2016云南中考语文专题限时集训：49 抒情类散文阅读

第一篇：2016云南中考语文专题限时集训：49 抒情类散文阅读

专题限时集训49 抒情类散文阅读(三)

(时间：30分钟 分数：20分)(一)槐花(2015安徽中考)①自从移家朗润园，每年在春夏之交的时候，我一出门向西走，总是清香飘拂，溢满鼻官。抬眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头，开上去，开上去，一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。

②这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲①的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。

③有一年，也是在这样春夏之交的时候，我陪一位印度朋友参观北大校园。【A】走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。

④“真好看呀！这真是奇迹！” ⑤“什么奇迹呀？” ⑥“你们这样的花树。”

⑦“这有什么了不起呢？我们这里多得很。” ⑧“多得很就不了不起了吗？”

⑨我无言以对，看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了，我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。【B】

⑩在沉思之余，我忽然想到，自己在印度也曾有过类似的情景。我在海德拉巴看到耸入云天的木棉树时，也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头，殷红如朝阳，灿烂似晚霞，我不禁大为慨叹：

⑪“真好看呀！简直神奇极了！” ⑫“什么神奇？” ⑬“这木棉花。” ⑭“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。” ⑮【C】陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。现在到了中国，在洋槐树下，轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。

⑯在日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？

⑰我想自己先试一试看，果然有了神奇的效果。【D】我现在再走过荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想，我不再熟视无睹，而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己，大大小小、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自语，又对我讲话。周围的山石树木，仿佛一下子活了起来，一片生机，融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了；槐树上的白花仿佛更白了；人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹，鸟鸣，都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅。

(选自《季羡林散文集》，有删改)【注】①氤氲(yīnyūn)：形容烟或云气浓郁。1．文章第③段至第⑮段写了两件事，请用简洁的语言分别加以概括。(2分)__印度朋友看见槐花非常惊讶。我看到木棉花大为慨叹。__ 2．下面的句子是文章原句，请选择它在文中的正确位置(B)(2分)我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。

A．【A】处

B．【B】处

C．【C】处

D．【D】处 3．第⑯段画线句中“这种习惯”指文中的哪一句话？(2分)__越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。__ 4．请从描写方法的角度，赏析第③段中画线句子的表达效果。(2分)__运用动作描写和神态描写，细致生动地写出了印度朋友闻到槐花清香飘拂、看到成片的洋槐满树繁花时的动作和惊诧的表情。__ 5．“一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅”，作者认为怎样才能达到这种效果？(3分)__同客观存在的东西保持一定的距离，客观地观察；对自己看惯了的东西，要用欣赏的眼光(或“新的眼光”)看待。__

(二)慢慢老去的故乡

牧云

①人们常说，城里是农村人的梦想，农村是城里人的精神家园。可是，我的家乡就像我们的乡亲一样，年复一年地老去。

②山还是那座山，河还是那条河，田野依旧平静，炊烟依旧缭绕。除了平坦的乡村道路延伸着一些希望，其他的都早已定格在记忆里。

③我的故乡在湖北黄冈，坐落在绿水河畔，是著名的老区。那里远离都市，是一个被现代文明遗忘的角落。群山环绕的故乡被高速公路、铁路抛在一边，更不用说机场了。千百年来，人们或吃田地的出产，或靠一门手艺走村串户，或从事服务业，或在小型企业做手工活，养活着穷二代、穷三代。

④老家有百多户人家，胡同连通，鸡犬串户。老屋的一条巷子十二户屋连屋，脊连脊。当年，人们吃饭的时候聚在某一家门前，尝“百家菜”；哪家有红白喜事，大家纷纷自愿帮忙，那叫一个壮观。月儿升起了，竹床、藤椅、小凳搬到一块，劣质烟点燃了，一壶茶，几瓶水，天南海北地唠。小孩们则捉迷藏，从第一家一直藏到最后一家。月儿西斜，在大人此起彼伏的吆喝声里，不知疲倦的孩子们才依依不舍地散了。

⑤如今，这条巷子只住着一个独身老人，今年七十多了。其余的都搬家做了城里人。有两间屋子因年久失修、雨水冲刷倒塌，其余的被铁锁封存。走在巷子中，满眼残破、衰败，连鸡犬猫都不见踪影。

⑥新房子很少，穷二代、穷三代们把从城里挣的钱还给了城市。

⑦村里少见青壮年，他们纷纷到城里打工去了，家里有大事才回来。女孩子开了眼界，宁可嫁给老头、多婚头、残疾人甚至做二奶，也要保留城里人的身份。只有老人、妇女和孩子，留守着祖传的家业。晚辈给年迈多病的老父老母雇来保姆，给田地请来小工。一句话，不差钱，缺的是宝贵时间。农村的扶贫款项很多，合作医疗也很完备，但是老人缺的是在身边尽孝心的孩子。

③小学荒废了。断壁残垣，荒草藤蔓，紧锁的木门。也不知道没有玻璃的窗户里，除了藏着我儿时的回忆之外，还有什么宝贝物什。随着孩子自然和非自然的递减，农村学校大都被并到乡镇里了。孩子在家门前上学的时代就这样远去。

⑨村子旁有一个工厂，曾经机声隆隆。这里加工的半成品源源不断地送往武钢。能够到厂里做工是青年人的梦想。他们能够拿一份不错的薪水，每年还有几次去武汉的机会，的确让人眼馋。现在，这里已经办成了榨坊，虽然仍有机器声，但没有当年旺盛的人气。

⑩走近田野，澄澈依旧、碧绿依旧。虽然种植的面积与重点有些不同，但不外乎还是那些品种。欠缺和遗憾却太多了。水间鹭鸶呢？田埂上的王

八、水蛇呢？塘梗上的桑葚、梧桐籽呢？望着绿得有些沉寂的田野，我怅然若失。

⑪乡间还有保留了数十年的行当，那就是货郎、赤脚医生(兽医)。自行车是主要的代步

工具。只有在年关，摩托、各种小汽车才会多起来。

⑫在跟村支书的聊天中得知，虽然党的富民政策好，但青年人习惯了做城乡之间的候鸟，不愿意在老家生活。可喜的是，本村有一个叫二狗的青年，在外打工十多年，积累了千万身家，近来准备回乡投资创办绿色家园公司。他计划承包部分的山和坡，逐年改良山林品种，以山茶和意杨林为主。扩建山间公路，增挖鱼塘鱼池。并新建休闲餐厅、宾馆和体育娱乐场馆。二狗的计划提起了我的兴趣。也许，像这样的有志青年才是农村的希望，他们的投资能够给家乡注入活力，使古老的乡村焕发出无限生机。

