爱牙日班会设计[范文模版]

第一篇：爱牙日班会设计[范文模版]

爱牙日活动方案

乌鲁木齐市第78小学

吴芳芳

今年9月20日是第24个国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题“健康口腔，幸福家庭”，副主题“呵护孩子，预防龋齿”，建议连锁园准备多种形式的活动，让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。

具体活动参考方案如下：

一、活动目标

1.学生了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。2.养成爱护牙齿的良好习惯。

二、活动准备

1.教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。

2.请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息，为孩子准备好牙具，写

3.学生知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。

三、活动程序

介绍牙齿的作用——牙医指导怎样保护牙齿——活动讨论与活动总结。

四、活动形式

讨论交流、操作体验活动。

五、活动过程

(一)活动前讨论：

1.你知道牙齿的作用吗? 2.小朋友的牙齿为什么会掉下来? 3.在换牙的时候要注意什么?(二)请专业牙科医生为小朋友上课。1.牙齿的作用：(1)咀嚼。

(2)帮助发音。

(3)保持面部的协调美观。

(4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。

2.不好的习惯：吃手指、咬异物、经常吃甜、糯、软、粘的东西。3.换牙期要注意什么：(1)多咬硬物。

(2)少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。(3)吃东西时做到双侧咀嚼。

(4)改掉不良的习惯(如：舌习惯、唇习惯、口呼吸)。

(5)白天不可过渡疯玩，这样容易导致紧张，引起夜磨牙、深覆合。4.保护牙齿(1)牙刷的使用——用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。由于细菌会在牙刷上滋生，所以建议牙刷要1个月换一次。

(2)牙膏的使用——使用儿童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。

(3)刷牙的方法：

①刷牙顺序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。

②先左后右，先上后下，先外后里，按着顺序里里外外刷干净。③每个部位要重复刷8～10次，全口牙刷干净需3分钟。

(4)漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子(示范正确漱口方法)(5)定期去医院检查。

(三)学生跟着牙医一起学习正确的刷牙方法：(1)利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法;(2)学念儿歌《我会刷牙》;(3)学生手拿牙刷，边念儿歌，边练习刷牙。

(四)课后请牙医为每位孩子检查牙齿。

六、活动结束

(一)教师和孩子交流总结牙医讲课后的感受，并复习爱牙、护牙知识。(二)与孩子分享爱牙活动所收获的快乐。

七、活动总结：

活动采用了讨论交流、实物观察、亲身体验、了解原因、表述总结等方式，让幼儿多方面地了解保护牙齿的重要性。通过这次“爱牙日”的活动，孩子们了解了自己的牙齿，认识了龋齿形成的原因和危害并知道换牙、防止蛀牙的基本常识，从而主动地去保护牙齿，养成爱护牙齿的良好习惯，使所学知识内化为幼儿的主动行为。

八、活动延伸

(一)教师请家长监督幼儿在家刷牙、护牙，和幼儿交流有关保护牙齿的知识，引导幼儿向家

人讲解所了解的爱牙知识;请孩子为家长简单复述所学故事;请孩子表演学习到的儿歌，引导

幼儿介绍刷牙的正确方法。

(二)生活中利用一周左右的时间组织幼儿在早点、午饭和晚饭后正确漱口刷牙，帮助幼儿养

成良好的口腔卫生习惯。幼儿园中班爱牙日活动方案 活动名称：我的牙齿白又白

活动目标：

1、了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。

2、有保护牙齿的良好卫生习惯。

3、能积极、愉快参与活动的兴趣。

活动过程：

一、猜谜引题。

1、猜谜语。

兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。重点提问：大家猜猜看是什么?

2、小结：都猜对了，是牙齿。今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。

二、通过家长助教，让学生了解牙齿的作用。重点提问(家长助教)

1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢?(牙齿是咬东西东西用的)

2、你是怎样将苹果咬下一块的?(请幼儿边回答边做动作。)

3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?(请幼儿边回答边做动作。)

三、学会保护牙齿。重点提问(家长助教)

1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢?

2、家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病?(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢?

3、家长助教：你们每天都刷牙吗?你们知道怎么刷牙吗?

4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。

5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。

出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。(附儿歌)讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。

8、家长助教：刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙?(早、晚各一次)

9、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿?(饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖)家长总结：

小朋友以后要每天早晚刷牙，而且要用我们今天学的方法刷，除了刷牙，我们饭后还要漱口，睡前不吃零食，不咬过硬的东西，这样我们才能保护好自己的牙齿。让每个小朋友的牙齿既美观，又健康。活动效果：

保护牙齿是健康教育的一个重要内容，应该从小做起，但经家访发现，大多数家长认为孩子还小，等到长大了再教也不迟，对保护幼儿牙齿没有引起足够的重视，因此有较多的幼儿不会刷牙，更没有保护牙齿的意识，因此通过此次活动让幼儿知道保护牙齿的重要性，并学会正确的刷牙方法，产生保护牙齿的良好愿望，养成早晚刷牙的好习惯。今天是9月20日，是全国爱牙日。我们请来了一位特殊的老师——郑月珈小朋友的妈妈。她是特地赶在爱牙日这个特殊的节日里，为小朋友来做课外辅导员的!妈妈给孩子带来的活动是《如何保护牙齿》，为了使孩子们更好地懂得保护牙齿的重要性，她详细讲解了龋齿形成的原因及保护牙齿的方法，最后通过模具演示和生动讲述了刷牙的正确方法，声情并茂教授给孩子们正确的刷牙方法，大家在学习刷牙的过程中，快乐地学习着，并很快掌握了正确刷牙的本领。

