第一篇：第一单元 家乡的景物好词佳句
第一单元 家乡的景物好词佳句
词语
鹅黄
淡紫
湛蓝
艳丽
怒放
一丛丛
一簇簇
绿油油
茄子紫
西瓜红
春意盎然
春暖花开
满园春色
桃红柳绿
绿树成荫
姹紫嫣红
含苞欲放
翩翩起舞
随风舞动
漾起波纹 佳句
1、春暖花开，桃红柳绿，我和妈妈去郊外的桃园赏花。
2、有时风儿一吹，田里的油菜花泛起一阵一阵金色的波浪，像一幅油画。
3、每天，闻着这浓郁的香味，你会恍惚觉得自己就是一朵桂花，站在阳光里。一阵清风吹过来，你就抖抖身子，把香味送给人们，让赏桂的人带走一路花香„„
4、湖水虽然没有清得透明，但是很绿很绿，像翡翠似的。夕阳西下，湖面上波光粼粼的，煞是好看。
妙段
1、在鸟语花香的春天里，才下了几阵蒙蒙细雨，柳树便冒出了嫩绿的新芽。远远望去，像披了一条嫩绿色的纱巾。细长的柳条垂下来，那柳芽儿就像一群小娃娃在荡秋千呢！小小的绿芽，有的几个叶片紧紧拥抱在一起，像一粒粒绿翡翠；有的绽开两片小叶，小叶向外卷着，就像一只只展翅飞翔的小蝴蝶。漂亮极了！
2、满树的桃花，有的花瓣全展开了，露出了美丽的笑脸；有的还是花骨朵儿呢，正等着含苞欲放。辛勤的小蜜蜂在采蜜呢，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，仿佛在说：“桃花的花蜜真甜！”一阵微风吹来，花瓣儿纷纷扬扬地落下来，像一只只随风舞动的小蝴蝶，简直美极了！
3、池塘里盛开着一朵朵美丽的荷花，荷花的花瓣围着一个圆圆的、淡绿色的莲蓬，花瓣顶部是深红色的，渐渐往下就是粉色的了。荷花旁边有含苞欲放的花蕾，花瓣紧紧地抱在一起，活像一个熟透了的大桃子。荷花周围尽是撑开的绿伞似的荷叶。鸭妈妈带着一群小鸭，在池塘里游来游去，小鸭一会儿潜到水里，一会儿躲到荷叶后边，好像在捉迷藏。
第二篇：第一单元作文：家乡的景物
《家乡的景物》300字范文
时代广场
马思奇
小时候，过年的时候，我妈妈说：“去时代广场去看礼花。” 我问妈妈：“那里好玩吗？”妈妈说：“你去就知道有多好了。”我说：“那好吧！”
我和妈妈一起去了时代广场，到了那里，那里什么都有，但是我很满意地说：“妈妈，你骗我。”因为那里没有我喜欢的东西。时间长了，我觉得时代广场是个好地方，那里夏天花草树木很多，时代广场还有很多昆虫，一些蝴蝶在花丛中聚拢来，像一个正在跳舞的荷花，过年的时候人山人海，还有一些喷泉。最让我感到惊讶的是冰灯，白白的，里面装着一盏灯，好像一盏孔明灯，我看见了一条龙在动，闪亮闪亮的眼睛，红红的身子。
最有趣的就是一个人把小人拴在木棍上，可好看了。我觉得时代广场是一个著名的广场，也是我心目中最好的广场。
评语：作者真实地写出了时代广场的景色以及我的情感变化，语言流畅，描写形象。
香港的太平山
赵月恒
今天，我上香港的太平山了，那里面的树非常茂盛，草很多，太平山很高，必须坐缆车，我、妈妈、姐姐和二舅一起坐缆车，我们上了缆车，上面有好多外国人。
太平山很陡，山上还有楼房，楼房都是斜的。我们坐缆车到了望天台，我们从望天台往下看，哇！下面全是树，有绿的，有黄的，还有红的，别提多好看了。
在上面还有望远镜呢，只要往望远镜里面放一枚硬币就可以了，我往里放了一枚硬币，一看，还有一个小房子呢。
最有趣的就是妈妈要照相，我说：“妈妈你别照了，我都怕你的照相机提了，那可不得了。”二舅妈吓了一大跳，她就不敢照了，可是妈妈还有照，我就说：“妈妈，你别照了，万一要掉了，我们就照不了相了。”
香港是不是很好呀！
评语：作者对香港的太平山进行了较细致的描写，由于作者游览了太平山，所以感受很深，习作行文流畅，如果对太平山的景色描写得再细致些就更好了！
学 校
黄小芳
我们学校是个快乐的地方，也是个热闹的地方。
春天，学校还有点冷，但再过几个星期，学校就一点儿也不冷了，而且绿树长出了嫩芽，像小草一样尖。
夏天，这个季节是我最想到来的季节，因为这时昆虫最多。中午玩的时候，我和贾一他们拿蚂蚁做实验，刚开始，我抓了一只蚂蚁，然后看到了一个蜘蛛网，把蚂蚁扔上去。只见一只蜘蛛从一棵
松树里爬出来，一下子用它的网把蚂蚁给绑住了，因为蚂蚁不能呼吸了，所以它很快就死了。
秋天，果实丰收了。有很多我爱吃的水果，所以秋天也是个美好的季节。
冬天，也是我喜欢的季节，可以堆雪人，打雪仗，看！那几个孩子玩的多开心啊！
今年可真是又高兴又快乐啊！
这就是我在学校的生活！
旅顺蛇馆
高建国
今天，我们要去旅顺蛇馆。
我高兴得发狂，恨不得马上就去，可早饭还没吃呢。
吃过早饭，我们就出发了，不一会就到了，我们立刻买票，买好票就进去了。
刚进去，我看见这里风景很好，有水有树，可好看了。
最吸引人的就是可爱的蛇宝宝了，蛇宝宝一条有一条的姿势，看看这一条，懒洋洋地趴在那儿；看看那一条，一动不动。
在山洞里有最可怕、最奇异的动物。我们前面的山洞有很多蜥蜴，是一个蜥蜴洞。我在蜥蜴洞里发现了双头龟。这种龟的头是两个的，看上去像一只怪兽。
我们又去毒蛇区。十几蛇条都染上了城里人的毛病，可毒液有毒。有的甚至能把人的眼睛毒瞎了。
最后，我回到开发区。直到现在，我还在跟同学讲我去的蛇馆。
评语：习作真实地写出了“我”在蛇馆见到的景物，在写蛇的姿态时，能仿照课文的写法来写，这种学习方法很好！
星海人家里的景物
叶振华
我们的星海人家小区，那里有许多花、草、树木，像是许多快乐的小精灵。
那里有枫树、梧桐树、银杏树……
秋天，枫树上的小精灵，有的是绿色的，还有的是红色的。它们欢欢欢喜喜、快快乐乐的，枫叶在枫树妈妈的树枝上翩翩起舞。现在，它们高高兴兴地、一片一片地往地下落，欢蹦乱跳。好像在说：“我们现在不用妈妈了，我们自由了。”看！它们多么开心啊！
银杏树妈妈枝上的小精灵们也很快乐。在银杏树妈妈的枝头扇着小扇子，好像在给银杏树妈妈吹风呢！小精灵们快快乐乐、开开心心地在银杏树妈妈的枝头上玩耍，多么自由啊！
梧桐树妈妈的孩子，多么像枫叶。小姑娘们在梧桐妈妈的枝头上唱起歌、跳起舞来，像一群舞女们在唱歌、跳舞呢！唱着一首好听的歌呢！
它们一定很快乐。
评语：习作用了拟人化的写法来写星海人家秋天的景色，写出了自己的观察、体验和感受，这种写作习惯很好！
我们家边上的小山丘
余海飞
我们家边上的小山丘远远看去真像一个碧绿的小绒团。在到山顶的路上偶尔会出现几只乌黑发亮的小松鼠，它大约有二十多厘米长，它的尾巴占它的身体的一半。
我还在路上看见了一棵非常奇怪的树，它也有一个根，可是到了上面，就成两半了。
到了山顶，向东看，掠过一个小区就是一望无际的大海了，再向西看就是一个个的小山了。我还向东边叫了一声。
山上还有各种各样的树，像柳树，像松树、槐树……
这个山还有一个好听的名字，叫“海誓山盟”。
山下还有一个下棋的地方，那里有象棋、五子棋、围棋……
我真喜欢“海誓山盟”呀！
评语：习作运用了很多在语文课中积累的好词好句，生动地写出了小山丘上的植物、动物的特点，习作水平有很大的提高。
我的家乡
王钰文
我的家乡在金州。
春天，我们家乡的一颗枣树长满了碧绿的小叶子，柳树在春风的召唤中苏醒过来，柳树的辫子被风吹过，辫子就随风飘动。
夏天，我和弟弟在门外抓蜻蜓。有一次，我和他在抓蜻蜓的时候一不小心撞到了一起，可是我们没有抓到蜻蜓。到了上午我和舅舅拿着一个瓶子，还有一个大饼到小河边去钓鱼。舅舅把瓶子打开，我们把大饼给放在瓶子里，然后再把瓶子扔到水里，不一会儿瓶子里有七八条小鱼，我和弟弟很高兴，连小鱼都闻到气味纷纷赶来了。
秋天时，树叶都落在地上，我和弟弟纷纷把他们收集起来。
冬天，我们又来到小河边把冰凿开，接着里面流出水来，水位越来越低，一会儿水就流干了，我们就把它堵上。下雪的时候，我们堆雪人、打雪仗。
