文言文句式之判断句（全文5篇）

第一篇：文言文句式之判断句

文言文句式之判断句

古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断词“是”字。其基本形式是“……者，……也”，“……，……者”，“……，… …也”。另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。还有一种情况是不用判断词，要根据上下文判断。

(1)“为”表肯定判断，可译为“是”例：中蛾冠儿多髯者为东坡。

(2)“乃”表肯定判断，可译为“是” 例：吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

(3)“即”表肯定判断，可译为“就是”例：吟鞭东指即天涯。

(4)“则”表肯定判断，可译为“是”例：此则岳阳楼之大观也 非天质之卑，则心不若余之专耳 则素湍绿潭，回清倒影。

(5)“是”做动词，表肯定判断 例：斯是陋室，惟吾德 闻今是何世，乃不知有汉。

(6)“非”表否定判断，可译为“不是” 非天质之卑 兵革非不坚利也。

(7)“……，……者也”牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。

(8)“……者，……也”。陈胜者，阳城人也，字涉。然而不胜者，是天时不如地利也。

(9)“……者，……” 例：马之千里者，一食或尽粟一石。

(10)“……，……也” 例：鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也 夫战，勇气也。

(11)“……也”例：此诚危急存亡之秋也。

文言文句式之被动句

主要有两种情况：一是用“于”“为”“为……所”“见”字表被动句。二是没有被动词，意思上隐含被动，要根据上下文语意去推断。

(1)没有标志词语，意念上的被动。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山：被……所感动。

(2)有标志词语

a “为”表被动：国险而民附，贤能为之用。

b “为……所……”舌一吐而二虫尽为所吞 “为所吞”即“被……吞掉”。

c “于”表被动：管夷吾举于士“举于……”即“在……被举荐”。

d、固定格式。初中文言课文中固定结构有：“不亦……乎”“有……者”“得无……乎”“如……何”“奈……何”“然则……”等。

(1)“不亦……乎”相当于“不是……吗” 学而时习之，不亦悦乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不易君子乎?

(2)“如……何”相当于“对……该怎么办”“把……怎么样”，例：……如太行王屋何?即“能把太行王屋两座山怎么样呢?”其如土石何：即“能把土石怎么样呢”。

(3)“以……为……”相当于“把……当作……”例：以丛草为林，以虫蚁为兽……即“把丛草当作树林，把虫蚁当作禽兽……”

(4)“何……为”相当于“为什么要……呢”，“为什么会……呢”，例：此何遽不为福也即“为什么不会变成福呢”。

(5)何以：例：何以战。

文言文句式之省略句

句子中省略某个词或某个成分的现象，在文言文中较为常见。主要有：

(1)省略主语

a、承前省 渔人甚异之……(渔人)便舍船，从口入

b、蒙后省

c、对话省

例：《曹刿论战》(此)忠之属也。(《曹刿论战》)(此，代前文“小大之狱，虽不能察，必以情”)

(2)省略谓语或省略动词

择其善者而从之，(择)其不善者而改之。(《论语十则》)

一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。(《曹刿论战》)

(3)省略宾语

投(之)以骨。(《狼》)

君与(之)俱来。(《隆中对》)

(4)省略介词

林尽(于)水源。(《桃花源记》)

急湍甚(于)箭。(《与朱元思书》)

(5)省略量词

文言文中数词后常省略量词

一(张)桌，一(把)椅，一(把)扇，一(块)抚尺而已。

孔子东游，见两(个)小儿斗 二(个)男新战死。

文言文句式之倒装句 倒装句主要有四种：

(1)主谓倒装。在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气。例：甚矣，汝之不惠。全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了”。

(2)宾语前置。否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。例：“何陋之有”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋呢”，“何”，疑问代词，“之”，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标志。

(3)定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。

例1：遂率子孙荷担者三夫 “荷担者三夫”是“三夫荷担者”的倒装，定语“三夫”后置，以突出中心词“荷担者”，可译为“三个能挑担子的成年男子”。

例2：予谓菊，花之隐逸者也。“花之隐逸者”是“隐逸之花”的倒装。可译为“具有隐逸气质的花”.例3：尝贻余核舟一，“核舟一”是“一核舟”的倒装，定语“一”后置，可译为“一个核舟”。

(4)介宾结构后置

A、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除少数译作补语外，大都数都要移到动词前做状语。例：何有于我哉?全句为“于我有何”的倒装句，介宾结构“于我”后置。译为“在我身上有哪一样呢”;“ 告之于帝”是“于帝告之”的倒装，介宾结构“于帝”后置，译为“向天

帝报告了这件事”;“躬耕于南阳，苟全性命于乱世”，全句为“于南阳躬耕，于乱世苟全性命”的倒装，介宾结构“于南阳、于乱世”后置，可译为“亲自在南阳耕种，在乱世中苟且保全性命”。

B、介词“以”组成的介宾短语后置，在今译时，一般都前置做状语。

例：屠惧，投以骨。全句为“以骨投之”的倒装，介宾结构“以骨”后置。译为“把骨头扔给它”。

为坛而盟，祭以尉首：“祭以尉首”是“以尉首祭”的倒装，介宾结构“以尉首”后置，可译为“用将尉的头来祭祀”。

醉能同其乐，醒能述以文者：“述以文”是“以文述“的倒装，介宾结构”以文“后置，可译为”用文字来记述。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效：“托臣以讨贼兴复之效”是“以讨贼兴复之效托臣”的倒装，介宾结构“以讨贼兴复之效“后置。

问句

一、表示反问的固定句型

1.“何……之有”表示反问，其中的“之”是助词，是宾语提前的标志。“有”是动词，“何……”是其宾语。提前宾语的作用在于强调宾语。“何……之有”可译为“有何……”。“何”并不是宾语，而是定语。宾语是“……”所代替的名词性短语。

如：（1）孔子云：何陋之有？（《陋室铭》）——孔子说：有什么简陋的呢？

（2）亦君之力，臣何力之有？（《韩非子·难二》）——也是国君的力量，臣子有什么力量呢？

2.“不……乎”

“不亦……乎”是较委婉的反问说法，即“不是吗”，或者“不也是吗”。如：

（1）学而时习之，不亦说乎？（《论语·学而》）——学习了又按时去复习它，不是很高兴（的事）吗？

（2）阻而鼓之，不亦可乎？（《左传·子鱼论战》）——利用敌人受阻的机会进攻他们，不也可以吗？

3.“何以……为”

