人教版五年级语文(上)日积月累及拓展

第一篇：人教版五年级语文(上)日积月累及拓展

人教版五年级语文（上）日积月累及拓展

语文园地一 日积月累

与读书有关的名言

1、一日无书，百事荒芜。（陈寿）

（读书要持之以恒，一日不可间断）。

2、读书破万卷，下笔如有神。杜甫）

（大量阅读、积累，写作时就会文思泉涌，好像有神灵相助。）

3、书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）

（书如同良药，善于读书可以医治愚钝，说明读书的重要性。）

4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）

（在少年时不知道发奋苦读，等到老了再想读书就迟了。）

5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）

（读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。）

课外积累

与读书有关的名言

1.书是全世界的营养品。（莎士比亚）2.书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）

3.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（尤安.艾肯）

4.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。（歌德）5.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（韩愈）6.旧书不厌百加读，熟读深思子自知。（苏轼）7.要把文章写好，最可靠的还是要多看书。（鲁迅）8.读书百遍，其义自见。（《三国志》）

语文园地二 日积月累

表达思乡之情的诗句

1.悠悠天宇旷,切切故乡情。（张九龄）

在空旷的天宇之下,我思乡的心情更加迫切了

2.浮云终日行，游子久不至。（杜甫）

游子指李白。人们拿浮云比游子，是说他们的行踪都是飘浮不定的。这句诗的意思是：浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。

3.落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）

他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊。

4.明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）

如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。

5.家在梦中何日到，春生江上几人还。（卢纶）

家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？

6.江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）记不清江南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。

课外积累

表达思乡之情的诗句 露从今夜白，月是故乡明。

唐 杜甫《月夜忆舍弟》

举头望明月，低头思故乡。

唐 李白《静夜思》

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

唐 王维《九月九日忆山东兄弟》

春草明年绿，王孙归不归。

唐 王维 《山中送别》

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

宋 秦观《浣溪沙》

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

宋 王安石《泊船瓜洲》

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

唐 张籍 《秋思》

风一更，雪一晚，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

清 纳兰性德《长相思》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

元 马致远《天净沙·秋思》

语文园地三 日积月累

四时之风

（1）春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。（2）夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。（3）秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，叶落悠悠舞。（4）冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。解释诗句：

这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，表现出大自然的神奇景色。

1、春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。

这节诗写出了春风的特点。春风吹来，冰冻的大地开始融化，和煦的春风似乎再催促人们快些播种。人们的衣服在微风中摇动，不时传来一阵阵花的香气。

2、夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。

这节诗写出了夏风的特点。在暖和的夏风中，草木生长得茂盛，到处是一派生机勃勃的景象。在池塘边站一会儿，就会闻到一阵阵荷花的香味。

3、秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，叶落悠悠舞。这节诗写了秋风的特点。秋风夹杂着一阵阵秋雨，使夜晚添了许多凉意。在瑟瑟的秋风中，一片片落叶慢悠悠从树上飘落，好似跳着优美的舞蹈。

4、冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

这节诗写了出了冬风的特点，呼啸着的冬风像老虎一样狂吼，家家户户都关紧了窗户。凛冽冬风整天不停地刮，鸟雀都已躲藏了起来。

语文园地四 日积月累

有关立志的格言警句

1、世上无难事，只怕有心人。

2、欲要看究竟，处处细留心。

3、虚心万事能成，自满十事九空。

4、滴水能把石穿透，万事功到自然成。

5、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。解释：

1、世上无难事，只怕有心人。

这是一句汉族谚语，意思是说，只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。意思相近的谚语还有：“世上无难事，只要肯登攀”“路在人走，事在人为”“不怕无能，只怕无恒”“有志者，事竟成”等。

2、欲要看究竟，处处细留心。欲，想。究竟，结果，原委。留心，注意。这句话的意思是：想要把事情（问题）搞清楚、弄明白、那就要处处注意观察。这句话点明了平时养成注意观察的良好习惯的重要性。