这就是我们的家乡。
评语：习作写出了家乡的景、人、事。作者语言更流畅了，叙述能力更强了，也更会用词了，写作文要善于写自己的想法、感受，在这方面有很大的进步。
我们校园的枫树
郭思贤
我们校园有各种各样的、千奇百怪的树，最多的树当然是枫树。我以前想过，为什么我们的校园数枫树最多？后来我突然知道了，我们是枫叶小学学生，我们当然是无数的“枫叶”呀！
春天，枫树的孩子们变得绿绿的，形状很特别，多么像无数的小火苗啊！
夏天，我们快活地在楼下玩，发现枫叶正用它们的小眼睛看着我们呢，看到小枫叶变色了，变成红红的了！我用了一个好词——红红火火。
更有趣的是在秋天了，学生们开开心心的在枫树下玩耍，有的跳绳，有的捉迷藏，有的踢足球，有的讲故事和笑话……但是我们却没看见枫叶正悄悄的从树妈妈的身上飞落下来呀！
我爱枫树。
评语：作者选材很好，写了自己生活中常常见到的枫叶，并写出了自己对枫叶学校枫叶独特含义的理解，语言通顺、流畅，是一篇佳作！
家乡的冬天
吕贵昊
我的家乡到了冬天就是一个冰灯的世界。每到冬天，我的家乡就会开展冰灯大会。
一进门你准会滑倒，滑倒后你就会看到各种各样的冰灯，灯的颜色五彩缤纷，在远处看光彩夺目的，许多外国人都在边玩边拍照。冰灯长廊里有四十米长的大滑梯，里面放着灯箱，是不是很刺激？
有一次，我迫不及待地上去，我一碰冰就有一点儿哆嗦，可是慢慢我就适应了。我到一个弯路，转来转去的很像一个大圆盘。我下去之后去暖屋暖和一下。
今年冬天，在哈尔滨举行了世界大学生冬季运动会，我的家乡为了迎接来自世界各地的宾朋，新建了许多冰雪体育场，你难道不想到哈尔滨旅游吗？
评语：习作写了作者深深喜爱的家乡的冬天，并写了家乡的冰灯，能抓住景物特点来写，作文水平有很大的提高！
教室里的花
倪艳姿
我们教室有好几盆花，它们分别是吊兰、奇生花、绿萝。
今天早上，刘老师就给花吃肥。刘老师为了让花多一些就剪了一盆花，在花瓶里压了一些花。
可让老师剪的那盆花可能还在哭吧？我想它以前的辫子一定很长吧，可现在就剩一条了。
吊兰得意洋洋地说：“不就是剪了一两根头发嘛，干嘛这样小气呀？”
“我没了辫子会让人笑的。”
主任打开门说：“你们班都要成了植物园了。”我想小花盆和被剪的那盆花一定笑了，刘老师也笑了。
虽然没了辫子可还是很香。
老师给花吃的是绿叶肥，我说叶子怎么这么绿呢？原来是吃绿叶肥吃的。
我们有了绿色的植物和大自然，就可以有清新的感觉。
评语：作者的作文水平有很大的提高，语言生动，富有想象力，很有儿童生活气息。
付家庄
乌云其其格
付家庄就在我家旁边，是我最喜欢的地方。
每到暑假，我爸爸每天都和我去付家庄。我刚走到海滨，一个巨浪直向我扑来，好像一个个小娃娃，玩累了去沙滩上找妈妈。有时候，浪花的脾气有点暴躁了。上次我一下水，有一个浪把我打回沙滩。我告诉浪花应该听话点，它好像生气了，然后，又一个浪扑来，好像在说：“你们还没付给我在我身上玩的钱呢！我这么做也是为你们好，把不会游泳的人打到沙滩上。”我没办法，这可能就是它的工作。我往里游，它好像又生气了。“你现在还是小孩子，往里游太危险了，赶快回去！”然后又一个浪把我打回沙滩。我只好在海边玩沙子，它好像又不对劲，我快把沙子堆成山的时候，它一个巨浪把我堆的山给冲坏了。我不能忍受了，可是一说它，它就来个浪。每次我一倒，满身全是沙子。
虽然它这样，但让我的生活中充满了乐趣。
评语：习作写了大连付家庄独特的景色，运用了拟人的写法，让浪花和游戏时的“我”对话，既写出了浪花的情绪的变化，又写出了我的快乐，很生动。
我们家的后院
刘美
一天，我到后院去玩，那里有许多好玩的东西，因为是冬天，所有的昆虫都冬眠了。
到了后院，我发现其中两棵树之间，有一个又粘又恶心像蜘蛛网的东西。我一开始以为是蜘蛛网，可是，我越看越不像，越看越不像，后来，我忍不住问了问科学老师，老师笑着说：“那是毛毛虫吐的丝。”
“毛毛虫吐的丝？”我很好奇，因为以前我没见过毛毛虫吐的丝，毛毛虫的丝是一个很恶心的固体，跟棉花糖的形状一样。
后来，我又发现了天空上飘了一些白色的雪花。不一会儿，地上就被盖上了一层薄薄的被，又过了一会儿，满地都铺上了厚厚的毯子。
不一会儿，上课了。我从铺满雪的后院走回了教室。那雪像被一样柔软。
评语：富有真情地写出了我家后院的景色，尤其是“毛毛虫吐的丝”那一段，写出了儿童独特的观察和体验，很成功！
我们的校园
翁侨阳
我们的校园是五彩缤纷的。
在学校里有许多花花草草，还有树木，比如枫树，那上面的枫叶就像我们胖乎乎的小手。
还有许多树，在这些里，我最喜欢的就是像柳树的枝条一样的龙爪槐，那枝条垂下来，可真像我们小女孩的小辫子啊！
你们看！我们的校园多么像植物园啊！
我们的宿舍在远处一看可漂亮啦！
春天的时候，小草妹妹变绿了，也变美了，柳树哥哥也想变美，就对风奶奶说：“风奶奶，快给我剪一下头发吧！”风奶奶点点头说：“行！”咔嚓一下，小柳树哥哥高兴地说：“剪完了。”风奶奶也消失了。
我们的校园如天堂般美好！
评语：习作进步很大，用形象的比喻写出了枫叶、龙爪槐的特点。柳树与风的对话也很有趣，写出了童真童趣。校园的四季
黄添林
清早，我到了校园，看见迎春花开了，忽然一阵微风吹过，啊！好香啊！这是樱花。
我走在操场上，看见花都开了，好像是在比美呢！
哦，这是春天！日子过得真快。
夏天又到了，男生们在操场上踢足球，他们热得把衣服都脱了。
在树上的蝉叫着“知了，知了”，好像在为这一队加油。忽然吹过一阵风，小花、小草有的左摇，有的右摇，好像在给那一队加油。
秋高气爽的秋天到了。蝴蝶飞倦了，都在家里休息呢。不过还有一些蝴蝶，那就是落叶。
枫树上有红红的枫叶，红通通的，像是奥运圣火的火把一样红。
冬天雪花飘飘扬扬，给大地铺上了一层厚厚的、雪白雪白的被子。
我爱美丽的校园。
评语：你笔下的校园既美丽又充满生机。能用自己的语言描写蝉的助阵和枫树的样子，既写出了景物的特点又体现了校园的勃勃生机。想象丰富。
美丽的小池塘
侯小宇
我们家楼下，有一个小池塘。
那个小池塘很深，又很宽，大概有四、五米那样宽，二、三米那样深，那里还有小鱼、青蛙，也有不少人去那玩，有的人去那的时候，还带着一点小点心给小鱼吃，要是往上面走，就有海豚表演了，那里只有一条海豚，有的人要是带着一个小皮球，然后扔下去，它就会用鼻子一顶，再使全身的力气一顶，球又上来了，有的时候，它还会唱歌、鼓掌……它要是表演的很好，教练就会给它两条鱼，我家楼下的小池塘好玩吧？
我家楼下的小池塘有各种各样的海洋动物，我喜欢小池塘。
评语：习作写出了美丽的小池塘的样子，并写出了那里的海豚表演，并运用了拟人化的写法，写得形象、生动！如果再新颖一点就更好了！
校园里的四季
张瀛月
校园里的一年四季都很美。
春天，树枝上长出了嫩绿的新叶，一些小野花在雨滴的帮助下开放了，形成了一个美丽的校园。
夏天，校园里特别热。火辣辣的太阳挂在蓝蓝的天空中，同学们有的在树下做游戏，有的在操场上踢足球。
秋天，有许多许多落叶落在地上，刚刚落下来的树叶多像一群黄蝴蝶正在往家赶。
冬天，雪花四处飘荡，就像一群小天使似的飘下来。
这就是校园里的一年四季，校园里的一年四季是不是很美呀？
评语：习作写出了校园的一年四季，写出了各个季节的特点，语言流畅、生动。如果再写得细致一些就更好了！
我们的教室
梁芳源
我们的教室装满了绿色的植物。
它们各有各的样子，比如有的像窗帘，有的像密密麻麻的头发，还有的像青苔。我最喜欢的花就是“美国吊兰”了，它那碧绿的叶子，加上火红的花朵，形成了美丽的“花”，这让我想起了我家的一盆花，它也是红色的花朵，可它不是吊兰。
