作文开头与结尾

第一篇：作文开头与结尾

这也是课堂

进爸爸怀抱时被狠狠地坚定。

„„

吴雪萌

隐隐中有种冲动，似乎要与什么诀别。这个念头，在我终于不堪一次次考试的重负，哭着冲出校园，扑我逃离校园，却在这儿接受了一次心的教育，原来这也是课堂，我将从此奋力成长，直至成为参天之美，达到梦的光点。

向母亲学习

„„

许晗

风，无声，吹绿了大地；爱，无言，温暖了心田。母亲沉默的爱，永远是我学习的榜样。

水中玉

„„

杨毅

生活似水，悄无声息地从我们眼前流过。细细谛听，却能听见重重叠叠的水声。布满沙石的玉石，只有放在生活这水中，才能露出里面的玉。

烤地瓜的学问

吃了，烤地瓜还有很多学问呢。

„„

杜庆茹

你烤过地瓜吗？没烤过总该吃过吧！那香喷喷的烤地瓜，想着口水都“飞流直下三千尺”了。可别顾着唉，最后以失败告终，烤地瓜还是离我而去了。其实无论做什么，就算是“万事俱备，只欠东风”也是徒劳了。

不仅是烤地瓜，有学问。生活中的点滴都有值得我们学习的地方。哈！错过烤地瓜，却在精神上饱餐了一顿。

心里的触动

夜，在静谧中驱走了光明；风，在颤粟中带走了温暖。„„

黄毅

我悄悄走回书房，关上房门，拉开窗帘，打开心灵的窗户。隐隐约约里，分明望见那微弱烛光下的影子。挥走手中的毛笔，写下两个大字，深深烙印在心灵的深处——坚强。

想笑就笑

中考临近，心中小鼓猛打，畏惧。

朱晓琳

是她，一个身有残疾的女孩，一个甜美的微笑，一句“想笑就笑”，让小鼓停奏，让我的心安定，让我„„ 饭桌旁，„„

谢谢，让我的心飞扬，让我学会了想笑就笑，让我心中的小鼓停奏，让我学会了乐观。最重要的学习

向生活学习，有时候是要交学费的。

何宏宇

——题记

“小心啊——”

一辆呼啸而过的救护车，躺着绝望的我，默默地望着窗外。„„

在这件事中，我才了解好奇心也许会使你误入歧途。我们向生活学习时，也许付出了一生都无法弥补的代价。然而，更重要的是，我们获得了受益终生的道理„„

请向我看齐

将把我吞噬得一干二净。

„„

黄珊琳

我承认，我曾经是个自卑的孩子。每天都生活在别人的阴影里。那些时光，将我最后一丝勇气磨去，即又是一个月的苦练。大赛时，我以上拳，格子以左勾拳同时夺冠。面对镜头时，我们相视一笑，一同对着镜头大喊：“请向我看齐。”

铿锵的撞击

驱而去，吹动着床上鲜红的成绩单。

„„

苏学超

阳光透过帘子的缝隙无照进房里，却无法照亮房里的黑暗，书本散落一地，仿佛形成了喀斯特地，风直他的生活是如此的艰辛，相较之下，我这一点挫折又算什么呢？从他的背景中我学会了坚强，学会了如何坚强面对生活。

向表妹学习

„„

杨臻

那次的经历让我学习到不能戴着有色眼镜看人，表妹纯真的话语让我觉得脸上火辣辣的。这次经历让我认识到不应戴着有色眼镜看待别人，我要向表妹天真无邪的思想和纯真学习。

星星眨眼

我指引方向。

„„

那一刻，怯懦的我在你面前，学会了勇敢。

施少杰

在时间的长河中漫溯，我渐渐地发现，当乌云密布的时候，优秀的我竟迷失了自我，我需要一缕阳光为那一刻，迷失的我在你面前，看到了阳光，学会了杨帆起航。

那一刻，我问你：“难道星星是因为你的善良眨着眼吗？”我突然发现，我要向你习的还有好多好多„„

意外的学习

叶宏胜

心情如布满蛛丝的干墙角般灰暗，又一次大考失败了，心情跌入了谷底。不久后，学校组织参加社会实践学习„„又是到盲聋哑学校基地。„„ 参加社会实践学习，我意外地学习了盲聋哑学生的乐观，他们可以成为生活的强者，我也可以成为学习的强者！学习他人，我获得了最宝贵的精神财富；学习他人，乐观精神会让我走向更美好的明天！

淡茶人王

黄娜娟

袅袅的茶香，如烟如雾般萦绕，似水的柔情，由清澈的茶水中，肆意的拨洒。

中考的步子越来越紧，我的一颗心也随之七上八下，不是安宁。桌上叠着越来越高的辅导，总让我不自觉产生出一种错觉，它要倒了，一如我的心。

爷爷把我叫去陪他喝茶，我心里直纳闷，这都是什么时候了，喝什么茶„„ „„

从爷爷身上，我明白一种人生态度，人生如茶。爷爷，我明白了。

我轻轻地执起一杯茶，细细地抿了一口，让我温暖的茶香萦绕在我的心头，跃出一片乐土，心里永远铭刻：淡茶人生。

吹奏出学习之音

最近的一件事让我学习他人的重要性。

丁佳颖

“凤凰上击九千里，绝云霄，负苍天„„”小时候，我自以为是一只凤凰，对周围的一切不屑一顾，可我吹长笛很好，可一曲子将我难住，我发脾气，后来向平凡的小红学习用心灵和微笑去吹奏。„„

我轻轻拿起长笛放在嘴边，虚心微笑吹奏着曲子，吹奏出虚心之音，吹奏掉先前的高傲，吹奏出向他人学习的乐章。

生活不曾骗你

疼爱，美梦往往成真。生活又何曾骗你？

（记述了十六生日看见成人世界的黑暗，倍感迷茫。）„„黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。

庄旭航

“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。”课本里普希金的话似乎离我们十分遥远。生活安定，师长其实生活何曾骗你？它给了你美好，也给你丑陋；它给了你快乐，也给了你痛苦。生活是最好的老师，不须言语。择善而从，其不善而改，才是你最好的学习态度。体验生活，并批判地接受，才是生活的真谛，学习成长的真谛。

那年朱丽叶十四岁

割的慢镜头，定格了我的童年。

„„

李丹莹

有时候，不疑难问题地闭上眼，故乡的旧祠堂，漫山遍野的鲜花和安琪明亮忧伤的双眸，像一幕幕被切生活是最好的老师，它教会了我对于命运给我们安排不同的人生，我们都应该是毫无怨言的。我知道这个盛夏，七月流火，年轻的战场任我奔跑驰骋，闯荡出属于我的一片蓝天。而那些深情款款的年岁和十四岁的朱丽叶，将永远留在我心底。

