赞美

第一篇：赞美

口语交际《赞美》教学设计

人教版教材 年级

课前谈话：

同学们，听你们班主任说，我们班的孩子个个都非常聪明、甜甜的小嘴巴特别会说话，善于和别人交流、很会待人接物。是这样吗？老师就是喜欢这样聪明乖巧的孩子。所以我想送个礼物给大家，你们想要吗？这个礼物主要得靠耳朵来接收，猜猜老师要送什么礼物给你？唱首歌送给大家，老师有个小小的要求：请同学们仔细听，等会评价一下老师唱得怎么样？歌中唱了些什么？

教师演唱《我的家乡沂蒙山》后，问：老师唱得怎么样？谁来评一评？ 还有谁听的更仔细一些，你从歌声中听出了什么？（学生答，老师随机表扬、评价）

你们喜欢老师送的礼物吗？真的喜欢吗？（随着学生的表现，老师随机调动学生情绪）同学们你们的情绪这么高涨、声音这么响亮，老师被你们感染了，情绪也上来了，同学们，我相信，在大家的努力下，这堂课一定会成功的！有没有信心？好，上课。

（引导学生倾听、评论，让学生大胆说话.渗透听要认真仔细，说要完整流利。渲染说话氛围。）

一、故事导入，引入赞美

师：同学们今天真精神，一双双眼睛专注地看着老师，腰板挺得笔直，就像一棵棵挺拔的小松树。能和你们这些热爱学习、遵守纪律、能说会道的孩子一起上课，我感到非常高兴！

师：说完这些话，我看到同学们的眼神更亮，腰板挺得更直，更透出一股自信来。这是为什么呢？ 生：因为老师表扬了我们；

生: 因为老师对我们进行了赞美。（师板书：赞美）师：听了老师的赞美，你心里在想什么？

生：听了老师的赞美我非常高兴，一定会继续努力，好好表现。生：没想到老师对我的评价会这么高，我今后会更加努力的。

师：同学们，赞美的语言就像开在心灵上的鲜花，让我们高兴、激动、更加自信。同学们，你们知道吗，赞美的力量很大很大，有时候竟然可以改变人的一生。老师这里有个真实的故事，故事的名字是《改变一生的赞美》（配乐讲故事）

改变一生的赞美

这个故事的主人公,名字叫卡耐基。在他很小的时候，他的妈妈就去世了。由于父亲没有太多的精力来教育他，他就经常搞破坏，是全村公认的坏男孩，家人和邻居都很讨厌他。在他９岁的时候，父亲把继母娶进家门。父亲一边向继母介绍卡耐基，一边说：“亲爱的，希望你注意这个全村最坏的男孩，他已经让我无可奈何。说不定明天早晨以前，他就会拿石头扔向你，或者做出你完全想不到的坏事。”

出乎卡耐基意料的是，继母微笑着走到他面前，托起他的头认真地看着他。接着她回来对丈夫说：“你错了，他不是全村最坏的男孩，而是全村最聪明最有创造力的男孩。只不过，他还没有找到发泄热情的地方。”

继母的话说得卡耐基心里热乎乎的，眼泪几乎滚落下来。就是这一句话,成为激励他一生的动力，使他成为美国的富豪和著名作家，成为２０世纪最有影响的人物之一。

在继母到来之前，没有一个人称赞过他聪明，他的父亲和邻居认定：他就是坏男孩。但是，继母就只说了一句话，便改变了他一生的命运。

师：故事讲完了，我发现同学们听得那么入神、那么入情，是啊，老师也被卡耐基继母的一番话感动了。那么，同学们，请你仔细的想一想：卡耐基从一个公认的坏男孩，竟然变成了一个谁也没有想到的富豪和世界著名作家。那么究竟是什么改变了他的一生？（随着生成，引出赞美）

师：（深情地）是啊，继母一句充满无限期待的赞美的话语，给了卡耐基无限的信心和力量，才使他有了以后非凡的成就。

二、创设情境,学会赞美：

师：其实在我们的生活中，赞美无处不在，同学们，你会夸奖别人吗？（生：会）师：真的吗？要知道，夸奖是有技巧的。恰如其分的夸奖（赞美）能够真正地消除人与人之间的矛盾、增进友谊、促进人与人之间的关系更加和谐、更加美满。那么，今天老师就考考你，看看大家会不会赞美、会不会夸奖别人？

