小学二年级语文写话集(日记、小作文)

第一篇：小学二年级语文写话集(日记、小作文)

秋 天

秋天来啦！秋天来啦！

果园里果子成熟了！苹果露出红红的脸颊；梨树挂起金黄的灯笼；石榴咧开了嘴„„ 菜园里有红通通的辣椒，有青青的白菜，还有嫩嫩的蒜苗„„

远处的田野里金黄的稻穗沉甸甸的，高粱举起燃烧的火把„‥ 大雁排着一个大大的“人”字赶往南方。秋天是个丰收的季节，我爱美丽的秋天！

美丽的秋天

秋姑娘悄悄地来了，果园里的果子都纷纷欢迎秋姑娘。

苹果露出红红的脸颊，梨树挂起黄澄澄的梨子，一串串葡萄紫里透红，蹈海翻起金黄的波浪。一阵秋风吹过，树叶像花蝴蝶一样纷纷扬扬飘落下来。

下雨了，秋雨染红了一片片枫叶，绘出了象征成熟、丰收的秋色。

秋天

秋天到了,果园里的果子成熟了,红红的苹果挂在苹果树上,就像一个个小灯笼.叔叔阿姨们提着篮子来到果园里摘果子.树矮的,阿姨就站在树下摘,树高的,叔叔就拿来梯子,站在梯子上摘,不一会儿,篮子就被装满了.那些没有被摘下来的果子,好象在说:"快把我摘下来呀!那些要买苹果的人正等着我们呢!这时,一辆卡车开来了,叔叔们把摘下来的苹果一部份运到城里去.一部份留下来招待客人.秋天是丰收的季节,我爱秋天.秋姑娘来了

秋姑娘来啦！秋姑娘来啦！秋姑娘是大家欢迎的对象。玉米可高兴了，它特意换上了一束金缨，咧开嘴笑了，露出白牙；大豆也许太高兴了，有的竟笑破了肚皮；稻子却特别懂礼貌，弯着腰迎接那久别的“故乡”-----秋姑娘，高粱向来像是怕见生人似的，要不怎么见了秋姑娘还不好意思呢？脸都涨的红红的，秋天真是太美了，那是勤劳的人和秋姑娘的功劳。

秋天的童话

秋姑娘悄悄来到我们的身边，小草妹妹说：“秋姐姐，谢谢你给我换上一身金黄色的衣服。”花姐姐说：“秋姑娘，谢谢你给我一身漂亮的衣服。”大树爷爷说：“秋姑娘，谢谢你个我剃了头发。”小朋友们说：“秋阿姨，谢谢你给我们带了凉爽的风。

如果没有他们，就没有这美丽的秋天。

秋天的童话

秋姑娘悄悄来到我们的身边，小草妹妹说：“秋姑娘，谢谢你给我换上一身金黄色的衣服。” 花姐姐说：“秋姑娘，谢谢你给我一身漂亮的衣服。”

大树爷爷说：“秋姑娘，谢谢你个我剃了头发。” 小朋友们说：“秋阿姨，谢谢你给我们带了凉爽的风

12月4日

星期三

晴

今天，我下楼到院子里采树叶，采了很多不一样的树叶，然后赶快回家去贴树叶画。我先拿一张白纸，把它剪成波浪形，再涂上蓝颜色，波浪就做成了。我拿出两片树叶，一片剪成大三角形，一片剪成小三角形，一条鱼就做好了。然后拿两片大树叶，把一片剪成两半儿 当金鱼的鳍，把第二片大树叶当金鱼的身子。再拿一片大树叶剪成一条一条的当金鱼的尾巴，最后拿两片很小很小的树叶当金鱼的眼睛。这幅画就完成了。我拿给妈妈看，妈妈夸我做得真漂亮！我非常喜欢树叶画！

11月23日

星期一

雨

今天，我去捡了几片树叶，我要用它们做一只孔雀。我把叶子一片片地摆好，用几片落叶杉作为孔雀的尾巴，再用一片绿叶作为孔雀的身子，又用一片叶子剪成孔雀的头，然后用几片叶子作成孔雀的脚，用几片松树针做草，兰花瓣做云，红树叶做太阳，美人蕉花瓣做鲜花。看，多么美丽的一只孔雀！”

3月15日

星期四

阴

今天开家长会了，张老师把我做的花举起来给家长和小朋友们看，我心里很感动。然后张老师说写字要写好，我心里想：每次张老师说我写字没有力，我以后一定要把字写好。虽然我考试没得到第一名，如果下次考试我一定要得第一名。

3月30日

星期日

阴

今天早晨，灰蒙蒙的，天空阴沉沉像铁笼一样笼罩大城。

我起床后，打开柜子一看，发现有一包康师傅牛肉面，我不由自主地直流口水。

我迫不及待地拿出牛肉面，用牙齿咬了一个小洞，再用手把袋撕开，取出面块放在盆里，放上两包配料，然后泡上开水，就盖上盖子闷了。

过了一会儿，我打开盖子，闻到了一股股浓浓的香味。一看，只见盆子上面浮着一层桔黄色的油光，面条显得胖乎乎的。我把面条放在碗里，上面过冒着热气呢。我小心地尝了尝，辣辣的真好吃。

10月12日 星期四 阴

今天第二节课，警察叔叔给我们上了一堂课。他说：“报警有3个电话，第一个110，第二个119，第三个122。”还说：“18岁以下的儿童不能上网。这是第一个，第二个不要和陌生人说话，第三个就是大哥哥问你要钱，你不要害怕，及时给老师或警察叔叔报告。”还有很多很多„„我心里想：今天下午回家告诉妈妈假如发生火灾，不要顾财产，把自己的生命都给牺牲了，那多可惜啊！生命牺牲了都看不到明亮的世界了，钱没有了还能挣啊！

3月15日

星期四

阴

今天，我们二。二班开家长会。许多家长都来了，家长都坐在自己的子女旁边。

当我爸爸坐在我的身旁时我很紧张，今天我会不会又让爸爸失望呢？结果我还是让爸爸失望了，爸爸说：“孩子，开家长会你不要紧张，下次开家长会你一定讲的很好。”当我听了爸爸的一番话后我说：“爸爸，下次开家长会的时候我不

会让您失望的。”这时爸爸高兴地笑了。

5月28日

星期一

晴

今天班会课，我们在看录象。有消防安全、家居安全、铁骑下的警示。我先给大家讲消防安全，不要在沙发或床上抽烟。再给大家讲家居安全，假如油锅起了火，要立即盖上锅盖。最后，给大家讲铁骑下的警示，不要闯红灯。我觉的家居安全和消防安全很精彩。铁骑下的警示很感人，看了铁骑下的警示，我都哭了，让我想起了一句话：司机一滴酒，亲人两行泪。我回家一定要告诉爸爸开车不要喝酒，因为喝酒多了有危险，过了一会儿，什么也想不起来了。所以我回家要告诉爸爸，不要喝酒后去开车。

种 花

前几天的中午，天气晴朗，我兴致勃勃地拿着花盆，在花盆里装满了泥土，然后把花小心地移入花盆，又把松软的泥土盖在花儿的旁边，再给花浇了一点水。心想:总算大功告成了。我在心里默默的许了一个心愿:希望我的花儿快快长大，而且长得很漂亮。

种玉米

星期天的时候，我去种玉米，我很喜欢吃玉米。我首先把瓶子拿来，然后，放进一些土，挖了一个坑，把玉米种子放进花瓶里，最后，我给玉米浇水，我盼望玉米早些长出芽来，但是，怎么也没长出来。我心里想：搞不好张老师会怪我的，结果，张老师没有怪我，可是，还没有长出来，我自言自语的说：“要是快点长出来，那该多好呀！”

种 花

周末的一天，我和我的好朋友一起种花。

我们把种花的原料带来，又到园子里挑选了一个绿油油的“仙人球”。我就把土放入一个瓶子里，再把仙人球移到土中，又在小花的四周洒了一些细土。我们给小花浇了点水，我仿佛看见小花在大口大口的喝水，不一会儿，小花就嘟嘟嘟的睡着了，我自言自语的说：“终于大功告成了！”我高兴地跑来跑去，我还希望我的小花长的别的小朋友种的更好。

种 草

一天下午，我急急忙忙的跑回家去挑选了一棵健壮的小草，用锄头使劲的挖呀挖，把我累得气都喘不过来了，然后拿了一个喝完奶的瓶子，把它割成两半，一半用来种草，一半用来浇水，把种草的一半放了一棵小草，然后洒了一些土和水。晚上大风呼呼的刮，早上我起床一看：“啊，小草头怎么低下去了？”我伤心极了。