一枝铅笔，一位老师

启发。

„

莉娜

那只是一枝普普通通的铅笔，在画纸上来来回回，诠释美丽。它就像是一位老师，使我„„至我的„„铅笔以平凡创造了美丽，使我学着脚踏实地，一眇一个脚印地去创造属于自己的精彩。

随故园之音成长

„„在梦魂萦绕的故园之音中学习着，成长着，升华着。（主题：有关在学习南音中领悟到家乡的文化等）„„

在故园之音中学习着，成长着，升华着。在袅袅烟雾中，„„

洪静

作生活的门徒 康斯明

年华似水，匆匆一瞥。无知懵懂的时光已在生活的洗礼中渐行渐远，“吾将上下而求夺”的谏言常常地印在心头。当一个人与追求同行。便于工作一花一草为师，一张飘摇的蝴蝶翅亦为师。

„„

思考之际，蝴蝶年已飞向天空。我的心在生活这位老师的淳淳教诲中逐渐释然。拜师生活，做生活的门徒，必将受益无穷。

父亲·叶儿

我总想着向父亲学习，殊不知，父亲竟在向叶儿学习。„„

苏若琳

我从父亲身上学会了乐观旷达，从叶儿那儿明白了顽强拼搏，更从大自然与生活中了解了不少道理，因为我始终记得父亲的话。

“你要向生活与大自然学习！”

生活是最好的老师

王页天

每当提起佛教，诸君想必会在脑中浮现出一幅几个老和尚打坐念经的图画。凡僧之痴，令人发笑。然而，诸君可知否？曾有过那么一个流派，曰禅。有过那么一个和尚，曰“百丈禅师”？

„„

生活是最好的老师，哲人诚不欺我。让我们乐于学习，向他人学习，向生活学习。也希冀世间不再有范进，孔乙已了。

中间内容要点： 百久禅师在劳作中参禅 《齐民要术》《天工开物》„„ 《水经注》《徐霞客游记》„„

英国文官考试制度与僵化的科举制导致结果不同 牛顿由苹果得三大定律 王阳明“格”竹失败 向生活学习

„„

母亲现在一定正戴着草帽顶着烈日在校门口等待吧！这生活中平凡的母爱，使我丢弃了虚荣心。

杜培升

生活是最好的老师，向生活学习。使我受益匪浅，而生活中的母爱，更使我觉得，应向生活学习。

小船行，我能行

满载星光的小船，带着我最美好的心愿，驶向远方。„„

黄周扬

小船必将穿越风雨„„长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，船上刻着我坚定的誓言：小船行，我能行！

学泡茶是门艺术

„„

陈志川

大家可能感受过“乌龙神韵传千年，观音剞香飘四海”的意境，可未必体验过学泡茶的酸甜苦辣。如果你想喝茶，下次我泡给你喝哦！当然如果你想学泡茶，我也乐意传授哦，处处时时学习嘛！

学会开花

夏天到了，又是木槿开花的季节。„„

陈佳琰

木槿，我也要开花了。今年的夏天，是我们的季节。

饭桌上的一堂课

„„

身边的人，总有亮点，值得我们学习。

林霖

我总以为，只有儒雅之士才值得学习，只有英雄模范，才值得敬佩。可我发现，我错了„„

那面红旗贴纸

那是烈日炎炎的五月，圣火的热情弥漫全城。

毛晓熠

当我从楼梯下来，看见楼上的那个小男孩正趴在被烈日烤得发烫的塘水泥地上，专心致志地做着什么，好奇心作祟，我上前凑凑热闹。

我发现他正目不转睛地盯着地上一面红旗贴纸„„ „„

他用他那颗真挚的红心，使我学会了爱国的正直含义，学会了为心中那份真诚坦挚留下一片净土。

在画画中成长

而谦虚地点点头。

„„

吴恺云

“她的笔触细腻，流畅，阴晴过渡的处理也自然，是这次作品中较好的一幅。”我听着老师的点评，微笑我细心地将这幅画收藏起来，它见证了我画画学习的历程，也见证我一步步成长的历程。

“你女儿画得真棒！”隔壁的刘阿姨对着妈妈称赞着我，我微微点点头笑了，眼前又浮现出那幅画„„

学无止境

„„

陈通

“活到老，学到老。”不错的，人只有不断学习，才能充实自己。这样到老了才不会遗憾。学无止境。是啊，人生就该如此，不断学习，掌握本领，充实自己。毕竟，学无止境。

那一抹不屈的绿

„„

那一抹绿教会了我永不屈服。

粘辉煌

春天来了，春风从塞外，从雪山吹来，吹绿了神州大地。

萌芽

„„

吴佳颖

刚刚下过一夜小雨，规范的花瓣散在湿润的泥土中，曾经光鲜的色彩变得黯淡。我终于学会，从心底让爱萌芽；我终于学会，从苦难中让希望萌芽。

衣服上的黑点

啊，错过了飞机就惨了。

„„

陈美陵

“快来不及了！”我瞥了眼手表上的指针，心里喊到。阿姨说两点出发，那可是我梦寐以求的迪斯尼乐园那衣服上的黑点让我明白了：凡事应先往自己身上找错误。生活中，处处皆学问。

处处“见习”

生活无处不藏奥秘，处处见习皆学问。„„

你向着生活学习，我向着你学习。处处“见习”，处处得学问。

吴晶晶

勇敢，让挫折零落

我的生命之树绽出有力的年轮，因为 „„

何凌芳

特到繁华落尽，曾经跌宕的情节也许只像花开花落，雁去雁归般，但只有要勇敢面对，所以必经的挫折都会如花凋谢般零落。

„„

„„„„生活让我学会

生活中，总有一把钥匙属于自己

颜夏菲

春天在花开的声音中苏醒，夏天在香樟的绿中膨胀，秋天在落叶的黄中飘零，冬天在雪花的凝结中蔓延，它们是钥匙，开启四季。向生活学习，总有一把钥匙属于自己，在生活的激流中握紧它，开启人生航程。

„„

巴金说：“生活就像激流，有拼搏也有沉沦。”在生活激流的拼搏，摸索到属于自己的钥匙，那是生活这位良师告诉我：在困境中泰然处之，方可达彼岸。

不速之客

郑阳帆

懒懒的午后，斑斑点点的阳光在绿叶上匍匐，空气里酝酿着一股浓郁如蜜的芳香。我随意翻动着朵文集，米兰昆德拉在书中问我们：生命的意义是什么？我思索着„„

„„

在这个没有下午茶的午后，一只蜗牛未经预约地访„„教会我生命的意义。

向老板娘学习

间混为一体，凌乱而横糊，我被笼罩在这雨声中。

„„

黄怀毅

雨点打落在泥土里，形成一摊烂泥。暴风雨中的街头，穿梭着点点伞花，却没有一个是属于我的。天地顿时似乎有一缕阳光从窗外射进来，温暖着屋的一切。我的心情倍如高兴。向他人学习，我学会了诚实。