（出示投影）

(场景1:小红喜欢画画,看到她的美术作品,我不禁这样赞美……

场景2:小明去小刚家做客,看到小刚的房间非常整洁美观,小明这样赞美小刚… 场景3:高年级的大哥哥用自行车推着残疾的同学上学,已经坚持了三年…… 场景4：下课后，小明和小美主动找老师请教不会的难题，老师这样赞美他们： 场景5：运动会上，小利获得1500米长跑第一名，同学们向他伸出大拇指，赞道……

场景6：上学的路上，一位叔叔拉着一车货物爬坡很吃力，小杰主动帮忙推车，路人赞叹道……)1.今天，老师给大家提供了六个生动形象的场景，现在就和你们小组的同学商量一下，准备选择哪个场景进行赞美？表演出来展示给大家，比一比哪个小组表演的最棒。本次大赛还专门设立了最佳创意奖、最有勇气奖、最佳小演员和本次大赛的最高奖项——巧嘴八哥奖。看看这些大奖最后到底会花落谁家？

2.为了表演更加顺利，老师送你个“表演小诀窍”。指名读。好，下面给大家三分钟时间，快去准备吧!3.学生分组练习，教师巡回指导。（座位呈扇形排列，学生在老师的指导下，自主表演）（3-4分钟）4.小组汇报展示。

观众朋友们，《赞美大PK》即将上演。各位小观众请安静下来。同学们，他们在表演的时候，我们应该怎么做？（随机评价学生：我们认真倾听是对别人最大的尊重；是一种学习的优秀品质）表演开始。

（1）谁先来？好的，你们小组真有勇气，（只有一组举手时：敢为天下先）。老师期待着你，评委们也期待着你。

师：先告诉大家你们表演的是哪个场景？（学生表演）

（2）谁来评价一下？（从表演方面和赞美的语言两个方面，重点引导评价后者）（在引导学生评议赞美中，归纳出：内容具体，语言恰当，并板书：具体、恰当。）

（情况一：学生赞美的不错，点评的同学也能从内容及语言方面进行评价，师及时引导归纳出内容具体、语言恰当。）

（情况二：学生赞美的不好，但是点评的同学又评价说好，这时教师应及时予以纠正，就个别词语运用不恰当的，老师纠正，并总结出赞美别人要用词恰当。）

（3）在赞美别人时，我们还要注意什么？（提醒学生注意：赞美别人，话语要发自内心的，眼睛要看着对方，让对方感受到你的真诚。板书：真诚）再来一遍，好吗？

(4)面对这份真诚的赞美，被赞美的同学，你该怎么说?点拨：你不想也赞美一下对方吗？（5）、看见了吗？被赞美的同学也要落落大方，可以表示感谢，可以说自己会继续努力，也可以赞美对方的优点。这都是有礼貌的做法。

（教师相机进行引导，问：赞美除了用语言说，还可以用哪些动作来表达？引导学生说出：一个赞赏的眼神，一个OK的动作，握握手、贴贴脸、拍拍肩，一个拥抱，都会让人感到极大的鼓励与满足。）

（6）.他们小组表演的怎么样？我们把掌声送给他们。哪个小组接着来？ 5.同学们的表演结束了，你觉得哪个小组表演的好？为什么？（引导学生围绕三个方面谈）

6.颁奖：通过评论，你觉得我们的最佳创意奖应该给……，最有勇气奖应该给……，最佳小演员奖……下面颁发本次表演赛的最高奖项——巧嘴八哥奖。让我们为获奖的各位演员鼓掌！

7.老师高兴地看到，同学们都能以真诚的态度、具体的内容、恰当的语言去赞美别人，我发现，咱们四年级一班的学生确实很会说话，很会夸人。

三．围绕话题，互动交流

（一）赞同学：

其实在我们的班里，有很多同学也是值得大家赞美的。他们有的热爱学习, 有的乐于助人, 有的能歌善舞,有的还是小小书法家呢……现在请你想一想，哪个同学的哪一方面值得赞美，请你用真诚的态度、具体的内容、恰当的语言来赞美他吧！

