现代家庭生活的管理1

第一篇：现代家庭生活的管理1

家庭管理的实施

一、教学目标

1．知识与技能：理解家庭管理的基本内容及其重要性；了解家庭理财的相关内容，学会正确使用零花钱；理解家庭安全管理的重要性，掌握一些基本的家庭安全管理知识。

2．过程与方法：通过统计家庭月收入和月支出，讨论如何合理使用零花钱，体会家庭理财的重要性。通过调查家庭在安全管理方面的经验，初步了解各种家庭安全管理知识。通过查找防火资料，填写家庭防火须知，提高自救自护能力。

3．情感、态度与价值观：通过教学，使学生懂得家庭管理的重要性，培养学生主动参与家庭管理的习惯，增强科学管理家庭生活的意识。

二、教学准备

1．教师准备一段“火灾现场”的录象，并制作有关幻灯片和FLASH；

2．学生统计家庭月收入和每月的基本生活消费支出状况；

3．学生调查青少年在个人理财方面存在的问题；

4．学生查找“家庭防火须知”的有关资料，调查自己家庭在安全管理方面有哪些好的经验。

三、教学过程 【新课导入】

师：建立健康文明的现代家庭离不开每个家庭成员的共同努力，而幸福快乐的家庭生活又离不开科学的家庭管理。【出示课题】现代家庭生活管理（板书）

教师提问：请同学们想一想，什么是家庭管理？现代家庭生活管理包括哪些方面的内容？

教师引导学生根据自己的了解发表自己的见解，并指导学生阅读课本第63页的有关知识。学生回答：略。

师生共同归纳：家庭管理也叫家政。家政的内容有许多方面，包括家庭经济管理、家务劳动管理、家庭饮食管理、家庭物资管理、家庭环境和卫生管理、家庭安全管理、家庭娱乐管理等。（多媒体同时出示家庭管理的内容）

一、家庭管理的内容（板书）

家庭经济管理 家务劳动管理

家庭饮食管理 家庭管理（家政）家庭环境管理和卫生管理

家庭物资管理

家庭安全管理

家庭娱乐管理

师：那么，在以上家庭管理的基本内容中，你认为最重要的是什么？为什么？

学生讨论回答：（略）

师：家庭管理的各个方面都很重要，它有利于提高家庭生活质量，关系着家庭关系的和谐，也关系着家庭的稳定和家庭生活的幸福。要使家庭的物质生活和精神生活井井有条，首先要学会家庭理财。

二、学会家庭理财（板书）

师：请同学们结合自家的情况，说一说家庭理财主要包括哪些方面的内容？ 生：（略）

教师归纳：家庭理财主要包括两个部分：一是家庭收入，主要由家长的工资（薪金）和奖金等收入组成；二是家庭支出，主要包括固定支出、机动支出、大项支出、后备支出四个方面。【多媒体出示】

家庭收入

家庭理财的两个部分（板书）

家庭支出

师：家庭收入和家庭支出安排得是否合理，直接影响一个家庭的生活质量。课前部分同学对自家的月收入和月支出情况进行了统计，下面请他们进行展示。

【学生活动】展示家庭收入和家庭支出状况

师：请结合上述同学的展示内容，分小组讨论：在处理家庭收入和家庭支出的关系中应注意哪些问题？ 学生讨论回答：（略）

师生共同归纳：在家庭支出的安排上要注意两个极端：（1）不根据家庭实际，随意透支，背上沉重债务；

（2）为存钱而存钱，不顾实际需要，透支自己的健康造成体质下降。师：家庭的收入是有限的，不必要花的钱要节约。有了余钱，就要善于计划，有效运用，适度合理消费，使将来的生活有保障或生活得更好。下面请同学们看一个故事。【多媒体显示】天堂的故事：两老太买房

一个美国老太和一个中国老太在天堂相遇，两人感慨万分，中国老太说：“我辛辛苦苦积攒了一辈子的钱，昨天刚刚买了一幢房子，还没有享受，就到了这里。美国老太说：“我在我贷款购买的房子里住了一辈子，昨天刚刚还清了贷款，松了一口气，今天就来到了这里。【学生讨论】

