初一上册期末考试作文：这一刻,我很快乐

第一篇：初一上册期末考试作文：这一刻,我很快乐

初一上册期末考试作文：这一刻，我很快乐

初一上册期末考试作文：这一刻，我很快乐

人生中，快乐似乎很近，只要你肯于去伸手，你就会抓住。但是，你有没有想过，这一刻，你是不是发自内心的快乐？还是，仅仅是感到“开心”？

我记得，我幼时的快乐很简单，吃颗糖嘴角都能流出蜜来。但现在，外人看到我表面嘴角的弧度都“快乐”，也许只是我内心波澜不惊。

临近期末，繁重的学习任务似乎像雾霾天一样，压得人喘不过气来。没有暖阳的早晨，映着灰蒙蒙的天，像极了我的心情。“期末考”这个字眼似乎让气氛很压抑。

我向上帝祈祷向阳天。

感谢上帝的天使没有忘记我微不足道的心愿，终有一天，阳光洒在了我的窗口。

我拉起弟弟的小手，穿好鞋，说：“走，我们去荡秋千。”

金色的阳光洒在大地上，烘托出暖暖的光辉；树叶儿似乎绿得发亮；草地上，时而有蚂蚁在喧闹着，渲染着冬日的早阳。

秋千竟然不像以往那么“热门”，许是大家都去看太阳了罢。“收腿、抬腿„„”儿时外婆教我的荡秋千技巧还在记忆的长河之中保存完好。

秋千在一次次地荡起之后，渐渐荡向顶端，那一刻，我看到了站在远处滑梯上的弟弟，看到了他欢快的笑脸。（注：原文为“畅快的笑”,应改为“听到他畅快的笑声”或“看到他欢快的笑脸”）。微风拂着我的面，眼中止不住地滚落下泪水，一滴滴地打在我的脸颊上。

在阳光的洗礼下，我褪去了这些天来的烦扰，似乎获得了重生，那一刻，我很快乐。（点评：扣紧主题，中心明确）

雾霾愈让人窒息，我愈拼合吸取一口清新，不脆弱、不沉默、不畏缩（注：原文“争取”改为“吸取”更合适，而“畏缩”错写成“愄缩”）不失去对生活的信心。

那一刻，我很快乐，仿若获得重生的快乐，因为我懂得了如何面对生活。（点评：再次扣紧主题“那一刻，我很快乐。”但若把“如何面对生活”改为“我如何面对困难”更合适。生活的范畴太大，不贴切。）

第二篇：初一作文：我很快乐作文600字 八篇（范文）

【篇一：我在学校很快乐】

学校是我们学习的地方，也是我们的乐园。我们的班级是快乐的大家庭。

我们的校园不大，但是布置的很美丽。走进学校大门，看到的是方方正正的旗台，每周一我们在这儿举行升旗仪式。旗台后面就是高大的教学楼，那是我们学习的地方。

每到上课时，每间教室都会响起琅琅的读书声。老师在讲台上绘声绘色的讲课，同学们都睁着水灵灵的大眼睛聚精会神的看着黑板，我们的心随着老师在知识的海洋里遨游。

叮铃铃下课了，同学们都兴冲冲的跑出教室，来到操场：有的同学跳绳，有的同学扔沙包，还有的同学捉迷藏操场成了欢乐的海洋。上课时间到了，我们依依不舍的离开操场，真想再玩儿一会儿。

校园生活真是太丰富了，这里是我们增长知识的地方，也是我们快乐成长的地方。我喜欢我们的校园。

【篇二：我在学校很快乐】

我的学校生活是丰富多彩的，可快乐了，我给你说一说吧!

数学课上，老师教我们学习计算加、减、乘法算式我觉得应用题最有意思了，因为，通过学习它，可以帮助我们在生活中解决到很多问题，所以我觉得应用题事很有趣的。

美术课上，老师叫我们剪纸、折纸、画画一张单调的白纸，经过我们灵巧的小手，就变成了五颜六色、多彩丰富的图画，是不是很奇妙呢?

最快乐的是小社团，我报名参加的是羽毛球小社团，我们是在校外活动的。每个周二下午的最后一节课，我一定会快乐的去参加羽毛球活动，我和我们班的几个人，一起去操场上，跟老师集合，一起开心的打羽毛球。我在打羽毛球的过程中，锻炼了身体，非常的开心!

你说，我的学校生活是不是很快乐呢?

【篇三：我在学校很快乐作文】

我如今已是二年级的小学生了，你想知道我在学校是怎样生活的吗?说起来还很快乐呢!

