我家屋后的竹林

第一篇：我家屋后的竹林

我家屋后的竹林

班级：五二学生：周慧林

我家屋后面有一片小竹林，可美丽了，它是我的乐园。那里空气清新，一棵棵翠绿的竹子耸立在自己的岗位上，像无数的守护神。清晨，透过浓密的竹叶射进来的千万缕阳光照在露珠上，像一颗颗闪烁而调皮的珍珠。林中的小鸟，欢快地叫着，飞舞着，见我这位不速之客，立刻飞回窝里，好一会儿才把头探出来，注视着我，那奇怪的表情，真耐人寻味。

春天，鸟语花香，那里面开满了小花，小草。我们闻着花香，听着‘‘小曲儿’’，心中充满无限的惬意。我躺在小草的身体上，像睡在一张舒适而又绵软的小床里。有时，我们还光着小脚丫在小草堆里追来打嘻，可开心了！

夏天，我们偷偷地跑进小竹林里去玩击鼓传花，玩累了，我们就蹲在可以乘凉的地方休息……

秋天，竹林里的叶子开始落叶了，像一只只黄色的小舟。我们就把所有的叶子都堆在一起，形成了一个巨大的球。我们不管三七二十一冲进这个‘叶子球’里去，叶子球立刻散了，那一片片黄黄的叶子随着我们的舞姿飞舞着。我们玩累了，停下来：不到一分钟，叶子就纷纷逃跑了，远远的躺在地上喘着粗气呢!我们还在这叶子上跳，还拿一大堆叶子做‘烟雾弹’……

冬天，我们纷纷在竹林里来捉迷藏，有的还爬到竹子上去取鸟窝，整个竹林中荡漾着我们欢乐的笑声。

这就是我家背后美丽的竹林。

第二篇：我家屋后的竹林作文400字

我家屋后有一片郁郁葱葱的竹林。竹林是一幅彩色的画，是一首抒情的诗，是一支动听的歌。春天，竹林里开满了五颜六色的野花，像星星，像眼睛在竹子的脚边竞相开放，微风吹过，花儿还不时轻吻翠竹的脚。火红的“五角星”，一朵、二朵、三朵、四朵„„亲昵地依偎在竹子的环抱里。整个竹林犹如铺上了一层五彩的地毯。夏天，竹林的野花、小草长得更茂盛了，知了、小鸟都站在枝头欢歌。一株株鞭笋躬着背在向乡亲们点头哈腰。放学后，小伙伴们一个个像土八路一样，“飕飕飕”地钻进竹林，在竹林里挖笋、爬竿、荡秋千„„别提有多开心了。秋天，许多树叶都凋零了，而竹子却依然苍翠如故，在秋风、秋露里为勤劳的人们演奏着丰收之歌。冬天，雪花纷纷扬扬地飘落了，整个竹林成了粉装玉砌的世界，而冬笋正在这白雪世界里孕育着，翘首期盼新年的到来。啊！屋后的竹林，你是我童年的乐园，我永远忘不了你—竹林！

第三篇：房前屋后获奖感言

在许多人的印象中，农村的环境卫生状况普遍较差。由于长期以来形成的根深蒂固的习惯，农民群众大都不注意自己房前屋后的卫生清理，杂物乱堆乱放屡见不鲜。“清洁乡村” 活动开展以来，虽然经过大力整治，环境卫生有所好转，但依然存在不少问题，而其中，农村房前屋后堆积物脏乱差被公认是活动中的顽症、长效管理中的“瓶颈”。

房前：杂物乱堆 家禽乱跑

柴火、秸秆、农具——在农村，这是房前屋后最常见的杂物。虽然许多农户家中用上了液化气或者沼气，但是柴火依然是烧菜煮饭中的“主角”，是农民群众不可或缺的生活必需品。许多群众砍来柴火后就随意堆放在门前檐下，没有码放整齐，显得凌乱不堪。除了杂物乱堆放，猪羊抢道、鸡鸭乱跑也是农村常见的情形。屋后：污水横流 垃圾不少

“房前花果香，屋后树成行。”这是小学课本中对农村优美自然风光的生动描写。然而，在农村的现实环境中，房前虽然有瓜果，屋后不乏绿树木，但是污水横流、垃圾乱倒的现象却屡屡将乡村美景破坏。