3、虚心万事能成，自满十事九空。

虚心，不自以为是，能够接受别人的意见。自满，满足于自己已有的成绩。这句话的意思是：虚心能帮助你把许许多多的事办成功；而自以为是，骄傲自满，那十件事可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。这句话从正反两方面说明了虚心学习的重要。

4、滴水能把石穿透，万事功到自然成。

滴水，一滴一滴往下落的水。功，功夫和力气。自然，理所当然。这句话说的是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持下去，事情就一定能成功。

5、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

锋，锋利。磨砺，摩擦使其锐利，比喻磨练。苦寒，极端寒冷，严寒。这句话的意思是：宝剑的锋利，需要经过反复磨砺，梅花的清香是经历了严冬的考验才释放出来的。人要成材，事要成功，都得付出代价，经历考验。和这句谚语相似的还有：“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香”等。课外积累（立志警句）

1、百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》

2、百学须先立志。朱熹

3、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。杜甫

4、博观而约取,厚积而薄发。苏轼

5、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。《荀子》

6、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。司马迁

语文园地六 日积月累

1.兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）

（兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信。敦：忠厚；笃：忠实。）

2.孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）

（孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不只在于礼节上做得十分周全。）

3.爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。《孝经》

（要爱自己的父母，必须爱天下所有的父母，不敢对于他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母，必须敬天下所有人的父母，不敢对他人的父母有一丝的怠慢。）

4.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）

（不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。）

课外积累

诚信：

1.与朋友交，言而有信。《论语.学而》 2.言必信，行必果。《论语.子路》 3.精诚所加，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》 感恩：

1.谁言寸草心，报得三春晖。孟郊《游子吟》 2．乌鸦有反哺之义，小羊知跪乳之恩。

语文园地七

同仇敌忾----大家一致地对敌人抱着无比的仇恨和愤怒。临危不惧----遇到危难毫不畏惧。勇往直前----勇敢地一直向前。

前仆后继----前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。

力挽狂澜----比喻用力控制住凶猛的恶势力，是局势转危为安。中流砥柱----形容人很坚强，不屈不挠，像砥柱在激流中屹立一样。也比喻在动荡艰难环境中能起支柱作用的力量。

大义凛然----坚持正义，不顾敌人威逼利诱，始终保持不可侵犯的态度。豪情壮志----指有远大的情怀和志向。

不屈不挠----形容在恶势力和困难面前一直十分坚强。

披荆斩棘----比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。披，拨开。奋发图强----振作精神，努力奋斗，谋求强盛。励精图治----努力振奋精神，想办法把国家治理好。众志成城----万众一心，向坚强的城堡一样不可摧毁。比喻大家团结一致，力量无比强大。

舍生取义----为正义事业牺牲生命。

任重道远----担子很重，路途遥远。比喻责任重大，需要经过长期的艰苦 奋斗。

再接再厉----一次又一次加倍努力。接，交锋。

语文园地八 卜算子·咏梅 毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

写诗背景：

这首词作于1962年冬，当时正是帝国主义和各国反动派联合起来反华闹得正凶的时候，也是我国遭受三年特大自然灾害，经济上遇到困难的时候。毛泽东写此词，借对梅花傲雪报春精神的歌颂，意在鼓励全国人民蔑视困难，战胜困难，迎接祖国的春天。

注释：

归----返回。犹----还。

俏----漂亮，美好。烂漫----色彩鲜明美丽。

赏析：

这首词以春去、春来作为开启，拉近了时空距离，预示着春天的希望与生机永驻人间，接着采用了对比的手法，突出了梅花的高尚品质。在冰雪覆盖的悬崖上傲然绽放，不为争春色，只图报春来。当春天到来，山花烂漫的时候，她却被淹没在花丛中，用微笑来赞美这无边的春色，这是多么坚强的意志，多么崇高的境界啊！

诗意：

风风雨雨刚刚把春天送走，漫天飞雪又迎接春的到来，看，悬崖上已结下百丈坚冰，却还有梅花傲雪开放，俏艳无比。虽然俏艳却不与桃李争春，只把春的消息向人间预报。等到鲜花灿烂开遍山野的时候，那梅花在花丛中摇曳含笑。