“为”是动词，“何”是疑问代词，作“为”的前置宾语；“以……”是介宾短语，作“为”的状语。所以“何以……为”，等于介宾短语“以……”加动宾短语“为何”，相当于“用（要）……做什么”。

如：（1）然则又何以兵为？（《荀子·议兵》）——既然如此，那么用兵做什么？

（2）即为真王耳，何以假为？（《史记·淮阴侯列传》）——就要做真王了，要个假王的名义做什么？

“何以……为”有时也作“奚以……为”“安……以为”。如：

（1）奚以之九万里而南为？（《庄子·逍遥游》）——要飞到九万里之外又向南飞干什么？

（2）君长有齐，奚以薛为？（《战国策·齐策》）——您长久地据有齐国，要薛城做什么？

4.“无乃……乎”，可译为“恐怕……吧”，用反问的形式，委婉地表示说话人肯定的看法。

如：（1）今少卿乃教以推贤进士，无乃与私心刺谬乎？（《报任安书》）——现在您让我推荐贤士，恐怕与我的心意相违背吧？

（2）孔子曰：“求，无乃尔是过与？”（《论语·季氏》）——孔子说：“冉求，恐怕该责备你吧？”

二、表示疑问的固定句型

1.“如……何”“奈……何”“若……何”，相当于“对（把）……怎么样（怎么办）”。“如、若、奈”是动词，“何”是疑问代词。如：

（1）如太行、王屋何？（《愚公移山》）——能把太行、王屋两座山怎么样呢？

（2）虞兮，虞兮，奈若何？（《史记·项羽本纪》）——虞姬啊，虞姬啊,对你怎么办呢？

有时可将上述句式紧缩为“如何（何如）、奈何、若何”，它们作谓语，用来询问办法，相当于“怎么样、怎么办”；作状语，用来询问原因，相当于“为什么、怎么”。如：（1）更若役，复若赋，则何如？（《捕蛇者说》）——更换你捕蛇的差役，恢复你的赋税，那怎么样？（2）终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？（《杞人忧天》）——整天在天里面（大气里面）活动，为什么担心天会塌下来呢？

2.“何所……”“谁……者”，这是两个主谓倒装疑问句式。“何所……”等于“所……（者）何”。

“所……”作主语；“何”是疑问代词，作谓语。如：

（1）问女何所思，问女何所忆？（《木兰诗》）——木兰你想的是什么，思念的是什么？

（2）谁为大王为此计者？（《鸿门宴》）——给您出这个主意的是谁？

古今异义（部分）例词---例句---古义---今义

1、居---居十日---过了---居住

2、走---扁鹊望桓侯而还走---跑---走

3、再---一股作气，再而衰---第二次---又

4、池---城非不高也，池非不深也---护城河---水池

5、次---又间令吴广之次所旁从祠中---停驻---质量差；次数

6、戾---鸢飞戾天者，望峰息心---至---暴戾

7、令---何患令名不彰耶---美好的---命令

8、寻---未果，寻病终---不久---寻找

9、狱---小大之狱，虽不能察---案件---监狱

10、坐---停车坐爱枫林晚---因为---坐下

11、渠---问渠哪得清如许---它（他）---水渠

12、微---微斯人，吾谁与归---没有---微小

13、迁---迁客骚人，多会于此---官吏调职---迁移

14、形---无案牍之劳形---身体---形状

15、鄙---肉食者鄙，未能远谋---目光短浅---卑鄙

16、卑鄙---先帝不以臣卑鄙---地位低下---品质低下

17、牺牲---牺牲玉帛，弗敢专也---祭祀用的物品---为正义事业而奉献

18、亲戚---寡助之至，亲戚畔之---父母兄弟等---姻缘亲属

19、交通---阡陌交通，鸡犬相闻---交错相通---交通运输 20、妻子---率妻子邑人来此绝境---妻子儿女---男性的配偶

21、绝境---同上---与世隔绝的地方---山穷水尽的地步

22、无论---不知有汉，无论魏晋---更不必说---条件关系连词

23、几何---禽兽之变诈几何哉---多少---数学学科之一

24、开张---诚宜开张圣听---扩大---开业

25、会计---号令召三老、豪杰与皆来会计事---聚集商议---财务人员

第二篇：文言文特殊句式之判断句、被动句公开课教案

文言文特殊句式之判断句、被动句公开课教案

授课者：李燕婷

授课地点：高二（7）

授课时间：2017年9月26日

【教学目标】

1、理解和掌握文言文“判断句”及“被动句”的特点。

2、学会辨析以上句式，并懂得运用。

【教学重难点】学会辨析判断句式和被动句式，并懂得运用。【课时安排】1课时

【学法指导】借助多媒体视频展示观察、分析、思考，并整理出自己的结论，学生们相互补充，总结出各种句式的规律，并进行运用。

【考纲表述】理解与现代汉语不同的句式和用法，能力层级为B。

【考纲精解】

主前宾后谓居中 定状补语辅其间

判断句

被动句

省略句

倒装句：宾语前置、状语后置、定语后置、主谓倒装。

【考查题型】翻译题

【教学课件】班班通之梳理探究中的《文言词语和句式》之教学素材《文言语法练：判断句》和《文言语法练：被动句》 【教学过程】

一、导入

文言文的句式，跟白话文的句式，有的相同，有的很不相同。即使是相同的句式，文言文句式也有它自己的特点。

文言句式包括：判断句、被动句、疑问句、否定句、词序（倒装句）、成份省略（省略句）和固定结构（习惯句式）。除了“疑问句、否定句”之外，其他叫特殊句式（指与现代汉语不同的句式）。

二、判断句

1、播放《文言语法练：判断句》

2、通过《文言语法练：判断句》来总结何为判断句

所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。（1）用“者……也”表判断

“廉颇者，赵之良将也。”

（2）句末用“者也”表判断

① “城北徐公，齐国之美丽者也。”

（3）用“者”表判断

①

“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。”

（4）用动词“为”或判断词“是”表判断

①如今人方为刀俎，我为鱼肉

（5）用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“必”“固”等副词表示肯定判断，兼加强语气，用“非”表示否定判断

