校园科普小话剧(课题小组在行动)

第一篇：校园科普小话剧(课题小组在行动)

校园科普小话剧

《课题小组在行动》

少年版（适合小学和初中生）

人物：甲乙丙丁4同学。

（甲先上场，乙丙丁陆续上场）

甲：（手拿纸筒或本子上场）小人物上场没有排场，所以也没人呐喊鼓掌，干脆我自己张扬张扬。我是一位忧国忧民、关注环保健康，科普协会的会长。大家常看到电视里成龙做的一个公益广告：“没有买卖，就没有杀害。”他告诫我们，地球上动植物的生存环境，我们人类的生存环境都遭到严重破坏。（激昂抒情）看到这些我忧心忡忡，我多想自己有一双神手，去恢复被伐掉的森林植被，可惜我没有。我多想一声令下，止住一切危害生存环境的不良行为，可惜我没有那样的权威和号召力。

在困惑之时，我想起老师一句名言：要善于从身边的小事钻研，才能把握大事的方向盘。

于是，我组织成立了班级“

科普环保协会”。下设3个课题研究小组，待会就召集我们课题小组长会议向大家汇报工作。你看，那组长们不都来了吗。

乙：（手拿塑料小花盆上场）会长通知来开会，我早已做好了准备，攻关课题是植物，首先研究是花卉。

丙：（手拿道具螳螂模型上场）攻关课题是昆虫，首先研究螳螂特点和习性，了解常识多爱护，螳螂功劳不可轻。

丁：（戴手套，手拿垃圾桶上场）环卫低碳最热门，攻关首要在于人，生存条件衣食行，样样都是学问深。

甲：好，各位课题组长都到齐了，下面咱们开个碰头会，汇报一下各课题组重点研究项目的进展及应用情况。谁先发言？

乙：还是顺脖领，按报道顺序吧。

甲：可以，那你就先来吧。

乙：绿色植物是人类的空气净化器，而花卉是净化器的先锋队。

丙：跟我们少先队一样啊！

乙：研究表明：一般花卉都有美化环境，使人赏心悦目，怡养性情，增强幸福感，激发兴奋向上，开心减压的功能。

丁：我说呢，人们一看见鲜花就高兴。

甲：要不怎么看病人都送鲜花呢！

乙：研究表明。

丙：停、停，我说你怎么老研究研究的，是不是老山羊戴眼镜，假装老学究呀！

丁：这么高深的问题不得研究咋地，让他继续演说。

乙：（故意提高了一下嗓门）研究表明：花卉中有一部分精品，不光是赏心悦目，更有抗污染，吸毒物，防辐射的功能。

丙、丁：啊!(惊讶)

甲：让他接着往下说。

乙：比如吊兰专门杀灭空气中有害细菌，吞食一氧化碳。常青藤专门吸苯、甲醛，天南星专门吸苯和三氯乙烯有害气体，芦荟、虎尾兰、叶兰、龟背竹被称为吸甲醛的天然清道夫。特别是仙人掌专门吸收电磁波，抗辐射。

甲丙丁：（同喊）太神奇了！

甲：你们小组有具体实践活动吗？

乙：有啊，我们首先给校微机室布置了防辐射的仙人掌。在教室走廊多放置抗污染花卉。我们小组分别在几个社区搞宣传，帮助园艺师傅种花。我小组各家都摆放抗污染的花，不信你到我家看看，就像个小花窖。

甲：好，很有成果，第二课题组再说说。

丙：要说昆虫，那是成万上亿种谁研究得起呀！我们就研究了一种—螳螂。

丁：你们不会是对螳螂拳感兴趣吧！

丙：马屁股钉铁掌，你那不挨蹄（题）。要说事也凑巧，星期天我们几个小伙伴到郊外野地里玩抓蚂蚱，发现一只大螳螂。两腿一蹬（学动作）扑向前面，把一只大绿豆蝇吃掉了（嘴动学动作）。于是我们就偷着观察，几分钟它就吃了好几只苍蝇和飞蛾。后来我们大家约定，谁也不许杀害它，我们要研究它。

甲:你们善于发现问题，很有意思，再详细说说。

丙：螳螂也俗称刀螂。

丁：（学两句刀郎唱歌）刀郎唱歌老厉害啦!