语文课是我最喜欢上的课了，因为讲课的是我超级喜欢的常老师。常老师的课讲得非常生动，总是眉飞色舞、声情并茂，总是引人入胜。每次上常老师的课我都会听得津津有味，有时听得入了迷，甚至都会忘了下课。

数学课是我第二个喜欢上的课了，因为教数学的王老师说话总是很温柔。王老师在课堂上总会把我们不懂的深奥的地方讲得很简单明了、浅显易懂，那样我们很快就会领悟了。王老师有时讲课还很好玩，为什么这么说呢?因为王老师每次讲到大家非常容易出错的题，都会以笑话的形式讲给我们，逗得我们大家哈哈大笑。

我也很喜欢上音乐课。教音乐的王月宁老师每每上音乐课，都会让我们分成四个小组来比赛唱歌，看看哪个组唱得好。这样会提高我们大家的积极性，每个人都很努力的唱，生怕自己唱的不好，被人笑话。

美术课我也很喜欢上。因为我最喜欢的就是画画了。在美术课上，可以看到许许多多美丽的东西，比如：漂亮的团花啊，五彩缤纷的剪纸啊，线条流畅、疏密有度的黑白画啊等等之类的东西，这些都让我好喜欢。

在学校里，我还有许多许多的快乐事，比如考试得了100分，老师奖了小红花、加星，获得了书香家庭称号，博文被推荐

听了以上的讲述，你是不是觉得学校生活很快乐呢?大人们是不是很想再做一次小学生呢?

【篇四：我在学校很快乐】

风风雨雨，朝朝暮暮;花开花谢，潮起潮落。不经意间，我已走过了四年的小学生涯。并且从一个丫丫学语的小孩子已变成了一位热爱学习的阳光少年。这四年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。我们的校园生活可谓是多姿多彩，五彩缤纷。

记得有一次，学校以我们班为代表去参加濮阳市的古诗诵读比赛活动。比赛活动的前几天，赵老师就在上课时告诉我们，并且严肃的说;同学们，在这周周五的中午，全濮阳市的学校要在戚城公园举行一次古诗诵读活动，还要评比呢!所以，学校又把这次的重任交给了我们四年级一班和七班，每班要选出来四十个同学为代表，来参加这次的活动，但是这些同学平时要上课守纪律，不乱讲话，不在公共场合打闹，表现要出色，有谁感觉符合这些条件的同学请举手。同学们听到都跃跃欲试，把手都举得高高的，生怕老师看不到似的，我也不例外。最终，经过赵老师的精挑细选，四十个人已经选出来了，当时的我高兴极了，快乐极了，因为老师选的这些人里面还有我。

在之后的几天里，我们就进入了紧张的排练和彩排，经过赵老师严格的训练，我们终于迎来了比赛。那是一个星期五的早晨，我们吃完早饭就早早的来到了学校，等待着老师的安排，几位老师为我们精心的化了妆，让我排好队，我们分成两队，一对男生，一对女生，一会儿，两辆崭新的大巴车就停在了我们的面前，老师让我们分别上了两辆大巴。我们就出发了，在车上同学们都表现得十分乖巧，非常听话，心情也是格外的激动。正当同学们津津有味的欣赏着窗外的风景时，车子已经到站了，我们排好队有秩序的下了车，到了目的地，我们老远就看到别的学校的学生已经来了，我想，他们也和我们一样也是跃跃欲试吧。过了一会，别的学校的同学都到齐了。紧接着比赛就拉开了序幕。比赛开始了。尊敬的老师，亲爱的同学们只见主持人迈着轻盈的步伐走上舞台微笑地说道。随后，各个学校也都按所排的序号依次的表演完了，你还真别说，他们表演的还真不错。因为我们排在了最后来表演，所以，下面该轮到我们了，只见同学们个个都昂首挺胸，气宇非凡，信心十足，比赛中同学们对待每一个环节都十分认真，说好每一个字眼，做好每一个动作。我们终于也表演完了，最后，我们就在赵老师的带领下，又依次快乐的坐上了返程的大巴车，不管我们的结果是什么，因为，同学们都尽全力了，表现的也是相当的出色。

看，我们的校园生活是不是很丰富啊?这还只是个别的，在我们的校园生活中还有许许多多的有趣活动。如赵老师带我们去绿色庄园春游，做活动;去文化宫做熄灯一小时的活动;过大型六一儿童节;九九重阳节去慰问老人;去仓颉陵观看造字圣人;去草莓园摘草莓等等。虽然，这些活动已经过去了，但是，他们却永远留在了我们童年的校园生活中，是永远也抹不去，忘不掉的。