(选自《散文百家》，2013年7月)1．下面对文章内容的理解和赏析，不正确的一项是(A)(2分)A．文章中作者说故乡“慢慢老去”，这是用拟人的修辞手法，形象地描绘了故乡地处偏远，远离都市，随时间的流逝，正慢慢地衰败。

B．“新房子很少，穷二代、穷三代们把从城里挣的钱还给了城市”，这句话的意思是农村青年到城里打工，在城里生活，很少回乡修房安居的。

C．文章第⑩段“我怅然若失”的原因是，农村田野澄澈、碧绿依旧，但种植品种传统老旧，生态和农村风味欠缺及遗憾太多了。

D．文章第⑫段写农村青年二狗的事迹，是为了突出作者的观点：有志青年回到家乡，建设家乡，才能使古老的乡村焕发出无限生机。

【解析】A望文生义，“慢慢老去”在本文中是指故乡青年男女进城务工又不愿回乡生活，导致故乡逐渐衰败，缺乏生机。

2．第②段叙写了什么？在文中取到怎样的作用？请联系全文作简要的赏析。(3分)__①此段实写作者家乡现在的景象和作者的感受。山河田野炊烟依旧，可物是人非，原有的美好只有留存在记忆里了，流露出作者的惋惜怅惘之情。②承上启下，为下文写记忆中的故乡作铺垫。__ 3．作者说故乡在“年复一年地老去”，结合全文，简要概括这样说的理由。(2分)__①巷子残破、衰败。②村里少见青壮年。③农村小学荒废。④村旁工厂没人气。⑤田野沉寂萧条。⑥乡间经济发展落后。__ 4．现在许多农村青年生活在城市里。请对此现象谈谈你的看法。(2分)__示例一：农村青年在城市生活是社会进步的体现。一方面，他们融入城市，为城市的发展提供了劳动力或技术，做出了较大贡献；另一方面，他们跟上社会发展的节奏，改善了自己的生活方式和生存环境，提高了生活质量。__示例二：农村青年在城市生活会导致乡村的衰落。一方面，他们的流失，直接导致农村劳动力的缺乏，田地荒芜，经济萧条；另一方面，无暇兼顾老人和小孩，使亲人失去天伦之乐，也直接导致农村文化的衰落。__

第二篇：2016云南中考语文专题限时集训：58 作文预测

专题限时集训58 云南2016年中考作文预测

一、命题作文

1．一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情地祝福儿童„„

请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。

2．(云师大实验中学预测)请以“你的美，照亮我的心”为题，写一篇文章。要求：(1)以记叙、描写为主，兼用多种表达方式；(2)内容充实具体，表达真情实感；(3)全文不少于600字。

3．在人生的旅途上，我们会穿过许多房间，它们并非只是门和墙的集成体，大门紧闭也未必是一条死路，我们还能为自己打开一扇窗，获取新的空气与阳光。

以“打开一扇窗”作为题目写一篇不少于600字的文章。4．读书需要智慧，生活需要智慧„„智慧伴着我们成长。请以“智慧伴我成长”为标题，写一篇文章。

5．生活中，许多时候、许多事情需要我们做出决定：一次赈灾活动，是否慷慨解囊；一次同学误会，是否有勇气说出消除隔阂的话语；别人遇到了生活的挫折，是否发出鼓舞对方勇敢面对的短信；面对新的机会，是否能够为自己“悍然”做主„„一次次难忘的决定给我们留下了深刻的印象，成为我们永远值得珍藏的记忆。

请以“难忘的决定”为题写一篇不少于600字的记叙文。6．阿尔卑斯山的一条路旁竖着一块标语牌，上面写着：“慢慢走，欣赏啊！”很多时候，当我们朝着远方的目标一路奔跑的时候，常常会错过许多不该错过的风景。况且，如果你有一双慧眼，风景又何止是清风明月、奇山异水呢？

请以“不该错过的风景”为题，写一篇文章。

7．生活的一切都是那么美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪„„即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充满诗意。

请以“每天都是一首诗”为标题，写一篇文章。

8．生活中处处存在规则。面对规则时，人们会有不同的心理活动和行为方式，遵守、突破、改变、创造、逃避„„每一种选择都是对生活的认识和理解。

请以“面对规则”为题目写一篇不少于600字的文章。

9．在生活中，有人因说真话受到误会，有人因说真话得到理解；有人因说真话受到伤害，有人因说真话得到尊重。对此，你有怎样的亲身经历和独到思考？

请以“说真话”为题，写一篇不少于600字的文章。10．(昆明八中预测)阅读下面的文字。按要求作文。有一种花，开在每个人的心田上，它有一个美丽的名字，叫梦想。梦想是最轻盈的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，有了它，前面的路才如此明亮；梦想是最美丽的花朵，有了它，平凡的生活才溢满芬芳。

请以“有梦如花”为题目，写一篇作文。

要求：(1)文体不限，不少于600字；(2)文章不得出现真实的人名、校名、地名。

二、半命题作文

1．今天，你已经中学毕业了。回首中学时代，有多少令你难忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遗憾；那一次，你真尴尬„„正是经历了这无数的“那一次”，你才懂得生活的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛及你肩负的责任——真正领悟 1

了生活的内涵，你长大了，成熟了。

请你从中学生活中选择一件事，以“那一次，我________”为题，写一篇600字以上的记叙文。

2．善待，意思是友善地对待，好好对待。善待是一种友好的行事方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。为了善待，我们的身心会更加愉悦，我们的生活会更加和谐，我们的自然会更加美好„„

请以“善待________”为题目写一篇不少于600字的文章。

3．水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠„„变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚„„变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。

请以“不会变的是________”为题目，写一篇不少于600字的文章。4．印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑。”在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时光，甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏„„

