诚实守信以立德清正廉洁以修身演讲稿

第一篇：诚实守信以立德清正廉洁以修身演讲稿

诚实守信以立德清正廉洁以修身演

讲稿

诚实守信以立德清正廉洁以修身演讲稿

诚实守信以立德清正廉洁以修身 《礼记·大学》有言：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”其意思就是“正人先正己，治国必先”，强调提高个人的修养和素质带动整个社会的进步。以自我完善为基础，达到诚实守信以立德，清正廉洁以修身的境界，进而促进整个社会的和谐。这句话被千百年以来的知识分子奉为圭臬，如今依然闪耀着智慧的光芒，对于当代青年学生形成正确的人生观、价值观，参与社会主义建设具有重要的指导作用。巍巍中华兮，五千年光辉灿烂。在大浪淘沙的时间长河中，诚信立德是岁月积淀下的闪闪真金。所谓诚信：“人言为信，不欺曰诚”古有“崔枢还珠”、“商鞅立木”，今有“信义兄弟”、“诚信老爹”。时光的流逝并未带走诚信的品质，它代代相传、深入人心。诚信乃立德之本，作为当代青年学生在学习中要把诚信作为人生信条。简单说来就是要以真诚之心，行信义之事。哲人的“人而无信，不知其可也”，诗人的“三杯吐然诺，五岳倒为轻”，民间的“一言既出，驷马难追”，“言而无信，行之不远”，都极言诚信的重要。诚信是一种社会的道德原则和规范，它要求人们以求真务实的原则指导自己的行动，以知行合一的态度对待各项工作。诚信是个人与社会、心理和行为的辩证

统一，是德性伦理与规范伦理或者说信念伦理与责任伦理的合一。如果说“诚”强调的是个人内心信念的真诚，是一种品行和美德，那么“信”则是诚这种内在品德的外在化显现，是一种责任和规范。在中国历史上，就有“诚于中而信于外”的说法。诚信不仅是一种道德目的，是人们应当具有的一种信念，而且也是一种道德手段，是人们应当承担的一种社会责任和谋取利益实现利益的方式。著名诗人海涅说过“生命不可能从谎言中开出灿烂之花”，作为新一代大学生，我们更应该“以诚取信，以信取胜”，用诚信来为自己的成功铺路。悠悠神州兮，九万里江山如画。在波涛滚滚的历史洪流中，廉洁修身是惊涛巨浪下的坚屹磐石。所谓廉洁：“不受曰廉，不污为洁”古有“杨震拒金”、“陶丹退鱼”，今有周总理一身正气、焦裕禄两袖清风。岁月的消亡没有褪去廉洁的荣光，它薪火相继、融入血液。廉洁为修身之要，社会主义事业接班人在生活中将廉洁视

作行为准则。换而言之，就是要不贪财货，立身清白。古希腊的哲学家柏拉图认为：“人生最重要的事莫过于提高自己的修养。”因此，有“欲廉洁，先修身”这一论断。修身，就是指个人对自己的思想意识和道德品质进行主动的、自觉的锻炼和修正，按照社会道德标准的要求，不断的消弭自己内心的各种欲望，努力将自己的品德修养提升到较高的境界。而廉洁作为一种重要的社会道德，正好是“修”的对象。只有在自我的完善，自我的升华中形成“廉洁”这种价值取向，价值追求，并且保持永远在心中指导着自己的行为。修身，还是社会廉洁的基础。修身是人自我完善的一种最有效，最经济，也是最为持久的途径。作为年轻的青年学生，更应该重视自己的修养。“君子博学而日叁省乎己”，通过“反省”自身，思考自己的不足，加以改正，提高自己的道德层次，树立正确的人生观、价值观，坚持正确的价值取向。诚信是生存之本，廉洁是立足之基。诚