家长助教，给孩子们带来了喜悦，快乐和收获。我们充分利用家长资源，使家长成为了幼儿园的协作者与支持者，实现了家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动。相信通过积极有效的家园合作，能更好的促使幼儿健康全面的发展。

第二篇：爱牙日(班会 教案)

爱牙日主题教案

教学目标：

1、使学生了解龋齿形成的原因和症状；

2、学会正确的刷牙、漱口动作；

3、使学生知道人的一生有两副牙，懂得换牙的卫生；

4、培养学生养成良好的卫生习惯； 教学过程 ：

1、猜谜激趣

兄弟生来白，队伍排两排。嚼饭又切菜，活儿干得快。你若猜不出，张口它就来。（板书：牙齿）

我们照一照，自己的牙齿漂亮吗？ 小组的同学看一看对方的牙齿长得怎么样？

看到小朋友们比得这么认真，有一位朋友也要和大家来比一比，看看谁的牙齿最漂亮？瞧！他来了！（出示“蛀牙大王”图片）人们呀，都叫他“蛀牙大王”，我们一起来看看蛀牙大王的故事。（播放动画片）

2、介绍龋齿谁来说说蛀牙大王为什么会蛀牙呀？蛀牙大王不仅爱吃甜食，而且有个坏习惯，不喜欢刷牙，所以就满口蛀牙了，又难看，又不利于健康。

我想：我们班小朋友可能也有蛀牙的吧？有了蛀牙可难受了，谁能说说蛀了牙齿是什么滋味？（指名说）

3.蛀牙是不是虫子咬出来的？到底是怎么回事呢？ 老师告诉你，在我们口腔里有许多细菌，平时这些细菌很孤独，因为没有朋友和他玩。可是当人们吃东西时，他们可高兴了，食物残渣就和细菌做起了游戏，细菌就把这些残渣里的糖份变成了“酸”，“酸”使健康的牙齿生病了，变成了“龋齿”。我们的牙齿和蛋壳一样，如果经常和像醋一样的酸接触，也容易变软，被腐蚀，所以小朋友一定要注意保护好自己的小牙齿。（板书：保护）

4、刷牙怎样才能保护好牙齿呢？你有什么好办法？（板书：“刷牙”）。

你们每天都刷牙吗？一天刷几次，你们会刷吗？指名上台刷牙。其实，刷牙的学问可大了，根据科学家的研究，正确的刷牙方法应该是这样的：指认上牙、下牙、咬颌面。首先，我们刷上牙，轻轻地揉一揉，从上往下刷，下牙也是轻轻地揉一揉，从下往上刷，上、下前排牙内侧要用牙刷根部刷，最后刷咬颌面来回刷，每一面要刷五、六次，至少要刷三分钟。指名上台示范刷牙。牙齿不仅有切断、研磨食物的功能，牙齿还能帮助我们准确发音。为了加强人们口腔自我保健意识，我国将每年9月20日定为全国“爱牙日”。一起读一遍（贴：每年的9月20日是“爱牙日”）

6、牙防五步曲关于怎样保护牙齿还有一个“牙防五步曲”呢，我们一起来看录像，你可要认真看，有哪几步你已经做到了（播放“牙防五步曲”录像）小组讨论一下，你做到了哪几点？（学生汇报）我们一起读一读，记住它。

7、介绍换牙卫生有些小朋友注意保护牙齿，可为什么牙齿还会掉呢？

噢，老师告诉你，一个人一生中会长两副牙齿，一副是出生后半岁开始长牙，2岁半出齐，这副牙齿叫“乳牙”。

5、6岁时，乳牙开始脱落，长出新牙，到12 岁左右，新牙就会全部取代了乳牙，这副新牙叫“恒牙”。你们知道乳牙和恒牙有什么不同吗？恒牙是伴随我们一生的牙，我们更要保护好刚换的恒牙，你们这时正处在换牙期，在换牙期间，我们要注意什么呢？我们一起听听医生的提醒。（播放录音）

今天，我们学到了很多保护牙齿的知识，希望小朋友能把课堂上学到的知识运用到生活中去。我相信你们一定会拥有健康、美丽、整齐的牙齿的。回去做小老师，检查你爸爸、妈妈的刷牙方法正确吗？不正确，你教教他，好吗？

第三篇：爱牙日主题班会（定稿）

沟泉小学开展“爱牙日”主题班会活动

每年9月20是全国“爱牙日”。为加强对孩子进行牙病防治知识的普及教育，增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识，近日，沟泉小学各班在第二十五个全国“爱牙日”到来之际，举办了以“爱牙护牙”为主题的班会活动。

在开展“爱牙日”活动过程中，各班结合本班特点，举办了内容丰富、形式多样、贴近生活的“爱牙日”主题宣传教育活动。一二年的小同学在班主任老师的带领下，有的上台向同学们介绍“爱牙日”的来历及预防牙病的知识；有的向同学们展示自己的所作的保护牙齿的宣传画；有的教同学们唱起了保护牙齿的拍手歌；还有的同学带来牙刷，现场向大家示范刷牙的正确方法„„活动过程中，小朋友参与积极，在学到了爱牙、护牙知识的同时，还充分锻炼了自己收集信息、动手、展示的综合能力，活动成效显著。中高年级的同学在开展活动中，主要采取主题演讲、主题讨论、主题手抄报、小品展示等形式进行“爱牙日”宣传教育活动。

