第一篇：2009---2010学年度第二学期初二班工作计划
2009---2010学年度第二学期初二(4)班工作计划 李忠义
一.指导思想
我国的传统文化源远流长，博大精深。从中国传统文化中寻找智慧的源泉、精神的乐园和管理的真谛。只有通过修身、培育人文情怀、体会博大精深的伟人智慧、修炼广阔的胸襟，方可成就伟业。
金盟学校是一所培养未来精英人才的教育基地，而教育不等于训练，教育改变观念，训练才能改变行为。本学期学校在德育工作理念和策略上作一些新的尝试，以《论语》、《道德经》等国学实践应用和世博科技创意节为载体，加强金盟人主流思想教育的力度，有效开展改变金盟人行为的训练实践活动和学生综合素养评价体系。结合初二年级的实际情况，以 “一切为了学生的自主发展”为办学理念，以“科研引领，创上海城市一流学校”为奋斗目标。结合上海世博会、青春期教育，法制教育，温馨教室等主题教育，积极、有效开展爱国主义教育、上海城市精神教育、金盟人形象教育、和谐校园教育的实践活动。从而进一步深化“两纲”教育；通过实践“会感恩、会规划、会反思、会动手、会学习”的“五会”行动，进一步培养“自尊、自强、自律”精神，发展“自理、自学”能力。以提高我班整体素质为目标，继续面向全体，以学生发展为本，以课程实施、课堂改革为抓手，强化内部管理，注重过程管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学内涵,为把金盟人培养成为世界和谐发展人才奠定基础、作出贡献。
二、班级本学期工作目标
（一）总目标：
继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握良好的学习方法；形成积极向上的精神风貌；促进学生的个性发展。
1．本学期班主任工作目标：让资优学生更加优秀：让初二（4）级的各项工作在原有基础上更上一个台阶。2．本学期学生奋斗目标：做一名光荣的优秀的共青团员。
（二）德育工作目标
以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，班主任要引导学生养成良好的学习习惯，培养他们的中学生行为规范；从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、行为规范教育，创造良好的班风，学风，建设积极、健康、向上的校园文化；班级管理工作都要以创行为规范示范班和文明班；一切以学生的发展为本，切实关爱每一个学生；班级学习成绩在去年的基础上不仅要保持，更要争取有更大的进步。
1．使学生具有更好的文明礼仪、公共秩序、行为规范、社会公德。
2．使学生具有更好的人文关怀，孝敬父母、尊敬老师、关心同学、热爱学校。3．使学生具有良好的兴趣爱好、个性特长、善于交际、积极参与艺体和公益活动。4．使学生快乐学习、智慧学习、勤奋学习，拓展学习领域，向卓越的目标奋斗。本班德育工作重点：
1．以热情饱满的热情和积极的工作态度投入到工作当中去。
2．思想引领：把握三月、五月的两次入团契机，让学生在学习与行为规范上突破瓶颈。
3．配合学工部，结合值周检查，狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。
4．结合学校、年级组德育教育“迎世博”、“温馨教室”等主题，积极准备并开展主题班队会展示活动，“入团仪式”、“庆六·一儿童节”、“14岁集体生日纪念仪式”、等主题教育。
5．注重学生青春期教育及安全意识教育，防止不安全事故的发生。三．主要工作
（一）积极配合学工部国学实践应用
1．配合学校以翟老师“国学实践应用”系列讲座引领金盟人的主流思想，其中有《仁，义，德，学，爱》、《国学应用智慧》、《北大讲国学之大智慧》、《紫气东来——国学应用智慧》、《国学中的管理之道》、《清华讲国学之国学应用智慧》、《道法自然》、《高品质沟通》、《卓越领导人TAT特训——高品质沟通》等。聆听讲座时学生要记笔记。
2．以中队或小队为主要形式，开展“国学实践应用”训练实践活动，并让 学生撰写训练实践报告。
3．积极配合语文备课组开设《论语》拓展课程学习活动，以聆听于丹《论语》讲座为主要学习形式。
（二）世博科技创意节
1．以上海世博会为契机举办金盟学校第一届“世博科技创意节”，时间为2010年4月、5月份。培养金盟人的科技创新意识和创新能力。