信立德、廉洁修身是五千年中华文明留给我们的宝贵财富。正是因为有了诚信和廉洁，才有了历史上无数成功者的辉煌，失败者黯淡。作为新时代的青年学生，在面对复杂的社会环境时更应该时刻铭记诚信与廉洁。在纷繁世事中做到“诚信做人，廉洁做事”，拒绝欺骗，抵制诱惑。将个人有限的时间和精力投入到无限的社会主义建设中去，通过我们的努力让社会开满诚信之花，结满廉洁之果，为完成伟大复兴，实现中国梦做出自己的贡献。

第二篇：清正廉洁,诚实守信

清正廉洁，诚实守信

随着寒冷冬日的过去，在这个乍暖还春的季节。“廉洁文化，诚实守信”伴随着惠风和煦的春分吹进了我们可爱的龙珍高中。近期，我校组织了许多关于“敬廉崇洁，人人知诚信”的活动，在班级中，在班主任的指导下召开了这一主题的主题班会。同学们也设计，制作出了关于“廉洁”这一主题的黑板报。

在很多时候，我都在想“敬廉崇洁，人人知诚信。”真的很重要么？何况我们还是中学生，在思考当中，在这个疑惑面前，不免使我想起了古人说过的一句话：“勤正是立身之本，勤勉是立业之本，勤俭是立家之本，勤廉是立国之本。”是呀！一个国家，要想繁荣富强，就必须提倡勤廉，只有人们形成这种，以廉为荣，以贪为耻的社会风气，国家才可以繁荣昌盛下去，人民才可以安居乐业。作为国家中的一份子，一名龙珍高级高中的学生，我们更应该学习廉洁文化，诚实守信，继承并发扬孙龙珍精神。

在历史中有很多清正廉洁，为人民服务的廉吏，他们总是会得到人民的崇敬和爱戴。在北宋时期，人们熟知的包拯，被百姓称为“包青天”千百年来可谓是妇孺皆知，在当代的社会中，也有一些两袖清风的人，如：原登封市公安局局长任长霞，她的故事已经是家喻户晓了。可是在生活中，我们还是可以看到一些人为了自己的一己私欲，视清正廉洁为浮云，贪赃枉法，道德败坏！然而最终迎接他们的将是人民的唾弃和冰冷的铁牢。

很多学生都在说廉洁都是大人的事，我们还是上学的孩子，跟我们有什么关系呢？殊不知，在不久的将来，我们会长大，长大成为社会主义建设的主力军。因此，我们要从小立志做一个清正廉洁，诚实守信的人。

诚信在我们的生活中，学习中也是非常重要的。有这样一个关于诚信的故事：曾子是孔子的学生。有一次曾子妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不停，曾子妻子许诺回来后杀猪给他吃。曾子妻子从集市上回来后，曾自便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的，小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。你现在哄骗他，就是教孩子骗人啊！”于是曾子便把猪杀了。

《曾子杀猪》的故事在我们上小学的时候就已经读过了。如今我们已经成为龙珍高级中学的一名学生，诚信是对于我们来说非常重要的。曾子为了诚信将猪给杀了。若失信呢？猪是保住了，却给一个纯洁孩子心理上留下了不可磨灭的阴影。

清正廉洁，诚实守信。这都是当今最热门的话题，很多人因贪污付出了沉重的代价，他们也为我们敲响了警钟。从自我做起，从现在做起，让“廉洁诚信”从这里扬帆起航。花雪了鹤

第三篇：以“诚实守信,涵养德行,演讲稿

诚实守信，涵养德行

老师们、同学们：

早上好!今天，我国旗下讲话的内容是《诚实守信，涵养德行》。首先我跟大家分享两个故事：

有一名我们的德国留学生，毕业时成绩优异得很，理所当然地留在德国四处求职。他拜访过很多家大公司，全都被拒绝。他狠狠心咬咬牙，选了一家小公司去求职，心想，无论如何这次再也不会被有眼无珠地德国佬赶出门了！结果呢？

寒的回答很简单：“自己做错了事，就应该负责。”他认为，这件事本来就是应该做的。

诚，诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。信，守信，就是遵守诺言、不虚伪欺诈。诚信是一个人的无价之宝，是人一生中最大的财富。“言必行行必果”,“人而无信不知其可”等流传久远的话语,反映出诚信对于个人品质的极端重要性。试想想，谁愿意和一个不讲诚信的人交朋友呢，谁又能够看得起不讲信用的人呢？德国留学生尽管是名牌大学的高材生，但是却缺乏诚信这个最可宝贵的财富，他也就失去了人们对他的信任。

