高中班会教案：超越梦想主题班会讲解

第一篇：高中班会教案：超越梦想主题班会讲解

进入高三,经过一段时间和学生的交流,发现很多学生无论是在学习上还 是心理上都存有很多的困惑。有些学生在学习上很被动,有些学生在心理上给 自己过多的压力,所以高三初期出现了不适应状态,为了可以帮助学生更好的 调整自己,希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己。

设计思路:

一、看一段高三学生生活的漫画,让学生展开讨论。二、三位学生(一位成绩好但心理压力大,一位学习很被动,一位成绩中 等心理状态良好发表自己对高三的心态和计划。

三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题,同时回答同学的心中的疑 虑。

四、全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量,大 家共同努力超越梦想。

活动时间:2011.9.19班会课 活动地点:教室 活动目的:

1、让学生有很好的心态对待高三

2、使学生认识到集体的力量 活动主持:吴静娴 活动过程: 主持人:大家下午好!

不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的时候班主任老师和 我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼 前,我们都做好准备了吗 ? 听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣,今天就让我们 一起来畅谈一下我们自己的梦想。首先我们一起来看看“小美的高三生活”(flash 漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了 满脸长满痘痘的胖妞。

同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法。有同学认为这个很值得,有同 学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能忽略了身 体。

主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的计划。在为实 现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂我们 都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程,今天我们请来了心理老师, 我们以热烈的掌声邀请辛老师来给我们讲讲高三要注意的问题,同学们心中的 困惑也可以向辛老师倾诉。

辛老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项。同学们也积极的向辛老师请教,从辛老师那得到正确的指导。

主持人:谢谢辛老师的指导。相信我们高三八班的每一位同学都能以最好 的心态走过高三阶段。相信我们整个班级会携手共进。大家在一起已经两年, 生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量,班级环境对我 们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是 我们要努力实现梦想的见证。

放音乐《我的未来不是梦》,由两位同学领唱,全班合唱。活动效果:

活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论,对一些问题达 成了共识,一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班会课后学生的学习热情高涨,心态更加平稳,自习课的纪律变的更加良好,同学们也更加注意了 在学习上互相帮助。

班会点评: 本次主题班会,在班干部策划下,组织学生充分展示自己的想法,解决了 学生心中的很多问题,让同学们深刻的意识到高三的学习需要良好的心态离不 开良好的集体环境,效果明显。本次班会,充分发挥学生的主体作用,以学生 为中心,让学生现身说法,让学生在参与活动中体会到主题,共同进步。老师 走到了幕后,这也充分体现了现代教育的理念:老师只是学生学习的一个“助 手”,学生才是自己成长的主人。

第二篇：超越梦想高三主题班会教案

进入高三，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑.有些学生在学习上很被动,有些学生在心理上给自己过多的压力,所以高三初期出现了不适应状态,为了可以帮助学生更好的调整自己,希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己.设计思路：

一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论.二、三位学生（一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好）发表自己对高三的心态和计划.三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑.四、全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量,大家共同努力超越梦想.活动时间：20XX.9.17班会课

活动地点：教室

活动目的：

１、让学生有很好的心态对待高三

２、使学生认识到集体的力量

活动主持：顾迪

活动过程：

主持人:大家下午好

不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好准备了吗?

听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想.首先我们一起来看看“小美的高三生活”（flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞）。

同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法.有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能忽略了身体。

主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的计划.在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程,今天我们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高三要注意的问题,同学们心中的困惑也可以向屈老师倾诉.屈老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项.同学们也积极的向屈老师请教,从;老师那得到正确的指导。

主持人:谢谢屈老师的指导.相信我们高三八班的每一位同学都能以最好的心态走过高三阶段.相信我们整个班级会携手共进.大家在一起已经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证.放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱。

活动效果：

活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对一些问题达成了共识，一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班会课后学生的学习热情高涨,心态更加平稳,自习课的纪律变的更加良好,同学们也更加注意了在学习上互相帮助。

班会点评:

本次主题班会，在班干部策划下，组织学生充分展示自己的想法,解决了学生心中的很多问题,让同学们深刻的意识到高三的学习需要良好的心态离不开良好的集体环境,效果明显.本次班会，充分发挥学生的主体作用，以学生为中心，让学生现身说法，让学生在参与活动中体会到主题,共同进步。老师走到了幕后，这也充分体现了现代教育的理念：老师只是学生学习的一个“助手”，学生才是自己成长的主人。