2．在学生全面学习了解上海世博会各展馆的国度风情、展览内容和科技创意原理后，中队利用各种材料设计制作一个国家或地区的上海世博会展馆，每个小队自主科技创意设计展览，并在校园内或社区开设世博科技创意英语园区，广泛宣传世博科技文化理念。
（三）其他工作
1．年级组春季社会实践活动，时间： 3月26日。2．初二年级十四岁集体生日纪念仪式，时间：7月中旬。3．庆祝“六·一儿童节”，时间：6月1日（星期一）。4．年级主题教育《金盟讲坛》活动。5．新初三年级学生军训，时间：8月。6.期中考试后家长会、期末考试家长接待。8.开展“法制教育”主题教育。9.家访不少于十人次学生家庭。10.中队开展至少一次社会公益活动。具体措施：
1.学生基本素质提高为重点。做好学生基本素质提高，建立“民主、平等、自主”的行为规范养成教育机制。以规范引导人、以及时评价提醒人，以集体制约人，让学生学会对自己的行为负责，增强学生自我约束、自我管理、自主发展的能力，最终使学生走向自觉自律。
2.关爱教育为主线，深化“五心”工程（爱心、诚心、耐心、细心、恒心）。要关爱每一个学生，特别关注弱势群体、困难学生的教育。早、中、晚经常深入班级，了解学生情况，既要严格更要关心，努力加强以情感教育促进学生的学习。
3.加强与学生家长的联系。本学期通过家长会、家访及电话联系等方式使家校沟通率100%。班主任与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。
4.加强师德修养。班主任是班级的管理者，是班级的灵魂。班主任管理负责与否直接影响到该班的班风、学风，影响到教学的质量。因此，班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，积极探索班级管理的有效方法，善于做好每一个学生的思想教育工作，协调好任课老师之间、老师与学生之间的关系。并要认真完成学校布置的各项任务。
5.利用晨会、班会、法制心理教育活动对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施关爱教育，让爱撒满校园，促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求。实施生命教育，引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命，热爱生命，生命教育帮助学生完善人格，健康成长。
6.搞好班级文化建设，班级要有“学习园地”和励志标语，班报有专人负责，每两周一期，保证质量，有特色，并鼓励学生积极向文学社投稿，使校园文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。
7.以各类评优活动为载体，号召发动学生积极参与，树立起一种“班荣我荣”的意识，增强班集体的凝聚力，为形成优秀班集体奠定扎实的基础，进而完善人格。
8.鼓励学生个性化发展，为学生的发展搭建各种平台。
9.班主任要及时了解学生的动态和突发事件，以便采取行之有效的措施。10.班主任要加强真空时间管理，要特别强调早、午自修课前的纪律及习惯、用餐纪律、宿舍纪律、抓班风、促学风。
11.充分利用传统节日、纪念日和校园节日，通过学科教育、专题教育和课外活动，加强爱国主义、民族精神、社会主义荣辱观、青春期教育、生命教育和日常行为规范教育。
12.以“年级自主管理”为突破口，加强学生自主管理、自主发展，提高干部管理能力和学生的自主能力。
13.探索班会课的教育模式，改变单一的教师主讲的形式，力求内容多元化，形式多样化，增强教育实效。
14.认真上好每周的班会课、团队课，做到专课专用，有备课、有教案。15.认真做好安全防卫工作，做到人走关灯关门，班级关好门窗。四．学期德育工作安排 2、3月份德育工作主题内容：学习传承国学，实践应用国学 1．2月20日，新学期德育工作会议，年级组工作会议。
2．2月21日上午8：30，新学期学生报名、规划新学期愿景、下发告家长书、美化教室、完成第一期月主题黑板报；：《新学期，新希望》
住宿生在校午餐，下午3：15--4：15，全体住宿生大会； 4：30，温馨教室环境和黑板报检查评比。
3．2月22日，7：25—7：55开学典礼；班会课：交流新学期个人愿景和班集体愿景。
4．2月24日团队课，《国学实践应用》视频讲座。5．2月26日晨会课，《国学实践应用》视频讲座。6．“3·5”学雷锋社会公益活动，入团仪式。7．“3·12”植树节活动。
