热爱祖国诗歌朗诵稿

第一篇：热爱祖国诗歌朗诵稿

热爱祖国诗歌朗诵稿

热爱祖国诗歌朗诵稿

（一）<<我们都是中国人>> 中华文明五千年，光辉又灿烂。多少英雄和圣贤，美名永流传。多少无名的祖先，开创了今天。现在我们来接班，继续走向前。无论你我是否，曾经见过面。我们都有黄色的脸和黑色的眼。我们都拥有一个,共同的家园。我们都拥有一个，共同的祖先。中华上下五千年，经过多少难。曾经有过的苦难，仿佛在昨天。祖先告诉我们要活的有尊严，现在中国人终于挺起了腰杆。中国人的脊梁，永远压不弯。中国人的智慧永远也用不完，中国人的美德，世代永相传。中国人的明天会更幸福美满。我们都是中国人，都有中国根，我们都是炎黄子孙龙的传人。我们都是中国人，都有中国魂，所有的中国人，都是一家人。我们都是中国人，都有中国心.中国永远是我们共同的母亲。我们都是中国人，在一个家庭，我们紧连着筋，我们心连心.最勤劳的就是中国人，最善良的也是中国人，最勇敢的还是中国人，最宽容的总是中国人。加油中国加油中国人，加油中国加油中国人，加油中国加油中国人，我们永远都是中国人。

热爱祖国诗歌朗诵稿

（二）《歌讼祖国》 漫天风沙 鲜艳的国旗，高高飘扬在我亲爱的祖国——您的心脏，飘扬在我亲爱的兄弟姐妹——十三亿华夏儿女的心上；

庄严的国徽，巍巍镶嵌在首都北京——天安门的城楼上，镶嵌在中华伟岸——五十六个民族的脸庞； 历史的车轮碾过，留给我们多少不平凡的日夜，又留下多少令人难忘的片断。翻开中国血写的历史，从1921到1949，是建党到建国的二十八年，是中华民族命运转折的二十八年。二十八年风风雨雨的长途跋涉，二十八年坎坎坷坷的日益求索，二十八年血与火的洗礼，二十八年生与死的考验。勇敢的中国人民，挥动金色的镰刀，斩断了罪恶的魔掌； 举起正义的斧头，砸断了封闭的枷锁； 勇敢的中国人民，用一腔沸腾的热血，把共和国的旗帜渲染； 用一颗炽热的心，把共和国的脊梁锤炼。祖国，曾经的您，是一个受苦受难的母亲，我们用铁臂钢拳把你从水深火热之中解放了出来； 如今的您，是一位正在踏步前进的巨人，我们愿用青春的勇气和汗水为你开辟新的征程； 此刻的您，更是人民警察头顶的国徽和肩负的责任，我们愿用法律的武器保家为国伸张正义。翻开中国历史的画卷，从1949到2011，是建国以后的**年，是中国人民奋发图强的**年。这**年，是人类历史长河中的一朵浪花，是生命画卷中一幅壮丽的色彩。因为，您早已穿过阴沉的苍穹，早已照亮迷失的航船，指引着，永不沉没的巨轮，驶向温馨的港湾！

第二篇：“热爱祖国”诗歌朗诵比赛开场白[推荐]

结束语：历史揭页沉思，东方龙子，汉韵唐风续，吹响芦笙擂震鼓，同庆不分民族。火箭腾空，寒沙披绿，亿万人富足，畅怀难尽，只呼多好中国！今天我们在这里抒发对祖国的爱，便是一份忠诚的爱国誓言。在今后的学习生活中，爱国的诗歌将化作拼搏的精神动力推动我们前进！

开头：你们虽只是众星中的一颗

也许很渺小

但却为漆黑的夜空增加一丝光明

你们虽只是大海中的一滴

也许很渺小

但却为浩淼的大海增加一丝蔚蓝

你们虽只是云朵上的一个

也许很渺小

但却为炎炎的天空增加一丝阴凉

你们为我们的社区

我们的家

做出了无私的奉献

人们会永远记住你

也许那只是一个背影

但却永远刻在人们心里

挥之不去

第三篇：小学热爱祖国诗歌朗诵比赛方案

以麦小学举行“热爱祖国”诗歌朗诵比赛活动方案

活动主题： 爱祖国

活动目的：通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯。语言是人类进行思想交流的工具，朗诵是文学的一部分，通过举办这次比赛，希望能给学生一个扩展自己语言文字方面知识的机会，能更广泛地传播语言的意义和层次及理解策略，从而使更多的人准确地使用语言。充分发挥语言交际功能，提高学生的表达能力，激活学生思维能力，陶冶学生情感，增强学生语言艺术的感受能力。激发学生热爱祖国，歌颂祖国的热情。