请以“以微笑________”为题目，写一篇不少于600字的文章。

5．生活中有很多时候需要等待，排队需要等待，对结果的到来需要等待，对美好的希望更需要等待„„亲爱的同学，在你印象最深刻的一次等待中，等待的情景是如何的？等待的滋味又是怎样的？

请以“等待________”为题目，写一篇作文。6．有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机．把行走交给了汽车，把健康交给了药丸„„诚然，人们在过分追求便捷、享受便利的同时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。

作为中学生，也应该很好地反省自我；在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。

请以“不该丢失的________”为题目，写一篇文章。

7．生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心„„传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或是参与者。

请以“传递________”为题，写一篇600字的文章。

三、话题作文

1．行走在人生路上，对梦想的追求常常让我们行色匆匆，不肯停下前行的脚步。于是在努力拼搏的过程中，我们有时会感到疲惫、失落、孤独、苦闷„„因此我们需要偶尔停一下，去休息，去放松，去调整，去总结„„偶尔停一下，不是懒散懈怠，而是张弛有度；偶尔停一下，不是逃避放弃，而是积蓄力量；偶尔停一下，不是停滞不前，而是整装待发。停一下再上路，我们会发现人生的道路更加宽广，我们的生活更加美好。偶尔停一下，真好！

请以“偶尔停一下，真好”为话题，写一篇文章。

2．一张奖状，一座奖杯，是我们用汗水换来的奖品；一个微笑，一份祝福，是亲人、朋友送给我们的奖品；一米阳光，一泓清水，是大自然赋予我们的奖品„„这些奖品，有的你已经拥有，有的你曾经赠予，有的你还在期盼。

请以“奖品”为话题，文体不限，写一篇不少于600字的文章。

3．现实生活中，有各种各样的报答：既有子女对父母的，学生对老师的，受益人对恩人的；也有游子对故乡的，赤子对祖国的；还有人类与大自然之间彼此的„„

请你以“报答”为话题，自选角度，自定文体(诗歌除外)，自拟题目，写一篇不少于 2

600字的文章。

4．材料一 一次，爱迪生让助手测量一只灯泡的体积。这位擅长数学的助手左量右测，在纸上列出了一堆繁琐的计算公式。爱迪生见此，拿过灯泡，用水灌满后倒入量杯，轻而易举便测出了灯泡的体积。

材料二 农夫和他的妻子有一只母鸡，每天要下一只金蛋。他们想，母鸡的肚子里一定装满了金子吧。农夫就将母鸡杀了，结果发现，这只母鸡与其他母鸡毫无不同之处，肚子里一点金子也没有。

(选自《伊索寓言》)现实生活中，确实存有一些“捷径”，帮助我们更好地解决问题，达到目的。然而，像农夫这样的思维方式，在我们的生活中也并不少见。对此，你有相关的见闻、体验、经历或认识吗？

请以“捷径”为话题写一篇不少于600字的文章。

四、材料作文

1．(2015遵义中考)根据下面的材料和要求写一篇文章。材料 一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。”

要求：(1)角度自选，立意自定，题目自拟；(2)除诗歌外，文体不限；(3)不少于600字；

(4)文中不得出现真实的地名、校名。

2．(2015武汉中考)根据下面的材料，按要求作文。

初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着。不经意间夏天来临，抬头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮阴纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？

人的成长何尝不是这样？

请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。3．(2015河南中考)读下面材料，然后作文。一只狮子每次捕猎失败后，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。

三年后，它成为草原上最棒的狮子。

要求：(1)根据材料寓意，选好角度，自拟题目；(2)除诗歌外，文体不限。600字左右；

(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

4．(楚雄北浦中学)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们来说是宝贵的东西。当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。

可是，另外一个人，尽管他坐在绿荫下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来。

按要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围的作文，不要套作，不得抄袭。

第三篇：2016云南中考语文专题限时集训：57 作文试题集锦

专题限时集训57 云南省近年中考作文试题集锦

(一)命题作文

1．(2015曲靖中考)请以“打开窗，让春风进驻”为题，写一篇作文。要求：(1)立意自定，文体自选(诗歌除外)；(2)说真话，抒真情，忌抄袭；

(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名；(4)书写工整，不少于600字。

2．(2014云南中考)请以“如果有一天”为题，写一篇作文。要求：(1)立意自定，文体自选(诗歌除外)；(2)说真话，抒真情，忌抄袭；

(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名；(4)书写工整，不少于600字。

3．(2013玉溪中考)作文题一：请以“品味”为题，写一篇文章。作文题二：请以“筑梦”为题，写一篇文章。要求：(1)除诗歌外，文体不限，不少于600字；(2)文章中不得出现与考生相关的真实地名、姓名；(3)不要套作，不得抄袭。

4．(2013西双版纳中考)请以“幸福花开”为题，写一篇作文。要求：(1)除诗歌外，文体不限。字数不少于600字；(2)说真话，抒真情，忌抄袭；

(3)作文中不能出现真实的人名、地名和校名。5．(2013曲靖中考)题目：记忆深处

要求：(1)立意自定，除诗歌外，文体不限；(2)有真情实感，不得套用与抄袭；(3)不得透露个人的相关信息；(4)书写工整，不得少于600字。

6．(2013昭通中考)请以“那句话”为题，或自拟一个包含“那句话”这个短语的题目，写一篇文章。

要求：(1)除诗歌外，不限文体；(2)不少于600字；

(3)作文中不能出现考生所在地地名、学校校名及真实姓名。

7．(2012西双版纳中考)请以“未曾说出的感谢”为题，写一篇作文。要求：(1)除诗歌外，文体不限。字数不少于600字；(2)说真话，抒真情，忌抄袭；

(3)作文中不能出现考生所在地地名、真实姓名及学校校名。

8．(2012普洱中考)成长中的你，驻足回望走过的青春岁月，会发现亲情如花，师爱如露；会发现四季如歌，山川如画；会发现知识如锦，书香如诗„„在成长中发现，在发现中成长。

请以“发现真好”为题，写一篇文章。

要求：(1)选取恰当的词语将题目补充完整；(2)除诗歌外，文体不限；

(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名；(4)不得抄袭，字数不少于600字。

9．(2012昭通中考)《现代汉语词典》对“桥”的注释：①架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物；②比喻能起沟通作用的人或事物。