8．第二期月主题黑板报；《品《论语》思想精髓，悟传统文化魅力》 9．3月29日班会课：年级大会根据开学来年级组的情况总结并提出要求。10.部分学生访谈（学生课业情况，各学科的平衡，对老师的建议及要求等）。班主任家校联系、家访。
11主题班队会展示活动。4、5月份德育工作主题内容：世博科技创意节 1．4月2日（星期五）第一届世博科技创意节开幕式。
2．设计制作一个国家或地区的上海世博会展馆；小队自主科技创意设计。3．开设校园或社区世博科技创意中英文园区。
4．优秀少先队员、少先队干部、优秀团员、团干部、优秀小队、红旗中队、红旗大会推荐评选工作。
5．期中考试复习。期中考试动员、考试和表彰。
6．第三期月主题黑板报；《科技引领生活，世博创造精彩》 7．《国学实践应用》视频讲座。
8．4月26日（星期一）班会课：年级大会《迎世博，让青春在团旗下闪光》及期中表彰。主讲：两名学生代表，王磊老师，汪琴红老师。
9.家长会、家委会。
10．“5·4”青年节活动；“入团仪式”
11． 5月31日）班会课：年级大会期末考试动员及复习经验介绍。主讲：李迎红老师，一名优秀学生。
6月份德育工作主题内容：迎灿烂收获六月，展学校发展成就 1．6月1日，庆祝“六一儿童节”系列活动。2．第四期月主题黑板报；《努力拼搏，收获成功》 3．班主任撰写学生思想品德评语、填写学生成长手册。4．期末考试动员大会、期末考试。5．班主任撰写德育案例或论文。6．家长接待日；学期休业式。7．班主任、年级组资料整理归档
8.年级大会：初二年级十四岁集体生日纪念仪式的相关要求。主讲：沈咏梅老师。
2010年2月
第二篇：2006--2007学第二学期初二(11)班工作计划
2006—2007学第二学期初二（11）班工作计划
本学期我很高兴能继续担任初二（11）班的班主任工作。这学期的班主任工作任重而道远，经过上一个学期的工作实践，内心既有满足，也有些不安。对学生的逐步深入了解，让我发现了不少隐藏着的问题，这也是我将在这学期重点思考与着手解决的。
一、班级基本情况
全班共56人，其中男生30人，女生26人，班上的学生都由外来务工子女构成，年龄从13周岁至16周岁不等，因此学生的个体差异较大。上学期有2人转出，1人留级。人员变化很大，转出的2人中，1人为班干部，1人成绩成绩名列班级前15名，这势必对班级的稳定和整体成绩有影响。
二、班级存在问题
在学习方面，班中优秀生比例少，中等生也偏少，而2到3门主课不及格的人数却占了很大部分。由于成绩差强人意，学习的积极性也比较缺乏，有些学生上课思想不够集中，爱讲话，回家作业不认真，大部分同学抱着无所谓的态度应付学习。经过暑假家访发现，有些学生依然只知玩乐，许多男生贪玩电脑游戏，女生则是把更多的时间用于看电视上。
在行为规范方面，经过一学年的培养，已有了一定的成效，但老师在与不在情况相差较大；部分学生的自觉性和自控力有待加强，正值青春期的他们，对情感的懵懂往往容易导致早恋；班上特别调皮、迷恋网络游戏、而家长又无法管教的学生人数相对较多；至今已4人吃到过学校的警告处分，而班上需要重点监控的男生还有3到4个；同时由于班干部转出人员较多，班干部的选拔培养也是亟待解决的问题。
在家庭教育方面，经过多次家访、与家长沟通，发现班上处于青春期的部分学生叛逆思想较严重，在家与父母沟通比较欠缺，关系比较紧张。因此对于孩子的家庭教育在这学期也需要进一步跟进。
三、工作内容及措施：
鉴于上述一些问题的存在，我将从以下几方面着手：
1、构建班级墙壁文化，营造班级新风尚：
张贴班级自制的公约，明确要求，约束学生们的不良行为，“有法可依”。设立“我们的SHOW”专区，展示学生的优秀作品，培养学生自信，增强学习积极性。设立“班级园地”专栏，展示班级集体照，增强集体意识，“每周一事”——公告一周班级的重大活动或工作，总结一周班内突出的好人好事或对班级产生不良影响的重大事件。
张贴“光荣榜”，对学生们各项获奖情况进行公示，强化学生自信和参与学校各项活动的积极性。
坚持以人为本，在班中提倡民主平等、团结协作的精神，进一步加强班级“班风”“学风”的建设，使每个同学认识到：个人影响集体，集体带动个人。
2、重视学生的思想教育
利用班会、结合校会，抓住升旗仪式、班级值勤等活动，加强集体观念、生命价值、人生追求等主题教育。鉴于班中存在部分问题学生，我将密切关注学生思想动向，对出现消极思想的学生及时给予正面教育和疏导，做好学生心理调节工作。