活动组委会：

组

长：胡世琦

副组长：陈德新

谌娅

雷宇 成员：全校教师 总策划：徐琴

评委：胡世琦

陈德兴

谌娅

肖琴

雷琴

陈娟

徐琴

音响：雷宇

分数统计：徐拥新

张赟

汪品 拍照：雷宇

活动时间：

2013年4月18日下午2：00开始 地点：以麦小学上操场 主持人：李行

陈韵秋

参赛对象：以麦小学 1----6年级学生。每班参赛人数最少2人，多了不限。

参赛报名：

（1）本次比赛以班级为单位报名，每班选拔推荐两个朗诵节目参赛，朗诵人数不限。

（2）本次比赛分1---6六个年级组进行。比赛要求：

1、所选诗歌内容脱稿朗诵，限时3至5分钟。

2、参赛的诗歌内容以热爱祖国为题，内容要求健康向上。

3、各参赛队员可在朗诵的形式上有所创新，可以一人或多个人参加比赛，可播放背景音乐，或加以动作造型，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

经费预算：

宣传条幅

140元 海报制作

100元 矿泉水

60元 奖品

1000元 生活费

1000元 合计： 2300元 比赛程序：

1、4月15日上报名单及比赛内容至教导处。

2、4月 18日下午1：30请班主任到教导处抽签。

3、4月 18 日下午2：00在以麦小学上操场，按抽签的先后顺序进行比赛。

评分标准 ：（采用10分制）

1、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（3分）

2、所选诗词突显“爱国”主题，思想健康向上，适合儿童年龄特点。（1分）

3、仪态大方、着装得体、动作适当。（2分）

4、感情充沛，感染力强，台风好。（2分）

5、形式新颖，令观众耳目一新。（2分）

评委依据评分细则对每名选手打分；计分采用去掉一个最高分、去掉一个最低分，取平均分的办法。比赛完毕后，评出一、二等奖，并颁发奖状和奖品。奖项设置及安排：

各年级组设一等奖1名，二等奖1名。

一等奖：奖状每人一张，文具盒每人一个

二等奖：奖状每人一张，文具盒每人一个

双山新区以麦小学

2013 年4月14日

第四篇：国庆节诗歌朗诵：《热爱祖国我最美》

国庆节诗歌朗诵：《热爱祖国我最美》

领：当北国处处还是银装素裹，南疆早已是一片昂扬的春色。当东海的日出早就跳出了碧波，西山上却依旧还是群星闪烁。

滔滔黄河边袅绕着飞天的敦煌神佛，青青虎山上开始了长城的雄伟壮阔。威严的兵马俑守护着广袤的疆土，古老的金编钟奏响着神奇的战歌。

桂林山水里有着碧水青山的映照，西岳华山上有着奇峰险岭的巍峨。惊叹于长江三峡的美石美景，迷恋在杭州西湖的淡妆浓抹。

领：美丽的祖国啊！我爱您！美丽的祖国啊！我爱您！

齐：美丽的祖国啊！我爱您！（1、2）爱您每一寸土地，（3、4）爱您每一处美景（5、6）爱您悠久的历史，（7、8）爱您挺拔的脊梁。

领：爱您，所以我们拼搏！齐：爱您，所以我们拼搏！领：我们拼搏在奥运赛场 向着更高更快更强前进。

那金灿灿银灿灿铜灿灿的奖牌啊，是我们，您的儿女

齐：是我们，您的儿女在向您致敬！领：爱您，所以我们探索！齐：爱您，所以我们探索！领：我们探索在广博的宇宙，为着千年飞天的梦想努力。那破茧的蝴蝶和成功的对接，是我们，您的儿女