请以“桥”为题，或自拟一个包含“桥”这个词的题目，写一篇文章。要求：(1)除诗歌外，文体不限；(2)不少于600字；

(3)文中不能出现考生所在地地名、学校校名及真实姓名。

10．(2012大理中考)请以“有句话儿要记住”为题，写一篇文章。

11．(2012曲靖中考)爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。有泪可流，却不是悲凉„„花季的经历，我们学会了取舍与分享，懂得了感恩和担当。绘如花岁月，悟成长真谛。

请以“成长不烦恼”为题，写一篇文章。

(二)半命题作文

1．(2012曲靖中考)题目：________________在一起

要求：(1)请在横线上填入恰当的短语，完成题目，然后写作；(2)立意自定，除诗歌外，文体不限；(3)有真情实感，不得套用与抄袭；(4)不得透露个人的相关信息；(5)书写工整，不得少于600字。

2．(2012西双版纳中考)题目：插上________________的翅膀

要求：(1)请先在横线上填入恰当的词语，完成题目后，写一篇作文；(2)除诗歌外，文体不限，字数不少于600字；(3)说真话，抒真情，忌抄袭；

(4)作文中不能出现考生所在地地名、真实姓名及学校校名。3．(2013德宏中考)题目：美丽________________ 要求：(1)把题目补充完整；(2)除诗歌外，文体不限；(3)文中不能出现真实的人名、地名和校名；(4)字数不少于600字。

4．(2013普洱中考)初中时光匆匆而过，相聚犹在昨天，分别即在眼前。曾记得，那些日子，我们一起遨游题海；那些日子，我们一起徜徉书香；那些日子，我们一起放飞梦想；那些日子，我们彼此支持，相互勉励；那些日子„„

请以“那些日子，我们________________”为题，写一篇文章。先把题目补充完整，再按要求作文。

要求：(1)选择你最擅长的文体(除诗歌外)，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；

(2)认真书写，力求工整、美观；

(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名；(4)不得抄袭，不少于600字。

5．(2013西双版纳中考)题目：____，让我铭记

要求：(1)请将题目补充完整，然后写一篇作文；(2)除诗歌外，文体不限。字数不少于600字；(3)说真话，抒真情，忌抄袭；(4)作文中不能出现真实的人名、地名和校名。

6．(2012德宏中考)题目：我喜欢____ 要求：(1)把题目补充完整；(2)除诗歌外，文体不限；

(3)文中不能出现真实的人名、地名和校名；(4)字数不少于600字。

(三)话题作文

1．(2012德宏中考)有人说，百善孝为先。也有人说，一个连父母都不爱的人，你还能 2

指望他爱谁呢？孝顺是中华民族的传统美德。

请以“孝顺”为话题，按要求写一篇作文。

要求：(1)题目自拟；(2)除诗歌外，文体不限；(3)文中不能出现真实的人名、地名和校名；(4)字数不少于600字。

2．(2013德宏中考)在我们成长的过程中，有回忆，也有向往；有烦恼，也有快乐；有失去，也有收获。

请以“成长”为话题，写一篇作文。

要求：(1)题目自拟；(2)除诗歌以外，文体不限；(3)文中不能出现真实的人名、地名和校名；(4)字数不少于600字。

(四)材料作文

1．(2012昆明中考)阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写)初三(1)班的黑板报设置了“今人今语”栏目，下面是其中的三则语录——

(一)站在父亲的肩膀上，让我在医学研究的道路上起点很高且少走了很多弯路。——布鲁斯·巴特勒(美国免疫学家、遗传学家，2011年诺贝尔医学奖获得者)(二)幸福其实很简单，可能就是太简单了，人们总是忽略到看不见。——李冰冰的新浪博客

(三)排列好青春历程的每一个音符，每一个脚印，每一次心跳，对自己做一次庄严的检阅。

——赵冬《检阅自己的青春》

三则语录可以让我们明白这样一些道理：在成长过程中，要善于吸取前人的经验；善于发现和体会身边的平凡，就会获得快乐和幸福；珍惜青春的每一次际遇，走好成长的每一步„„

要求：(1)请按要求拟题，然后写作；(2)立意自定，文体自选(诗歌除外)；(3)说真话，抒真情，忌抄袭。

2．(2012玉溪中考)阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

古时候，有两个人各自拎着一只行李箱一同出远门。一路上，重重的行李箱将两人累得喘不过气来。他们左手累了换右手，右手累了换左手。这时，迎面走来一位樵夫，樵夫看到两人的狼狈样，对他们说：“你们为什么不像我挑柴一样，用一根扁担将两只行李箱挑着走呢？”于是，他们停下来，用樵夫的柴刀砍了一根木棍作扁担，将两个行李箱一左一右挂在扁担上挑起来，感觉确实轻松了很多。他们谢过樵夫，轮流挑着行李箱继续赶路。

要求从材料中选取一个角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。所写内容不要脱离材料的含义范围。

3．(2012大理中考)读小诗《鹅卵石》，然后作文。

一生与水亲近/喜欢涓涓细流/不惧滔天巨浪/曾经棱角分明的装束/被水流打磨/那样圆润/那样利落/既然选择河流大海/就不怕痛苦的打磨。

要求：(1)请根据材料自选一个角度，题目自拟；

(2)写出真情实感。除诗歌外，文体不限。书写工整，不少于600字；(3)请回避与你相关的人名、校名、地名等。

4．(2014大理中考)阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇作文。亚马逊河流域的热带雨林中有一种树，是那里长得最高的树。可它的生长过程却极为特别，在最初的几年里，它几乎是那里最矮的树，只有一米多高，但五六年后，却像被施了魔 3

法一样，可以一直长到四五十米的高度。原来，在最初的五六年里，这种树不是不生长，而是一直在长根部，虽然只露头一两米，但却扎根地下超过28米。

5．(2013曲靖中考)阅读下面的材料，自选角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写)朋友画了一幅画：一只鸟巢，里面有四只小鸟，巢外的一只母鸟正向它们飞来，小鸟们齐刷刷地张开小嘴。

朋友问，这些小鸟张开小嘴想要什么呢？ “想要母鸟喂它们食物。”我说。而朋友说，他的画所表达的并不是这个意思。“那表达的是什么意思？”我问。“小鸟张开小嘴，是想要母鸟吻它们。对生命来说，无论是鸟还是人，爱是另一种粮食，有时甚至是一种更重要的粮食。”朋友说。