平时从日常琐事入手，抓广播操、个人卫生，课间休息、谈吐举止等方面，让学生们增强自尊自爱的观念和维护班级荣誉感的思想。班级里的许多孩子，父母往往忙于生计，无暇顾忌他们，要给予这些孩子更多的关爱，多找他们谈心，关心他们的衣着冷暖、早中饭饮食，关注他们的心理发展、心智成长，让他们感受到来自学校、集体温暖。
3、培养学生良好的学习习惯和学习方法
对于部分迷恋网络而忽视学习的学生，引导他们通过体育运动远离电脑游戏；部分学习无动力的学生，定时抽查各科笔记；有时间就多进班级，了解学生学习状态，注重培养学生学会利用中午休息的时间进行学习交流，努力在班级营造争分夺秒，互帮互助的良好学习氛围。同时对班级前六名以及成绩有进步的学生予以物质奖励，鼓励其再接再厉，不断超越。
4、注重对学生的工作能力的培养 推行值日班长制，每位学生轮流担当值日班长一职，给值日干部一定的自主权。由他们及时反馈班级纪律情况，培养学生的管理能力和处臵突发事件的能力，从中培养新的班干部人选，构建班干部队伍。
加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高
5、强化与家长的互动 重视利用“备忘录”，使家长明确学生的放学时间和学校的各类事宜。利用上门家访、电话联系等多种方式，把学生平时在校的各方面表现反馈给家长，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长配合作好学生的教育工作；同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
6、组织有益活动，丰富学生生活
结合学校的各项任务，在班级开展各项教育活动，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。
1、教师节给老师写封信
2、学工反思
3、中秋节感念亲恩
4、升旗仪式
5、元旦迎新会
6、体育单项对抗赛。通过这些活动，使学生学会感恩，增强班级凝聚力，力求使班级在最短的时间内形成“文明诚信，团结奋进”的良好氛围。
第三篇：2006--2007学第二学期初二(7)班工作计划
2006—2007学第二学期初二（7）班工作计划
在“三个代表”思想和十六大精神的指引下，认真贯彻十六大精神大力加强思想道德建设，深入领悟党中央关于德育的方针和政策，迎着新课程改革的春风，与时俱进、更新观念，探索新时期班主任工作的有效途径和方法，充分发挥德育功能，增强中学德育实效性。根据学校、政教处德育工作的要求，注重工作的科学性、思想性、方法性和层次性，创造性地开展工作。为把初二（7）班建设成一个班风优良、成绩优秀的文明班级体，特制定本学期班主任工作计划如下：
一、学生情况分析：
初二(7)班共有学生57人，其中男生32人，女生25人。很多学生的文明行为习惯较差，学习习惯也较差，有很大一部分学生不愿学习，自我控制力较弱，常犯错误。而作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我本学期计划做如下几方面的工作：
二、班级工作的具体实施与原则
1、加强对学生的德育教育
第一、通过每星期的班会课，每天的晨训来加强学生的思想教育。第二、.让班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情，记录每天骂人，违纪的同学。并且坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、违纪的学生，更是严肃处理。第三.强化对几个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。
2、加强安全工作 “安全无小事”，每次班会课和每次大周放假时，都不厌其烦地强调安全问题，如防火、防泥水、防触电、防食物中毒等，并认真落实学生离校签名和往返校的路长负责制度。在班上设立一个安全保卫队长，宿舍由舍长任安全责任人。如有不安全情况须在5分钟内报告班主任或包班教师。
3、培养学生的学习习惯
本学期我还是继续保持以前要求学生的方法：学生早上一到教室后便开始早读。要求他们平时的作业也要书写工整。上课要动脑、动手、动口，积极踊跃地回答问题。
4、强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我将以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。
5、拟定集体与个人的远、近期目标
