创新思维是一把钥匙[合集五篇]

第一篇：创新思维是一把钥匙

创新思维是一把钥匙

“学而不思则罔，思而不学则殆”。在学习和实践的过程中，人们需要通过勤于思考，不断升华认识。一位西方哲人说：“人是一棵会思想的芦苇”。意思是说，思考是人类区别于其他生物的重要标志。伏尔泰说：“书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道的很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道的很少。”在学习和实践中，思考往往可以产生神奇的力量。

学会思考，才能认识规律。思考是人类最伟大的能力，思考具有比任何其他形式的运动都无可比拟的作用。我们在学习和实践中积累的各种经验和能力，通过大脑的思考，加以分析、综合、归纳和推理，才有可能上升到对事物本质和规律的认识，达到一个新的境界。善于运用思考，我们就插上了思想的翅膀，可以从必然王国走向自由王国。

学会思考，才能反思教训。成功使人进步，失败更能够让人成长。从失败中奋发，从逆境中崛起，对于人才能力的提升，同样具有实际意义。真正有能力的人，总是能够从自己的失败和他人的挫折中，找寻成功的真谛。人生总有顺逆，事业常有波折，只有学会面对失败，才会真正懂得成功的意义，珍惜收获的价值。

学会思考，才能创新求变。创新是人类进步的动力，是提升能力的重要途径。没有创新，人类甚至不会直立行走，可能还在与其他动物一样在地上爬行；没有创新，人类也许不会学会飞行，虽然莱特兄弟的第一次试飞，仅仅只有12秒钟；没有创新，我们就不会有四大发明，就不会有相对论、量子力学，也不会有人类文明的突飞猛进。社会需要创新，个人同样需要创新。创新也许是一个十分艰苦的过程，毕竟模仿更加容易，但唯有创新，才能走出属于自己的天地，才能创造缤纷绚丽的人生。实现创新，总是先有朦胧的思想，再有科学的试验，然后才能走出成功的一大步。

学会思考，才能激活梦想。梦想是催人奋进的号角，是调动潜能的指南，梦想也是人思考的结果。有梦，才有希望。带着梦想，人类聚在了奥运五环旗下；带着梦想，中国踏上了奔月的航程。法国探险家保罗·埃米耶·维克多说过，“唯一注定失败的事，就是不去尝试的事”。没有梦想，不去尝试，再好的条件也会蒙尘，再高的能力也会消散，最终只会碌碌无为。只有为着梦想而拼搏，为着目标而奋斗，踩着坚实的步伐拾阶而上，人们才会到达更加高远的巅峰。

做好官 讲大我 看长远

胡锦涛总书记在十七届中央纪委第三次全会上对领导干部提出了树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观的新要求。如何树立和坚持，笔者以为，努力

做好官、讲大我、看长远至关重要。

孙中山有句名言：“要立志做大事，不要立志做大官”。邓小平同志讲：“我们进了城，执了政，究竟是为了做官呢，还是为了做人民的勤务员呢？”对于领导干部而言，这个问题说到了做官的本质。做官没什么不好，关键在于为谁做官，怎样做官。人民总是以你做的是什么事来鉴定你当的是什么官，以你怎样做官来鉴别你为谁做官。要做郑培民、牛玉儒、王瑛这样清正廉洁、为民办事、受百姓拥戴的好官，切莫做王怀忠、陈良宇、曾锦春那样以权谋私、腐化堕落的贪官。领导干部切不可做“官本位”意识的俘虏，一切以“做官，保官，升官”为中心。绝不能明哲保身，不思进取，不求有功，但求无过，只有在思想和行动上自觉解决好“做官”与“做事”的问题，强化“不求做大官，只求做大事，不求捞实惠，只求做实事”的理念，才能提高干事创业的自觉性，才能练就为民造福的基本功，才

能做到为“为官一任，造福一方”。

讲大我。

领导干部要心中有“大我”，着眼工作大局,多为党和国家的事业考虑，多为人民群众的福祉费心，想群众之所想，急群众之所急，忧群众之所忧。因为，正如王瑛所言：“你心中装着百姓，百姓心里才会有你”。要时刻警惕内心所深藏的“小我”着怪，象鲁迅那样努力“榨出皮袍下藏着的„小‟来”。一不可助长贪欲和私心。“贪如火，不遏则燎源；欲如水，不遏则滔天”。要常思贪欲之害，常怀律己之心，常弃非分之想。二不可损“大家”肥“小家”。要做好公共权力的保管员，切莫用权力为家属、子女和身边工作人员以至亲戚朋友谋取私利。三不可只顾小集体利益。置中央的大政方针于不顾，要一切以大局利益为重。

