爱国主义影视教育征文

第一篇：爱国主义影视教育征文

武功县逸夫初中

关于开展第二届爱国主义影视教育影评活动的安排

为认真贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神，坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，充分发挥中小学影视教育育人功能，大力推进素质教育，根据县局要求，在全校范围内开展爱国主义影视教育影评活动，现就具体事宜安排如下：

一、活动目的

以弘扬爱国主义精神，展现时代风采为宗旨，通过学生影视教育活动，培养学生的爱国主义精神，活跃和加强中小学德育工作，提高学生的影视鉴赏能力，形成良好的审美情趣，正确的人生观、价值观，营造浓厚的校园文化氛围和艺术气息，推动校园文化建设，构建和谐校园。

二、活动对象 全校所有学生

三、活动主题

弘扬爱国主义，展现时代风采

四、活动的形式与基本要求

（一）、征稿内容

1、在学校组织学生观看优秀影视作品，进行爱国主义影视教育的基础上，结合所观看的影片，各语文老师认真组织学生开展影评座谈征文活动。鼓励学生独立思考发表见解，撰写影评，并参加影评比赛活动。

2、评论角度可以是主题精神、时代主旋律、拍摄技法分析、导演手法剖析、叙事结构、光影构图、场景运用、演员表演等与电影主题和艺术有关的所思所想。

3、参加影评活动的影片应为全省爱国主义影视教育开展以来，省教育厅推荐的影视教育影片，其他影视作品的影评不参与本次活动。

（二）、稿件要求

1、文体不限、3000字以内

2、上交稿件时需按要求详细填写作者姓名、班级、学校及指导教师等信息。

3、指导教师对影评作品要有针对性的评语。

（三）、收稿要求

1、各班推荐1——2篇优秀稿件参与评选，上交稿件必须有纸质版和电子版两种形式

2、稿件截止日期：2016年4月30日

五、评选表彰与奖励

1、学校成立爱国主义影视教育影评活动评委会。

2、各班推荐的优秀作品将进行专版展出并向县局推荐5篇优秀影评作品

3、本次影评活动分别设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖8名，对获奖学生及指导教师学校将予以奖励。

六、几点要求：

1、各班主任、语文老师是本次活动的主要组织者，对本次活动要高度重视，精心安排，组织指导好学生观看影片，写好影评

2、各语文老师要鼓励学生紧扣活动主题，调动生活积累，选取独特视觉，写出真情实感，切忌内容浮泛，杜绝抄袭。

武功县逸夫初级中学 2016年3月18日

第二篇：爱国主义影视教育

河南大学2010-2011 学期 全校性公共选修课《爱国主义影视教育》

河南大学马克思主义学院 上课时间：周六11-12节座号：

姓名：王小飞

学号：101201921

4院系：经济学院

年级：2010级

专业：经济学实验班

爱国主义的内容和基本特征 爱国主义是指个人或集体对“祖国”的一种积极和支持的态度。这里的“祖国”可以是一个区域或者城市，但是爱国主义一般用于某个国家或者联邦。就我们中华人民共和国来说，爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。

爱国主义包含了这样的态度：对祖国的成就和文化感到自豪；强烈希望保留祖国的特色和文化基础；对祖国其他同胞的认同感。爱国主义隐含了一层道德规范：就其本身而言，它暗示“祖国”（无论是何种定义）是道德的标准或价值。

爱国主义包含了个人爱国主义，官方爱国主义，符号爱国主义，爱他国的爱国主义。但不管怎样，都要遵循一下几点要求：

1，爱祖国的大好河山；2，爱自己的骨肉同胞；3，爱祖国的灿烂文化；4。，爱自己的国家。

新时期下爱国主义又有哪些基本特征呢

1、爱国主义与爱社会主义的统一。当代中国，爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上。

2、爱国主义与拥护中国共产党的统一。社会主义中国是中国共产党领导下建立起来的，而且在中国共产党的领导下得以建设和发展。

3、爱国主义与参与经济全球化的统一。在经济全球化的情势下，爱国主义对于维护国家的主权和尊严，按照本国国情，发展自己的政治制度和民族文化，有着积极的意义。在经济全球化的背景下坚持爱国主义，必须防止妄自尊大、故步自封的狭隘民族主义，同时也要防止妄自菲薄、崇洋媚外的民族虚无主义。

4、爱国主义与弘扬民族精神的统一。爱国主义是贯穿中国历史发展的一条主线，也是中华民族精神的核心。

5、爱国主义与弘扬时代精神的统一。在今天和平与发展为时代主题、多极化和经济全球化深入发展的时代，爱国主义体现为大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。只有这样，才能完成发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史重任。