第三篇：感受高三超越梦想主题班会

《感受高三

超越梦想》 主题班会

高三(2)班

2012-4-20班会目的：感受高三，超越自我，鼓舞士气，增强自信，扎实备考，讲究方法，团结一致，全面提高，顽强拼搏，争取成功。班会安排：

（一）一封家长来信

（二）五篇学生发言

（三）班主任主题发言——《感受高三 超越梦想》

（四）两首歌曲：《阳光总在风雨后》 《超越梦想》

主 持 人：

班会流程：

播放视频音乐：《阳光总在风雨后》

Hostess：各位老师、各位同学，下午好！高三（2）班主题班会《感受高三 超越梦想》现在开始。

Host： 时光荏苒，转眼间我们已是高三学子了，我们正在经历高三。让我 们携手前进, 共同感受高三，超越梦想。

Hostess：两年前我们心怀梦想来到学校，开始了高中三年的旅程。一路走来，我们不曾孤独。因为一路上有你有我有他（她），还有我们的老师和父母。下面请老师带领我们一起感受一位父亲对女儿的厚爱和期待。

老师：（略）

Host： 父母永远是我们的坚强后盾，父母为我们付出太多的辛劳。我们要用辛勤的汗水、骄人的成绩回报父母的期待和老师的关爱。下面请蔡薇同学发言——《面对高三》

蔡薇：(略)

Hostess：面对高三，我们奋发努力，无怨无悔；迎接高考，我们豪情满怀，梦想成真。让我们带着梦想去追寻美好的未来。下面请袁稳同学发言——《梦在远方》

袁稳：（略）

Host： 梦在远方，路在脚下。既然经历高三，就要让生命回味这一刻，让岁月铭记这一回。下面有请郑梦圆同学发言——《既然》

郑梦圆：(略)

Hostess：心怀希望，放飞梦想。理想与现实相遇，擦出的就应该是奋斗的火花！下面请符晴雯同学发言——《高三！高三！》

符晴雯：（略）

Host： 奋斗实现梦想，奋斗成就人生。奋斗高三是我们难忘的经历，金榜题名是我们坚定的追求。下面请陶伟同学发言——《奋斗高三》

陶伟：（略）

Hostess：经历高三，感受高三；追求卓越，超越梦想！我们是为上大学而来，我们人人都能成功。下面请高老师和我们一起用心来感受高三，用行动去超越梦想。——《感受高三 超越梦想》

老师：(略)

全班同唱：《超越梦想》

第四篇：超越梦想三班会

超越梦想，为明天祝福

------高三（1）班主题班会

一、教育目的

作为一间普通中学高三毕业班的毕业生，在面临升大考试时会出现各种消极的情绪，认为自己不如重点学校的学生，有悲观、自我放弃的心理。部分学生欠缺良好的心理素质，学习上遇到挫折就显得不知所措；学习环境受干扰就显得烦躁不安或意志消沉。针对这一情况，初步设想通过一堂主题班会课鼓起全班学生的自信心，鼓励学生，使他们学会从情绪的低谷中走出来，充分认识差距和困难，提高正确对待困难和挫折的能力，增强班级的集体意识和荣誉感。

二、教育重点

顽强的意志和勇于进取的精神是取得成功的重要条件。

三、活动时间：2012年5月31下午第一节

四、活动时间：高三（1）班

五、活动主持人：高三（1）班 岳 青 刘 冰 张稚衡

六、教育过程

1、奋斗篇

1)梦想的大学

第一环节：首先由教师宣讲，主要小结班级内部缺乏自信心的具体表现，然后转移话题，讲述一个发生在自然界的故事。

〔材料一〕

羚羊和狮子

在非洲一望无际的草原上，有一个由各种动物组成的自然界动物社会。每天草原上羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须跑的更快，否则我会被狮子吃掉。与此同时，狮子从睡梦中醒来，首先在脑海里闪现的第一个念头就是： 我必须跑的更快以追上更多的羚羊，否则我就会被饿死。于是与此同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。