如何文明生活，知道保护环境是我们每个公民都应自觉遵守的义务。作为郑家坞小学的一员，作为郑家坞村的一份子。我们觉得很有义务从自己身边的小事做起，从自己的小家做起。

我们在“房前屋后”的实践劳动中用自己的双手使环境变美，更学到了该努力达到农村房前屋后无堆积物、庭院内物品堆放整齐、庭院外观整洁有序的效果。

同样的作为一名小学生，也要为创卫做出自己的贡献。在学校里，自觉地清扫垃圾，保持校园环境卫生，努力学习、宣传创卫环保知识。走在路上，伸伸手、弯弯腰，将别人丢在外面的垃圾放入垃圾箱，看到乱贴乱画的人及时的制止他们，这些都是为创卫做贡献。我相信，只要我们每个人都迈出一小步，以“房前屋后”为基石，带动更多的人加入到“五水共治”保护环境的队伍中来，我相信只要一起努力，社会就会迈进一大步。让我们积极行动起来，从身边的小事做起，用我们的双手让郑家坞镇变得更加美丽！

第四篇：房前屋后优美散文

仿佛每一个人的脑袋里有一座岩石，岩石上雕刻着一生忘不了的事情。无论时光的指针走向多远，那石刻依然清晰如新。当日子即将步入中秋，我在异地他乡的一个月亮很圆的夜晚，忽然想起关于房前屋后的事情，并向身边的友人陈述了那时的见闻。

那房间准确地说是我三叔居住的房间，楼上堆满柴草，楼下是一张古式大木床、一张古董般的写字台，笨重、结实。这两件东西，都不曾令我动心，令我动心的是屋子里一个实木大书柜，放满了繁体字的文学书籍，我从这里，找到了滋润心灵荒漠的夜露，所以，我喜欢。

当我从书中的世界回到了现实之中，天空下起了潇潇细雨。窗户外面，是一片灰色迷茫的世界。尽管迷茫，我还是看清了对面的房子。对面的房子一共有四户人家，假如房子是以大门作为前面的话，它们彼此就像是闹别扭的人，屁股相向。所不同的是，对面的房子的二楼有一个很宽的窗台，我从一楼往上望，发现不知什么时候，对面其中一间房子的二楼多了一位扎着大辫子的姑娘，大约有十八九岁。这姑娘几乎天天坐在二楼的房间里，什么事也不干，口里不停地嚼着什么。过了一个多月，对面的房子突然哭闹起来，是一个女人的哭声。接着是一个男人粗重的恶骂，不多久，就传来打架和扔东西落地碎裂的响声。这一切过后，我就知道了事情的原委。原来那位姑娘来自山东，对面房子的男主人是她的亲生父亲。男主人曾经在山东工作，娶了一位山东女人做老婆，生下了女孩。也不知什么原因，后来男主人离了婚，回到家乡又重新结婚，生下了一堆儿女。他的女儿从山东过来找他，在他家住了一个多月，姑娘不会讲客家话，天天呆在家里，一个多月的日子，把他家的干花生当零食，结果吃掉了他家两大筐的花生。女主人开始忍让，最后受不了了，愤怒像炽热的岩浆喷发，于是和男主人及其山东女儿发生了争吵厮打，吵架过后，山东姑娘回去了山东，村子里多了一段供人们茶余饭后笑谈的闲事。

在我担任大队支部书记的父亲眼里，我最不争气，除了吃饭就是迷恋旧书籍，干农活有气无力。其实我骨子里有一股农民血缘，喜欢种植。在三叔房子和对面房子之间，有一片空地，以前也是房子，不知何故拆掉了，空地荒废了多年，我突然萌生了开荒种地的念头。我于是去村子外面找了十多株龙眼树的树苗，在一个下午挖坑种下，我精心为每株树苗放了土杂肥和浇上水。在种植的过程中，我热切期待龙眼树的长大和开花结果，为清甜多肉的龙眼吞下了无数口水。可是当我第二天起床前往观看我的劳动成果时，发现所有的龙眼树苗已被连根拔起并且折断了！我欲哭无泪，向母亲说起此事，母亲乌黑着脸说以后不要种了，至于究竟是谁的黑手，母亲不说，我也猜到了几分，那肯定是对面房子的人干的！这仇是没法报了，可是我有一股不达目的决不罢休的勇气。我决定调整思路，在离三叔房子最近的地方开了一块小小的地，用石头墙围了起来，在里面种上甘蔗。甘蔗苗埋下不久，适逢一场又一场的春雨，绵绵春雨中，甘蔗长出了鲜嫩的芽儿，带给我无穷的惊喜。这一年的春节前夕，甘蔗长得老高，父亲砍了甘蔗拿到糖厂里卖，换回来十三斤红糖，蒸年糕刚好用上，这是我的第一份劳动成果，受到了父母的奖励，吃了几颗粗大的红糖粒粒。