栏杆下的教诲

站在三十一楼，握着油漆下剥落涂满铁锈的栏杆。„„泛想联翩。

董张帆

学会拼搏

小岛不禁使我想起„„

„„

傅万峰

投一石于岁月的长河中，溅起的水花在水面跳跃，荡开的一圈圈涟漪动着我的情思。心海中写着拼搏的小胖的精神感人，学习拼搏，我们会成功。我想学习并不只只是技术，更多的是精神。因为精神引领带希望，引领我们冲向成功。

母亲是我的指向标

师。

„„

骆映希

我有一位好母亲，她不仅给我一个强壮的身体，还教会我做人的道理，她是我们指向标，是我最好的老母亲就是这样潜移默化地影响我，„„我要向她学习的还有很多，她的勤劳，她的善良，她的孝敬，„„她是我人生路上的指向标。

馨声一缕

„„

陈可薇

你手中的馨香一缕，化作我心中的心香一半瓣。是那缕缕的馨香，让我学会发现，爱缠绕的纤维。那一刻，我从馨香缕缕中寻找到了爱的踪迹。那一瞬，我学会在平凡中感悟爱，那一刹，我学会发现爱。我重新提起笔，将窗外青石板上那爱好轮廓细细勾勒。

樱花叶里的真诚

起一个与真诚有关的故事。

中心大体内容：

王文怡

富士山的春天，淡粉的樱花娇小玲珑地挂在枝头，缀着一冬的长梦，我望着眼前青葱招摇的樱花叶，想我第一次去日本，孤僻，不善交际，在日本小学的结对于活动认识一个女孩叫上间蓝。我们语言不通，只能靠手势和简单的英语交流。我在她的真诚中被她感化。她送我一片樱花叶，包含着真诚。„„

如今，我第二次到日本，此时的我早已不在孤僻，我学会了真诚待人，你看。不远处那嫩粉的樱花，也像我露出了真诚美好的笑靥。

带着微笑出发

微笑出发。

„„

爷爷的身影烙印在脑海中„„

一分豁达，一分淡然，扬起风帆，带着微笑出发！

王冰冰

温情款款的小巷，轻柔一如梦境般的水波。落落余晖，是爷爷那身影，坠落在无尽的夕阳中，„„带着

向学而生

„„

奖状背面写着：

生活的本质不在于经历，而在于学习。

施燕红

那个金秋，我在劳动基地，收获了一份宝贵的人生财富。

学无止境

„„

郑文斌

人生就是一个不断学习的过程。一个人，只有不断学习，才能完善自我，走向成功。只有集“好学、善学、嗜学”于一身，才能完善自我，最终走上成功的巅峰。

学习阳光

张荣燊

——题记 大自然中有许多事物蕴含着不平凡的道理，只有多领悟、多学习，才能„„比如那天天照耀你的阳光。„„

窗外，雨过天晴，阳光依旧暖。

谢谢你，对手

“谢谢你！”

林诗娜

此刻，你定在隔壁的考场尽情抒写着自己的答卷。而我只想吐露自己从你身上学到的太多太多，说句：„„

所以，谢谢你，对手！

乐观如海

周晔

那天傍晚，父亲带着我去医院看望一位在地震中受伤的小女孩。

小女孩在地震中永远失去了左腿。夕阳柔柔地透过窗纱，洒在魄的背单上。小女孩微微坐在床上„„ „„

“叔叔，能带我去看大海吗？” 银铃般清脆的声音，叩响了我的心扉。„„

我没有理由在困难苦难面前卑观，在挫折面前懦弱。或许，应该让所有地震中的人去看看大海。

这一次，我不虚此行，我学到了小女孩的如海般的乐观。

学无止境，心乐于学

携一卷书香，漫步于林间，倘听古圣贤的教诲。„„

学，无止境；我，心乐之。

曾树烜

我向“左手”敬个礼

林琳

摊开自己的双手，仔细审视自己的左右手在生活中的磨砺，每每于此，总有截然不同的心绪一涌而上。右手„„像苍桑的老人，为了我的学习任劳任怨，令我佩服，生活中要向他学习。左手，懒惰，臃懒„„令人憎恶。„„

有一次我发现左手默默无闻„„ 令我震惊。

抹去过去浅陋的认识，我向“左手”敬个礼！

欣然学习

我喜欢独自一人坐着看书„„ 我喜欢在课堂上，感受文学活起来„„ 我喜欢在生活中学习„„

„„我继续攀登，欣赏沿途风光，不断进步。

曾琳

学习就如攀登，不仅要达到目标，还要学会欣赏沿涂风光。

足球和圆

„„

施舒海

若学习只是停留在唐诗宋词或四书五经上，那便早已惘然于世。

当我第一次面对圆，我感到了震撼。它平滑而没有棱角，这莫不是一种生活态度。那年我10岁，第一次学会了深思，正值世界杯如火如荼地进行，当足球划着一道完美的弧线飞入网窝，我的精神有了寄托。

„„

足球与地球同圆，故具备了叩动世界的力量，四年一度的世界杯如同一场地震，震荡在亿万人心里，其 成功正不亚于一场战争„„

足球和圆，站在现实和理想的对面。„„生命的学习，时时而进行。

我的情感源泉

赖燕燕

一有空就打开电视，从看电视我学会了喜怒哀乐，爱恨情仇，我视电视为我的情感源泉。看的第一部电视剧是《飘零燕》学会了„„看过《倚天屠龙记》学会了„„

最后一课

一课。

„„

蔡冰滢

凄白的挽联如粉笔般朴素，黄色的寿被如含露的金菊。外婆无声无息地平躺在灵堂正中，为我教授最后外婆，请给我天堂的地址，让我寄去最后一课的学习报告。我会写下大大的“爱”字。

学习，我的最爱

王盈

我是一条书虫，这是我对自己的评价。在闲暇时，喜欢捧着一本书在家猛啃。时而被除数书中的丑角逗得捧腹大笑，时而为书中的英雄黯然离去而伤心落泪。每每此时，母亲就“嘲讽”道：“哎哟，感情这么丰富呀，将来要当演员呀。”“才不呢，我将来要当个大作家，与大家一起分享我的喜怒哀乐，所以，我要好好学习！”这是我的豪情壮志。

„„

我爱学习，而读书让我学会了许多。这些故事尽管普通，但却真实，我会将它们好好珍藏。

学着习惯

生活中有些事挺麻烦。

林丹扬

我家有两门，一个朝东，一个朝西。爸爸由于工作，每天东出门，西门归。这下子麻烦来了，他得在东门脱鞋，却在西门换鞋，因此总得走个十几米去取拖鞋。

（我帮爸爸提拖鞋，渐渐养成了习惯，后来，爸爸为了不让我麻烦。自己也养成了从东门回家的习惯）„„ 生活为我们带来些麻烦的同时，也赋予我们学习的机会。虽然习惯总在变，探索习惯的人也一直在变，但是，不变的，是贯穿于始终的情。