种

花

周末的一天，我和妈妈在一起栽花。那天的天气很凉爽，我先去拿主要的原料：喝完奶的瓶子、泥土、水、紫花。先把杯子剪成两半，再往杯子里装满水，小心的把花放进杯子里，再把花扶正，然后，我把松软的泥土放进杯子里。我想：这天的天气特别晴朗，花儿一定长的比所有的花美丽、健壮。

种花生

一天下午，我在家里种花生。我先找来一个喝完可乐的瓶子，把瓶子的上半部分裁下来，第二步是找泥土，然后把土放进瓶子里，最后我找了几粒花生，再用一个小棒把土的中间挖一个小坑，第三步是把花生放进挖好的小坑里。再浇上一点水。这不是说我大功告成了？我想了想：总是还差点什么，可是我总是想不出来，突然我一下子就想出来了，还要放在阳台上。这下我种的花生什么都不缺了。

我感到种花生真是一件有意义的事情啊！

淘气的小狗

我二妈家养了一只小狗，非常淘气，我一回家它就舔我的脸。又淘气又可爱的小狗叫贝贝，它一身白毛。有一次，它和其它的小狗屁股粘在了一起，贝贝和小狗就用后腿向后蹬，我就和姐姐拔，终于拔出来了。还有一次，我捉了一条小鱼，它顶在鼻子上转圈圈。它生气的时候就在地上打滚，高兴的时候两只脚就立起来。我心想：要是我有一只贝贝那该多好啊！能天天陪我玩。

可爱的小鸭子

我的小鸭子它十分可爱，它总是爱跟我玩，它生活习惯是这样的：它整天睡过不停，还吃过不停。只要有吃的就象死的变活的一样，它最爱吃青菜。我还没有教它学本领的时候，它就跟我学本领。我的小鸭子我还给它取了一个名字叫小黄，我带它去上街，它特别怕车，就象狗一样把我的腿抱住，上了街人们还夸我的小鸭真乖呢！回了家它知道哪里阴凉它就去哪里，小朋友，你们是不是喜欢我的小鸭呢？

淘气的小乌龟

我的小乌龟爱睡觉，有吃的东西它就不睡觉了。如果在它睡觉的时候你去吵它，它就爬到你身上挠你，让你也不好受。

有一次，我一碰它，它就缩进壳里，我在它的旁边放了一些好吃的、好玩的……它都不出来。后来，我从“知识问答”书上查到了对付它的办法，上面写着：在它旁边放一根蜡烛，它就出来了。我就照书上的做了，没想到它果然出来了。我就去喝水，没想到一会儿的功夫它就把好吃的吃完了。

可爱的小狗

我家有一只小狗，名字叫花花。它的身上的毛是黑白相间的，她还喜欢吃油炒米饭和肉、牛奶、面包等等。它最可爱了，如果我坐在它的身边，它就会扑过来爬到我的身上，用舌头舔我的脸，我觉得我和花花在一起很快乐。

小狗“乖乖”

我的小狗“乖乖”它是一只可爱、乖巧、听话、顽皮、淘气的小狗。它有两个姐姐，一个哥哥，自从它离开了它的妈妈“逗逗”以后，它变的淘气起来。它也是一只黑白相间的小狗，下面，就让我介绍一些它有趣的事吧！

有一次，它和我去玩捉迷藏，它在地上打滚，我找了好久，才把它找到，我就给它挠痒痒，它就求我别挠痒痒。有一天，它不在窝里睡觉，它想跑到沙发上去睡觉，我把它抱了上去，它跑到了桌子上去吃红肠，一不小心，落到了地上。还有一次是我到赵云家去玩，赵云把乖乖抱上了床，乖乖就在赵云的床上撒了泡尿。还有一次是乖乖在我的床上睡觉，它打呼噜的声音可大了，把我都吵醒了。

有一次，它到街上去玩，它和它姐姐打架，回来的时候，都成了一只黑狗。我想等它下了孩子，再送给李老师和张老师一只小狗。小朋友，你觉得我的小狗可爱吗？

我喜欢小猫

我最喜欢小猫。

小猫的眼睛圆溜溜的，胡子翘翘的，尾巴长长的，走起路来一摇一摆的，哈，真有趣！

有一天，我正在我家楼下玩踢毽子。忽然，一只小猫从我身边飞速而过。我看见了，心想：这只小猫赶嘛跑啊？我跟过去看看。于是，我便跟着小猫跑去。忽然，小猫停住了脚步，我也就马上停住了脚步。原来，小猫跑到了一个老鼠洞口，想捉一老鼠。然后，我就和小猫耐心地等了起来。突然，我发现了一只老鼠，我拍拍小猫，小猫却被吓跑了。今天的小猫真奇怪！不过，小猫虽然没捉到老鼠，但我还是喜欢小猫。

小猫真可爱！

小 猫

我爷爷家有一只小猫，它的样子很可爱：毛是黑白相间的，摸起来软绵绵的可舒服了。它身后还拖着一条条乱动的尾巴呢！

中午的时候小猫吃过饭就要睡觉，这只小猫要是睡起觉来，就像一个小球球，懒懒洋洋的滚来滚去的。

如果我爷爷家没人玩，我就和小猫玩，我们经常玩捉迷藏的游戏。小猫很聪明，我藏在哪里它一下子就能找到。

吃饭的时候小猫在我的身边喵喵的叫，我会夹最好吃的菜给它吃。

我真喜欢这只可爱又听话的小猫。

可 爱 的 小 黑 狗

我奶奶家有一只小黑狗，它长得十分可爱：一身黑黑的毛皮，脸蛋像个黑黑的大苹果，眼睛像两颗黑亮亮的葡萄。

它喜欢吃骨头，喜欢在暖和的地方睡觉，走起路来尾巴摇摇摆摆的。

有一次，我穿着姑姑的大狗熊拖鞋鞋，被小黑狗看见了，它用最快的速度跑到我跟前来，用爪子不停地摸着我穿的鞋子，好像在说：“怎么和我长的一样啊！”

还有一次我出去玩，它也跟我跑来了，我赶它回去，它却瞪大眼睛朝我汪汪叫了几声，赖着不肯走，非要做我的贴身小卫士！

小朋友，你觉得这只小黑狗可不可爱？

可爱的小鸡

我家的小鸡很喜欢吃玉米粉，它很有趣，一天不是睡觉就是和小鸭打架，小鸡和小鸭打架的时候，总爱把翅膀扑起来。它很可爱，它饿的时候总爱叽叽的叫，小鸡身上的毛摸起来又软又舒服，真好。还有就是，它走浅水游泳的时候，小脚划的很灵活，有时候，我去追它都追不上了，小鸡真是太有趣了。

爱睡觉的小猪

我家的小猪好吃懒做，爱睡懒觉，就象一位大少爷。它爱吃甜菜，我们天天给它喂几桶猪食吃，吃饱了它就睡觉，有时候我们给它吃猪食它还呼啦呼啦的睡觉，就象吃了迷魂药一样的。做灯笼

做灯笼

今天，天气晴朗，我在家做灯笼。做灯笼的材料有：卡纸、小棒、铁丝、剪刀、双面胶。首先要把灯罩做好，再把另外一张卡纸剪成两半，一半放在一边，另外一半拿来剪成胡须，再用另外一半剪成两条一样宽的纸条，拿一张剪好的纸条粘在灯罩的上半部，还有一半粘在下半部，把剪好的胡须和灯罩粘在一起，把准备好的铁丝用小刀在灯罩的上半部刺上小孔，再用铁丝从小孔里穿过去，用绳子系在铁丝上，绳子的另外一头系在小棍上。我的灯笼就做成了。我感到做灯笼真是很容易。

做 枪

周末的一天，我做了一把枪。要准备纸和胶布。先用纸叠三个长方形和一个正方形，再卷一个小筒，然后把小筒放到长方形和正方形的上面，最后用胶布粘在爱掉的地方。这样，枪就做好了。我的心里是美滋滋的，特别高兴！心想：要是再加一个瞄准器，不是更好吗？我就用纸做了一个瞄准器，谁知道，用纸做的瞄准器爱掉呀。我又用胶布粘了一个瞄准器。这样一把完完整整的枪就做好了。

