第一篇：朗诵比赛活动流程
天成镇铁塬小学“祖国我为你骄傲”
诗歌朗诵活动流程
开场语：
1949年10月1日，毛泽东同志在天安门城楼上向全世界庄严宣告：“中华人民共和国，中央人民政府成立了。”从此中国人民终于摆脱了帝国主义的侵略，中国人民从此站起来了。
2015年9月3日，中华人民抗日战争及世界反法西斯胜利70周年的阅兵仪式成了全世界的焦点，先进的武器装备，让全世界为之惊叹。中国已经成功地走在世界的前列，作为炎黄子孙，作为中国人，我由衷的想说一句：祖国，我为你骄傲！
在这阳光明媚的日子里，我们相聚一起，共同唱响祖国的赞歌。天成镇铁塬小学“祖国，我为你骄傲”诗歌朗诵比赛现在开始！
一、王校长致辞
二、活动开始
三、宣读比赛结果
四、颁奖
五、活动结束
此时此刻，比赛成绩已经显得不那么重要了，因为我们从12组选手的朗诵中读懂了爱驻心田，情满胸怀。不论是激昂的朗诵，还是柔美的倾诉，无论是高亢的韵律，还是炽烈的情结，表达的都是同一种情感，那就是对祖国的无比热爱！对身为中国人的无比自豪。加油吧！亲爱的同学们，将热爱祖国的激情化成学习的动力，今天，我们以祖国为荣，待到明日，我们长成参天大树，祖国定会以我们为傲。就让我们把最诚挚的祝福献给祖**亲：前进吧！中国，愿您从繁荣走向昌盛！
天成镇铁塬小学
2015.10.30
第二篇：朗诵比赛流程
户县财政局
五四青年诗歌散文朗诵比赛程序
时间：2013、5、3下午2:30
地点：局七楼会议室
一、雷局长讲话 讲话稿党总支已提前准备
二、主持人介绍评委及评分规则
1、主持人：葛志华
2、评委：张海潮、夏聪弟、杨菲、高永平、谭平生、耿朝辉、杜智敏
3、嘉宾：韩养卫、王战旗
4、评分规则（附件1）
三、选手朗诵比赛（含中场四人诗朗诵）
1、每名选手结束后，在原地接受评委点评，同时记分员计算最终得分，在点评结束后由主持人宣布成绩，之后下场。
2、评委打分后由一名礼仪收取得分卡，交由记分员
3、比赛顺序（附件2）
四、合唱节目（最后）
歌曲《我相信》，有参赛的12名选手演唱
五、总结点评 谭平生总结讲话
六、张局长宣读比赛结果
七、颁奖
1、礼仪：何水宁、刘颖移、鲁珂
2、颁奖领导：优秀奖3人：杜智敏、韩养卫、王战旗
三等奖3人：夏聪弟、杨菲、高永平
二等奖2人：谭平生、张海潮
一等奖1人：雷雨
3、先颁发优秀奖；再依次颁发三、二、一等奖，每次颁奖结束后，颁奖领导和获奖者的合影留念。
八、主持人宣布比赛结束。
附件1
朗诵比赛评分标准
本次比赛满分为100分，从朗诵内容、语言表达、形象风度、综合印象四个方面对参赛选手进行评分，评委评分保留两位小数。
一、朗诵内容（40分）
1、朗诵内容能够紧紧围绕主题，结构严谨，构思巧妙，内容充实具体，体现时代精神。（20分）
2、文字简练流畅，层次分明，具有较强的思想性，有独特的见解。（10分）
3、材料典型、新颖，有真情实感。（10分）
二、语言表达（30分）
1、朗诵者语音规范，吐字清晰，声音洪亮。（10分）
2、表达流畅，感情真挚，富有激情与韵味，具有感染力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的朗诵效果，能够调动现场气氛。（10分）
3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、节奏张弛符合思想感情的起伏变化。（10分）
三、形象风度（20分）
1、精神摆满，能较好地运用姿态、动作、表情，表达对演讲稿的理解。（10分）
2、衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神面貌。（10分）
四、综合印象（10分）
参赛选手的临场表现、演讲时间控制及综合素质表现。(10分)
附件2：
朗诵比赛次序
1、杨桃
2、史迎
3、温潇
4、史锦平
5、任晓妮
6、表演：四人朗诵(杨桃、史迎、雒思思、沈碧曼)
7、魏博毅
8、刘惠洋
9、郝志明、杨斐
10、雒思思
11、沈碧曼
12、史颖
第三篇：朗诵比赛流程
朗诵比赛流程
一、主持人开场白
二、请领导致辞
三、宣读比赛规则
四、依次比赛
五、宣读比赛结果
六、颁奖
第四篇：朗诵比赛活动方案
朗诵比赛活动方案
一、活动内容：朗诵比赛（体裁不限）。
二、活动形式：以学生个体进行朗诵。
三、活动目标：1 激发学生的学习兴趣，提高学生的朗读能力。2 培养学生的展现自我与尊