通过此次活动的开展，对进一步普及保护牙齿健康知识，培养孩子从小养成良好口腔卫生习惯将起到积极的推动作用。篇二：爱牙日主题队会定稿

爱牙日主题中队会 活动方案

一、活动目的：

通过9.20爱齿日主题教育，进一步增强学生对爱牙日的了解，知道它的由来；帮助学生树立良好的爱齿观念，培养科学健康的护齿意识，从一点一滴做起关爱牙齿健康。

二、活动准备：

1．确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。2．排练节目

三、活动过程：

（一）队列仪式

1、马玉明：“一二中队?爱牙日?主题中队会马上开始，各小队报告人数。”

2、小队长：“第 1 小队全体起立，稍息，立正。”跑步到中队长面前，互敬队礼：

“报告中队长，第 1 小队应到 8 人，实到 8 人，报告完毕。”

3、马玉明：“接受你的报告”（互敬队礼）

4、小队长：转身跑步归队，命令本小队队员“稍息”。

5、马玉明：全体立正。跑步至辅导员面前向辅导员报告：（互敬队礼）“报告辅导员，一二中队应到58人，实到58人，报告完毕。请您和我们一起参加活动。”

6、辅导员：“接受你的报告，并预祝队会活动取得圆满成功！”（互敬队礼）

7、马玉明：出旗、敬礼。（奏出旗曲，辅导员和少先队员敬队礼）

8、马玉明：礼毕，唱队歌。（辅导员跟队员一起唱）唱完后请各小队归位。

9、马玉明：坐下

“下面我宣布：一（2）中队“我爱我家”主题队会现在开始。请主持人上场！”

（二）活动内容

主持人上场：

主持人1：6月1日是儿童节，那么9月20日呢？

同学：爱牙日。（说爱牙日的由来）

主持人2：下面请观看故事没有牙齿的大老虎。

观看视频。

主持人1：看完这个故事，你们有什么感想吗？

主持人1：接下来请位同学来给大家讲讲他知道的关于牙齿的知识。主持人2：同学们请看看这些行为，她们的行为对吗？她们的牙齿会健康吗？ 合：现在我们来看一下著名牙医专家给我们推荐的护齿好习惯。4个护齿好习惯：

早晚用含氟牙膏刷牙

定期进行口腔检查

少吃甜食和含糖饮料

餐后和零食后嚼无糖口香糖

主持人1：请同学们记住这些好习惯，并坚持做下去。

主持人2：下面请看这首护齿小儿歌，大家一起念。

全班一起念儿歌。

《刷牙歌》

小牙刷，手中拿，我们一起来刷牙。

上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面，来回刷，里面的牙齿滚动刷，上下里外全刷遍，最后轻轻刷舌面，刷得牙齿顶呱呱！

主持人1：让我们倾听刷牙歌。

主持人2：现在是头脑风暴环节。看看哪位同学得冠军。1.人的一生共有（）副牙？ a.两 b.三 c.一

2.蛀牙的主要原因是（）？ a.偏食 b.身有疾患 c.多吃甜食

3.通常用来预防龋齿的牙膏是（）？ a.含氟牙膏 b.防酸牙膏 c.美白牙膏

4.有效刷牙一定要保证

（）刷牙时间？ a.2分钟 b.3分钟

c.4分钟 5.定期进行口腔检查。（）a.不要 b.要 c.无所谓

主持人1：下面欢迎辅导员给我们讲话。

辅导员总结：同学们，今天的主题队会，在全体同学的努力下，开的很成功，口腔健康对我们来说是很重要的，口腔健康与否直接影响到个人的身体健康，因此要做好口腔保健。希望同学们通过今天的队会，知道爱牙日的由来，了解到清洁口腔的重要性。以后按照学习的方法清洁，并养成良好的饮食习惯。

（三）队列仪式

3、马玉明：全体起立。（举起右拳）请辅导员老师带领我们呼号。

4、辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

少先队员齐呼：“时刻准备着！”

5、马玉明：退旗，敬礼！（播放退旗曲，全体静立，敬队礼，目送中队旗退出全场。）

6、马玉明：我宣布《爱牙日》主题队会到此结束。谢谢老师和同学们。

一年二班《爱牙日》主题队会活动方案

逸城学校

2012年9月篇三：爱牙日班会设计

爱牙日活动方案

乌鲁木齐市第78小学 吴芳芳

今年9月20日是第24个国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题“健康口腔，幸福家庭”，副主题“呵护孩子，预防龋齿”，建议连锁园准备多种形式的活动，让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。

具体活动参考方案如下：

一、活动目标

1.学生了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。2.养成爱护牙齿的良好习惯。

二、活动准备

1.教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。2.请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息，为孩子准备好牙具，写 3.学生知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。

三、活动程序

介绍牙齿的作用——牙医指导怎样保护牙齿——活动讨论与活动总结。

四、活动形式

讨论交流、操作体验活动。

五、活动过程

(一)活动前讨论：

1.你知道牙齿的作用吗? 2.小朋友的牙齿为什么会掉下来? 3.在换牙的时候要注意什么?(二)请专业牙科医生为小朋友上课。1.牙齿的作用：(1)咀嚼。(2)帮助发音。

(3)保持面部的协调美观。

(4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。2.不好的习惯：吃手指、咬异物、经常吃甜、糯、软、粘的东西。3.换牙期要注意什么：(1)多咬硬物。

(2)少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。(3)吃东西时做到双侧咀嚼。(4)改掉不良的习惯(如：舌习惯、唇习惯、口呼吸)。(5)白天不可过渡疯玩，这样容易导致紧张，引起夜磨牙、深覆合。4.保护牙齿(1)牙刷的使用——用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。由于细菌会在牙刷上滋生，所以建议牙刷要1个月换一次。