“六一”儿童节

2007年的6月1日真是一个难忘的“六一”儿童节，就让我们了解这个六一吧！那天，是一个阳光灿烂、空气清新、蓝色的天空犹如大海一样的日子。我觉得我们班的时装秀节目非常好看，尤其是贾健楠走的时候很向大力士。我觉得：《倒立写字》、《小品》、《新疆好》、《过大年》„„都很好看。我希望下一个“六一”儿童节能表演的更精彩更好看。

快乐的六。一

六一是个令人难忘的日子，那天早上，阳光灿烂，我们表演时装秀，孙君尧拿着一个钉耙，神气的样子，台下面响起了热烈的掌声。我们时装秀获得了全校最高分9。8分。当时我心里感到骄傲而自豪。我们获得了全校第一名。

热闹的公园

早晨，太阳公公刚刚睡醒，公园里就已经有好多人了。老爷爷在悠闲地拉着二胡，老奶奶在投入地唱歌，叔叔阿姨们在尽情地跳舞。最有趣的要数小朋友了。有的小朋友在溜冰，有的小朋友在跟爸爸妈妈打羽毛球，有的小朋友在嬉闹，不会走路的小朋友在玩会唱歌的电车„„ 公园里到处是歌声，到处是笑声，好热闹啊！

我家的大母鸡

我家养了一只大母鸡，但它看上去像一只大公鸡。它总是雄纠纠、气昂昂地抬着头，在院子里走来走去，像个威武的大将军在思考什么重要的事情。它的脖子十分灵活，长长的。脖子上的毛格外漂亮，五颜六色的，仿佛戴着珍珠项链一样，在阳光下发出夺目的光彩。它的一双又大又肥的腿，好像两个结结实实的肉棒，垂挂在身体下面。

这只大母鸡，吃东西十分有趣。它先在地上啄一会儿，再抬头四处张望，像在巡视敌人。我把大米撒在地上，它飞快地跑过来，吃得津津有味。

爷爷说要把这只大母鸡杀掉。我说：“不要杀，它快要生蛋了呢！”下午，它就咯咯咯地叫起来。不一会儿，一只白嫩嫩的蛋就出现在它的窝里了。

这只大母鸡给我们全家带来了许多乐趣。我真喜欢它！

小布狗

今天，爸爸给我买来一只用绒布做的小狗。我十分喜爱这只会唱歌的“小狗”。它那两只炯炯有神的圆溜溜的大眼睛，好像在察看周围的动静。一张爱啃骨头的嘴，长在嗅觉不灵敏的鼻子下面。一对耳朵微微下垂，仿佛在侧耳倾听，既神气又可爱。“小狗”的身子是褐色和白色的，好像穿了件褐白相间的皮大衣。

看着这只逗人喜爱的小布狗，我便想起了设计还有制作这件精美工艺品的工人叔叔、阿姨，他们是多么可敬可爱啊！

2007年7月6日

星期五

天气晴

今天中午，天气火辣辣的。爷爷买来一只又圆又大的西瓜。爷爷把它切开来，红红的瓜瓤（ránɡ）水灵灵的，馋（chán）得我直流口水。我把大的给爷爷奶奶吃，最后我自己也吃了一块。西瓜真甜，我们吃得高兴极了。

2007年7月7日

星期六

天气晴

今天早晨，我和奶奶去田里散步。早上空气很清新。鸟儿在叽叽喳喳（jī jī zhā zhā）地唱歌，蜻蜓在天空中飞来飞去。我们一直在捉蜻蜓，结果一只也没有捉到。太阳升起来了，我们回家了。

2007年7月21日

星期六

天气晴

今天，我和爸爸去海滩（tān）玩。海滩上有很多人，我们穿好游泳衣去游泳。一排波浪涌（yǒnɡ）上来了，我喝了一大口海水，吓得我直往沙滩上跑。

2007年7月24日

星期六

天气晴

今天天气很好。爷爷去田里摘西瓜。我说：“我也要去。”爷爷说：“你那么小，不能去。”经过再三请求，爷爷终于让我去了。我们走到田里，看见西瓜的叶子绿绿的。爷爷摘了许多西瓜，我一个一个地捧（pěnɡ）过去，累得我汗流浃背（hàn liú jiā bèi），气喘吁吁（qìchuǎn xū xū）。我休息了一会儿又开始干了。我们摘完西瓜回家了。

2007年8月1日

星期五

晴

我家有一只可爱的狮子狗，它全身灰黑色，只有肚子上有一块毛是白色的。它胖胖的，两只大耳朵呼扇呼扇的，看上去虎头虎脑的，真像一只小狮子。

2007年8月3日

星期日

晴

傍晚，我刚吃过饭，出差（chāi）好几天的妈妈突然回来了。我见到妈妈高兴得一下子扑到妈妈怀里，妈妈一把把我紧紧地抱了起来。我甜甜地在妈妈脸上亲了一口。

9月22 日

星期六

阴

我感冒了，发烧到39度多。我身上热乎乎的，腿像跑了800米一样疼，嗓子痒痒的就像小虫在挠。还不住地咳嗽，甚至吐黄痰。妈妈带我去医院输液。我输完液可晕了，都分不清东西南北了。

10月3日 星期三 晴

今天我去了左海公园，参观了海底世界。

我看见了很多种鱼。其中一种是印鱼，它特别奇怪。它就像 吸盘一样紧紧吸在玻璃上。我手都打红了，还是没有把它打下来。

在巨大的玻璃缸里，我看到了人和吃人的鲨鱼一起游泳。可不知道怎么回事，鲨鱼居然不咬人！真是太奇怪了。

2007年11月18日 星期日 晴

今天我也写了一首诗歌：假如 假如我有一支马良的神笔，我会画一架飞船送给妈妈，让妈妈乘着飞船游遍祖国各地。假如我有一支马良的神笔，我会画一个五彩缤纷的发夹送给老师，让老师的长发更加美丽。假如我有一支马良的神笔，我会画一双神奇的跑鞋送给弟弟，让弟弟轻轻松松就跑个世界第一。假如我有一支马良的神笔，我会画一座大大的房子送给无家可归的人，让他们过上幸福的日子。

假如 假如我有一支 马良的神笔

我要给农村的孩子们 画一座座美丽的学校。让农村的孩子们 跟我们一样，能感受到在校园里的快乐。

假如我有一支 马良的神笔，我要给残疾的志华姐姐 画一双手臂 让她和我们一样 能有一个健康的身体。

假如我有一支 马良的神笔，我一定要给我的老师 画一副金嗓子。让她拥有响亮的嗓音，在给我们上课的时候，再也不会咳嗽，再也不会生病。

假如我有一支 马良的神笔……

美丽的家乡

我的家乡在五星村一组，那里山清水秀，树木茂盛。我的家乡还有一条长长的小溪，我的家乡还有一棵棵提子，我家的提子可好吃了，你们想吃吗？要是你到我家来，我准会摘下提子给你吃，让你吃了还想吃。

农村的变化可真大啊！老爷爷盖好了高高的楼房。还有，老爷爷老奶奶有城里的电热毯了。大巴口以前是渡船到朝天，到广元，我觉得很不方便，后来大家一起修了大巴口大桥，有一天修好了，汽车，摩托车的来来往往，我觉得这样到广元、朝天就方便多了。

我的家乡在李家湾,那里树木茂盛,鸟语花香。以前我们住的房子都是瓦房，现在住的是高楼大厦。

我家门前还有一棵葡萄树，到了秋季，葡萄一大串一大串的挂在绿叶地下。要是这时候你到我的家乡去，我肯定会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。我的家乡真是个好地方！

美丽的家乡 我的家乡在一座小山上，山上的树木茂盛，山清水秀，美丽极了！山上还有一个龙洞，龙洞里的水很清，到了夏天，水喝起来很凉爽。我的家乡以前的路是小路，现在的路是一条很大的公路，我们那里的人上街都是骑摩托车和坐自行车。我的家乡还能看见金台观。我觉得我的家乡很美丽。

美丽的家乡

我的家乡在一座大山上。那里生产的野蘑菇，非常好吃，有甜的、酸的、苦的、还有咸的。还有许多水果，比如樱桃、苹果、李子、香梨、大枣、桃子、野猕猴桃、蜜桃„„可香了！樱桃又甜又嫩；香梨脆脆的，甜甜的；野猕猴桃酸酸的、甜甜的；野梨有各种各样的味道。