①今天子有急，此乃臣效命之秋也。②此诚危急存亡之秋也。

③梁将即楚将项燕。④此则岳阳楼之大观也。

⑤臣本布衣。

⑥且相如素贱人。

⑦鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。

⑧予本非文人画士。

（6）无标志判断句

文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。

如：此亡秦之续耳。《鸿门宴》

（7）句末用也表判断。

「特别提醒」判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。

3、通过《文言语法练：判断句》来做闯关题

4、实战演练

（1）根据要求做题：

①“乃”表示判断的一项是（）A、今君乃亡赵走燕 B、嬴乃夷门抱关者 C、旬乃还第 D、而陋者乃斧斤考击而求之 ②“是”表判断的一项是（）A是天下之大贼也 B是胜之舍人也 C是吾剑之所从坠 D不知木兰是女郎 ③“则”表示判断的一项是（）A、如此则荆吴之势强 B、故木受绳则直 C、此则岳阳楼之大观也 D、位卑则足羞 ④“即”表示判断的一项是（）A、梁父即楚将项燕 B、哙即带剑拥盾入军门 C、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之 D、若即若离

（2）请翻译下列判断句，并指出它的形式。①灭六国者,六国也。

_________________________________________________________________ ②人方为刀俎，我为鱼肉.__________________________________________________________________ ③此非孟德之困于周郎者乎？

_____________________________________________________________________

三、被动句

1、播放《文言语法练：被动句》

2、通过《文言语法练：被动句》来总结何为判断句

所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。<1>有标志

（1）用“为”或“为……所……”表被动

“身死人手，为天下笑者。”（……被天下人嘲笑）

父母宗族，皆为戮没《荆轲刺秦王》

不者，若属皆且为所虏。《鸿门宴》

（2）用“被”表被动

“忠而被谤，能无怨乎？”（忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？）

（3）用“见”或“见……于……”表被动

“欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺”（……白白地被欺骗）

“臣诚恐见欺于王而负赵。”

（4）用“于”或“受……于……”表被动

六艺经传皆通习之，不拘于时。《师说》 使不辱于诸侯。《廉颇蔺相如列传》

<2>无标志

这种情况是指没有被动词的被动句。如：举孝廉不行。《张衡转》

3、通过《文言语法练：判断句》来做闯关题

4、实战演练（1）按要求做题：

①，选出下列各组中不是被动句的一项（）A以其无礼于晋 B恐为操所先

C君子寡欲则不役于物 D嬴闻如姬父为人所杀 ②选出下列各组中不是被动句的一项（）A举孝廉不行 B秦城恐不可得，徒见欺 C既自以心为形役

D不必贤于弟子（2）翻译下列句子，并指出被动的标志。①臣诚恐见欺于王而负赵。

____________________________________________________________________ ②众人皆醉而我独醒，是以见放。

_____________________________________________________________________ ③一夫作难而七庙隳,身死人手，为天下笑者。____________________________________________________________________ ④今不速往，恐为操所先。

____________________________________________________________________

四、作业

1、复习判断句和被动句，并学会灵活运用。

2、预习省略句和倒装句。

五、教学反思

第三篇：文言文阅读之特殊句式

文言文阅读之特殊句式

主讲教师：涂洁 北京八十中语文高级教师

主要考点梳理

高考文言文特殊句式基本类型：

1、判断句

2、被动句

3、省略句

4、倒装句：主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置

一、判断句

（一）采用“„„者，„„也”的句式构造判断句 例如：

1、廉颇者，赵之良将也。《廉颇蔺相如列传》

译为：廉颇，是赵国的优秀的将领。

2、妻之美我者，私我也。

译为：妻子认为我美的原因，是私爱我。

句中判断词“是”的意思，是由“„„者，„„也”结构表示出来的。当然，这个结构不是固定不变的，具体言语中，其结构变化十分灵活。比如：

“„„者，„„也”的灵活方式： 1．用“„„，„„者也”表判断 莲，花之君子者也。（《爱莲说》）2．用“„„者，„„”表判断

四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。（《游褒禅山记》）3．用“„„，„„也”表判断 项脊轩，旧南阁子也。（《项脊轩志》）4．用“„„，„„”表判断 刘备，天下枭雄。（《赤壁之战》）

（二）用其他判断词表示判断 例如：此则寡人之罪也。（《勾践灭吴》）翻译：这是我的罪过啊。（句中“则”译为“是”，即相当于现代汉语中的判断词。）

此外还有：“即”“乃”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“非”等等。例句：①今天子有急，此乃臣效命之秋也。

②此诚危急存亡之秋也。③梁将即楚将项燕。④臣本布衣。⑤且相如素贱人。

⑥鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。

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（三）文言文中也有用判断词“为”“是”（或“非”）来构造判断句的现象

1、故今之墓中全乎为五人也。（张溥《五人墓碑记》）

2、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（司马迁《鸿门宴》）

3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（陶渊明《桃花源记》）

4、巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。（司马光《赤壁之战》）

5、同行十二年，不知木兰是女郎。（《木兰诗》）

6、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦（苏洵《六国论》）

7、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也„„（《孟子·得道多助，失道寡助》）

二、被动句

什么是被动句？

所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、承受者，而不是主动者、实施者。

文言文中，被动句往往用“为”、“被”、“见”、“于”、“„„为„„所”和“„„见„„于”及其相应的变式结构来表示。

（一）用“为”、“被”、“见”、“于”表被动

1、用“为”表被动：“身死人手，为天下笑者。”（„„被天下人嘲笑）

2、用“被”表被动：“忠而被谤，能无怨乎？”（忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？）

3、用“见”表被动：“„„徒见欺”（„„白白地被欺骗）

4、用“于”表被动：“受制于人”（被人控制）

“不能容于远近。”（不能被邻里所容）

（二）“„„为„„所”

1、“„„为„„所”

（巨）偏在远郡，行将为人所并。（《赤壁之战》）

2、“„„为所„„”

不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）

（三）“„„见„„于”或“受„„于„„”

1、“„„见„„于”

臣诚恐见欺于王而负赵。（《廉颇蔺相如列传》）吾长见笑于大方之家。（《秋水》）

2、“„„见„„”

欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。（《廉颇蔺相如列传》）

3、“受„„于„„”

吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（《赤壁之战》）

（四）省略被动标志的被动句 例如：

1、王之蔽甚矣。（《邹忌讽齐王纳谏》）译为：大王您被蒙蔽很严重啊。

2、荆州之民附操者，逼兵势耳。（《赤壁之战》）

译为：荆州的百姓归附于曹操，是被兵势所逼迫。

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三、省略句

（一）主语的省略

1、承前省。

如：永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章；（蛇）触草木，草木尽死；（蛇）以啮人，（人）无御之者。（《捕蛇者说》）

蹇叔之子与师，（蹇叔）哭而送之。（《淆之战》）

2、承后省。如：“沛公谓张良曰：‘（公）度我至军中，公乃入。’”

3、自述省。如：“（予）爱是溪，（予）得其尤绝者家焉。”

4、对话省。如：“（孟子）曰：‘独乐乐，与人乐乐，孰乐？’（王）曰：‘不若与人。’”

（二）谓语的省略

夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭„„（《曹刿论战》）

（三）动词宾语的省略

以相如功大，拜（之，指蔺相如）为上卿。（《廉颇蔺相如列传》）

（四）介词宾语的省略

此人一一为（之）具言所闻。（《桃花源记》）

（五）介词的省略

将军战（于）河北，臣战（于）河南。（《鸿门宴》）

（六）修饰语和中心词的省略

吾妻之美我者，私我也；（吾）妾之美我者，畏我也；（吾）客之美我者，欲有求于我也。[修饰语的省略]

（七）分句的省略

然力足以至焉，（而未至）于人为可讥，而在己为有悔。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，（亦可致远），功在不舍。

四、倒装句

（一）主谓倒装

为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。例如：

1、甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》）

2、快哉此风！（宋玉《风赋》）

（二）宾语前置

在现代汉语中，宾语往往位于谓语后边，作为谓语的施动对象。而在文言文中，在某些条件下，宾语往往提到谓语之前，呈现宾语前置现象。这样的特殊情况一般有三种：

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1．否定句中，代词作宾语，宾语前置

否定句中，当谓语部分被否定副词修饰时，该谓语所带宾语一般会前置。这样的否定副词一般有：“不”、“未”、“毋”、“无”、“莫”等。例如：（1）三岁贯汝，莫我肯顾。（《硕鼠》）

“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”（2）古之人不余欺也。（苏轼《石钟山记》）（3）是以后世无传焉，臣未之闻也。（《齐桓晋文之事》）（4）保民而王，莫之能御也。（《齐桓晋文之事》）（5）而良人未之知也。（《齐人有一妻一妾》）2．疑问句中，代词作宾语，宾语前置

文言文疑问句中，当使用疑问代词做谓语动词（或介词）的宾语时，该宾语往往要放在谓语动词（或介词）的前面。这样的疑问代词一般有：“谁”、“何”、“奚”、“曷”、“胡”、“恶”、“安”、“焉”等。

（1）良问曰：“大王来何操？”（《鸿门宴》）（2）噫！微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）（3）沛公安在？（《鸿门宴》）（4）彼且奚适也？（《逍遥游》）（5）吾实为之，其又何尤（怨）？（《祭十二郎文》）（6）吾孰与徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》）3．以“之”“是”作为宾语前置的标志 例如：（1）唯余马首是瞻。（《冯婉贞》）

（2）闻道百，以为莫己若者，我之谓也。（《庄子·秋水》）（3）句读之不知，惑之不解。（韩愈《师说》）（4）宋何罪之有？（宋国有什么罪过？）（5）惟命是听（成语）（6）惟利是图（成语）

（三）状语后置

现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解，因此，出现后置状语的现象。

1、将军战（于）河北，臣战（于）河南。《鸿门宴》 译为：将军在河北作战，我在河南作战。“战河南”应理解为“于河南战”，介宾短语“于河南”作状语，后置到了动词中心语“战”的后边。

2、青，取之于蓝，而青于蓝。（荀子《劝学》）

3、此所谓战胜于朝廷。《邹忌讽齐王纳谏》

4、况吾与子渔樵于江渚之上。（苏轼《赤壁赋》）

5、为坛而盟，祭以尉首。（《史记·陈涉世家》）

（四）定语后置

定语在句中一般起修饰限定名词性中心词的作用。文言文中的定语经常会后置到中心词后边，称为定语后置现象。

1、石之铿然有声者，所在皆是也。（苏轼《石钟山记》）译为：铿然有声的石头，到处都这样啊。“铿然有声”本做“石”之定语，后置到了中心词“石”之后。

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2、蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）

3、马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）

4、遂率子孙荷担者三夫。（《列子·愚公移山》）

5、楚人有涉江者。（《察今》）

6、大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（张溥《五人墓碑记》）

7、我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。（《鸿门宴》）

课堂检测

请判断下列句子为哪种文言特殊句式：

1、城北徐公，齐国之美丽者也（判断句）

2、妾之美我者，畏我也（判断句）

3、晋军函陵，秦军汜南（省略句）

4、若舍郑以为东道主（省略句）

5、夫晋，何厌之有（宾语前置）

6、忌不自信（宾语前置）

7、若亡郑而有益于君（状语后置）

8、乃号令于三军曰（状语后置）

9、四方之士来者（定语后置）

10、国之孺子之游者（定语后置）

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第四篇：文言文 句式

初中文言文特殊句式复习

一、判断句主要形式：

（一）用“者”“也”表判断，形式有四种：（1）“„„者，„„也”

例：陈胜者，阳城人也。（2）“„„者，„„”

例：天下者，高祖天下。

中峨冠而多髯者为东坡。（3）“„„者也” 例：莲，花之君子者也。（4）“„ „，„ „也”

例：夫战，勇气也。

（二）用“为”“乃”“则”“皆”等表判断

例：中轩敞者为舱。例：当立者乃公子扶苏。例：此则岳阳楼之大观也。例：环滁皆山也。

（三）用“是”表判断。例：不知木兰是女郎。

问今是何世，乃不知有汉。

注意：古汉语中出现的“是”，绝大多数情况下，是指示代词或形容词，应译为“这”或“正确”，不能看作判断词。

（四）没有标志的判断句。文言文中有的判断句有的没有任何标志，直接作出判断。

例：刘备，天下枭雄。《赤壁之战》

（五）否定的判断

例：城非不高也，池非不深也，兵戈非不坚利也。例：子非我，安知我不知鱼之乐。

判断句应满足以下三个条件: 1.点明事物的性质、情况或事物之间关系。2.要作出明确的判断。（表肯定或否定）3.形式上是个完整的句子。

1、此则岳阳楼之大观也。

2、当立者乃公子扶苏。

3、中轩敞者为舱。

4、中峨冠而多髯者为东坡。

5、城北徐公，齐国之美丽者也、6、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。

7、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

8、“陈涉者，阳城人也。”（《史记．陈涉世家》，9、“夫战，勇气也”。(《左传·曹判论战》)

