习不够塌实，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，听老师讲都会，自己做就什么都不会。很多同学，包括一些成绩很好的同学都不能独立完成书上最基本的课后练习。

（2）学习上缺乏独立和自主的意识，很少独立思考问题，许多作业要等老师去布置才会完成。

（3）学习方法不上路，学习效率不高，有时为了做数学课堂作业，有的同学能对着别人做好的答案想一节课；做英语阅读理解不是先做后查词典，而是先查词典再进行阅读理解，畏惧学习中的困难。

（4）在校看到的可能好的一面较多，而在宿舍就不知道了，你问都讲在学习。所以，下学期到新校，若家长不能带，就住校。4到6人一间。

作为班主任，我坚信：没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求提高。能够让学生锻炼的，尽量让其锻炼；在学习方面，不以成绩论英雄，着眼于学生的自身比较。

我也相信：每一朵鲜花都有盛开的理由！

4、几点希望:（1）．安全放在第一位，凡事都要想到安全，只有安全了，才能干其他事情。（2）．树立人人成才和全面发展的观念。如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。现在社会上五花八门，乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅、电脑网吧、电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况我的孩子的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。（3）．严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需家长注意：早晨到校时间：7:00，中午：1:40 , 早晨要按时起床，做到不迟到；星期天也要按时作息，做到劳逸结合。周末对一周所学知识归纳，巩固复习和提高。

（4）．创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。（5）．创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围,避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。

（6）．新校我们学校将建立门禁系统，就是通过校讯通来管理学生，我们给每个孩子一张磁卡，他有没有到校，何时到校，你知道我也知道，好钱不多，好像是每月10元。（7）．注重培养孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干一定数量的家务活。（8）．关注孩子的心里变化，若有异常，及时沟通了解，你不行可以找其他亲人帮助，并及时告诉我们老师。（9）．也不要过于强求高考的重要性，现在社会，考上知名大学固然重要，更重要的是培养自己孩子的为人处世能力。也不要过于给孩子太大压力，天天讲你考不好自己没面这样的话，其实很多孩子还是懂的。

二、几位家长交流发言：

三、自由交流

结束语：尊敬的家长，今天大家能排除困难来到学校，我非常感激。你们的到来是对我们工作的鞭策，是对我们工作的鼓励。我相信，通过这次家长会，使我们走得更近，我们的心贴得更紧，我们教育孩子的方法更多更好。让我们携起手来，为了孩子的美好未来、灿烂的明天而共同努力吧！谢谢大家！

第四篇：余建霞+二上开学家长会发言稿

重庆市南岸区珊瑚康恒小学

尊敬的各位家长：

大家好！首先感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天下午的家长会，同时也感谢大家长期以来对我们学校工作的大力支持和帮助。我们的孩子来到了二年级，一切都是新的开始，今天这样的机会坐在一起，是为了一个共同的目的，为了孩子,为了孩子的一切,一切为了孩子,每个孩子都是世界上独一无二的,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,但是教育也是有一定的规律的，现在我们所能做的就是在这样的教育环境下遵循教育规律来实现教育的最优化，努力为孩子的成长做铺垫。

作为班主任，下面我就孩子们的学习情况和家长们做一下汇报：

1、上课情况：

大部分孩子上课能认真听讲，积极参与课堂，但有个别孩子不善于表现自己，有的孩子在学校表现比较内向，但相信通过鼓励能够使他们在以后的课堂里更积极主动，家长对此也不必过于担心，课堂上做到倾听与思考很重要，至于表达，有的学生可能喜欢单独地交流或者文字的交流，这并不表示他的学习效率低下。我也会在课堂上随时关注并点名检查他们的听课情况。不过，有个别孩子到现在也没养成良好的听课和学习习惯，上课注意力不集中，搞小动作，甚至正处于没有自信学习的恶性循环中，需要家长和老师更多的关注。

2、作业情况：

课堂作业：现在我们的课堂作业是做书上的习题，以及我们印了单元试卷。单元试卷主要考查的是孩子们对单元知识点的掌握情况，也有小部分比较难的题目。孩子们升入二年级后，大部分孩子能够按时、认真、按要求完成作业，但是，我也能常常看到这样的作业：书写字迹潦草、写话就那么几个字，错别字多。也有个别孩子还有忘带作业的现象，针对这种情况，唯一的办法就是再把作业重做，或者补做，作业的等级我是这样规定的：还好是A，比较好的是A+,非常好的是A++，比较差的就是A-（这样的作业就要重新做了），当然只要作业比上一次有进步也有可能得到更多的A+、A++，但是这种做法，对有些孩子有效，但个别孩子总是这样，时间长了他也就无所谓了，就是重写的作业也是应付了事，最怕就是这样，没有了上进心，一切都无从谈起。所以希望我们大家能把孩子这种不好的苗头消灭在萌芽当中，从一开始就把握住方向，积极引导孩子认真书写。