群众切身利益的事情也一定要办好。全省各级党员干部尤其是领导干部在改善民生中肩负重要责任，要勇于担当，不辱使命。要时刻把人民群众的安危冷暖放在心上，多办顺民意、解民忧、增民利的实事好事，认真纠正损害群众利益的突出问题，把宝贵的财力真正用在促进经济社会发展、改善群众生活急需的地方。只要我们始终同广大人民群众同甘苦、共患难，把改善民生、增进人民福祉作为根本目标，就一定能够赢得民心，形成无坚不克、无往不胜的强大力量

第二篇：书籍如同一把钥匙

书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。

书籍好比一架梯子，它将能引导我们登上知识的殿堂。

如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空。

太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。

人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。

人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。

没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

没有理想的人，他的生活如 无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。

语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。

人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的硕果累累。

生活是一首歌曲，跳动着欢快的音符。

生活是一杯清茶，飘散着淡淡的芳香。

学习，是打开智慧大门的钥匙；学习，是攀登科学高峰的工具。

学习，是通往成才路上的桥梁；学习，是渡向成功彼岸的航船。

拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流，拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。

勤奋者每天的生活都充实，因为他时时体验的是奋斗与进取。

创造者每天的生活都喜悦，因为他时时享受的是新颖与奇特。

人生是一场赛跑，人人都在追赶着自己的目标。

人生是一个舞台，人人都在表演着自己的角色。

故乡的歌是一只轻盈的风筝，总在异乡的天空飞翔。

故乡的歌是一条清澈的小溪，总在游子的心头流淌。

如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。

如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。

朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

朋友是什么？朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴暗。

教室的前面有块黑板，不，那并不是块黑板，而是播种知识的沃土。

教师的周围飘着粉屑，不，那并不是粉笔屑，而是教师撒出的花朵。

空气无状，可是尘埃浮动，地气上升，我们可以目击它的形态。

时间无痕，可是日出日落，四季更迭，我们可以捕捉它的踪迹。

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水。

如果你是小草，那快乐就是一束柔暖暖的阳光。

如果你能使一条小溪快乐，请不把生活的污秽随意践踏它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。

如果你能使一棵小草快乐，请不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送去一抹新绿的新景象。

人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的春意盎然，爱她的生机勃勃。

人们都爱生活，爱她的如花岁月，爱她的色彩斑斓，爱她的万千变化。

如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。

如果说国家的利益是泰山，那么，个人的利益就只是泰山上的一颗小石子。

友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛。

友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成出一串串璀璨的项链。

爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼。

爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。

请保留一份单纯，使我多一份生活的诚信，少一些人情的圆猾世故。

请保留一份单纯，使我多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木。

父亲是一棵树，一棵高大的树，他在我们稚嫩的肩膀上撑起了绿荫。

母亲是一棵树，一棵婆娑的树，她在我们纯真的世界里播下了希望。

书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。

笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。

辽阔的大海，蕴蓄着不尽的情思；深邃的湖泊，孕育着无限的希望；广袤的星空，绽放着智慧与花朵。辽阔的草原，蕴蓄着无限的生机；弱小的生命，孕育着大地的万物；广阔的大海，绽放着和平与幸福。

青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。

青春是动听的歌曲，洒落在世界的角落；青春是优美的音符，点缀着空洞的节凑，青春是响亮的掌声，回荡在多变的人间。

友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

当小草冒出嫩芽时，那是春的呼唤，细密的雨永远是青春的寓言；

当太阳直射大地是，那是夏的照耀，池塘的莲永远是热情的写照；

当树叶静静飘落时，那是秋的气息，凉爽的风永远是美丽的象征；

当梅花朵朵绽放时，那是冬的来临，洁白的雪永远是纯洁的寓意。

生活是这样的美丽，因为有一年四季，我们应该自豪，在美丽的国度里自豪的说：“我很幸福！”

母亲如春蚕，到死丝方尽；

母亲如蜡炬，成灰泪始干；

母亲如春雨，润物细无声.......母亲，是十月怀胎的艰辛凝成的泪；

母亲，是玉不成器的愁絮集成的鬓；

母亲，是临行密缝的情意交织的衣......母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净.母亲如春蚕，到死丝方尽；