向生活学习，学习习惯，学习亲情。

生活处处有学问

我背起书包，踏上了漫漫回家路。

„„

赵磊

“考砸了，又考砸了！”一连串的考试失利让身处毕业班的我感到了前途的渺茫„„好不容易又捱到放学，今天的我足够幸运，遇上了两位“老师”。其实，真正的老师是生活，它教会了那位老人和年轻人，而他们再教会了我豁达，教会了我乐观。小电梯有大学问

„„

王蔚蓝

生活处处精彩，处处有学问。搬进新家一年多了，在小小的电梯中，我经历了许多，学会了许多。一个小小的电梯都有如此多的学问，使我获得了许多教育，何况我们的生活呢？只要有一双发现的眼睛，生活中处处都值得学习。

芦苇的路

丛丛芦苇，露出灿烂的微笑。

柯俊捐

朝远方缓缓铺开，那是一条无止境的，散布着学习芳香的一条路。孔子„„ 岳飞„„ 元泽东„„

这棵芦苇，就是你，就是我，铺成的路无不浸透着学习的芬芳。

渗出的阳光

便教会我许多。那一米渗出的阳光，是积极乐观的心态。

„„

黄梦露

“拥有一双明亮的眼睛，生活到处是真理”，伏尔泰曾感慨。我曾翻过生活这本宝典，那一米渗出的阳光无论多阴霾的天，总会有那一米渗出的阳光。向生活学习，在学习中生活。

学习花朵

梅。

„„

郭书琳

爷爷喜欢饲弄花草，因此我家阳台上常常是群芳争艳，花开花谢，种的花不断更损，惟一不变的是三角阳台上的三角梅依然笑得灿烂，我很感激这位“老师”，它教会我，在生活的舞台上绽放生命。

同样拥有芬芳的季节

洪佳盛

我骑在时光上懒洋洋地碾过一天又一天。母亲生气了：“去聋哑学校学学什么叫生活！”转了圈，发现手机丢了。哼！没学到什么，反倒丢了东西。我急去寻找。内心中的焦急如炭火般，一点便雄雄燃烧。

„„

他们失去的是色彩的声音，但他们却听得见人性的高歌；他们失去通往外界的窗户，但他们的眼眸却洞察心灵万里；他们踏入尘世的步履蹒跚，但他们为人的柱杖却光滑坚挺。他们同我们一样，脊梁同样伸直。他们手舞人性的花环，抛洒干属于他们的明天。阳光的一米同样爱抚他们，鲜花同样拥有他们的芬芳。他们也是世界的明天。

从这生活小事中我学到了：每一个人都拥有属于他们自己的芬芳的季节。

大地震的赠礼

„„

叶瀚

汶川大地震给我们带来了悲伤„„因时岔也给我带来了赠礼：它让我学会了坚强。我要像大地震中的孩子们一样，更加坚强地走在我今后的道路上，„„他们给我们赠礼：我学会了坚强。

冷暖自知

„„

生活之书于我是何等厚重„„

阮凯欣

生活是一本无字书。我们每时刻都有意或无心地在其中描绘着浓墨或淡彩

如人饮水，冷暖自知，我的努力与担当一定会换来收获。我相信。

终点=起点

„„

陈琛

那一天的那段旅程，就像一个句号，是终点，亦是起点„„

山上的风景很美，我带着生活给予我的坚持走下去，我想，我的人生也一定会很美吧！

小女孩·学习

叶炜楠

树叶打着旋儿，在空中翻舞着，如枯叶蝶一般，铺在我的身上，铺成了一件叶装，却掩盖不住我的惆怅。太阳光虽然刺眼，那太阳却似乎无力升起，躲在攀岩石后，微微露出个头，却使得那攀岩壁显得异常晦暗。（我静静地坐在林中的石椅上，双眼茫然地望着眼前攀岩壁，„„）

„„

我感激地望着小女孩，我从学校里学到了知识，却从小女孩身上学到了人生的豁达，这难道不更重要吗？

向空难学习

从报纸上看到个人、国家、全中国人向空难学习。„„

柯枸恺

汶川乌云密布，而泉州却仍是晴空万里。在电视上看到种种空难景象。

向灾难学习，灾区的人们学会了坚强与责任，领导人学会了如何建设国家，中国人学会子团结一心！灾愈重，爱愈深，志弥坚。

中国在地震中成长了。汶川也快放晴了吧？

紫色精灵

一阵微风，这紫色精灵便于工作跳起了欢快的舞蹈。

„„

林燕茹

我拥有“一帘幽梦”，那就是窗外的紫色牵牛花。它悠闲地垂挂下来，阳光透过它，洒下一片斑驳的影子。现在，那可爱的小精灵正扬起小喇叭，等待着我带着胜利回去呢？坐在庄严而寂静的考场上的我，想到了我的“一帘幽梦”，我的紫色精灵，我的老师。

多彩人生

吴姗姗 窗外的知了不知停歇地叫唤着，强烈的太阳光强烈地照射着，而我却丝毫不受影响，独处在属于自己的一片天地，思绪不断地扩散交聚在无限匹处„„

„„

生活中点点滴滴的小事映在我的脑海里，时刻激励着我，让我在回味中成长。

学海无涯

内涵，又可以放松自己，岂不快哉？真是学海无涯乐作舟。

„„

江壬

如今，对于身经百战的我来说，读书、学习已是一件快乐的事。可以用知识武装自己，可以丰富自己的经过一年多的努力，又重新做回了龙头老大的位置，蝉和蛙为我歌唱，窗外汽笛声也为我高奏凯歌，同学的喧闹声为我呐喊，继续扬着帆在学海中遨游着。

为思想打补丁

洪向涛

——题记 思想是人最深层的锦衣，然而这件锦衣却有着数不尽的漏洞，需要用学习来为它打上补丁。“活到老，学到老”，哲人告诉我们终生学习的道理。在我看来，学习不仅仅是用知识丰富头脑。„„

„„我会用终身来学习这些道理，为我的思想打上坚实的补丁，抵御更大的寒袭。

不败的花

雨的几日„„

„„

郭润婷

阳台上，三角梅绚烂地绽放着。我看着那一张张灿烂的笑脸，不禁嘴角上扬，思绪又回到那连续暴风骤是呵，生活中总有大大小小的困难与挫折，人生中总有失落的低谷。但生活还要继续，有自信，有乐观，有坚强，还有什么困难是不可战胜的呢？就像那不败的花一样，在阳光下用最灿烂的笑容迎接挑战。向三角梅学习，我相信，明天会更好！