看了这么多花，我忍不住给教室起美称，叫“花的教室”吧！
我忽然觉得自己仿佛就是一朵美丽的花，微风吹过我的身旁，我就翩翩起舞，不光是我一朵，教室里所有的花都在舞蹈，就像一个个美丽的少女一样。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那，享受太阳伯伯
给我带来的温暖。
过了一会，我才清醒过来，我不是一朵花，我是在看花呢！
评语：习作写了我们的教室的环境，主要写了教室里的花，有细致的观察，有丰富的想象，写得很出色！学 校
贾一
我们的学校一年四季景色优美，许多家长都把孩子送过来。
春天的学校是五彩缤纷的，迎春花、喇叭花争奇斗艳，一朵有一朵的姿势，嫩黄的迎春花跟香蕉的颜色一样，紫色的喇叭花像一个个小喇叭。
夏天，天气很热，我们在阳光中玩游戏，有的踢足球；有的玩网球；有的玩体育器械；还有的走圈。夏天的蚂蚁最有趣了，黄祉瑞和黄添林一人抓一只蚂蚁，比赛谁的蚂蚁攀登得高，黄祉瑞赢了，黄添林输了，因为他的蚂蚁掉到地上死了。
秋天，枫叶有红的、黄的，踩在脚下，咔嚓咔嚓地响，真好玩。
冬天，雪花在空中飞舞着，我想吃雪，结果喝了一肚子凉风。在冬天我们堆雪人、打雪仗，玩的可真开心！
我们的校园美丽吧！你是不是也想来这上学了？
评语：你的作文写得非常精彩，文中有意识地运用了各种写法，用词非常精妙，如“咔嚓咔嚓响”、“一朵有一朵的姿势”。写景中融合了自己的感受，如“许多家长把孩子送过来”、“喝了一肚子凉风”等。
第三篇：第一单元介绍家乡景物作文
第一单元介绍家乡景物作文
我 的 家 乡
我的家乡在甘肃，这里土地肥沃，景色宜人。
春回大地，冰雪融化，万物复苏。公园里的小草吐出了嫩绿的芽儿；马路边的杨树、柳树连成一排，郁郁葱葱；田野里绿油油的麦苗一望无际，一阵微风吹过，麦苗波动起来就像一片绿色的海洋。
夏天来了，骄阳似火，酷暑难耐。可是，农民伯伯却在火辣辣的太阳底下辛勤的劳动，收割着沉甸甸的弯弯的麦子。午后，蝉在树上叫了起来，就像在大合唱。狂风暴雨过后，青蛙呱—呱—的叫好像在比歌唱。
秋高气爽，天高云淡，五谷丰登。田野里的高粱举起了燃烧的火把，玉米连成一片像金色的海洋；果园里的果树上，黄澄澄的雪梨、红彤彤的苹果……挂满了枝头。人们有的举着篮子，有的搬着梯子，还有的拿着竿子，忙着采摘丰收的硕果。
走进冬天，数九寒天，冷风刺骨。人们穿上了厚厚的棉袄。只要一下雪，霎那间就变成了银妆素裹的世界。雪是鹅毛般的白，孩子们在操场上奔跑着，有的打雪仗，有的堆雪人，有的玩拉雪橇的游戏……到处都是欢声笑语。
我的家乡真美丽，我爱我的家乡。
第二单元关于保护家乡环境的变化
十年后家乡的环境
现在的家乡环境就已经非常美丽，十年后的家乡将是更加的美丽。
十年后，将村村通公路，平整的柏油路将告别尘土飞扬的日子，公路两旁都是绿树成阴，汽车都是靠太阳能提供动力，没有空气污染，速度极快。主城区公路上空架设的人行天桥，减少了堵车现象，人们漫步在天桥上，一边走一边欣赏风景。
十年后的广场到处是挺拔的大树，鲜花盆摆在人们最能观赏的位置，不管是春夏秋冬，严寒酷暑，它们都能昂首挺立，生机盎然地站在那里，因为科学家研究出了一种可以让万物长生不老的药物，使它们新鲜如故，群芳吐艳，人们闲坐在木椅上呼吸着新鲜空气，消除一天的疲劳。要是你乱扔垃圾，垃圾桶就会自动飞过来接住垃圾，使广场始终保持卫生。
十年后的高楼大厦至少都有100层楼，四周全是由花木组成的小区，地坪花园、阳台花园、楼顶花园，到处开满了五颜六色的菊花、杜鹃花、玫瑰花、月季花、兰花……形成了一块块五彩缤纷的大地毯。在大楼中间的空间，还架设着一座座各种形状的天桥，方便了小区人们的来往交流。在天桥上还有一座座天桥，那上面摆放着各种各样的花，形成了一道道五光十色的彩虹……
十年后的家乡环境美吧！真希望十年后早点到来。第三单元写人作文、自我介绍，说说我自己
我的自画像
在我们班有个胖胖的男生。
他有一头乌黑的头发，那浓密的眉毛弯的像一道月牙，他的眼睛很大，像两颗紫莹莹的大葡萄，看起来特别精神，他的将军肚也很大，班上的人给他起了个外号“肥肥”。
他的爱好是唱歌、跳舞。另外，他还是个图书狂热分子，他喜欢的书的类型有很多，有《格林童话》、《军事之谜》、《科学知识》、《科幻小说》等等。而且他还不是一般的狂，他都狂到有时连作业都忘写。他爸爸一生气，就把书放到了最高的柜子上，让他该掉这个习惯。虽然书被拿走了，可是他的心里还是痒痒的，实在忍不住时，就看看爸爸是不是在家，然后踩着椅子去看书，如果爸爸来了就连忙把书放回去。爱读书让他成了班里的小作家。每次写完习作，老师都会拿他的作文当范文读给同学们听。
另外，他还特别爱笑，开心的时候，他会拍桌子，笑到喘不过气来。
你想知道他是谁吗？哈哈，他就是我----汪冠宇
这就是我
我叫陈静，长着一头乌黑的头发，经常扎一个马尾辫；清秀的脸上长着一双小眼睛，虽然不大可是很有神；一张能说会道的小嘴巴，讲起故事来滔滔不绝。我喜欢穿颜色较浅的衣服，这样显得我比较文静。
别看我文静，可我的爱好十分广泛：像画画、写字、跑步呀，我都喜欢。我还喜欢写作文，在一次网络作文比赛中还获得过银奖啊！我更喜欢看书，有时候一看就是几个钟头。记得一次晚上妈妈叫我睡觉，刚躺倒被子里便开始想汤姆和贝基到底怎样逃出山洞的，我便悄悄地把手电筒拿到被子里，在被子里看看了整整一夜。或许你会问我：“你问我为什么这么喜欢看书？”我会毫不犹豫的回答：“书就像大海一样，我能在大海中自由自在的遨游。从中我能得到快乐，从中可以获取无穷的知识。你说我怎么会不喜欢啊？”
我还是一个爱生气的小女孩，有时候会因为鸡毛蒜皮的小事和朋友或同学吵起来。我知道这是一个缺点，我正在努力的改掉，不信你看我的的表现吧！
看！这就是我，这就是一个真实的我。
第四单元半命题作文、我学会了什么
我学会了骑自行车
每天，我见别人都骑着自行车兴高采烈地自己去上学，而我总是步行前往，他们都嘲笑我，就连路边的花草树木也在嘲笑我太笨，所以我下定决心：一定要学会骑自行车！
放学后，我恳求爸爸教我学骑车，爸爸爽快地答应了。他两手扶着自行车的后尾叫我骑在上面，可是我却不敢，因为我怕摔着，这时，爸爸给我鼓劲：“孩子，别怕，坚强起来！把一切困难看淡，只要你勇敢面对，困难就会退缩的。”这时，我被爸爸的说的这句话所提醒，有了自信。于是，我鼓起勇气向前看，脚用力蹬，上了车，走了一大段路，我回头看爸爸，只见他汗流浃背，就对爸爸说：“爸爸，你还有事，先回家吧！我自己在这练就行了。”爸爸走了，只剩我自己了，我骑上自行车，骑着，骑着，一不小心，摔在了一个没有水的坑里，我觉得好痛好痛，低头一看，胳膊和膝盖都流血了，我想哭，但我仍记得爸爸说的话，于是，又把车子推上岸去，心里暗下决心：我就不信学不会，中午，我一定要骑着车回家，即使一下子不能成为骑车能手，但也要为我自己争气，汗不能白流！摔了一跤，又一跤……但我就是不倒下，两个小时过去了，我终于学会骑自行车了。我兴高采烈地回家了。爸爸见我敏捷而又灵活地骑着自行车，高兴极了。上学时，同学们都对了伸出了大拇指，对我刮目相看了。
我明白了：无论做什么事，只要肯下功夫，迎着困难上，不做困难的俘虏，就能够成功！
我学会了包饺子
我今年10岁了，常听老人讲，过去吃饺子是过年过节的事。现在吃饺子已经成了家常便饭。可是，以前我只会吃饺子，却不会包饺子。
一天放学回家，正赶上妈妈包饺子。我就凑上去学着包。只见妈妈包出的饺子一个个圆鼓鼓的，活像一排排小元宝。我怕包不好，就先拿擀面杖擀饺子皮。我从桌子上取个面团，先往桌子上摁了一下，面团变扁了，再用擀面杖把它擀成圆片，虽然不那么圆，也能把面团擀薄了，再往面片上放一些馅，用手把面片对角一折，从头到尾揑到一起，哈哈，像新月一样的小饺子包成了。