（1）这个故事说明了什么？你赞同那一位老太的做法？为什么？（2）在你的周围有没有类似于美国老太的消费方式？你是怎么看待的？

学生讨论回答：（略）

师：总之，家庭理财，重点是处理好家庭收入和家庭支出的关系。虽然人们的消费观念可能不同，但家庭开支应当根据当前的家庭财产状况和收入水平而定，既要考虑生活需要，又要考虑实际承受能力。虽然现在家庭理财主要是家长的事，但我们做子女的也要从小培养和锻炼自己这些方面的能力。下面请同学们展示课前调查的青少年在理财方面存在的问题，并分组讨论，提出合理的对策与建议，完成第65页的操作平台。【学生活动】（略）

（教师要求学生能联系实际，懂得如何合理使用零花钱。）师：学会家庭理财是家庭管理的重要环节，注重家庭安全也是家庭管理的重要方面，那么，什么是家庭安全呢？

三、注重家庭安全（板书）

师：人们都知道，火是无情的。那么，如何防止火灾？在发生火灾的情况下，如何减轻火灾造成的损失和有效逃生呢？下面请同学们看一段火灾现场的录像。

【播放录像】火灾现场人们逃生的画面 学生讨论回答问题：（1）遇上火灾你会怎么做？

（2）录像中人们的哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？为什么？

学生回答：略。

师：在众多被火势围困的人员中，有的人不知所措，但也有的人临危不惧，化险为夷，死里逃生，这主要与被火围困的人员是否具备逃生自救的本领有关。因此学习、掌握和储备一些逃生自救知识，危难关头才能应对自如，从容逃离险境。我们掌握了逃离火灾的一些自救方法，但家庭的安全防范还是重在平时，对家庭安全管理的基本知识我们知道多少呢？ 【学生活动】填一填

师：家庭防火应从哪些方面做起？请同学们完成第66页操作平台“家庭防火须知”。

（教师可以制作有关防火知识的FIASH，也可以让学生制作在课堂上展示）

学生完成操作平台：（略）

师：火魔无情，当被困火场，生命受到威胁时，如果能够利用地形和身边的物体采取积极有效的自救措施，就可以让自己命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。【学生活动】说一说

师：你知道家庭防火的四件“宝物”是什么吗？有何用处？请同学们阅读第68知识窗后加以回答。学生回答：（略）

师：现在，同学们已经了解了不少家庭防火安全方面的知识，但家庭安全管理并不仅仅是防火，还涉及到防盗、饮食卫生、医疗急救等诸多方面内容，下面请同学们结合课前对自家的调查，介绍家庭安全管理方面一些好的经验。学生交流：（略）

（学生交流课前调查的家庭安全管理经验，教师选取其中不同方面的好经验供同学们讨论，让学生在讨论和交流中拓展自己的知识面）教师小结：总之，我们在灾难面前首先要稳定自己的情绪，沉着、冷静地面对突如其来的险情，结合实际环境状况，积极的创造生存的机会，选择有效、安全可靠的逃生方式方法，快速地脱离险情。【教师小结】今天我们学习了现代家庭生活管理的有关知识，并着重学习了家庭管理的两个重要方面：学会家庭理财和注重家庭安全，懂得了家庭生活要科学管理。对此，你有何收获？ 【学生谈体会】（略）

教师要求学生的体会是有感而发，尤其对一些与家庭生活密切相关、平时自己又不够重视或很少了解的内容，谈一谈通过这节课的学习有了怎样的认识，增强学生主动参与家庭管理的意识。

【课堂小结】有了科学的家庭管理，我们的家庭生活就会有条不紊。虽然我们现在还不是家庭生活的主要管理者，但我们应积极配合父母合理安排全家的生活，学会合理使用零花钱，还可以用我们学到的知识为爸爸妈妈的家庭管理出谋划策，共同探讨家庭管理的好方法，使我们的家庭成为健康文明的幸福之家、和谐之家。

四、学习训练与评价提示

课后让学生把家庭理财的三个帐本介绍给父母，并与父母一起交流家庭理财计划，要求必须有家长写的评价，作为一次实践活动记入学生成长手册。

完成操作平台，完成者作为一次平时作业记录成绩。

对于课堂表现，根据学生收集资料的质量和课堂参与情况，教师及时给予表扬鼓励，并由课代表记录在案，课后给予登分。

第二篇：第四课第三框 现代家庭生活的管理

第四课第三框

现代家庭生活的管理

授课时间：2010年12月27日 授课地点：蒙山中学

授课教师：漕泾中学

顾啸锋

一、教学目标

1．知识与技能：了解家庭管理的内容和重要性，知道家庭理财包括家庭收入和家庭支出，学会处理家庭收入与家庭支出的关系，了解家庭安全的内容及重要意义，学会一些保障家庭安全的知识和技能。

