第一篇：关爱—“关爱你我他,从心做起”大学生征文
关爱—“关爱你我他，从心做起”大学
生征文
“关爱”一个简单平常的在我们日常工作生活中常常忽视的名词，当我们停下为了各种理由永不停息的脚步然后扪心自问：什么是关爱时，我们好像懂，又好像不懂，然后我们在似懂非懂中继续为了各种理由上路……
关爱是一种美德，关爱是一种付出，关爱是一种奉献，关爱更是使心如止水的心灵瞬间枯木逢春焕发生机的催发剂。关心是帆，爱心是船，只有我们在人生这条时而波涛汹涌时而风平浪静的长河中，相互关爱，相互扶持，我们才能顺利远航……
“如果人人都付出一点爱，这个世界将变成美好的人间”韦唯的天籁之音将关爱的普世作用表达的淋漓尽致，“12”地震，残垣断壁，支离破碎，将富饶美丽的土地变为人间炼狱，但仍然不能阻挡人们关爱他人之心，不能阻隔震区人们之间、震区人们与外界人们的关爱之情。民警蒋晓娟为孤儿喂奶的画面仍然久久停在人们的脑海至今仍未散去，母亲般的关爱已经深深的感动了你我，感动了全中国，这就是关爱的凝聚；我们应该不会忘记年仅九岁的小林浩在倒塌的废墟中用自己瘦小的身躺拯救出同学的情形吧，如果没有对同学的关心之心，如果没有对同学的关爱之情，小林浩何来如此大的力量克服生理和心理的恐惧，这就是关爱的力量。
不仅个人有关爱之心，社会也有关爱之情，在全国的关爱，各族人民的支持，受尽磨难的震区人们走出了人生阴霾，三年后的震区，鳞次栉比的高楼，鸟语花香的环境，曾经的满目疮痍，已经处处生机盎然，关爱使震区脱胎换骨，关爱使炼狱换了人间，关爱使灾民的生活春光灿烂。
如果人与人之间，失去了关爱，又会怎样呢？这是不能想像也无法想像的，也许我们在“马加爵事”中能找出一点端倪，对于性格扭曲的马加爵，如果学校能早点察觉他的心理问题进行及早的干预，这个血案也许可以避免；如果同学在交往的过程中，用心发现他的“以自我为中心”的性格缺陷，四个风华正茂的青年也许不会命丧其手。难道马加爵周围的同学，学校缺少真正的关心与关爱吗？答案是否定的，如果同学、学校这个集体更用心的去关爱他，他也许会用另一种方式来处理与同学的矛盾和自己本身的问题。残酷的事本身不会让我们有太多的也许，我们只能关爱他人，从心做起。
关心与关爱别人并不需要我们时时刻刻嘘寒问暖，无微不至，也不需要我们时时刻刻面面俱到，呵护至极，只需要我们一个善意的眼神，只需要我们一句真心的问候，只需要我们该出手时就出手的雪中送炭。
关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会关爱你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。
作为一名遵义医学院护理学院的一名大一学生，熬过了黑夜的六月，带着美好的憧憬来到了大学，新环境，新面孔，让不知所措的我更显得心慌失措，是同寝室的同学们，是同班同学们，是护理学院这个大家庭，给予了我及时的关爱，让茫然的我找到了目标，定位了自己，逐渐融入了丰富多彩的校园生活，也让我深深的体会到了别人的关爱之情，我在以后的学习生生涯中将这份关爱继续播散与传递。
在遵医这个校园，在护理学院这个大家庭，关心他人，关爱别人的事迹俯拾即是，君不见，一同学遇到难以解决的问题时，同学们正热火朝天的为他出谋划策呢，君不见，一同学生病了，同学们正手忙脚乱的陪他去医院呢，君不见，星期六，星期天，同学们到敬老院，到病房去做义工呢。关心他人，关爱别人正在我们身边以星星之火蔓延成燎原之势了。
诗人艾青说过：“在寒冷中最先死去的不是没有衣服的人，而是自私的人；只有相互拥抱才能带来温暖。”关爱是何等重要，它是维系人与人之间美好关系的桥梁，关爱他人，学会关爱，对于个人，是贮蓄幸福；对于社会，是最大的前进动力。让我们在黑暗的道路上多点亮一盏灯笼，关爱身边每一个需要关爱的人。
第二篇：关爱,从点滴小事做起!