但是，它的形像与妈妈包出来的饺子比可丑多了，像挨了几天饿的“小老鼠”。不行，再来一个！这回我多加了馅，饺子也变得丰满一些！我一个个不停地包了起来，一个比一个漂亮，花边整齐，亭亭玉立„„我心中那高兴劲就不用提了，妈妈也表扬我学的快，包得好。
饺子下锅了，盖莲上的饺子像一群大白鹅扑腾腾地飞入水中。我站在锅边，看妈妈煮饺子。妈妈一会儿盖上锅盖，一会又打开。锅里的水开了几个开后，饺子漂起来了，一个个都鼓滿了气，活像一个个小舢板在沸水中游。当一阵阵香气钻到我的鼻孔时，我急不可耐地先尝了一个，嗬，这饺子比哪天包的都香，真像我吃的是大白鹅肉馅的饺子呢！
后来，我悟出来一个道理：自己亲手包出的饺子比吃现成的更有滋味，自己亲手做的事比别人代替干更有意义。
第五单元表达作文、父母对自己的爱
父母的爱
父母对我的爱是用言语说不尽的。他们对我恩重如山，是我的依靠。
父母有时候虽然那么唠叨、啰嗦，但是他们的唠叨和啰嗦是在为我的安全做保障。例如，上学前父母总是反复地叮嘱：“你自己一个人去可要小心啊，不要在路上玩耍，不要跟陌生人说话。过马路时要先往左看，再往右看，最后再通过，还有……”你听，他们的话匣子打开了，说个没完没了。
父母虽然是大人，但是有时还像小孩子一样，被我们“欺负”:上个星期六，父母下班回家，已经筋疲力尽了，我还要吵着去买书，看着父母拖着疲惫的身体去书店，我的眼泪夺眶而出，看着父母那忧郁的眼神，我感受到他们说不出的辛苦……
他们的唠叨与啰嗦，让我烦更让我喜欢，我相信它们会引领我健康成长。
第四篇：好词佳句
铅笔
一支粉红色的铅笔上印有美丽的图案。图案中有米妮正在跳舞。瞧！她把左脚放在右脚上，头微微往后仰，双手展开，露出了迷人的舞姿，真令人陶醉。米妮一边跳舞，一边用月亮般迷人的眼睛望着我，好像在对我说：“小朋友，你一定要好好学习哟！”因为有可爱的米妮的鼓励，所以我最喜欢我的这支铅笔！郊游
一个阳光明媚的日子，小兔子、小猴子和蜜蜂高高兴兴去郊游，来到了大森林。兔子看见可口的蘑菇，拿起竹篮子去采摘。小猴子看见大树上又大又红的桃子，连口水都快流出来了。一朵朵五颜六色的鲜花在风中跳舞，蜜蜂迫不及待地钻到花丛中忙碌起来。它们在野外玩得多开心啊！时当三月 春寒时节 春寒季节 春天渐近春天来临 春天降临 春令已到 春回大地 春归大地 春到人间 春满人间 大地加春 天地加春 春回地暖 天加地转 冰雪消融 冰融雪消 冰消雪化 冰消雪融 天地回转 冰雪融化 雪化冰消 万物解冰 风和日丽 风和日暖 风暖日丽 日暖风清 风清日暖 料峭春寒 乍暖乍寒 春寒料峭 乍暖还寒 暮春气暖 和暖如春 春光融融 春日融融 春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺 春雨绵绵 春草如丝 春草繁茂 春草发芽 春芽破土 春花怒放 春花盛开 春花万朵 春木发枝 春大蔚然 春树萌芽 春树葱茏 春树繁茂 春阳和煦 春光初露 春光荡漾 春光明媚 春光无限 春光万里 春光勃发 春光艳丽 春风送暖 春风得意 春风和煦 春风轻拂 春风瑞雪 春山如笑 春山如黛 春意正浓 春意甚浓 春色怡人 春色迷人 春色正浓 春江如练 春山如妆 春和景明 春景优美 春燕回巢 春满人间 春露秋霜 春种秋收 春暖花开 满园春色 百草萌动 百草权舆 百花争春 百花争艳 百花盛开 百花齐发 百鸟争鸣 万物照苏 万物复苏 万物苏醒 万物萌生 万物蓬发 万木竞秀 万紫千红 草木知春 草木复苏 草木新绿 草春桃艳 草长莺飞 花红柳绿 红桃绿柳 柳绿花红 李白桃红 柳绿花香 红情绿意 绿肥红瘦 流水桃花 桃花流水 飞花喷绿 枝叶纷披 寸草春晖 绿意盎然 绿茵遍地 鸟语花香 莺舞蝶飞 枯木逢春 山色返青 冬令春行 万物生春 大雁北归 大地苏醒 蛰虫昭苏 欣欣向荣 生机勃勃 朝气逢勃 人勤春早 梅雪争春 莺啼燕语 明媚春天 遍地皆春 满目春光 暮春风光
描写风的句子：
1）暖暖的春风，像妈妈的手，轻轻地抚摸着小姑娘的脸。2）微风吹来，湖面上荡起一圈一圈的波纹。3）忽然狂风大作，霎时，飞沙走石，遮天盖地。4）北风呼啸，吹打在人脸上像针扎一样疼。
5）秋风沙沙地吹来，染黄了田野，染红了枫叶，带来了一丝凉意。
6）风儿携着一朵朵洁白地柳絮去明净的天空中飘荡，好似在作自由自在的旅行。7）呼——呼——狂风好像一头发了疯的狮子在吼叫，发出阵阵震耳欲聋的声音。8）大树被风刮得痛苦地摇着头，呜呜地哀鸣。9）小草被卷得难过地埋下头，吱吱地哭泣。
10）路边的大杨树被风刮得东倒西歪，发出刷刷的响声，好像在说：“风啊，你别走得那么急。” 11．风抚弄着庄稼，时而把它吹弯，时而把它扬起，仿佛大地在进行有节奏的呼吸，那一档档成熟的小麦也都有了生命，风从那边来，传来麦穗与麦穗间的细语。张贤亮《龙种》
12．我闭紧嘴，风却像是一只有力的手，窒息着我的呼吸，逼迫我不时地张一张嘴。就在这一刹那，它也会往我的口腔里扬一把土，类似一个恶作剧的孩子。杨朔《征尘》
13．三月睛明的午后，空气真是融和得很，温暖的微风不知道在什么地方酝酿出来的，带着一种不可捉摸的醉意，使人感受着了怪适意不过，同时又像昏昏迷迷的想向空间搂抱过去的样子。倪贻德 14．二月里的春风，在白天，暖洋洋的，带点潮湿味儿，吹在脸上，却有点像棉花絮拂着脸上的味道；可是一到夜晚，特别是深夜，那股尖厉劲儿，真有点像剪刀呢。夜风在河滩里飘动着，沙滩里的柳树，像喝醉了酒似的，使劲地舞动着她满身的嫩油油的枝条。
李准《五部水车》
15．“吹面不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。朱自清《春》
16．一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。林斤澜《春风》
17．风来了。先是一阵阵飘飘的微风，从西北的海滩那边沙沙地掠过来，轻轻地翻起了夜行人的衣襟，戏弄着路上的枯叶。旷野里响着一片轻微的簌簌声。一会儿，风大了，路旁的高粱狂乱地摇摆着，树上的枯枝克喳克喳地断落下来。一阵可怕的啸声，从远远的旷野上响了过来，阴云更低沉了。沉雷似乎已经冲出了乌云的重重包围，克啦啦啦像爆炸似的响着，从西北方向滚动过来。峻青《黎明的河边》
18．盛夏的傍晚。一阵阵轻柔的和缓的小北风，飘出完达山谷，掠过牡丹江面，把果园里的香味，把大江上的波浪的清凉，一丝丝，一股股地吹送进江南岸的龙泉镇，渐渐地，镇子里的暴热和喧闹消歇了。马路旁的白杨、垂柳，庭院中的丁香，海棠，也全从酷暑的困倦中醒了来。清风在绿叶间簌簌流动，花香在屋檐下悄悄飘荡。一切都是惬意的，宁静的。整个沿江排开的小城，如同一个仰面静卧的巨人，正用它全部身心去感受晚风的恩泽，去尽享风中那淡淡的幽香和湿润的爽意。刘亚舟《幸运儿》
19．秋风像一支神奇的笔，给兴安岭的群山密林，涂抹上了金黄色、殷红色、淡粉色、间杂着斑斑驳驳的墨绿色。一年一度的王花山季节来到了。在这个月份里，河水格外清凉，闪动着细微微的波浪。天空也格外明朗，只有几丝淡淡的云花。你瞧吧，那挤在山崖上的高高的青柏树，金灿灿的华冠，像一团团黄澄澄的烟雾；那散缀在坡梁上的柞树棵子，活像一堆堆燃烧得通红透亮的篝火。而那遮满沟川峡谷的白桦树呢，则像是飘浮的云、洁白的雪。秋天的山林里，一切都充满着神秘而深沉的调子。贾非《冰雪摇篮》