第四篇：2016云南中考语文专题限时集训：55+满分作文示例

专题限时集训55 云南中考满分作文示例(材料作文)1．(2015昆明中考)阅读下面三则材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写)【材料一】有人在评价热播的综艺节目《奔跑吧，兄弟》时说，生活就是这样，大家要齐心协力，一起向前奔跑，才是兄弟。

【材料二】杨澜说，我们虽然再努力也成不了刘翔，但不能不享受奔跑。可能会有人妨碍你的成功，但没有人能阻止你的成长。这一辈子你可以不成功，但不能不成长。

【材料三】在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。

三则材料引发我们这样一些思考：奔跑在路上，团结协作很重要；奔跑是另一种成长，成功和失败都是成长的印记；在最好的时光里尽情奔跑，切莫虚度„„

【满分作文】

小蚂蚁，谢谢你 昆明一考生

奔跑是另一种成长，成功和失败都是成长的印记。谢谢你，小蚂蚁，你教会我成长！——题记

山重水复疑无路

秋风飒飒地吹着，路旁的银杏叶打着卷儿纷纷落下，远处的林子里树被吹得左右摇摆，发出“唰唰”的声响。

我独自一人漫步在放学回家的路上，手上拿着一张打满了红叉叉的试卷，脑海中回荡着课堂上老师尖锐的话语，一时间所有的无奈与绝望都迸溅出来，泪水再也忍不住，闪烁的泪水从眼角滑落„„

柳暗花明又一村

我决定在路旁的长椅上歇息一会儿。我低着头，无力的手托着腮。忽然，一只小蚂蚁映入我的眼帘。在小蚂蚁的前方不远处有一小块面包。不过遗憾的是，面包和小蚂蚁之间有一棵又粗又壮的大树躺着。小蚂蚁一次又一次地尝试，可是都无情地跌落。我心想：可怜的小蚂蚁，你怎么拗得过命运的安排？

几只小鸟缓缓地飞过，路旁的湖畔树木挺拔，轻风拂过，湖面荡起涟漪，天空中乌云慢慢散去，一丝丝，一缕缕阳光从云中渗出。回过头，小蚂蚁仍未放弃。忽然，它挣扎着，凭借之前积累的经验越过了木棍。我怔住了！这太不可思议了，小小的蚂蚁竟然越过了这么粗壮的大树。结果自然是，小蚂蚁吃到了面包。

此时，我忽然觉得头顶阳光灿烂，温暖了我的身体，而小蚂蚁给我的内心注入了一股强大的能量„„

小园香径独徘徊

在回家的路上，我思考了很多。小蚂蚁都能够战胜困难，我又何尝不能呢？成功与失败都是成长的印记。失败了又如何？爬起来从头再来！

泰戈尔曾经说过：“如果你因失去了太阳而悲伤，那么你也将失去群星。”遇到困难用不着悲伤，因为你收获了成长。而我，真要感谢这次挫折，更要感谢路上遇上的这只小小的蚂蚁，谢谢你，小蚂蚁，你教会我成长！

今天走过泥泞的小道，明天将迎来洒满阳光的金色大道！——后记 【名师点评】

(1)借事说理，不落俗套。本文通过一只小蚂蚁虽屡遭失败却不气馁，最终爬过大树获得食物的故事，与“我”考试失败后一蹶不振形成鲜明的对比，借事说理，生动地阐明了文章的主题，跳出了枯燥说教的窠臼。

(2)描写细腻，情景交融。本文在叙事的过程中，穿插了大量的景物描写和心理描写，情景交融，颇具感染力。如第一部分中，考生用“银杏叶打着卷儿纷纷落下，远处的林子里树被吹得左右摇摆”的描写烘托“我”因考试失败的悲伤与失落。

2．(2013昆明中考)请仔细观察下面的漫画，从画面的提示语中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。

写作要求：(1)请按要求拟题，然后写作。(2)立意自定，文体自选(诗歌除外)。(3)说真话，抒真情，忌抄袭。(4)文中请不要使用真实的地名、校名、人名。(5)书写工整，不少于600字。

【满分作文】

像“人”一样活着 昆明一考生

像“人”一样活着，一撇一捺，相互支撑方能迈出沉稳的步伐；像“人”一样活着，站直身子，充满血气，活出尊严；像“人”一样活着，顶天立地，活出色彩。

像“人”一样活着，一撇一捺，相互支撑方能迈出沉稳的步伐。郭子仪和李光弼虽然曾经有矛盾，平时互不讲话，但是在国家危急、百姓遭殃、正需要同心协力时，他们不再计较个人恩怨，为保家卫国而并肩战斗；廉颇和蔺相如虽有误会，但是他们先国家之急而后私仇，敢于坦诚认错，最终相互支撑，保全了

赵国；维勒和李比希虽然性格迥异，但是他们能够相互帮助，共同探讨，真诚合作，创造出了科学研究上的辉煌，最终一起成为有机化学的创始者。人是生活在群体之中的，只有避开分歧，相互支撑，才能迈出稳健的步伐，走向理想的明天。

像“人”一样活着，站直身子，充满血气，活出尊严。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥沦为阶下囚，面对敌人的压迫与诱降，他保持着“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的气节，活出自己的尊严；丁肇中获得诺贝尔物理学奖，他没有用英语演讲，而是申请用汉语演讲，这一决定受到了美国多方面的阻挠，但他依然用流利的汉语发表了即兴演讲，传达了一个民族的尊严；当侵入维也纳的拿破仑要求贝多芬进行演奏时，贝多芬毅然拒绝了对方的再三要求，活出了自己的尊严。

像“人”一样活着，顶天立地，活出色彩。中国首富李嘉诚用一支铅笔画出了一张完美画卷，打造了传奇的人生，从一个跑堂的逐步成为中国首富，从一个推销员逐步成长为拥有千万员工的公司领导。每一个成功的人都会在他的画卷上留下精彩的一笔。