齐：是我们，您的儿女向您致敬！领：爱您，所以我们学习！齐：爱您，所以我们学习！

领：我们要为您播撒最文明的言行，齐：做最美的自己。领：我们要为您献出我的心智，齐：做最美的自己。领：我们要为您挑起大梁，齐：做最美的自己！领：祖国啊！请您放心

齐：请您放心 领：我，我们这些小苗 定会成长为参天大树

齐：参天大树

领：祖国啊！请您绽开微笑 接受我们少先队员的真挚祝福：

齐：祖国妈妈！生-日-快-乐（两遍）

国庆节诗歌朗诵：《祖国颂》

（男领）透过历史的眼眸 我们站在岁月的肩膀上远眺 在黄河壶口的惊涛里

我们听到一种经久不息的激情 在珠穆朗玛峰的雪海中

我们凝视一种千年未变的真纯 在秦兵马佣的坑道里 我们感悟一种雄浑与深沉（合）啊，祖国 你就是脚下这片土地

（女合）曾经是金戈铁马狼烟四起的山河 曾经是秦汉雄风大唐屹立的巨人

（男合）曾经是八国洗劫岗楼林立的疮痍 曾经是赤地千里吃糠咽菜的土地

（合）你是百折不挠自强不息的热土啊（女领）你是生我养我的母亲 透过历史的眼眸

我们站在岁月的肩膀上远眺 在南湖荡漾的波光中 我们看到一个巨人的诞生

（男合）一把镰刀呼啸着要割断旧世界的一切枷锁 一把铁锤呐喊着要砸出一个新中国的黎明（女领）看，井冈山上满山的红杜鹃啊 是一个令楚辞离骚惊叹的篇章（男领）听，南昌上空清脆的枪声

是一种令青铜秦佣凝望的神韵

（合）长江，给予我力量，让我长大 黄河，给予我智慧，让我成熟 长城泰山，给予我伟岸的身躯 给予我无限的力量

让我把黑暗的世界一扫光

（女领）在祖**亲那温暖的怀抱里 我学会了如何面对艰苦和困难 是祖**亲那坚实的臂膀 将我托起

就像腾飞的蛟龙 屹立在世界的东方（合）啊，祖国 你就是这样伟大

你用乳汁养育了千千万万英雄的儿女 你用汗水浇灌了这富饶的土地 你用勤劳培养了我们坚定的信念 你用呐喊宣布了旧时代的灭亡 你是我们生命永不停息的动力 你是儿女们远航归来的避风港（男领、女领）透过历史的眼眸，我们站在未来的彼岸回望

（女领）在妈祖庙袅袅的香火里 我们听到了《七子之歌》在吟唱 在淡水湾湛蓝的海水中 我们闻到了紫荆花的芬芳

（男领）在世纪坛巍峨的造型里 我们感受到了新世纪的脚步正铿锵

（女合）春天，正迈者矫健的步伐向我们走来 它让乡村披上绿的盛装 山绿了，水也绿了

空气中都有一丝丝的春意在飘荡（男合）它让城市披上了绿的盛装 树木葱翠，遍地花香 就连我们的歌声中

也有许多的青春旋律在回响（女合）祖国的春天

正在把民族复兴的大门打开 祖国的春天

正在把唤醒酣睡的号角吹响 祖国的春天

让乡村披绿，让城市喧闹（合）祖国的春天啊 你正敞开胸襟

接纳着儿女们驿动的青春和坚定的信念（男领）这是一个承前起后的时代 新的机遇，新的挑战

（女领）这是一个日新月异的时代 知识创新，与时俱进

（男领）这是一个继往开来的时代 我们肩负沉甸甸的嘱托] 我们憧憬美好的未来

（男合）祖国在花海中前行 我们吹起号角敲响锣鼓（女合）祖国在春风中前行 我们把祝福写在脸上 把期盼写在心里

（男领）祖国在新世纪的大道上前行 我们用歌声串成一颗颗星星 穿过时空的隧道 将它挂在天空

愿您每时每刻都能听到儿女们的心声，（男领、女领）祖国啊，我们伟大的母亲 您向新世纪走来

又大踏步地走向属于您的明天（女领）祝福你啊，祖国（合）您的人民祝福您

国庆节诗歌朗诵

（三）五十前的今天 在亚细亚的广大版图上 一只雄鸡在昂首高唱 五十年前的今天 在天安门城楼上

一个声音如春雷般炸响

刹那间

巨浪咆哮，天地呼应 四海翻腾，五洲震荡 风骨遒劲的中华民族啊 终于跨越一道沉重的门坎 巨人般挺起不屈的脊梁 五千年厚重的中国历史啊 从此增添一道亮丽的风景 神话般揭开崭新的篇章