20．深秋的寒风卷着小雪扫过枯黄的草，向远方飞去。低垂的阴云吻着它的姐妹--在风中乱飞的灰色的炊烟。然而我们爱这萧瑟的秋风。在它深沉苍凉的歌声里，我们听到了刚毅和不屈，感受到了生命的力和抗争，理想的诗意和青春的激情。肖林《寄远》
21．一阵阴凉的秋风，把已枯萎的楸树叶吹下来。残叶不高兴跟着风走。于是，风就旋转起来，从山上冲进村中，从街上卷到院子里来。树叶发出萧萧飒飒的响声，像是在悲哀地哭泣。冯德英《苦菜花》
22．十二月四日是圣巴巴拉节，守护灵魂往生天国的圣女巴巴拉的节日。紧接着圣巴巴拉节之后，就刮起了第一阵急骤凌乱的咻咻冬风。风在地面上飞掠而过，发出像猎狗顺着臭迹穷追猛赶时狂吠的声音。风啃啮耕耘过的田野，在丛林周围吠叫，刨开积雪，扯断果园的树枝，沿着大路狂跑，在溪流上东闻西溴；风不费多少力气，到处把一切简陋的茅草屋顶和篱笆都摧毁了。这之后，风依旧狂吠着，却向森林逃奔而去了。继这阵狂风之后，就在当天晚上，又从昏暗中冒出了几阵巨风；呼哧呼哧地喘着气的嘴巴里，伸出了长长的锐利的风舌。
巨风刮了整夜，在田野里嗥叫而过，像是一群群饿狼。巨风也大显了神通。天还没有亮，僵硬的大地上的褴褛残破的雪衣，已经完全给剥光了；只有在某些地方，在洼地和沟渠里，才可以看到残留下来的白雪布片挂在篱笆上面。田地上也留下一些发光的白斑；道路可彻底冻住了，--仿佛变成化石了--严霜用它锋利的牙齿深深地啮进了泥土，因此，泥土受到掊击时，便发出钢铁般的金属声。可是，随着早晨的到来，巨风便逃到树林里去躲起来了；
巨风潜伏在树林里颤栗发抖。（波兰）莱蒙特《农民》
23．五月的微风，飘着道边槐花的清芬，轻轻地吹拂着路人的面颊与发鬓，吹拂着人们的胸襟，温柔的慰抚，有如慈母的双手。梅阡《春夜》
24．突然起了微风，山林唰啦啦地响了起来。那是无数草叶与草叶树叶相碰撞发出的若有若无的响声的汇合，听起来虽轻微但很有力量感。微风似从天上吹来，带着冷月寒星的凉意和银河的水气，冷冷的潮潮的使凡是有心的生命都会觉得心情舒畅。张波《登高》
25．小南风真像个娃娃躺在黄毯子上了，嘻嘻地笑着，从这一边，滚到那一边，跌下去了，在小河的水面上翻翻身，在草坡子上蹽个蹦儿，又躺到黄毯子上，又从那一边，滚到这一边儿。浩然《艳阳天》
26．夜已经很静了，凉飔飔的小风，一股儿一股儿地从支开的窗子上吹进来。那风，带着露水的潮气，也带着麦熟的香味儿，吹在庄稼人的心坎上，比含着一块冰糖还甜呀！浩然《艳阳天》
27．山门的风和山门河的水一样，日日夜夜自北而南，虽然柔曼似水，但时间久了，使得田野上的庄稼，河岸上的依依垂柳，也一齐背倚山门，弓身向南，微微弯曲，像向所有来此的客人，鞠躬致敬。刘志坚《山门之风》
风息是温驯的，而且往往因为他是从繁花的山林里吹度过来，他带来一股幽远的澹香，连着一息滋润的水气，摩挲着你的颜面，轻绕着你的肩腰，就这单纯的呼吸已是无穷的愉快……徐志摩《翡冷翠山居闲话》
轻风有时吹动了，有时又静息了；
忽然一直吹上面来，仿佛要大起来了，--四周一切都愉快地呼啸，摇摆，荡动，风尾草的柔软的尖端袅娜地摇动，--正想享受这风……但它忽然又息灭，又一切都肃静了。只有蟋蟀齐声地叫着，仿佛在动怒，--这个不息的、尖锐而干枯的声音使人困疲。这声音和日中的顽强的炎热很相配；它仿佛是这炎热所产生的，是这炎热从赤炽的大地里唤出来的。
（俄）屠格涅夫《猎人笔记》
拂进来的微风如同一阵抚爱似地拂着他们三个人。那是一种柔和的，温暖的，平静的清风，一种被这个海岸生长的种种芬芳醉人的花木所饱和的春风。我们辨得出那里面有一种松脂的强烈味道和桉叶的辛辣气息。（法）莫泊桑《俊友》
在半上昼火烧一般的太阳下，一切生物好像都躺了下来，默不作声，只有蝉是例外。它们给热力薰醉了，沿途每一处开阔斜坡的山艾树上，它们都在引吭高歌。当我们向南走时，我们碰到的是顶头风，一种干燥的风将似有羽毛的山艾树鞭打，并且用一阵一阵强劲的风，将这种树像一片凤尾草那么吹得起伏飘荡。空气因热和尘灰而变得烟雾迷茫样子。远山反依稀可辨。离内布拉斯加州州界不远，我们到了一处高地顶上，看到一大片农田的山谷在我们面前展开。在整片山谷里，像是黄烟的云，从旷野的地面汹涌上腾。干燥的大风卷过田野，将翻耕或是耙过的田地上层迅速吹干，把泥土表层像灰尘一样带至天空。在山谷以外，往南百英里左右，所有空旷地方都在助纣为虐，给已经不知有多少吨和多少亩的腾空泥土，再增加其他的滚滚尘土。我们驱车前进，进入我们第一次遇见的大尘暴前进边缘的干雨中。
（美）艾温•；威•；蒂尔《夏游记趣》
山风卷着松涛，像海洋的狂澜似的，带着吓人的声浪，从远处荷荷地滚来，一阵阵地刮着崖头刮着树，打着板壁打着门，发出怖人的巨响。有时且扬起尖锐的悲呜，像是山中的妖怪在外巡游一般。艾芜《松林上》
哈！山风多么狂烈！
满山青翠的阔叶树都在风前翻滚跳动，猎猎作响，有如一头巨大的发威的山猫，耸起了脊背，山雀儿被风卷得满天散开，化作了纷飞的黑点。那陡峭的悬岸上，丛生的修长的巴茅草也像是高高举起的无数矛枪在飞舞晃动。曾毓秋《浪阔滩平》
庐山的风，自是风，不挟灰，也不带尘。它抚摸着行人的皮肤，不热亦不冷，稍微有点凉丝丝的，总像是北国的秋风。尤其是当人漫步林中，最能感觉到它的轻柔、洁净、清爽、沁人心脾，梳人灵魂。孙荪《庐山归来答客问》
海完全变了模样。
我认不清楚平日见惯的海了。潮暴涨起来，淹没了整个海滩。愤怒般的波涛还不住地往岸边打来。风在海上面吼叫地飞舞。海在风下面挣扎地跳动。眼睛望过去，就只看见一片黑暗。黑暗中幻象般地闪动着白光，好像海在眨眼睛，海在张口吐白沫。
浴场已经消失在黑暗里，成了一堆阴影，躲在前面。每一阵风冲过来，就使它发出怪叫。我去找那些岩石，就是这傍晚我在那上面站过的，现在连痕迹也看不见了。
我站在岸边，望着前面海跟风搏斗的壮剧。一座一座的山向我压过来，脚下的石级忽然摇晃似地往后面退。风乘着这机会震撼我的身子。我的脸和手都像着了利刀似地发痛。一个浪打来，那白沫几乎打湿了我的脚背。……
黑暗一秒钟一秒钟地增加。海疯狂地拼命撞击岸。风带着一长列的怪声迎面飞过来。这一切都像在寻找它们的牺牲品一般。对着这可怖的景象我也感到惊奇了。平日是那么恬静的海遇着大风的时候也会这样奋激地怒吼起来！巴金《短篇小说选--鬼》
渐渐的静了下来。还在树林子里，我已迎到了冷意侵入的海风。再三四转，大海和岩石都横到了眼前！这是海的真面目呵。浩浩万里的蔚蓝无底的洪涛，壮厉的海风，蓬蓬的吹来，带着腥咸的气味。在闻到腥咸的海味之时，我往往忆及童年拾卵石贝壳的光景，而惊叹海之伟大。在我抱肩迎着吹人欲折的海风之时。才了解海之所以为海，全在乎这不可御的凛然的冷意！在嶙峋的大海石之间，岩隙的树阴之下，我望着卵岩，也看见上面白色的灯塔。此时静极，只几处很精致的避暑别墅，悄然的立在断岩之上。悲壮的海风，穿过丛林，似乎在奏“天风海涛”之曲。支颐凝坐，想海波尽处，是群龙见首的欧洲，我和平的故乡，比这可望不可即的海天还遥远呢！冰心《寄小读者--通讯二十》
好厉害的风啊！
它活像个失去了理智的疯子，在这宽阔的庭院中颠颠扑扑，乱碰乱撞。它时而把地上的柴草碎叶旋卷起来，忽地扔到东边，忽地抛到西边，忽地卷上高空飞舞，又忽地推到一个墙旮旯里不动了。
窗前的老榆树，被风一刮，摇摇晃晃，枝丫扫着屋檐，发出唰啦啦唰啦啦的响声。
郭澄清《大刀记》
北河沿的浅水已冻成坚实的冰。柳树脱去了余留的残叶，剩着赤裸的灰色的枝，像无数鞭条，受风的指挥向空中乱打。胡也频《北风里》