大学生如何加强自身的爱国主义教育

在社会主义初级阶段，爱国主义主要表现为热爱祖国的壮丽河山、悠久的历史、灿烂的文化，关心祖国的前途和命运。热爱社会主义制度和社会主义现代化建设事业，热爱中国共产党和各族人民，维护祖国的独立和统一。进行爱国主义教育，我们就是要从学习历史入手，特别是要学习了近代史和现代史，使大学生了解祖国的历史和现状，树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，树立为祖国、为人民勇于献身的精神，结成最广泛的统一战线，把爱国之心、报国之志转化为爱国行动，为实现台湾回归祖国，完成祖国统一积极效力；为实现四化建设的宏伟目标，建设有中国特色的社会主义，实现共产主义的远大的理想而努力奋斗。进行爱国主义教育，还必须同进行无产阶级国际主义教育结合起来，坚持爱国主义国际主义相统一的原则。

具体结合实际来言，我们就要从身边的小事一点一滴做起，爱国不是喊出来的口号，而是实实在在的行动。当今的大学生独生子女很多，随着物质生活的提高，孩子需要什么就给什么，大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育，造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的习惯。江泽民同志在十六大报告中深刻提出，要建立与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育，引导人们树立中国特色的社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮，在人才质量把关上起着至关重要的作用，未来的社会发展需要综合素质的复合型人才。但加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的。我们在大学期间学英模、赶先进，加强道德修养是十分必要的。做一个有高尚道德，素养的大学生这就是爱国的具体表现，也是提高国民素质的重要途径。

爱国主义教育同时也要与国防教育相结合，只有强化国防意识，树立科学的国防观念，才能为构建和谐社会提供必要的国防保障和外部条件。所谓国防意识，它作为一种社会意识，是国防这一社会存在在人们头脑中的反映。它的核心内容集中表现为对国家利益的高度重视。国家利益，是

一个主权国家在开放的国际关系格局中生存与发展需求的总和。没有对国家利益的维护和关注，也就不可能有国防意识的形成和增强。树立民族自豪感，荣辱感，把自己的前途命运与国家命运紧密相连。

中华民族有着华夏五千年的文明，但也经历了一百年的屈辱历史，这段历史我们不能忘记，也不敢忘记。当那些装模作样的明星不知道在南京大屠杀中遇难了多少人时，当她们穿着日本国旗服走秀时，当日本教科书在扭曲历史的时候，你还敢谈什么爱国主义吗，敢谈爱国主义教育吗。所以只有学习历史勿忘国耻，才能真正的有爱国意识，像看一些爱国主义题材的影视作品，这就是一种很好的教育资源。对于当代大学生来说，生活的太过安逸了，所以让他们去革命老区参观，感受一下当今的和平是怎样在无数先烈的尸体上走过来的。如今，国家建了很多教育基地，像 毛主席纪念堂，中国历史博物馆，中国人民抗日战争纪念馆，圆明园遗址公园，杨靖宇烈士陵园，侵华日军第七三一部队罪证陈列馆，东北烈士纪念馆 等等。这些都是历史的印证永远无法磨灭的证据。也是我们进行自身爱国主义教育的重要途径。

爱国主义教育最主要的就是加强自身爱国意识，国防意识和思想道德修养。勿忘国耻，铭记历史，珍视和平，保家卫国。

第三篇：爱国主义影视教育论文

上课时间：周四十一十二节座号：6号

河南大学2010——2011学年第二学期 全校性公共选修课《爱国主义影视教育》试卷

姓名：陈碧原

学号：1035054110

院系：经济学院

年级：2010级

专业：财政学

河南大学马克思主义学院

一．爱国主义的内容和基本特征

答：1.爱国主义的基本内容就是人们在历史上形成的对自己祖国的一种深厚情感。属于社会意识形态和上层建筑，是一种崇高的道德规范。它要求人们：

（1）关心祖国的前途命运，热爱祖国，矢志不渝。国家的前途

命运关系到每个人的切身利益，维护祖国的整体利益已经成为每个人应尽的责任和义务，祖国整体利益已经成为广大爱国者的共同基础；

（2）热爱祖国的大好河山，爱自己的骨肉同胞，爱祖国的灿烂

文化。祖国的大好河山不只是自然风光，而且是主权、财富、民族发展和进步的基本载体，因此爱国主义必须包括维护祖国领土的完整。对自己骨肉同胞的爱反应的是对整个民族利益共同体的自觉认同，爱自己的同胞就是爱人民群众，就是爱国主义的体现。人们对祖国灿烂文化和历史传统的认同总会把一个民族的心连在一起，它也是爱国主义的具体体现；