有目标才有动力。这学期我根据学校工作安排和本班实际情况，分别让学生在学期初，期中等时间段拟定班级与个人在学习、德育、五项竞赛等方面的远、近期目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要求每一个学生认真切实地执行自己的远、近期计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
6、提高自身修养：树立为学生服务的意识,一切为了学生,为了学生的一切；拒绝宠爱，施行博爱，为孩子们提供一个公正、公平的发展机会；树立正确的教育观、人才观和价值观；以身作则，做“领头羊”，不做“牧羊人”；发誓做到“捧一颗心来，不带半根草去”。对每个学生进行集体主义教育，学会与同学交往，通过各种集体活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力。
7、对每个学生进行集体主义教育，学会与同学交往，通过各种集体活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力。
8、培养学生的思想品德和行为规范，要防止片面的强调一致性，而忽视了学生能力的差异，从而限制了学生的主观能动性，要对学生采用多元化的衡量和教育标准，针对不同类型、不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育，使之易于、乐于接受并化教育以恰当的行为，真正尊重每一个学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。我立志全力以赴，努力做到“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。”
9、针对学生，本着“成材源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功”的观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的自学意识。
10、关爱弱势学生。对成绩弱势、生理弱势、心理弱势的学生予以特别的关爱。学生每天的生活是在校园，因此要多和学生一起活动活动，多开展文体活动，多从思想上生活上进行沟通。
11、有计划的找一些优生、差生和双差生做他们的思想工作，与学生从思想上、生活上进行沟通。消除他们的心理障碍，多给们鼓鼓气，使他们能身心愉快地投入到学习中去。
12、抓好班干部的培养工作,定期开班委会,及时总结工作,树立典型,表扬好人好事,有问题及时解决,要求班干部以身作则,发挥先锋和模范作用。
13、协调好任课教师与学生之间的关系,使任课教师心情舒畅,乐于传授,学生课堂轻松活泼，积极进取，营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系。
14、积极参加学校组织的各种活动,出好班报,搞好宣传工作,重视学校各项评比工作,争取学习、卫生达优，各项成绩优秀。
15、配合校园文化建设，充分发挥校园环境在育人中的作用，注意布臵教室环境的文化气息、人文环境的融洽与向上。
16、配合校团委定期召开团支部会议,积极开展团队活动,培养团队精神，发挥团员的先锋模范作用,推进班级的各项活动、工作。
17、积极开展法纪教育，教育学生从小做守法有德的公民，指导学生健康有序的生活、工作，培养学生适应能力、学习能力、交往能力与其他方面的特别能力。利用板报、班会等宣传阵地，树立本班、本年级的典型，使学生感受到伟大出自平凡，从而增强落后学生上进的信心。
我在工作中肯定存在不足的地方，但是我相信随着实践的深入，不断反思，经验的积累，不断改进，我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。
第四篇：初二班2010-2011学年第二学期班级工作计划
初二（1）班2010—2011学年第二学期 班级工作计划
本学期是学生寄读生活的第二学年，在巩固上学年良好的教育效果的前提下，我们初二（1）班将以“11年，我们勇争第一”为口号，继续推行“小组合作班级管理模式”，以“我学弟子规，我进步”为主要抓手，以改善和提高常规养成为发展动力，全面实施小组合作，开展一系列班级文化活动，加强班集体建设，切实提升教育教学质量。在全国提倡“和谐”发展的大环境下，树立“以人为本”的教育思想，让学生在快乐中体验理想主义和做人教育，体现教育幸福观。
一、指导思想
