诚信廉洁,从我做起

第一篇：诚信廉洁,从我做起

诚信廉洁，从我做起 潘恒 13级行政管理研究生

中华民族历来是礼仪之邦，而“诚信廉洁”又在其中占据着十分重要的地位。为人之本，在于诚信。诚信是人与人之间沟通的桥梁，是中华民族的优秀美德。廉洁是指在工作中清明廉洁，洁身自好，立身清白。诚信廉洁二者不可分家，是做人基本的道德准则。十八大以来，中央加强了反腐力度，一批贪污腐败官员相继落马，这些官员落马的根本原因就在于做人不诚信，为官不廉洁。

我们当代的的大学生群体是社会的重要组成部分，诚信和廉洁之风必须深入人心。在平常的学习和生活中，将诚信二字记在心头，诚实待人，在学习上要做到知之为知之,不知为不知,说话办事要做到一诺千金,犯了错误要勇敢承认,与人交往,以诚相待,给别人一个真实的你。而即将走上工作岗位的我们又将面对各种利益的诱惑，此时更应该做到清正廉洁，在利益面前不动摇，真正为民做事，做有意义的事，有益于社会的事。

作为一名争取早入加入中国共产党的积极分子，我进一步认识到只有通过全面的经常的教育，真正打牢思想政治基础，筑严思想政治防线，才能牢固树立马克思列宁主义的世界观、人生观和价值观，牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。一个人世界观、人生观和价值观的形成与自己对客观事物的思维趋向和对客观事物的反应密切相关。因此，作为一名青年学生要树立正确的世界观、人生观和价值观，必须坚定共产主义信念，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。

一、时刻将“诚信”二字放在心间，张弧《素履子〃履信》中提到：“天失信，三光不明；地失信，四时不成；人失信，五德不行。”诚信的重要，可见一斑。一个人失去了诚信，无异于失去了航海路上的灯塔和指南针，最终只能在欺骗与背叛的汪洋中覆灭。诚信是立人之本，是生存之道。在生活和学习中，我们应该诚实待人，诚信做事，与同学和老师处好关系。在学习上知之为知之，不知为不知，在学术上不弄虚作假，做一个真实的自己。切实规范自己的言行，不该去的地方不去，不该沾的东西不沾，不该做的事情不做，以良好的形象取信于人

二、在走上工作岗位之后，树立廉洁从政意识，清正廉洁，洁身自好。在正确行使权力时，就必须提高觉悟，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失，不被歪理邪说所俘虏。二要耐得住清贫，树立正确的利益观。不为金钱利益所动，要经得住诱惑，在歪风邪气面前不动摇，坚持自重、自省、自警、自励。要坚持原则、秉公办事、公私分明，坚持权为民所用，情为民所系，尊重自己的人格，珍惜自己的声誉。

三、加强学习和修养，做不断提高自身素质和工作水平的表率。首先要学习中华民族的优秀品格，弘扬优秀的传统文化，时刻以党员的要求严格要求自己，坚持从大局出发，坚持人民群众利益至高无尚的大局意识。其次，利用当先学习的大好时机，努力学习科学文化知识，在走上工作岗位后以自身的文化素养为人民服务。勤于学习、勤于思考、勤于调研。到社会中去了解实情、了解真情、掌握第一手资料，使思想认识更贴近实际，使自己的工作方式方法更加符合加快发展的要求，更为社会建设做贡献。第三，在生活中要注重与同学和老实的合作和交流，团结协作、严守纪律、坚强意志、严于律已、宽以待人，以诚为本，以实为本，扎实有效地促进党风廉政建设和反腐败斗争，为社会主义建设做出自己应有的贡献。

第二篇：廉洁从我做起

廉洁从我做起

廉洁是一种道德，廉洁更是一种能力。银行是与金钱打交道最频繁的特殊行业，同时也是诱惑重重的地方。所以说，廉洁从业是每一个银行人必须遵守的职业道德，拒绝诱惑是我们必须掌握的能力。作为一名银行从业人员，要时刻保持警醒和忧患意识，铸就思想道德防线；时常反思自己，用“规范”和“不准”检查对照自己，做一名廉政的公仆。