春天来了

发现的心。

„„

丁湘琳

初春，生机盎然。我静静地倚在窗前，远望着窗外的一片生气，吮吸着芬芳，学习着孩童的目光和善于“冬天来了，春天还会远吗？”是的，我们应该学习孩子敏锐的目光和发现的心，用江绿描绘出一个最美的春天。

没有“最好”

„„

学会学习，因为世上没有“最好”，只有“更好”。

林紫薇

我是一个骄傲的女孩，认为没有什么做不到，直到那件事，才改变了我。

生活告诉我

„„

胡彬彬

成长的转角，我曾是个稚拙无知的女孩，生活告诉我：学会失败，学会哭泣，这就是属于你自己的成功。我释然，感谢生活告诉我：学会失败，这也是属于你的成功，学会接受失败，这也是战胜自我。阳光悄悄溢进心扉，我擦干泪，准备迎接明天的又一次成功„„

学习重生

其中包括——重生。

„„

芮思佳

大观园就像一个美好而又复杂的世界，其中每个人物都鲜活仿佛触手可及。我从她们身上学到了很多，透过散发着书香的白纸黑字，从王熙凤身上我学习到了：“凤凰”，如何带着空灵的性情浴火重生，方能永远展翅翱翔。

好力气比不过好学习

自大为耻。好力气比不过好学习啊！

„„

郭翔

胡锦涛爷爷提出“八荣八耻”的观念已深入人心，但我却真心想补充一句：以向他人学习为荣，以骄傲再大的力气，也没有比向他人学习重要啊！好力气比不过好学习。不错的，以向他人学习为荣，我常常理解到了。

生活教会我的

此不甚明白，时至今日才仿佛有了一丝领悟。”

„„

张司晴

记得很久以前在书上看到一段话：“生活是最好的老师，向生活学习，是生命中最重要的课题：“当时对生活一直在我左右，它给予我痛楚，幸福，坎坷。而我虔诚地感悟，一一温习品味，最终守到了云开月明。

向生活学习，我收获了勇敢，收获了坚强在以后的生命中，我将重拾微笑，笑对荆棘，继续聆听生活的教导„„

向“那盏灯”学习

里交织汹涌„„

„„

彭芃

“哈„„”刺耳的哄笑声像浪潮般冲击着他的耳膜。他低下了头，扽了扽衣服。刚才的情景在他的脑海一个月之后，《作文报》上刊登了一篇名为《向挫折学习》的优秀作文。作文下方，好评如潮。他看着报纸，冁然而笑，他知道，乐于学习的人，总会明亮。

告别失败，从零开始

陈琪琪

每个人都会经历一个十字路口，然后选择向左或是向右，我们会渐渐走近梦想，也会渐渐永离光明。我依稀记得，在那个十字路口，是那只永不屈服的小蜘蛛教会了我：告别失败，从零开始。

„„ 难道我不该学习小蜘蛛的执著与永不放弃吗？是的，就算失败也没有关系，因为我可以从零开始！

学习美丽生命 的珍宝，可以美丽我们的生命。因此，我总是乐于学习。

„„

黄晓霖

人打自一出生便在学习，学习说话，学习走路，学习对他人微笑。我一直认为学习是一种值得终生携带正是学习才使卑微的凡尘有了金子般的光芒。我从学习中明白了真诚、热情与感恩，在人生路上奋勇前进。不会学习的人注定只能当孤独的过客，经营单调的人生。学习，可以让我们的生命变得美妙无比，精彩绝伦。

故事里的坚强

马晓力

这是妈妈告诉我的一个故事，故事中的坚强是我学不尽的财富。„„讲述一位母亲经历表子后，却依然坚强地面对的故事。„„

这位母亲顶着来自因那事而变得异常暴躁的丈夫的压力，又生下了个孩子——那就是我妈妈的坚强在我总像是默默承受，而此刻却宣泄在她放纵的泪中。坚强不是不流泪，而是流泪后的咬牙。

我努力地学习那份坚强。多灾多难的中国，请你坚强。

第二篇：作文开头与结尾

中考作文漂亮开头实用技巧

作文是语文考试的重头戏，几乎一半的分值就表明了它的分量。它的成败极大程度上影响着语文的成败，而语文的成败又牵动着全局。所以洞悉中考作文写作技巧，提高写作表达能力，成为众多考生的迫切愿望。就中考作文的开头，提几点建议供大家参考。

注意：就字数来讲，开头结尾不宜过长，一般说来，标准的考场作文纸，100字左右即足够，三四行左右为宜。

技巧一：开门见山，迅速入题例：当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻，它知道，是土地给予了它生命。于是，它便跨过重重艰难险阻，想要长成参天大树，来报答他的土地母亲。心存感激，我们就能像这棵小树一样，跨过生命中种种沟壑。(《心存感激》)

技巧二：文采斐然，引人入胜例：从山川，到大河，从古诗，到俗语。生活中无处不体现着语文的存在。思壮阔，则有金戈铁马，虎峰烟举;想清新，则有小桥流水，江南红杏;说凄婉，则有泪洒潇湘，秦淮风月;论哲思，则有庐山真面，柳暗花明„„语文，轻轻地来到我的身边，又轻轻地从我身边走过。(《语文从我身边轻轻走过》)

技巧三：巧用修辞，增强文采例：人生的乐趣莫过于微笑着面对一切，它缘自佛祖拈花微笑的智慧，于是，微笑便成了一种态度，一种领悟，一种修行。因为它，你可以自信而不傲慢，悲伤而不颓废，年老而不僵化，青春而不轻狂„„(《微笑着面对生活》)

技巧四：巧妙发问，引人深思例：微笑很美，它胜过世上任何其他表情。蒙娜丽莎的微笑宁静神秘;奥黛丽。赫本的微笑清丽亲切;茱丽叶。罗伯茨的微笑自信并充满活力„„面对这些微笑，我不禁要问：她们的微笑为什么美?(《微笑着面对生活》)

技巧五：首尾呼应，凸显主旨例：(首)时间流逝，光阴飞转。十四岁的春秋，我已与父母走遍数载花开花落。从我生命的始初以同一速度不可挽回地向未来飞速冲刺。待偶尔停驻，才发现：季节轮替的十四年里，我一直与父母同行。苍老的，是岁月，是父母;而与之相反的，我长大了。(尾)我想我们还会一直走更长的岁月，大概要有他们的一辈子那么长。我们会感叹时光荏苒，岁月如梭。以后的几十载，我与父母同行。苍老的，是岁月，是人;而不变的，是爱。(《我与父母同行》)技巧六：开头抒发真情实感例：母亲，您是一股清澈的甘泉!我是一棵绿油油的禾苗；您是早晨的太阳!我是一株刚冒出嫩芽的小草;您是湛蓝的大海!我是一条小小的鱼儿„„妈妈呀!请接受女儿的这份爱!