【篇五：我在学校很快乐】

你知道我的美丽的学校生活有很多快乐吗?说起来真的很有趣，不信你听听。

下课在校园里玩的时候我一脚踩了个空，摔得我满头满脸都是泥，同学笑我来了个泥猴子。

上课的时候我肚子突然发出咕咕咕的声音，我赶紧捂着肚子，老师没有听见，吓死我了。

下课我喝水的时候一下子喝到了我的衣服里，同学们笑死我了。

下课我急着上厕所，结果下楼梯的时候一脚踩空，我滑下了楼梯，速度很快，就是屁股很疼。

刚开始背《日有所诵》的时候，我在想这么厚一本书好难背啊，我该怎么办，可真正背起来我觉的简单极了。

上语文课的时候，我看到那么多的拼音，我在想这都是什么啊，可老师像施了魔法一样，让语文课变得那么的简单和有趣，我最喜欢老师让我们做开火车的文字游戏。

上数学课的时候，老师让复杂的数字宝宝一下子变得很简单，我在想原来我也可以像大人一样的聪明。

上体育课的时候老师让我们男生和女生一起快乐做游戏pk，真的很过瘾啊。

学校里我表现的好，老师就会奖励我星星，那比妈妈给我买了玩具还要开心。

学校里我拥有越来越多的好朋友，我们开心的玩开心的一起学习，太高兴了。

每天早上一起床，我就会急着去上学，学校里有我神奇的老师和我可爱的朋友，我的一天都是那样的快乐。

学校里还有很多很多的趣事，有我的快乐也有我的糗事，哈哈，一天我都说不完。

【篇六：我在学校很快乐】

你知道我们在学校是怎样生活的吗?说起来我们的学校生活我还真觉得是快乐无穷的呢。

记得我们每个小朋友刚上幼儿园的时候都是有一种极不情愿的表情。但是经过一段的适应小朋友们都喜欢上了自己的学校，因为那里有小朋友们喜欢的玩具、有自己的小哥们、小姐妹、还有那些和蔼可亲的老师。

现在我已经是一名二年级的小学生了，在学校里，我们认真地听老师讲课。老师给我们讲课的时候非常生动。尤其是我们的数学老师，正上课呢老师突然让我们站起来又突然让我们坐下。我觉得挺好玩呢，但最主要的是为了提高我们的注意力，而且我觉得老师的这种方法特有效。

还有在学校里我和同学们一起玩游戏简直是高兴极了!我记得有一次下课的时候我正和一些女同学玩的入迷，突然一群男生一起向前冲一个女生看见了让我们赶快逃到一旁男生差点就摔倒了幸亏男生刹车好要不他们就的来个群摔了，真是逗得我们女生哈哈大笑。

还有就是语文老师经常给我们讲故事讲他小时候的故事，有时讲的是书里的故事。听老师讲故事的时候有的同学听得入了迷，有的同学却在玩纸飞机被老师逮着了，老师罚他扫一星期的地我偷看了他一眼，他满脸的不高兴好像很生气但是又很无奈。

还有一次我旁边的男同学居然和离他快2米的同学一起玩猜宝猜被老师逮住了。老师罚他们两个人各写一篇日记，日记的名字就是上课猜宝猜老师还说从今天开始班上如果上课有人睡觉我就罚他写一篇名字叫做上课为什么睡觉的日记我心里是这样想的：干脆让老师放一首催眠曲：得了。

你看我们在学校的生活是不是很快乐呢?

【篇七：我在学校很快乐】

时间过得飞快，转眼间，过了四年，在这四年里，我过着丰富多彩的校园生活，四年级的最后一个学期临近结束。四年间，校园生活给我带来了许多的欢乐，那些记忆的往事历历在目仿佛就在眼前，去年的六一儿童节特别的开心，那是不平凡的一天。

六一儿童节，全班每位同学都有节目要演出，我也不例外，我是排练古筝的一员，那天下午我们一行四人在观星象球体室里面加紧排练演出的古筝曲目，我全身心的沉浸在老师安排的那段旋律，它是那样优美动听，弹到高潮部分时候，突然砰的一声，我立刻停止演奏，向四周看看，我想到上周看的电影《午夜幽灵》，难道是电影里鬼情节的出现，我不由自主的再次向周围张望，这时老师低声说：没事，是调琴时，有一根琴弦断了。哦把我吓一跳!经过两个星期的紧罗密布，终于到了演出的那天。

演出的礼堂灯火通明，霓虹灯不停闪烁，学生的家长都来给我们助兴，我们演员一个个打扮的花枝招展，演出如期有序的进行，快到我的节目，我有点紧张，生怕忘记曲谱，等我登上演出台，我镇定一下，仔细聆听同伴的声音，轮到我的演奏部分，我不慌不忙的按照老师教的熟练、从容的演奏完。台下响起一阵阵掌声。令我感动的是那天是赵老师的生日，节目最后我们推着一个三层大蛋糕来到舞台，共同祝愿我们的老师生日快乐，整个演出场地都沸腾了，欢呼声和掌声持久不断。我们还一起分享了大蛋糕。

校园生活很快乐，冬天我们在校园打雪仗，春天开运动会，夏天听校园大树上知了的鸣叫，秋天我们摘校园里果树的果实，有山楂、有石榴还有梨苹果。就连课间操，校园里一样快乐、热闹。

我喜欢我们的校园，那是我们快乐成长的天地，我热爱我们的校园，因为那里有辛勤培养我们的老师，我快乐我成长那就是我们快乐的校园。

【篇八：我在学校很快乐】

我们的校园生活丰富多彩。在那里我们学到了很多知识，我觉得校园生活再好不过的就是体育课那段快乐、美好、又值得回忆的时光啦!