无论贫穷或富贵，无论健全或残缺，我们都要像“人”一样活着，活出成功，活出尊严，活出色彩。【名师点评】

本文在素材运用上特别注意观点与素材的高度统一：(1)典型人物同质叠加。文章主体部分的三个角度都采用了典型人物叠加的技巧，第一个分论点下，考生选取了郭子仪和李光弼、廉颇和蔺相如，维勒和李比希三组素材，第二个分论点下考生选取了文天祥、丁肇中、贝多芬三个人物，第三个分论点下考生选取了李嘉诚的事例，通过对他们不屈的品质进行叠加，聚焦中华民族不屈的脊梁，最终凝结为人格的魅力，以此来抒发真挚的赞美之情。(2)人物事迹并列呈现。三组素材分别从三个角度证明了应该像“人”一样活着，使文章的主题既丰富又深刻。

3．(2013曲靖中考)阅读下列材料，自选角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写)朋友画了一幅画：一只鸟巢，里面有4只小鸟，巢外的一只母鸟正向它们飞来，小鸟们齐刷刷地张开着小嘴。

朋友问，这些小鸟张开小嘴想要什么呢？

“想要母鸟喂它们食物。”我说。而朋友说，他的画所表达的并不是这个意思。“那表达的是什么意思？”我问。

“小鸟张开小嘴，是想要母鸟吻它们，对生命来说，无论是鸟还是人，爱是另一种粮食，有时甚至是一种更重要的粮食。”朋友说。

写作要求：(1)立意自定，除诗歌外，文体不限。(2)有真情实感，不得套用与抄袭。(3)不得透露个人的相关信息。(4)书写工整，不得少于600字。

【满分作文】

因为有爱 曲靖一考生

河流因为有了雨露，才能汇成大海；花丛因为有了蜂蝶，才能生机盎然；而我，因为有你的爱，才得以快乐地成长。

失落时，你是耳畔的一声鼓励。

无垠的沙丘上，我独自仰望天空，月光被乌云笼罩，星斗也钻进厚厚的云层，没有虫鸣鸟叫，也没有风儿的笑声，一切都是那么静，我不由得打了个寒战，两手紧紧地搂住膝盖，不争气的泪水又落了下来，脑海中再次被那让我无颜面对的考试分数填满了。你来了，走得很轻，我几乎听不见你的脚步声，直到你用温暖的大手给我披上外套，缓缓地坐在我身边，将我搂入怀中：“怎么？还在想成绩的事？”我机械地点点头，不敢再看你的眼睛。“放心吧！一切都会过去的，你不是常说明天会更美好吗？相信自己。”说完，你露出一个美丽的微笑，是鼓励，也是要求，让我充满了自信。

寒风袭来时，你是一道坚实的屏障。

冬日飘雪是孩子们心中最梦幻的景象，美丽的雪花自由地在空中飞舞，我随着它们的拍子，在雪地上玩耍，一步、两步，奏出了幸福的乐曲。一阵寒风过后，通红的小手被冻得僵硬，那乌紫的颜色看得人心中一阵战栗，寒冷顿时将快乐一扫而光。突然，一双大手包住了我冻僵的小手，你不停地揉搓着我的双手，一丝丝暖意通过血液流进心底。当你看见我手上渐渐升起的红晕时，你笑了，笑得那样幸福与满足。

迷失方向时，你是一盏指路的明灯。

火红的太阳高挂天空，我满脸兴奋地拿着雪糕冲到你面前。“怎么这么高兴？买了一支雪糕就能让你这么满足啊！”你笑盈盈地看着我说道。我满脸神秘地将手中的钱递给你：“我用10元钱去买雪糕，那服务员找给我18元。”你的表情渐渐变得严肃起来，眼中射出犀利的光芒，好像在告诉我：“做人要诚实。”后来你把钱还给了那家店主，也给了我一次深刻的教训。此后，诚实伴着我成长。

因为你的爱，我充满了自信；因为你的爱，我获得了一片温暖；因为你的爱，我的天空一片蔚蓝。你就是我生命中的那缕阳光，让我更加茁壮地成长，谢谢你——我亲爱的妈妈！

【名师点评】

本文紧扣“妈妈的爱”这一主题，运用排比式结构，展示了三组生动画面，赞扬了母爱的博大与纯美。

第五篇：抒情类散文阅读

抒情类散文阅读

一、阅读下面的文字，完成13～15题。（2013福建卷）

瓦 王剑冰

①瓦是屋子上面的田地，一垄一垄，长满了我的怀想。离开好久了，怀想还在上面摇曳着。

②我不能进入瓦的内部，不知道瓦为什么是那种颜色。在中原，最黄最黄的土烧成的瓦，也还是瓦的颜色。

③瓦完成了我们的先人对于土与火的最本质的认知。

④当你对瓦有了依赖的时候，你便对它有了敬畏。在高处看，瓦是一本打开的书。我拆过瓦，屋顶搭下来的长板上，瓦像流水一样滑落，手不敢怠慢，一块块像码字样将它们码在一起。

⑤屋子一直在漏。雨从瓦的缝上淌下来，娘要上到屋子上面去。娘说，我上去看看，肯定是瓦的事。雨下了一个星期了，城外已成泽国，人们涌到城里，挤满了街道的屋檐和学校走廊，后来学校也停课了，水漫进了院子。我说娘你要小心。娘哗哗地踏着积水走到房基角，从一个墙头上到房上去。我站在屋子里，看到一片瓦在移动，又一片瓦动过之后，屋子里的“雨”停止了，那一刻我感到了瓦的力量。

⑥鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦。

⑦风撞在瓦上，跌跌撞撞地发出怪怪的声音。那是风与瓦语言上的障碍。风改变不了瓦的方向，风只能改变自己。瓦的翅膀在晚间巨大的空间飞翔。

⑧屋不嫌瓦丑，屋子实在支撑不住了，将瓦卸下，做好下面的东西再将卸下的瓦盖上去。瓦是最慢的事物，从第一片瓦盖上屋顶起，瓦就一直保持了它的形态，到机器瓦的出现，已经过去了两千年时光。

⑨我一直不知道由土而成为瓦，是物理变化还是化学变化，叫做瓦的物质，竟然那么坚硬，能够抵挡上百年岁月。瓦最终从颓朽的屋顶上滑落，在地上落成一抔土，那土便又回到田地去，重新培养一株小苗。瓦的意义合并着物理和化学双重的意义。