同学们，你在日常学习生活中真的讲诚信了吗?想一想当你在地板上捡到东西，你会自觉归还失主或交给老师吗?当你从图书角里借书以后能归还原处吗?当你答应别人的事你努力做到了吗?这些看起来是一件件小事，但诚信就在这点点滴滴中。

其实，讲诚信并不难，从一点一滴做起就行。例如我们买东西时，别人多找了钱要主动的还给卖主，自己捡到了钱物，要主动交给失主或老师。考试时不作弊，考试不好时，要实事求是的告诉家长，不能弄虚作假，别人向你求教知识时，会就是会，不会就说不会，答应别人的事要办到等。

同学们，让我们从小做一个诚实守信的人吧!只要人人都讲诚信，文明之花就会开遍全社会。愿每一位同学都能载着诚信之舟，驶向前程似锦的明天，愿你们因诚信多了友谊，因诚信添了风采，因诚信而走得踏踏实实，成为一个诚实守信的黄草朗人。

我的讲话完毕，谢谢大家！篇二：国旗讲话 诚实守信 涵养德行

诚实守信 涵养德行

老师们、同学们大家好，我讲话的主题是诚实守信，涵养德行。

诚信是什么呢？诗人说，诚信是三月的春风，是五月的花海；商 人说,诚信是宝贵的信誉，是无价的财富；爷爷说,诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约；我说,诚信是两根小指拉钩后的百年不变，千年不悔。

毛泽东、周恩来、邓小平、宋庆龄，在这些伟人中，哪个不是诚

信的人，其中宋庆龄奶奶是我们最熟悉的，她也是中华民族杰出的女

性之一。

在宋庆龄当了国家的副主席后，她诚信的高尚品格仍不变。一次，她去幼儿园对小朋友许下承诺，“六一”儿童节那天和小朋友们一起

过节日。可是那天天气突变，刮起了大风，下起了大雨，老师和同学

们都以为宋庆龄奶奶不会来了，当她们失望地望着窗外灰蒙蒙的天时，宋庆龄奶奶的车奇迹般地出现在校园门口，孩子们惊喜地笑了，老师

用激动的心情紧紧握住了宋庆龄奶奶的手，宋庆龄奶奶对老师说了一

句话：“既然我说了，就得守信。” 宋庆龄奶奶走了，但她却把一笔无比宝贵的精神财富－－诚信留

给了世人，纵使时光流逝，这笔财富闪耀着永恒的光辉。

从宋庆龄奶奶的故事中，我们明白了，诚信是诚恳，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信更是 一根坚强不屈的脊梁。诚信是平凡普通的，它没有那闪闪发光的金色外套，也没有娇娆的容貌，它就是我们日常生活中的点点滴滴。当你打碎了别人的玻璃；弄掉了别人心爱的橡皮擦；撕破了别人的小人书；当你抄袭同学的作业、考试作弊；当你无故不到校却向老师和家长撒谎；当你向别人夸下海口却又食言??犯了错误又没人知道，特别是犯了大错，要自己说出来，难，所以诚信很值得称赞。

诚信是一盏明灯，当我们徘徊在真理前方时，正是对诚信的信仰引导我们走向辉煌；诚信是一根拐杖，当我们摔倒在利益面前时，正是对诚信的信仰助我们在荆棘丛中无畏前行；诚信是一盆清水，当我们被浮华弄脏了双手时，正是对诚信的信仰助我们洗净污垢，净化心灵。对朋友而言，诚信是友谊的纽带；对恋人而言，诚信是永远散发着爱意的玫瑰。诚信之于社会，就如一雨水的滋润，一阵春风的吹拂，虽然微小，却能孕育出一个生机勃勃、健康向上的春天。篇三：2015年秋期国旗下讲话《诚实守信,涵养德行》 少先队资料