家庭作业：刚开学两周，上万一单元我们还进行了一次检查，对于分数请家长不要太在意，跟多的是应该在乎孩子错在哪里，为什么错，下次还会不会再犯同样的错误。所以当孩子的试卷发下去时，家长们一定要抽点时间来和孩子改改试卷，查缺补漏，给孩子签上字，几句鼓励的话语也会温暖孩子的心，也是对孩子学习的重视，老师最厌恶的是给孩子签字了，说已检查，要求孩子好好改正错误，希望老师严格要求，可是试卷中的错误一点没改，或者还有遗漏的错误没有改正，你大人尚且如此对待学习，那小孩子就都跟着你学了，以后遇到同样的题目还是会出错，所以，孩子就是家长的影子，希望咱们家长能静下心来给给孩子分析试题中的错误，查找原因，寻求解决的办法，我们二年级的试题难不住大人，但学习者是孩子，他们可能就是不会，家长难免会着急上火，也请您耐住性子，毕竟是孩子，难免会有错，换句话说，如果没有错，那还是孩子吗？如果没有错，孩子怎么能进步呢？

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一，在这里我想给家长们提一下建议：

一、培养孩子良好的日常行为习惯

俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为重庆市南岸区珊瑚康恒小学习惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。

在家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、认真倾听、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外学习习惯也要重视，包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正（这个姿势得说一说，因为现在有些孩子三个一还是做不到，握笔姿势不对，脚乱放甚至乱动，这都不对，在课堂上这样，相信在家也是这样，另外有些孩子走路耸肩，耷拉着脑袋等，这些都是不好的姿态，其实这个没有好办法，只有随时随地的提醒纠正，见一次说一次，扶扶她、掰一掰、这些都可以，时间长了，孩子就会养成好习惯啦）

二、重视家校沟通 我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师，此时，大家应该明白我们是同盟，不要把我们当成对立的双方。

三、严把家庭作业关

家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。

1、督促孩子养成认真预习的习惯。

2、认真书写，完成好当天的作业，做好复习巩固工作。

3、书写：写一手好字对于孩子来讲，也是终身受用的好事。几个孩子书写还是比较糟糕的，甚至有的同学连握笔的姿势都是错误的，希望家长在这方面引起重视，对孩子的书写要求一定要严格，写的不好一定要让他重写。平常在学校时间的确是非常紧张，很多时候想给他重写确实没有时间，因为每节课都有每节课的任务。即使这样，还是有一些实在是看不下去的作业我是让他重写的，而有的学生的字写的非常工整，这和家长的教育是分不开的，希望家长和老师一起配合，这个学期的重点就是抓书写，严要求。我相信，只要我们配合起来，一定会有进步。

学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。

四、生活方面

我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。

在学生相处上我想再说两句，现在的孩子都比较调皮好动，而且都不吃气，孩子间免不重庆市南岸区珊瑚康恒小学

了会有摩擦，如果出现了小摩擦，在班里我主张让孩子自己解决，解决不了了告诉我，我解决不了的再找家长协商。所以我希望孩子之间的摩擦和矛盾家长们不要太敏感、看得太严重，因为有些本来很小的事，家长参与进来可能就变得麻烦了，希望家长们理解我的意思。

另外，我想提醒家长们，尽量少在孩子面前说大人世界里的事情，比如社会上的一些阴暗面，孩子爷爷奶奶、姥姥姥爷怎么样、包括你对学校甚至老师的不满，我们最忌讳用大人的眼光，带上自己的思想来教育孩子，孩子是父母的一面镜子，孩子来到这个世上，都一样，就是一张白纸，你要相信孩子他会自己慢慢发现，慢慢摸索，慢慢总结，这就是成长，是我们代替不了的。