记得有一次体育课，老师让我们来玩打沙包的游戏。我想：既然打沙包，就要玩个痛快。我们分好组，就开始了激烈的游戏——打沙包。

我和李思雨，李敏等人在中间躲，周东雁、周东丽在外面打。周东雁使出了她的杀手锏，刚一开始，就来了个定，把我们都定住了。我们只得听从命令，像木头人一样立在那里。周东雁扔了一个包，真巧，这包落在了李思雨的肩膀上，我们真是哭笑不得。接下来，同学们一个一个接连下场。场上只剩下我和李敏了。这时候周东雁一个二连打，把我和李敏打下了场。第一场比赛就这样结束了。

第二场比赛开始了。该李思雨和冷可欣打了。李思雨一个包就打下去两个，真是一箭双雕啊!这时，从空中飞来一只鸟，吸引了我的注意力。正在我津津有味地望着鸟儿发呆的时候，沙包正冲我飞了过来，哎哟。我大叫一声，垂头丧气地下了场。大家都为我感到遗憾。

同学们一个接一个的被沙包打下了场，虽然很伤心，但从中也感受到了快乐。

这就是我多姿多彩的校园生活，我们在校园里留下了多彩的足迹。快乐的校园生活给我们留下了无比的快乐。我爱我们快乐的校园生活。

第三篇：这一刻我感动了话题作文初一

感动有时只在一瞬间，有时在长久的日子中积累。每一丝感动都是真诚的，真挚的，触动你的心灵，流下一滴泪水，珍藏在你的心中。感动，这个字眼，是否会触动你内心以往让你感动的事呢?感动不只是泪而混杂起来的，它里面包含了你的同情，这里给大家分享一些关于这一刻我感动了话题作文初一,供大家学习。

这一刻我感动了话题作文初一1

感动，是由一个从内心深处散发出一种无以抗拒的感染力所造就成的一份“温度”。

——题记

在我们身边有着许许多多微不足道的小事，而这些小事往往令人深受感动。每一个感动的背后，都有那么一个故事……

你们知道吗?有一股力量一直在默默地支持着我们这个班，这力量来自我们的班主任——杜老师。

杜老师对工作是那么的尽心尽职，总是默默无闻地在我们的背后无私地奉献着。为了给我们改剧本，她牺牲自己的午休时间;为了给我们排小品，她放弃下班那仅有的属于自己的时间;为了提高我们的文化课成绩，她甚至宁愿牺牲双休天来给我们补课。

杜老师很耐心，也很细心，她时刻关心着我们班的每一个同学。她能从同学们的动作、神态、表情中，观察出同学们的心情;她教同学们排解心结的方法，使有烦恼的同学不再闷闷不乐;她坚持和同学们一起长跑练耐力，途中的艰辛只有她自己能感知，跑到终点胜利的喜悦和大家共同分享。

成功时，她却显得那么的平静和理智;不成功时，也许换来的只有埋怨。在我们成长的背后，杜老师默默付出了无数的辛酸和汗水。

前不久的期中考试，我们班的成绩不很理想。“你这个老师是怎么当的，你把这些学生都教成什么样了?”面对家长冷冰冰的呵斥，她没有反驳，只是独自一个人默默地承受着。她被许多老师责备，在领导面前抬不起头，全都是因为我们这个“家”。责难面前，她总只是自己默默地在承受，从来没有埋怨过我们一句。虽然我们班同学的成绩暂时还不理想，但她仍然没有放弃过我们，没有嫌弃过我们，依旧呵护着我们。想到这里，我不由的流下了眼泪……

还记得我们班第一次班会，47位同学围成一个爱心，杜老师和我们共同唱起属于我们自己的班歌的情景吗?静静地坐在桌子的一角，翻开尘封的“相册”，慢慢的回首起已流逝的往事……

那往事，在我脑海中历历在目、挥之不去。那次班会上，我们是多么开心，当同学们上演自己的“拿手好戏”时，人才辈出谈不上，欢乐致尽可以这么说。一个个五花八门的表演，一个个欢乐融融的作品，没有茕茕孑立的氛围，只有欢聚一堂的喜悦，一切都是那么的和谐、快乐与温馨。那一刻没有私心杂念、谁是谁非，全都是感动与被感动的情绪波动，始终高涨的情绪，就好像随着沸点持续上涨温度不断提升的热水。“四十六朵姐妹花，同一个梦想同一条心。”在我们班里，同学们虽然平时会孩子气般地闹闹小矛盾，吵吵嘴，但我们终究是是一家人，终究会和好如初开心地在一起说说笑笑。孩子气的中带有点可爱的我们，永远比阳光还灿烂。欢聚一堂的班会，同学们个个都身在其中乐此不彼。

班会在飞速进行中，随着音乐的响起，进入了最后一个环节，全体同学伴随悠悠的乐曲声，都站了起来。在不知不觉中，杜老师和我们如同家人般相亲相爱，手牵着手，心连着心，不约而同地围成了一个爱心，共同唱响了属于我们“家”的独一无二的歌。感动得泪流满面的我们，笑着、唱着、幸福的陶醉着……

浅浅的影子，缓缓的升腾，牵动着我心里的感动!