尽管受到了家里最高领导人的表彰奖励，可是我的这份种地热情很快消失了。第二年开春，我拒绝在空地上种植甘蔗或蔬菜。我就是这样的人，贪新、好奇、缺乏深入的热情。以致这种人生态度，害了我的一生。

可是屋后依然是我放学之后经常要去的地方，条件是在完成了给家里煮饭任务之后，捧着一本厚厚的小说，躲在屋檐下不顾一切地看。关于书的“浩劫”在一个早晨发生。那时候我接受母亲的指令，抓起一把扫把打扫屋子的卫生，我扫了一半，就抓起一本繁体字的《说岳全传》读起来。这被早晨还在床上睡觉的父亲看到了，他跳了起来，抢了我的书本，然后撕得粉碎，扔到地上。我惊呆了，眼泪像下雨，可是我不敢哭出声来，我看着凶狠像恶魔一般的父亲又回去床上睡觉了，才把满地的纸片捡了起来，拿到柴棚里，一页一页地粘贴，这个浩繁的工程我一共干了半个多月，才把书重新粘好，可是许多缺页再也无法复原。

我直到今天也无法原谅当时父亲的举动，我从不在家人面前提起此事。年老的父亲也不再是当年撕书时凶悍的父亲，他苍老、多病、像西下的夕阳，失去了他的光芒和热度。

由于父母反对我痴迷小说，这事给三叔知道了，他上班时就把房子上锁，我根本看不到小说了。这段时间，我像热锅上的蚂蚁，围着房前屋后转，后来终于发现了三叔的破绽。三叔上班从不关后窗，我攀上后窗，发现三叔看的小说多数时候放在床头，那段时间他在看《三国演义》、我灵机一动，找来一把耙山草的竹草耙，草耙齿内弯，有点像猪八戒的武器。我把草耙伸进去，再用一根细竹竿将书划到草耙上，平稳端出，这样就成功把书拿到手了。为了不给三叔发现我偷书，每当夜晚三叔回来之前，我准时把书扔回床上。只有一次例外，因为贪看《薛丁山征西》，夜晚不舍得还给三叔，第二天给叔叔赏了几个“凿头勾”（客家话打人的意思）。后来叔叔有意识关了窗户，我只好望窗兴叹。

没有小说可看的日子，我变得无精打采，放学后依然习惯到房前看看，希望三叔有一天忘了锁门，但是这机会很微。

这个时候，父亲突然给全家带来一个惊喜，他到县里开总结大会，奖励了一个海鸥牌收音机。全家看到这新鲜事物，围着听歌听新闻，快乐了一段时光。

我住在土楼的二楼，常常把收音机搬到窗台上听歌，听的最多的是潮剧，然后是来自神秘台湾的歌曲，软绵绵的声音，开始不习惯，后来渐渐喜欢上了。二楼的窗口望出去，是一片高高的黄麻田，黄麻成熟后，乡亲们把它看下来，趁潮湿将黄麻骨和皮分离，黄麻的皮作用很大，乡亲们用它来做绳索，坚固耐用，红白喜事、砍柴挑谷子，都少不了它。黄麻田下面是四口清澈的鱼塘，一口口相连。每当八月十五来临，村里必定组织社员捕鱼，然后把鱼分给大家。我家分到的鱼，几乎用来煮鱼粥，放了许多生葱，香喷喷的，放开肚子吃，吃的饱饱的。

塘基上还有两株百年龙眼树，每到夏天，佳果累累，却是集体的，不可以随意摘来吃。每到台风季节，我们这些顽童就会跑到树下捡龙眼，那种快乐无法言喻。

房前屋后，留下了我许多幼年的踪迹和见闻，有位女邻居因为和老公吵架，结果服了断肠草的叶子。也许她还不想死，只是吓吓老公，服下的叶子不多，邻居们挖来木瓜根给她捣汁服下，她呕吐之后活了下来，几十年过去了，她还好好活着。

三叔的房子后来拆了，这是我去了番禺之后的事情，至于三叔对面的芳邻们，我早就没有他们的消息了，我也已经不是年少的我，我的内心被生活的压力填的满满的，犹如一只飞往他乡的小鸟有了自己的新巢，再也不十分关心破败的旧巢了。