母亲如蜡炬，成灰泪始干；

母亲如春雨，润物细无声.......母亲，是十月怀胎的艰辛凝成的泪；

母亲，是玉不成器的愁絮集成的鬓；

母亲，是临行密缝的情意交织的衣......母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净.倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我只是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小游鱼儿，母亲必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去……

母爱是温暖心灵的太阳;母爱是滋润心灵的雨露;母爱是灌溉心灵的沃土;母爱是美化心灵的彩虹

母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；

母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；

母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限

母爱像火红的太阳,母爱像黑夜里的油灯,母爱像冬天里的毛衣,母爱更像山间的溪水,一点一滴的细流汇成潺潺的溪流,一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。

父爱是风，把你的烦恼通通吹走；父爱是被子，他使你感到温暖；父爱是臭豆腐，看起来不好，可香在你心里；父爱是英雄，因为他非常伟大

亲情是什么？亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线；是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇；是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话“回来了”；是父亲暴怒时的一顿拳脚……

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖,使心灵枯萎的人感受到情感的滋润.母亲的笑像温柔的春风，吹拂着我的脸庞；

母亲的笑像绵绵的细雨，滋润着我的心田；

母亲的笑像明媚的阳光，照耀着我的人生。

母爱是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就是你神清气爽。

母爱是烦恼中的一曲古筝，当你义气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。母爱是黄集中的一朵鲜花，当你落寞惆怅时，看一眼满目青翠，闻一下香沁心脾，心里得到恬适不会孤单。

母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪。母爱是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。

母亲您是大河，把我这小舟送到对岸。

母亲您是雨伞，在我困难时保护着我。

母亲您是本书，教会了我做人的道理。

母亲，我爱你！~~~

母爱如一杯浓浓的香茶 饥渴时给我们带来芳香 母爱如一加光十色的彩虹 失落时给我们带来希望 母爱如一轮火红的太阳 寒冷时给我们带来温暖 母爱如一盏明亮的路灯 迷失时给我们指明方向

第三篇：赞扬是一把神奇的钥匙

赞扬是一把神奇的钥匙

在我以前所教的班级中有一位较特殊的学生,他叫张雷雨.他思维灵敏,口头表达能力很好,上课时能积极发表自己的见解,常常因为有精彩的表现而受到表扬.我对他的期望很高,一心希望他能成为一个全面发展的好学生,能成为老师得力的小助手.可他却一点也不给我争气,上课时常不遵守纪律,一有机会就跟周围的同学讲话,不但耽误了自己,还影响了同学.他机灵,鬼点子多,因此在男同学中有一定的威信,教室里有七八个学生成了他的“忠实部下”,下课了他经常带着一些同学到处疯玩,常常满头大汗进教室.他的这些表现让我头疼不已.我给他摆事实,讲道理,也找他的家长告过状,可收效甚微,他常常坚持不了几天,就又会犯老毛病.我渐渐开始对他失望了.但有时想起,又不免为他惋惜,很想帮助他.六年级的毕业考试渐渐临近, 张雷雨毕竟基础不错,面对题型灵活而且有一定难度的试卷,他连续几次都发挥得不错,成绩在九十分以上.这让我喜忧参半,喜的是他的成绩有了提高,忧的是他的学习态度仍没有明显的好转,这样的成绩能维持多久.一天晚饭后,我带着上姐姐幼儿园的女儿去散步.路上遇见了姐姐女儿的老师,我上前打招呼并询问姐姐女儿的在校表现,老师对姐姐的女儿大加赞赏.我发现, 姐姐女儿的表情很有趣,有几分得意,也有几分自豪,我可以很明显地感觉到她内心的快乐是难以言表的,甚至走出去很远时,她还明知故问:“舅舅,老师说我在学校里的表现好吗 ”我平时也表扬姐姐的女儿,但很少见她这么快乐.我想:老师当着家长的面,对学生的表现加以肯定和赞赏,学生可以从老师的评价中认识自己,体验到成功所产生的愉快,这是他们非常需要的.回家后,我拨通了张雷雨家的电话.他爸爸接了电话,第一反映就是:孩子又在学校里闯祸了.没想到我会告诉他: 张雷雨在学校表现很好,连续几次考试成绩都很理想.最让我欣慰的是,我从他的表现中能够感觉到,他已经想要改掉自己身上的坏习惯,努力学习了,我们要鼓励他,帮助他……我能够感觉到电话的另一头,一位父亲有多么快乐.而这种快乐也必定会传递给他的儿子,会带他积极进取的动力和信心.第二天,我果然看到了一个全新的张雷雨,整堂早读课,他都神情专注地朗读.晨会课上,我把昨天给张雷雨家打电话的经过讲给学生听,学生们都很羡慕地回头看他,而张雷雨也更加自豪了.我当即表示:以后不管哪位同学,只要他有突出的表现或较大的进步,我都要把好消息告诉他的爸爸妈妈.我看到学生的脸上有一种按捺不住的欣喜和向往.此后的整个复习迎考阶段,学生都被一种激动的心情鼓舞着,以极大的热情投入到学习中去,尽力做好每件事,期待着老师的赞扬.殷建辉更是像换了个人,我总觉得他的心中有个信念,他被一种力量激励着……一个电话,它的威力比我想象的还要神奇.很多时候,教师只有在遇到难以解决的问题时,才会寻求家长的帮助.有多少教师会在学生取得荣誉,进步的时候,特意把喜讯告诉家长呢其实,当学生听到老师在爸爸妈妈的面前表扬自己时,他们的心中洋溢着的快乐是无法用语言来表达的.我相信,这也正是学生最渴望的.我们的教育必须使学生拥有希望.陈鹤琴先生说:“无论什么人,受激励而改过,是很容易的,受责罚而改过是比较难的.”