要是到了春、夏、秋季，这些水果都熟了，要是这几个月你到我的家乡去准会让你吃个够！

新朋友

今天，我们班来了一位客人，她姓李，名字叫李清莲。张老师让我们提问给李姐姐，开始，我只发了一次言，过后，张老师说：“你们再不发言，可就没有机会了。”然后我看见他们都在发言，我心里想：不就是发言吗？错了就错了，至少李姐姐能认识我就行。我开始发言，张老师叫我了，我心里很紧张，后来，我对李姐姐说：“李姐姐，你好！我叫何秋玉，我最喜欢交朋友了。”后来，我过去跟李姐姐握了握手，我回到座位上，我的心情一下子平静了下来。

新朋友

李姐姐，我很高兴认识你，但是张老师没叫到我，我可以介绍我自己：“李姐姐，你好。我叫孙君尧，今年8岁半了，以前我什么也没当过，现在也是一样，李姐姐你千万别嘲笑我，总有一天我会当上组长的。我相信自己。李姐姐，我喜欢兔子，它生了儿子，我会送给你一只兔子的。谢谢。”

青蛙捕食

我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。

青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礴的交响乐呀！

青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。

青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。

青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真是我们的好朋友啊！

今天是风和日丽的好天气。我蹦蹦跳跳地来到小院。小院里百花盛开，每朵花都争奇斗艳，让人觉得赏心悦目。

忽然，我看见一朵花的花蕊里有一只小蜜蜂。这只小蜜蜂引起了我的兴趣，我便开始观察它。瞧！它长得多可爱呀！圆圆的小脑袋，细细的小腰，一对小翅膀晶莹剔透，真讨人喜欢！小蜜蜂在花丛中东跑跑西转转，它在干什么呀？当我正想仔细观察它时，它却飞跑了，可过了片刻又飞来一只小蜜蜂，这只小蜜蜂是刚才那只还是另一只呢？我准备先观察观察模样再说，可我打量了它一番，和上一只没有什么两样。这时妈妈对我说：“这是刚才那只小蜜蜂的同伴，过一会儿还会有别的小蜜蜂飞来的。只要有一只蜜蜂发现了蜜源，它就会把这个信息传递给它的同伴，它的同伴就都会飞到这里来了。”我问妈妈：“那小蜜蜂是怎样传递信息的呢？”妈妈笑着说：“跳舞呀！”我默默地想：噢，怪不得小蜜蜂长得这么漂亮，原来它们都是跳舞高手呀！我耐心的等待着下一只蜜蜂的到来，果真不一会儿的功夫，陆陆续续又飞来好几只小蜜蜂。

看着看着，我不由得发起愣来，心想这些忙忙碌碌的小蜜蜂它们的家在哪里呀？带着这个疑问，我随着一只小蜜蜂慢慢地往前走……天哪！真是“不看不知道，一看吓一跳”——小蜜蜂居然把家建在了我的窗子下面！以后我可再也不敢把纱窗给打开了，要不然小蜜蜂飞到我房间来采蜜，那可怎么办哪！

蜜蜂，一种弱小的昆虫，既不美观，也不凶猛。但它却有一种无私奉献的精神。

记得有一次，我到乡下的外婆家，在那里玩了一上午。下午我在偏静的小路上散步，忽见一只幼小的虫子。啊！原来是一只小小的蜜蜂。我仔细观察起那只小蜜蜂，这只小蜜蜂穿着一件黄色的衣服，有入仙女编织的；一队小小的翅膀，薄薄的却有足够的飞行能力。小蜜蜂飞呀飞呀，来到花丛中，它落在一朵娇小美丽的牡丹花上，吮吸着花朵带给它的蜂蜜。一会儿，它有起飞了，它飞到了田野上，在那里它找到了一朵坚韧的花儿，它又一次落了下来，吸收着花粉。就这样不知反反复复了多少次，我以为那蜜蜂一定疲倦了，谁知它连休息也没有，又继续前进了。突然，一张大大的蜘蛛网，把蜜蜂缠住了，蜜蜂动弹不得，它使劲挣扎着，但一切只是做无谓的抵抗。我想伸手去救这只可怜的蜜蜂，没等我出手，来了一只大蜜蜂，它不管三七二十一，埋头撞向蜘蛛网。蜘蛛网破了，小蜜蜂飞了出来，它没有做任何停顿，只是回头感谢了大蜜蜂，然后又继续它的“采蜜之旅”。

转眼间，太阳准备回家了，那只蜜蜂却还前进着。我也到奶奶家，我想那只蜜蜂可能还在它的旅行。蜜蜂你真伟大，你那勇往直前、不知疲惫、不求回报的精神真直得我们人类学习。

第二篇：二年级语文写话

二年级语文写话 保护小鸟

有一天，小丽看见了一个小朋友爬在树上，把鸟儿吓跑了，还取下小鸟的窝。

小丽连忙走了过来，对小朋友说：你有家吗？小朋友说：有，怎么了？小丽说：你有家，小鸟也有家呀，假如你没有家，你会怎么样？那个小朋友并没有有说话。

没过多久，小丽拿着鸟窝，爬上树，把鸟窝轻轻地放在了树枝间。小朋友不解地问：你干什么？小丽回答道：我在帮小鸟造家呢！

小丽又对小朋友说：我们要保护小鸟，爱护家园。

小鸭得救了

今天，天气格外晴朗。小鸭子去小河里游泳。一不小心，小鸭子掉进了小河边的土坑里。小鸭子大声地叫到：“救命呀！„„”。

小鸭子的呼救声惊动了小猴、小熊和大象。大家很着急，绞尽脑汁地想办法。

小猴说：“我有个办法。”小猴拿着棍子朝小鸭子伸去，小猴说：“小鸭子，你咬着我的棍子。”谁知，小鸭子嘴太扁太滑，拉不上来。

大象说：“我可以用鼻子把小鸭子卷起来。”可是，大象的鼻子不够长，怎么办？

小熊眼前一亮说：“我可以用桶装水倒进坑里。”于是。小熊打来了第一桶水，一桶、两桶、三桶„„水渐渐升高了，小鸭子慢慢浮上来了。

小鸭子得救了！

讲卫生

周末，爷爷带着小明去散步，小明吃完香蕉后，随手把香蕉皮丢到马路上。爷爷看见了一脸严肃地说：小明你不能把垃圾乱丢在马路上，赶快捡起来吧！因为香蕉皮很滑，如果有人踩到了很容易摔倒，孩子！还有要从小养成讲究卫生的习惯哦，保护环境爱护我们的家园，人人都有责。你明白这个道理吗？小明一边回答：明白啦，明白啦！一边迅速把香蕉皮捡起来放进路边的垃圾箱里。爷爷满意地笑了，小明也会心地笑了。

可爱的小兔

动物王国里住着许多惹人喜爱的动物，有强壮的大象，有凶猛的老虎，还有可爱的小白兔，其中我最喜欢小白兔。

瞧，它那圆圆的脑袋上竖着两只长长的耳朵，一甩一甩的，好像在跟我们打招呼。两只鲜红鲜红的眼睛一眨一眨的，好像两颗红宝石。眼睛下面的一张三瓣嘴一努一努的，好像在跟我们说悄悄话。小白兔浑身上下长着雪白的绒毛，摸上去毛茸茸，软绵绵，非常舒服。身子后面拖着一条短粗的小尾巴，远远看去，像贴着一个雪白的小雪球。它前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，真可爱。

不要摘花

秋天到了，天变凉了。

星期天，妈妈带我到公园去游玩。公园里，杨树和梧桐树的叶子变黄了，枫树叶子挂在树上就像一朵朵红色的小花。菊花都开了，有红色的，有黄色的，还有白色的。有的像白色的小绒球，有的像金黄的狮子头，有的像撑开的粉红雨伞，还有的像五彩缤纷的烟花，这儿一簇，那儿几朵，开得争奇斗艳，美丽极了。花丛里有勤劳的蜜蜂在忙碌着，还有一只只蝴蝶像可爱的精灵，在花间一会儿翩翩起舞，一会儿又交头接耳，仿佛在说：“冬天快要到了，我们多采些花粉吧！”

我站在一棵菊花前，看着眼前美丽的菊花，刚想伸手去摘一朵，这时妈妈的声音从我背后响起：“孩子，不要摘花。要是大家都和你一样，你摘一朵，我摘一朵，这花儿迟早会被摘光的，别人还怎么看？”我听了，惭愧地把手缩了回来，低声说：“妈妈，我知道错了！”

助人为乐

今天天气晴朗极了，欢欢高高兴兴地去上学。

欢欢在上学路上走着走着，突然看见路上有一位盲人叔叔戴着黑色墨镜，拄着棍子想过马路，只见他走了几步，听见车子的喇叭声，又向后退了几步。就是不敢过马路，急得他满头大汗。欢欢急忙走上前去对盲人叔叔说：“我来扶你过马路吧”。于是，欢欢小心翼翼的搀扶叔叔过了马路。