2．过程与方法：通过调查、讨论、体验、操作实践等活动，运用所学知识分析家庭理财状况和家庭安全状况，学习管理家庭生活的科学方法。

3．情感、态度与价值观：培养学生正确的理财观，家庭安全观，激发学生的家庭责任感，为建设健康文明的幸福家庭出谋划策。

二、教学重点、难点

学会处理家庭收入与家庭支出的关系，了解家庭安全的内容及重要意义

三、教学准备

1、学生向父母了解2010年11月家庭收入支出情况。

2、教师制作多媒体课件。

四、教学过程

【多媒体演示图片】一组与银行相关的图片

师：这有没有自己单独或和父母一起去银行办理过业务？办过什么业务 生：略

师：通过储蓄这样的理财行为增加家庭经济收入，是家庭管理中很重要的一环。建设健康文明的现代家庭离不开家庭管理。【多媒体出示课题】现代家庭生活的管理

师：我们一起阅读教材63页，请一位同学回答一下家庭管理有哪些具体内容 板书 家庭管理的内容

1、学会家庭理财 生：略

【小调查】2010年11月某两位学生家庭家庭收支情况

根据这两项调查报告，师生共同归纳出家庭理财主要包括两个部分 【多媒体演示】家庭理财主要包括两个部分 【多媒体出示】天堂的故事：两老太买房

【多媒体出示议一议】你赞同那一位老太的做法？为什么？

师：我们一起阅读教材64页，请一个同学回答：家庭理财，重点要处理好什么关系？

【学生活动】制定欢乐家庭二日游 师：刚才我们学习了家庭理财的相关内容。家庭安全管理也是家庭管理的重要内容，家庭安全包括哪些方面？ 板书

2、注意家庭安全 生：略

【多媒体演示视频】胶州路教师公寓火灾

师：火是无情的。那么，如何防止火灾？在发生火灾的情况下，如何减轻火灾造成的损失和有效逃生呢？

【操作平台】家庭防火应从哪些方面做起？ 【学生活动】说一说

师：你知道家庭防火的四件“宝物”是什么吗？有何用处？请同学们阅读第68知识窗后加以回答。学生回答：（略）

【多媒体视频】防火四件宝物的使用方法

师：现在，同学们已经了解了不少家庭防火安全方面的知识，但家庭安全管理并不仅仅是防火，还涉及到防盗、饮食卫生、医疗急救等诸多方面内容，下面请同学们介绍家庭安全管理方面一些好的经验。生：略

【课堂小结】有了科学的家庭管理，我们的家庭生活就会有条不紊。虽然我们现在还不是家庭生活的主要管理者，但我们应积极配合父母合理安排全家的生活，学会合理使用零花钱，还可以用我们学到的知识为爸爸妈妈的家庭管理出谋划策，共同探讨家庭管理的好方法，使我们的家庭成为健康文明的幸福之家、和谐之家。

五、学习训练与评价提示

课后要求学生与父母一起交流家庭理财计划，必须有家长写的评价，作为一次实践活动记入学生成长手册。

对学生在个人或小组讨论中的积极表现可作为平时成绩加以记录。教师对学生的正确发言应给予及时鼓励和表扬

六、教学设计说明

七年级的学生对于家庭理财接触较少，因此通过课堂小调查使学生对家庭收支有了感性的认识，通过“天堂的故事”使学生理解家庭理财重点是处理好家庭收入和家庭支出的关系。

对于家庭安全管理这一教学重点，主要通过以下两个环节展开。一是通过观看视频了解火灾的危害，二是通过课堂讨论、交流等使学生比较全面地了解和掌握家庭安全管理的有关知识和方法。