第二篇：人教五年级上册回顾.拓展七日积月累词语解释

同仇敌忾

   

【解释】：同仇：共同对敌；敌：对抗，抵拒；忾：愤怒。指全体一致痛恨敌人。

【出自】：《诗经·秦风·无衣》：“修我戈矛，与子同仇。”《左传·文公四年》：“诸侯敌王所忾，而献其功。”

【示例】：因为读者大众的对于某一作者，是未必和“批评”或“批判”者～的。

◎鲁迅《且介亭杂文二集·五论“文人相轻”—明术》

【语法】：复句式；作谓语、分句；含褒义

临危不惧

  

【解释】：临：遇到；危：危险；惧：怕。遇到危难的时候，一点也不怕。【出自】：《邓析子·无厚》：“死生自命，贫富贱者，不知时也，故临难不惧。” 【语法】：连动式；作谓语、定语、状语；含褒义

勇往直前

    【解释】：勇敢地一直向前进。

【出自】：宋·朱熹《朱子全书·道统一·周子书》：“不顾旁人是非，不计自己得失，勇往直前，说出人不敢说的道理。”

【示例】：人人俱摩拳擦掌，个个～。

◎明·许仲琳《封神演义》第七十三回

【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义

前仆后继

    【解释】：仆：倒下；继：接着，跟上。前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。【出自】：唐·孙樵《祭梓潼神君文》：“跛马愠仆，前仆后踣。” 【示例】：～人应在，如君不愧轩辕孙！

◎清·秋瑾《吊吴烈士樾》

【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义

力挽狂澜

    【解释】：挽：挽回；狂澜：猛烈的大波浪。比喻尽力挽回危险的局势。【出自】：唐·韩愈《进学解》：“障百川而东之，回狂澜于既倒。” 【示例】：乾坤苍莽正风尘，～仗要人。

◎清·丘逢甲《岭云每日楼诗钞·村居书感次崧甫韵二首》

【语法】：动宾式；作谓语、定语；含褒义

中流砥柱

   【解释】：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。

【出自】：《晏子春秋·内篇谏下》：“吾尝从君济于河，鼋衔左骖，以入砥柱之中流。” 【语法】：偏正式；作定语、宾语；含褒义

大义凛然     【解释】：大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。【出自】：宋·曹辅《唐颜文忠公新庙记》：“大义凛然，奋裙首倡。” 【示例】：因想起文丞相和谢先生，一般的～，使宋室虽亡，犹有余荣。

◎清·吴趼人《痛史》第二十二回

【语法】：联合式；作状语；含褒义，形容勇士与英雄

豪情壮志

   【解释】：豪迈的情感，远大的志向。

【出自】：茅盾《温故以知新》：“他们大多数两鬓添霜，然而豪情壮志，现见坚强。” 【语法】：联合式；作主语、宾语；含褒义

不屈不挠

    【解释】：屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。【出自】：《汉书·叙传下》：“乐昌笃实，不桡不诎。”

【示例】：教皇捉了他回，他在堂上～，定归开出信教自由的理数。

◎清·颐琐《黄绣球》第二十九回

【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义，形容人顽强

披荆斩棘

    【解释】：劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。【出自】：《后汉书·冯异传》：“为吾披荆棘，定关中。”

【示例】：这却正见出他是在开辟着一条新的道路；而那～，也正是一个斗士的工作。

◎朱自清《闻一多先生怎样走着中国文学的道路》

【语法】：联合式；作谓语、宾语、状语；形容创业的艰苦

奋发图强

   【解释】：图：谋求。振作精神，以求强盛。

【出自】：郭沫若《科学的春天》：“我祝愿中年一代的科学工作者奋发图强，革命加拼命，勇攀世界科学高峰。”

【语法】：连动式；作谓语、状语、定语；含褒义

励精图治

    【解释】：励：奋勉；图：设法；治：治理好国家。振奋精神，想办法治理好国家。

【出自】：《汉书·魏相传》：“宣帝始亲万机，励精为治。”《宋史·神宗纪赞》：“厉精图治，将大有为。”