关爱，从点滴小事做起！
悦来中心小学每月一事主题系列活动三月份活动方案
【活动导言】
又是一年三月时，和煦的春风吹拂走冬的寒冷，温暖的阳光铺洒出春的生机，复苏的万物孕育着绿色的希望。“蜂蝶成群来翩舞，百鸟结队来唱歌”，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，一幅又一幅迷人的春之画已徐徐然向我们铺展。让我们带着绿色的情怀，携着诗意的心情，一起融入这绿色流淌、生机盎然的春之画卷！【活动目的】
1.扎实有效地开发、实施以“关爱——公益”为主题的阅读课程，把儿童的认知、情感带入新的发展区，使学生受到自然、社会、人文、历史多方面文化的熏陶和感染，激发学生热爱自然、热爱生活、关爱他人的感情，知道关爱自然，就是关爱人类自己；在感受关爱和付出关爱中健康成长。
2.打通各学科之间的壁垒，整合3月份的几个重要节日和纪念日，充分利用这些课程资源的“相似块”，开展综合性的教育活动。通过以种一棵树，做一件好事（如去一次孤寡老人家，去社区捡一次垃圾等）等形式，让师生有公益的意识，从而培养学生敬畏自然、敬畏生命的生态环保意识，培养学生从小立志做保护大自然、保护地球家园的真正行动者；同时在于提高学生的参加公益性活动的意识，以活动促行为，体验自己的行为给周围的人们带来的快乐，品尝参加公益活动的幸福感。【活动口号】
付出点滴关爱，收获满满幸福！【活动时间】
2014.3.1～2014.3.31 【活动准备】
1．利用学校“悦悦”广播台和周一升旗仪式，向全体学生发起各类倡议：向雷锋叔叔学习、向妈妈表达一份爱、种下一颗种子·收获一片绿荫、3·15消费者权益活动等。（少先队大队部）
2．请各年级根据学生年龄特点选择、增减活动，并把方案详细化。（具体要求：各年级根据学校总方案，自行设计制定适合于本年级开展的每月一事主题活动方案，要求不要照搬学校方案，要在学校方案的基础上，体现年级个性，可以在学校总方案的基础上进行增删，并于3月10日前发至海教在线。）（三月份责任人）【活动过程】
一、主题阅读
1．各班结合学生的年龄特点认真选择合适的主题阅读内容，开展晨诵午读。本月节日较多，要有与学雷锋、三八妇女节、植树节等相关节日的主题晨诵。
推荐：
低年级：《植树》《留住小鸟》《清明》《认识益鸟保护益鸟》《小云雀植树》等。
中年级：《绿色的三月》《走，我们去植树》《植树歌》《荒山植树节》《赞美绿色》《母亲和植树》《要的是绿色》等。
高年级：《三月遐想》《春天，我们来植树》《三月随想》《种树》《植树节的由来》《热闹“植树节”》《心灵的绿化》《白杨礼赞》等。
2.教唱与植树、学雷锋相关的歌曲。如《学习雷锋好榜样》等。（音乐老师）
3.组织观看《离开雷锋的日子》、《漂亮妈妈》等和3月份主题相关的电影。（班主任）
（资料积累：有关“关爱”的阅读文本资料。）
二、主题实践
春天，休眠一冬的树木刚刚苏醒，体能充沛，从苗圃等树苗基地移植的树苗，与土壤短暂分离后，移栽到其他地方非常容易生根，因此，春天是种树的好季节。带领学生走向田野、路旁、堤畔，栽下一棵棵小树苗，放飞一个个绿色的希望，齐心协力，团结合作，用双手建设一个更清、更绿、更洁净的绿色家园！
【低年级】
1．我向妈妈表达一份爱：开展一次“感恩母爱”主题教育。通过组织开展制作一张感恩卡祝母亲节日快乐、主动为母亲分担一些家务等活动，在节日的祝福声中让母亲感受到子女的关心和体贴，为孩子的成长而高兴，被孩子小小的举动而感动！2．我为班级献爱心：以“三·五”学雷锋日为教育契机，组织孩子们为班级、为身边的伙伴做一件好事，在孩子幼小的心田种下关心和爱的美好种子。