10、“莲，花之君子者也。”(周敦颐《爱莲说》)

11、南阳刘子骥，高尚士也”。

12、“太丘舍去，去后乃至”《世说新语》

13、“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”《两小儿辩日》

14、“不可久居，乃记之而去”《小石潭记》

15、“狼亦黠矣，而顷刻两毕，只增笑耳！”（《狼》）

16、臣以王之攻宋也，为与此同类。

17、“非人哉！与人期行，相委而去。”

二、倒转句主要形式：

1、宾语前置

例子：每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。（他身高八尺,常常把自己比作管仲、乐毅,当时的人都不承认这件事。）《隆中对》（时人莫许之）

忌不自信,而复问其妾曰„„（忌不信自）

全石以为底。（以全石为底）

白雪纷纷何所似？（白雪纷纷所似何）

微斯人，吾谁与归。

何陋之有？

2、状语后置（将介宾短语放在动词后面，常用介词“于”“以”）例子：此所谓战胜于朝廷。

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

受任于败军之际，奉命于危难之间。起于鲁。

欲信大义于天下《隆中对》想要在天下伸张大义 战于长勺。

故临崩寄臣以大事。蒙辞以军中事务多。躬耕于南阳

屠惧，投以骨。全句为“以骨投之”的倒装 祭以尉首

醒能述以文者：“述以文”是“以文述“的倒装

“托臣以讨贼兴复之效”是“以讨贼兴复之效托臣”的倒装

3、定语后置（1）用 “者”表示

例子：盖简桃核修狭者为之，原句应为：盖简修狭桃核为之。

其两膝相比者„„“相比”是中心词“两膝”的定语.予谓菊，花之隐逸者也。“花之隐逸者”是“隐逸之花”的倒装（２）数量词作定语常后置

例子：尝贻余核舟一，原句应为：尝贻余一核舟。

又用篆章一，原句应为：又用一篆章。遂率子孙荷担者三夫。

为人五，为窗八。

（3）中心词+之+定语式结构 例子：马之千里者，一食或尽粟一石

居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君

群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（能面刺寡人之过之群臣吏民，受上赏）

4、主谓倒装

例子：甚矣，汝之不惠（你的不聪明太过分了）《愚公移山》！正常语序为：汝之不惠，甚矣！

三、被动句主要形式

一是用“于”“为”“为„„所”“见”字表被动句。例子：舌一吐而二虫尽为所吞“为所吞”即“被„„吞掉”

管夷吾举于士“举于„„”即“在„„被举荐”

茅屋为秋风所破歌

山峦为晴学所洗

吴广素爱人，士卒多为用者

国险而民附，贤能为之用。（国家危险时人民却依附,有才华的人就可以被这个国家使用了）

二是没有被动词，意思上隐含被动，要根据上下文语意去推断。

1、帝感其诚，命夸娥氏二子负二山：被„„所感动。

2、樯倾楫摧。可译为：船上的桅杆被吹倒了，船桨被折断了。

四、省略句

句子中省略某个词或某个成分的现象，在文言文中较为常见。主要有：

（1）省略主语：

例子：（渔人）便舍船，从口入。

（此）忠之属也。（《曹刿论战》）

日中（友人）不至。

（2）省略谓语：

例子：择其善者而从之，（择）其不善者而改之。（《论语十则》）

一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（《曹刿论战》）（3）省略宾语：

例子：投（之）以骨。（《狼》）

君与（之）俱来。（《隆中对》）

尉剑挺，广起，夺（剑）而杀尉（都尉拔出剑,吴广起来,夺剑杀了都尉）（4）省略介词“于”

例子：林尽（于）水源。（《桃花源记》）

急湍甚（于）箭。（《与朱元思书》）口技人坐（于）屏障中。（5）省略量词： 例子：一（张）桌，一（把）椅，一（把）扇，一（块）抚尺而已。

孔子东游，见两（个）小儿斗。中考链接：

1、下列各句中与“公将焉之”（之：到、往）一句句式相同的一项。• A.微斯人，吾谁与归。• B.顾野有麦场。

• C.浙江之潮，天下之伟观也。• D.此人一一为具言所闻。

2、下列各句中，与“猫厌以腥膏”（厌：饱，腥：鱼，膏：肥肉）一句文言现象相同的一项。

• A.上使外将兵。（皇帝派他在外面带兵）• • • • • • • • • • • • • • • • • •

B.仰而视之曰：“吓”。（猫头鹰仰头看着，发出‘吓’的怒斥声）C.咨臣以当世之事。D.宋何罪之有。

3、下列各句中，与“善哉，祁黄羊之论也”一句句式相同的一项。A.相顾惊疑，念近中无此禅院。B.金溪民方仲永，世隶耕。C.便要还家，设酒杀鸡作食。D.何陋之有。

下列各句中，与“此正午牡丹也”一句句式不相同的一项。A.此则岳阳楼之大观也。

B.城北徐公，齐国之美丽者也。C.山峦为晴雪所洗。D.中轩敞者为舱。

5、下列各句中，与“差矣，汝之言”一句句式相同的一项。A.忠之属也，可以一战。B.当立者，乃公子扶苏。C.甚矣，汝之不惠。D.仅有敌船为火所焚。

第五篇：文言文词语和句式之教案5

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文言文词语和句式 教案5

211见①看见：有亲见忠烈青衣乌帽„„(梅)不如登高之博见也(劝)②会见：未得与项羽相见(鸿)③显露，出现：图穷而匕首见(荆)④推荐，介绍：见其二子焉(论语)⑤表被动：臣诚恐见欺于王而负赵(廉)燕国见陵之耻除矣(荆)渐见愁煎迫（孔）⑥用在动词前，表示他人行为及于己：兰芝初还时，府吏见丁宁（孔）⑦发现：吾未见其明也

212先①在前：恐为操所先(赤)先是，庭中通南北为一（项）②祖先：三战而辱王之先人(毛)③称已死的长辈或国君：先君子尝言(左)先帝创业未半(《出师表》)④表率：吾社之行为士先者