【示例】：～在勤民，宿弊都将一洗新。

◎元·马致远《青衫泪》楔子

【语法】：联合式；作主语、谓语、宾语；含褒义

众志成城

 【解释】：万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。   【出自】：《国语·周语下》：“众心成城，众口铄金。” 【示例】：段祺瑞既得国务员同情，便以为～，正可一战。

◎蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第八十八回

【语法】：主谓式；作谓语、定语；含褒义

舍生取义

    【解释】：舍：舍弃；生：生命；取：求取；义：正义。舍弃生命以取得正义。指为正义而牺牲生命。

【出自】：《孟子·告子上》：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”

【示例】：～兮捐微躯，谁云女妇兮夫弗如？

◎明·李昌祺《剪灯余话·鸾鸾传》

【语法】：连动式；作主语、谓语、定语；含褒义

任重道远

    【解释】：任：负担；道：路途。担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。【出自】：《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

【示例】：人民教师肩负着培养祖国建设接班人的重担，～。【语法】：联合式；作谓语、定语；含褒义

再接再厉

    【解释】：接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。

【出自】：唐·韩愈《斗鸡联句》：“一喷一醒然，再接再厉乃。” 【示例】：取得好成绩也不能自满，要～，不断进取。【语法】：联合式；作定语、状语；含褒义

第三篇：五年级语文下册回顾拓展四日积月累

精卫填海：是《山海经》记叙的一则故事，说的是中国上古时期一种叫精卫的鸟努力填平大海。根据《山海经》记述这种叫精卫的鸟，原来是炎帝宠爱的女儿，有一天她去东海玩，可是突然风暴袭来，她死了。女娃变成了鸟，名字就叫作“精卫鸟”。精卫鸟去西山衔来石子儿和树枝，一次又一次投到大海里，想要把东海填平。晋代诗人陶渊明写诗说：“精卫衔微木，将以填沧海”。后来人们常用“精卫填海”这句成语，比喻按既定的目标坚毅不拔地奋斗到底。愚公移山：【解释】：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

【出自】：《列子·汤问》记载：愚公家门前有两大座山挡着路，他决心把山平掉，另一个老人智叟笑他太傻，认为不能能。愚公说：我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙是没有穷尽的，两座山终究会凿平。

含辛茹苦：【解释】：辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。

任劳任怨：【解释】：任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。

【出自】：汉·桓宽《盐铁论·刺权》：“夫食万人之力者，蒙其忧，任其怨劳。”《汉书·石显传》：“诚不能以一躯称快万众，任天下之怨。”

艰苦卓绝：【解释】：卓绝：极不平凡。坚忍刻苦的精神超过寻常。

【出自】：《宋史·邵雍传》：“始为学，即坚苦刻厉，寒不炉，暑不扇，夜不席者数年。”

百折不挠：【解释】：折：挫折；挠：弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。

【出自】：汉·蔡邕《太尉乔玄碑》：“其性庄，疾华尚朴，有百折不挠，临大节而不可夺之风。”

千里迢迢：【解释】：迢迢：遥远。形容路途遥远。

【出自】：明·冯梦龙《古今小说·范巨卿鸡黍死生交》：“辞亲别弟到山阳，千里迢迢客梦长。岂为友朋轻骨肉，只因信义迫中肠。”

肝胆相照：【解释】：肝胆：比喻真心诚意。比喻以真心相见。

【出自】：《史记·淮阴侯列传》：“臣愿披腹心，输肝胆，效愚计，恐足下不能用也。”宋·赵令畸《侯鲭录》：“同心相亲，照心照胆寿千春。”

风雨无阻：【解释】：不受刮风下雨的阻碍。指预先约好的事情，一定按期进行。

【出自】：明·冯梦龙《醒世恒言》卷三十二：“黄秀才从陆路短船，风雨无阻，所以赶着了。”