到了马路对面欢欢对叔叔说：“我们已经到了马路对面了”。叔叔高兴极了连忙说：“谢谢你”。欢欢说：“不用谢，这是我应该做的”。欢欢心里乐滋滋的，又高高兴兴地跑去上学了。

让座

今天，妈妈带我去黄岩玩，我们是乘坐公共汽车去的。在车上我好不容易才找到一个座位坐下。这时上来一位老爷爷。售票员阿姨说：“请大家给这位老爷爷让座位吧！”车上的人好像都没听到似的，一个也不愿意把自己好不容易找来的座位让给这位老爷爷。最后，我站起来把座位让给了老爷爷。售票员阿姨见了表扬了我，说我是个懂礼貌的好孩子。

保护小鸟

清晨，我在家又没人陪我玩，妈妈去上班了。我就去朋友家玩，可朋友又不在家，我就在他家门外看见了一棵大树，我就往上看，上面有一只啄木鸟在给大树治病。刚好，地上有一个弹弓，我就拿起弹弓，瞄准啄木鸟，正要发射的时候，我的朋友小红回来了，他看见了，就连忙跑过来，说：“小明，快放下，”小明奇怪地问：“为什么啊，”小红说：“因为啄木鸟正在帮我家的大树治病呢，还有，老师也说过我们要保护动物的呀，”小明说：“小红我知错了，我一定会改的，”小明回家了，我就我在小红家做的事告诉了妈妈，妈妈就说：“小明你真是知错能改的乖孩子。

第三篇：小学语文二年级写话教案

二年级写话活动课教案

柳溪街小学 闫海霞

2012年2月

前言：

写话，就是用笔说话!用笔说话和用嘴说话一样，你想说什么，笔下就写什么，你想说多少，笔下就写多少。你的经历，你的观察，你的发现，你的喜、怒、哀、乐都可以写出来和朋友们分享。

初学写作的小同学可以从感兴趣的事物写起，写快乐的游戏、写可爱的小动物、写开心的旅游等，让你的写话充满乐趣。因为初学写话，所以你不必要求自己写得多优美、多生动，只要把自己的感受和想法真实地表达出来，意思表达得清楚、完整，就算只有一句话，也值得表扬。

第一讲

一、课外积累：

[词语积累]

春花怒放

好雨知春 万象更新 春意正浓

春暖花开

[优美句子]

1小草悄悄地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。2风轻悄悄的，草软绵绵的。3春天来了！万紫千红的花开了。4春天是江南美丽的季节。

5田野上，禾苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。

二、阅读短文，回答问题

春天来了 不知不觉中，春天已来到人间。

春风过后，小草慢慢地钻出了地面，小树长出嫩绿的小芽，麦苗儿也开始返青了。

小燕子从南方飞回来了，各种动物也都开始活动了，小朋友们脱下厚厚的棉衣，快活地在操场上活动着。

1、这篇短文共有（）个自然段。

2、第二自然段写了春天（）、（）、（）的变化。

3、第三自然段写了春天（）、（）、（）的变化。

三、看图写话：

《公园里》

教学目标：

1、指导学生看图，看懂图意，会用正确流利的句子表达清楚，正确使用标点符号。

2、培养学生写话兴趣，有表达的欲望。教学重点和难点：

指导学生看图，看懂图意，会用正确流利的句子表达清楚，正确使用标点符号。教学准备：课件 教学过程：

一．发兴趣，导入新课。

师：小朋友们都喜欢猜谜语吧，老师出个谜语给大家猜一猜吧！“上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄”，猜身体里的一部分。

生：眼睛。师：没错，谜底是眼睛。今天，我们上课时就要好好利用眼睛，看清楚图上画的是什么。出示图片。

二．整体感知图片内容。1.自由说说自己看到了什么？

生：我看到了许多猴子。

生：我看到了许多小朋友。

生：老师带着小朋友到公园里看猴子。

师：你的眼睛真厉害，你观察得最仔细，一下子就看懂了图意。这幅图上画的就是老师带着小朋友到动物公园里看猴子的情景。2.指导观察小朋友们的表情。

师：谁也来说说小朋友们的表情怎么样？

生：小朋友们看得很认真，被吸引住了。

生：看到小猴子，同学们都笑了。

生：有一个小朋友想爬到栏杆上看呢，他很想看清楚一点。3.指导观察猴子的样子。

师：小猴子可爱吗？你喜欢哪只小猴子？把这只小猴子的样子或动作说一说吧。

生上台指着猴子说话。4.小结观察方法。

看图写话，我们可以先整体写一写这幅图的意思，再把图分成几个小部分，按照从左到右，或从上到下等方法再一一进行描写。

三．复习写话的方法。师：要写话，我们要注意什么？

生：开头要空两个格。

生：要用上标点符号。

生：要写清楚时间、地点和人物。

师：同学们想一想，小朋友们是什么时候去看猴子的？

生：放学的时候。

生：可能是星期六，老师带着小朋友们去的。

生：是六一儿童节，小朋友们去旅游了。

师：小朋友们的想象真丰富，也符合生活实际，写话的时候，就写上你们喜欢的时间吧。从图上看，我们知道小朋友们在哪里看猴子吗？

生：动物园。

生：公园。

四．小组练习说话。

师：请小朋友用几句话，把时间、地点和人物三大要素加入自己的话里，看着图，再说一说自己观察到的画面。出示小组学习的要求：

1.说话的同学站起来，声音响亮，语速适当。2.其它同学认真听，并提出自己的意见和评价。

五．学生练习写话。

师：请小朋友用几句话把刚才观察到的画面写下来，注意写清楚时间和地点，可以写一写自己看到的猴子，或听到的声音，也可以写一写自己想象到的东西。

小朋友练习写话，把话写在课本方格内。

第二讲

一、课外积累：

[词语积累] 生机勃勃

春色满园 万紫千红 风和日丽

春满人间

[优美句子]

1、春天来了，大地上的每一个角落充满了春天的气息。

2、校园里，到处都是春光明媚的景象。

3、小草带着泥土的芳香钻了出来。

4、桃树、杏树、梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。

5、春天来了,万物从沉睡中苏醒。

二、阅读短文，回答问题

我家院子里有一棵枣树。春天，树上开满了浅黄色的花。夏天，树上结满了青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变成大红枣，树上就好像挂了很多小红灯笼。我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，心里想：要是吃在嘴里，一定又甜又脆。

1、这段话主要讲的是什么？

（）。

2、“树上就好像挂了很多小红灯笼”一句中的“小红灯笼”指的是（）。

3、这段话是按时间顺序写的，先写了（），然后写了（），最后写了（）。

三、看图写话：

要求：仔细观察图片，看看图上有谁？干什么？怎么想的？用几句连贯的话写出来。写完要认真读一读，修改错字和病句。

要求：仔细观察图片，看看图上有谁？干什么？怎么想的？用几句连贯的话写出来。写完要认真读一读，修改错字和病句。

第三讲

一、课外积累

[词语积累]

兴冲冲

甜丝丝

情真意切

信以为真

不动声色

[优美句子]（助人）

1、路见不平，拔刀相助。

2、助人为乐是一种美德。

3、病人之病，忧人之忧。

4、每有患急，先人后己。

5、好事须相让，恶事莫相推。

二、阅读短文，回答问题

学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。

花坛的四周，摆放着一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。挨着冬青的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。

同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。

1、短文共有（）个自然段。

2、第二自然段里有（）句话。

3、花坛的四周有什么？()。

4、冬青草长得怎样？（）。

三、看图写话

《学做家务》

教学要求：

能把学做一项家务劳动的过程说(写)清楚,做到意思清楚明白,语句连贯畅顺。教学重点：

把家务劳动的过程说清楚,写通顺。教学过程：

一、揭题,启发谈话,激发说话兴趣

同学们,我们已经是二年级的小学生了,要学会生活自理,其中做家务是一项重要的生活自理能力。现在,老师想了解一下,我们班的同学学会了哪些家务?(出示课题)

二、句式辅助,训练说话

出示投影:

1.“我学会了()”或“我学的家务有()”;

2.“我学会了()和()”或者“我学会的家务有(),有(),还有()。

在学做家务的过程中,你印象最深刻、最有趣的是哪项?你是怎样学的?你能用“先„„再„„接着„„然后„„最后„„”这几个连接词,把你学做家务的经过讲讲吗?(指名口述,大家评议)