别样的感动，别样的“温度”。

这一刻我感动了话题作文初一2

走在人生的路上，你可曾想起这点点滴滴的感动?

我们为“风萧萧易水寒，壮士一去兮不复返”而感动;为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”而感动;为“志正则众邪不生”而感动。然而，感动不一定是“悲夫，壮哉”的惊人之举，我们更为生活中平淡无奇的点滴而感动。

感动是心灵的净化，是灵魂的洗礼，是如歌岁月的苍痕。

一位老师正在讲着课，忽然感觉有人掀动自己单薄的衣角，转身一看，原来是性格最内向的学生冰儿。下课后，老师把冰儿叫到办公室，想叫她写检查，并问：“你的家人在吗?”“家里就我和奶奶。每天上学时，奶奶总是把我叫到跟前，掀起我的衣角，对我说：冰儿，穿这么少，冷吗?我刚刚掀起您的衣角，见您穿得这么少，您冷不冷啊?”这时，一团爱的火焰在老师心中油然而生，这难道不是感动吗?这难道不是因点滴而感动吗?

一位囚徒对生活绝望了，他在狱中想：“如果我能记起任何一句夸奖我的话，我就活下去。”他冥思苦想了三天，才记起幼儿园时老师曾经说过，他捏的鸭子“虽然有点丑，但挺有新意”。就是这微不足道的一句话，深深感动了一个人的心灵，也成为他活下去的理由。

啊!感动是什么?感动是释放出的善良的心，感动是“亚洲飞人”刘翔说：“亚洲有我”的豪言壮语，感动是入队时的庄严之誓，感动是做作业累了时父母送上的一杯热牛奶，感动是在平凡的日子里收到同学的一份小小祝福……

我常常被一些平凡的事情感动着，它的平凡让许多人熟视无睹。但是，有这样一句话：“人之所以被感动，是因为他生活在爱之中。”也如马克.吐温所说，“多一句赞美的话，我就可以多活两个月。”因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。只要你有爱心，你就会因感动而感动。

在这点滴的感动中，我们慢慢长大了。岁月如诗如画，让我们在点点滴滴的感动中，寻找幸福与快乐吧!

这一刻我感动了话题作文初一3

我挺胸抬头，迈着沉稳的步伐，走上讲台，站定，看着眼下黑压压的人群，他们的目光都聚焦在我一个人身上。心中一阵乱麻后，我不断提醒自己，这样的考验我们早已经历百遍，镇定。

心中平息了那股风浪，我开始了讲话。在人群中看见了那张再熟悉不过的脸，那张饱经风霜的脸，那张日夜为我们操劳的脸，我的讲话才刚开始，心中早已打下的稿子已经溃不成兵。脑海里满是另外一篇场景，我长大了，也迎来逼人的青春岁月。可是几乎就在同时，或更早的时候，我发现，爸妈怎么有那么多沉重的担子，没完没了的唠叨，与爸爸妈妈之间的距离越来越远了，心里有些话越来越不想和爸爸妈妈说了。

父母心情沉重，不懂我的心同样也深重。我们经常因这样争吵，我总任性的以为是他们不懂我，不知道我想要的是什么，从没有自己检点过，他们日夜操劳，为我的成长都操碎了心，为什么我还能够这样对他们?看到他们斑白的头发，沧桑的脸上已布满了岁月的痕迹，他们用那颗不完整的心来爱护我，他们用勤劳的双手抚养我，让我成才。为什么我总那么不懂他们，总那么任性?我已经哽咽地说不出话来了。

瞬间，台下响起了来自班主任鼓励的掌声。

我重新整理了情绪，可是，话语中依旧多了一份颤抖，那是来自心里的自责与感动。

似乎大家都被我感染了，在模糊的视线下看到了某些家长在默默的擦着眼角的泪，我想，他们也想起了自己的儿女，想起了往日的场景。

我也在人群中找到了自己的母亲，看到了她哭红的脸，母亲是爱我们的，当我们与母亲赌气不吃饭时、砸东西时。你可见过母亲的泪水?你可想过母亲的苦衷?母亲在我面前从不掉泪，她就是这样一个坚强的形象活在我的心中。但这一天，她听见了我的独白，终于，落下了感动的泪。