3．我为校园献爱心：以“三·五”学雷锋日为教育契机，组织孩子们在校园开展捡拾垃圾、绿化校园的活动，从小培养学生的公益意识。
4．保护绿色，维护环境：各班成立“护绿小队”，在校园内开展捡垃圾、落叶、擦花瓷砖、养护绿化行动，尤其要密切关注自己清洁卫生包干区的相关情况。
5．我为植物画张画：各班的美术老师利用美术课的时间，组织孩子画出心中最美丽的植物。可以是自己盆栽的植物，也可以是自己想象中的植物。
（资料积累：感恩卡、“我为班级(校园)献爱心”统计表、图画、活动照片等）
★鼓励各年级（班级）围绕主题自主开发活动。【中年级】
1．我向妈妈表达一份爱：开展一次“感恩母爱”主题教育。通过组织开展制作一张感恩卡祝母亲节日快乐、主动为母亲分担一些家务等活动，在节日的祝福声中让母亲感受到子女的关心和体贴，为孩子的成长而高兴，被孩子小小的举动而感动！
2．我为社区献爱心：以“三·五”学雷锋日为教育契机，组织三年级孩子们到学校附近的马路上捡拾垃圾，培养他们的为他人服务的公益意识。
3．爱心走进社区：以“三·五”学雷锋日为教育契机，组织四年级孩子走进社区孤寡老人的家打扫卫生，为老人献上一片爱心，让尊老敬老这一中华民族的传统美德，得以星火相传。
4．保护绿色，维护环境：各班成立“护绿小队”，在校园内开展捡垃圾、落叶、擦花瓷砖、养护绿化行动，尤其要密切关注自己清洁卫生包干区的相关情况。
5．编撰爱绿宣言：带领孩子调查了解校园的绿化情况，积极编撰校园绿化宣言。
（资料积累：感恩卡、活动体会、爱绿宣言、活动照片等）★鼓励各年级（班级）围绕主题自主开发活动。【高年级】
1．我向妈妈表达一份爱：开展一次“感恩母爱”主题教育。通过组织开展制作一张感恩卡祝母亲节日快乐、主动为母亲分担一些家务等活动，在节日的祝福声中让母亲感受到子女的关心和体贴，为孩子的成长而高兴，被孩子小小的举动而感动！
2．栽下“亲情树（花）”：在家内与爸妈共植一棵树或一盆花，并记录它的成长过程。
3．爱心走进社区：组织孩子们走出校门，走进社区，进行卫生打扫、铲除牛皮藓、向社区居民发放绿色环保倡议书。
4．保护绿色，维护环境：各班成立“护绿小队”，在校园内开展捡垃圾、落叶、擦花瓷砖、养护绿化行动，尤其要密切关注自己清洁卫生包干区的相关情况。
5．设计公益广告：充分发挥孩子们的聪明才智，挖掘孩子们的创造潜能。让孩子们用图文结合的公益广告，诠释自己对爱绿护绿、爱心公益的理解。
（资料积累：感恩卡、植物成长记录日记、公益广告设计、活动体会、活动照片等）
★鼓励各年级（班级）围绕主题自主开发活动。
三、主题展示
1．各班将活动开展过程中的照片、参加实践活动的相关体会等经过精心设计，布置在每月一事展板上，让展板成为各班汇报活动开展情况、成为我们活动丰收的果园！
2．各班开展活动成果分享交流会，可采取晨会或班队会的形式。（班主任）
四、评价反思
1．感悟交流——撰写成长故事
组织师生积极撰写成长故事，内容可以是参加活动后的感想、收获等，并及时上传海门新教育在线。
2．反思延伸——撰写活动小结
各班要做好本月活动的小结。总结学生在活动中的收获，总结在活动过程中的所思所想，以及活动存在问题的剖析，为今后更好的开展活动打下基础。
3．各年级整理、收集有关活动资料，并装入资料包。
资料要齐全且富有个性，主要是年级方案、晨诵设计、晨会设计、学生原生态作品、各类实践活动中的调查表、记录表、活动照片、学生观察记录、活动体验日记、师生成长故事、班级总结等。