第五篇：《竹林》教案

(导入)（第一张）同学见过竹么？有同学见过竹林吗，见过竹子开花吗？ 竹子是开花的，只是竹子一生只开一次花，花开之后便是枯萎。《山海经》曾写道：竹，六十年一易根，而根必生花，生花必结实，结实必枯死。盛放之后便是终结，多可惜啊，是我我就不开花了。其实不然，很多人都是不开花的竹子，终其一生，庸庸碌碌，正是如此才更显出那些开花的竹子的可贵。比如曹雪芹就是一棵开花的竹子，一生呕心沥血只开出《红楼梦》这一朵花。正是这朵花成为中国文学史上的瑰宝，还有玛格丽特·米切尔十年写就《飘》，凝聚了作者毕生的心血和感悟。这一朵花用尽了竹子贮蓄的所有养分和，可惜吗，不可惜。能开出这样的一朵花哪怕之后便是枯萎也足够了。

竹子虚心直节，宁折不屈，不畏霜雪，像极了中国的文人，文人也因为它这些崇高的品质将它与梅松誉为 “岁寒三友”，与兰菊梅并称“四君子”。文人墨客中爱咏竹者极多，比如有苏东坡，宁可食无肉，不可居无竹，无肉令人瘦，无竹使人俗。扬州八怪之一郑板桥“四十年画竹”爱竹成痴天下闻名，留下不少与竹相关的诗词和画作，《竹石》便是其一。竹石（清.郑燮）：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还hai坚劲，任尔东西南北风。赞扬了岩竹宁折不屈铁骨铮铮的骨气人就要像竹子一样挺直脊梁不为五斗米折腰。（作文素材：竹子开花

竹的气节）

（第二张）然而我最爱的诗人是王维，于是任性的把并不是咏竹的《竹里馆》加了进来给同学们做个积累。虽不是咏竹却也是拿竹林作为背景，渲染作者寂寞的情怀。

竹里馆（唐.王维）：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。⑴竹里馆：辋川别墅胜景之一，房屋周围有竹林，故名。⑵幽篁（huáng）：幽深的竹林。3长啸：撮口而呼，这里指吟咏、歌唱。古代一些超逸之士常用来抒发感情。魏晋名士称吹口哨为啸。①大声呼叫发出高而长的声音：仰天长啸壮怀激烈|老虎一声长啸。②撮口发出悠长清越的声音：月下长啸。⑷深林：指“幽篁”。⑸相照：与“独坐”相应，意思是说，左右无人相伴，唯有明月似解人意，偏来相照。

（第三张）正如他自己所说：“晚年惟好静，万事不关心。”常常独自坐在幽深的竹林之中，弹着古琴以抒寂寞的情怀。苏轼称赞王维诗中有画画中有诗，我们要学习的这篇就是一位画家的大作《竹林深处人家》

（第四张）作者黄蒙田，当代画家 散文家。（第五张）老规矩检查早上预习的字词。

重点：屏 名副其实 匾箪 山涧 差不多 策（自己查字典，语文是一件自己学才有乐趣的事情）

（第六张）词语编汇 注意副的相近字 课后自己了解

（第七张）内容讲述了什么，提示课文标题《竹林深处人家》所以文章主要讲述了竹林美景和竹林人家。最后一段的作用一般就是总结全文 照应题目 点明主旨 首尾呼应 升华主题 强化作者情感。那哪些部分写了竹林美景？第一节课我们主要讲竹林美景（1-3）。大家齐读前三段。第一段是写的竹林给你的感觉是一片什么样的竹林？ 远远望去（竹林全景）辽阔深沉。什么植物都不存在了来衬托竹子之多。

全铺着竹，将“铺”字换成“长”怎么样？铺字写出了竹林延绵不绝无边无际极富表现力。“竹的海洋”风吹过“涌着暗浪，一浪推着一浪”（比喻）形容非常贴切，将竹林宽广，竹海深沉全都写了出来，那起伏的气势仿佛就近在眼前。充满了画面感。

第二段沿着小路深入竹海（竹林近景）密密匝匝。“仿佛是在海底隧道里走”（比喻）是指走在竹林中间的林荫小道，这样写出了竹林高大茂密的特点。

（比喻）像屏风一样，以为走到了尽头谁知柳暗花明又一村。写了竹林小径曲折委婉，依旧是突出竹林的辽阔茂密。一小片竹林是不能又一村的。

游山西村（宋）陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。故事：南宋时期，陆游被免职回到故乡山阴，在故乡闲居三年，靠读书打发日子。四月的一天，春光明媚，他独自一人到西山游览，经过一山又一山，终于找到一个绿柳成荫的山村，就作诗《游山西村》：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