我们在反映问题的同时千万不要忘了表扬鼓励,表扬对于孩子具有神奇的作用,有助于孩子建立自信心.学生受到的表扬越多,对自己的期望越高,学习也就越努力.

第四篇：一把写作创新的钥匙——比较法

有比较才能鉴别。比较是认识事物的重要方法，是发现发明的一把钥匙。人们不仅运用比较法来认识各种事物，而且在写作中总要自觉不自觉地运用这一方法来阐明道理、表述见解、看法或论证问题。要写好文章，一条重要的经验就是要善于科学地运用比较法。

一、比较法的含义

比较法是确定事物之间的共同点和差异点的方法，是穿越小说网 http://www.xiexiebang.com一种由个别到个别，通过把性质、特点相同或相近的事物或性质特点不同或相反的事物放在一起加以比较从而证明论点的方法。世界上的各种事物间都存在着差异。即使很相似的事物之间也存在着差异。差异往往反映着事物的特征和现象的原因。善于抓住两个不同的事物，善于抓住同一事物的不同阶段之间的变化，比较它们之间的异同，寻找造成差异的原因，常常会有所发现。

比较法是抽象思维的基本方法。凡事我们只有通过比较，才能认识事物之间的共同点和差异点，只有掌握了它们的共同点和差异点，才可能进一步分析、综合、概括出事物的本质属性，才能对事物有真正的认识。

客观事物是相互联系、相互区别的。它们之间既有共同点，又有不同点。这种存在于事物中的异同点，就是进行比较的客观基础。比较法是人在思想上确定事物之间的异同或关系的一种思维过程，就是相关事物之间的异同关系在人们大脑中的一种集中反映，表明了比较与客观事物之间的本质关系。比较法的这种本质决定了比较法的普遍性，而比较法的普遍性又赋予了比较法广泛的实用性。

二、比较法的应用方式

比较的本质是客观事物之间的异同现象或关系在人们头脑中的一种集中反映。比较法是寻找事物之间相同点与相异点的逻辑方法。在占有材料后，就要对所占有的材料进行整理和分析，以便从中引申出正确的认识。由于比较的目的和反映折射的角度不同，也就相应地产生了比较法的不同应用方式。

从比较的含义来说，可概括为狭义和广义两种。狭义的比较法，就是直接性的比较，如类比、对比等；广义的比较法，就是间接的比较，如模仿、模拟、仿生等。从比较的范围来说，司分为单一性的专题比较法和全面性的综合比较法。从比较的内容来看，有政治、经济、哲学、军事科学等的比较，还有人文、地理、思想、社会等的比较。从比较的方式来分，有纵向比较、横向比较、类比、对比等。这里着重从比较的方式方面予以说明。

(一)以时间为经线的纵向比较

以时间为经线，是通过对某一事物在不同历史发展阶段的比较及对不同时间的几个同类事物之间的发展变化的异同或关系进行的比较，一般称之为纵向比较。这种比较是把发展变化的时段，放在历史的轨迹上，对其得失、利弊、成败、是非进行纵的比较，从比较中揭示奥秘，寻找答案，从而达到比昨而知今，比过去而晓未来。