（3）坚决维护国家统一、民族团结。民族团结和睦，始终是各

族人民的共同心愿，维护民族团结和祖国统一始终是各组人民的最高利益和神圣职责。促进民族团结和维护祖国统一始终是中国历史发展的主流，是爱国主义的重要内容；

（4）自觉维护国家利益，增强民族自尊心、自豪感、自信心。

2.爱国主义的基本特征有：

（1）爱社会主义就是爱国主义的本质特征。我们说不同时代爱

国主义具有不同的内涵，主要是就不同时期祖国的不同社会经济和政治制度而言。在新的历史条件下，爱国主义的主要内容是指我国社会主义的经济和政治的制度。当前，爱社会主义就成为爱国主义的本质特征。四十多年来，特别是近十五年以来，社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就，把一个原来千疮百孔、贫穷落后的中国，变为一个繁荣昌盛，国际地位日益提高的欣欣向荣的中国。总之，没有社会主义就没有新中国，没有社会主义就不能发展中国。所以，爱国主义的核心就是爱社会主义的祖国。一个生长在社会主义条件下的公民，如果不爱社会主义，那就从根本上违背了人民的利益，那就谈不上爱国主义。那些生活于非社会主义制度下的中国人，由于他们所处环境、所受教育和影响不同，我们当然不能要求他们成为具有社会主义觉悟的爱国者，但至少不能反对社会主义新中国，否则，也谈不上真正热爱自己的祖国。

（2）爱国主义与拥护共产党统一。社会主义中国是在中国共产

党的带领下建立起来的，而且在中国共产党的领导下得以建设和发展。正如邓小平同志所说：“有人说不爱社会主义不等于不爱国。难道祖国是抽象的吗？不爱共产党领导的社会主义的新中国，爱什么呢？”（《邓小平文逊第二卷，第392页》

（3）爱国主义和参与经济全球化统一。在经济全球化的形式下，爱国主义对于维护国家的主权和尊严有着积极意义。在经济全球化背景下下坚持爱国主义，必须防止妄自尊大、固步自封的狭隘民族主义，同时也要防止妄自菲薄、崇洋媚外的民族虚无主义。在参与寂静全球化的过程中一定要保持清醒的认识，既充分利用经济全球化所提供的机遇发展自己，又坚决维护国家的主权和尊严，按照本国国情发展自己的政治制度和民族文化。

（4）爱国主义与弘扬民族精神的统一。民族精神是指一个民族

在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中华民族精神博大精深、源远流长，是中华民族生命力、创造力的不竭源泉，是社会主义核心价值体系的重要组成部分。而爱国主义是贯穿中国历史发展的一条主线，也是中华民族精神的核心。

（5）爱国主义与弘扬时代精神的统一。在今天和平与发展为时

代主题、多样化和经济全球化深入发展的时代，发扬爱国主义传统要把弘扬民族精神与弘扬时代精神有机统一起来，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、用于创新，知难而进、一往无前，艰苦奋斗、务实求效，淡泊名利、无私奉献，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神。只有这样才能完成中国发展特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史重任。

（6）建设社会主义现代化强国是新时期爱国主义的主题。我国

进入新的历史时期后，摆在全国人民面前的历史使命，就是把我国建设成为一个现代化的、高度民主的、高度文明的有中国特色的社会主义强国。这就是当前爱国主义的主题。一切爱国主义教育的实施，都必须以此为核心，围绕

这一主题展开活动。离开它，就不会达到预期的目的。

二．大学生如何加强自身的爱国主义素质

答：大学生们处在思想意志的形成时期，头脑中固有的东西少，思想活跃不易保守，容易接受新思想新信息，更容易观察到时代的变化，能够较快的同时代精神发生共鸣。但同时他们并不能总是准确的把握住时代精神，容易迷茫甚至失去方向。因此，大学生亟需加强自身的爱国主义素质：

1.知我中华，培育爱国情操。阅读党团文献，观看历史纪录

片，了解国家历史；

2.参观爱国主义教育基地、红色旅游景区、参观博物馆；

3.增强国防观念，参加军事训练，参与国防教育活动；

4.提高思想意识，认真学习马克思主义原理、中国近代史纲

要、毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想、形势与政策等课程，从理论与实践的结合中加强爱国主义素质；

5.提高自身身体素质，强健体魄、磨练意志，养成讲道德、守纪律的良好风尚，在思想、知识、技能和体质等各方面得到全面发展，成为既能建设祖国，又能保卫祖国的栋梁之才；

6.立志成才，树立坚定的政治方向，努力学习，使自己具有

丰富的科学文化知识和研究问题解决问题的能力。

第四篇：2015爱国主义影视教育活动方案

平昌县石垭小学

2015爱国主义影视教育活动方案

一、活动目的

为弘扬和培育广大少年儿童强烈的民族责任感，增强社会主义荣辱观和爱国主义情怀，开展好学校爱国主义教育活动，更生动地陶冶孩子的心灵，丰富孩子的课余生活，使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，对学生进行革命传统教育，爱国主义教育，激励学生珍惜幸福生活，树立感恩意识，特开展影视教育活动。