第三篇：家庭生活

家庭生活

我出生在一个幸福的家庭，我家一共有六口人，烧的一手好菜的爷爷、勤劳的奶奶、风趣的爸爸、唠叨的妈妈、贪吃的我和淘气顽皮的弟弟。

“都十点多了还不起床，昨天晚上叫你早点睡又不听，又玩电脑玩到凌晨„„”妈妈一进我房间就开始唠叨起来，“这不是周末嘛，难得可以玩电脑。”我躺在床上懒散的回答道，“再不起床就没午饭吃。”一向爱吃的我听到这儿立马从床上蹦了起来。刚洗漱完就闻到一股扑鼻的香味，我便向厨房跑去。“琦琦，这是刚刚从院子里摘得番茄，可新鲜了，等会儿给你做番茄炒蛋。”还没进厨房的门，就听见我那刚从院子里回来的“农民”奶奶，只见她手里拿着几个像小红灯笼的番茄。我便也跟着奶奶进了厨房，只见爷爷把洗好切成大小厚度适中的片状的番茄和刚刚炒熟的鸡蛋一起又放入了锅中焖煮，不一会儿一盘香喷喷的菜就出炉了。但我却只能眼睁睁的看着一盘接着一盘的色香味俱全菜被端上桌，但又不能碰。此时，我的心便开始纠结了起来：一个在说先偷吃一点他们也不会发现的，还有一个却说着要尊敬长辈，等人到齐了才能吃。

终于到了吃饭时间，趁弟弟还没上桌，我抢先下手，把番茄炒蛋拉到自己面前，然后用左手遮掩着，右手拿着筷子不停地向鸡蛋“进攻”。正当我快速“消灭”鸡蛋是，弟弟不动声色地坐了过来，他凭着站在椅子上的身体优势，一只手拿着菜碟，另一只手压着我的手，硬是把菜碟拉到了桌子中间。他的筷子就像装着精确的导航系统似的，紧盯着鸡蛋不放，把番茄里的鸡蛋都快挑光了，使得我连下筷子的机会都没有。“这两个小吃货，每天都这样抢东西吃像非洲来的。”一旁的爸爸笑着说了出来，紧接着我和弟弟看见了对方向大花猫一样的脸也笑了起来。

我的家庭生活每天都是那么开心、那么和谐、那么美好。

第四篇：家庭生活作文

家庭生活作文

（一）家到底是什么？季羡林在病重出院后就发出过感慨。在我看来，家就是产生欢乐的地方。家庭生活是一支快乐，幽默的歌。

“老爸，我回来了！”我刚进家门，一面脱鞋，一面喊道。“怎么样？有没有挨老师的骂呀！昨天的数学考试及格了吗？”“什么呀，我怎么能不及格呢？我打了94！”“呦，有吹牛了吧！”“好了，哪有那么多时间拌嘴玩，快，快，脱衣服，吃饭，吹号，写作业，复习！”“哎„„”

每一天，能够与父母相处的时间最多也只有二、三个小时，而在这期间，父母则变着花样让我感到家的温暖。“开饭喽！”我一边甩着手上的水，一边喊“吃什么呀？”“今天咱们吃珍珠粒！”我揭开锅一看，原来是一锅白花花的大米饭。再看菜，原来是我最爱的柿子炒鸡蛋。我一口气吃了二碗饭，妈妈假装心疼的说：“唉，养不起啊„„”我做了个鬼脸，钻入卧室，找我的黑管，吹号„„ “四小天鹅”是我最喜欢的曲子，总是把它当作吹黑管的最后一支曲子。这时，父母已经吃完饭，洗过碗了。听到这支曲子，就钻进屋中，跳起四小天鹅。要想继续伴奏，只能转过身去，否则，我一定会笑的喘不过气的，父亲与我差不多高，却是一个160多斤的胖子，跳起四小天鹅，未免有些搞笑的意味。我便伴着欢乐，揣着快活的心情，开始了晚上的学习。虽然经过我不厌其烦的劝说，父母还是没有为我发下“熬夜通行证”刚到十点，妈妈就出来了，催着我洗脸，我总是找借口再拖二十分钟。到最后，被老爸像拎小鸡一样从座位上拎起，放在卫生间里。不得已，只能结束一天的学习了。