（五）213列①分、割：列缺霹雳(梦游)②位次，行列；陈力就列(论语)不欲与廉颇争列(廉)③一般：大王见臣列观(廉)④一个一个地，按顺序：故列叙时人，录其所述。（兰）

214止①停止、留住：止子路宿(论语)不能者止(论语)②阻止，禁止：臣舍人蔺相如止臣(廉)215固①坚固(指地形险要或城郭坚固)；据殽函之固(过)②坚决：乃辞谢，固请(廉)③固执：汝心之固(《愚公移山》)216后①国君：夏后皋之墓也(殽)②王后：西后阴挠之士(谭)③与“前”相对：后岁余(促)前此后此皆属过而不问之秋(芙)217寡①少：不患寡而患不均(论语)财寡也(五)②国君自称：寡人非能好先王之乐也(孟)③丧夫的妇女：寡妇起彷徨(孔)218问 询问，请教：君子之学必好问(问)执经叩问(送)219勤 辛劳：勤而无所(殽)四体不勤(论语)220废 废弃，停止：于是废先王之道（过）即除魏阉废祠之址以葬之(五)221欲①欲望：鱼，我所欲也(孟)秦之所大欲(六)②想要：余方心动欲还(石)而欲投吴巨(赤)222舍①房屋：同舍生皆被绮绣(送)茅舍无烟（促）②住宿，居住：舍相如广成传舍(廉)唐浮图慧褒始舍于其址(游)③放弃，舍弃：舍问其奚决焉(问)若舍邻为东道主（烛）

223甚 厉害，严重：王之好乐甚(孟)又弗如远甚(邹)224恶①与“善”相对：造恶的享富贵又寿延(窦)岁恶不入(论)②与“美”相对：腥臊恶臭而伤害腹胃(五)娇儿恶卧踏里裂(茅)③厌恶：死亦我所恶(孟)225患①灾祸，忧患：诸侯之所大患(六)凡可以避患者，何不为也(孟)②担忧：不患贫而患不安(论语)此数者用兵之患(赤)226身①身体：身体发肤，受之父母(《孝经》)②自身：向为身死而不受(孟)欲洁其身，而乱大伦(《论•荷》)③亲自：禹之王天下也，身执耒臿以为民先(五)将军身率益州之众(《隆中对》)④妇女怀孕：且以汝之有身也(与)227以①认为：我以日始出时去人近(《两小儿辩日》）②用：贤不必以(涉)228少①不多：险以远，则至者少(游)②稍微：愿大王少假借之(荆)太后之色少解(《触龙说赵太后》)229食①食物：小鸟时来啄食(项)一箪食，一豆羹(孟)②吃，吃饭：硕鼠硕鼠，无食我黍（《硕鼠》）吾恐秦人食之不得下咽也

（六）③供养，饲养：谨食之(《捕蛇者说》)食之不能尽其材(《马说》)230说①说话，讲述：说书虽小技(柳)②说法：用芽者自从本说(梦)而听细说（鸿）③游说，说服：说权曰(赤)触龙说赵太后④高兴：秦王必说见臣(荆)钻燧取火以化腥臊，而民说之(五)231决①决定，决断：日中不决(毛)②告别，通“诀”：予分当引决(指)与王诀(决)曰(廉)③决战：孤当与孟德决之(赤)④快速的样子：我决起而飞（逍）

232论 讨论，研究：论世之事，因为之备(五)势力众寡又不可论(赤)www.xiexiebang.com

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急矣，请奉命求救于孙将军(赤)③迅速，快：急湍甚箭(与)256度①量长短标准：宁信度，无自信也(《郑人买履》)②衡量：度足而居(治)③限度；用之亡度(论)④制度，法度：卒起不意，尽失其度(荆)⑤估计，揣测：度我至军中，公乃人(鸿)相如度秦王虽斋(廉)257辞①告辞：今者出未辞也(鸿)我自去年辞帝京(琵)②推辞，拒绝：于是辞相印不拜(指)如姬之欲为公子死，无所辞(信)③言词；其辞微(屈)④文辞：皆好辞(屈)258存①存在：吾以捕蛇独存(《捕蛇者说》)②问候，思念：公子亲数存之(信)民殷国富而不知存恤(《隆中对》)259独①单独，独自：公子独与客留赵(信)②表反问(虚词)：独不怜公子姊(信)260骑①骑马：脱身独骑(鸿)②骑兵，骑马的人：左公从数骑(左)沛公旦日从百余骑(鸿)261涕泪：涕落百余行(孔)汪然出涕(《捕蛇者说》)262为①做：吾见其难为(庖)②作为，当作：为除不洁者(左)霓为衣兮风为马(梦)③治理：为国者无使为积威之所劫哉(六)④是：人为刀俎(鸿)263已停止：学不可以已(劝)老夫已矣(左)264厚①与“薄”相对：刀刃者无厚(庖)②看重：公子遇臣厚(信)③厚道：宽厚而爱人(信)③丰厚：厚币委质事楚(屈)欲厚遗之(信)265通①通行，通过：会天大雨，道不通(赤)②精通：通五经(张)③畅通：政治未毕通也()266制①构造：其牙机巧制(张)②控制：履至尊而制六合(过)③制服：秦有余力而制其弊(过)267兵①武器：收天下之兵(过)非兵不利(六)②兵士：得选兵八万人(信)五万兵难卒合(赤)③军队：而秦兵又至矣(六)吴起„„制其兵(过)268余①剩余：秦有余力而制其弊(过)②整数后零头：后岁余(促)去北军二里余(赤)③第一人称代词：余方心动欲还(石)以是人多以书假余(送)269亡①死亡：刘表新亡(赤)②灭亡：燕虽小国而后亡(六)此亡秦之续耳(鸿)③丢失：秦无亡矢遗镞之费(过)④逃跑：从径道亡(廉)追亡逐北(过)⑤通“无”：亡何，国变(柳)270北①北面，北方：回车叱牛牵向北(《卖炭翁》))北收要害之郡(过)②战败而逃：追亡逐北(过)271金①金属：金石可镂(劝)铸以为金人十二(过)金戈铁马，气吞万里如虎(永)②古代．计算货币单位：予我十金(《狱中杂记》)272势①力量：其势弱于秦(六)强弩之末势不能穿鲁缟(赤)②形势；攻守之势异也(过)将军大势可御操者(赤)③势头，趋向：犹有可以不赂而胜之之势(六)④权势：轻辞天子，非高也，势薄也(五)273破①残破：亡国破家相随属(屈)②战败：六国破灭(六)破曹军必矣(赤)274力①力量，势力：赂秦而力亏(六)势力众寡又不可论(赤)②有能力：力能窃之(信)275思①思考，想：吾尝终日而思矣(劝)思厥先祖父(六)②思念：国乱则思良相(《史记•魏世家》)276起①站起，起来：起视四境(六)起，立而饮之(鸿)②兴起，发动：将军起兵江东(赤)277从①跟随：吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳（祭）②使跟随：沛公旦日从百余骑来见项王（鸿）③由，自：从郦山下，道芷阳间行。（鸿）④合纵：合从缔交，相与为一（过）⑤堂房亲属：谢安，字安石，尚从弟也（《晋书》）⑥顺从，听从：佚之狐言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。（烛）⑦依傍，挨着：樊哙从良坐。（鸿）⑧特指“跟（向）„„学习”：惑而不从师，其为惑也，终不解矣（师）