高县羊田乡中心校 2015年春期国旗下讲话 篇四：诚实守信_涵养德行

诚实守信，涵养德行

老师们、同学们：早上好!今天，我演讲的题目是《诚实守信，涵养德行》。

首先我跟大家分享一个故事：

诚，诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。信，守信，就是遵守诺言、不虚伪欺诈。诚信是一个人的无价之宝，是人一生中最大的财富。“言必行行必果”,“人而无信不知其可”等流传久远的话语,反映出诚信对于个人品质的极端重要性。试想想，谁愿意和一个不讲诚信的人交朋友呢，谁又能够看得起不讲信用的人呢？德国留学生尽管是名牌大学的高材生，但是却缺乏诚信这个最可宝贵的财富，他也就失去了人们对他的信任。

同学们，你在日常学习生活中真的讲诚信了吗?想一想当你在地板上捡到东西，你会自觉归还失主或交给老师吗?当你从图书角里借书以后能归还原处吗?当你答应别人的事你努力做到了吗?这些看起来是一件件小事，但诚信就在这点点滴滴中。

其实，讲诚信并不难，从一点一滴做起就行。例如我们买东西时，别人多找了钱要主动的还给卖主，自己捡到了钱物，要主动交给失主或老师。考试时不作弊，考试不好时，要实事求是的告诉家长，不能弄虚作假，别人向你求教知识时，会就是会，不会就说不会，答应别人的事要办到等。

同学们，让我们从小做一个诚实守信的人吧!只要人人都讲诚信，文明之花就会开遍全社会。愿每一位同学都能载着诚信之舟，驶向前程似锦的明天，愿你们因诚信多了友谊，因诚信添了风采，因诚信而走得踏踏实实，成为一个诚实守信的黄草朗人。我的讲话完毕，谢谢大家！篇五：2016关于德行天下演讲稿 2016关于德行天下演讲稿

关于德行天下演讲稿的主题是道德，强调道德的重要性，下面就是第一公文网小编为大家整理的关于德行天下演讲稿范文

关于德行天下演讲稿一

但是，我们无不忧虑地看到，伴随当代中国经济的快速发展和社会的剧烈转型，传统的道德体系尤其是孝道正在面临前所未有的冲击与挑战。因此，重塑、弘扬新时期孝道已是刻不容缓。

首先，这是继承中华民族传统伦理道德的历史需要。

在中华民族的现代化进程中，传统伦理道德也在经历着与时俱进、革故鼎新的洗礼。重塑新时期孝道，一方面要继承其中善事父母、仁爱孝悌、忧国忧民等超越时代的精华要义，坚守和发扬其中永不褪色的核心价值;另一方面，要批判、改造传统孝道中过时、消极、保守的内容，坚决摒弃其中迂腐甚至反人性的三纲五常、愚忠愚孝。新时期孝道强调代际平等、相互尊重，既要继承传统孝道中闪耀人性、文明光芒的部分，又要推陈出新，呈现出高度的文化自信与文化自觉。

其次，这是弘扬社会主义核心价值观的社会需要。习总书记指出，中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式，提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养。孝道是中华民族最朴素的价值观念、最古老的道德准则、最基本的社会认同，既是社会主义核心价值观的重要内容，又蕴含着培育和弘扬社会主义核心价值观的丰厚滋养。倡导新时期孝道，在充分唤醒公民道德自觉的基础上培育爱国、敬业、诚信、友善的公民价值追求，对弘扬社会主义核心价值观必将起到事半功倍的效果。你们是南大的骄傲。在这里，我想给同学们提点期望。一是希望你们坚守孝心，自立自强。

践行孝道需孝心驱动，以自立自强为前提和基础。尽快成为独立的人、成熟的人，不给父母添负担、找麻烦，就是坚守孝心的最好体现。二是希望你们践行孝义，敬养父母。子欲养而亲不待，给父母的爱是最不可拖延的爱。同学们日后不论工作再忙，压力再