重自我的意识。3 为学校营造一种良好地学习氛围，形成一种良好地学习习惯。4 提高全体师生对普通话的一个新的认识和重视。
四、活动小组的成立
组长：黄新民（操管全盘、负责支持活动小组工作）
具体负责人：谢廷威
成员：全体教师（负责配合学校出色完成各项任务
评委老师：李利元、王集春、蒋小平、李华林、黄新民、刘玉琼
五、活动规则
（一）比赛分为三个年级段进行。
一、二年级为第一小组；
三、四年级为第二小组；
五、六年级为第三小组。原则上每班参赛人数为3人。每小组参赛人数为6人。
（二）比赛采用十分制进行打分。
（三）评分应当公平、公正、公开，为避免出现不公平，不公正现象，我们评分依据本次
活动评分规则（另见附表）去掉一个最高分和一个最低分，再取平均分，即为该选手的最终得分。
（四）评奖方案与原则：原则上按照从高分到低分依次取一个一等奖，二个二等奖，三个
三等奖。若每一组有两个分数相同的学生，如有两个最高分，即两个一等奖。
六、活动过程
（一）全体师生到指定地点集合。
（二）进行升国旗仪式，唱国歌，升国旗。
（三）校长国旗下讲话，并且宣布本次朗诵比赛开始。
（四）主持人宣读活动规则与评分规则。
（五）朗诵比赛正式开始。
（六）每一位选手朗读完之后，评委给出打分并且当场宣读分数。
（七）宣布每一小组获奖名单。
（八）颁发奖品。
（九）活动结束，全体师生离场。
七、活动要求与注意事项
（一）学生必须自己带凳子到指定地点集合。
（二）有红领巾的必须自己佩戴红领巾。
（三）必须保持活动现场次序稳定，少先队与班干部维持各班现场纪律。
（四）不允许乱扔乱丢，保持活动现场卫生干净。
（五）不允许有学生中途离场，如有特殊情况必须事先请假。
（六）不允许有学生不参加本次活动，原则上全体师生都必须参加，如有特殊情况必须事
先请假。
七岭完小
2012年12月15日
评分规则
1.吐字清晰,声音宏亮.。（2分）
2.普通话标准，语言流畅。（3分）
3.停顿恰当，节奏感强，感情充沛。（2分）
4.服装整洁得体，举止大方。（2分）
5.感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵。（1分）
第五篇：朗诵比赛活动总结
朗诵比赛活动总结
为构建和谐校园，提升校园文化氛围，丰富同学们的日常生活。给同学们一个展现自我、提升自我的机会和舞台。我信息技术学院三学社于11月8日开展了中医学院好声音朗诵比赛。
一、赛前准备工作
整理好参赛人员名单后，通过电话短信形式逐个通知参赛人员时间与地点，确保每个参赛人员收到参赛相关信息。
比赛工作人员提前40分钟到达比赛地点，布置会场以及相关赛前都准备工作。
参赛人员按照签到次序进行比赛。
二、活动现场
活动在__举行，7点开始，9点30结束。由__主持本次比赛，由社长，副社长以及各部门部长进行评分。来自于全校各个院系的_名选手参加了比赛。
三、活动优点和缺点
参赛人员总体表现很不错。有的单枪匹马、独自赴会，有的团队组织、共创双赢。不管怎样，他们的表现都很优秀。“橘子洲头，看万山红遍，层林尽染···”辽阔的河山清晰地浮现在我们的脑海中。“我如果爱你，绝不像攀援的凌霄花，借你的枝头炫耀自己···”我们在选手柔美的声音中感受到爱情的真谛。还有二人组合的默契合作，她们富有情歌的朗读向我们展现了青春的美好。同时选手大都能够把握朗诵与背景音乐的融合，朗诵声情并茂。活动现场比较安静，大多数学生都能够遵守秩序。
本次比赛也存在着一些问题。由于选手的紧张，出现了怯场、冷场、词不达意等问题，但是大家都坚持到了最后。部分选手没有把握好所朗诵文字的情感，声音过小等现象。
四、活动总结
本次活动在我们的共同努力下圆满的结束了。但这次比赛也存在着一些问题。由于先前没有考虑到一些外部因素，很多干事要上党课，工作人员做了临时的调整。而且这是干事第一次参与活动，致使刚开始秩序有些混乱，活动的一些细节做的不是很好。下次一定会注意到外部因素，避免与其它活动相冲突，合理分配人员的进行工作，他们在这次的经验后，下次活动会做的更好。
本次活动总体来说是很成功的,相信每一位到场的同学都不会后悔去参加这个活动，因为这个活动使我们所有人都得到了好处。我们工作人员会吸取活动中的网教训，努力使我们的活动办的越来越好。让同学们对我们社团的印象越来越好，多创造一些机会和平台，让他们能感受到他们的价值所在。
社
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