坚贞不屈：【解释】：坚：坚定；贞：有节操；屈：屈服、低头。意志坚定，决不屈服。

【出自】：《荀子·法行》：“坚强而不屈，义也。”《后汉书·王龚传》：“王公束修厉节，敦乐爇文，不求苟得，不为苟行，但以坚贞之操，违俗失众，横为谗佞所构毁。”

赤胆忠心：【解释】：赤：比喻真纯。形容十分忠诚。

【出自】：明·汤显祖《还魂记·淮警》：“贼子豪雄是李全，忠心赤胆向胡天，靴尖踢倒长天堑，却笑江南土不坚。”

全心全意：【解释】：投入全部精力，一点没有保留。

【示例】：张思德全心全意为人民服务的精神，值得我们学习。

鞠躬尽瘁：【解释】：指恭敬谨慎，竭尽心力。

【出自】：明·宋濂《先府君蓉峰处士阡表》：“祖妣夫人与显考鞠躬尽瘁，誓勿蹶其门。”

扶危济困：【解释】：扶：帮助；济：搭救，拯救。扶助有危难的人，救济困苦的人。

【出自】：明·施耐庵《水浒全传》第五十五回：“素知将军仗义行仁，扶危济困，不想果然如此义气。”

赴汤蹈火：【解释】：赴：走往；汤：热水；蹈：踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。

冲锋陷阵：【解释】：陷：攻破，深入。不顾一切，攻入敌人阵地。形容作战勇猛。

【出自】：《北齐书·崔暹传》：“冲锋陷阵，大有其人。”

第四篇：五年级日积月累语文复习题

语文第九单元日积月累复习题（6号卷）

第一单元：热爱大自然

描写春风的诗句________________,______________。________________,________________。描写夏风的诗句________________,______________。________________,________________。描写秋风的诗句________________,______________。________________,________________。描写东风的诗句________________,______________。________________,________________。描写山水诗句：

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——唐.李白《望天门山》 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——唐.李白《望庐山瀑布》 四季诗：

【春】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。【夏】小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。【秋】停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。【冬】千山鸟飞绝，万径人踪灭。

第二单元：热爱祖国

爱国古诗词：人生自古谁无死，留取丹心照汗青！——南宋

文天祥 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——唐

王昌龄

爱国名言：人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

第三单元：语言的魅力 课外对联：

春联：雪里江山美

花间岁月新（红梅报春）

叠字联：水水山山处处明明秀秀；晴晴雨雨时时好好奇奇。回文联：客上天然居，居然天上客；僧游云隐寺，寺隐云游僧。数字联：二三四五

六七八九

顶针联：山羊上山，闪过山羊角；水生下水，水没水牛腰。

第四单元：名著中的歇后语 课外名著中的歇后语：

诸葛亮哭周瑜——假戏真做

诸葛亮草船借箭——满载而归 张飞穿针——大眼瞪小眼

猪八戒照镜子——里外不是人 请用适当的歇后语来填空：

1、在多年的战争生活中，他俩人有难同当，有福同享。这真是_______________________。

2、农谚说：“清明断雪，谷雨断霜”‘春播的关键是要抓住播种的时机，应该______________。

3、这次体育竞赛，同学们都发挥特长，展示了自己的本领，真是_____________________。

4、该我上场了，我特别紧张，心里简直是_________________________________。

第六单元：毛泽东诗词 课外毛泽东诗：《咏蛙》独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢做声。

第七单元：外国名言 课外外国名言：

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——美国

爱因斯坦 苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬 第八单元：励志成语 成语分类题：（各写4个）