1.我发现同学们都已经做出了决定,谁先来赞美? 2.谁来评一评他的赞美？

3.其实，赞美的方式还有很多很多，同学们都很聪明，那就请你站起来，走到他的面前，大胆地告诉他吧！（出示：赞美面对面，并放音乐）

（1）学生离位练说，教师巡视指导（2）（随机生成，灵活处理）（找一位受到几位同学赞美的同学）

师：你们几位同学好像都是赞美的**同学，对吗？（是的）那能不能在全班同学面前再把对她的赞美说一说呢？（学生说，教师注意纠正与指导）

师：被这么多同学赞美，你的心情怎么样？可不能骄傲，争取以后做得更出色，好吗？

5、学会发现美：

看来，在我们身边值得赞美的同学还真不少。可是，我发现 **同学还没有获得同学的赞美，请你到前面来。

同学们是不是觉得她身上没有值得赞美的地方？记得罗丹说过这样一句话：（投影出示：“美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。”）（学生轻声读）**同学身上肯定有值得我们赞美的地方。我看哪个同学眼睛最亮，最先发现她的优点。（引导同学们去发现她身上的优点，并真诚地赞美他。）

（学生赞美，例如：爱劳动、心地善良，乐于助人等好品质）

师：瞧，同学们帮你发现了这么多优点，你之前想到过吗？你想对大家说点什么？（生谈感受）你高兴吗？做一个你感觉最开心的动作庆祝一下吧！

引出：美国作家马克〃吐温就说过这样一句话：（出示）只凭一句赞美的话，我就可以快乐两个月。（齐读）

师：真不得了，赞美的力量竟然如此神奇！一句赞美的话，就可以让人快乐两个月，那同学们收获了这么多的赞美，以后就可以天天开开心心的生活了！

(二)赞父母

师：这下，我可知道了，要想让谁快乐，那么就去真诚地赞美他吧！这么美好的事情，我们可不能忘了家里的——（学生接说）呢！现在请闭上眼睛想一想你的爸爸妈妈、爷爷奶奶身上，有哪些值得我们赞美的地方？

1.指名说，你以前赞美过他吗？

你看，我们的亲人多么需要我们的赞美啊！赶紧用恰当的语言、具体的内容、真诚地去赞美他们吧!

2、（1）学生练习,教师巡回指导。

（2）指名说，师生评价、交流。（你的妈妈听了，心里肯定甜滋滋的，做梦都会笑呢！你很懂妈妈的心；是妈妈的小棉袄；很孝顺；体贴人；你妈妈有你这个女儿，可真幸福）

（3）想不想现在就让你妈妈听到?(现场打电话)

3、同学们,只要我们把真诚的赞美常挂嘴边，就能让快乐的心情常驻父母心田。如果想让父母快乐,那你就___?那今天放学回家,你就试试吧!(三)赞社会

师：同学们，我们刚才赞美了同学，又赞美了我们的家人。生活中，还有许多人值得我们去赞美，你想赞美谁呢？（学生自由发言）

出示：辛勤的园丁、勤劳的清洁工人、公共汽车上让座的乘客、尽职的警察、保家卫国的解放军战士、为国争光的奥运健儿……

老师给大家准备了一些花形卡片，现在就请你选择你认为最值得赞美的人，把你由衷的赞美写在卡片上。

1.（学生写，老师巡视指导。）2.（指名读贺卡）

师：同学们的赞美词写得非常优美，字字句句饱含着热情洋溢的赞美之情。正是由于这些人的辛勤工作、无私奉献，我们的祖国才会繁荣昌盛、蓬勃发展。现在我们就把卡片贴到黑板上来，让我们永远记住这些值得赞美的人！

四、拓展延伸，深化赞美

师：通过本节课的学习，你有哪些收获？

（师相机评价并小结）：同学们，赞美别人是一种美德，你在赞美别人的同时，也极大的丰富了自己。有句话这样说:赠人玫瑰,手留余香。

赞美是破冰的春风，赞美是久旱的甘霖，赞美是开在美好心灵上的朵朵鲜花。让我们用明亮的眼睛去发现，用真诚的心去感受，用诚挚的语言去赞美。让赞美成为与人相处时的润滑剂，让赞美带来的快乐永驻我们的心田！同学们,请深情地齐读课题——《赞美》。