暴风雪愈来愈猛，刺骨的寒风带来了大片大片的雪花；寒风摇撼着树枝，狂啸怒号，发狂似地吹开整个雪堆，把它卷入空中，寒风不住呼啸，方向变化无定，几乎掀翻了雪撬和马匹，好像尖石子似的刮着骑马人的脸，叫他们透不过气来，说不出话来。缚在雪撬辕杆上的铃子全然听不见声音了；在这旋风的怒号和呼啸声中，只听得一阵阵凄苦的声音，像狼号，又像远处的马嘶，有时又像人们在大难之中的呼救声。（波兰）显克微支《十字军骑士》
十二月的寒风，在烟筒里呼啸，放荡而狂悖，听起来像灵魂在黑夜的草原里，在狂风暴雨中，在漂泊中呼吁。（德）托马斯•；曼《沉重的时刻》
从遥远的北方卷来了夹着沙土的狂风，立刻那高高的蓝蓝的深秋的天，就成为灰黄的颜色了。一切的景物变了色，太阳避的一点影子也看不出了。顶在头上的天，好像渐渐地成为沉重的，压了下来，要压在人的头上。靳以《黄沙》
忽然的，门，窗，树木，一齐响起来，风由上面，由侧面，由下面，带着将被杀的猪的狂叫，带着黄沙黑土与鸡毛破纸，扫袭着空中与地上。灯灭了，窗户打开，墙在颤，一切都混乱，动摇，天要落下来，地要翻上去。人的心都缩紧，盆水立刻浮了一层冰。北平仿佛失去了坚厚的城墙，而与荒沙大漠打成了一片。世界上只有飞沙与寒气的狂舞，人失去控制自然的力量，连猛兽也不敢叫一声。老舍《四世同堂》
风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直驰，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线老舍《骆驼祥子》
天气坏极了，成天风风雨雨，雨雨风风，条条大街上都是泥泞，除了泥泞还是泥泞。日复一日从东边天空里压过来大片厚厚的云层，罩住了伦敦，连绵不断，仿佛那东边天空里藏着刮不完的风、散不尽的云似的。风势凶猛极了，揭去了城里高楼大厦屋顶上的铅皮，连根拔起了乡村里的树木，刮得风车的叶片都不翼而飞。从海滨一带不断传来翻船死人的噩耗。一阵阵狂风，还夹杂着瓢泼大雨。（英）狄更斯《远大前程》
正刮着一个旋风，那旋风像一条直直立起的长蛇，脚踏着白沙地面，头顶着晴朗的天空，它漫过小树、坟丛、沙岗，摧残着一切，滚滚前进。孙犁《风云初记》
山村里正月的旋风，像个不请自来的夜客，爱在黑地里敲门，门环儿搭搭地响了一阵，屋子里就都是风的声音了。菡子《万姐》
飓风是司命的神，他被自己的凶恶弄沉醉了、糊涂了，它变成了旋风。这是盲目的在制造黑夜。有的风暴发了狂，疯疯癫癫爬上了天穹的脑顶。天穹也张皇失措，只好暗暗的用雷鸣来回答。再没有什么比这个更可怕的了。这真是最凶恶的时刻。（法）雨果《海上劳工》
黑夜，忽然刮起了怪风，呼呼山响，哞哞狂吼，听着怪疹人的。直刮得黄沙弥天，伸手不见五指。房上的瓦片被揭下去了，篱笆被拔上了天。田地里拔过麦子种上的晚庄稼苗刚长出一尺来高，都被捺倒了，河堤上的老柳树也被＠得低了头，树枝抽打着河坡子，扬起迷眼的尘沙，河水卷起巨浪，拍打着堤岸。刮着刮着海发云就阴了天。天空黑云翻滚，雷闪交加，一阵阵冷风吹得人直打寒战。“唰啦”一个耀眼的利闪，跟着“呱啦”一个大炸雷，就哗哗地下起滂沱大雨来，天昏地暗，迷茫一片。张孟良《血溅金门》
一九五五年的最后一天，……
天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。巍峨挺秀的秦岭消没在浊雾里；田堰层迭的南塬，模糊了；美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。
东北风呜呜地叫着。枯草落叶满天飞扬，黄尘蒙蒙，混沌一片，简直分辨不出何处是天，何处是地了。就是骄傲的大鹰，也不敢在这样的天气里，试试它的翅膀。
风里还夹着潮湿的海洋上的气息，这是大雪的预兆。王汶石《风雪之夜》
西北风开始刮起来，吹遍了滹沱河的两岸，吹得天色昏黄，吹得大杨树摇着乱发，吹得芦苇萧萧。大风卷起滹沱河的波涛，滚滚流向东方。梁斌《播火记》
暴风呼叫着邪魔野鬼的调子，扫起地上的尘土，使边区明媚，爽朗，愉快的山野霎时间变得地狱一般黑暗。风扯着人的衣襟，摘着人的头巾，沙子射着人的眼睛。从村东南回家的人被风阻挠着，直不起腰；而从西北方的则被风吹送着，站都站不住。河沟里树枝摇曳着，似乎要挣脱树干随风而去的样子；枝丫间，喜鹊辛辛苦苦筑起的巢，被风毫不费力地拆掉，那一根一根衔来的干枝枯草都粉飞去了。池坝里水面上盖了一层尘土，涟漪的河水和蓖麻油一样混沌。柳青《种谷记》
出乎意外，一团蓬松的、灰白的云从山后露出来。它跟草原使了个眼色，仿佛在说：“我准备好啦，”天色就阴下来了。忽然，在停滞的空气里不知什么东西爆炸开来；猛然起了一阵暴风，在草原上盘旋，号叫，呼啸。立刻青草和去年的枯草发出沙沙声，灰尘在大道上卷成螺旋，奔过草原，一路裹走麦秸、蜻蜓、羽毛，像是一根旋转的黑柱子，腾上天空，遮暗了太阳。在草原上，四面八方，那些野麻踉踉跄跄，跳跳蹦蹦，其中有一株给旋风裹住，跟小鸟那样盘旋着，飞上天空，变成一个小子的黑斑点，不见了。这以后，又有一株飞上去，随后第三株飞上去，叶果鲁西卡看见其中两株在蓝色的高空碰在一起，互相扭住，仿佛在决斗似的。（俄）契诃夫《草原》
台风像神话里魔鬼作法那样，天空里顷刻出现了烧焦的破棉絮似的云块，变得昏天黑地、混混沌沌的了。风在桅杆上、支索上、电报天线上打着呼哨。暴风像瀑布似的倾泻下来，风把雨和水搅拌在一起，像密集的子弹般噼噼啪啪射来，打在人的脸上像针刺一般痛。这台风来势真猛啊！樊天胜《阿扎与哈利》
我到过海南岛外一些小岛。在这些地方，台风刮起来气势真是惊人。它们直刮得人站也站不稳，要抱住木桩才不致于被刮下海去；那种风力可以把一座茅棚像火柴盒子似的刮到海中。秦牧《奇树》
风沙越来越大，它在树林当中啸叫，旋转，忽而掠过房顶逃遁在大沙漠之中，忽而又瞬息万里地冲到这小学校里，推开门窗，好像在吓唬人，好像要找较量的对手。杜鹏程《飞跃》
这时的风刮得愈来愈猛。它刮起的沙石已不是像跳着探戈似的风柱，而是黄浊的一片。有时，甚至铺天盖地而来，使人十步之内不辨方向。那声音是喧嚣而鼎沸的，颇像排山倒海而来的惊涛骇浪。当风沙刮得最疾之际，只见滚滚黄浪颠簸于天地之间。北风呼啸，凛冽凄厉，乘坐的吉普车也在大风之中震动起来。柳嘉《戈壁风》
张牙舞爪的风魔渐渐逼近了，狂风卷起漫天沙雨打在车窗上哗哗作响，整个天空像是拉上了一条黄沙的幔帐，太阳早已没了踪影，昏天黑地的，咫尺之外什么也看不见了，只有耳边响着风魔吹奏的森人的警笛。冯强《在腾格里沙漠深处》
在黄昏时风势转了，可是尘土并没有减少多少。太阳又大又圆，像是一个淡黄的中秋圆月，慢慢的西沉。先是它的下缘，然后是它的下半，然后在西边天末升起的飞扬尘土厚幔后边整个不见。一种柔和的，金色的光，我们从未见过出奇美丽的光，充满了这个灰扑扑的月照天空。黄昏以后很久，直到夜深，风和风挟带的东西继续横扫过查特隆，不过到了清晨，空气差不多静止了。大部分尘土，都落了下来。我们重又上路，视域扩大了，我们要进入那个惊奇的世界，一个绿色沙丘的地方。（美）蒂尔《夏游记趣》 悲观者说：“希望是地平线，就算看得到也永远走不到。”
乐观者说：“希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前方。” 悲观者说：“风是浪的帮凶，将你埋在大海的深处。” 乐观者说：“风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸。”
书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉；书中自有精神食粮，书中自有生命质量，书中自有美感滋养。
没有孤立的生命，也没有孤立的环境。生命是各类有机生物相互联结休戚与共的网络。