在《企业文化故事集》廉洁篇中，我看到了工商银行精选的69个小故事，让我深深的感到了工商银行的员工在对于廉洁从业的坚守，对于自己道德底线的保持，人们常说“常在河边走，哪有不湿鞋。”但是我想说，就在工商银行，就在这69个小故事中，我看到了我们工商银行每一位员工内心中都有着“常在河边走，就是不湿鞋”的倔强精神。

廉洁从业存在于我们每一个岗位中，岗位有高低，但是廉洁从业的决心并不分上下。我作为银行最一线岗位柜员，每天都浸泡在廉洁从业的氛围中。每天的“帐实相符”是我们的原则，无论是客户无意之间丢失的身份证，银行卡；还是工作失误，忘记退还的长款，我们都在当天联系到客户，把属于客户的东西归还。坚守着工商银行“工于至诚，行以致远”的经营理念。以我们的诚信打动客户，以客户的信任推广业务，成为人们最信任的银行。

切记“千里之堤毁于蚁穴”，所以在今后的工作中，我想，我们为了廉洁从业，应该还需要做到一下三点：

一、要加强理论学习和实践锻炼，树立正确人生观、价值观、权力观，端正思想作风，模范遵守国家和工商银行有关廉洁从业的各项规定。

二、抵制住诱惑，端正职业道德思想，要见诱惑心不动，见财物心不痒。俗话说“身正不怕影子斜”，但是如果一个人心事“斜”的，那他身可定正不起来。这就是一个人的职业道德，一个人如果没有良好的职业道德，就不会去干好本职工作，心思也不会放在企业发展上而是会想方设法如何为自己捞好处见利就图，有乐就亨，这种人最终不但害了自己，也害了我们这个大集体。

三、树立廉洁从业、守规操作的职业操守的合规气氛。要求每一个员工都遵守员工行为规范，充分认识到违纪违规经营的危害性，以及违规行为应承担的责任和应受到的惩戒。自身遵纪守法的意识增强了，营造依法经营、守规操作、廉洁从业的良好氛围造起来了，这样才能保障各项业务又好又快发展。

只有清正廉洁，才能走得正、站的直，腰杆硬，工作才能有底气，只有这样才能取得成绩，也才能在一个部门、单位长期站住脚。今后，在工作之余，我要认真学习企业文化中的廉洁精神，保持警钟长鸣、自检自醒，更坚定自己对廉洁自律的认识。

第三篇：诚信,从我做起

诚信从我做起

诚信是什么？

我们这群活泼好动的孩子一定会说，诚信是两根纤小的手指拉过钩就永不后悔；那些风华正茂的大人们会说，诚信是一张精制的信用卡，是不能透支的诺言；而耄耋之年的老人则会说，诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约。

诚信是一种美德，从古到今，我国有许许多多关于诚信的故事。古代有一位国王要选择继承人，于是他发给每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的孩子端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。这是什么原因呢？原来孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。这次国王测试的目的不是为了发现最好的花匠，而是想要看谁是最诚实的孩子。这个故事告诉我们“最大程度的诚实是最好的处世之道”。

中国是一个以信为本的国家，明代知识渊博的宋濂，自小好学，却因为家里贫困，只得借书自习，为了能保留好书，又不误书期，哪怕时值隆冬他也会连夜抄记，为了遵守与老师的约定，即使是鹅毛大雪，他也会奔走上路，只因为信是处事之本。

说到诚信，大家一定还会想起小时候听到的“狼来了”的故事，从中懂得了好孩子要诚实，不能说谎。关于诚信的故事还有很多很多，相信同学们在许多有关人物书上也看到不少。同学们，对于我们来说，讲诚信就是要履行自己的诺言。学习上，家庭作业按时独立完成，不抄袭别人的作业，不用虚假的成绩向爸爸妈妈邀功。行为上，做到守时、守信、有责任心。不轻易许诺，答应或承诺的事情一定要努力做到。如果做不到，要向别人说明原因，取得别人的原谅。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。借别人的东西按时归还，教室里不经别人的允许，不随便拿别人的学习用品；同学之间，以诚相待，不以强欺弱，以大欺小。要做一名好学生必须先学会做人。在此，我真诚呼吁每位同学能够从自身做起，严于律己，并及时用自己刚正不阿的实际行动影响和感化周边的同学，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