第三篇：关爱残疾人从基层做起
求真务实，与时俱进，不断开创残疾人工作新局面
——记回民区中山西路办事处吕祖庙街社区关爱残疾人工作事迹材料
回民区中山西路办事处吕祖庙社区位于呼和浩特市中山西路，辖区总面积0.62平方公里，是一个大型的纯居民社区，2978户，人口7815人，残疾人429人，占总人口的5.5％。
残疾人工作是一项全社会的工作，关心、关爱残疾人要从基层做起，从了解残疾人的真正需要开始。残疾人事业是一项崇高的事业，吕祖庙社区在上级相关领导单位的关心指导下，始终坚持以“三个代表”重要思想为指导、以“建设和谐社会”为宗旨，关爱残疾人，确保了残疾人康复、就业、教育、扶贫等重点和难点工作的顺利开展。
主要做法和成效如下：
一、康复工作成效显著
吕社庙社区党支部、居委会在内蒙古残联、呼市残联的指导下，在区残联的正确引导下，结合上级党工委的指导精神，完善了社区残疾人协会的组织建设，成立了社区残疾人协会，建立了适合社区残疾人管理详细档案，掌握了残疾人家庭的基本情况，积极地展开社区残疾人服务的全面工作。在残疾人康复工作中，我社区专门聘请了呼和浩特市医院的中医科大夫，并设立了社区残疾人工作专职委员及6名社区残疾人服务联络员，为方便残疾人特设立了残疾人服务工作联络箱。
在回民区残联的关心支助下，我社区特设立了残疾人协会办公室、残疾人活动室及阅览室，面积达到160平方米以上，回民区残联投入资金改善了办公条件，更换了新的办公设备，办公桌椅及配套的卷柜沙发，还增添了书报架、盲人读物、残疾人康复器材，组合康复器、跑步机、骑马器等等。为了方便残疾人，回民区残联投入了2万多元铺设了60多米的残疾人无障碍专用通道，并在室内安装了残疾人行道专用扶手，改造了卫生间，完善了残疾人各项基本服务设施。
二、扶贫解困工作扎实有效
吕祖庙社区始终把残疾人扶贫解困工作摆在重要位置，将残疾人温饱问题纳入政府扶贫、救济工作全局，统一规划，统筹安排，同步实施。在工作中坚持物质帮扶与思想帮扶相结合的方式，切实为残疾人解决难题。
为了帮扶社区困难残疾人家庭，建立了社区爱心超市，并定期开展“爱心一日捐、温暖千万家”活动。
针对我社区残疾人多的状况，我们特地成立了社区残疾人协会和残疾人特奥活动组织，社区针对残疾人家庭低保工作实施应保尽保，对办理条件相对不符合的也尽量给予办理，鼓励残疾人低保户家庭积极就业，帮助他们积极就业或从事个体经营。在解决残疾人就业问题方面，努力实现残疾人优先准则。我辖区居民杜玉兰被聘为社区残协专职人员，为了给其增加收入，居委会还安置了一些计生统计的工作给她；残疾人员刘俊兰被聘为社区卫生工作监督员，刘春雨成为了社区残协的主力干将，全面实施社区残疾人工作联络与服务；刘常青的家属被爱心物业聘为收费员；齐爱民被录用为宏远小区看护员；牛富同志承包了社区自行车车棚管理。在解决残疾人再就业问题上实施一人能力多元使用，不但节省办公经费，还为残疾人员解决了就业问题。在社区残疾人协会服务管理的过程中，始终不忘解决残疾人家庭的实际困难，为此社区党总支、居委会，积极想办法，在我社区居委会主任的带领下，组织4050公益性岗位工作人员建立了特困户残疾人家庭结对关系户，做到每一个特困残疾人家庭都有专职工作人员为此服务。在社区居委会主任的积极协调帮助下，区残联为听力有严重障碍的“五保户”丁芳兰老人购置了助听器。在关心残疾人家庭下一代的教育问题上，在市残联与区残联的帮助下，我们为残疾人刘常清的女儿解决了入学难、补发救学金问题。在落实“两优一免”帮助残疾人家庭子女入学的问题上，我社区做好了良好的表率作用。在社区残疾人工作中，我社区努力做到服务群众经常化，关心爱护入户化，解决困难实际化，完善工作全面化。