⑩在人们走入钢筋水泥的生活前，瓦坚持了很久，瓦最终受到了史无前例的伤害。⑾一个孤寡老人走了，仅有的财产是茅屋旁的一堆瓦，那是他多年的积蓄，每捡回一片较为完整的瓦，他都要摆放在那里，他对瓦有着什么情结或是寄望？他走了，那堆瓦还在那里等着他，瓦知道老人的心思。

⑿邻家在瓦上焙鸡胗，瓦的温度在上升，鸡胗的香味浮上来，钻进我的嗅觉，我的胃里发出阵阵声响，鸡胗越发黄了起来，而瓦却没有改变颜色。瓦的忍耐力很强。

⒀下雨了，我顶着一片瓦跑回家去，雨在地上冒起了泡泡，那片瓦给了我巨大的信心，我快速地跑着，我的头上起了白烟，闪电闪在身后。

⒁瓦藏在草中。一坡萎顿又复生的草，一片不再完整的瓦，不知道谁将它遗失，它一定承受过很长的岁月，没有可去处，不在这里又会去哪里呢？草里埋着各种形态的瓦。这是一个废墟。我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦。

⒂一片瓦在湖上飞。水上起了波澜，波澜变成花朵，瓦沉在花朵下面，等待重新开花。⒃一条狗衔着一片瓦跑过来。不知道狗对这片瓦有什么情愫，难道它认得这瓦或这瓦的主人？

⒄我不知道瓦的发音是如何出现的。瓦——，我感到那般亲切。好久听不到这种亲切了，或以后愈加听不到这种亲切了。

（摘编自《人民日报》）

13．下列对作品的概括和分析，不正确的两项是（5分）

A．文章开篇运用比喻，引出我对“瓦”的怀想。“长满”形象地写出“怀想”的丰富，“摇曳”写出了“怀想”的不时浮现。

B．第④段说“瓦是一本打开的书”，既形象地写出屋顶上“瓦”的形态，也为下文叙写瓦在人们生活中的种种作用张本。

C．第⑤段描写“娘”在雨中修复屋顶这一细节，意在抒发“我”对“娘”的感激之情，表达“我”对“娘”的深切怀念。

D．第⑦段说“风改变不了瓦的方向”，突出了瓦坚定不移的品性；“瓦的翅膀在晚间巨大的空间飞翔”，写出了瓦的灵性。

E．文章运用托物言志的手法，写出了瓦的朴实无华与充满力量，启迪人们应该像瓦一样脚踏实地，充实自我，有所贡献。

14．“鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦”这句话在文中有何作用？请简要分析。（4分）

15．请根据文本，探析“我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦”这句话的涵义。（6分）

二、阅读下面的文章，完成15～18题。（2013四川卷）

负重的河流 黄毅

①这是每一本地理书上都提到过的著名河流。一条河流在哪里出现，从哪里经过，又归属于哪里，决不是偶然的事。塔里木河的出现，再一次证明了作为一条河流的必然性和必要性。

②环峙塔克拉玛干大沙漠的冰峰雪岭，阻隔着来自外界的声音，那些充满雨意的雷声只能在别人的天空奏响。那些令人神往的潮音，只能打湿他乡的梦。极度干旱的沙漠，裸陈着对天空的一次次叩问，而降雨量几乎等于零的天空，又一遍遍让塔克拉玛干落寞失意。巨大的苍黄壅塞着胸间，铺天盖地的尘沙装满眼眶。多么需要水，她是生活的全部，是生命中的生命。

③这是一条多么率直的河流，坦荡、刚烈而勇敢。该扬波的时候必定扬波，该隐忍的时候必定隐忍，该奔涌的时候一定奔涌，该潆洄的时候就一定潆洄；流就流出气魄，纵横捭阖，摧枯拉朽；流就流出韵味，一波三折，百转千回。

④你再不会见到反差如此巨大的河流。在枯水期，那是生命的一次休整与放松，河水浅吟低唱，嘤嘤细语，有些地方甚至大段大段露出河床，看上去是那样的羸弱；而洪水却是一次生命的张扬与放纵，浩浩荡荡，左奔右突，把河床扩大到几倍，处处呈现的是强悍与力量，时时迸射的是阳刚与霸气。

⑤就是这样一条河，最终却不能冲出沙漠。当塔里木河挟着昆仑山的冰雪，一路呐喊冲向沙漠的时候，塔克拉玛干却不动声色，集合了亿万的沙粒，用最柔软的办法，让河水就范。当塔里木河切割开沙漠柔软的皮肤，你看到河的确是赢家，可是到最后，它却锈蚀在沙漠的肌体里，最终折断；当塔里木河饱醮着冰雪水，在塔克拉玛干这张巨大的纸上写出一笔劲道的点画，那个2750公里的笔锋却在意犹未尽的时候，被沙漠吸尽了最后的墨迹……

⑥有河总是有树。树是河流的另一种形式，是河接近蓝天白云的一种方式。站立起来的河，哗哗的林涛，让鸟像鱼一样游来游去。追随塔里木河的，是郁郁苍苍的胡杨林。他们高壮精神，粗枝大叶，缘着塔里木河这条苍青的脉管，排列着森森然的汗毛，英姿勃发。但是离塔里木河愈远就愈让人感到吃惊甚而震惊——那是些脱去了绿色的树——他们死 2 了，但还以树的姿态直立着。是塔里木河抛弃了他们，还是他们走得太远？他们成了沙漠上没有归宿、没有目的、不知道要往哪里去的流徙者，他们永远挺起胸膛在走，而永远走不出这块沙质的土地。

⑦塔里木河在不断萎缩，他的退却不仅让百万胡杨游离失所，更严重的是让人类自己饱尝苦果。罗布泊这个巨泽的消亡，与三大水源之一的塔里木河的断流，有着直接的关系。据清代《西域水道记》记载，罗布泊人“素习水居，不便陆徙”，而罗布泊据说在上世纪六十年代还有水，彻底干涸也就是近几十年的事。罗布泊人实际上应该是沙漠中的渔民，常以中空的胡杨树一劈为二作为行舟，在水面往来穿梭，迅如利箭。如今没有了水，罗布泊人只能以土为生。他们曾经以湖泊为伴，渔歌唱晚，渔樵互答，何曾想到周围的沙漠日近？何曾想到有一天河水会断流？又何曾会想到一片汪洋的大湖会彻底干涸？他们在罗布泊生活了几十代人之久，有一天忽然就被湖泊抛弃了！这是上苍对他们的戏弄，还是对世代拥有汪洋大泊的人以往的漫不经心和虚掷的惩戒？