(2)牙膏的使用——使用儿童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。(3)刷牙的方法：

①刷牙顺序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。

②先左后右，先上后下，先外后里，按着顺序里里外外刷干净。

③每个部位要重复刷8～10次，全口牙刷干净需3分钟。(4)漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子(示范正确漱口方法)(5)定期去医院检查。

(三)学生跟着牙医一起学习正确的刷牙方法：(1)利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法;(2)学念儿歌《我会刷牙》;(3)学生手拿牙刷，边念儿歌，边练习刷牙。(四)课后请牙医为每位孩子检查牙齿。

六、活动结束

(一)教师和孩子交流总结牙医讲课后的感受，并复习爱牙、护牙知识。(二)与孩子分享爱牙活动所收获的快乐。

七、活动总结：

活动采用了讨论交流、实物观察、亲身体验、了解原因、表述总结等方式，让幼儿多方面地了解保护牙齿的重要性。通过这次“爱牙日”的活动，孩子们了解了自己的牙齿，认识了龋齿形成的原因和危害并知道换牙、防止蛀牙的基本常识，从而主动地去保护牙齿，养成爱护牙齿的良好习惯，使所学知识内化为幼儿的主动行为。

八、活动延伸(一)教师请家长监督幼儿在家刷牙、护牙，和幼儿交流有关保护牙齿的知识，引导幼儿向家

人讲解所了解的爱牙知识;请孩子为家长简单复述所学故事;请孩子表演学习到的儿歌，引导

幼儿介绍刷牙的正确方法。(二)生活中利用一周左右的时间组织幼儿在早点、午饭和晚饭后正确漱口刷牙，帮助幼儿养

成良好的口腔卫生习惯。

幼儿园中班爱牙日活动方案

活动名称：我的牙齿白又白

活动目标：

1、了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。

2、有保护牙齿的良好卫生习惯。

3、能积极、愉快参与活动的兴趣。

活动过程：

一、猜谜引题。

1、猜谜语。兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。

切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。

重点提问：大家猜猜看是什么?

2、小结：都猜对了，是牙齿。今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。

二、通过家长助教，让学生了解牙齿的作用。

重点提问(家长助教)

1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢?(牙齿是咬东西东西用的)

2、你是怎样将苹果咬下一块的?(请幼儿边回答边做动作。)

3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?(请幼儿边回答边做动作。)

三、学会保护牙齿。

重点提问(家长助教)

1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢?

2、家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病?(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢?

3、家长助教：你们每天都刷牙吗?你们知道怎么刷牙吗?

4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。

5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。

出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。(附儿歌)讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。

8、家长助教：刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙?(早、晚各一次)

9、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿?(饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖)家长总结：

小朋友以后要每天早晚刷牙，而且要用我们今天学的方法刷，除了刷牙，我们饭后还要漱口，睡前不吃零食，不咬过硬的东西，这样我们才能保护好自己的牙齿。让每个小朋友的牙齿既美观，又健康。

活动效果：

保护牙齿是健康教育的一个重要内容，应该从小做起，但经家访发现，大多数家长认为孩子还小，等到长大了再教也不迟，对保护幼儿牙齿没有引起足够的重视，因此有较多的幼儿不会刷牙，更没有保护牙齿的意识，因此通过此次活动

让幼儿知道保护牙齿的重要性，并学会正确的刷牙方法，产生保护牙齿的良好愿望，养成早晚刷牙的好习惯。

今天是9月20日，是全国爱牙日。我们请来了一位特殊的老师——郑月珈小朋友的妈妈。她是特地赶在爱牙日这个特殊的节日里，为小朋友来做课外辅导员的!妈妈给孩子带来的活动是《如何保护牙齿》，为了使孩子们更好地懂得保护牙齿的重要性，她详细讲解了龋齿形成的原因及保护牙齿的方法，最后通过模具演示和生动讲述了刷牙的正确方法，声情并茂教授给孩子们正确的刷牙方法，大家在学习刷牙的过程中，快乐地学习着，并很快掌握了正确刷牙的本领。

家长助教，给孩子们带来了喜悦，快乐和收获。我们充分利用家长资源，使家长成为了幼儿园的协作者与支持者，实现了家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动。相信通过积极有效的家园合作，能更好的促使幼儿健康全面的发展。篇四：班会教案：爱牙护牙

班会教案：爱牙护牙

一、活动目的

1、使学生认识保护牙齿的重要性。

2、掌握正确的刷牙方法。

3、了解有关牙齿和护牙小知识，养成良好的口腔卫生习惯。

二、活动准备

教师：课件、中队旗、出旗退旗曲、《中国少年先锋队》队歌、《刷牙歌》、背景音乐。学生：搜集牙齿保健的有关知识。

三、活动过程：

（一）队会开始仪式

1、（中队长向全中队）立正。（跑步到辅导员面前，敬礼）报告辅导员，六三中队应到47人，实到47人，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，希望你们的活动圆满成功。