三、宣传文体工作得到发展
残疾人工作不单单是只解决生活实际问题，吕祖庙社区积极配合宣传媒体，利用报纸、广播、电视、网络等工具，大张旗鼓地宣传残疾人事业。借开展“三月法制宣传月”、“全国助残日”等宣传活动之机，组织残疾人开展各种宣传和文体娱乐活动。
1.2006年第四届全国特奥会上，我社区选拔出的运动员获得了5金4银5铜的好成绩。
2．2006年特奥会上海国际邀请赛上获羽毛球3金2银2铜的优异成绩。
3．2008年社区为迎接奥运举办了题为“绿色奥运、从我做起”和“携手残疾人、走进奥运会”的大型活动.4．每当消夏时节，社区都为残疾人组织文艺活动，使有才艺的残疾朋友得到良好的发挥，丰富了社区的精神文化生活。
5．在民族企业的发展遇到困难时，组织社区残疾朋友参观了伊利集团生产线。
6．平日中，残疾人专职人员经常入户访查，与残疾人家庭聊天沟通，让我辖区的残疾人可以开心快乐的渡过每一天。
残疾人事业方兴未艾，任重道远，在今后的工作中，吕祖庙街社区将继续以“ 三个代表”重要思想为指导，牢固树立以人为本的科学发展观，按照内蒙、市、区三级残联的要求，求真务实，与时俱进，不断开创残疾人工作新局面，促进残疾人事业与社会经济同步发展，为建设小康社会和构建和谐社会作出应有的贡献。
回民区中山西路办事处吕祖庙街社区
2009年2月9日
第四篇：关爱学生,从点滴做起
“四关”教育典型案例
何辉：高三（1）班班主任
关爱学生从点滴做起
关心学生关爱学生是教师的天职，也是师德的核心。作为文科复读班的班主任，何老师深入了解学生，全面关心每一个学生，主动服务学生，一切为学生着想，尊重学生人格和个性。除了在学习上对学生严格要求之外，在生活上也是关怀备至，让学生感觉到老师的关心和重视。在批评教育时也尊重学生的自尊心，不轻易伤害。以理服人，以情动人，耐心细致，平等沟通。利用一切机会鼓励学生参与合作学习,增强他们的信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、自我管理达到自我补充、自我完善、自我提高的目的。
关心关爱学生是针对全班学生而言的。来自市区某的丁文妙说，外校不愁招不到学生，她说她以前慕名去的高中的老师根本不管她们的，只管几个人。她说要是原来直接到外校就好了。这里确实是这样，每次考完后，何老师就拿着成绩表和每个学生逐一谈话，具体指导各科的学习，每谈完一个就作一个记号，全部谈完后，再问一下，是否有遗漏。每次出操，每次查寝，他都要和三五个学生谈谈话谈谈心询问学习生活情况。
复读生偏科严重。他按互补的原则编排了学习小组，以便大家互相帮助，共同提高。而且何老师发动各科任教师开展“十分行动”、“一科致命”等有针对性的补差活动，在老师的指导下，学生不仅学得充实，学得愉快，而且效果非常明显，在历次考试中，三（1）班成绩有目共睹。
文科班女生多，有时工作不太方便时，何老师充分发动科任教师的关心关爱作用。三（1）班几个女教师谭爱琳、彭传芳、郭晓敏都很擅长很乐意做女生工作。
进入下学期后，学生的压力大，他教会学生用深呼吸减压，教大家用积极地心理暗示减压，用课间音乐减压。每次让考得好的发挥的好的同学上台谈经验，大家很有收获。从目前来看学生对2012年的高考充满了信心。
（推荐人：汤芦保）
第五篇：关爱残疾人,从小事做起
活动目的：
1、给学生体验残疾人生活的机会，了解残疾人的艰辛。
2、残疾人是生活中最需要帮助的一群弱势群体，我们应该帮助他们。