丙：别打岔，行不。唱歌那个刀郎是活人，这个刀螂是一种中至大型无脊椎昆虫。

经观察表明:螳螂在中国有50多个种类，属于肉食性昆虫，基本上吃活物。由于他前足腿和胫节有镰刀状利齿，对一般害虫无所畏惧。扑食猎物神速，一般只需0.08秒完成扑捉动作。

甲：太神速了，怪不得他成了害虫的天敌。

丙：经观察表明:螳螂专食农林果树、观赏植物上的害虫，有蝇、蚊、飞蝗、蛾、碟、玉米暝等40多种害虫都是它的美食。

乙：要不咋被称为捕虫神刀手呢！

丁：我看多养点螳螂就不用喷洒农药了，吃起蔬菜瓜果就不用担心有残留农药了。

丙：对，我们小组和科学课刘老师一起，建立了一个螳螂养殖试验点，准备建议乡村大面积推广用于防治农林虫害。

甲：这项试验要是成功了，你们贡献可就太大了。

丙：是呢，我也觉得我立功的时候到了。

甲：你们的工作成果太让人兴奋了，下面该第三小组汇报了。

丁:

我们的课题太大了，只好研究一点，就是人们对低碳环保的习惯表现。据观察表明：好的环境是人们创造的，不好的环境是没有改造好或者人为破坏的。

乙：精辟精辟。

丙：高见高见。

丁：所以，我们进行了一项社会调查。把人们对低碳环保的认识和行为划分为几种类型。

甲：都哪几种类型？

丁：共四种类型。有完全自觉型，占25%；基本自觉型，占55%；不自觉型，占15%；破坏型，占5%。

丙：那你说说我是哪种类型的？

乙：你就是吃饱了没事找抽型的。

丁：对，属于不自觉型的。

丙：为什么呢？（学小沈阳腔）

丁：你昨天放学路上手拿香蕉边走边吃，完了“啪”的把香蕉皮一甩，你说你欠抽不！

甲：不光这个，还有走一路吐了好几口痰，还“哧、哧”（做擤鼻涕动作）。你说你欠踹不！

乙：要我说你还真是欠揙，全国13亿人都像你那样每人一吐，不就是一条五里河吗！

丁：那是肯定的。

丙：你别揙我，我错了。哎，那边来了一个拎兜的大姨，你看她是什么类型的？

丁：低碳环保完全自觉型的。

丙：怎么知道的？

丁：你没看那买菜包装自带，不用塑料袋；步行出外，不用车轮载。

甲：对，占两条低碳要素。

丙：她呀，是买不起车。

丁：买起也不开。我爸现在是把轿车卖了，把摩托车踹了，把自行车捡起来了，把购物包装自带了。

乙：你把研究成果先在你爸身上试验啦，我说你走路总是东张西望、眼睛不够用，是观察谁是哪个类型呀！

丁：必须的。我不光观察还得捡垃圾呐。

丙：你还捡破烂呀！

甲：你别误会他，捡破烂是上垃圾桶里往外翻，他是捡了垃圾往桶里装，两个不同方向。

丙：佩服、佩服。

丁：还是会长理解我，我现在走路不这样都不行啦（眼睛左右张望）。

甲：看，太投入了都成职业病了。

乙：（向远处张望）不好了，那边有人折树枝啦。

丙：我会判断了，那是破坏型的。

甲乙丁：快、快去制止他。（共同行礼谢幕）

第二篇：小课题《小组合作学习》总结

这学期，我们理科教研组积极开展了《小组合作学习》的课题研究，在课堂上，小组合作有了鲜活的生命力，小组分工明确，共同完成一个学习任务，在合作中体会到与人分享与人交流的乐趣。现将课题实验情况小结如下：

一、实验方法

1．学习理论 确定目标

一开始，我们根据课题实验要求，精心编写了实验方案，保证实验活动的有序、正常开展。通过学习《学校的挑战——创建学习共同体》，以及合作学习的相关理论，确定开展小学数学合作学习中学生分组方法、学习内容选定、学生学习方式、学生合作方式、学生积极性提高方法以及合作学习中评价体制等的研究。

