好书推荐——《童年》[定稿]

第一篇：好书推荐——《童年》[定稿]

-好书推荐——《童年》

高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。多看书籍也益于人的身心健康，高尔基笔下的《童年》就是我所钟爱的一本。

高尔基写的《童年》是一本自传体小说，书中所写的是（阿廖沙）高尔基小时候，父母离异，母亲就带着他到了外公家。他的外公是一个自大、凶悍的人，常常会责骂、则打他，但是他的外婆会给他一些温暖。后来，他的母亲改嫁了，撒手不管他了。长大后，高尔基通过自己的努力，踏上社会，成为著名的作家。

这部小说用流畅，质朴的语言，描绘高尔基的苦难、悲惨，有时也能得到一些温暖的童年生活。我觉得高尔基的童年是黑暗的，但是，在这黑暗的生活。使高尔基对生活有了新的希望和动力。长大后，高尔基通过不屑的坚持和执着，踏上了这个社会，开始努力奋斗。

读完这本书，我把高尔基的童年生活和我们现代的童年生活进行了对比。高尔基的童年生活是那样的凄惨，而我们的生活，却是那样的快活、美好，父母对我们百依百顺。比起高尔基的童年，我们的童年就像是天堂般美丽，而高尔基的童年生活，就好比是黑暗的地域！

读了这本书，会使你感到羞愧——对于现在的生活，是那样的幸福、美好，而你却不珍惜，时常嫌弃这儿，抱怨那儿。可是，你就没有想过，高尔基的童年生活，是那样的悲剧，没有玩具，没有零花钱，更没有所谓的丰衣足食。比起这儿，我想，我们现在的童年生活，比高尔基的童年生活好上几百倍，甚至是几千倍！可是我们却身在福中不知福。真是替我们自己感到羞愧！

读书足以怡情，足以长才。读史使人明志，读诗使人灵秀。这是英国培根所说。同学们，赶紧读书吧！《童年》就是一本值得阅读的书哦。

第二篇：《童年》好书推荐卡

好书推荐单

怀化市宏宇小学

五（8）班

李欣雨 推荐书名：《童年》 作者简介：

马克西姆·高尔基(1868-1936)，苏联文学的奠基人,也是20世纪俄罗斯文学的杰出代表。高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫,出生于伏尔加河畔的一个木匠家中,幼年父母双亡,寄居在开小

染坊的外祖父家里。后来外祖父破产,十岁的阿列克谢就在社会上流浪,当过各种杂工。虽然他只上过两年小学,却一直坚持勤奋自学,读了许多书。加上他本人曾广泛地接触过社会生活,积累了丰富的素材,终于使他成为世界知名的大作家。高尔基的处女作是发表于1892年的短篇小说《马卡尔·楚德拉》。《福马·高尔杰耶夫》(1899)是高尔基的第一部长篇小说。

主要内容：

《童年》主要讲述阿廖沙（“我”）三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣来的钱默默流泪）等等。推荐理由：

《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。

第三篇：我推荐的一本好书《童年》

同学们:

你们都知道，我们现在的自然环境越来越糟糕了，人们所使用的资源也逐年减少了，希望我们从自身的一点一滴做起，因为保护环境，人人有责。

我给大家举个例子。现在离我家不远处的那条河，在我爸爸小的时候，还是清澈见底，有许多小鱼小虾。夏天时他们总去趟水玩儿，打水仗。可如今我们现在所见到的那条萍水河呢，完全不是往日的那种风光了，已经变成鱼虾绝迹的污水河，上面飘满了垃圾，臭气冲天。

由此，我郑重的为大家提几条建议：

一、不得把垃圾丢进河道里或者街道上，必须放入垃圾桶内；

二、洗完手后一定把水龙头拧紧，以免漏水；

三、不用电是随手关掉电源，以免浪费电；

四、写字时不得有几个字写错就把整张纸撕掉的行为；

五、不随地吐痰，不制造噪音；

六、尽量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，减少白色污染；

七、要植树造林，爱护树木，不乱砍乱伐，减少沙尘暴。

我们作为新时代的小学生，我倡导学生们提高环保意识，同时也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护自然环境，造福子孙后代贡献出自己了力量。因为保护环境，刻不容缓！