以科学发展观为指导，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和第四届全教会精神，依据区教委关于教育教学的工作意见和学校十二·五发展规划，不断完善 “以人为本，和谐发展”的办学理念。以创建和谐校园、推进课程改革和学习型学校建设为重点，探索适合我们学生发展的教育目标，关注学生感受和整体发展，不断提高学校的教育、教学质量。
二、德育目标：
1、本学期学生返校率99%以上；
2、本学期尽量杜绝流失和犯罪，学期守法率力保100%；经常对学生进行法制安全教育，加强学生守法意识；
3、开展“我学弟子规，我进步”系列教育活动，要求学生做到思想上有认识、行动上有付出，在生活中自觉规范言行举止和养成良好的行为习惯，进一步继承和发扬中华传统美德。
4、结合《弟子规》的学习，以提高和改善常规养成为发展动力，落实好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，形成初二（1）班班级常规管理规定，使学生遵守学校要求，听从老师教导，在尊师、爱校、敬长和文明礼仪意识上有一定提升，在卫生、内务、队列、学习等各个方面，提高层次和能力。
5、加强班集体建设，重点培养班委，加强指导工作，充分发挥他们的积极作用，培养学生的主人翁意识；
6、全面实施小组合作，重点培养各小组的负责人以及卫生、纪律、学习、生活等各方面的负责人，加强指导工作，充分发挥他们的积极作用，加强自我教育，自主学习的能力，逐步实现“小组合作班级管理”，给学生自主管理提供发展和学习的平台；
7、抓好优良学生教育，除了在学习上树立优良学生的引领作用外，重点突出团员、积极分子、班级干部的模范带头作用，提高整体教育效果。发展团员，调动他们的积极性，在学生中形成一股积极向上的人生追求，力争让更多的人加入到团组织去，在培养入团积极分子的过程中，加强对学生的思想教育。
8、推行“每日名言警句”，以“座右铭激励我成长”为契机，让每个学生都能用座右铭来警示和激励自己的成长，并结合小组，让每个学生都来分享自己的座右铭，从然形成良好班风，激励学生不断前进。
9、发挥“成长日志本”的功效，结合《弟子规》的学习，每周让学生记录自己的学习体会和成长历程，从而提高学生的自我认识。
10、不断灌输“尊师爱校”理念，加强对学生的做人教育，教育学生明白是非，知道好坏；在家尊重长辈，在校尊重老师，团结同学，互相帮助，共同进步；
11、本学期将以日常常规管理为切入口，加强对学生的教育，树立良好的班级风貌，把“优秀班集体”的光荣称号作为班级的奋斗目标。
三、教学目标:
1、加强班级常规管理，创设良好的学习氛围和学习舆论，调动学生的学习积极性，抓课堂，抓晚自习，培养学生良好的学习习惯；
2、争取在语、数、英、物四门主课结合初二课程改革，开展小组合作学习，提高学生的自学能力，开展美文（诗词）欣赏、每日英语、每周名言、成长日志等教学措施，结合周目标，加强检查和督促，提高学习成绩。
3、争取期末班级整体学习成绩超过年级平均分。
四、其他安排：
本学期计划开一次家长会，组织一次心理体验式活动，召开两次主题班会。具体安排如下：
【2—3月份】：
1、学生返校后的思想稳定工作，学生假期总结，结合学校的要求，落实新学期计划的，并计划上墙（重视教育过程）；
2、班级日常规范的学习和落实养成，班级卫生，内务以及“小组合作”的人员微调，师生共同商讨班级新学期计划，并制定班级奋斗目标——优秀班集体；
3、班级教室、宿舍、办公室文化环境建设，黑板上每天一个名言警句，课桌上标明“座右铭”，以此来激励学生进步。
4、全面开展“我学弟子规，我进步”系列教育活动，并以此为抓手进行班级常规管理和德育活动。
5、“学雷锋，学做人”教育主题班会，以小组为单位，组织学生学雷锋做好事；
6、利用“三八”妇女节对学生进行尊敬女性教育系列活动，如板报、主题班会、师生座谈会；
7、实行“班级值日我认领”制度，培养学生热爱劳动的意识和班级集体荣誉感；
8、全面开展“小组合作”暨“小组争第一”系列活动的各项活动，如学生体育活动，篮球赛或足球赛；
9、组织入团积极分子的推荐和民主评议；
10、召开任课教师联系会，倾听教师的心声，加强师生的交流；
11、两会安全教育会议。
12、成立班级民主监督小组（3人），召开一次民主会议，评议和总结班级状况；
【4月份】：
1、动员和组织学生参加“校春季运动会”；
2、班级班级入团积极分子进行公益性劳动，进行入团积极分子的考核；