同学们，时间会过去，记忆会过去，但高尚的品质会伴随我们一生。用诚信面对人生，任何事会显得自然、沉稳。让我们插上诚信的翅膀，自由飞翔，飞过沧山泱水，飞到阳光普照，去编织我们美好的明天吧！

第四篇：诚信从我做起

诚信从我做起

天使的翅膀碎了，落到人间成了我们的忧伤；诚信的诺言丢了，散到世上成了撒旦的魔杖。重承诺、守信用，是一种品德，更是一种习惯。

小时候我们追梦，心中、口头或日记里常许下串串诺严，结果总是诺言如风吹过。我们就抱怨不如别人聪明、能干、幸运，其实是自己在原谅自己，换言之，就是对自己不重承诺、不讲诚信。

比如答应爸妈学习要争先，要养成读书的好习惯。结果几次没考好就灰心了，书看一半也不再管，怕累又贪玩。反正学习好坏是自己的事，对爸妈食言也不是外人。其实这种行为已经开始对自己不讲诚信了，自己还不觉得。

比如计划周末去郊游爬山。结果，或者忙，或者懒，计划一再脱延，将自己欺骗。却非常大度地原谅自己，觉得这完全是自己的事情。

比如曾想做成一件大事，且这事无人知晓。结果因为事太难，或耗时太久，还是半途而废。对自己失去诚信，却并不以为然，只因为无人知道。

儿时的事情似乎不大，也不伤害他人。但这种轻诺随意没恒心的习惯我们不可轻看。若你屡屡失信于自己，走向社会就无所谓失信于他人，何谈人格人品？因此，重承诺、守诚信，要从小养成，因为“江山易改本性难移”；需要从我做起，因为“己所不欲勿施于人”；需要自觉坚守，因为“日久见人心”。

诚信的关键是：不轻言承诺、否则说得再多，做不到也是谎言；更不轻易食言，否则言而无信，只会被利用和欺骗。

一个人缺乏诚信的习惯，名缰利锁会套牢你，坑蒙诱惑会盯着你。你对事业的追求、对工作的执着、对爱情的忠诚、对学习的热爱，难免三分钟的热度、难免患得患失，到头来空回首、枉惆怅。

一个企业缺乏诚信的灵魂，见利忘义、欺客宰人、弄虚作假的本性早晚现出原形。即使侥幸辉煌一时，难免最终破产关门，巨无霸安然公司一夜破产就是典型。

一个政府缺乏诚信的规则，只谋一己之私、一党之私，执政为民就是一个空话。尼克松政府的“水门丑闻”就是见证。

个人的诚信是高尚的人格力量；企业的诚信是宝贵的无形资产；社会的诚信是正常的生产生活秩序；国家的诚信是良好的国际形象。

人是组织的最小单元，让我们每一个人重承诺、守诚信，从小做起、从我做起吧！

第五篇：诚信从我做起

发帖人：垂杨紫陌发表时间：2005-04-30 14:

52一、指导思想

诚信应该是每个公民必须具备的基本修养，为此，开展诚信教育是新时期小学生德育教育的时代主题。诚实守信是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。从古到今，人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本，只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。因此，在全社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚信教育有着十分重要的意义。学校是培养人才的基地，而诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一，只有教育孩子从小明礼诚信，实事求是，坚持说老实话，办老实事，做老实人，才能培养出全面发展，身心健康的“四有”新人。

二、诚信教育的主要内容

通过多种形式的教育活动，使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，从小立志做讲诚信，讲道德的人。

（一）、在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人、对他人富有同情心、乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭，不作弊。

（二）、在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果，遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

（三）、在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和法规意识，具备良好的道德品质。

三、途径和方法

小学生涉世不深，心地纯洁，没有复杂的生活经历和丰富的人生体验，一些“唯天下至诚，唯能尽其性”之类的道理对于他们来说实在晦涩难懂。因此，教育时，应根据他们的年龄、心理特点，和认知规律，遵循生动活泼，形式多样，小型为主的原则，既要有声势，影响，又要扎扎实实。

（一）、将诚信教育作为弘扬和培育民族精神教育、思想道德建设的重要内容，纳入学校德育工作。诚信教育要与社会公德教育，法制教育，心理健康教育有机融合，提高整体教育效果。