278应①应该：多情应笑我(念)②答应、回答：项王未有以应（鸿）③应和：天下云集响应(过)279应和：每闻琴瑟之声，则应节而舞（促）

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300闻①听见：而闻者彰(劝)②听说：嚭闻古之伐国者，服之而已（勾）③见闻：博闻强志(屈)④ 让„„听到：闻寡人之耳者(邹)⑤闻名，传扬：无何，宰以卓异闻(促)⑥见闻，学识：且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者（秋）⑦知道，懂得：生乎吾前，其闻道也固先乎吾（师）⑧名声，声誉：况草野之无闻者欤？

（五）301留①停留，留下：曷不委心任去留（归）乃令张良留谢(鸿)②扣留：因留怀王以求割地(屈)奉使往来，无留北者(指)302迁①迁移：氓隶之人，而迁徙之徒也

（六）②官职调动：予左迁九江郡司马(琵)③流放：顷襄王怒而迁之(屈)④变化变动：齐人未尝赂秦，终继五国迁灭

（六）及其所之既倦，情随事迁（兰）

303父①父亲：思厥先祖父(六)②fu3，对老年人尊称：渔父见而问之(屈)而疑邻人之父《智(子疑邻》)③fu3，古代在男子名字下的美称，通“甫”：王回深父(游)余弟安国平父(游)④对男性上辈的通称，如父之父称大父，父之兄称伯父，父之弟称叔父、季父：迨诸父异爨（项）304弹①用手指轻敲：新沐者必弹冠(屈)②用手指演奏：莫辞更坐弹一曲(琵)305公①与“私”相对，公家的：公私之积，犹可哀痛(论)生二子，公与之饩（勾）②公开，公然：残贼公行(论)③诸侯通称：秦自缪公以来二十余君(廉)④对人尊称；我孰与城北徐公美？（邹）公为我献之(鸿)306征①征伐：挟天子以征四方(赤)②征召：公车特征拜郎中(张)③远行，出征：问征夫以前路（归）④征税，征收：会征促织，成不敢敛户口⑤证验，证据，征兆，迹象：征于色，发于声，而后喻。（孟子）

307施①施加：己所不欲，勿施于人（论语）②施行，用途：仁义不施而攻守之势异也（过）徒留无所施(孔)③施舍，恩惠：未报秦施，而伐其师(殽)④设置，安放：施关发机(张)308关①关口，要塞，城门：关山难越，谁悲失路之人？（滕）百万之师，叩关而攻秦（过）②机械发动处：施关发机(张)③关系，涉及：故天子一跬步皆关民命（促）④关闭，关门：园日涉以成趣，门虽设而常关（归）

309机①关键，时机：成败之机，在于今日（赤）②机械，机件：架梁之椽，多于机上之工女（阿）机发吐丸（张）

310左①官位以左为下，降职：予左迁九江郡司马(琵)②坐位以左为上：公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生(信)③方位以东为左：淮左名都(扬)311色①脸色：太后之色稍解（触）②颜色：面色灰死(促)满面尘灰烟火色(《卖炭翁》)③容貌：年长色衰(琵)312言①说：愿伯具言臣之不敢倍德也(鸿)不敢言而敢怒(阿)②言语：具以沛公言报项王(鸿)③字：凡六百一十六言(琵)313命①性命：王之命，悬于遂手(毛)臣请入，与之同命(鸿)②命名：命曰《琵琶行》(琵)③命令：进不用命，退则无耻（勾）④生命，性命：俯首系颈，委命下吏（过）⑤使命：凡昔元首，承天景命（滕）⑥命运，运气：聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！（归）

314重①与“轻”相对：国之重任(信)轻重固何如哉(五人)②重视：故人重之(五)③重复、重叠；又闻此语重唧唧(琵)④重大的权利、意义：人君当神器之重（谏）匹夫之有重于社稷也

（五）315尽①全：虫尽靡(促)取之尽锱铢(阿)②完，没有：日已尽矣(荆)③竭尽，全部拿出：是以臣尽节于陛下之日长④极，最：一肌一容，尽态极妍

316哀①悲伤；殁不能抚汝以尽哀（祭）②怜悯，同情：君将哀而生之乎（《捕蛇者说》）③哀叹：秦人不暇自哀而后人哀之（阿）

317拔①攻占：秦伐赵，拔石城(廉)②拔出：项庄拔剑起舞(鸿)③超出：势拔五岳掩赤城(梦游)④提拔：过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢桓，有所希冀？（陈）

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臣也。何以伐为？”《季氏将伐颛臾》“长桥卧波，未云何龙？”《阿房宫赋》②为什么，怎么。“寡人之民不加多，何也？”齐桓晋文之事》其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！” 《邹忌讽齐王纳谏》③多么，何等，表语气。“吏呼一何怒，妇啼一何苦。”《石壕吏》

330恨① 恨晨光之熹微。《归去来兮辞》遗憾，不满意②然而恨贯肌骨，亦能愧避，幸一闻焉。《柳毅传》怨恨

331胡①胡人不敢南下而牧马。《过秦论》匈奴②归去来兮，田园将芜胡不归！《归去来兮辞》为什么③胡为乎遑遑欲何之？《归去来兮辞》什么④南声函胡。《石钟山记》同“含糊”⑤臣闻之胡?曰。《齐桓晋文之事》