记忆没有重量，它却既可以使人的精神压抑、迷惘，又可以使人的思想情绪振奋、解放；记忆没有评价，它却既可以让人的灵魂贬值、彷徨，又可以让人的生命意义升华、高昂；记忆没有体积，它却既可以让人的气量狭小、幽暗，又可以使人的胸襟坦荡、舒展；记忆没有色彩，它却既可以使人的心境苍白、忧伤，又可以让人的内在世界绚丽、辉煌。
善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。心怀善良的人，总是在播种阳光和雨露，医治人们心灵的创伤。
胸有成竹 得意洋洋 目瞪口呆 垂头丧气 七上八下 心急如焚 心惊肉跳 眉开眼笑 心花怒放 哀思如潮 百念皆灰 百感交集 自鸣得意 自惭形秽 自愧不如 惴惴不安 战战兢兢 怨气冲天 欲得而甘心 郁郁不乐
忧心如捣 忧心如焚 忧心忡忡 怏怏不乐 心灰意懒 心花怒放.心胆俱裂.心不在焉.喜逐颜开.喜不自胜.喜笑颜开.哀痛欲绝.1.倾吐心声
生活如同春寒料峭的夜晚，当片片被风吹散的乌云以千奇百怪的形状在空中疾驰而过时，突然，在它们的缝隙中间的一块柔和而深邃的碧空上闪现出明亮的星星，预示着明天将是一个阳光灿烂的晴朗日子。——高尔基《马卡尔生平一事》
从山明水秀的秭归到灯红酒绿的长安，你微笑着走来；从金碧辉煌的宫廷到广阔无垠的大漠，你坦然面对。纵使有再多的幽怨与哀思也只能顺着琴弦流淌。昭君你就像恢弘历史画卷中的一泓清泉，低低地吟唱着唯美的诗篇……（形象新颖的比喻，给人留下深刻的印象。）
江南水乡的清丽妩媚在你身上留下了无法抹去的美丽，婀娜的身姿，美丽白皙的面庞，这是秭归给你的最好馈赠。无奈家乡的群山万壑留不住你。小桥流水的诗情画意虽是你所向往的田园生活，怎奈汉元帝的圣旨却要你去长安……你欲哭无泪。（写山水，其实是写人。）
来了长安，到了掖廷，看见金碧辉煌的宫殿，你心里曾有过说不出的欣喜。四周如云的美女都去给画师送礼以求得皇帝的宠幸，你摇摇头，不去理会。天真地认为自己的美丽不会埋没在后宫中，却没料到毛画师用手点在你画像上的瘕疵，成了你的致命残缺，冷清孤寂的生活过了一天又一天。曾经以为皇宫是温暖的地方，但现在你在里面瑟瑟发抖，以前的幻想成为泡影，你想逃。但怎么逃？（不流世俗的傲岸，也带出了作者自己的感悟。）（1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学
发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟
（2）专心学习的词语
聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注（3）描写学习的佳句
小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。描写劳动的好词好句（1）劳动动作的词语
整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌 大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧 心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙（2）描写劳动心情、感受的词语
辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭（3）描写劳动成果的词语
大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染 井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊（4）描写劳动的佳句
她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。
她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。描写人物的好词佳句
（1）描写人物外貌的词语
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体（2）描写人物表情的词语
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面（3）描写人物心情的词语
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷（4）描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来 冷若冰霜，令人生畏
窘得面脸通红，不知如何是好 聚精会神地苦苦思索 兴奋得面脸通红
只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的 没有理想等于没有灵魂。
毫无理想而又优柔寡段是一种可悲的心理。-----培根 没有目的。个人完了，目的也就完了。-------奥斯特罗夫斯基 一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。-------巴尔扎克 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。-------罗曼.罗兰 5 夫志当存高远。------诸葛亮 志不立，天下无可成之事。
志不立，如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，终亦何所底乎？-------王守仁 抱负是高尚行为成长的萌芽。-------英格利希 1
朋友的家门口是一个草坪――学校的草坪。
朋友已经是一个老师了，而这学校曾经是我们共同的母校。
我常常在月下，漫步在这校园。在月色中，校园宁静而亲切。也许是那一排排青松吧；也许是那水泥的小路吧；也许是那教舍里未熄的灯火吧！伴随着我的欢乐，我的成长。
如今的生活是如此的匆匆，然而生活的点滴依然会在不经意间勾起那些已逝的光阴，老师，是一个多么亲切的名字，每念起总有一丝感动，总有一丝想念。并不是所有的老师都给我带来好印象。我还记得，在我读小学的时候，我是多么热切地渴望上学，因为，在小学的大部份时光里，我都快乐无忧，而且很讨老师的喜欢，经常被老师委以“重任”，这情形直到小学五年级的时候开始有些改变了。
我五年级时候的班主任姓丁，很高很瘦的一个人，他教我们语文。一开学的时候，我便直觉他并不喜欢我，而且似乎有点天生排斥我，这从一件事上可以获得证明，那便是我一惯得高分的作文在他手中从来没有及格过。
有一段时间，我非常失落，然而我不甘心，我先是自我反省了一番，是不是我的作文真的不行呢？于是有一天，我偷偷抄一篇很久以前＜小学生作文>里面的文章，结果最终的结果是仍然不及格。
这令我很有些绝望，之后在很长一时期内对那老师我采取的是一种敌视态度。正如他不喜欢我（这一点经过无数次试验后我确信）一样，我一样不喜欢他，唯一的可能是，我在学习上更努力，直到小学会考我以优异的成绩考上中学后，我才有一种报复的快意。
然而这很是给我的内心造成一片阴影，以至于之后很长一时期内我对老师采取的是敬畏的态度。
幸好，这样的老师在我的学生时代里就遇上这么一位。
有时候，想想人生真是很奇怪，就是因为这位老师的不好，却能将之形象长存于我的记忆，看来恨的力量实在是不可低估，自然而已，光阴流逝，敌视的心情也已淡漠，但那一段岁月却不曾遗忘。有一次，在一个同学家里偶然遇见他，奇怪的是他居然依稀还记得我，当然当初是“如何待我的”却已全然忘掉。