1、带反义词的成语：__________________________________________________________

2、带近义词的成语：__________________________________________________________

3、来源于历史故事的成语：____________________________________________________

4、带“龙”字的成语：________________________________________________________

5、形容花的成语：____________________________________________________________

6、形容人说话的成语：________________________________________________________

7、描写人物心理的成语：______________________________________________________

8、表示人物动作的成语：______________________________________________________

9、ABCC式：________________________________________________________________

10、ABCB式：_______________________________________________________________

五年级语文词语类型复习题（11号卷）

一、形近字组词。

喧（）娇（）傲（）胧（）俏（）庞（）烤（）邀（）暄（）妖（）遨（）拢（）峭（）宠（）拷（）激（）

瀑（）侠（）挠（）璧（）妻（）寝（）擎（）谥（）爆（）峡（）浇（）壁（）凄（）侵（）挚（）谧（）

二、给多音字注音。

唱和．

和．平

磅．礴

重磅．

干．线

干．净

要．道

要．求

投奔．

奔．跑

沮丧．

奔丧．

下咽．

咽．喉

沉闷．

闷．热

晕．船

晕．倒

蔓．延

瓜蔓．

哈．达

笑哈．哈

使劲．

刚劲．

应．该

应．答

折．本

折．尺

驿差．

差．别

更．加

五更．

殷．红

殷．切

尽．管

埋．怨

颠簸．

四、按要求写成语。

描写自然景物的：_____________、____________、_____________ 描写人物精神品质的：_____________、____________、_____________ 来自寓言故事的成语：_____________、____________、_____________ 来自神话故事的成语：_____________、____________、_____________ 带“不“字的成语：_____________、____________、_____________ 带“一”字的成语：_____________、____________、_____________ 形容人多的成语：_____________、____________、_____________ 形容花美的成语：_____________、____________、_____________ 表示“看“的成语：_____________、____________、_____________ AABB式的成语：_____________、____________、_____________ ABCC式的成语：_____________、____________、_____________ AABC式的成语：_____________、____________、_____________ ABAC式的成语：_____________、____________、_____________

五、补充成语，并解释所填的字。含（）（）苦

百（）不（）

（）高望（）

同归于（）赤胆（）心

鞠（）尽（）

冲锋（）阵

喜出（）外（）居（）业

攻无不（）

（）机（）算

同心（）力

六、补充成语，并进行分类。（）（）一息

（）话（）说

口诺（）（）

绘（）绘（）喜不自（（）（）不屈

（）（）不安

百折不（）

心（）肉（）

七、将成语补充完整，并按照词语的感情进行分类。见（）忘义

（）（）多端

志（）道（）（）（）不倦

出口成（））慷慨（）昂

心（）手巧

横行（）道

心狠手（）

表示表扬的有：_________________________________________________________ 表示批评的有：_________________________________________________________