技巧七：紧扣作文题目写开头例：成功时，我会听到妈妈的声音：“孩子，你是我的骄傲!”失败时，我会听到妈妈的声音：“别灰心，下次一定行!”骄傲时，我会听到妈妈的声音：“你还可以做得更好！”（作文的题目是《声音》，小作者紧紧围绕“声音”两个字开篇，“声音”一词出现三次，每一次还都直接写出了“声音”的具体内容。让读者感受到成长中的小作者在关键的时候总会得到来自妈妈的赞扬、鼓励、提醒的声音!显示了审题和遣词造句的能力。）例：生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。在人的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但是有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。（这是一篇课外阅读《生命中的伞》的开头，作者紧紧围绕自己的题目中“生命”和“伞”开篇，强调了一把蕴含父母之爱的伞令作者终生难忘，开篇点题，引人深思。）

中考作文漂亮结尾实用技巧

古人曾把文章的结尾比作“豹尾”，意思是好的结尾要做到短小有力，画龙点睛。怎样写好文章的结尾呢？你可以尝试一下以下六种结尾的方法：注意一定要简洁明了，不能长篇大论。

一、自然式结尾，干脆利落：自然式结尾，即用事情的结果作为文章的结尾，事情叙述完了，文章也就自然收尾了。例如《飞夺泸定桥》的结尾：“红军主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日最前线。”作者要讲的事情一完，文章就戛然而止，给人轻松愉快的感觉。

二、卒章显志画龙点睛：这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。

三、首尾呼应凸显主旨：开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。

四、引用佳句多姿多彩：如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。

五、巧妙发问引人深思：如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗?你见过这样的老师吗?

六、联想引申多姿多彩：如某同学写《花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了种子……

七 启发式结尾，余味无穷：启发式结尾就是在文章的结尾处留给读者某种教育或启发，让人有一种“言已尽，意无穷”的感觉。例如《珍珠鸟》一课结尾：“信赖，往往创造出美好的境界。”我们写文章的结尾时可以运用比喻、拟人、一语双关等修辞手法，紧扣题目，写上富有教育意义或启发意义的话，给读者留下思考的余地。

八 总结式结尾，突出中心：总结式结尾即在文章的结尾处对全文加以总结，以突出中心。如《草原》的结尾：“太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深忍别，天涯碧草话斜阳！”《养花》的结尾：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”这样的结尾使读者很快就能抓住文章的中心，作者的写作目的，文章的中心思想一目了然。

第三篇：作文开头与结尾

作文开头与结尾

1话题：友谊

开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。

结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。

2话题：团结

结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。

3话题：宽容

开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。

结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。

4话题：谅解

开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。

结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。

把握谅解，社会便会进步；

把握谅解，人类便拥有财富。

5话题：理解

开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。

结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！

6话题：分享

开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。

分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。

分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。

7话题：回报

开头：（1）绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。

（2）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。

（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。

结尾：世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首所唱：世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好„„我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。

8话题：感恩

开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛

结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

9话题：集体温暖

开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

结尾：“一棵小树，难经风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧！

10话题：师生情

开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望„„

结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？

11话题：奉献

开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。

结尾：“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达„„走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。

12话题：贡献

开头：鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”；周总理鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量

结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。

13话题：给予

开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。结尾：赠人玫瑰，手有余香！

14话题：关爱

开头：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！

结尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好

15话题：诚实

开头：诚实守信，是我们中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我们都要做一个诚实的人。结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。

16话题：责任

开头：责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。

结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。

愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉 16话题：鼓励

开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。

结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。

17话题：信任

开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。

结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力！

18话题：自信

开头：无

结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆

19话题：欣赏

开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和肯定，欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康的成长和进步-

结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人，学会欣赏是一种爱，人与人之间在互相欣赏之中，世界才能充满爱!

20话题：虚心

开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。

结尾：“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！

21话题：谦虚

开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。

谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。

结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚

22话题：集体力量

开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利

结尾： 雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。集体的力量是伟大的！

23话题：助人为乐

开头：助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。

结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！

24话题：珍惜

开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。

结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。

25话题：心胸宽广

开头：雨果说:"比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大。

第四篇：作文开头与结尾 文档

作文开头与结尾整合高考满分作文开头

开头方法之一：开门见山话题点穿

诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。《诚信》

开头方法之二：引用名言文采凸现

心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。--汪国真

哈姆莱特曾高呼：“人啊，看清你自己！”

而我要说：“人啊，看清这个世界。”《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》

开头方法之三：排比点题铺排文气

种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；

雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云霄；

骏马突破缰绳的束缚，奔驰原野；

海燕则冲向更猛烈的暴风雨。《自由》

开头方法之四：故事寓言倍感新鲜

有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子，做售票员第二次出车就丢了钱夹，做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全送了回去。终于儿子去当兵了。三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式。人们望着走过的队伍哈哈大笑之时，母亲却激动地放声高喊，“哦－－亲爱的保罗！他们都走错了，只有你走对了！”《感情亲疏影响对事物的认知》

开头方法之五：引用诗歌胜过空说

我不去想是否能够成功／既然选择了远方／便只顾风雨兼程。--汪国《2002年高考作文心灵的选择》

高考作文结尾方法指南

1.点睛式

用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。2004年高考优秀作文《相信自己，也要相信别人》结尾——

“金无足赤，人无完人”，谁都不能夸口说自己是完美的，代表亘古不变的真理；但同时，也没有人一无是处，因此我们要相信自己，也相信别人。在“胸有成竹”时相信自己，在“迷茫怅然”时相信别人，让二者相互配合，相互补充，我们才会拥有精彩的人生。２．升华式

如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾：

综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。（作者将张弛之道的效果，由个人而延及国家、人民，使文意丰富深化，自然升华了主旨。）

3.照应式

结尾照应文题，或照应开头，前后呼应，血脉贯通。

2001年高考佳作《根》

开头：“参天古树源于遒劲的根，挺拔翠松依赖于不屈的根，那么我们生存的根是什么呢？我认为应该是诚信。”

结尾——不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守着你的根，守着炎黄子孙的根，守着我们的哪怕是唯一的拥有——诚信。（文章前后照应，文气通畅，浑然一体。）

4.引用式

用名言、俗语、警句、歌词和诗文结尾，收束有力，余音绕梁。

2003年高考某考生优秀作文《不可靠，不可不靠》结尾——

最后，“所有的感情在本性上都是好的，我们应避免的只是对它们的滥用和误用”。笛卡尔也告诉我们在认知事物时，应谨慎地基于理智，辅以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用。（结尾引用了笛卡尔的名言，既是对前文的归纳总结，又进一步论证了论点，不仅同开头紧密照应，而且还水到渠成地点出了全文的中心论点，给人以鲜明、深刻的印象。用名言、警句、俗语等结尾，不仅是对文章整体上的一种提升，而且使得文章的哲理性加强，耐人寻味。）