三、相互交流,打开思路

1.让学生在小组内互相说一说,从中得到更新更多的启发,获取灵感,打开思路。

2.各小组推荐一名代表,向全班汇报其小组修改后的习作。(教师随即点拨,并给予表扬鼓励。)

四、独立写话,个别指导

1.鼓励学生把自己刚刚说的写下来,字数不限,只要能反映劳动过程,写出自己在劳动中的感受就行。

2.对个别学生进行指导,并在巡视中找到优秀的习作,发现主要问题。对学生习作中写得好的段落,通顺的句子,准确的标点、词语,都给予及时的表扬和肯定。对不足之处,如内容不着边际、句子不通顺,需要老师手把手指导。

五、习作交流,评价修改

1.选出优秀习作,让学生欣赏,对其中生动准确的语句进行肯定,挖掘习作中的闪光点,及时进行表扬,给学生以成功的体验。

2.同桌交换习作,相互修改。

3.自主修改完善习作。

第四讲

一、课外积累

[词语积累]

灰心丧气

心事重重

心平气和 灵机一动

若无其事

[优美句子]（助人）

1、助人是人格升华。

2、永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。

3、最好的满足就是给别人以满足。

4、众人拾柴火焰高。

5、助人要从日常小事做起。

二、阅读短文，回答问题

青蛙有两只大眼睛，像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身子，布满了墨绿色的斑点。白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。两条有弹力的后腿，折叠着分排在身体两边。好神气的“田间勇士”啊！

1、这段话共有（）句话。

2、在括号里填上表示颜色的词。

（）的身子（）的斑点（）的肚子

3、这段话描写青蛙的外形，是先写（），然后写（），再写（），最后写（）。

4、（）是“田间勇士”。

三、看图写话

字和病句。

要求：仔细观察图片，看看图上有谁？干什么？他们在说什么？用几句连贯的话写出来。写完要认真读一读，修改错字和病句。

要求：仔细观察图片，看看图上有谁？干什么？她在想什么？注意想象要合理。用几句连贯的话写出来。写完要认真读一读，修改错

第五讲

一、课外积累

[词语积累]

日新月异

人间天堂

漫山遍野 风景如画

群山环绕

[优美句子]

1、家乡的一草一木都使我留恋。

2、那露珠在阳光下像一颗颗石。

3、台湾的日月潭，山清水秀，风景如画。

4、那一朵朵鲜艳的桃花，仿佛是姑娘羞红的脸。

5、一棵棵梨树像一团团雪白的棉花。

二、阅读短文，回答问题

村子的前面有一条弯弯的小河。河水缓缓地向东流去，河两岸有田野和青山。山坡上开着各种颜色的野花。河上有一座白色的石桥。一群群鱼儿在河里游来游去。

1、这段话共有（）句。

2、写颜色的词有：（）。

3、写鱼动作的词有：（）。

三、看图写话

《妈妈生病了》

教学目标：

1、观察图画，表达清楚图意，展开合理的想象，续写故事。

2、学会关心家人，力所能及地照料家人。在具体的事情中感受亲情的温暖，表达对父母的感恩情怀。教学重、难点：

能表达清楚图意，并能展开合理的想象，续写故事。教具准备：

相关教学课件、图片等。教学过程：

一、谈话激趣，揭示文题，激发亲情

1、你生过病吗，关心与照顾你的都是谁呀?他们是怎样照顾你的？

2、今天妈妈病了，(板书文题)你应该怎样做呢？

二、阅读提示，明确要求，捕捉亲情

1、自读提示，说明提示的内容与要求，明确这是一篇命题习作。

2、说开头，想后文。

(1)读故事开头的一句话，观察6幅图，对习作的内容形成初步概念。

(2)读要求，审题明意，了解习作内容。

三、观察图画，指导练说，传递亲情

1、观察图画，弄清图意。

出示图画，从整体上看讲了一件什么事?

2、仔细观察每幅图中的吴萍和妈妈在干什么？她们的表情、神态各是怎样的?（指导学生用准确的词语来表达看到的画面。）

3、联系生活，展开想象。

同桌互说：吴萍会想些什么？会对妈妈说些什么？可以把“吴萍”变成“我”，“我”看到妈妈病了会怎样想？会对妈妈说什么?

以“我”的口吻、“我”的身份来体会“我”的感受，才能情真意切，才能做到“我手写我口，我口述我心”。）

4、指导学生合理想象连环画中没有表现出的情景，并给故事加上合适的结尾，表达出母女深情。想象要合理、个性要鲜明、言之要有物、笔下要有情。

四、模拟情景，练说经过，表达亲情

1、练说。在小组内练说，尽量说得具体、连贯、自然、流畅、完整。

2、师生互动，个性表演，表现亲情。

教师扮演“妈妈”，学生扮演“吴萍”，把事情的经过表演出来。师适当点拨引导，师生共同评价。

五、学生习作，教师巡视，畅写亲情

学生独立写作，教师在巡视中进行个别指导。

六、评议修改，评选优秀，升华亲情

1、对照图画，自读自改，力争做到语句通顺，内容具体，情节合理，能根据表达需要，使用常用的标点符号。

2、指名朗读习作，交流点评，指导修改。

3、小组内互读互评，再度修改。评选出小组“最佳习作”。

4、朗读各小组推荐的“最佳习作”，全班共同评议，交流学习。

七、扩展延伸，传达亲情

做一件向父母表达爱心的事，向他们传达自己的感恩之情，相信爸爸妈妈一定会更爱你。

八、誊写习作，批改讲评（略）

第六讲

一、课外积累

[词语积累]

黄里透红

千姿百态

成千上万 闪闪发光

华灯高照

[优美句子]（夸家乡）

1、我在这美丽的山村居住，是多么自豪、幸福啊！

2、上有天堂，下有苏杭。

3、家乡的景色十分迷人。

4、夜晚的城关，多么明亮，多么辉煌！

5、树上结满黄豆般大小的桃子。

二、短文，回答问题

我家养了一只小花猫.它圆圆的眼睛,胖胖的身体,拖着一条长长的花尾巴.白白的小胡须在灰色的小嘴上.身上的毛有白色的黑色的,还有灰色的.有时见到我还撒娇似地歪着脖子,”喵喵”地唱起歌来,真是讨人喜欢.1、用“~~~~~~”画出文中表示小花猫动作的句子。

2、根据短文内容填空。

（）的眼睛（）的尾巴（）的嘴（）的身体

（）的胡须

三、看图写话

要求：仔细观察图片，看看这幅图讲了有谁？他们在干什么？注意人物的动作，语言。展开合理的想象写一写。写完要认真读一读，修改错字和病句。

要求：仔细观察图片，看看这几幅图讲了什么故事？注意人物的动作，语言。展开合理的想象写一写。写完要认真读一读，修改错字和病句。

第七讲

一、课外积累

[词语积累]

春风得意

风雨交加

春风送暖

云消雾散

雨过天晴

[优美句子] 1春风一到，漫山遍野开满了野花。

2秋风如同一支神奇的画笔给树叶涂上各种各样的色彩。3春天，风儿迈着轻快的步子来到我们中间。4那云朵像一团团雪白的棉花。

5层层白云像海洋里翻滚着的银色浪花。

二、阅读短文，回答问题

小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小绒球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处乱啄，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那小些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。

1、这篇短文共有（）句话。

2、短文里写了（）和（）。

3、用“——”线画出小鸡找食物的句子。

4、小鸡冷了怎么办？（）

三、写话

我喜欢的小动物 教学目标：

1、介绍一种自己喜欢的动物。

2、对写话有兴趣，能清楚、有条理地写。

3、激发学生了解、亲近、爱护小动物的情感。教学重点：

1、介绍一种动物。

2、有顺序、有条理地写。

教具准备：

1、《动物世界》的光碟（人和动物），投影；谜语卡

教学过程：

一、创设情境 谜语激趣

师：小朋友，你们喜欢动物吗？现在我们来猜动物谜语，好吗？（猜谜语。）

师：老师跟你们一样也很喜欢动物。动物世界啊是一个非常奇妙的世界：鹦鹉会说话，大象会搬东西，萤火虫会引路，蚯蚓会松土„„这些生活中 奇妙的动物现象，相信你们也一定观察到了不少吧！今天，我们就来说一说这些自己最喜欢的动物。（板书：我喜欢的一种动物）说的时候，先告诉大家你喜欢什么，再告诉大家你喜欢的理由。