****同志《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》中指出：

八十年前中国共产党诞生时，党员只有五十几人，面对的是一个灾难深重的旧中国。八十年后的今天，我们党已成为执政五十多年、拥有一个欣欣向荣的社会主义祖国的政党。这个巨大变化，是中华民族发展的一个历史奇迹。

这段讲话，追昔抚今，回顾党的历程，我们感到无比的骄傲和自豪，倍受鼓舞。展望未来，我们充满必胜的信心和力量。这是运用比较法的光辉范例。

《300万国资缘何成了30万？》(《**日报》2001年12月10日)一文，报道**市不锈钢制品总厂原是一个发展前景看好的企业，只因有鄯建国这么一个“败家子”厂长，把一个好端端的企业折腾得不像样子。鄯建国“在任期间先后8次共卖设备145台(套)，原值2809020元，净值578640元，变现35.95元，实际进账26.09万元，9.5万元的提成费入账。一个国有企业的法人代表，不经合法程序把300万元国资变卖30万元，人去企业空，致使全厂215名职工被欠发35个月工资，企业陷于停产破败的绝境。这是用纵向比较方式说明国有资产流失的严重情况的。使读者从强烈的前后比较中吸取教训，寻找正确答案。

(二)寻找事物之间异同点的横向比较

以同一时间或不同空间的几个事物之间的异同并列地进行比较，一般称之为横向比较。这种比较是通过分析综合两种性质截然相反或者有差异的事物进行比较。可以横看左右，由此及彼，由表及里，揭示事物的奥秘，认识事物的本质。

毛泽东同志《在扩大的中央工作会议上的讲话》在强调各级党委领导实行民主集中制的重要意义时，将项羽不爱听别人的不同意见，一人称霸，终致失败的史实，同刘邦礼贤下士，广纳群言，最后胜利的史实进行对比，就是横向比较。这是把某种事物(观点)与其他相同条件的事物(观点)加以比较，以突出这种事物(观点)的特点，揭示其本质。

横比，也可以对同一事

第五篇：总有一把钥匙是属于自己

总有一把钥匙是属于自己

面对这个丰富多彩的世界，每个人都有自己的处事原则和自己的观点，在成功的路上，我们要开启心中的那把神奇的锁，打开我们的成功之门。微笑，微笑就是就是我心中的那把神奇的钥匙。

保加利亚哲学家基里尔瓦西列夫在《情爱论》一书中说：“爱的微笑想象像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫，它的光芒照亮周围的一切，给周围的气氛增添了温暖和同情、殷切的希望和奇妙的幻境。”

你走到路上，被一个骑自行车的人不小心碰了一下，你感到臂膀的疼痛，刚要厉声斥责骑车的人，他却给你一个歉意的微笑你的感觉如何？

你的一个心爱的花瓶，被来串门的一个朋友打碎了，你很心疼，面有不悦之色，这时，你的朋友送你一个不好意思的微笑，你的心情会怎样？

朋友，微笑吧，用微笑去唱生活的歌谣，在微笑面前，干戈变成玉帛，尴尬变成理解。把你尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去，让自己的心灵放飞，让旷大宽容回归。这样一个豁然开阔的世界将会在你面前展开：蓝天、白云、小桥、流水„„微笑吧，它是打开你心结的钥匙，让你更好地与别人沟通，是你通往人际圣堂的一把成功的钥匙。

当你面对挫折时，不要抱怨生活中有太多的磨难，不要抱怨生命有太多的曲折。大海如过失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果只求得两点一线的安闲，也就失去了最根本的意义。把每一次的失败都当做一次尝试，不去自卑，把每一次成功当成一种幸运，不去高傲，就这样微笑着，弹奏从容的乐章，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去沐浴忧伤。

朋友，微笑吧，用微笑去唱生活的歌谣，在微笑面前，挫折也变成了一种美好的经历，磨难也让你的生活更有魅力。它是你战胜困难、勇往直前的成功之钥匙。

朋友，微笑吧，用微笑去唱生活的歌谣。眼泪，要为别人的悲伤而流；仁慈，要为善良的心灵而发；同情，给予贫苦的穷人；关怀，温暖别人孤独的心灵。微笑的我们，要用微笑的力量去关照周围，去影响周围，直到每个人的脸上都挂上灿烂的微笑。

每个人的心中都有一把属于自己的钥匙，而开启我心灵之锁的就是——微笑！朋友，你是否找到了这把钥匙呢？你手中又是牢牢地攥住了你的这把神奇的钥匙呢？

初一:勾红娇