5.排比式

这样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨的作用，更兼语意亲切感人，语句富有节奏韵律，能使阅卷者击节称叹。如：

忙碌的身影，也已为现代化建设加瓦添砖；

忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊；

忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤！

（作者有意将三个排比句独立成行，强化了结尾的意图，给阅卷者留下了深刻的印象。）

6.设问式

设问结尾，发人深思。

某考生高考佳作《人生也是一张答卷》结尾——

在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案看似丰富多彩，但真要交出一份满意的答案，远非想象中那么简单。你会如何作答呢？

2005年高考佳作《走不倦的人生》结尾——

繁忙的人生中，快乐不少，痛苦不多。心态平了，道路自然平。虽然《潇洒走一回》早已退出了流行歌曲排行榜，但生活中，又何妨潇洒走一回呢？以上佳作都在文章的结尾采用设问的方式，不仅引起人们的深思，还会产生一种强烈的感染力，达到了较好的结尾效果。

7.抒情式

结尾抒情，能表达作者的情感，表明观点、态度，引起读者的共鸣，增强文章的感染力。

2005年高考佳作《永远的苏武》结尾——

壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！啊，我们永远的苏武！

以“壮哉”“伟哉”“奇哉”“雄哉”表达对苏武的敬仰赞美之情，有感染力。2005年高考佳作《该忘记的与该铭记的》结尾——

让我们忘记该忘记的，铭记该铭记的吧！这是时代赋予我们的神圣使命。2005年某考生高考优秀作文《菊花?烈酒》结尾——

忘记痛苦与仇恨，忘记一切不值得记忆的。铭记快乐与温馨的感情，铭记一切助你成功的基石与动力。擦亮你的双眼，摘一朵淡泊却幽香的菊花，喝一口浓烈却香醇的美酒，携一腔激情与感恩，你将会发现，生活原来如此精彩

8.对比式

对比式结尾能在鲜明的对比中彰显文章主题。

2002年高考佳作《与永恒拔河》结尾——

在生命的天平上，有人选择个人的荣辱得失，但更有人选择个性的无碍释放、国家的繁荣太平、民族的坚贞气节。而往往是后面这些人，托起了生命的天平，紧握永恒的绳索，在生命与永恒的拔河中，探索永恒的答案。

9.反复式

相同语句反复出现，一唱三叹，回肠荡气。

2005年高考佳作《一路同行》结尾——

忘记与铭记一路同行，带来的是生活赠予的阅历和经验；忘记与铭记一路同行，带来的是人生美丽的收获和付出；忘记与铭记一路同行，这一路我们感到快乐和幸福！

10.后记式

结尾以后记的形式通过形象生动的比喻来倾诉情感，既文采飞扬，又显得含蓄而富有哲理。

如《那鱼那鹰那人》后记——

鱼，终究离不开给予它生命之源的水。

鹰，终究离不开给予它希望之源的天空。

我，始终逃离不了父母和亲人朋友们用爱心编织而成的幸福网„„

结尾的方法还有很多，如：比喻式结尾，语言优美，意蕴隽永含蓄；逆转式结尾，结尾突然逆转，出人意料之外，又在情理之中„„

第五篇：作文开头与结尾

记叙文开头与结尾

记叙文的开头

一、开门见山式：

文章一开头，就点明题旨，即开笔入题，此为开门见山。如有同学在写《老师的眼睛》这篇文章时，开头是这么点题写的：

老师，你那双眼睛啊，时而深沉，时而明快，为我的进步欢迎，为我的消沉而不安，我的一切，无需开口便从您的眼神中得到满意的答复。我就是在您这双眼睛注视下，由一个稚气未脱的小孩，读完初中„„

二、描形绘神式：

文章在开头便描绘出主人公外貌神形方面的特征，运用生动形象的语言，恰当的表达方式，描绘出主人公外貌神形方面的特征，此为描形绘神式。有个女同学在写《向大家介绍我》这篇文章时就用了这种写法：

站在你面前的是一个初二学生，个子较高，脸型圆圆的显得有些胖，一对不大不小的眼睛上横卧着两道浓眉；血色不多的嘴唇经常抿着，下唇常有比上唇突出的倾向，显出一幅永远也不服气的样子，黑发理得短短的像个男孩子——这就是我。

三、暗埋伏笔式：

文章开头叙述一些使读者一见字句便知主人公后来境况的一种方式，比如要写一个不幸的母亲，开头便可这么写：

25岁时，一场不幸的车祸，夺去她亲爱的丈夫的生命，留给她的是无尽的痛苦和两个年幼的孩子。

读者一见开头片段，就会断定这个妇人在丧夫子幼的情况下，后来的情境会更加艰难，但为了把孩子培养成人，定会饱经沧桑，久经磨难，深深的爱子之情，崇高的母爱，体现于字里行间。然而，深深的慈母情换来的却是不幸的回抱，真是太不幸了。

四、抒发情感式：

文章开头时作者以饱满的激情，抒发出强烈的情感，或表达出对远方亲人的思念，或流露出人世沧桑之间的伤愁，或显示出壮志难酬的悲切，或抒发出对社会新人的赞颂。有学生在写《十七岁的花季》时，就成功地运用了这种写法。

十七岁，诗一般的年华，像生命旋律上的一丝颤音，像春天鲜花上的一缕笑意。十七岁，多思的年华，因为世界从没有像今天这样恢宏，大量的新事物、新信息，以极快的速度撞进我们的视野，于是乎，许许多多新问题、新烦恼也同样塞满了心胸。

五、欲扬先抑式：

作者要达到称颂主人公的目的，开头便极力贬低主人公，说他这也不行那也不是，然后一百八十度转弯，从相反的方面，揭示出主人公崇高的精神品质。此种写法，即欲扬先抑式。一个学生在写《我的父亲》一文时，为了塑造一个因小孩子不争气，成绩顶差，于是恨铁不成钢，对自己小孩子要求非常严厉，后来终使小孩子成材的父亲形象，便成功地运用了这种方式。我从小就恨我父亲，父亲也同样恨我。

简短的两句，欲扬先抑，写出了“我”对父亲的恨，是因为父亲对“我”严厉要求，写父亲“恨”我，因“我”贪玩不争气。然而正是由于父亲对“我”的严厉管束，才使我改变了坏习气，1

学习进了步。这种开头式，可说妙极了。

六、对比映衬式：

即开头运用对比手法，陈述两种与主人公截然不同的情状，来衬托主人公某方面的优良品质的写法。有一考生在写《我找到了美》一文时，开头运用了此种写法，起到了“龙头”作用。