332或①或百步而后止，或五十步而后止。《寡人之于国也》有的人②回视日观以西峰，或得日，或否《登泰山记》有时③闻君将还吴，密通洞庭，或以尺书，寄托侍者。《柳毅传》或许，也许333即①项伯即入见沛公。《鸿门宴》就②项王即日因留沛公与饮。《鸿门宴》就在（某时）③哙即带剑拥盾入军门。《鸿门宴》立即，马上④即今之?然在墓者也。《五人墓碑记》就是⑤来即我谋《诗经•卫风•氓》走近，靠近

334既①秦晋围郑，郑既知亡矣。《烛之武退秦师》已经②钟期既遇，奏流水以何惭？ 《滕王阁序》既然③既无叔伯，终鲜兄弟。《陈情表》既„„又„„④吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳，既又与汝就食江南《祭十二郎文》不久⑤壬戌之秋，七月既望，《赤壁赋》既望：阴历每月十六⑥既而，得其尸于井。《促织》既而，不久

335堪①众不能堪，而仆之。《五人墓碑记》经得起，忍受②不堪设想，能够 336克①善始者实繁，克终者盖寡。《谏太宗十思疏》能够②克敌制胜战胜，攻破③奉公克己 克制

337怜①哀怜，怜惜 独不怜公子姊邪?《史记•魏公子列传》②可怜：可惜戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！《阿房宫赋》③可怜：可爱 东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求《孔雀东南飞》

338弥 ①更加 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。《六国论》②满夜雪初霁，荠麦弥望《扬州慢》 舸舰弥津，青雀黄龙之舳《滕王阁序》

339莫①没有（什么、谁）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？《鱼我所欲也》宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王《邹忌讽齐王纳谏》②不、不能、不要 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知！《石钟山记》后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！《游褒禅山记》便可速遣之，遣去慎莫留！《孔雀东南飞》成仓猝莫知所救，顿足失色。《促织》盈虚者如彼，而卒莫消长也《赤壁赋》苟非吾之所有，虽一毫而莫取《赤壁赋》莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》③通“暮”，晚上 至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。《石钟山记》

340乃①是所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。《游褒禅山记》深林杳以冥冥兮，乃猿狖之所居《涉江》②于是，就 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里《过秦论》③竟，竟然 巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！《师说》④才度我至军中，公乃入。《鸿门宴》⑤何乃，语气助词阿母谓府吏：“何乃太区区！„„”《孔雀东南飞》⑥你，你的王师北定中原日,家祭无忘告乃翁(父亲)。―― 陆游《示儿》

341却①退，后退却与小姑别，泪落连珠子。《孔雀东南飞》感我此言良久立，却坐促弦弦转急《琵琶行》②击退：乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里《过秦论》③正、恰好雁过也，正伤心，却是旧时相识《声声慢》

342苦①痛苦 十七为君妇，心中常苦悲。《孔雀东南飞》②辛苦、艰苦 昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。《孔雀东南飞》臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立《陈情表》③以„„为苦 譬如朝露，去日苦多《短歌行》④苦味，和“甘”相对。苦竹，竹的一种。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。《琵琶行》

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见欺。〈〈廉颇蔺相如列传〉〉

355王：①古代最高统治者的称号越王句践栖于会稽。〈〈句践灭吴〉〉②成王业，做皇帝，称王 ｗàｎｇ沛公欲王关中。〈〈鸿门宴〉〉黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。〈〈寡人之于国也〉〉

356悉：①副词 全 都 悉以诚心之话倚托。〈〈柳毅传〉〉悉埋于地。〈〈病梅馆记〉〉②尽其所有 词不悉心。〈〈柳毅传〉〉

二、理解词语和句式——了解常见文言虚词在文中的用法(B级)[知识要点](常见文言虚词：安、但、而、耳、故、何、乎、或、既、乃、其、且、然、若、遂、所、为、焉、也、以、已、矣、于、则、者、之)[知识点解说] 代词

代词是代替词、词组和句子的词。它的作用是避免相同词语重复，使文章简洁。

一、人称代词

1．第一人称：吾、予、余、我

①予购百盆，皆病者。(《病梅馆记》)②吾必尽吾力以拯吾村。(《冯婉贞》)2．第二人称：汝(女)、而、尔、若、乃

①三岁贯女，莫我肯顾。(《硕鼠》)②而翁归，自与汝复算耳。(《促织》)3．第三人称：之、其、彼、厥

①王甚任之。(《屈原列传》)②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。

注意：“之”作宾语可代第一人称和第二人称。如：

③臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。(《信陵君窃符救赵》)“之”，我。

④然语之，又恐汝日日为吾担忧。(《与妻书》)“之”，你。

⑤而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》)“其”，我，自己。

4．谦词：称自己的名字，或用“臣、仆、愚、不才”等，妇女用“妾”，国君用“孤”、“寡人”。

①肃请得奉命吊表二子，并慰劳其军中用事者。(《赤壁之战》)“肃”鲁肃自称。

②愚谓大计不如迎之。(《赤壁之战》)③妾不堪驱使，徒留无所施。(《孔雀东南飞)④寡人窃闻赵王好乐，请奏瑟。(《廉颇蔺相如列传)5．敬称：大王、将军、君、公、公子、陛下、阁下、足下、子、先生、大人、卿等。可译为“您”。

①唯大王命之。(《荆轲刺秦王》)②吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。(《烛之武退秦师》)“子”、对男子的美称。

6．人称复数：用“辈、属、侪、族、徒”等放在人称代词后面表多数。可译成“们”或在人称代词后加“一类”、“一班”、“这些”等词对译。

①若属皆且为所虏!(《鸿门宴》)“若属”，你们这些人。

②此故吾侪同说书者也。(《柳敬亭传》)“吾侪”，我们。

③士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。(《师说》)“族”，这一类人。

④ 郯子之徒，其贤不及孔子。(《师说》)，“徒”，这些人。

二、指示代词

用来指示和区别人或事物的代词。可代人、代物、代事。

1．近指代词：是、此、斯、兹、之、然，译成“这个”、“这里”、“这样”

①而此独以钟名，何哉?(《石钟山记》)“此”，此处。

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