八、选词填空：

坚持

保持

维持

1、我们的教室要经常打扫，（）地面整洁。

2、不论碰到什么样的恶劣天气，同学们都能（）到校学习。

3、老师开会去了，这堂自习课由班长（）纪律。

只有……才……

如果……就……

即使……也……

虽然……但是……

1、这些设想（）实现了，（）是很遥远的事情。

2、（）地球上的资源可以再生，（）也要合理利用。

3、（）不顾后果第滥用化学品，（）会造成一系列的生态灾难。

4、（）标准化的产品，（）能快速大量生产。

九、先把下列词语补充完整，再填在适当的位置上。

调兵（）将

（）不敌众

得意（）形（）计多端

丢（）弃甲

几次三（1、白骨精（）前来欺骗唐僧。

2、尽管白骨精（），也难逃孙悟空的火眼金睛。

3、曹操（）想去攻打东吴。

4、由于他（）。只好慌忙逃窜。

5、你看他那（）的样子，就可料定他得到了什么好处。

6、我军战士打得敌人（）慌乱逃命。

十、用字组词填空专项训练。

【用“严“字组成不同的词填入句中的括号里】

1、三九（）何所惧，一心丹心向阳开。

2、我们应该（）要求自己，争当学习标兵。

3、这篇文章结构（），引人入胜。

4、老师用（）的目光看着我。

5、军营里纪律（）。

6、（）的后果你考虑过吗？

7、（）的事实告诉我们：“落后就要挨打。“ 【用“静“组词，再选词填空】

1、她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。

2、五个孩子正在海风呼啸声中（）地睡着。

3、孩子的呼吸均匀而（），睡得正香甜。

4、他在（）的小路上散步。）五年级语文句子类型复习题（12号卷）

一、把下列句子改写成反问句。

1、像桑娜那样品质高尚的人值得赞扬。

2、少先队员应该讲文明，有礼貌。

3、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

二、把下面的反问句改为陈述句。

1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

2、雷锋精神怎么会过时呢？

3、冬天来了，春天还会远吗？

三、把下面句子变成第一人称直接叙述。

1、美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

四、将下列句子改为第三人称间接转述。

1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。“

2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。“

五、缩句。

1、活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。

2、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

3、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

六、扩句，至少扩写两处。

1、蝙蝠飞来飞去。_____________________________________________________________

2、小女孩望着天空。___________________________________________________________

3、列车奔驰。_________________________________________________________________

七、按要求写句子，小心哦！

1、银白世界

凛冽

欢笑

雪花（用所给的词语，写一两句话，来描写冬天的景色。）

2、楚王不敢不尊重晏子了。（改成反问句）

3、周瑜长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。“（改成第三人称转述）

4、奶奶满头银发。奶奶行动十分利索。（用恰当的关联词语把这两句话连成一句通顺的话。）

5、广场上的人很多，像人的海洋一样。（改成夸张句）

6、将下面两句话合并成一句话。

小树苗得到春雨的沐浴。

小树苗马上吐出先黁的叶芽。

7、把句子写具体，生动。

明月悬挂在夜空中。_____________________________________________________________

8、把下面的句子补充完整，使意思表达得更清楚明白，可以夸张些。天空课真黑，____________________________________________________________________

9、走进这片树林，鸟儿在叫，露珠在闪耀。改为比喻句：____________________________________________________________________ 改为拟人句：___________________________________________________________________

八、造句练习：

津津乐道：_____________________________________________________________________ 德高望重：_____________________________________________________________________ 雪中送炭：_____________________________________________________________________ 迫不及待：_____________________________________________________________________ 应接不暇：_____________________________________________________________________ 噩耗：_____________________________________________________________________ 瞻仰：_____________________________________________________________________

九、排列顺序

按_______________的顺序排列

（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（）他看见地上有一团白白的东西。

（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（）下课了，张良在操场上玩。

（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那团白纸。（）想着，他就若我其实地走开了。（）走近一看，原来是一团废纸。

第五篇：人教版五年级上册日积月累拓展+经典字音

1、形容读书要持之以恒的名句是：一日无书，百事荒芜。

2、点明阅读积累和写作倾吐关系的名句是：读书破万卷，下笔如有神。

3、采用比喻的修辞点明阅读的重要性的名句是：书犹药也，善读之可以医愚。

4、点明读书应珍惜时间的句子是：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

5、提倡读书应该精神专一，全神贯注的句子是：读书有三到，谓心到，眼到，口到。

6、点明只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的谚语是：世上无难事，只怕有心人。

与其相近的谚语还有：世上无难事，只要肯登攀；有志者，事竟成„

7、点明平时养成注意观察的良好习惯的重要性的句子是：欲要看究竟，处处细留心。

8、从正反两方面说明虚心学习重要性的句子是：虚心万事能成，自满十事九空。意思相近的谚语是：虚心使人进步，骄傲使人落后。

9、王羲之三年如一日坚持不懈地苦练书法，因每天洗毛笔，屋前水池变成了“墨池”，最终成了著名的大书法家，这真是：滴水能把时穿透，万事功到自然成。

11、写出一句关于诚信的名言警句：兄弟敦和睦，朋友笃诚信。

12、写出一句关于孝心的名言警句：孝在于质实，不在于饰貌。

或者是：爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。

13、写出一句关于立志（树立志向）的名言警句：

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。或者：有志者，事竟成„

14、《七律长征》中运用夸张的手法，先扬后抑，写出我军不怕艰险，乐观顽强的诗句是：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

15、《七律长征》中运用对比的写法，寄寓自然环境无限感慨的诗句是： 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

10、我能写一句有关励志的谚语：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。