生活就是这样，无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑的向前奔跑。

有道是：山高不挡云，水浅能溶月。重要是我们自己的魄力和追求。

接着由老师通过提问进行指导，启发同学们进行积极的思考。

问题

（一）：羚羊和狮子每天醒来的第一个意识实际上是一种什么意识？

参考答案：是一种危机意识，这种意识无论是在自然界还是人类社会都是存在的。在同学们写的随笔中有的同学发出“我的前途在哪儿？”的思考，也是危 机意识一种具体的表现。

问题

（二）：从羚羊和狮子对待生活的态度和方式之中，我们可以得到什么样的启发呢？

参考答案：概括的讲，两者都是在追求更快、更强，以达到生存的目的，所以可以说是一种“自强不息”的生活态度和方式。有一位同学在随笔中写了一句话：“没有最好的，但是有更好的！”我认为这就是类似于故事中的积极人生态度。

教师小结：自然界的动物面对严酷的生活危机尚能自强不息，那么作为万物之灵的“人”——我们，应该怎么办呢？所以我认为我们应该抱着这样的人生态度：“即使有一千个伤心的理由，也要把微笑一千零一次的挂在脸上！”

第二环节：首先由教师朗诵随笔一则《生活的质量》

〔材料二〕

生活的质量

感悟自己生命意义的时候，你要想：在我年幼的时候，我对这个世界曾抱了一种什么样的理想，而我此刻在做什么？以前的时光已经化为虚无，现在的你如果与你年轻时代的期望大相径庭的话，那么有一点是可以肯定，就是你已经浪费了人生的一部分时光。毕竟年少的理想是极清纯极无私极透彻的。

一个人，无论他的寿命是长是短，对于这个变化莫测的世界而言，并无实在意义，关键是活出一种自己的滋味来。对于困境和逆境，有的人避过了，有的人闯过了。但是，无数的实践证实：只有后者才可以达到一种新的境界，有一种不同于常人的精神。这就是生活的质量。

然后把学生前后每四个人分成一个小组，进行讨论，并做好纪录。讨论的中心是：“我们的生活怎样才能有质量？”

讨论完毕后，叫一些小组就讨论的结果发言。（过程略）

教师小结：大家讨论的气氛非常的好，提出了很多自己的见解，某些同学发言时提出的意见不但对同学们来说是一种有益的启发，对老师来讲也是一个思想的促进。

我想，通过这次讨论我们师生已经达成一个共同的认识：“正视现实的差距，直面实际的困难！”所谓的“平平淡淡才是真”是一种消极的逃避。我们要大声的宣布：“拒绝平淡！”

成功意味着痛苦，意味着超人的付出，意味着这样那样的代价。但只有这样才能体会生活的原味，看似毫无痛苦、平静的人才是最可怜的。

所以要拒绝平淡，因为“人”不甘心平庸无为。

第三环节：首先由学生小组朗诵《心灵的等高》。

〔材料三〕

心灵的等高

可以不是伟人，但心灵要与他等高；可以不是英雄，但心灵要与他等高；可以不是智者，但心灵要与他等高。

所以卑微者不是指一个人成就、地位的地下，而是由于心灵卑微导致的人格低下。所谓高贵者也不是指一个人功高盖天、名可盖地，而是心灵永远高贵等高而导致人格崇高。

把自己的心灵放在一个确定的高度，按这个高度去追求、去奋斗，自然就会为眼前的一切所扰乱了，不会因为自己低人一等，可以扬着头走路，那该是多么的畅快！

心灵与伟人等高，心中就会装进整个世界：心灵与英雄等高，心中就会生长勇敢无畏；心灵与智者等高，心中就会开满智慧的花朵。

教师小结：古人云：“哀莫大于心死！”这证明了一个人的精神世界的重要性。事实上，我们的基础比别人差，但是我们的精神不能再比别人差。我们的心灵要和他们等高，甚至还要超过他们。

从刚才同学们充满感情的语言里，我想我已经读懂了两个字——自信。这是一个人精神、行为的支柱，是成功的前提和战胜困难的法宝。

一班的同学，我们究竟有没有信心？（学生答）

有了信心还需要什么？（学生答）

对！还要有决心、恒心。只有这样，我们才能从行动上向成功的目标迈进。

请大家记住，落后永远不属于我们，荣誉也永远不属于别人，关键是我们自己在精神上有没有“永远第一”的意识，是不是坚定不移的相信：“我们可以做得更好！”