瞬间，电教室里泛滥着感动的情绪。

“让我们唱首班歌给家长们听吧。”班长嘹亮的声音。我们都离开座位，在讲台上排好队伍，在梁锡伟的指挥下，我们唱响了我们的班歌——共青团团歌。

刚才伤感的氛围瞬间被我们响亮的歌声打破，我也清晰的看到家长们脸上动人的神色，那是对自己孩子的骄傲，从心底，认可了自己的孩子。

这一刻我感动了话题作文初一4

在不久前，我们班的篮球队员，经历了两场篮球赛，虽然都以失败落幕，但很让我感动。

在周三一个艳阳高照的下午，我们正在训练，迎接即将到来的篮球赛。五一班的张老师走了过来，他是我们比赛的裁判。给我们讲战术，指导进攻。我是我们班投球准确率的。张老师对其他队员说，让他们尽量把球传给我。张老师是一斑的教练，一班是我们的竞争对手，而张老师能给我们指导，很是让我感动。

比赛开始了，上半场我们4：0。到了下半场，我们被6:9反超，我们不甘心。我膝盖还受了伤，流出了血，但腿一点也不疼，疼在我的心中，为什么我们会输……

第二天早上，程老师她那宝贵的上课时间，讲述了篮球赛的事。顿时班上有人小声议论，有人不满，也有人安慰。老师开口就说：“安静!都怪我不会打篮球，队员们表现得很好……”听了这段话，我心里有一种说不出的滋味。一位女老师不会打篮球，使件正常的事，怎么能怪老师呢!程老师能从自身找原因，我们也应反思自己，我们不能辜负老师。

第二场比赛悄然到来了。我们惊讶地看着啦啦队的表现，高难度都出来了，想想她们那么辛苦，而她们只练了一个星期。上半场我们4：10大比分落后，但啦啦队员的热情丝毫没受影响，“五五班，加油，五五班，非同一般……”，加油声一浪高过一浪。中途休息时，连场边的叔叔阿姨也为我们出谋划策。下半场开始了，我们超水平发挥6：10、8：10、10:10，场边的欢呼声此起彼伏。两队陷入紧张局面，要得分、要进球!在最后20秒时，14:15差一分，我们发球，队友把球传高了，我没接上，比赛就这么结束了，我哽咽起来。

这么多天来，发生的一幕一幕浮现在我的脑海里，在篮球赛的时候，很多人支持我们，信任我们。也有人为我们付出，扛上责任。这一切的一切，难道不令我们感动吗?篮球场上已经不是我们洒下汗水的地方了，而是让我们成长的胜利之路。

这一刻我感动了话题作文初一5

感动隐藏在世界的每一个角落。它不是只能在腥风血雨下发生的。它可以是一件很小很小的事。感动无处不在，感动四处可觅。

那件事情至今深深的印在我的脑海中。那是一个风和日丽的下午我匆匆忙忙从家赶到学校。不一会儿，“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃敲响了。哈哈是我最喜欢的语文课，我兴奋地在书包里左翻右翻却始终不见语文书的踪影。我急了，语文到底在哪里?我想一定在抽屉里，对一定是。我又把抽屉翻了个底朝天，可是仍无踪影。我不知所措，心里想这下糟糕了老师会不会让我做100个俯卧撑，还是100上下蹲，还是告诉家长……

“喂，喂，你在干嘛，上课了。”同桌用她那难听，沙哑的声音问我。“关你屁事啊!”我怒吼道。她看了看我干净的桌面小声说;“语文书没带吗?我带了我们一起用吧!”我没有搭理她要知道她家境不好，穿的衣服都是她什么亲人穿过的然后穿不着了便给她。她平时又很少和别人讲话，还有人说她奶奶得了神经病。

大家也就很少理睬她。等我回过神来一本语文摆在我桌面上，我翻开第一页我同桌的名字端端正正的写在上面。我望了望她，只见她桌面上有一本小本子。上面记录了着本堂课要学的27课的一些中心思想等等。老师用她那尖利的眼睛从这边扫视了一遍，发挥了她的狮吼功;“没带语文的出去!”我以为老师叫我，我眼里闪着泪花一千个一万个不愿意。

我没出去我同桌却从容的走了出去。我顿时哑了，这时上天好像对我按了静音键，我一句话也说不出来。不知怎么这节我最喜欢的课竟成了我最难熬的一节课。课上到一半“咚咚咚，咚咚咚”几声敲门声传来。我在座位上稍稍踮脚发现门外的竟然是我的妈妈。

随后听见妈妈说;“老师啊，我孩子没带语文书，她丢三落四的，给您添麻烦了吧。”老师看了看我同桌说：“你进去。”妈妈说：“老师，她不是我女儿，我女儿叫。”老师疑惑的走到我面前翻开我桌面上的语文书的第一页，看见是我同桌的名字大吃一惊。

忙叫我同桌进来。语文老师对我同桌说：“对不起，我错怪你了。”随后全班同学竟噼噼啪啪的掌声此起彼伏。他们的掌声竟然有一天是为了大家都讨厌的人而响。他们及老师都齐用赞叹的目光投向她。

感动四处可觅!感动四处可觅!