用勤劳的双手播种

用智慧的头脑畅想 用滚烫的汗滴浇灌 用诚挚的期待盼望

十二亿中国人富民强国的激情 如火山迸发的岩浆 终于

偏僻的角落长出了繁华的都门 贫瘠的土地结满了收获的希望

五十个深深的脚印 踏出了高速公路和立交桥 十五圈厚实的年轮

布满了卫星电视和信息网 五十年漫长的等待 迎来了小康村和百强乡 中国，不再守着清贫与自足 她用敏锐明亮的眼光眺望 以挑战者的形象出现 以征服者的英姿登场 用奥运会上的金牌 体现一个民族的强盛 用发射场上的火箭 再现巨龙腾飞的形象 用香港澳门的回归 证明综合国力的强大 用崛起的跨世纪宣言 迎来整个世界羡慕的目光 让我们用坚定的信念 迎接新世纪

中华民族的灿烂和辉煌

龙跃甲子，鸽翱晴空，凤舞九天。

昔关河黍离，列强逐鹿；神州放眼，一鹤冲天。重振社稷，举中流誓，今看东方盛世还。黄河血，慨仁人志士，魂祭新篇。华夏意气峥嵘，傲五湖四海锦绣满。

壮三山五岳，叠古风姿；九经三史，彰现华韵。豪客泼墨，贤士铺卷，放歌九洲富丽妍。泰山脊，领风骚环宇，有谁堪比？

沁园春·国庆

（二）文/郭海亮

万里晴空，壮丽山河，赤旗飘扬。

看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。社会稳定，人民幸福，改革开放谱新章。新中国，如世界巨龙，屹立东方。今朝如此辉煌，赖党政国策指方向。

忆峥嵘岁月，生灵涂炭；黎民多难，长夜茫茫。枪林弹雨，出生入死，换得新生红太阳。当珍惜，永葆河山赤，地久天长。

沁园春·国庆

（三）文/柳亚子

华夏神州，万里河山，换尽旧颜。

看风云世界，五湖四海，巨龙耸立，上下千年。春夏秋冬，花香遍地，绿水青山不夜天。临国庆，道青春风采，挺立中坚。中华儿女豪言，创奇迹和平环宇篇。

有南方新省，北疆春色，放歌东海，西北高原。千古英雄，太平盛世，锦绣前程满故园。今朝起，领风骚千载，万众心间。

第五篇：热爱祖国

热爱祖国

教学目标：

1.知识与能力：通过学习，知道什么是热爱祖国，了解历史人物的爱国言行，懂得要把自己的前途和命运与祖国连在一起、热爱祖国应体现在具体行动中。在学习的过程中，逐步提高挖掘并分析资料的能力、历史思维能力和合作学习的能力。

2.过程与方法：观看视频，通过祖国灿烂的文明激发爱国之情；通过对历史人物爱国故事的搜集和分析，学习他们的爱国言行，培养爱国之心；通过小组合作交流，在感受祖国巨大建设成就的同时，立报国之志。

3.情感、态度、价值观：激发对祖国深厚的热爱之情，增强民族自豪感、自信心，弘扬爱国主义精神，树立以实际行动来热爱祖国、报效祖国的信念。

教学重难点：

通过师生互动、生生互动激发爱国情感，并把对爱国情操的认识进一步内化为今后的实际行动。

课前准备：

教师收集视频、图片等制作多媒体课件。学生收集整理历史人物的爱国故事、新中国成立以来的建设成就。

教学过程：

【课前渲染】多媒体播放配乐诗朗诵《歌颂祖国》：

„„我要歌颂祖国，歌颂她的美丽。因为她珍存有万里长城、秦兵马俑；因为她是苏杭、桂林的母亲；因为她拥有西双版纳、西沙群岛。我要歌颂祖国，歌颂她的实力。因为我们圆了航天梦；因为我们申办奥运成功了；因为我们加入了WTO。我要歌颂祖国，歌颂她的精魂。因为她哺乳了雷锋、赖宁；因为她培育了周恩来、邓小平；因为她造就了司马迁、徐悲鸿„„