2．定期研讨 促进提高

课题研究的主阵地在课堂。课题研究实施以来，我们就把课堂研究作为重点，在具体的教学中去发现问题，总结经验。实验期间课题组每位老师始终坚持两周开展一次公开研讨的课堂教学活动，再进行集中研讨，利用集中研讨的时间，针对实验目标，开展评课、教学反思交流、集体备课等活动。

二、实验过程： 1确定分组方法

分组时我们根据每个学生的认识基础、学习能力、心理素质等进行综合评定，然后搭配成若干异质学习小组，通常为四人一小组。通过分组活动我们得出了一个结论：混合编组的形式比较好，小组成员能够互补。

（1）小组中好、中、差的学生，不同特长的学生混合编组。按照每个学生的特长和学习能力，分配给他们不同的任务，使这些同学有相互学习的机会，而有不同特长的学生组合在一起，还有利于提高学习的效率，有助于学生的全面发展。

（2）男生、女生混合编组。因为男女生生理特点不同，观察问题、解决问题的角度也不同，有利于互补。

2．选定学习内容

选择好有价值、最有利于开展小组合作探究学习的内容让学生开展小组合作学习，有利于学生在学习中逐步习得合作学习的技能，提高学习效率。在实验中我们发现以下教学内容比较适合开展小组合作学习。（1）有新旧知识衔接的内容。（2）教学中的重点难点内容；（3）复习课的内容；（4）“开放性”问题；

（5）需要学生操作实践的知识内容。3．探索合作方式

小组合作学习的方式，打破了过去那种全体学生面向黑板，教师讲学生听的教学方式的束缚，让几个学生围坐在一起，面对面地合作交流、共同提高。根据不同的教学内容探索合作学习的方法。在小组合作中学生轮流发表自己想法，形成统一观点；合作分工进行实践操作、探求结论；学生与学生之间的相互辅导。这些合作方式都能从分发挥学生的聪明才智，提高学生的自学能力。

4．正确进行评价

正确的评价对每一位学生都有激励促进作用，对小组成员的评价我们在课堂评价中通过比较发现以下几点结论：

（1）学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习过程的评价，要体现“不求人人成功，但求人人进步”的理念；

（2）对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合，正视学生的客观差异，侧重于对小组集体的评价；

（3）评价的内容包括小组活动的秩序，组员参与情况，小组汇报水平，合作学习效果等方面进行；

（4）教师评价与自我评价相结合，自我评价为主，教师要帮助、引导学生分析存在的问题，并寻找改进的办法。

三、存在问题与努力方向：

1．理论水平不够。实验老师所掌握的理论知识不能指导自己的教学行为； 2．学生已有学习习惯对小组合作学习的影响短时间难以克服；

．缺乏足够的研究时间，实验的老师教学任务繁重，既要搞好实验，又要赶教学进度；

4．班级人数太多，分小组教学时，各组间的交流机会少；

5．小组合作讨论内容是否有价值；因为激烈的讨论，打乱了授课计划，拖延了授课时间完不成教学任务等。

6．学生个体差异体永远是合作的障碍。安排组长组织合作学习，但少数后进生他们不善于倾听别的同学发言，不在乎别的同学在说什么，不愿意思考问题，对小组内别的成员产生依赖性，影响自主性的培养。

7．有的教师思想尚未解放，课堂教学未能大胆放手，牵着学生走的现象在教学中时有发生。

8．在课题研究不断深化和总结的同时，如何提高教师们的理论水平，促进实际教学能力的进一步提高。

努力方向：

1．今后我们依然要认真学习新课标的精神，借鉴各种成功的教学经验，加大教研力度，钻研新教材，探索新的切实可行的教学方法。

2． 要树立教育要面向全体学生的思想，极大地调动每个学生学习的积极性，充分发挥每个学生学习的潜能，发扬每个学生之所长，使每个学生都有发展。

3．要继续进行自主探究、合作学习的有效性研究，使合作与交流发挥它的优势。4．继续加强合作学习中教师的指导作用的研究。由于在合作学习中教师还缺乏一定的教学经验，我们还处于摸索阶段，因此，在下一阶段的工作中，通过上网查阅资料，阅读有关国、内外有关合作学习的经验材料，提高自己驾驭这种新课堂的能力，并结合教学实践，探索出教师指导合作学习的行之有效的方法。