二、利用资源 学习表达

1、师：今天老师还带来了反映动物的光碟，你们想看吗？（想！）那么

你们想看动物的什么呢？

模拟学生的发言：

我想看看动物长得什么样子？

我想看看动物是怎样吃饭、睡觉的？

我想看看发生在动物身上的事情。

2、师随生的回答，在题目下板书：外形（样子）；习性；发生在动物身上的事情

3、在播放光碟前，老师提出要求：

⑴、仔细看画面，认真听解说。

⑵、看完后，请大家在小组里自由交流，包括评论解说得怎么样。

4、播放光碟，学生自由交流、评论。

三、学习例子 仿照表达

1、师：在你的身边一定也有许多动物，天上飞的有„„地上跑的有„„生活在水里的有„„你最熟悉、最喜欢的是什么？你喜欢它（或熟悉）它的是什么？如果你养过小动物，除了可以说黑板上提示的这几方面，还可以说你是怎样喂养它的？你和动物之间发生了什么有趣的故事？

今天咱们就来开个交流会，每个人都来当解说员，介绍自己最喜欢的小动物。在说以前，先想想你准备从哪些方面来介绍它？不清楚的可以看看黑板上的提示。

2、学生上台说。

提示：说的同学要清楚、完整、流利；听的同学要专心、认真，想补充时要先举手，3、小组内说，互相提意见、补充，再推选代表上台说。

4、组织学生参与评价。评价时，重鼓励，少批评。

四、由说到写，实现牵移

1、师：刚才很多小朋友都说了自己喜欢的小动物，说得很好，我知道还有很多的小朋友想上台来说，可是课堂上不可能让每个小朋友都来说。怎 么办呢？对，你可以写，就是把自己想对老师、同学说的话写下来。写完后你们就可以互相交换着看，这样，不就让大家都知道你想说什么了吗？

提示：写得时候每段前面要空两格。

2、学生写，老师巡视、指导。

3、写完后，将学生的部分习作放在投影仪上，指导学生朗读、评价和修改

师：谁来说说这篇习作写了什么内容？哪些句子写得好？你还喜欢文中的哪些词语？哪些地方还要修改？

4、在小组里读自己的习作，并让别人给你提提意见，再修改一下。

5、请小朋友为自己的习作配上好看的图画或图片。

第八讲

一、课外积累

[词语积累]

万里无云

电闪雷鸣

惊天动地 细雨如丝

和风细雨

[优美句子]

１雨丝细如绵，像春天里满空飘拂的柳絮。２细雨落在脸上是那么柔软、那么舒服。３窗外灰蒙蒙的，分不清哪里是天，哪里是地。

４窗外一道寒光闪过，没过一会儿，便响起了闷闷的雷声。５雷声隆隆，电光闪闪，好像要把整个山城翻过来似的。

二、阅读短文，回答问题

受伤的小鸟

在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！

妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它„树医生‟。”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。”

1、这篇短文有（）个自然段。

2、受伤的小鸟是一只（），人们称它（）。

3、按短文填空。

（）的嘴巴 受伤的（）（）的样子 黑色的（）

4、如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？

三、写话

把一件令你最感动的事写下来。

要求：

1、这件事是怎么感动你的？把故事写具体。

2、语句通顺，语言流畅。

3、中心突出。

4、字数不低于300字。

《放风筝》

要求：回忆自己放风筝的情景，可以先写写风筝的样子，再写写怎么放风筝的，还可以写写自己失败的经历。注意要将自己的动作，心情写进去，是文章更具体、生动。写完多读，修改。

第四篇：小学二年级写话

小学二年级写话

习作能力培养是小学生语文能力培养的重要方面，而小学学生的写作能力则是中高年级习作能力的基础。我们要培养学生的写作兴趣和自信心，应该培养他们对“写话产生兴趣”，要让他们学会写自己想说的话。新课标对小学低年级写作的建议是：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围的认识和感想。如何进行课标理念下的小学低年级写话教学，是摆在当前小学语文教师面前的又一课题。因此，在课堂教学实践中，我坚持在以下几个方面不断探索。

一、激发兴趣，会说想写

苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。” 只要有了兴趣，学生就会说、爱说、敢说。兴趣是最好的老师，兴趣是最直接的学习动力，兴趣是健康美好的情感。激发儿童兴趣写话的做法如下。

1、走出课堂，看看写写，让学生走进生活，走进自然。生活、大自然常常令学生好奇、惊讶、兴奋，同时也可以使他们产生强烈的写话兴趣。让他们玩玩看看，看看写写，在玩中体验，在宽松愉悦的气氛中完成写话。如：我教学写《春天来了》，我先带学生到校园里找春天，再回到教室，小朋友们就会把找到的春天情不自禁地告诉老师和小伙伴们：“小草长出来了。”“不，是春天太美了，小草探出了小脑袋。”“还有五颜六色的鲜花张开了笑脸，树木长抽新的枝叶”“蝴蝶、蜜蜂、小鸟都飞来了”“小朋友们在欢快地做游戏”„„不言而喻，这次写话一定会很成功。

2、进入角色，演演写写。

低年级教材中的课文，形式多样，内容丰富，图文并茂，颇有情趣。有的课文可以让学生参与形象的创造过程，进入角色，体会课文的思想感情。当学生的思维被激活、情感被激起时，可以趁势引导学生进行写话训练。如：我教学了《小壁虎借尾巴》，问：“小朋友，小壁虎看见自己长出了一条新尾巴，他会告诉谁呢?他们之间都说了什么呢?”然后让学生上台来讲一讲，演一演。说完、演完就进行写话训练。这样既发挥了他们的想象力，训练了口语交际能力，又使学生写出自己的真实感受。只要教师善于创设各种生动有趣的情境，激发情感，刺激欲望，学生就会有兴趣去尝试写。

3、课外实践，做做写写。

在动手实践中丰富生活，增长见识，积累写话材料。如我教学写《一次有趣的 》，我让让学生在动手中细观察，在观察中体验，以便于写出真情实感。有一位学生在《一次有趣的吹泡泡》中写道：“五颜六色的泡泡一个跟着一个活蹦乱跳地跑了出来，在阳光下飘呀，飘呀，有时像串串葡萄，有时像粒粒珍珠，还有时像一个个七彩的皮球。它们飞上天，好像要去找白云姐姐玩呢!”语言是多么生动有趣呀。

4、大千世界，有写不尽的人、事、物、景，然而，学生作文则往往空洞无物，这不是因为他们没有观察，而是他们在观察时，没有得到正确的指点，缺少发现。因此，教师在教学中要“授之以渔”，教给学生观察的方法，培养观察的习惯。

5、低年级学生写话，条理不清，言之无序是主要毛病之一。究其原因主要是由于学生不能按一定的顺序观察周围的事物而造成的。如果观察有顺序，能为写话做到有条理打下良好的基础。如：观察静态事物，可按“整体──部分──整体”的顺序；观察动态事件，可按“起因──发展──高潮──结果”的顺序；写植物，可按植物生长过程的顺序；写动物，可按“外形──生活习性”的顺序；基本的观察顺序还可由表及里、由主到次、由上到下、由远及近、从局部到整体„„这样学生观察有顺序，写话也能做到有一定的顺序。

6、观察要有情感。

低年级教材中的课文，形式多样，内容丰富，图文并茂，颇有情趣。有的课文可以让学生参与形象的创造过程，进入角色，体会课文的思想感情。当学生的思维被激活、情感被激起时，可以趁势引导学生进行写话训练。如：我教学了《小壁虎借尾巴》，问：“小朋友，小壁虎看见自己长出了一条新尾巴，他会告诉谁呢?他们之间都说了什么呢?”然后让学生上台来讲一讲，演一演。说完、演完就进行写话训练。这样既发挥了他们的想象力，训练了口语交际能力，又使学生写出自己的真实感受。只要教师善于创设各种生动有趣的情境，激发情感，刺激欲望，学生就会有兴趣去尝试写。

第五篇：二年级语文下册写话

二年级下册“单元写话”和“口语交际”练习学生例文：

一、《我喜欢的一种小动物》

例文1：

可爱的小白兔

小白兔很可爱，我很喜欢它。

小白兔长着一身雪白的皮毛，摸上去非常舒服。一对长长的耳朵，高高竖着，它有一双红宝石般的大眼睛。非常美丽。最喜人的就是它的三瓣嘴，吃东西时很好玩。它有一个短短的小尾巴，还可以起到保护自己的作用！