板书设计：

真诚

赞美 具体

恰当

第二篇：赞美模块

一、

关于色彩的感情与象征意义的赞美之词

任何色彩都有其象征意义，把握对方服装色彩、家居布置色彩、坐骑色彩、任何色彩都有其象征意义，把握对方服装色彩、家居布置色彩、坐骑色彩、日用品色彩，而使用恰当的赞美之词，必能赞美恰当打动人心。日用品色彩，而使用恰当的赞美之词，必能赞美恰当打动人心。红：开朗，喜庆，兴奋 开朗，喜庆，橙：光明，动感，阳光，跳跃，靓丽，具有流行性 光明，动感，阳光，跳跃，靓丽，黄：光明，收获，华丽，富丽堂皇 光明，收获，华丽，绿：舒服，青春，环保，有朝气 舒服，青春，环保，蓝：理智，天空，海洋，智慧，开朗，澄静，宁静 理智，天空，海洋，智慧，开朗，澄静，紫：高贵，神秘，温柔，妩媚，熏衣草，勿忘我，神秘，女性化 高贵，神秘，温柔，妩媚，熏衣草，勿忘我，神秘，白：纯洁，洁净 纯洁，黑：成熟，高贵，气魄，国际化（大气），深度 成熟，高贵，气魄，国际化（大气），深度），灰：坦诚，舒适，质朴，有品味 坦诚，舒适，质朴，

二、

赞美从头开始——让对方做“头面人物” 赞美从头开始——让对方做“头面人物” ——让对方做

头发：油光可鉴、柔软顺滑、乌黑透亮、发行新颖、齐眉刘海、纤细长辫、头发：油光可鉴、柔软顺滑、乌黑透亮、发行新颖、齐眉刘海、纤细长辫、缕缕短发、头发溜光、油量光洁、浓密柔润、齐耳短发。缕缕短发、头发溜光、油量光洁、浓密柔润、齐耳短发。眉毛：眉宇宽阔、眉清目秀、长眉细眼、眉舒目展、俊眉俊眼、眉毛乌黑、眉毛：眉宇宽阔、眉清目秀、长眉细眼、眉舒目展、俊眉俊眼、眉毛乌黑、眉分八彩、眉峰舒展、眉如春山、眉如柳叶、眉如新月、扬眉吐气、眉开眼笑、眉分八彩、眉峰舒展、眉如春山、眉如柳叶、眉如新月、扬眉吐气、眉开眼笑、浓眉大眼、喜上眉梢。浓眉大眼、喜上眉梢。眼睛：含情脉脉、温柔恬静、慈眉善目、目光清澈、目光犀利、眼闪秋波、眼睛：含情脉脉、温柔恬静、慈眉善目、目光清澈、目光犀利、眼闪秋波、目光温和、和蔼、炯炯有神、忽闪忽闪、清凉有神、火眼金睛、剑目凤眼、目光温和、和蔼、炯炯有神、忽闪忽闪、清凉有神、火眼金睛、剑目凤眼、柳 眉杏眼、高鼻蓝眼、明眸皓齿、目光专注、眉杏眼、高鼻蓝眼、明眸皓齿、目光专注、坚定、敏脱、慈祥、如电、如炬、敏脱、慈祥、如电、如炬、秀眉俊目、浓眉朗目、炯炯发光、眼如秋水、两颗星星、目光深邃、眉目传情、秀眉俊目、浓眉朗目、炯炯发光、眼如秋水、两颗星星、目

光深邃、眉目传情、眉清目秀、双目晶莹。眉清目秀、双目晶莹。鼻子：鼻梁高挺、鼻直口方、细巧挺秀、端正阔大、鼻子挺直、微微上翘、鼻子：鼻梁高挺、鼻直口方、细巧挺秀、端正阔大、鼻子挺直、微微上翘、鼻梁高耸。鼻梁高耸。

口齿：唇红齿白、光洁善良、明眸皓齿、洁白饱满、伶牙俐齿、嘴甜手巧、口齿：唇红齿白、光洁善良、明眸皓齿、洁白饱满、伶牙俐齿、嘴甜手巧、整齐洁白、牙排玉碎。整齐洁白、牙排玉碎。脸庞：白皙、红润、白净、恬静、俊美、俏丽、端庄、秀丽、文静、英俊、脸庞：白皙、红润、白净、恬静、俊美、俏丽、端庄、秀丽、文静、英俊、动人、灵秀、慈祥、文雅、秀媚、秀气、可爱、标志、水灵、俊秀、油量、动人、灵秀、慈祥、文雅、秀媚、秀气、可爱、标志、水灵、俊秀、油量、娇 嫩、妩媚、俊俏、美丽、漂亮、细腻、圆润、眉清目秀、如花似玉、容光焕发、妩媚、俊俏、美丽、漂亮、细腻、圆润、眉清目秀、如花似玉、容光焕发、白净柔嫩、脸颊丰满、色红润、满面春风、面庞清秀、和颜悦色、面容俊俏、白净柔嫩、脸颊丰满、脸色红润、满面春风、面庞清秀、和颜悦色、面容俊俏、满面红光、白白净净、富有弹性、白里透红、五官端正、容貌秀丽。满面红光、白白净净、富有弹性、白里透红、五官端正、容貌秀丽。