（中队长回讲台前）

2、（中队长）立正，出旗。播出旗曲，全体队员立即敬礼（走完，音乐停，礼毕）

3、（中队长）唱队歌。播歌曲。

4、（中队长）请坐。有请主持人出场。

（二）主持人出场。

主持

1、主持2（齐）：嗨！大家好！

主持1：我们六三中队活动的主题是“爱牙护牙”，同学们，你们准备好了吗？ 主持2：那就和大家打个招呼吧。

（六个小队同学分别和大家打招呼。）

主持2：现在我宣布：六三中队“爱牙护齿”主题队会现在开始。

（三）拍手歌《小小牙齿本领大》

主持1：同学们，我们之所以要保护牙齿，是因为牙齿有很多的作用。

主持2：是呀，同学们，牙齿天天和我们形影不离，你知道它有哪些作用吗？（生发言，讲牙齿的作用。）

主持1：你们说得可真棒，但牙齿的作用还不止这些，请听第一小队表演的拍手歌《小小牙齿本领大》。

（齐）小小牙齿本领大

（生1）小小牙齿本领大，今天我来把它夸。

（生2）一颗牙齿细又小，大家团结力量大。

（生3）切开食物磨磨碎，帮助肠胃来消化。

（生4）营养充分被吸收，身体长得高又大。

（生5）小朋友们学拼音，读准字母人人夸。

（生6）可惜遇到换牙齿，偏偏掉了大门牙。

（生1）z c s , zh ch sh , 没了门牙直漏风。

（生7）不仅说话说不准，唱歌也引人笑哈哈。

（生6）终于长好大门牙，唱歌进步讲准话。

（生7）看来做个快乐人，还得天天保护牙，（齐）保护牙！

（四）牙齿大家庭

主持1：牙齿的作用还真不小！主持2：是呀，同学们，你们知道牙齿分哪几类吗？（生回答，辅导员重点讲解切牙、尖牙、磨牙。课件展示牙齿模型图。）下面，请欣赏第二小队同学给大家带来的表演《牙齿大家庭》。

生一：大家好，我是切牙，我的特点是宽、平、薄，就像他*的切菜刀一样，所以我的名字叫切牙。同学们，你们记住我的名字了吗？我的名字叫??（切牙）

生二：大家好，我是尖牙，因为我长得尖尖的，就像一把锥子，所以我的名字就尖牙。同学们，你们记住我了吗？我是??（尖牙）

生三：大家好，我是磨牙。我长在最后面，又宽又大，就像磨面用的磨盘，我的身上还有许多沟槽呢！所以我的名字就磨牙。大家记住我了吗？我的名字叫??（磨牙）生一：我的作用是咬断食物。

生二：我的作用是撕开、撕裂食物、生三：我的作用是磨碎食物。

齐：只要我们齐心协力，就能把食物磨得碎碎的。

（五）小品《都是糖果惹的祸》

主持1：同学们，你们都喜欢吃甜品和糖果吗？（喜欢）

主持2：呀！你们可不要小看了这些甜品和糖果，好多同学的蛀牙都是因为它们才形成的。

主持1：糖果真有这么厉害吗？

主持2：是啊，不信，请看第三小队带来的小品《都是糖果惹的祸》

（小品准备：“蛀虫”、“牙齿”戴头饰、小明、小云、一把凳子）

表演者：牙齿：王毅豪；蛀虫：刘世杰、杨玉浩；小云：张澜；小明：李嘉诚

“牙齿”：（趾高气昂地挥手上）大家好，我是小明的牙齿，（指头饰）瞧，我的身体多白呀，谁见了我都夸我漂亮呢！这可都是小明他*的功劳，因为妈妈从不给小明吃糖果，这个星期妈妈要出差，我还真有点舍不得她走呢。（边说边下）

（小明回家正读书）

小云：（上）咚咚咚（敲门声）

小明：谁呀？

小云：我是你的表妹小云啊！

小明：（上，开门）小云，是你啊，快进来吧！

小云：不了，我还要去买水彩笔呢！（拿出一袋糖）昨天，妈妈买了两袋糖，给你一袋慢慢吃。我先走了。

小明：谢谢。再见。

小云：再见。

小明：（关门，坐凳子上）这糖可真漂亮，（舔嘴唇）一定很好吃。（拿一颗糖，剥开，刚准备放进嘴里）哎呀，被妈妈发现就惨了。（放下，东张张，西望望）咦，妈妈怎么不在家？（手托腮想，突然一拍脑门）对了，今天妈妈出差去了。（跳）太好了，我终于可以痛快地大吃一顿了！（赶紧回桌前吃糖，边吃边哼歌）

（不一会儿，桌上一堆糖纸）啊，真好吃！明天星期六，作业还是明天再写吧。（打哈欠，伸懒腰）时间不早了，我还是整理整理睡觉吧！（收拾作业、糖纸，下）

（打呼声）

“牙齿”（戴黑牙头饰捂嘴上）哎呀，好痛啊！这几天，小明天天吃糖果，而且吃完不刷牙，害得我的家里有了蛀虫。（作惊讶状）哎呀，它们又来了！

两个“蛀虫”：（上）今天又有糖吃了，快！（围住“牙齿”吃，同时“牙齿”无助地反抗。）“牙齿”：疼死我啦！两个“蛀虫”：吃饱了，走吧！（下）

“牙齿”：哎，都是糖果惹的祸。这几天晚上，这些蛀虫都以我为食，咬我、吃我，害得我成了这副模样。呜呜??（大哭）

小明：（睡眼惺忪地上）是谁在哭啊？

“牙齿”：是我，我是你的牙齿啊！你快看看我吧，都变成什么样了？

小明：哎呀，天哪，你是我的牙吗？ “牙齿”：（点头）嗯！

小明：怪不得这几天我睡觉睡不安，半夜总是会疼醒呢。吃饭的痛苦就更别提了，只要一碰到牙齿，牙齿就拼命流血，止也止不住。可真是痛苦万分啊！

“牙齿”：这都是你吃糖不刷牙的结果。现在改还来得及，你快改了吧！

小明：好，我现在就带你去刷牙！（拉“牙齿”）

“牙齿”：太好了，走！（两者同下）

主持1：我现在明白了，糖果和甜品是形成蛀牙的主要原因

主持2：同学们，除了蛀牙，你还知道哪些牙病呢？

主持1：下面请看姚老师给我们收集到的小常识。

小常识——蛀牙的形成原因。

细菌是产生蛀牙的罪魁祸首，如果我们的口腔不卫生，牙齿表面就会堆积大量的细菌。细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸来破坏我们的牙齿。经过一定时间破坏，牙齿上就产生龋洞，这时，蛀牙就形成了。