让我们好好的保护并且珍稀自然环境吧，否则，人类最后一滴水，将会成为悔恨的泪！

后埠小学六三班王子骞 2013-11-6

第四篇：让童年遇到好书

让童年遇到好书——绘本 抚顺市新抚区教师进修学校 王传丽

抚顺市新抚区北台小学

张立辉

众所周知，阅读习惯之所以能够形成，很大一部分原因在于一个人在童年时期从阅读中获得了极大的心灵体验，使他们能够发现一个不同于自己生活的全新世界。为了使认识到的这个世界丰富与庞大起来，他们不断地从中发现新的内容，不断保持这种新鲜感，最后形成阅读习惯。习惯不是天生的，是需要后天培养的，我们要培养孩子的阅读习惯不要强迫孩子们每天去读书，而是要找到一些适合孩子们阅读的书，让他们发自内心地喜欢去读书。

儿童文学的点灯人梅子涵说过：童年多阅读一些属于自己的文学书，这是种植童话。现在让我们带领着孩子们在心灵的沃土上遍植童话.作为引领者，让孩子在小学、初中遇到影响他们一生的图书，那将是一件多么有意义的事情！绘本，就是属于孩子们的文学书。让我们用“绘本”这把金钥匙开启阅读之门，快乐地行走在阅读之路上。

一、用绘本开启阅读之旅

没有一个孩子不喜欢读绘本！绘本，顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主，兼附有少量文字的书籍。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。而中国从2004年才开始大规模引进绘本。在西方的小学课堂上，绘本是教育的重要资源，在日本，在韩国，在台湾，在中国南方，绘本走进了很多小学低年级的课堂，而且改变了很多孩子的人生。父母们一旦接触绘本就会明白那是孕育孩子生命成长的摇篮，所以很多父母都组建起了给孩子读绘本的妈妈读书会。在学校，我们开发了绘本阅读的校本课程，老师们开始给学生读绘本，在这个过程中，孩子们成为最大的受益者。

要想更好地了解绘本，还需要阅读一些关于绘本阅读的书，在众多介绍绘本的书中，彭懿的《图画书，阅读与欣赏》是经典中的经典，很多年来一直是了解绘本的权威，而且成为很多人购买绘本最重要的参考。《图画书，阅读与欣赏》在出版的时候，里面介绍的很多绘本还没有在大陆出版，所以这本书也成为很多出版社出版绘本最重要的参考，到现在这本书里面介绍的一百多本绘本基本上在国内都出版了。如果你想让你的孩子喜欢上读书，那么你就应该看看这本书，你就应该为你的孩子购买培养书虫的奶粉——绘本。

二、让绘本走进阅读课堂

说到绘本，便会想起儿时的小人书。线条描绘的那些生动的人物，活灵活现地出现在小人书上，文字带来的回忆，远没有那些人物鲜明。如今的绘本就是小人书的延伸与拓展。有的绘本没有一个字，像《小蓝和小黄》，颜色之间交融变化出不同的颜色，看起来像魔术一般，让孩子们喜欢。有的绘本图文并茂，不仅适合孩子阅读，即使我们成人读了同样受到启迪，比如《花婆婆》。还有的绘本设计得独特而吸引人，如《兔子的12个大麻烦》，书上每一页上都有一个小洞，是按月份排列的兔子挂历。这些出色的绘本作家，他们懂得儿童的心理，他们在用心跟孩子们交流，他们走入了孩子的内心世界。绘本——孩子们最好的伙伴。

绘本成为我与孩子们交流的法宝，我每天都抽出一定的时间给我的学生读绘本，有时候是上课前的5、6分钟，有时候是间操结束后回到教室，第三节课还没上课的空闲时间，还有的时候是天气不好，孩子们只能待在教室里的时候……听故事的孩子们是非常惬意快乐的，作为讲故事的老师，能与孩子们分享一个个精彩的故事，能在孩子们静静聆听的时刻，与孩子们交流读后的感受，这个时间段也成为我最享受的时刻。