三、赞美对方身姿——让对方身心灵动 赞美对方身姿——让对方身心灵动 —— 身材：身材高挑、体魄健壮、仪态万方、雍容大度、年轻貌美、气宇轩昂、身材：身材高挑、体魄健壮、仪态万方、雍容大度、年轻貌美、气宇轩昂、肌肉隆起、腰身健美、四肢匀称、亭亭玉立、身材魁梧、身强力壮、威武健壮、肌肉隆起、腰身健美、四肢匀称、亭亭玉立、身材魁梧、身强力壮、威武健壮、矫健结实、纤细轻盈、苗条、丰满、伟岸。矫健结实、纤细轻盈、苗条、丰满、伟岸。四肢：玉手、指如玉葱、纤细白手、眼明手快、双手灵巧、举手投足、四肢：玉手、指如玉葱、纤细白手、眼明手快、双手灵巧、举手投足、步 态轻盈、步态从容、自由驰骋。态轻盈、步态从容、自由驰骋。服饰：利落、俏丽、讲究、靓丽、大方、整洁、得体、合体、漂亮、时髦、服饰：利落、俏丽、讲究、靓丽、大方、整洁、得体、合体、漂亮、时髦、洋气、整齐、洁净、笔挺、美观、新奇、艳丽、帅气、新颖、雅致。洋气、整齐、洁净、笔挺、美观、新奇、艳丽、帅气、新颖、雅致。

四、赞美女孩要从外貌、气质、修养处着眼 赞美女孩要从外貌、气质、

闭月羞花 沉鱼落雁

雁 倾国倾城 千娇百媚 淡扫峨眉 清艳脱俗 香肌玉肤 婉风流转 美撼凡尘 俏丽多姿 风姿卓越 顾盼流转 清丝纠缠 举步轻摇 剪水双瞳 美艳绝伦 神仙玉骨 如花似玉 一代佳人 一代容华 红粉佳人 红粉青娥 天生尤物 天仙化人 姑射神人 绝色美人 月里嫦娥 人面桃花 天生丽质 天香国色 仙资玉质 妍资艳质 夭桃秾李 色艳桃李 华如桃李 桃羞杏让 如花似月 羞花闭月 花容月貌 芙蓉如面 粉白黛黑 娇艳惊人 冠觉群芳 风华绝代 秀色可餐 沉渔落雁 倾国倾城 明眸皓齿

粉妆玉琢 桃腮杏脸 樱桃小口 婀娜多姿 丰姿绰约 国色天姿 国色天香 婀娜多姿 亭亭玉立 粉面桃花 声若莺啼 明眸皓齿 花容月貌 风华绝代 楚楚动人 冰清玉洁 杨柳细腰

五、赞美帅哥词语 虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂、举止文雅、英俊潇洒、风流倜傥、气宇轩昂、气宇不凡、面如冠玉、玉树临风、仪表堂堂、眉清目秀、目若朗星、风度翩翩、一表人材。风流倜傥、眉分八彩、一表人才 才思敏捷、过目不忘、十年寒窗、博学多才、见多识广、才高八斗 学富五车、大公无私、一鸣惊人、长相骏雅、身付异秉、文武双全 雄韬伟略、谈吐不凡、谈笑风声、高谈阔论、眉飞色舞、运筹帷幄 言简意赅、完美无缺、一针见血、远见卓识、义正词严、一气呵成 大显神通、出口成章、出类拔萃、出神入化、万古流芳、一本正经 一箭双雕、长篇大论、功德无量、力排众议、力挽狂澜、气贯长虹 气势磅礴、气吞山河、坚韧不拔、身体力行、空前绝后、视死如归 英姿焕发、奉公守法、艰苦奋斗、忠贞不渝、舍己为人、叱诧风云 十全十美、无懈可击、无与伦比、励精图治、壮志凌云、高瞻远瞩 忍辱负重、盖世无双、龙飞凤舞、一丝不苟、身兼数职、日理万机 明察秋毫、英明果断、分身有术、孜孜不倦