3、助人为乐是中华民族的传统美德，体会助人的快乐。活动过程：
一、引出主题并体验残疾人的生活
甲:同学们，我知道大家都知道母亲节，父亲节，儿童节，教师节在哪一天，可是你们之中有谁知道全国助残日是哪一天啊？(5月21日)乙:大家体验一下残疾人的生活。1.请闭上眼睛写字；2.假如大家只有一只手，请大家用一只手绑鞋带。
合:《从我做起，关爱残疾人》主题班会现在开始。丙：我来给大家介绍关于助残日的知识吧，请大家看屏幕。
甲:1990年12月28日，中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议审议通过了《中华人民共和国残疾人保障法》。根据该法第48条规定：“每年5月的第三个星期日，为全国助残日。”
乙:每年助残日活动的主题，都是依据当年残疾人事业发展的重点工作确立的。丙：我们现在来看看第一个助残日到现在的主题分别是什么
1991年第1个全国助残日主题是：宣传残疾人保障法 1992年第2个全国助残日主题是：走进每个残疾人家庭 1993年第3个全国助残日主题是：扶助共进 每一年的助残日都有不同的主题。
甲:再来给大家讲些残疾人回报社会的故事
1、大华山村残疾人、低保家庭捐款援助玉树灾区
大华山村民委员会向全体残疾人、低保家庭发出倡议——“感恩社会、回报社会、奉献社会”，组织残疾人、低保家庭积极捐款支援玉树灾区。村委会主管民政的干部以及残协委员，向大家介绍了青海玉树的灾情，同时讲述了党和政府针对残疾人、低保家庭出台的种种优越制度以及各项惠民政策，鼓励大家要有一颗感恩的心，要懂得回报社会、奉献社会。与会人员非常情绪高涨，纷纷表示：“国家对我们弱势群体这么好，我们拿出点钱帮助灾区的同胞是应该的。”据了解，大华山村共有各类残疾人279名，其中218人参与了捐款活动，共计捐善款3535.1元。
乙:
2、湖南10余名残疾人坐着轮椅拄着拐杖为玉树募捐
长晚集团滚动新闻5月3日讯（记者 黄帝楚）“我虽然残疾，但我自立自强，一样可以帮助别人！”从邵东坐着轮椅赶来长沙参加湖南省青少年发展基金会孝基金为玉树捐款爱心活动的谢立宜说。10余名残疾人坐着轮椅、拄着拐杖从邵阳、岳阳等地赶来义务参加募捐活动，场面感人。谢立宜今年43岁，从小因患小儿麻痹症导致双腿萎缩，一辈子只能在轮椅上度过，但是他不因自己残疾而灰心失望自强自立。在募捐现场，谢立宜带头捐了款后，又拿着募捐箱坐着轮椅四处募捐，市民们看到这样的场景，纷纷慷慨解囊。
这样的故事还有很多很多。当我们看到残疾人朋友们看到灾区的同胞们有困难时都纷纷伸出援手，捐出他们的自己的一点积蓄，虽说不多，但是他们的那份心确实令人感动。那么我们呢？我们平时是不是也应该帮助身边需要帮助的人呢。
丙：许多残疾人以坚强的意志，克服自身残疾，战胜重重困难，用自强自立谱写了一篇篇感人的故事，创造了许多健全人都无法创造的“奇迹”。大家想不想认识一下他们？
甲:她是一个生活在无声世界却依然将人生演绎得精彩纷呈的美丽女孩，她是52年环球小姐赛史上的第一位聋哑人艺术团手语主持人、2008年北京残奥会的圣火采集使者，以及获得过许多其他殊荣。她并且受到了国家主席胡锦涛的赞美：“你的手语非常美„„”她就是姜馨田，一个热情、开朗的女孩！
乙:史蒂芬.霍金，一个智慧的大脑，一个神话传奇。霍金21岁时患上肌肉萎缩性侧索硬化症（卢伽雷氏症），全身瘫痪，不能言语，手部只有三根手指可以活动。1979至2009年任卢卡斯数学教授，主要研究领域是宇宙论和黑洞，证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型，在统一20世纪物理学的两大基础理论——爱因斯坦创立的相对论和普朗克创立的量子力学方面走出了重要一步。一个继爱因斯之后最杰出的科学思想家。