它喜欢吃红萝卜和青草，好像永远吃不够。小白兔的胆子很小，有一点声音就想逃跑。

小白兔真可爱，我很喜欢它。

例文2：

美丽的小金鱼

我家有一条可爱的小金鱼，它有一身闪闪发亮的金色鱼鳞片，眼睛鼓鼓的，肚子大大的，嘴巴扁扁的，真讨人喜欢。

每当我给它喂食的时候，它飞快地游了过来，狼吞虎咽地吃了下去。有一次，小金鱼吃饱了，尾巴一摇一摆的，像一把把“扇子”，好像在跳舞似的，真可爱哦！我爱美丽的小金鱼。

例文3：

可爱的小乌龟

我家有一只小乌龟，我把它养在了一只透明的玻璃缸内。

小乌龟全身都是墨绿色的，背上有一块坚硬的龟壳，由十三块六边形排列而成，每块六边形上都有一圈圈的花纹。它的小脑袋上长着一双小小的眼睛，眼睛总是半睁半闭，好像永远睡醒似的。

小乌龟的胆子很小，每次它看见有人过来，就会马上把头、四条腿和小尾巴都缩

到壳里，特别可爱

我喜欢小乌龟！

二、《我的小制作》

例文

1、我的小制作

今天，老师让同学们做班级的标志。同学们个个兴致高昂，设计了各种各样漂亮的标志。

我做的班级标志是一艘帆船在大海上自由航行。首先，我用蓝色橡皮泥涅成平行四边形做船的底部。然后，用黄色橡皮泥做了迎着风吹得鼓鼓的帆。最后，分别用红色、绿色橡皮泥捏成阿拉伯数字2和4的形状，这样作品就完成了。这意味着我们二（4）班在学习成长的道路上会一帆凡顺的。

有的同学做了可爱的笑脸，有的做了展翅飞翔的雏鹰，还有的做了茁壮成长的小树„„

瞧！同学们的手真巧啊！每一个小制作都代表着我们美好的心愿！

（注意：这篇写话主要是介绍自己的小制作，侧重于介绍自己制作的过程，第二段用上了“首先„接着„然后„最后„”这组表示先后顺序的词语，第三段则简单介绍了其他同学的作品，做到了详略得当！）

（例文2、3、4和例文1的不同之处在于：例文2、3、4是重点介绍口语交际课上大家的展示和交流，以及自己的感受，希望家长朋友在指导孩子阅读时提醒孩子注意。）

例文

2、我们的口语交际课

今天，是我们小制作口语交际课。一开始是作品展示，同学的课桌上，有盛开的玉兰花的贴国，有胖乎乎的好像在嗡嗡叫地煽动着翅膀的小蜜蜂„„

接下来，老师让大家依次介绍自己的小制作。贾琳说：“我用废纸盒做的是小鸟的家，我想让没有家的小鸟住进去。”孔雀说：“我用橡皮泥做了一个小草莓，在难过的时候，吃一颗草莓，心情就会变好！”闻世博说：“我做的是一个小青蛙，我希望大家的成绩和学习顶呱呱！”我做的是一个大风车，我希望大风车能把大家的伤心和难过都卷走！

这节课，我的收获可真大！

例文

3、我们的小制作

今天，是我们期盼已久的“我们的小制作”口语交际课。

一开始是作品展示，同学们的课桌上摆满了作品，有盛开的玉兰花的贴画，有胖乎乎的好像在嗡嗡地扇动翅膀的小蜜蜂......接下来，老师让大家依次介绍自己的小制作。王蔚然做的是一个大风车，她希望大风车能把大家的伤心和难过都卷走！孔煜婷 做的是一颗小草莓，她想让同学们在难过的时候，吃一颗小草莓，心情就变好。大家各个奇思妙想。我做的是一个小武士笔筒，它大大的眼睛，张着大嘴巴，我想让它在我学习偷懒的时候，提醒我要坚持到底。

这节课口语交际课真有趣，我们收获很大！

例文4、我的小制作

今天口语交际课的内容是“我的小制作”。一开始是作品展示，同学们的课桌上有盛开的玉兰花、有贴画、有胖乎乎的好像在嗡嗡地扇动着翅膀的小蜜蜂······接下来，老师让大家依次介绍自己的小制作。赵一博说：“我做的是天鹅，他希望我们班的同学们飞向自己的梦想。”我做的是两个小男孩在踢足球，我希望大家都有一个健康的好身体！········

这节课，同学们的收获都很大！

三、《夸家乡》

例文

1、夸家乡

我的家乡有一座美丽的公园，叫中心广场。那里一年四季鲜花盛开，树木茂盛。周围有许多高楼林立，是人们娱乐休闲的好地方。

清晨，太阳刚刚从东方升起，人们就从四面八方来在这里晨练。人们有的在打太极拳，有的在练剑，还有的在练书法„„

到了上午，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。广场成了小孩儿的乐园。孩子们在鸽子楼喂鸽子，到小蘑菇林玩耍，玩得多么开心啊！

傍晚，广场中心的音乐喷泉伴着优美动听的音乐，喷出五彩的水柱。

中心广场风光秀丽，是一座美丽的乐园！

例文

2、夸家乡

我夸的是我的家乡的四季。

我的家乡在河南的中原大地上，这里四季分明。春天，小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧！早开的野花一朵两朵„„那是春天的眼睛吧！夏天，五艳六色的花儿争奇斗艳，又充满芬芳。秋天，片片落叶从树上纷纷落下，像一只只飞舞的蝴蝶。冬天，白雪纷纷，风急怒号，我的家乡又变成了雪的海洋。

我爱我的家乡。

四、《本学期的收获》

例文

1、我的收获

本学期的收获有很多，在生活中和学习上都向前迈出了一大步。

先说语文吧，我学会了800多个汉字，记住了描写春天的四字词语，读了几十篇文章；其中《玲玲的画》这篇课文给我留下了深刻的印象，还告诉了我一个道理：坏事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事情往往可以变成好事。再说数学，我不仅学会了加减乘除法、混合运算，还会测量封闭图形的周长呢！

这学期我的收获很大，下学期我继续努力的！

例文

2、本学期的收获

本学期就要结束了，想起这学期的点点滴滴，我觉得自己的收获特别多。语文课上我学习了许多生字，知道了邮票齿孔的来历、学会了如果在野外迷路后的辨别方法等知识。数学我学会了乘、除法混合运算，还学会了统计和找规律的方法。

本学期我还参加了小提琴的学习，学会了三首曲子的弹奏。

你看，我这学期的收获多吧！

本学期的收获

时间过得真快，本学期就要结束了,想起这学期的点点滴滴,我觉得自己收获了很多东西.在数学方面，我学会了乘，除法、混合运算、方向与路线，（东、南、西、北、东北面、西北面、东南面、西南面）测量（cm、mm、km、m、dm、）认识角（锐角、钝角、直角）。参加了年级数学知识竞赛获二等奖，手抄报也获二等奖。在英语方面，我也懂得了一些英语单词，像hall(大厅、礼堂)．．．．．．我还懂得了英语句子，Who is that?(那是谁？)．．．．．．，学会了手抄报的制作。还有语文，我知道邮票齿孔的故事，新疆有个葡萄沟，唐朝有一位画家叫戴嵩，美国发明家爱迪生发明了电灯,还学会了写作文和读后感,我的科幻小制作还得了三等奖.美术方面也有很大的进步,本学期我参加了学校的兴趣班.另外,音乐、体育、我都有进步。我会发扬的，缺点我也改正哦！这就是我本学期的收获。

我的收获

这个学期即将过去，我给大家讲讲在这个学期的收获吧!

在语文方面，我认实了很多生字，也会写了很多生字。还认识了很多名人，他们分别是：张衡、爱迪生、郎志万、阿切尔„„他们教会我一个道理：要肯动脑筋，多多思考，还要帮助别人。我还认识了很多名言：知识是我们飞向天空的翅膀;思考可以构成一座桥，让我们通向新知识„„

我在数学方面，计算比上学期有了很大的进步，我还学习了表内除法、万以内的数、克和千克、图形、找规律和解决问题。其中我最喜欢的单元是克和千克，因为我从中认识到不同东西的重量。

通过体育课和体舞课，我学习到如何做好升旗准备和做早操，使我的身体得到锻炼，更加健康。

除了学习上的收获，我还懂得许多道理。比如要爱动脑筋，多听别人的意见，要认真观察事物，还要有爱心。二年级一眨眼就要过去了，下个学习我就是三年级的小学生了，我要继续努力，收获更多的知识和道理