（二）、以学生为主体，组织丰富多彩的教育活动。诚信教育重点在知行统一，关键在导行。精心安排贴近生活，贴近实际。贴近学生的诚信教育活动。

（三）、将诚信教育渗透到学科教学中。教师在教学中要善于抓住时机，结合教学内容，将诚信教育有机渗透到教育教学活动之中，培养学生诚实守信的品质。

四、加强领导健全制度

（一）、统筹规划，完善制度。树立以诚信立校，以诚信立教，以诚信育人的思想，切实加强领导，将诚信落实到学校教育教学和学校管理的各个环节之中，建立健全诚信教育的各项制度。活动由学校教导处具体落实负责。要将诚信作为对教师的管理和考评，对学生操行评定的重要内容之一。

（二）、为人师表，率先垂范。每位教师要带头讲诚信，做到“言必信，行必果”，要求学生做到的，自己首先做到，为人师表，身体力行，有诺必践，以教师高尚的品行，人格的魅力，诚信的作风取信与学生，家长和社会，提高公信力，做诚信的表率。要加强教师职业道德教育，通过各项制度的建设，将诚信落实全体教师的教育行为上。

（三）、走向社会，进入家庭。诚信教育要取得实效，仅仅停留在学校教育是不够的，要通过多种活动形式，将学校的诚信教育与社会公德教育和家庭道德建设结合起来。社会和家庭是学生生活，学习的重要场所，对学生健康成长起着非常重要的作用。学校要主动与家庭紧密配合，扩大学校教育对社会和家庭的影响，特别是要重视和加强对家庭教育的指导，帮助学生家长充分认识诚信对学生成长的重要性，以身作则，积极配合学校共同抓好诚信教育，促进学生诚信素养的提高。

五、具体安排：

1、加强对学生诚信的认知教育。

各学科结合教材内容，融入诚信教育的内容，让学生明确诚信教育的重要性，基本内容和要求等，让学生了解学校，社会诚信教育的现状，找出自己在诚信方面表现出来的不良倾向，引导学生走出诚信认知的误区，并懂得如何去制止与抨击不讲文明诚信的行为，如何在学校营造文明诚信的良好氛围。

2、加强对学生家长的认知教育。

积极与家长联系、沟通，使学生家长充分认识到诚信对学生成长的重要性，以身作则，积极配合学校共同抓好诚信教育，促进学生诚信素养的提高。并将各项评比要求告知家长，实行家长打分制。这样既把学校的诚信教育和家庭的道德建设结合起来，同时也扩大了学校教育对社会和家庭的影响。

3、开展形式多样的诚信教育活动。

（1）、利用黑板报，绘画天地，红领巾广播站，横幅标语等大力宣传诚信教育的基本内容，要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。

（2）、结合我校的读书一刻钟活动，开辟一个“诚信故事天天讲”栏目，组织学生收集诚信故事、诚信格言，每天上台进行演讲。“曹操断发”、“曾子杀猪取信”、“开不出花的花籽”„„

（3）、开展“寻找诚信——小记者手记”的活动。

在寻找诚信的过程中，学生们肯定会发现发生在身边的故事，感悟到诚信原来就在我们身边。在寻找的过程中，同学们也找到了一些反面事例。如身边的家人、同学存在造假、说谎等不良行为。教师趁势对日常生活中的正反事例进行对比，培养学生明辨是非的能力。要求大家找出“诚信”的敌人，对它进行分析，认清其危害性，引以为戒。

（4）、在班级日志中增添“诚信自评”栏目，用于每天同学们在诚信方面的奖惩与每个同学在这方面的反省。每周评选一名“诚信之星”，并喜报家长。获两次“诚信之星”并可担任下周值周生。

（5）、各班组织一次“我与诚信同行”为内容的主题班队会。坚持诚信教育与传统美德相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言，楷模，典故，故事等，通过诵读，故事会，表演等形式，调动学生自主学习的积极性，在喜闻乐见，寓教娱乐的活动中，使学生感受，体会诚信是做人的根本。

（6）开展一次以诚信为主题的师生演讲比赛，师生共同参与。

（7）结合实际，让每个学生写一篇有关诚信方面的作文。

（8）在学校内搞一个诚信格言的征集活动。将好的格言汇编成小册子，作为学校道德教育内容。并每个教师和学生分别提出一句自己的诚信口号，并互相监督实施。