2)大家喊出自己的梦想：我的目标是 学生说感受

3)全班齐唱：我相信 4)思维游戏（全场互动）

2、回忆篇---活动剪辑（视频回放）

3、快乐篇

我爱记歌词的互动抢歌环节（冯吟雪、邓万顺组织）

4、寄语篇

1)原毕业学生：李扬

2)新东方总裁俞敏洪视频讲话 3)班主任寄语（视频）

5、结束篇(全班齐唱：超越梦想)

第五篇：高中班会教案：关爱别人主题班会教案讲解

一、活动目标

(1这学期,由于同学有事不能正确处理现象,这直接影响了班级建设。为培养同学之间互相关爱,召开本次班会。

(2通过班会,使同学们同学之间遇事互相关心,培养同学们关爱别人的 意识,增强班级凝聚力。

班会形式:欣赏歌曲、竞赛、讨论等形式。

二、活动准备

(1召开班干部会议,确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持并培 训;(2全班学唱《爱的奉献》以及布置竞赛;(3布置会场(在课室前面黑板书写主题,准备音乐磁带,布置教室座 位。班会主持:男女同学(男:崔健、女:徐娇同学

三、活动过程: 1.男女主持人发言 男:老师!女:同学们!男女:大家好!女:首先,让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导、老师表示热烈的欢迎。(掌声

男女:“关爱别人——主题班会现在开始!(掌声

女:首先,我们两位主持有一个小小的请求:希望全体同学合唱一首《爱 的奉献》,为这次主题班会拉开序幕。全体起立!(班级全体同学合唱《爱的奉献》,指挥:周旭瑶同学 女:同学们请坐。

男:我们都是同学,在班里应该互相帮助。

女:嗯,一点也不错,我们每个人都献出一点爱,我们的集体将会是个团 结的集体。

男:好,下面进行我们班会课的第一个环节——“我说谁帮过我”。在这 一环节中,我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的优良传统;同 时,也希望同学们能发扬这些优良传统,促使我们的集体更团结。(学生自由 发言

女:“我说谁帮过我”环节就到此为止,从刚才同学们的发言中,我们可 以知道,我们高一(12班的能关爱别人的同学还真不不少呢。下面,请欣赏 一个我们班的同学自编自演的小品——《上课时》。请同学们一边看一边思考, 小品中人物的做法哪些是正确的,哪些是错误的。

2.通过演小品。

(小品表演 表演者:学生钱俊、宋刚

小品内容:上课时,因为一件衣服,两人打起来,课也没上好。引入: 女:小品已经表演完了,让我们再次以热烈的掌声感谢这么多位“演员” 的表演,谢谢!男:非常感谢这些同学为我们表演了一个那么精彩的小品。同学们,下面 请大家以四人为一小组进行讨论,评评小品中哪些人物的哪些做法是错误的?

应该哪样做就避免这次冲突了。3.分组讨论

(全体同学以四人为一小组展开激烈讨论。后自由发言,谈各自看法,批 评遇事不冷静,鼓励大家遇事下课找老师,课上要先冷静上课。

女:同学们刚才的发言都很好。我们班是一个优秀的班集体,这来自全体 同学的共同努力。下面,我们进行班会的最后一个环节——“我要对你这样 说”、主要是让同学们谈一谈以前的什么是我做的不对,以后我再遇到这样事 会怎样处理。(学生自由发言。

男:同学们,我们的发言先到此为止。男女同学都积极地参与发言,希望 全体同学听了之后,互相取长补短,共同进步。

女:这次班会的三个环节都结束了。

男:同学们,重要的是通过这次班会,大家能遇事互相关爱,共同进步, 把我们班建设成为一个更加团结的班集体。好!班会到此结束!下面请班主任 总结发言。

四、请班主任作总结性发言。(班主任总结发言

同学们,今天召开的班会非常成功,你们在班会上这样成功的表现,我非 常高兴,在高兴之余,我也想希望同学们不要把这次班会当成游戏,而是要把 它当成自己成长中的台阶,在以后的学习生活中,互相关爱,用到以后的实际 生活中,这样下去你们会最终成为一个关爱别人的人。

五、宣布主题班会顺利结束。