第三段穿过最密的竹海，来到较高的山坞。（登高四顾）无边无际

除了竹子还是竹子，看不到延绵的山势和一点儿泥土，看不到缺口通到山背后，因为能看到的只是竹子。竹林的无边无际。

为什么要写画家的对此束手无策？因为要侧面描写竹林的旺盛。当地的朋友满意的笑了，因为他是护林员，竹材和竹笋的丰收当然是好事情。

（第八张）课文前三段，说说作者是从那几个角度来描写竹海景象的？写出了竹海的哪些特点？ 从远望、近观、细顾三个角度描写竹林。写出了竹林的茂密、丰收景象。（第九张）这种手法叫做？ 移步换景。介绍移步换景。

上节课我们讲到竹林美景，请问同学们还记得1.本文写竹海之景的视角有什么变化？ 2.作者写竹林的特征是什么？

（第十张）那么问题来了文中用大量篇幅描写竹海,写竹坞中无边无际、深不可测、密不见底的竹林,用意何在?答：意在具体描绘竹子丰收的景象,表现江南竹乡的美丽、富饶,为后文写人家、写“欢笑声”作铺垫,而且也与文题中的“深处”二字切合。

（中间段落的作用）接下来我们就来看一看这竹林深处到底是怎样的人家。齐读4-8自然段 4-7自然段的讲解。

4，面对辽阔的竹海，听不到别的声音，难道没有人家吗？从山坞看到山麓的竹林上袅袅炊烟（远看人家）。仍旧抱有疑问，因为这么密的竹林看不到一点别的痕迹。（竹林的密）不光是有人家，而且可热闹呢。

5为了看这个热闹的村庄，我们就开始走进村庄了。进村的路用（排比句）钻入竹海，越山涧，过石桥，爬石路，比想象中要远的多。这么写有什么好处啊？竹林深处人家的偏远清幽，让人更加急迫的想要了解这到底是一片怎样的世外桃源要这么隐秘。

然后作者有写是怎么样的山村么？听禽鸣，山村近了。我们终于是踏上了村庄的街道。竹林人家的生活自然是和竹密不可分的，家家户户全晾着，晒着„„

6于是我们走进村民的生活。猜到了（住）没想到这样的彻底，家具器皿都是竹的。住的是？用的是？穿的是？吃的是？喝的是？这就是山中村民的生活和谐又富有情调。

7离去前，听到女孩子的欢声笑语，拾竹箬的少女回来了。

8很长一段时间我回忆起这竹林深处，立刻就闻到竹子散发的清香，周围都是宁静柔和的青绿。与开篇那辽阔深沉的竹林遥相辉映。

嫩青色墨绿色的竹海，竹叶在微风中摆动的沙沙的响声，空气中充满竹的清香，回忆起来周围都是一片宁静柔和的青绿。这片竹海美不美？在这样美的竹海映衬下课文的后半部分写了竹乡人家，呈现了一片怎样的氛围？是如何安排材料的？

（第十一张）课文后半部分写了竹乡人家，呈现了一片怎样的氛围？是如何安排材料的？ 祥和，欢乐

尚未见竹乡，已遥见炊烟；到竹乡之后，未见村民，先闻其声。由家禽的鸣叫写到孩子们赶着山羊回来，由村民用盐笋干、碧螺春招待我们，到拾竹箬的少女的笑声，步步深入，引人入胜。

（第十二张）作者以在竹乡的行踪为线索,通过描写江南竹乡的秀丽风光，深处人家的生活特色生活情趣。表达了作者对竹乡风光的喜爱，勤劳朴实山村人民的赞扬。对竹乡人家宁静、简朴、和谐生活的向往。（中心思想的概括）

艺术手法的分析。用移步换景，用五感，用比喻，排比，动词的运用是写景文生动。善用修辞描绘形象，结构严谨过渡自然。

平凡的竹林在作者的笔下如此的丰满有声有色，见过竹林的人很多，能写出竹林深处人家的却很少。每次说到写景作文你们就唉声叹气，读不懂，写不出，总觉得自己没见过美景。其实不然，美景一直都在，是麻木的心遮住了发现美的眼睛。

大漠孤烟直长河落日圆是景，枯藤老树昏鸦小桥流水人家也是景，千里冰封万里雪飘是景，小河才露尖尖角早有蜻蜓立上头也是景。你身边的小小校园也是景。世界这么大，并不一定非得出去看，没有发现美的眼睛，看了也是白看。（板书）