成立家长委员会，家长委员会是我们有力的保障机构，希望有精力的家长能积极参与其中，为我们班级的建设出谋划策，有力出力，有主意的出主意。

无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”谢谢大家。

第五篇：初二上誓师大会发言稿（xiexiebang推荐）

尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：

大家下午好！

很高兴在今天这个特殊的场合，代表初二学年教师发言，与其说发言，倒不如说是与各位同学谈谈心。

时光飞逝，岁月荏苒。转眼间，我们又要迎来期末考试。过去的岁月，我校的辉煌有目共睹，众多的学长们在这里实现了自己的理想，我校张灿岐同学考入清华大学；张弛同学考入上海同济大学；去年的王震同学今年又名列全学年第一，而今天我们聚集在一起，就来谈谈眼下的期末的考试。如何在复习中让每分每秒发出金子般的光芒，提高学习的效率，获得优异的成绩。下面我就把我的想法与同学们分享。

首先，要正确看待第次考试。人生在世，随时随地都有，无论在生活中，还是在学习中，都会遇到很多的测试。这些测试是或多或少都会给我们一些反馈，查缺补漏，能够在今后的学习、生活中不断地改进，完善。这样看来我们应该正确看待考试，不能过度紧张和懈怠。过度紧张和懈怠都会影响我们的情绪，情绪不稳定，直接我们的思考，思考精力不集中，又怎能“静以修身”，安心复习呢？

其次，要确立复习目标。有志者，事竟成；目标决定成就。目标是我们奋斗的方向，没有目标，我们的复习就没有航标，没有目标，我们的复习就失去了动力；目标的确定要符合个人实际情况，既不能太高，也不能太低。合适的目标会使我们信心倍增，干劲十足。如何实现我们的目标呢？我今天借此机会送同学们“四个心”。

第一心：信心。“信心是基石，拼搏是保障”。自信是永恒的强大

精神动力，是应考必备的金钥匙之一。你们自信的来源有学校对我们的高度重视，有学年全体老师的无私奉献，有家长对你们的支持，更有我们同学们的昂扬斗志。诸多的因素如此给力，难道我们还有胆怯的理由吗？温家宝总理昨天在回答中外记者提问时说道：“信心就像金子一样发光，充满希望！”请同学们相信自己，证明自己，展示自己。

第二心：恒心。持之以恒的意志，是学习的精神支柱。在学习生活里，你们会很苦，你们会很累；有的同学会在小考中失利，有的同学会在困难面前低头，还可能有的同学会在竞争中放弃。想到以上的同学就让我想到了电影“隐形的翅膀”中的失去双臂的主人翁志华，她拼搏的精神，顽强的意志，令我折服。同学们，考场不同情弱者，竞争不想相信眼泪。是男子汉流汗不流泪，是梨树人掉肉不掉队。坚持就是胜利，否则定会半途而废。万米的长跑难道我们要跌倒在终点线前吗？NO!我们要持之以恒，以永不言败的劲头，扬起乘风破浪的风帆，让对手心悦诚服。

第三心：静心。同学们，你们正处于身体、心理的成长时期，外界的各种干扰因素很多。但今天这样的重要时刻，我们需要的是静心，需要的是专注，我们要克服急躁的情绪，克服烦躁的心情。“心静自然凉”，“宁静以致远”。面对考试，我们只有平定内心的浮躁，让大脑好好冷静，问题才能迎刃而解，干扰也就会自行消退。“两耳不闻窗外事”，固然不可取，但也说明了一种能力或境界，假如我们都能静下心来好好搞复习，那么我们定会为自己的人生蓝图绘出一道道亮

丽的风景。同学们，古有面壁静修的达摩师祖，今有心如明镜的镇中学子。心静了，才会静心；静心了，才会好好学习，好好学习了才会学习好。

第四心：细心。细心是一种学习态度，是一种心理素质，是一种良好的习惯。但凡成功的人士都粗中有细，战略上藐视困难，战术上重视细节。我们同学们在后期复习冲刺的时候，也要细节抓起，例如：复习时，注重细知识的归纳积累，练习时，注重各种方法的收集；考试前，我们要自己检查好考试用品，考试时，细心尤为重要，他是得分的保证，要细心审清每一道题，认真做好每一道题，答题完毕，更要细心检查每一道题，把失分减到最小。

同学们，期末考试的号角已经吹响，是英雄的让我们拿起手中笔杆，与对手一叫高下；让那些胆怯者在梦幻中去实现他们所谓的“神马”，我想他们永远不会成功，因为“神马都是浮云”。

同学们，“在期末复习里，让我们并肩作战，老师们愿成为为你们加油的鼓手，愿成为你们冲锋陷阵的号手，愿成为你们战斗的助手。

最后，预祝大家在期末考试中取得可喜的成绩，为自己的人生绘出一道道亮丽的风景线。谢谢！

全体初二学年教师

2013年12月5日