大，一定要惦记着为父母多尽一份孝心，多给一点关心。三是希望你们弘扬孝道，引领正气。

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。大学文化的核心价值，就在于革故鼎新，影响和引领社会方向。同学们作为南大的毕业生，值此社会和时代变革之际，自当挺身而出，勇立潮头，不仅成为新时期孝道的践行者，还要成为新时期孝道的引领者和示范者 关于德行天下演讲稿二

你曾否感叹过鞠躬尽瘁、死而后已的诸葛亮?你是否感怀过忧乐天下、为民请命的范仲淹?你曾否感动过奋不顾身、舍己救人的最美女教师张丽莉?你是否感念过大爱无疆、善良朴实的晋城好人连蜜莲?还有，你是否感恩过生我养我疼我亲我的——妈妈!伟大的爱国主义战士、诗人臧克家先生说过：有的人活着，可是他已经死了;有的人死了，他却还活着!在现实生活中，有许多行为规范约束着我们的一言一行，这就是道德。道德是一双手，推开封锁在心灵的窗;道德是一扇窗，透过流动着美好的光;道德是一道光，蕴育沉浸在纯洁的心田。一个人有了道德感，做出的事情才能符合规范;一个民族有了道德感，社会才能文明和谐。真正的道德，发自内心，诠释着对社会的责任，喷发着对他人的挚爱。一句话，可以给人以激励;一个眼神，可以给人以温暖;一个动作，可以给人以滋润;一颗爱的心灵，可以抚慰另一颗渴望的心!这，就是道德的力量!做一个有道德的人其实很简单。只要做每件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点点，道德就会陪伴在你的身旁。

公交车上，看到蹒跚的老人、孕妇站着，你能忍心吗?公园里，看到地上的废纸杂物，你会弯腰捡起来吗?走廊里、楼梯口，你会为了第一个占到乒乓球台而不顾一切推拉拥挤吗?社区里，你会为洁白的墙壁上那些胡写乱画心疼吗?当一桌丰盛的筵席因吃不完而白白扔掉时，你会觉得痛惜吗?当国家花巨资培养出的官员因腐败而倒下时，你会哀其不幸、怒其不争吗?滚滚车流的十字路口、高速路上，遇到中国式过马路、闯红灯时，你会感到后怕吗?俄罗斯和欧洲等国际大机场的出口醒目地用中文写着：请不要随地吐痰!请不要随手乱扔!看到这样的字眼，你会感到脸红吗?电视画面上，108个人对路旁昏倒受伤的人视若罔闻，你会心碎吗?许多人遇到正在和歹徒搏斗的英雄而麻木不仁，看到这样的报道，你会悲愤吗?当矿难、校园伤害案频发，当首都北京风沙肆虐、长期出现阴霾，当造假泛滥、连食品药品都充斥假货时，你会怒发冲冠、拍案而起吗?......意大利诗人但丁曾说过：一个知识不健全的人，可以用美德来弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识来弥补。是啊，有着五千年文明渊源的泱泱大国，从小就熟读《道德经》、《弟子规》、《三字经》的华夏子孙，怎么能道德缺失、美德沦丧、人格不全、尊严殆尽而任人笑辱呢? 不!绝不!仁、义、礼、智、信，温、良、恭、俭、让的中华传统美德依然在绽放着沁人心脾的芬芳!以德治国、德行天下的理念在人们心灵的沃土中已然深深扎根。伟大的中国梦象喷薄欲出的朝阳，在世界的东方放射出万道霞光!是焦裕禄、孔繁森们的服务人民、甘于奉献撑起了共和国的脊梁是袁隆平、钱学森们安贫乐道，在自己平凡的岗位上，将责任心、使命感化作了坚守的力量。是雷锋、陈光标们用包容世界的同情心，让爱与付出成为了社会和谐的主旋律。是感动中国的孟佩杰在贫困中，任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸;在艰难里，无怨无悔，背着母亲上大学，让孝道填满四千多个日子。是我们——未来高素质的建设者和接班人，接过了传承中华传统美德的熊熊炬火，用自己的言语感召着社会、用自己的行动诠释着