3、“小组合作”暨“小组争第一”系列活动的各项活动，如学生体育活动，篮球赛或乒乓球赛、五子棋比赛等；
4、结合学校内务比赛，开展“我为班级做贡献之一——提高内务水平”活动；
5、组织学生外出活动；
6、期中复习、考试，优秀学习小组的评比与奖励；
7、班级民主会议。
【5月份】：
1、纪念“五四”运动，发展团员，组织团员和入团积极分子进行公益性活动；
2、五四主题团日活动——“唱响团歌让团旗飘扬”暨红五月歌会
3、结合学校队列比赛，开展“我为班级做贡献之二——提高队列水平”活动；
4、利用板报展示半学期班级新面貌；
5、召开“我学弟子规，我进步”主题班会
6、开展心理体验式活动（心理辅导员付俊杰老师协组）；
7、班级民主会议。
【6月份】：
1、召开“美文伴我成长”主题班会
2、“小组合作”各项评比与展示，评选优秀小组，优秀组长，优秀组员等（班主任及课任老师担任评委）；
3、班委述职报告；
4、期末复习考试；
5、期末各项评比；
6、暑假法制教育。
学校统筹安排，配合学校完成未尽事宜。
陈 祥 彬牛志忠
2011年2月21日
第五篇：初二班第二学期班级总结
时光飞逝，初二的学习又将结束，相比前一学期，我们班有所进步，但略有不足。
一．班级各方面的情况总结
1．班风
我们班每个同学还是参加活动的积极性很高，比如：科技节主题班会、三对三篮球赛、队列比赛都很踊跃，这足见我们班团结的班风。
2．学风
我们班的学习氛围有所改善但不够浓厚，早上有些同学还是有补作业现象，不过上课纪律方面有所好转，在课间时已有一部分同学开始讨论学习问题或互相借阅笔记，不过作业及听课质量还有待提高。大多数同学对学习有较高的热情，但普遍较懒，不愿脚踏实地学习。
3．行为常规
我们班在行为规范方面做得较不错，每周扣分都很少。每个同学也都很自觉地捡起垃圾并互相监督红领巾和校服有无佩带或穿好。
4．板报
在班级板报方面，我认为我们班同学交稿的积极性有所提高，其文章的立意已经深入。但是班级板报的设计新颖、有创意。宣传委员花了大量心血，以高质量、高要求较好的完成了板报任务。在年级板报方面，相关同学都很负责，总能有质量的提前出完板报。
5．教室卫生
在这一方面我认为我们班做得非常好，值日生都很负责，劳动委员在大休息时也经常检查教室卫生，所以在这方面的扣分少之又少。
6．纪律
在众多的纪律方面，做得最不好的便是课堂纪律，上课说笑、开小差的情况通过换位子已有所改善。同学间互相督促、自觉遵守纪律的“法则”让我班今年的课堂纪律好转了不少。
二．本班在班级管理中的具体措施、方法
我们基本延续上学期安排
1．个人行为量化表
我们班这学期开始实行个人行为量化表，并把表格贴在教室的一角，做到公开化、公正化。目的是让同学们在你追我赶的氛围中一点一滴的地提高着成绩。
2．值日班长
我们班这学期让一些不是班委的同学做一周的值日班长，并选出做的较出色的继续当。这样做的目的是为了让每个同学都为班级出份力，激发同学的工作热情。
3．合理安排时间
这学期，我们继续开展了晨跑、晨读与一点钟进班级午自修的制度，让同学充分地利用早上、中午时间进行预习复习和做作业，而且管理更加合理化，使每个同学都能按要求做到。
4．通讯员制度与班级中的两块板报（通讯栏和学习园地）
两名通讯员会那着相机记录下同学参赛成果或优秀的表演、时政演讲等点点滴滴贴在通讯栏中并写一份通讯搞，并在学习园地中贴一些同学的优秀笔记、作业让同学分享
5．丰富的课余活动
在期中考试之后，我们班委组织到儿童福利院为孤儿带去食物、玩具、温暖与关怀。以后我们还会组织一些学习不自觉的同学再去几次，让他们感到自己的美好生活，精彩还在继续！
三．本学期和上学期比较（进步亮点处）
1、上课纪律有所改善
2、成绩有些提高
3、工作落实的更完善
4、班委会定期，更能解决问题
5、班风更团结，凝聚力更强
四．班级中存在的不足
1、还存在补作业现象
2、整体成绩有待提高
3、副课不够重视、认真
班委今后努力方向是营造个更好的学习氛围，提高学习的质量，使整体成绩在上一层楼。
五．班级本学期在校获奖情况
队列武术此赛初二年级第三
“奥运知识”竞赛校团体二等奖
女子、男子篮球三对三年级季军
街舞比赛全校第二
拔河比赛年级第二
个人获奖情况；
上海市中学生现代文阅读大赛市二等奖王欣宇
“韬奋杯”上海市第五届中学生时政竞赛区二等奖市二等奖张欣彤
上海市中学生科普英语比赛区三等奖张凯妮
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