我的家庭生活像一支歌，一支无止境的，快乐的歌，我沐浴在这支歌中，快乐的成长。

家庭生活作文

（二）一想起以前那件事，我不由得捏了一把汗。

一天我在家里爸爸妈妈都出去了我在家里看电视。一会儿，我有点渴了，就去温水，水温好后，就要端起水来，要倒到杯子里。电视里一声“啊”把我给吓到了，手抖了一下，说正好倒到左手上，我大叫一声，眼看手越来越红，我立马拿出了冰块，敷在了左手上，可还是很疼，就又把手伸进了冷水里，可把手伸出来的时候疼得要命，一碰到就是刺痛，根本不敢再碰，我想：把手吹一会，可能就好了呢？我就把手放在桌子上，可是越来越疼，疼的我眼泪都流出来了。我一想：不是有电脑吗？查查看。()我就打开了电脑，可这电脑好像在跟我作对一样，按了几次开关才开开。上了，可连接太慢了，我等了好久才连上，然后，我有打开了页，电脑又一下子断了，我只好重新上。终于，可以上了，电脑又说查到了木马病毒，要重开机，我没办法，只好又重开了，它又说要升级才能开，所以我用了差不多半小时的时间。我的手已经疼得火烧火燎，一想到查电脑是差不成了，就正准备打电话，可手机也不知道放在哪了，我急得像热锅上的蚂蚁。只能找药箱里有没有什么可以治烫伤了，我从药箱里找到了一瓶烫伤膏，挤出了一大坨，抹在了红得如猪蹄的手上，我的手成了“红烧猪蹄”了。疼痛减缓了。

不要说家庭是个风平浪静的港湾，也会有危险的时候，我们要有自我保护意识，要多学习生活自我保护知识，才能避免不必要的伤痛。

家庭生活作文

（三）家，一个多么熟悉的字眼，在我看来，家只不过是一幢房子，是家人归宿的地方。然而“家庭”却不同，“家庭”它是与自己至亲至爱的人组成的一个集体。

我家就是一个大家庭，我们三代人在一起生活着。我们家人虽多，日子却过的简单，平淡，并不象别的家庭一样，充满欢声笑语。

以前，每天早上，爸爸.妈妈工作比较忙，没时间照顾我的起居饮食，除了晚饭，我几乎每天都在学校食堂吃，爷爷.奶奶知道后，就特意从老家搬过来，每天为我准备好饭菜，使我一回家就能吃到香喷喷的饭菜。

爷爷.奶奶来了之后，两手可不闲着，每天为我们擦地洗衣等，妈妈怕两位老人累着，就早早把该干的活儿都干完了，可他两总能找出什么活儿来干。妈妈常劝他们说：“爸.妈，你们就别干了，这些活我来干就行了。”可爷爷.奶奶却说：“你们俩每天上班这么累了，回来还要干这些活，怎么忙的来，我闲着是闲着，能干多少是多少吧！”不过，爸爸.妈妈还是蛮孝顺的，每月都为爷爷.奶奶添几件新一什么的，使我都有点羡慕了。每天晚上，我们很少聚在一起聊天。爸爸总在书房里弄他的文件，奶奶与妈妈则在一起为我们补些衣物什么的。爷爷则在那看报纸或找邻家老大爷下象棋。我则在看我的电视。虽然我 们都在各干各的事，但我们耳边常传来一声声关心的话语，比如：奶奶常常对我说：“看电视时别吃太多零食，容易积食或别看太久电视，对眼睛不好等。”爸爸.妈妈常会对爷爷.奶奶说：“爸，妈你们别熬那么晚，快去睡吧。”

我的家庭生活虽然平淡，却从这平淡之中突出了和谐与幸福，这就是我的家庭，一个普普通通的家庭。

第五篇：家庭生活

，爸爸把准备好的材料下了锅，妈妈则是在一旁做美味的番茄蛋汤，馋得我只好在一旁流口水，只好默默的告诉自己快好了，在等一会。

哈哈，热腾腾饭菜终于端上了桌，惹的我直流口水。晚了没有洗手就抓了一块糖醋排骨到嘴里。哇！好烫，只好让我不停的吹气，爸爸见了，就笑呵呵说我这只小馋猫是自找苦吃，谁叫我是馋到家了呢。

下午了

爸爸妈妈和我一起看电视，上网，看书。有时爸爸还会和我一起下下棋，妈妈还会和我一起讲几句英语，提高一下我的英语水平。

一晃眼的功夫，又到了晚饭时间了，妈妈爸爸就去下厨了。

月色下

在月色下散步是一件很惬意的事情，爸爸的左手妈妈的右手勾着我的双手组成了和睦的一家子，我们都在笑。梦乡好甜

带着甜甜的好记忆我进入了梦乡。

结尾

在我的想象中，我想说的是只有我这幸福小家，才能为我遮风避雨，伴着我幸福成长。我永远爱我的家，我将努力学习科学文化知识，争取用智慧把我的家建设得更加美丽、可 爱，用勤劳的双手为我那幸福之家锦上添花。