⑧这是每一本地理书都写进去的著名河流。我们愈是热爱，我们愈是惶恐；我们愈是负疚，我们愈是失魂落魄。一条河从昨天流到今天还要去明天，而我们的内心竟不能轻松如浪波。哦，塔里木河，你为什么这样浑浊？为什么又这样滞重？

（有删改）

15．下面对文章内容的理解和赏析，不正确的两项是（）（）（4分）

A．文章两次提及塔里木河是每一本地理书都写到的著名河流，前后照应，反复强调，蕴含着对塔里木河现状的深沉喟叹。

B．“那些令人神往的潮音，只能打湿他乡的梦”，形象地表现出沙漠对水和生命的渴望，蕴含着作者对沙漠缺水少雨的无奈与同情。

C．作者赋予河流与沙漠以生命，河流率直勇敢，任何时候都浩浩荡荡，奔流不息；沙漠静寂无声，却用柔软的办法让河水就范。

D．文章用历史材料证明罗布泊人在清代依然与湖为伴，古今对比，更能说明塔里木河的萎缩对人类文明产生的巨大影响。

E．作者认为缺乏对河流的珍视与保护，人类最终将自食其果，为此从不同方面对塔里木河的断流原因进行了深入的分析。

16．文章第⑥段写胡杨林有什么作用？请简要分析。（6分）

17．从全文看，作者为什么说塔里木河是一条“负重的河流”？（6分）

18．塔里木河带给我们很多启示。结合文章，就河流与文化的关系，谈谈自己的思考。（6分）

三、（2012.四川）阅读下面的文字，完成14-17题。

柴禾

刘亮程 ①我们搬离黄沙梁时，那垛烧剩下一半的梭梭①柴，也几乎一根不留地装上车，拉到了元兴宫村。元兴宫离煤矿很近，取暖做饭都烧煤，那些柴禾因此留了下来。

②柴垛是家力的象征。有一大垛柴禾的人家，必定有一头壮牲口、一辆好车、一根又粗又长的刹车绳，当然，还有几个能干的人，这些好东西凑巧对在一起了就能成大事、出大景象。可是，这些好东西又很难全对在一起。有的人家有一头壮牛，车却破破烂烂，经常坏在远路上，满车的东西扔掉，让牛拉着空车逛荡回来。有的人家正好相反，置了辆新车，能壮几千斤东西，牛却体弱得不行，拉半车干柴都打摆子。还有的人家，车、马都配地道了，刹车绳也是新的，人却不行了——死了，或者老得干不动活。③我们刚到父亲的住处时，家里的牛、车还算齐备，只是牛稍老了些。柴垛虽不高，柴禾底子却很厚大排场。不像一般人家的柴禾，小小气气的一堆，都不敢叫柴垛。先是后父带我们进沙漠拉柴，接着大哥单独赶车进沙漠拉柴，接着是我、三弟，等到四弟能单独进沙漠拉柴时，我们已另买了头黑母牛，车轱辘也换成新的，柴垛更是没有哪家可比，全是梭梭柴，大棵的，码得跟房一样高，劈一根柴就能烧半天。

④现在，我们再不会烧这些柴禾了。我们把它们当没用的东西乱扔在院子，却又舍不得送人或扔掉。我们想，或许哪一天没有煤了，没有暖气了，还要靠它烧饭取暖。只是到了那时我们已不懂得怎样烧它。劈柴的那把斧头几经搬家已扔得不见，家里已没有可以烧柴禾的炉子。即便这样我们也没扔掉那些柴禾，再搬一次家还会带上它们，它们是家的一部分。那个墙根就应该码着柴禾，那个院角垛着草，中间停着车，柱子上拴着牛和驴。一个完整的家院就应该是这样的。许多个冬天，那些柴禾埋在深雪里，尽管从没人去动它们。但我们知道那堆雪中埋着柴禾，我们在心里需要它们，它让我们放心地度过一个个寒冬。

⑤那堆梭梭柴就这样在院墙根呆了20年，没有谁去管过它们。有一年扩菜地，往墙角移过一次，比以前轻多了，扔过去便断成几截子，颜色也由原来的铁青变成灰黑。另一年一棵葫芦秧爬到柴堆上，肥大的叶子几乎把柴禾全遮盖住，那该是它们最凉爽的一个夏季了，秋天我们为摘一棵大葫芦走到这个墙角，葫芦卡在横七竖八的柴堆中，搬移柴禾时我又一次感觉到它们腐朽的程度，除此之外似乎再没有人动过。在那个墙角里它们独自过了许多年，静悄悄地自己朽掉了。

⑥最后，它们变成一堆灰时，我可以说，我们没有烧它，它们自己变成这样的。我们一直看着它们变成了这样。从第一滴雨落到它们身上、第一层青皮在风中开裂我们就看见了。它们根部的茬头朽掉，像土一样脱落在地时我们看见了。深处的木质开始发黑时我们看见了，全都看见了。

⑦当我死的时候，人们一样可以坦然地说，他是自己死掉的。墙说，我们只为他挡风御寒，从没堵他的路。坑说，我没陷害他，每次他都绕过去。风说，他的背不是我刮弯的。他的脸不是我吹旧的。眼睛不是我吹瞎的。雨说，我只淋湿他的头发和衣服，他的心是干燥的，雨下不到他心里。土说，我们埋不住这个人，梦中他飞得比所有尘土都高。

⑧可是，我不会说。没谁听见一个死掉的人怎么说。

⑨我一样没听见一堆成灰的梭梭柴，最后说了什么。

注：①梭梭：一种灌木或小乔木。14．根据全文概况“柴禾”在文中的含义（5分）

15．第3自然段主要叙述了什么内容？这些内容在全文结构中的作用是什么？（6分）

16．第6自然段的画线句子运用了反复的修辞手法。请结合文章内容赏析其表达效果。（5分）

17．这篇文章有人认为重在写柴禾，有人认为重在写人，你赞成哪种看法？请说明理由（6分）