道德的真谛。

不因恶小而为之，不因善小而不为!同学们，我们都是伟大的梦之队中的一员，中华民族的伟大复兴之路上需要你!需要我!需要他!需要我们勤奋学习、需要我们诚信友善、需要我们献出爱心、需要我们付出责任，需要我们养好习惯，需要我们成为学会感恩、勤劳节俭的光盘一族!最后，让我用一首小诗与大家共勉：道德连着国和家，文明和谐全靠他。

第四篇：诚实守信 以礼待人

诚实守信、礼貌待人主题班会活动教案

扶风小学

三（5）班

一、活动背景：

学生对《小学生日常行为规范》和学校的校规执行不好。现在的小学学生大多不太欢迎简单的说教形式，因此，通过主题教育的活动形式，让同学们在交流中、在实践中启发同学们对“礼貌、诚信”问题的进一步主动的思考，将诚信、礼貌的观念真正地贯彻到对日常人际交往的判断中，并作为自身行为的规范和约束。诚信是一个人的立身处世之本，也是人与人之间交流沟通的基础。本项主题教育的创意初衷就是在同学、家长和老师之间，架起一座诚信沟通之桥，使同学在活动过程中认识到种种可能造成彼此不诚信的因素，以及如何在互相尊重理解的前提下，运用一些有效的沟通手段，达到健康、和谐的人际交往关系。

二、活动的目的：

为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的 文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出 倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。活动准备：

三、活动准备：

1、收集有关礼貌待人的故事、名言、歌曲

2、把学生分为五个小组

四、活动过程：

1、教师导入：

同学们都知道我国是礼仪之邦，礼貌待人是中华民族的传统美德，要继承和 发扬。懂的礼貌待人，使用礼貌用语能使人与人之间关系更加和谐，社会更美好。其实很多同学都存在一些不良习惯，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不 良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好 的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人 生的绊脚石。为了让同学们深刻体会到遵纪守法、礼貌待人的重要性。所以开展 了此次主题班会。活动具体程序：

2、活动具体程序：

（一）活动开始： 主持人 1：尊敬的老师！

主持人 2：亲爱的同学们！合：大家好！下面我宣布，三（5）班 遵纪守法、礼貌待人”主题班会现在开始！

一、谈话导入。

（1)同学们，当我们走进校门，就看见同学们向老师们问好，同学们之间相互 问候的情景，我们学校的同学们真有礼貌。从同学们老师们的表情就能看出大家 都很高兴，礼貌待人让我们的校园多么和谐美好。今天我们就一起感受礼貌待人 暖人心。（板书：礼貌待人暖人心）（2)我国是礼仪之邦，讲文明懂礼貌是我国的优良传统，从古到今有许多感人 的故事。有伟人，也有普通人。有的已成为历史，有的就在我们身边。探索学习

二、探索学习

（1）知道岳飞和牛皋是谁吗？（2）简单介绍岳飞和牛皋。

（3）读故事《牛皋和岳飞问路》 在《说岳全传》中有这样一个小情节。牛皋骑在马上向两位老者问路： “呔！老头儿，爷问你，小校场往哪里去的？”而岳飞截然不同，他见到老者，先是下 马，然后上前施礼，问道： “不敢动问老丈，方才可曾见到一个黑大汉，坐一匹 黑马，往哪条路上去的？望乞指示！”两种完全不同的态度得到的反应是截然不 同的，反映出岳飞与牛皋两种不同的修养。

（4）师生交流：这个故事告诉我们一件什么事？（牛皋和岳飞向一个老者 问路）（板书：问路）

（5）牛皋是怎样问路的？的他的态度怎样的？(喂，老头儿，爷问你去校场怎么走？)如果你是那个老者，你心里怎么想，怎么做呢？（同学们畅所欲言）结果怎么样？（没问到路反而被骂）那岳飞问到路了吗？为什么？（他有礼 貌，态度和气）小结：牛皋的无礼使老人对他非常讨厌，而岳飞非常有礼貌，老人耐心的给 他指路，两个人不同的表现有不同的结果，这就是“礼到人心暖，无礼讨人嫌”