这一刻我感动了话题作文初一

第四篇：我很快乐作文

我很快乐作文

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的我很快乐作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

妈妈总是说我笨，在学校拿不到奖状，没有弟弟那么聪明，老师打电话经常说我表现不好，……可是，妈妈，你知道吗？我会做很多事情啊，我已经会炒饭了，我会洗自己的衣服了，还会帮你采茶叶啊，我们班好多同学还不会呢……虽然我很笨，但我很快乐。因为我能干，我比我们班最会读书的杨琦梦跑得快，比班长陈婕跳绳厉害。

老师说我笨，每次作业我总是最后完成，上课老迟到……可是，老师，你忘了，上次，你还表扬的作业工整，衣服穿的整洁呢。老师，你知道吗？我作业最后交，因为我要写好字，让你眼睛不再变坏。你说过，很多同学的作业马虎，把你眼睛看坏了，我要写得好好的，让你的眼睛永远美丽。我上课迟到，因为我要把衣服穿好，让别人知道我是个爱整洁的孩子。老师，我以后一定加快速度。虽然我很笨，但我很快乐。因为我的字写得认真，爸爸说我的字比他小时候好多了，我的衣服整洁干净，数学老师还夸我呢。

我很笨，但我很快乐，因为我能我班级做我能做的事。六一儿童节，我用自己的巧手布置班级平时，我经常为花角的花儿浇花，让花长得旺旺的。我很笨，但我很快乐，因为我和同学相处的好，大家都乐于和我交朋友，和我一起玩游戏。

我是个笨小孩，我也是个快乐的小孩。

蜡烛放弃了模样点着融化，给别人带来光明，它很快乐；春蚕放弃了生命变蛾后死亡，为人们带来珍丝，它感到很快乐；老师放弃了娱乐，每天待在学校为祖国培育着花朵，他们因此而快乐……可见，在人间存在着一种让人难以理解的快乐——放弃。

日复一日，年复一年。我们十五岁的花季已经过去，十六岁的漫步已经踏入征途。伴随十六岁新年的那一声钟声响起，我们已经步入了人生之中最重要的一年。我们就要面临人生的转折点——中考。它决定着我们的人生是成功还是失败。是成王还是为寇。它是验证我们“十年寒窗”的`验证器。它是人生只中一次激烈的擂台赛……

在新年的钟声响起的那一刻，我决定实施“大放弃”政策。我决定放弃娱乐，放弃懒惰，放弃眼高手低，放弃虚度年华……在这一学期中。我不会再听MP3等娱乐工具，不会整天嘻嘻哈哈，会一心一意地将心思用在学习上。不管是再困再累，我也不会提前休息，不会放弃每一秒钟。做题不会缺三漏四，而要裨补缺漏，要将每一道题都弄透彻，将每一类型的题都深深记在脑海里。而且要恰当地分配每一分每一秒。充分地利用时间。

虽然我放弃了这么多，感到十分痛苦。但是当我发现学习中的一些趣事，看到我那互高忽低的成绩，我也感到很快乐。因为我为了我的中考，为了我美好的明天，我放弃了累赘，放弃了拦路虎。

人世间有一种快乐叫放弃，放弃可以使我们获得新的事物。获得更有价值的东西。最终收获快乐。同学们，你们一定能辨别轻重缓急，为了我们的成功，为了我们明天的美好，为了我们能永远快乐，让我们一起放弃“累赘”吧！

我很普通，这就是别人给对我的印象。的确，我没有华丽的外表，没有出色的学习成绩，更没有出众的才艺。根本不可能脱颖而出。但是，我很快乐！我不像别人总是抱怨这里不好，那里不好，至少，在同学眼中我就是我，一个朴素有很随和的人。

我不爱和人攀比。这可能是让我学习不出众的主要原因吧。可是，为什么非要和人别个你死我活呢？赢了，顶多高兴一阵，可败者毕竟是你同学，你失去了一份纯真的友谊。输了，成天死气沉沉，面对敌人永远都抬不起头。学习上就应该和人攀比！这是我听见的，但我总想学习好的人不一定就很快乐，相反，在别人的赞赏中迷失自我，要是这样，倒不如做一个无拘无束的人。

“我不求得到什么，只为人做点什么。”这是我的座右铭。做一个朋友多的人，其实不难。就如同学劳驾你一件事，反正只需几分钟时间，可在同学心中不知有多感激你。我就是经常帮同学做些小事。因此，每天都能收获很多快乐、结交更多的朋友。

笑一笑，十年少。熟悉我的人都知道我很坚强。体育课上跳山羊，几乎没有人愿意当山羊，因为山羊最倒霉，每次都伴随跳者摔跤。可是我摔倒了十八次，又站起来了十八次。我不会哭（打死也哭不出来），就算再痛，也要忍着。怨言再多，自己憋着！老妈说：