总之，我们课题组将继续注重收集多方面的资料和信息，在他人研究的基础上，从合作中的每一细小环节入手，去探索出一套真正的、行之有效的课堂合作学习新方法、新模式。

第三篇：侦探小组在行动读后感

侦探小组在行动读后感

当阅读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家收集的侦探小组在行动读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

侦探小组在行动读后感1

今天，我终于把《马小跳之侦探小组在行动》这本书读完了。你知道为什么书店里有很多的书，我就选了这本书吗？因为在班里，有很多同学都买了《淘气包马小跳》系列的书，他们都说很好看，所以我就买了一本看看。

这本书的内容真的很好看，让我简单的告诉你内容吧：马小跳有一位女同学叫黄菊。有一天晚上，黄菊的爸爸出了车祸，撞伤黄菊爸爸的司机跑了，马小跳发誓要找到撞伤黄菊爸爸的人。他叫了唐飞，张达和毛超成立了一个‘‘侦探小组’’，马小跳当上了临时小组长。在侦查的过程中，有一个叫老社的中年男人热心地加入到‘‘侦探小组’’里来，他为黄菊的爸爸支付了全部的医疗费用，还从千里之外找回了黄菊的妈妈。最后老社对‘‘侦探小组’’说撞伤黄菊爸爸的人就是他。

读了这本书我觉得只要勇敢承认错误，惩罚率就会少很多，比如说，有些司机撞到人之后就跑了，这是很不道德的。

侦探小组在行动读后感2

前几天，我看了一本非常有意义的书《侦探小组在行动》，它的一幕幕时时在我脑海回旋：

马小跳班里的女同学安琪儿的好朋友黄菊，她是农民工的孩子。一个夜晚，黄菊的爸爸出车祸了，非常气愤地是肇事者逃逸了。侠肝义胆的马小跳发誓要找到肇事者，让他承担一切法律责任。他召集毛超，唐飞和张达一起成立了一个“侦探小组”，到处寻找车祸目击证人。在侦探的过程中，有一个叫老杜的中年男人热心加入到“侦探小组”里来，他给黄菊的爸爸支付了全部的医疗费用，还从千里之外找回了黄菊心爱的妈妈。‘侦探小组终于破案了，找到了肇事者，看到他我们惊呆了，这个人是我们万万没有想到的是他竟然是老杜。

通过这个故事，让我看到了”侦探小组“是那么的团结，朋友之间的情谊是满满的，也让我看到了老杜，从逃逸到回到受害者身边，到承认错误，使我的心此起彼伏，也深深地让我感受到了：老杜那种知错就改，敢与承担的这种精神值得我们学习.

侦探小组在行动读后感3

《侦探小组在行动》是《淘气包马小跳》系列中我最喜欢的一本。这本书主要讲了他们班一个新同学黄菊的爸爸在紫荆苑小区门口被汽车撞伤后，肇事司机逃逸，黄菊一家生活困难，几名小同学：马小跳、唐飞、张达、牛皮等人为了帮助黄菊，成立了侦探小组为黄菊爸爸找肇事司机的过程，他们的行为感动了逃逸司机老杜，最后使老杜不仅默默地帮助了黄菊一家，而且还是他走上了自首的道路。

马小跳、唐飞、张达、牛皮等人乐于助人的行为不禁感动了老杜，也感动了我，以后我也要向他们学习多帮助生活中有困难的人。

侦探小组在行动读后感4

今天，我拿了一本《侦探小组在行动》。我只看了一个字，就深深喜欢上了它。

这本书主要写了：有一天，黄菊的爸出了车祸。马小跳和他的三个铁哥们组成了一个侦探小组查撞伤黄菊爸的人，在千辛万苦的查找下，他查出了当时司机驾着香槟色的740宝马车。大家同心协力，马小跳查的时候遇到了一个叫老杜的人，医药费都是他付的。最后大家查出原来老杜就是撞伤黄菊爸的人。

合上书本，我仿佛看见马小跳和同学们齐心协力做一件事情的样子。

回过头来，想想自己和班级，不禁感到有些惭愧。上次运动会时，每人都自管自，一点儿也不为班级着想。

团结力量大，我们要像马小跳一样，做事坚持到底.