丙：张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓血管瘤，胸以下全部瘫痪,成为永久性的瘫痪，后来她又多次因病住院。她无法上学，便在家自学。在残酷的命运挑战面前，她没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校园，却发愤学习，自学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。她现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译工作。
甲:邰丽华：春节联欢晚会上的《千手观音》舞蹈令全国亿万观众惊叹不已，很难想象表演这节目的竟是21名聋哑舞蹈演员，前面领舞的就是邰丽华。为了达到节拍的统一，这21名舞蹈演员每天围在录音机旁，把耳朵贴在地板上，来感受音乐的节拍。乙:让我们体验一下——并理解残疾人的酸甜苦辣
毛主席曾经说过：“你要知道梨子的滋味，就得亲口尝一尝。”残疾人的内心有着怎样的痛苦？生活又是如何艰难？下面，就让我们通过几个模拟活动，设身处地体验一下吧。
1、“盲人”体验活动
（1）全班同学紧闭眼睛（2分钟），然后谈内心感受。
（2）找几名同学模拟“盲人”沿过道从讲台前走到教室后面，然后交流行走时的感觉。
丙：2.“肢残”体验活动——同学们试着用一只手脱下并穿上自己的衣服，另一只手不许帮忙。
（1）总算有几个同学完成了，我看到他们费了好大的劲。
（2）穿、脱衣服是件多么容易的事呀，我们每天都要来做它，可是，为什么会有这么多同学没完成呢？能说说原因吗？
（3）刚才，看到有的同学还是忍不住用两只手来完成这项活动的，能说说为什么吗？（4）是呀，只有一只手，生活该有多么不方便呀！
甲:3.“聋哑”体验活动——请一位同学上台，模拟“聋哑人”，向其出示“请问，你需要帮助吗？”的卡片，要求不用语言，而用手势表达，大家猜猜这句话的意思。(1)谁读懂他所表达的意思？
(2)在他做手势时，你不明白他的意思，你的心情是怎样的？
(3)（询问打手势的同学）当你发现别人不明白你的意思时，你是怎样想的？
(4)（出示卡片内容）这么简单一句话，同学们都不能够准确地理解，看来，说不出、听不见、不能和别人交流，生活起来真的是太不方便。
乙:
4、小结：一件平日里对于我们来说最简单不过的事情，可是对于残疾人来说，却有着难以想象的困难。从刚才的体验活动中，你想到了些什么？ 爱心行动，如：
问：平时看到残疾人，我们应该怎么做？ 答：看到盲人过马路，应该去扶他过。答：下雨了，看到他们没有伞就为他们撑伞。答：看到他们拿东西吃力，主动帮他们拿回家。答：坐车时主动给残疾人让位。帮残疾人打扫卫生。
丙：总结 助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构成了一个和谐的社会。让我们从自己做起，从身边做起，力所能及的帮助身边需要帮助的人。我们要时刻铭记“从我做起，关爱残疾人”，“送人玫瑰，手有余香”，“给予比接受更令人快乐。”让我们在《隐形的翅膀》歌声中结束今天的班会。
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