“你又不傻，吃亏的事又不是不知道。别人都不当，就你自告奋勇。看看，身上青一块，紫一块的，值得吗？”我总是笑说：那又怎么样，至少我很快乐！

人的一生，就应该快乐得“活在当下”！

第五篇：我很快乐初中作文

[我很快乐初中作文]哦，我明白了，我很快乐初中作文。

我终于明白了，原来我热爱生活，是生活给了我生机，如果让我再次选择，我选择继续，我要继续走好人生的路，我快乐，因为我热爱生活，我快乐，因为我懂得生活，我快乐因为我珍惜生活。

当我快快乐乐地度过一天的时间时，我很知足，真的，我从前没有像这段时间一样高兴过，然而今天我很快乐，写下以上的文字时我激动极了，我常常问我的同学：你快乐吗？他们的回答往往是否定的或者干脆说：i've no idea.对此，我深感遗憾，他们居然连我很快乐都无法说出。而我要大喊一声：我很快乐！

无论失去还是获得，无论空洞还是充实，无论付出还是回报，我都会快快乐乐地接受，不知别人是不是这样。也许生活总是欺骗我，可我接受这份欺骗，有人说：生活中会有许多挫折和坎坷，我讨厌他们！我不同意他们的说法。我现在不怕挫折和坎坷，甚至喜欢他欢迎他们，尽管他们会给我带来悲伤和失望。可我相信，坚定的信念能超越失败！

现在我没有成绩可以自豪，也没有成功可以骄傲。但我拥有了自信，拥有了快乐。

朋友，你快乐吗？你热爱生活吗？------------打开记忆的相册，童年的记忆总是美好的，那是我人生中潜藏在心灵最深处，最宝贵的宝藏。记得上小学的第一天，我们谁也不认识谁，我便找了好多小伙伴一起玩游戏，我们都很快乐，不知不觉，我们之间认识了，我们询问了对方的名字，之后我们便成为了以后最好的朋友，在一起学习，都在一起游戏。如果你要是问2年级的我最喜欢什么季节、什么时间、什么事情，我会回答说我最喜欢夏季，最喜欢夜晚，最喜欢和小伙伴们出去玩。放学，我们背着书包回家，快速得吃完晚饭，换上运动鞋轻装上阵，欣喜若狂的来到小区里面的空地上，中学生作文《我很快乐初中作文》。我们经常玩捉迷藏，踢足球，或者骑自行车，比比谁藏得好，比比谁踢得准，比比谁骑得快。捉迷藏的时候，我们通常会找一处最黑的地方，让那个人找也找不到，乐此不疲。踢足球的时候，就算踢得遍体鳞伤，也不会停止。骑自行车时，我们总是喜欢比赛，赢的人便会很有面子，便会成为今天晚上的焦点，爸爸妈妈不下来叫我们，我们谁也不肯上去。回家以后，痛痛快快地洗一个凉水澡。就这样，我们玩了2年多，知道有一天，有一个家长说，他的孩子要好好学习，安个孩子便从那以后不下来了，我们这个团队也散了，都各忙各的，都学习去了。自从那天以后，我发现原来有一种可以不费力气、廉价又可以增长知识的游戏读书我喜欢看书，因为它带给我快乐，因为它让我心潮澎湃，他让我领悟人生的道理。那时，我喜欢看一些历史类的小说，这个习惯一直延续到今天，不管有多忙，都会抽出空来看看书，陶冶一下情操，就这样，书代替了原来的玩耍。在小学同学父母的嘴里，经常会听见我的名字，说我学习好，我的父母也不管我，自己呢，没大学习成绩有不错，他们谁知道，正是我对书的喜爱让我的学系步步高升，正是书的快乐让我知道学习不是一件痛苦的事情，而是一件极具快乐的事情。知道今天，我的历史是全班学得最好的一个，我们班的同学从来没有看见我背过历史，我想那与我对历史书籍的兴趣是分不开的。历史类的书籍起到了提高我的成绩，拓展我的视野的作用，后来我渐渐开始迷上了百科全书，一看就能看一天，因为我知道，这个世界有太多未知的东西，我们去学习科学知识，探索科学奥秘是一件多么美好，多么快乐的事情啊！读书，决不是为了去展示自己的知识，如果那样，我宁肯当一个白痴，读书，就是为了充实你的生活，就是为了让你寻求到快乐。我的童年在小学读过了二分之一，这二分之一，我是最开心的，小学里面的知识我记得我晚上从来没有复习过，也没有预习过，可能是因为玩得太疯狂，而没有时间复习，但考试我一直是能手，成绩一直是很好的。这无形中逼迫我在课堂上认真听讲，让我明白，利用好课堂时间是学习的关键。运动会，老师发现我的体育很好，从5年级开始，我便到学校的运动队训练，6年级，拿到了跨栏的第一名，这增长了我的阅历，让我快乐。让我懂得了成功的不易，每当我看到那些奖牌，训练和比赛的场景都会一一展现，都会让我快乐。童年，是你一生都取之不尽，用之不绝的财富，是你人生中最美好的一方净土，那里没有欺骗，没有痛苦，只有快乐和幸福。请不要忘记这块宝藏，没有了它，你的生活便失去了色彩！