（六）购物小体验

主持1：同学们，你们知道平时应该怎样保护牙齿吗？（生：经常刷牙）

主持2：对，刷牙是一种保护牙齿的好办法。同学们，你们知道应该怎样选用牙膏和牙刷吗？请大家观看第四小队带来的表演《超市购物》：

生一：哇，今天的天气真好！我还是到超市买一些护牙用品吧。

生二：小朋友，请问你想购买什么呢？我可以给你介绍一下。生一：我想买牙膏和牙刷，你能给我推荐一种吗？

生二：这是一种含氟牙膏，含氟牙膏里的氟化物可在牙齿表面形成一层保护膜，保护牙齿，抑制细菌的生长，增强我们牙齿的抗龋能力，还能预防牙周疾病呢。

生一：那太好了！

生二：我们这里的牙膏种类很多，有的具有清热作用，有的具有健齿作用，有的具有美白作用，你想选择哪一种呢？

生一：我就买这种清热牙膏吧。

生二：你一定要购买这种保健牙刷，因为它的刷头小、刷毛软、牙刷柄有弹性，能保护牙齿。

生一：谢谢你，我今天既买了牙膏、牙刷，还学到了不少知识呢！阿姨再见！生二：再见！

（七）掌握正确刷牙法

主持1：同学们，你们知道正确的刷牙方法是什么吗？

主持2：请第五小队同学向我们讲解刷牙方法。

生一：同学们，你们平时是怎样刷牙的呢？（挑生回答）

生一：那到底哪种刷牙方法是正确的呢？就让我给大家讲解一下吧。

牙齿与牙面牙龈缘处呈45度角，顺着牙缝做竖刷动作。刷上牙时，由上往下刷，刷下牙时，从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。刷牙时间要持续三分钟。（边讲解边做动作）生二：为了方便记忆，请同学们跟我读《刷牙歌》，边读边做动作。（全体同学跟着做动作）

出示《刷牙歌》：小牙刷，刷呀刷，刷完上牙刷下牙，最后再刷咬合面。上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面，来回刷，里里外外都要刷。

生二：同学们，你们记住正确的刷牙方法了吗？那就一齐做一遍吧。（全体学生边读边做动作。）

（八）爱牙知识大比拼：

主持1：除了正确刷牙，保护牙齿我们还应该注意什么呢？

（生发言，辅导员补充讲解。）

主持2：请看大屏幕。（辅导员出示爱牙小知识）

爱牙小知识

（一）1、不能在睡前吃甜食。

2、不能乱咬硬物。

3、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。4、不能咬手指、咬唇或咬舌。

5、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。爱牙小知识

（二）——四个护齿好习惯

小朋友要坚持四个护齿好习惯，预防蛀牙。

通过“早晚选用合适的牙膏刷牙”来清洁和保健牙齿。

通过“定期进行口腔检查”来及时了解口腔问题，做好预防工作。

通过“少吃甜品和含糖饮料”来均衡口腔的酸碱度，防止蛀牙产生。

通过“餐后零食后咀嚼无糖口香糖”来刺激唾液分泌，以缓冲牙菌斑ph值来达到防蛀和巩固牙齿的目的。

主持1:接下来，我们进行知识竞答——爱牙知识大比拼，好吗？

选择题

主持：首先是选择题，这是一轮必答题，请每一小队出一名同学来回答。每答队一题加一颗星，咱们要比一比看哪个小队得星最多

1、以下哪些食物对牙齿有害？（abce）a 汉堡 b蛋糕 c甜饼干 d玉米 e冷饮 f芹菜

2、对牙齿有益的食物有哪些 ？（abcdef）a白菜 b花生 c胡萝卜 d苹果 e玉米 f 芹菜g 汉堡

3、咀嚼带来的好处有哪些？（abc）a 改变唾液的流向 b 唾液的化学物质在咀嚼时甚至会发生改变，所产生的唾液具有更好的缓冲作用 c还可帮助控制牙龈炎的发展

4、健康牙齿的标准有哪些？（abcde）a 牙齿干净 b 没有蛀牙 c 不会疼痛 d 牙龈颜色正常 e 没有出血现象

5、牙齿的作用是什么？（abc）a帮助发音 b咀嚼食物 c美观 d咬指甲

6、产生蛀牙有哪几个原因？（abcd）a细菌 b食物中的糖 c牙齿 d时间

判断题

主持2：接下来是判断题，这是一轮抢答题，每一小队出一名代表进行抢答，请同学们仔细听题。（一题一题报）

1、健康的恒牙一共有30颗。（）

2、人的一生会有两副牙齿，第一副叫乳牙，第二副叫恒牙。（）3、每天刷牙就好，牙齿不疼不用去医院检查。（）

4、牙齿的作用是帮助发音、咀嚼食物和美观。（）

5、没有门牙，说话也照样清楚。（）

6、我们要保护牙齿，所以要多刷牙，一天刷牙的次数越多越好。（）

（九）设计口号定主题。

主持1：同学们，你们知道世界爱牙日是哪一天吗？（9月20日）主持2：今年护牙日的主题是“窝沟封闭，保护牙齿”，这个主题还都是针对我们少年来说的呢。窝沟封闭是怎么回事呢？