侦探小组在行动读后感5

这本书是讲马小跳的同学黄菊的爸爸被车祸撞伤了的故事。

这本书讲述的是：黄菊的爸爸出车祸了。马小跳得到了这个消息，马上给自己的几个铁哥们(唐飞、张达、毛超）打了电话。几个人一拍即合，由马小跳为组长，成立了一个“侦探小组”专门破这个案子。说干就干，他们立即展开了调查，侦查过程中，他们遇到了好心人老杜，老杜还帮黄菊的爸爸垫付了所有的医药费……最后，凶手是老杜……

我要强调老杜垫付了所有的医药费的这点。老杜知道自己犯了错误，是为了减轻自己的.罪过，只有这样，才能诚实做人。

如果有个罪犯杀了人，上了法庭，那么他还不承认错误，对犯罪事实供认不讳，等待他的只有是死刑。如果他不承认错误，那么死刑有希望在后面加一个“缓”字。

诚实可以减轻罪过，诚实可以给别人留下好的印象，诚实可以化解矛盾。我要学习老杜诚实、勇于承认错误的精神，做一个诚实的孩子！

侦探小组在行动读后感6

马小跳大家都是知道的一清二楚，现在我再向你推荐一本他的故事。

这个故事写了一个叫杜贵成的人半夜开车撞了黄菊的爸爸，他加入马小跳的人的侦探小组，因为他是好人，所以一直给黄爸爸营养品和医药费，他们都以为老杜是天大的好人，最终破了案，老杜自首了，但在孩子们的心中，老杜依然是一个天大的好人。

这个故事告诉我们天下没有绝对坏的人，也没有绝对好的人，如果你犯了错，你不去承认和改正错误，那你就是错上加错，文中老杜就及时发现自己的错误并及时改正了过来，在没改正以前黄爸爸喊他一声恩人他都会难受，那在我们现实世界那些犯错误的的人谁愿意重新改过自新呢?我相信世界上好人比坏人多，在你犯错误时，只要你还有良知你就要克服歹心，重做自我，而且要去帮助该帮助的人，只要人人都如此，明天一定会更辉煌!

侦探小组在行动读后感7

这几天我读了〈侦探小组在行动〉这本书，书里的主要人物有：马小跳、唐飞、毛超、张达等。

故事讲的是：马小跳班里的女同学、安琪儿的好朋友黄菊，是农民工的孩子。在一个夜晚，黄菊的爸爸出车祸了，撞伤黄菊爸爸的司机却逃逸了，侠肝义胆的马小跳发誓要找到肇事司机，让他承担法律责任。他召集唐飞、张达和毛超成立了一个“侦探小组”，到处寻找车祸的目击证人。在侦查的过程中，有一个叫老杜的中年男人热心地加入到“侦探小组”里来，他为黄菊的爸爸支付了全部医疗费用，还从千里之外找回了黄菊的妈妈。“侦探小组”终于破案了，找到了撞伤黄菊爸爸的肇事司机，他就是老杜。

读了这本书，我积累了很多好词好句好段。读了这本书我知道：做一件事情不能半途而废，做人要诚实。

侦探小组在行动读后感8

今天，妈妈给我买了一本杨红樱阿姨写的淘气包马小跳系列的《侦探小组在行动》，这本书很好看。

这本书写了马小跳班上的女同学、安琪儿的好朋友黄菊，她是农民工的孩子。在一个夜晚，黄菊的爸爸出车祸了，撞伤黄菊爸爸的司机却逃逸了。侠肝义胆的马小跳发誓要找到肇事司机，让他承担法律责任。他召集唐飞、张达和毛超成立了一个“侦探小组”，到处寻找车祸的目击证人。在侦查的过程中，有一个叫老杜的中年男人热心的加入到“侦探小组”里来，他为黄菊的爸爸支付了全部的医疗费用，还从千里之外找回了黄菊的妈妈。“侦探小组”终于破案了，肇事者居然是一直帮助他们的老杜!黄菊一家人准备让这事算了，可马小跳他们不同意，最后是杜叔叔自己去自首了。可黄菊一家人始终不相信这么好的人不会是肇事者。