六、老板赞美员工肯定词： 老板赞美员工肯定词： 一貌堂堂 一表人才 一丝不苟 文质彬彬 别出心裁 知书达理 表里如一 多才多艺 心领神会 八面玲珑 面面俱到 眉清目秀 胸有成竹 人才出众 文武双全 口若悬河 能说会道 血气方刚 才气无双 有头有尾 妙语连珠 身经百战 出类拔萃

人才难得 心明眼亮 尽心尽力 齐心协力 得心应手 用兵如神平易近人 独当一面 娇小玲珑 头脑灵活

初生牛犊不怕虎

才貌双全

出口成章

仪表堂堂

年轻有为 才高八斗 气度非凡

思维敏捷 名利双收 神彩奕奕

精力充沛 有理有据 眼光独道 大展宏图 心想事成 高瞻远瞩 闻名遐迩 慷慨大方 心宽体胖 印堂发亮 足智多谋

七、赞美老板肯定词 很爽快 待人和气 为人直爽 很有学问 很有洞察力 思维远见

想法独特 意见独到 很有安全感

办事效率高 一字千金

很有男人味 人才出众

很有气质 大气磅礴 万事享通

一世之雄

八、赞美老板娘肯定词 保养的非常好 心慈面软 神采奕奕 贤内助 干练 口若悬河 女中豪杰 好当家 心灵手巧 心细如发 容光焕发 落落大方

通情达理 眉清目秀

气质幽雅

井井有条

待员工如姐妹

美丽动人

楚楚动人 举止高雅 体态丰满 眉清目秀 心思细腻 善解人意 气质高贵 超凡脱俗 井井有条 婀娜多姿 身材苗条 容光焕发 通情达理 仪态万千

心直口快 博学多才 雍容华贵 心灵手巧 冰清玉洁 体态轻盈

九、女人最喜欢听的 11 句赞美语

1、你看起来好有气质

2、你穿的衣服真漂亮

3、你的笑容很迷人

4、你的头发好飘逸

5、你的身材好棒

6、你真的好可爱

7、你看起来好有灵气

8、你让人觉得你好幸福哦

9、你的举止动作好优美

10、你非常有女人味

11、你真的很有音乐细胞

十、男人最喜欢听的 13 句赞美语

1、你好有才华

2、你真的非常与众不同

4、你真的好幽默

5、你非常聪明（聪颖）

6、你真的很精明能干

7、你很有品味

8、你真的很帅气

9、你做事相当的实在

10、你做事很有激情

11、你全身上下充满活力

12、你看起来很有派

13、你的心胸非常宽阔

十一、男人和女人都喜欢听的

十一、男人和女人都喜欢听的 20 句赞美语

1、你的行为举止让人感觉非常有魅力

2、你做事很有思维

3、你让人感觉很自信

4、一看你就感觉你的心地很善良

5、你的生活肯定很精彩

6、你给人的感觉非常年轻时尚

7、你的见解和想法非常独特

8、你的声音很柔和

9、你很会关心别人，当你的老公（老婆）一定很不错

10、你好有商业眼光，嫁给你肯定不错

11、你给人的印象真的很深刻

12、你说话都说的恰到好处

13、你的口才真的很好

14、你真的很善解人意，肯定是性情中人

15、你的素养非常好

16、你的声音非常有磁性，非常动人

17、你的言谈举止很恰当

18、你的人际关系真的非常好

19、你的手表或提包真的很别致 20、你的衣服真的很适合你

所谓执行力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。执行力包含完成任务的意愿，完成任务的能力，完成任务的程度。执行力：对个人而言执行力就是办事能力；对团队而言执行力 就是战斗力；对企业而言执行力就是经营能力。而衡量执行力的标准，对个人而 言是按时按质按量完成自己的工作任务； 对企业而言就是在预定的时间内完成企 业的战略目标。