我采用是边读书边和孩子交流的方式进行绘本阅读，比如读《不一样的苹果》，首先从题目开始，让学生看着题目想问题，从题目中你知道了什么，想知道什么？接着翻开书开始讲故事，一边讲一边根据内容提问，是谁送给谁苹果树苗啊？花斑猪和小黑熊在照顾苹果树苗的时候都是怎么做的？他们做得一样吗？秋天收获的季节到了，他们俩的苹果树都结了苹果，苹果结的一样吗？这是为什么呢？接着向学生介绍植物之间也有敌人和朋友，花斑猪的苹果树旁种的是樱桃树，他们是朋友，所以长得都好，而小黑熊在苹果树旁种的是芹菜和玉米，他们是敌人，所以长得都不好。你看我的学生们，他们一个个睁着大眼睛，注意力极为专注，生怕老师的问题不知道。

《下吧，北极的雪》，这本书是以一个刚出生的白毛小海豹的口吻叙述的。小海豹白色的绒毛，可爱的样子，让每个看过的人，不由得不喜欢。但是正是这美丽的白色皮毛，让商人们看到了商机，每年冬天海豹出生的季节，无数刚出生的白毛小海豹由于小，还不能下到海里游泳，于是被杀死在北极的冰面上，鲜血染红了雪原！特别感人的一个故事，能打动每一个读者。里面渗透着当今环境问题，金钱利益问题，与动物和平相处的问题……故事很长，我不能一次读完，于是一次读一个章节，等到下次该读书的时候，我总会问学生：“老师上次读到第几页了？”每当这个时候，我们班级中最淘气的学生总是第一个举手来回答，他总能记住老师读到的页码。看着这些可爱的学生，我便越发舍不得丢掉读书时间了。一年的时间，我们读了无数本故事！

作为老师，坚持读书所带来的益处在学生身上体现的极为明显，我发现我的学生有变化了。

他们做事情专注的时间长了，注意力集中了。

他们爱读书了。我读的书，我向他们推荐的一些书，他们都让家长买来，大家传阅着看，很多书我还没读完，他们已经看完了，当我继续读的时候，他们依然认真聆听。绘本故事中涉及到的一些小知识，他们会去验证，会去查阅资料，从而找到自己思考的问题答案。

他们越发喜欢语文了。在我的语文课上，孩子们和我一起读课文，理解课文，掌握语文学习的方法，很多孩子的表达更通顺流畅了。从单元试卷到期末考试，我发现爱读书的孩子阅读理解能力得到了提升。孩子回答问题的语句更为完整。

一个好做法，坚持做下去，由此辐射出的让学生受益的好习惯在学生身上得以体现，读绘本，坚持下去没商量。

三、让绘本点亮家庭心灯

越来越多的家长意识到阅读对儿童成长的重要性，所以他们越发重视儿童的读书，如果家庭读书与学校读书相辅相成，那么对孩子来说真是莫大的荣幸。

童年最幸福的事情，就是有一个会讲故事的妈妈或者爸爸，每天晚上和孩子依偎在一起，分享一个美好的故事，这时候两颗心是相通的，这时候你从故事中引申出来想要告诉孩子的道理他都会悄然接受。我对很多班级的学生做过调查，越是受教育程度高的家庭，睡前讲故事的比例越大。一般是从学前4-5岁开始，在小学3-4年级结束。在这样家庭中成长的孩子在班级中往往都是非常出色的。

很多青春期的孩子和父母的沟通会有障碍，其实很大一部分缘于父母的忙碌和对孩子的忽视。如果在儿童期每天晚上能进行睡前亲子阅读，那么青春期的叛逆会缓解不少的。

据了解，很多家庭都曾经尝试过给孩子讲睡前故事，可是却因为遇到各种问题而放弃了。有的是因为自己忙，有的是因为找不到合适的书，有的是因为孩子不爱听，有的是因为孩子要听的故事却偏偏不是你要讲给他们的。作为家长，我们要选择适合孩子阅读的书，读给他们听，所以选择绘本吧，让绘本走进我们的家庭。

台湾有一位妈妈出版了一本书叫《喂故事书长大的孩子》，在给孩子讲故事书的过程中，遇到了无数问题，也积累了无数经验，值得那些刚开始给孩子讲故事的爸爸妈妈们参考。其实只要能够坚持下来，你都会发现讲故事并不是一件简单的事情，绝对不比孩子学钢琴学绘画容易。如果你能够让你的孩子一直沉醉在故事中长大，那么你一定会成为一个讲故事的专家，你的孩子一定会与众不同。