《侦探小组在行动》这本书很好看，希望以后我还能读到杨红樱阿姨的优秀作品。

侦探小组在行动读后感9

自从看了淘气包马小跳以后，就觉得作文好写多了！马小跳这个人物，是一个调皮捣蛋、麻烦的孩子，可是他有时候也很诚实、勇敢！

《侦探小组在行动》主要写的是：黄菊的爸爸出车祸了，马小跳是在周末从安琪儿那里得知这个消息的，他马上打电话给唐飞、张达、毛超，让他们到他家集合。四个铁哥们一拍即合，马上成立了一个“侦探小组”，并且立即展开调查，寻找目击证人，他们发誓要找到车祸肇事者，要让车祸肇事者承担法律责任。在“侦查”的过程中，好心人老杜加盟到他们的侦探小组，还帮助黄菊的住院治疗，这让马小跳他们非常感动……侦探小组终于破案了，但结果却出乎大家的预料……

马小跳真是一个既惹人爱，又惹人讨厌的孩子！

侦探小组在行动读后感10

暑假里电脑玩久了，就会被妈妈送到新华书店去“饱览群书”，刚刚读完了淘气包马小跳系列之《侦探小组在行动》，就迫不及待的来跟大家分享下。

书中讲的是黄菊的爸爸出了车祸，马小跳从安琪儿那儿得到这个消息后，侠肝义胆的他和唐飞，毛超等组成了一个侦探小组来展开调查，寻找凶手。寻找的过程中遇到了老杜，好心的老杜不仅加盟到他们的侦探小组帮忙调查，而且把黄菊爸爸的医药费全部支付了，这让他们非常感动。为了向老杜学习，秦老师把老杜请到了学校，可惜最后的结果让人大吃一惊，老杜竟然就是撞伤黄菊爸爸的凶手。

这本书让我感受到诚实很重要，一个人如果不诚实，终究会被揭穿，犯了错误，撒谎隐瞒是解决不了问题的。我们做错事的时候，一定要知错就改，将功补过，勇于承担自己的责任，做个诚实善良的人。

侦探小组在行动读后感11

黄菊是马小跳的好朋友。有一天，黄菊的爸爸在晚上下班的时候被一辆香槟色的宝马车撞了。于是，黄菊就和马小跳、唐飞、毛超、张达组成了一个侦探小组，帮黄菊找撞她爸爸的人。有一个叫老杜的人主动要参加他们的侦探小组，还给黄菊的爸爸把医药费给全部支付了。黄菊想让老杜帮她把妈妈找回来。当老杜把黄菊的妈妈找回来后就当着黄菊的爸爸妈妈还有侦探小组的面说：“是我撞了黄菊的爸爸，我要去自首。”在场的人都不敢相信这是真的，望着老杜的背影大家都很伤心。

读了这本书后我懂得了，一个人做错了事情要勇于承担责任，不要隐瞒。做人一定要诚实，不要说谎。

侦探小组在行动读后感12

前几天，我读了一本书，名字叫做《侦探小组在行动》这本书讲述：黄菊的爸爸出车祸了，马小跳、唐飞、张达、毛超成立了一个“侦探小组”，并开始了侦查，在侦查中他们认识了好心人老杜，老杜帮助黄菊的爸爸住院治疗，这让马小跳们非常感动……侦探小坐破了案，但结果却出乎大家的预料……

看完这本书我很感动，老杜是那么的帮助黄菊一家，帮黄菊爸爸的交医疗费，帮黄菊找妈妈，但最后的真相却是老杜是车祸肇事者，当我看到这是感到很不可思议，老杜是那么好的人怎么是肇事者，黄菊的爸爸知道自己的恩人是撞自己的人，但还是不肯向相信，经过大家的解释，他才相信了并原谅了老杜。有些时候自己的眼睛也会骗自己的。