三、小品表演 找三两名同学上台表演，同学们评价。过渡：确实“礼到人心暖,无礼讨人嫌”。古人如此，如今在我们身边也有 着许多这样的故事。

主持人 1讲话： 同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规 矩不成方园”。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完 善和谐。一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一 个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。今天我们召开 “遵纪守法”主 题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公 民.三、总结：

我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说扶风小学是一片沃土的活，我们要在这里把我的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说扶风小学是一支拐杖的活，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说扶风小学是一只展翅飞翔巨鸟的活，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们 的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中 学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。

德育工作是学校工作的重要组成部分，也是我们广大教育工作者长抓不懈的一个领地。但是在传统的德育工作中存在着“重说教轻实践，重目的轻过程形式，重学校需要轻学生需要”的弊病。因此，本主题活动方案针对这一情况，充分发挥学生的主体作用，从成立小组，确定各小组活动主题、实施方案等前期准备，到主题教育中各项具体方案的开展，都有同学自主、协作完成，从中锻炼了学生的社会实践、人际交往能力，并且使学生在活动中对诚信观念的理解，更为深入，而成为自身日后的行为准则。另一方面，由学生自己创意设计的游戏、小品、心理测试等活动，形式活泼，寓教于乐，也增进了团员同学互相间的协作精神、团队气氛，对于我们教育工作者拓宽德育工作提供了很好的借鉴。

良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。愿大家都能收获一个硕果累累 的人生！

第五篇：以诚实守信为荣

文章标题：以诚实守信为荣-学习八荣八耻体会

以诚实守信为荣

——学习八荣八耻体会

人的一生，一是学做人，会做人；二是学做事，会做事。而无论是做人还是做事，都离不开诚实守信的基本原则。诚信，是道德规范的重要内容，是做人之本、办事之根。人若有诚信，萍水相逢的陌生人也会肃然起敬。诚实守信，对民族、国家有利，对

自己也不吃亏。诚实，才能互信；守信，才能共同发展的基础。在政治思想方面，诚实守信,主要表现为对党、对祖国、对人民、对自己所追求事业的忠诚与信念；在职业工作方面，主要表现为诚实劳动、求真务实、遵纪守法；在经济生活方面，表现为公平交易、信守合同、诚恳服务；在日常生活方面，则表现为人为善、坦诚相待、团结互爱、助人为乐等真诚的人际交往。总之，诚实守信，是一种内涵丰富的道德准则，是公民道德建设的重要构件。

然而在现实生活中，不少人为人处事不诚信，不守信用，在一定程度上造成了个人信用的缺失。如有的干部欺上瞒下，耍花架子，搞形式主义，追求表面的轰轰烈烈、热热闹闹，追求报上有名等；有的人为了追求自己的利益，趋炎附势，见风使舵，不顾他人的利益，不折手段达到自己的目的；在学校，也有不少学生不顾学校规定，违反考场纪律考试舞弊等等。以上这些现象，都与诚实守信道德准则被道而驰。在社会上产生极为恶劣的影响。结果，害人又害己。

诚实守信，在社会交往中也有着十分重要的作用。一个人说话实实在在，说到做到，就会使人产生信任感，愿意同他交往、合作。相反，轻诺寡信，一而再地自食其言，必然要引起人们的猜疑和不满。只有彼此守信，友谊才会持久。孔子提倡“与朋友交，言而有信”，是非常正确的。

因此做为一名幼儿教师，我们更应该做到诚实守信，因为孩子们还小，他们还不能正确地分辨是非。在他们的眼里，老师的话就是“圣旨”，老师说的做的都是对的。老师的一举一动，一言一行，都是他们模仿的对象。一个为人和善、坦诚相待、团结互爱、助人为乐的老师，那么她会得到更多孩子们的喜爱。而她的孩子们也会和她一样，成为一个诚实守信的人。

诚实守信是中国人民引以自豪的。他是最基本的道德，时时受到人们的尊敬。只有人人都做到诚实守信，才能使社会风气好起来。让我们弘扬诚信的美德，建设文明的祖国。

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