很多人都认为阅读是个人行为，其实不然。朱永新说，一个国家、一个民族的竞争力不是取决于人口的数量，而是取决于人口的质量，而人口的质量取决于精神力量。精神的力量对于一个国家的软实力、对于一个国家最终的竞争力是起着关键的作用。试想，如果全民都在阅读，那么整个民族素质一定突飞猛进。所以阅读水平决定一个民族的精神境界

中华读书报统计中国全民阅读率连续五六年持续走低，阅读水平开始下降，中小学生的阅读能力徘徊不前，读书越来越被边缘化。让我们的孩子享受到阅读的乐趣，当孩子们离不开阅读的时候，教育便成为了真正的教育。培养孩子们的阅读习惯，从绘本开始，让绘本成为孩子们童年最好的书。

绘本推荐： 《花婆婆》 《点》 《温柔的死神》 《躲猫猫大王》 《机智的咖啡豆娃娃》 《彼得王子和泰迪熊》 《阿文的小毯子》 《死了100次的猫》 《妈妈的礼物》 《爱心树》 《狐狸的手套》、《豆豆老师的苹果》 《石头汤》 《天空在脚下》 《跳舞》 《隧道》 《朱家的故事》 《疯狂星期二》 《我的爸爸》 《大卫不可以》 《威廉先生的圣诞树》 《mister i i先生》 《小威向前冲》

第五篇：好书读后感—此“童年”非彼“童年”

此“童年”非彼“童年”

说实话，暑期读了很多书，但最让我难以忘怀的还是高尔基的《童年》，与罗大佑演唱的歌曲《童年》不同，这部《童年》让我体会到淡淡的悲哀。

“我们的生活是非常奇妙的。在我们的生活中，虽然有滋生各种无耻的败类的肥沃的土壤，但这种土壤终究会生长出卓越的、健康而且富有创造性的力量，生长出善良和人道的东西，它们不断激发我们建设光明的人道的新生活的不灭的希望。”这段话让我感触颇深。

相信很多人都看过《童年》这本书，那么再赘述内容大概便显得有些无趣了。

我的《童年》是美好的，亦是健康的。没有俄国那年代丑陋的社会现实，也没有悲惨的不幸的遭遇。读到阿廖沙顾不得外祖父的禁令，偷溜出去时，我的心有些酸。在这个压力山大但同样让人十分幸福的现代生活中，我们这一代真的十分幸运。难道《童年》只是为了让我们了解到阿廖沙不幸的童年生活么？

不是的，至少他还有外婆，还有对自由和生命的渴望。

我觉得，通过阿廖沙，我看到了被我们糟践着的父母的疼爱。我们叛逆的性格，幼稚的行为常常会伤害到父母，但读了《童年》，我时常会反问自己，若是我出生在那个年代，会怎么样？

这样一想，我就会对自己产生厌恶，因为我一次次地拒绝父母的爱，让上天的恩赐湮没在埋怨的长河中。我所丢弃的，是阿廖沙渴求不来的至宝。

《童年》让我意识到，我要变得成熟，学会成长，不能一味地索取父母的爱却不做任何回报。

别等到失去才学会后悔，别等到后悔才学会改过，别等到改过才学会自省。

在这篇读后感中，我很想和母亲对对话，即使她永远无法看到这被埋没的电子稿。

“五指山，谢谢你。你的脸是那么苍老，每次我惹你生气时，你总会伸出像恶魔一般的五指山伸向我，但是，我却没感受到几次痛。高中生活无疑是煎熬而又具有挑战性的，你为我准备行李，为我在两个城市中不停奔波，为我刻意忽视了偏头痛，为我突发奇想的一个晚上九点多的电话而整夜无眠……”

“阿廖沙有他的外婆，而我，有着比他外婆更好更好的你。我从未对你表达过爱意和感激，因为我没勇气，是个胆小鬼。我也是个淘气包，经常惹您哭笑不得。”

“现在，才过了一个月，可这没有你的一个月真的，好漫长。”

我的土地上生长出了善良和人道的东西，它们不断激发我的希望，未来的路会十分荆棘，希望我能不断成长，守护你折腰的山脉。