从中我明白了，我们做错了事情，不可以逃避，要勇敢的面对，那么大家都会原谅自己的。还有我们要乐于帮助别人，要有为别人解决疑难问题的热心肠，我们也要遵守交通规则，不能知法犯法，要承担法律责任。

侦探小组在行动读后感13

《侦探小组在行动》是淘气包马小跳全册的其中一册。

这一册主要的内容是:黄菊的爸爸被车撞可能有瘫痪，马小跳、毛超、唐飞、张达组成侦探小组，经过努力终于破案了，找到了撞伤黄菊爸爸的肇事司机。肇事司机人称"老杜”，为人厚道，那天晚上因为醉酒驾车而误事，现在必须承担相关责任，为黄菊爸爸支付全部医疗费用，还有后续治疗的支持。

侦探小组在侦探过程中并不是一帆风顺，马小跳受到很多挫折，但他从不放弃，在他的影响下侦探小组越挫越勇，终于破案了。他们这种做事从不半途而废，不达目的誓不罢休的精神让我感动。我要向他们学习，无论做什么事情都要坚持到底，不能轻言放弃。

通过阅读，我还知道了一些常识，比如喝酒的人鼻子会红，世上没有绝对的好人，也没有绝对的坏人，撞人后自首可以从轻发落，还有每个公民都要有法律意识，在法律面前人人平等，是没有人情可讲的。

侦探小组在行动读后感14

《侦探小组在行动》讲的是：黄菊的爸爸出车祸了，马小跳是在周末从安琪儿那里得知这个消息的，他马上打电话给唐飞、张达和毛超，让他们到他家集合。四个铁哥们一拍即合，马上成立了一个‘侦探小组’，并且六即展开调查，寻找目击者证人，他们发誓要找到车祸肇事者，并要让这个人承担法律责任。在‘侦探’的过程中，好心人老杜也加入到他们的侦探小组，还帮助黄菊爸爸住院治疗，这让马小跳他们非常感动。

侦探小组终于破案了，但结果却出乎大家的预料，肇事者居然是老杜。

我觉得马小跳他们很热心，心里充满真情。我也想当个侦探！

侦探小组在行动读后感15

那个淘气但很爱思考的马小跳，我相信大家一定都知道吧!今天我就看了《淘气包马小跳》系列中的《侦探小组在行动》，里面有个故事我很喜欢看名字叫《有个叫老杜的人》。

这个故事讲得是，有一天早上侦探小组通过一位老奶奶口中得知撞伤黄菊爸爸的车是一辆香槟色的，最后一个尾数是8的小轿车。侦探小组根据这个线索展开了周密的调查。就在他们想搜集更多更多证据的时候，一个神秘的人物出现了，他穿着T恤，是秃顶，红鼻头，啤酒肚活像一个小丑，鬼鬼祟祟的样子。这引起了马小跳的注意。马小跳问他是何人?他说：“我知道那个小女孩的爸爸是被谁撞的，可以给你们提供一些线索，所以我想加入你们的小组。你们就叫我老杜吧!”接下来他们侦探小组在老杜提供的更多线索下，展开了寻找肇事司机——看到这里我觉得老杜真是个大好人，还很有正义感。我们身边就需要这种热心肠，肯伸出援手的人，那样坏人才不会逍遥法外。

第四篇：读《侦探小组在行动》有感

读 《侦探小组在行动》有感

在寒假里，我读了这本《侦探小组在行动》。主要介绍了一个人在犯下错误该怎样面对，我读后深受启发。

这本书的作者是著名的童话作家杨红樱。主人公是马小跳.唐飞.毛超.张达和牛皮。这本书的主要内容是：马小跳的同班同学黄菊的爸爸出车祸了。马小跳从安琪儿口中得知后立马通知了他的铁哥们：马小跳.唐飞.毛超.张达。于是他们成立了一个“侦探小组”。他们马上开始调查，寻找目击证人并找到肇事者。在过程中他们还认识了好心人老杜，他帮助黄菊爸爸住院，还帮助黄菊找妈妈。案子终于破了，但最后结果谁也没想到。