主持1：别急别急，请看第六小队的表演《快随妈妈去窝沟封闭》

（9月19日放学了，佳佳拿着窝沟封闭宣传单，走回家。）

妈妈，妈妈

老师要你带我去医院

做窝沟封闭

（妈妈正在扫地，放下笤帚，粗略的看看宣传单）

孩子，咱不去

窝沟封闭没有道理

那是封闭牙和牙之间的距离

（9-20日是乡镇大集 专业牙医正在发窝沟封闭保护牙齿的宣传单）

每年的9月20日全国爱牙日，今天是全国第22个爱牙日，今年爱牙日的活动主题为“窝沟封闭，保护牙齿”，我们要关注孩子们的牙齿健康呀！

（妈妈注意到手拿传单的白大衣）

接过传单妈妈很好奇

悄悄的问着白大衣

什么是窝沟封闭 ？

窝沟封闭是用树脂材料

填补恒磨牙上面的沟和窝

避免食物的残余

白大衣说的很和气

（回到家）

孩子，对不起

妈妈该带你去做窝沟封闭

妈妈，我不去

封闭牙和牙之间的空隙我不愿意

孩子，妈妈文化低

妈妈今天见到白大衣

她们对什么是窝沟封闭讲解很详细

预防龋齿，你好福气

快去，快随妈妈去窝沟封闭

主持二：牙齿越来越受到人们的重视，你能为明年的爱牙日设计一句口号或者一个主题吗？（牙齿健康、微笑灿烂。阳光少年、健康笑容。我护牙、我快乐，随时护牙、从我做起??）辅导员：我们的愿望是红色的，我们的笑容是洁白的！阳光少年，健康笑容。在这里，篇五：9月18日营里镇第一实验小学：开展“国际爱牙日”宣传教育活动

营里镇第一实验小学：开展“国际爱牙日”宣传教育活动

近期，在第21个国际爱牙日到来之际，营里镇第一实验小学开展“国际爱牙日”宣传教育活，增强学生口腔健康观念和自我口腔保健的意识，帮助学生建立良好的口腔保健习惯。一是，开展主题班会：让学生了解国际爱牙日的由来，教育学生保护牙齿，帮助学生了解牙齿的重要性。二是进行有效的宣传：学校充分利用黑板报、宣传栏以及广播等，促进学生养成良好的用牙习惯。同时还安排教师指导学生掌握正确的刷牙方法。三是家校合作：倡议学生在家期间，家长积极配合学校，家校共同做好学生牙齿保护工作。

“国际爱牙日”宣传教育活动，关注了学生用牙健康，提高了学生们的护牙意识，向学生普及了牙病防治知识。通过该活动，相信同学们在以后的生活学习中也会时时注意用牙习惯，保护牙齿。

第四篇：爱牙日主题班会

爱牙日主题班会

17-9班 李文彬

一、班会主题

主 题：健康口腔，幸福家庭

二、班会参加人员 17-9班全体师生

三、班会地点 17-9班教室

四、班会时间

2018年9月18日

五、班会过程

(一)家庭在口腔保健中的重要作用。口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见病和多发病，影响着人一生的健康。家庭作为社会生活的基本单位，承担着抚养子女、养老、传递人类文明和社会规范、健康保健和教育等功能。因此，家庭在预防口腔疾病和口腔保健中发挥着重要作用。

家庭口腔保健与家庭教育应当紧密结合。家庭教育与社会教育和学校教育可以互补，有良好生活习惯养成的互动性、血缘关系的亲密性、亲子教育的早期性、持久性等特点，可以在口腔保健知识的普及应用方面发挥作用。

家庭口腔保健在家庭成员间有良好的示范性。良好的口腔保健习惯会让每一位家庭成员受益。应当在家庭生活中营造良好的爱牙环境，早晚刷牙，饭后漱口，掌握正确刷牙方法，使用含氟

（二）口腔健康的标准和家庭口腔保健基本内容。

1、口腔健康的标准。1979年世界卫生组织对口腔健康的定牙膏，定期作口腔健康检查等，让爱牙好习惯代代相传。

义是：牙齿清洁，无龋洞，无痛感，牙龈颜色正常，无出血现象。

2、家庭口腔保健基本内容。

(1)家庭成员每人早晚刷牙，饭后漱口，使用保健牙刷和含氟牙膏。

(2)家长监督或帮助儿童刷牙。

(3)家庭成员能够做到科学吃糖，少喝碳酸饮料。

(4)帮助儿童克服吮咬、吐舌、口呼吸等不良习惯。

(5)家庭成员了解《中国居民口腔健康指南》内容。

(6)家庭成员每人每年至少进行一次口腔健康检查，检查中发现的问题应当及时接受相应的预防和治疗措施，如局部用氟、窝沟封闭、龋齿充填、牙周洁治、义齿修复等。

(三)龋齿对儿童健康的危害。龋齿(俗称虫牙或蛀牙)是儿童最常见的口腔疾病。龋齿对儿童的危害表现在：

1、疼痛。龋齿遇酸、甜、冷、热等刺激时会感到疼痛不适，影响进食和睡眠;龋齿进一步发展侵犯牙髓后疼痛十分明显，严重时还会出现牙龈、面部肿胀，甚至高热等全身症状，严重影响儿童正常生长发育。

2、咀嚼困难。龋齿可导致儿童咀嚼困难，影响孩子进食多纤维的蔬菜和肉食，形成偏食等不良饮食习惯，造成营养不均衡;由于龋齿造成的偏侧咀嚼，还可导致双侧面部发育不对称。