美在哪里？有人说美在夜空中，闪烁的繁星是她的眼睛；有人说，美在溪流中，飘落的花瓣是她的泪珠；还有人说，美在峡谷中，清晨的雾霭是她的面纱„„美，在人们心中，是圣洁无瑕而又虚无缥缈的。但就在不久前，一个女孩的出现，让我真正体会到了美的真谛。

七、由物及人式：

开头写作者看到一件与所叙主人公有关的物品，睹物思人，从而引起下文对主人公事件进行叙述的一种写法。这种写法在追叙昔人往事时用得很多。有同学在写《卖豆腐的小姑娘》一文时，开头成功地运用了这种写法。

每当我看到白嫩嫩的方块豆腐的时候，那位卖豆腐的小姑娘的身躯，就会从我的记忆深处跃现出来。

八、先闻其声式：

指开头写出主人公说的一句能表现主人公性格或心理特征的话，紧接着下文便是主人公出场从事的内容，即先声后人的写法。鲁迅先生描写《故乡》中的杨二媳，《红楼梦》里王熙凤的出场，就巧妙地运用了这种写法，生动传神地刻画了主人公的性格特征。

“求求您，大爷，卖给我一束玫瑰吧。”

这是一个小作者在写一个钱不够而极想买一束玫瑰的小女孩时开头运用的写法，语音简洁却把小女孩迫切买花的心情刻画得淋漓尽致。

九、设置悬念式：

文章开头叙写一些引起读者对主人公所从事件的发展和主人公命运满怀关切心情的语句，造成一种悬念。这种开头能激发读者急着看下文的欲望，具有很强的吸引力。

有个同学在写“哥哥的秘密”一文时，开头用了这种写法，博得了一些阅读老师的好评。他是这么写的：

我发现哥哥的秘密了，告诉你，你可别向外人说，我哥哥有对象了！真的，不骗你，这是我从他日记上发现的。那一天，哥哥在写日记，我凑过去看看，可哥哥却一摆手，不让我看。就在那一瞬间，我瞥见了一个老大的字：“爱”。你想想，像哥哥这么个二十多岁的大小伙子，除了爱情，还有什么“爱”呢？怪不得哥哥每天都很迟回家。

十、渲染气氛式：

文章开头运用生动形象的语言，描绘出一处特有的环境或景物，渲染出一种与主人公心情或命运相关的所特有的气氛。这种写法，即渲染气氛式。初中语文教材里，很多文章开头运用了这种写法，如“七根火柴”“最后一课”“故乡”等。

有个考生在写《我讨厌这种生活》这篇文章时，开头就极好的运用了这种写法，博得了监考老师的微笑与默叹。

又是一个阴雨连绵的早晨，我的心情也像这天气一样沉闷，孤零零的走在由学校家庭两“点”所确定的“直线”上，雨点虽然不大，可也快把我的衣服淋湿了。我讨厌这天空，也讨厌这单调的生活，低着头两眼不厌其烦地盯着两只不停移动的脚尖„„

记叙文的结尾

与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力。选择结尾的方法，也必须从全局来考虑，要

使记叙的事件完整清楚，使文章的结构首尾呼应，以求得更好地表达中心，达到

写作的目的。下面介绍几种常用的结尾方法。

（1）自然顺畅的结果交代法

聂华苓的《人，又少了一个》，写了一个女乞讨者三年前后的不同形象与神

态，表现了人格的堕落这一深刻的主题。文中作者未加任何评论与分析，只是用

白描的手法，记述了事件的经过。结尾写道：“砰地一声，大门被踢上了。那女

人回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼。她已经不认得我了！”这一不

加修饰的自然结尾，给读者留下了无限的思考余地，令人回味无穷。

（2）画龙点睛的全文总结法

这种方法，一般是用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件

加以评论。《谁是最可爱的人》一文的结尾段就属于这种类型，这段文字兼用议

论与抒情的方式结束全文，最后一句话点题：“你一定会深深地爱我们的战士，——他们确实是我们最可爱的人！”

有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意

赅，起到画龙点睛的作用。如《驿路梨花》的末段“我望着这群充满朝气的哈尼

小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句话‘驿路梨花处处开’。”

（3）含蓄深刻的启发联想法

鲁迅先生的《故乡》的结尾是最典型的例子：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”

这段话含蓄、深刻，一语双关。启发人们为创造新生活勇敢地开辟道路，使全

文的思想感情得到升华，体现了鲁迅“韧”的战斗精神。

（4）照应开头的首尾呼应法

结尾要呼应开头，这是记叙文的一般写法，很多文章都体现了这一特点。郭

沫若先生的《白鹭》一文开头就说：“白鹭是一首精巧的诗。”结尾又说：“白

鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”“白鹭是诗”，这一不寻常的比

喻，特别是结尾具体化为“散文诗”，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。

前文提到的《谁是最可爱的人》的结尾，也是与文章的开头遥相呼应的。不

仅又一次回答了文首提出的“谁是我们最可爱的人呢？”这个问题，而且抒发了

强烈的感情，增添了文章的感染力。

（5）激励读者的感情抒发法

有些文章结尾既不是总结中心，也不是启发联想，而是作者直抒胸臆，表达

强烈的爱与憎。《白杨礼赞》的结尾就大声疾呼道：“让那些看不起民众、贱视

民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视

这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！”

文章结尾与开头一样，方法也是灵活多样的，而且没有固定的模式，以上提

供的方法仅供参考，写作时要根据内容与中心的需要恰当运用，不能生搬硬套。

作文：牵挂是一种生命形态，是人人需要的精神磁场；牵挂是一种情愫，是无处不在的情感琼浆。牵挂是中天上的一轮明月，是连接两岸的桥梁„„

请以“牵挂”为题，写一篇不少于800字的记叙文。

赏读：结尾分类积累(部分内容可用于文章开头)

面对挫折/坚强/苦难

别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对，抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

我知道：世上本没有恨，只是心中的委屈多了，也便产生了恨。

每当想起这件事，我心中总有一种委屈感，只是这种委屈绐终没有升华成恨。也许正是这种委屈，造就了我坚强的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面对各种挫折。

巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。《直面苦难》把握/做最好的自己/珍惜

船的命运在于漂泊;帆的命运在于追风逐浪;人生的命运在于把握，把握住人生，方能青春无愧。

生活告诉了我：回忆是有毒的，无论过去多么辉煌，或者多么暗淡，它都永远地离开了我们。一味地回忆过去，会让我们的神经变得脆弱;只有把握现在的每一瞬间，满怀着信心和希望，才能争取和抓住每一次成功的机会。

往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。心的本色该是如此。成，汝朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站;败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云;辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。

生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个“连载”，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。

*如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

*青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆--历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹--绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁--固若金汤。

*大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美;人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。