他们组织的侦探小组由马小跳担任临时组长。他们首先到黄菊家里了解情况，然后到事发现场。他们通过目击者知道了肇事者是开一辆香槟色的宝马740。他们还认识了老杜，老杜知道事情后立马把黄菊爸爸送往医院，并付了医药费，因此马小跳也让老杜参加侦探小组。老杜作的好事被夏林果写成周记在班上阅读后全班都知道了，秦老师让马小跳把老杜请来给同学们做榜样。马小跳还帮助黄菊找妈妈，他们还请来了电视台的记者，专门来采访黄菊，希望有好心人来提供线索。功夫不负有心人，有一个人说他曾经在沿海的一个城市里见过黄菊的妈妈。老杜知道后马上去了那里，三天之后，老杜把黄菊的妈妈带了回来。黄菊的爸爸的病情也有很大的好转，不久便回家了，黄菊他们一家终于团聚了。这时，老杜却神秘失踪了，打电话也不接。毛超说他曾经听老杜说他是绿源集团的，大家听后兴奋不已，约好明天

散学后去一探究竟。去了以后保安却不让他们进去，他们只好失落而归。第二天，唐非让侦探小组成员到马小跳家。他拿出一个u盘，插在电脑上后显现出一段影像。上面显示出一辆香槟色的宝马740开进去，只可惜没有拍到里面。第三天牛皮拿出一个手机，里面有一段视频，开那辆宝马的人就是老杜。真相终于大白，就是老杜撞了黄菊的爸爸。一开始黄菊一家还不相信，马小跳他们劝老杜自首老杜自己答应时才相信。

侦探小组在行动》告诉我们做错事以后要勇于承认。我有一次把我爸爸珍贵的手表弄丢了，我还怕他生气就没告诉他，他问我的时候我就不承认。但是我心里总是忘不了这件事，最后我还是告诉他了。但他没有骂我，反而来安慰我。最后我们一起找到了。

我希望大家都做一个诚实的人，不要欺骗别人。

第五篇：小雷锋在行动

小雷锋在行动

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天国旗下讲话的题目是《小雷锋在行动》。

三月是“雷锋月”，同学们积极响应 “学习雷锋，日行一善”的活动号召，踊跃地参与活动。同学们有的在公共汽车上为老人让座，下车后扶着老人过马路；有的到敬老院为爷爷奶奶扫地、擦桌子；有的在雨天背着小同学上学；有的在课间仔细地巡查，为伙伴们及时解决困难„„我们的身边出现了一个又一个“小雷锋”。

在“学习雷锋，日行一善”活动中，同学们发现原来学习雷锋，是那么简单易行，并不需要豪言壮语和惊天动地之举。赠人玫瑰，手有余香。大家在助人的同时，自己也感到非常快乐。虽然“小雷锋们”做的是一些微不足道的小事，但是他们用实际行动让校园春意更浓，让雷锋精神永驻人们心间。让我们伸出大拇指，一起为“小雷锋们”点赞吧。

小雷锋在行动

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天国旗下讲话的题目是《小雷锋在行动》。

同学们，本月初在学校少先队大队部向全体少先队员发出“学习雷锋，日行一善”的活动倡议之后，大家都踊跃地参与活动。队员们有的申请了校园小岗位，笔直地站在校门口，迎接师生步入校园；有的在课间仔细地巡查，为伙伴们及时解决困难„„我们的身边出现了一个又一个“小雷锋”。

“学习雷锋，日行一善”活动中，每个中队都推荐来了一位小标兵，让我们找一找他们是谁，听一听他们的事迹。请宣读“学习雷锋，日行一善”小标兵称号获得者名单，并请家长志愿者代表为小标兵颁发奖状，讲述“小雷锋”的先进事迹。

在“学习雷锋，日行一善”活动中，同学们发现原来学习雷锋，是那么简单易行，并不需要豪言壮语和惊天动地之举。赠人玫瑰，手有余香。大家在助人的同时，自己也感到非常快乐。虽然“小雷锋们”做的是一些微不足道的小事，但是他们用实际行动让校园春意更浓，让雷锋精神永驻人们心间。让我们伸出大拇指，一起为“小雷锋们”点赞吧。