(生)欣赏诗歌，领略祖国锦绣河山、优秀文化、辉煌成就等，快速进入角色，做好上课准备。

【激情导入】多媒体播放新闻视频《中国在宇宙和深海同时弘扬国威》

师：当看到我们中国在宇宙和深海中取得的令世界瞩目的成就时，你内心的感受是什么？

(生)自由发言，畅谈观看视频后的感受。

师：我们在这一刻自然而然迸发出的民族自豪感和自信心，就是我们对祖国最自然、最纯洁、最深厚的情感。现在，就让我们翻开祖国的历史画卷，一起去了解祖国，抒发我们对伟大祖国的忠诚与热爱吧。

【合作探究】

一、灿烂文明篇——激爱国之情

师：中华民族历史悠久，中华文明源远流长。在上下五千年的历史长河中，人才辈出，群星璀璨，缔造了辉煌灿烂的中华文化，对人类文明做出卓越贡献。

多媒体播放视频《中华文化》（甲骨文、孔子、万里长城、兵马俑、四大发明等）(生)观看视频，了解祖国的历史文化，增强民族自尊心和自豪感，激发爱国之情。师：中华文化博大精深。除了视频中提到的这些之外，还有很多丰厚的文化遗产值得我们继承和发扬。请结合中国历史所学列举一二。

(生)小组合作，整理归纳并展示交流。以祖国优秀的历史文化陶冶爱国情操。

二、杰出人物篇——习爱国之行

师：在中国的历史长河中，有很多仁人志士，用他们烟花般灿烂的生命，照亮了曾经阴霾的历史天空。他们用自己的言行，向世人昭示了一种精神：爱国！

师：请各小组分别选取一位（也可选图片中没有列举的），简述他们的爱国故事，并谈一谈，从他们身上你学到了什么？

(生)小组合作学习。在互动交流的过程中，感受历史人物的爱国之情，学习他们的爱国言行，培养爱国之心。师：循着历史的足迹，我们不难发现，一部中国史，其实就是一部爱国史。无数的爱国者，把自己的前途和命运与国家联系在一起，用他们的行动谱写着感人的爱国篇章，也激励着一代代中国人锐意进取，创造出一个个令世界瞩目的成就。

三、辉煌成就篇——立爱国之志

多媒体滚动播放新中国成立63年来我国在经济、军事、科技、外交、体育等方面的建设成就，渲染课堂气氛。（背景音乐依次为《乡恋》、《走进新时代》、《五星红旗迎风飘扬》）

师：新中国成立63年了，这63年来，祖国从贫穷到富足，从封闭到开放，从稚嫩到自信，用勤奋和智慧书写了一幅波澜壮阔的历史画卷。如果让我们来办一个祖国建设成就展，你会从这一历史画卷中选择哪些最令你激动的瞬间？

(生)小组合作讨论、展示交流。重温祖国伟大的建设成就，树立为祖国的繁荣富强而贡献力量的伟大志向。

师：看到这一幕幕激动人心的历史画面，同学们一定跟我一样心潮澎湃。我们关心祖国的发展和进步，我们渴望能为祖国贡献自己的力量。

多媒体展示：爱国名言

◇爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。

——谢觉哉

◇一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。—— 傅雷

◇一个真正的爱国主义者，用不着等待什么特殊机会，他完全可以在自己的岗位上表现自己对祖国的热爱。

——苏步青

师：“天下兴亡，匹夫有责”。请结合以上名人名言，谈谈你将如何以实际行动来行你的报国之志？

(生)谈感想，说做法。

【教师寄语】热爱祖国是中华民族的传统美德，是每个公民应尽的义务。作为新时期的青少年，我们要以振兴祖国为己任，高举爱国主义旗帜，自强不息、锐意进取，真正的把爱国之志变为报国之行。今天，我们为振兴中华而勤奋学习，明天，我们为创造祖国辉煌而贡献力量！

多媒体播放MV《歌唱祖国》（童声版 背景画面为1949~2008年间我国在政治、经济、科技、外交等方面的一些重大时刻）

【拓展作业】刻骨铭心的爱国之情，矢志不渝的报国之志，生死不移的爱国之行，写满了中华民族的光辉史册。中华民族历史上许许多多的爱国名言，感人肺腑，代代传诵。请你搜集一些，并与同学们交流你的读后感。

课后反思：