3、乳牙龋齿影响恒牙。乳牙龋齿不及时治疗可影响恒牙的正常发育，可造成恒牙萌出障碍和牙列不齐。

4、心理影响。由于龋齿对言语、美观等功能的影响，会引起儿童社会交往困难和心理障碍，影响儿童身心健康。

(四)儿童龋齿的预防方法。

1、早晚刷牙，饭后漱口。刷牙能去除牙菌斑、软垢和食物残渣，饭后漱口也可去除口腔内的食物残渣，保持口腔清洁。指导儿童刷牙的要点有：

(1)早晚两次刷牙，晚上睡前刷牙更重要。

(2)选用适合儿童年龄的保健牙刷，每3个月更换一次。

(3)做到一人一刷一口杯。

(4)儿童学习刷牙，家长应当帮助和监督。

2、局部用氟预防龋齿。氟是人体健康所必需的一种微量元素，摄入适量氟可以减少牙齿被酸溶解和促进牙齿再矿化、抑制口腔微生物生长，预防龋齿的发生。氟化物防龋措施适宜在低氟地区、适氟地区以及在龋齿高发地区的高危人群中应用。指导儿童局部使用氟化物防龋的要点有：

(1)使用含氟牙膏要注意用量。学龄前儿童使用含氟牙膏刷牙每次用量为豌豆粒大小，应当在家长或老师的监督指导下应用，以防误吞。不要给孩子使用成人牙膏。

(2)接受专业机构提供的局部用氟措施。家长可带儿童到医疗机构或在幼儿园和学校接受由专业机构和人员提供的局部用氟防龋措施。

3、窝沟封闭预防窝沟龋。窝沟封闭是预防恒磨牙窝沟龋的最有效方法。窝沟封闭技术无痛、无创伤、安全简便。窝沟封闭的最佳时机是儿童牙冠完全萌出，龋齿尚未发生的时候，一般第一恒磨牙在6-9岁，第二恒磨牙在11-13岁。窝沟封闭后还应当好好刷牙，如果发现封闭剂脱落应当重新封闭。指导儿童接受窝沟封闭的要点：

(1)如果当地政府提供免费窝沟封闭，家长要主动带孩子到政府指定的医疗机构接受检查和窝沟封闭。

(2)如果当地政府还没有开展免费窝沟封闭项目，家长也应当主动带孩子到有资质的医疗机构进行检查和窝沟封闭。

第五篇：爱牙日主题班会教案

爱牙日教案

活动的主要目的：

１．使学生知道牙齿的重要作用。

２．教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。

３．学会正确的刷牙方法，培养学生刷牙、漱口的卫生习惯

活动准备：PPT课件

活动过程：

活动一：游戏导入，引入课题。

1、请四个同学上台吃苹果比赛。（要求：每人半个苹果，前两个同学能用牙齿咬，后两个同学不能用牙齿咬，主持人说开始才能开始吃。比一比看谁先把苹果吃完。）

2、说说为什么他们会先吃完。

3、说说牙齿的用处。（比一比哪个小组说得多,加红五角星）

4、教师小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。牙齿可是我们的好朋友啊！。

活动二：情景激发，知道引起坏牙的原因。

1、猜达仔哭的原因？（先认识三个朋友）

2、学生回答：牙齿痛。过渡：是啊，牙痛不是病，痛起来真要命啊。你们知道他的牙齿为什么会痛？

3、师小结：牙齿生病了，他有蛀齿了。你们知道是什么原因让他的牙齿生病的吗？

4、小组讨论：引起蛀齿的原因。

5、每组代表交流蛀齿的原因。（说的对的，加星）

6、看蛀牙形成过程的短片。（我们一起来听听小益是怎么说的吧。）

7、教师小结：爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙，或者刷牙时马马虎虎，草草了事，时间长了，牙缝里留下的食物就会变质，牙菌趁机滋生，最后把又白又整齐的牙齿损坏了。

活动三：爱牙智多星活动：

1、知道对牙齿有害的食物品种？（汉堡包、巧克力、雪糕、蛋糕、甜饼干、奶糖）（学生个别交流，教师补充）

当您吃糖时，口中的菌斑就会分解糖产生酸。一旦酸的浓度增加(PH值下降)，牙齿的釉质就会有脱矿的危险进而引起蛀牙。

2、表表决心：明确对牙齿有害食物后，你会怎么做，来爱护自己的牙齿？

3、了解对牙齿有益的食品。

师：在我们的生活中也存在着很多天然的对牙齿有益的食品，你们知道他们是什么吗？（玉米、花生、葡萄、白菜、大米、芹菜、青豆、苹果、胡萝卜）

4、表决心： 明确对牙齿有益的食品后，那你会怎么做？

5、让我们来看看牙博士教给我们的四个护齿好习惯。（放短片）

活动四：护牙大行动

过渡：同学们想拥有一口健康的牙齿，光从饮食方面控制是不够的，还要有正确的刷牙方法。

1、说说自己是怎么刷牙的？

2、唱唱护齿歌。（短片）

3、读读刷牙儿歌(出示PPT)小朋友，爱刷牙，里里外外刷干净。左刷刷，右刷刷，露出一口小白牙。上刷刷，下刷刷，不长虫，吃饭香。前刷刷，后刷刷，人人见了把我夸。

4、用手做做正确的刷牙方法。

5、教师补充：我们儿童正处于换牙时期，应该每半年定期到医院进行一次牙齿检查。让医生彻底地给我们检查，确保牙齿的健康。

活动五：巩固联系（找茬游戏）

1、宣布游戏规则。两张图片中有3处不同的地方，并说出这3处存在错误的地方并能说出原因。（答对加星）

2、活动进行中。（祥见ppt）

六、小结。

1、加星小结，宣布获胜小队。

2、欣赏《护齿歌》（PPT）

3、小结：通过今天的课希望每个学生都能成为一名爱牙护牙的能手。愿你们都能拥有一口健康美丽的牙齿。