第三篇：赞美老师

您的名字像春雨 染绿了我的梦 每当我轻轻唤起它 梦中就升起一颗星

您的称呼像春风 暖透了我的心胸 每当我轻轻念起它 心中就亮起一盏灯

老师，这是多么美丽的名字啊唤起它，它是多么神圣 老师，这是多么亲切的称呼啊念起它，它是那么深情

老师，您是我的启明星 您是我的指路灯 老师啊老师

我就是这样唤着你的名字 怀揣着一个春天的梦 一路蹦跳，一路欢笑 走进了菁菁校园 做了您的学生

做了您的学生

我才真正理解了您名字的含义做了您的学生

我才真正懂得了您名字的神奇

夏天，您像一缕清风 冬天，您如一团火炬 春天，您播种希望给未来 秋天，您收获丰硕慰大地

老师啊 谁能记得清 您批改了多少作业本 熬尽了多少不眠夜 谁能记得清 您交出了多少好学生 育出了多少栋梁材

课堂上，您旁征博引 以三尺讲台话世界

黑板上，您呕心沥血 用一根粉笔著人生 月缺月圆，花落花开 您寒来暑往 任星移 不见学生老 唯见您 白发换青丝

做一名好老师 真不容易啊 在您的人生字典里 永远没有“自己” 永远没有“休息” 而有的只是“奉献” 只是教育工作者的天职 这

是多么坦荡的胸怀啊 这

是多么可贵的品质

难怪人们称您为蜡烛 难怪人们喻您为春蚕 难怪人们尊您为先生

难怪人们颂您为 塑造灵魂的工程师 老师啊

做了您的学生 我晓得了送人玫瑰 手留余香 老师啊

做了您的学生 我学会了投之以桃 报之以李

饮其流者怀其源 学有所成念吾师 老师啊

从您的身上

我学会了做人的原则

懂得了人生的价值 老师啊

从您的身上

我看到了祖国的未来

找准了自己的位置

老师啊，我永远的老师

您的爱

像太阳一样温暖

融进了人心 您的爱

像清泉一样甘甜

美丽了大地

老师啊，我永远的老师

您的爱

比父爱更严厉

比母爱更细腻

您的爱

在天地之间

最高洁！最伟大！最无私！

老师啊，我想对您说 您辛苦了，我们永远爱您！

第四篇：赞美矿工

最美矿工

若有人问，世界上哪种工作最辛苦，最危险，我的回答是：“煤矿工。”自古以来，多少个挖煤人深入地层，分不清东南西北，分不清黑夜白昼，甚至分不清你我他。默默的埋头苦干，滋滋的流血流汗，苦苦的盼望等待，为了完善家庭，追求幸福，却需在煤矿忍辱负重一辈子。从报名上班的哪一天起，就意味着要把一生的力量奉献给矿山，就意味着要把终生的理想信念寄托于矿山。宽阔的臂膀，有力的大手，憨厚的笑容就是煤矿工的本色。携着矿灯、自救器，紧握呼呼作响的煤电钻，催开坚硬的岩石，煤炭听话的被你们开采。煤炭的温度被你们的汗水浇凉，锋利的尖角示威似的曾划破过你们的肌肤，美化了的肌肤成了永久性的纹身图案。上班走过了几公里的战线，你们哼着小曲，讲着昨日的电视连续剧，心情格外激动。下班仍需走回这几公里的路程，你们议论着当班工作的进程，盘算着当班的收入差异，计划着下班后的游艺活动，完全忘记了自己是一个“煤黑”。

在亲人面前，你们有说不完的煤矿新闻，煤矿成了你们永久的话题，张嘴一个煤矿，闭嘴一个煤矿，连睡觉也想着煤矿的发展大计。因为你们是矿工，所以你们以矿为荣。

一车车煤炭流向四面八方，去实现它应有的价值；一首首脍炙人口的赞歌为你编唱，激励了一代代矿山挖煤人，一顶矿帽，一盏矿灯，一身粗布衣，这就是矿工，新时代、有理想、有作为的矿工，再次赞美你！

第五篇：赞美生活

赞美生活

我爱我的生活，花儿带给我芳香，河流带给我水源，植物和昆虫给了我探求知识的乐趣！我爱我的小伙伴，他们给了我最大的快乐，在学校的生活中，是他们和我一起玩耍、学习、奋斗！我爱我的父母，是他们给了我幸福！我爱我的老师，是他们给了我知识，让我在人生的道路上向成功走近了一步！总之，我爱我的生活，这些东西都是它给我的，所以要爱护环境，如果做到了这一点，我们的生活会更加美丽。

武汉市武昌区付家坡小学二年级（2）班二年级:蒋震煜