我初中三年级的时候，教我数学的老师姓温，也是我们的班主任，戴副眼镜，初初一看，是非常温文尔雅的样子。
但是他却很严历，是我学生时代里遇见的最严历的老师之一，当时他已经是三十多岁了，然而还没有结婚，在那个时代，在我们那小县城是很少见的。
也许正是因为没有结婚的缘故吧！他将所有的热情都放到了教书当中，那时候，经常是结束晚自习后，他还要将我们留下来补课，一个也不许缺席，他总是认为我们的数学成绩还太差，尽管我们班的数学成绩常常是全年级第一。
但是，他讲课时，我们还是很爱听，因为他总是能将原本是枯燥无味的数学课也讲得异常生动，经常还有些诗意的发挥。然而，他又不象我们看到的一些影视作品中的老师一样前卫和宽容，他总会布臵些题海让我们去不懈战斗。每天没完没了地解题对我们而言真是一种痛苦。所以，每当我们全班考试取得了好成绩而趁他这一时期心情很好时，私下里，我们便会戏言，劝他何必这么辛苦呢！还是尽快找个女朋友好好恋爱一场算了，我们总是疑心他如此异常的勤奋是因为他还没有女朋友的缘故。他听罢，总是恶狠狠地瞪我们一眼然后说，你们这些小鬼，成绩还这么差，我怎么会有心情！末了，他便冷笑，明天星期天，集体补课！
就这样，我们一次一次的假期都被他无情地剥夺掉了！有一时期，我们对他真是有些“深恶痛绝”！
然而他强调得最多的一句话便是，你们不要烦解题，你们要从解题中找寻乐趣，你们仇恨我，不如仇恨这些题目，你们要将这些题目当成你们的敌人，然后彻底消灭他们！碰到这样的老师，你有什么办法呢？ 名言警句：
永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱
希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恒之旅。——罗 素
我的希望是想确定因为我生活在这个世界上，才使这个世界变得好了一些。——林 肯
幸运的不是始终去做你所希望做的事而是始终希望达到你所做的事情的目的。——列〃托尔斯泰
幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰与希望。——培 根
生活于愿望之中而没有希望，是人生最大的悲衰。——但 丁
希望与忧虑是分不开的，从来没有无希望的忧虑，也没有无忧虑的希望。——拉罗什夫科
要学孩子们，他们从不怀疑未来的希望。——泰戈尔
每朵乌去背后都有阳光。——吉伯特
旧希望欺骗了我们的地方，就存在着希望。——莫里兹
寄托有时便是断送。——雨 果
黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。——莎士比亚
人有了坚定的信念才是不可战胜的。（贝蒂）信念是心灵的良知。（汉〃沃德）只有信念使快乐真实。（蒙田）感谢是爱心的第一步--西谚 爱是美德的种子。----但丁 爱是理解的别名。---泰戈尔
人生是花，而爱是花蜜。----雨果
爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。——罗曼.罗兰
慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。（英〃莎士比亚）
对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（美〃爱因斯坦）几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。（巴金 爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。(梵高)爱是理解的别名。(泰戈尔)爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗。(罗曼•罗兰)爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料。(左拉)它(爱)叫懦夫变得大胆,却叫勇士变成懦夫.---莎士比亚 爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯.---泰戈尔
我爱我的祖国,爱我的人民,离开了他们,我就无法生存,更无法写作.---巴金 完成工作的方法是爱惜每一分钟.---达尔文 人生是花，而爱便是花的蜜——雨果
第五篇：第三单元好词佳句超市
六下语文第三单元好词佳句超市
一、好词（会默写）
妖怪、斋饭、癞蛤蟆、紧箍咒、咒语、隐瞒（mán）、蒙(mēng)骗、骷髅、脊梁、山势险峻 诸侯、禀报、瞄准、恍然大悟、乘虚而入、不堪设想
名著、执著(zhuó)、奥秘、激励、日新月异、通俗易懂、精神陶冶、聆听教诲、征询意见 * 成语归类： 1.八字成语：
螳螂捕蝉，黄雀在后
八仙过海，各显神通
君子一言，驷马难追 不入虎穴，焉得虎子
万事俱备，只欠东风 2.关于“笑”的词：
哈哈大笑、开怀大笑、哄堂大笑、捧腹大笑 咯咯地笑、傻傻地笑、浅浅地笑、偷偷地笑
笑得直不起腰、笑得合不拢嘴、笑得岔了气、笑得前俯后仰
3.与《西游记》有关的成语：齐天大圣
大闹天宫
不避艰险
西天取经
腾云驾雾
来去无踪
千变万化
大显神通
明察秋毫
火眼金睛
除恶务尽
二、佳句佳段（熟背，加“★”和加粗部分会默写）1.《三打白骨精》
（1）《三打白骨精》节选自明代小说家吴承恩的古典名著《西游记》，课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，赞扬了孙悟空的爱憎分明、大智大勇。（2）其他人物特点：唐僧：慈悲为怀、胆小怕事、真伪不分
猪八戒 ：贪吃糊涂
白骨精：贪婪狡诈、诡计多端
（3）我还知道《西游记》中的《大闹天宫》《三借芭蕉扇》《 智取红孩儿》《真假美猴王》等故事。2.《词两首》
★（1）会默写《如梦令》和《渔歌子》，会熟背词意。（兴尽：游兴满足了。不须：不一定要。）（2）《如梦令》是宋代词人李清照写的。词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了，表现了词人早期生活的快乐心情以及对大自然美好生活的热爱。
（3）《渔歌子》是唐代词人张志和所作，描绘了春天秀丽的水乡风光，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，透露出词人淡泊的情怀和对自然景物的热爱。3.《螳螂捕蝉》
（1）本文是一篇寓言故事，记叙了一个少年以“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，劝说吴王，使他
打消了攻打楚国的念头，告诉我们：如果一心想得到眼前的利益，不顾到身后隐伏的祸患，后果必将不堪设想。因此，我们做事应该三思而后行。
（2）“螳螂捕蝉黄雀在后”的意思：比喻目光短浅，只想到算计别人，没想到别人在算计他。（3）少年：聪明机智 4.积累：
（1）关于读书的名言：
读一本书，就是在和高尚的人谈话。——歌德 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 书犹药也，善读之可以医愚——刘向（2）中国古代四大名著：
①《三国演义》（元末明初）罗贯中 ②《水浒传》（元末明初）施耐庵 ③《西游记》（明）吴承恩 ④《红楼梦》（清）曹雪芹
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