二、观看地点

中心校内操场，村小教室内

三、观看时间

每学期一至二部影片，具体时间由县电影公司确定，提前一至二天通知学校。

四、观看电影内容

在校开展爱国主义和革命历史题材电影展映活动、开展红色经典电影展映活动，具体内容由学校与电影公司协商，以班级为单位，写观后感，进行评比。

五、影视放映的安全程序

1、进入放映场地前整队集合。各班班主任要认真清点好人数，整队在放映场地外集合，按照学校统一部署有序入场。

2、在每个安全通道口附近，学校要安排专人负责安全管理。

3、放映结束后，由带队领导、班主任和跟班教师组织学生由后排起按班有序退场，严防拥挤。

4、回教室后各班班主任要清点人数，报学校负责人。

六、安全工作

（一）组织纪律教育

1、教育学生遵守纪律，不随便离队，有事要向班主任请假，在看电影过程中要遵守场内规则，不到处乱跑，不拥挤，不到危险和有电的地方去，不得将小刀或锐器带入放映场所。

2、进出放影场要排队守秩序，不得拥挤，服从教师指挥。

（二）互帮互助教育。教育学生在发现别的学生有危险或有突发疾病时，要关心帮助，及时报告班主任或跟班教师、并协助救助。

（三）安全用电教育。教会学生识别有电的标志，不动放映点的带电设施。

（四）防暴力事件教育。教育学生遇事沉着冷静，落实安保措施，不断提高学生应对突发性暴力事件时的应对能力。

七、安全预案

（一）踩踏事故应急预案。若发生拥挤踩踏事件，影视教育安全员要立即通过喇叭向学生喊话，防止周围或后面的学生继续涌向事发中心。各跟班教师立即组织学生通过其他通道或出口疏散到开阔地带。及时组织人员对被挤伤、踩伤学生进行紧急抢救，并迅速送往医院检查治疗。视情况决定是否停止活动。

（二）停电及大风大雨事故应急预案。若突然出现停电，影视教育安全员用电喇叭通知学生原地不动不要乱跑动；并及时将停电情况告知校领导，立即准备照明设备，电影放映员与校方商议解决方案，或在应急照明下有序退场。若放映时出现大风大雨，影视教育安全员要用电喇叭通知学生原地不动不要乱跑，及时会同电影放映人员和学校领导协商是否中止放映，若中止放映要组织学生有序返回教室。

（三）火灾事故应急预案。放映现场学校要配备必要的灭火器。若放映现场发生火灾，打开安全门，保障安全通道畅通，立即组织班主任和跟班教师将学生迅速有序地疏散到放映点外安全地带。

（四）中暑等突发疾病应急预案。若发现学生中暑或突发疾病，应立即通知班主任，及时联系医务人员，进行紧急抢救和处理，严重的要马上送到附近医院，并通知该学生家长。

2015年3月11日

第五篇：爱国主义影视观后感

爱国主义影视观后感

视《小兵张嘎》后感

递铺三小503班指导教师：王颖

张嘎这个名字大家应该不陌生吧！他与自己的一群好朋友胖墩、佟乐、英子一起打鬼子。他们都一个个机智勇敢、鬼灵精怪，而且在危急时刻总能想出很多的好点子。

《小兵张嘎》这部电影主要是讲述了在抗日时期，嘎子与他的奶奶相依为命，不料在一次日寇的扫荡中，嘎子的奶奶不幸地被鬼子杀了，嘎子一心决定要当八路，打倒鬼子为奶奶报仇。终于他当了一名侦察兵，但钱队长认为嘎子年龄太小不太适合，不过他并没有因钱队长的话而灰心，在他的坚持下，终于获得了钱队长的信任，还拿到了老钟叔的一把木头枪。而在一次与日寇的激烈交锋过程中，不幸被捕了关在了敌人的碉堡中，他不但不害怕，还勇敢地寻找机会逃跑。最后当小嘎子得知八路军要来营地救他时，心里十分开心，也十分担忧，怕八路军被鬼子发现。这时看守的人不注意时，嘎子飞快地打昏了他，将煤油灯里的煤油浇在了稻草上，一把大火烧着了整个碉堡，不但救了自己还立下了大功。为此所有人都对嘎子另眼相看，也是一个出名的小英雄。

嘎子和他的伙伴们都是人民小英雄，那么勇敢、机智，多令人佩服啊！小小年纪有着大人都没有的志气，也有着小孩应有的活泼可爱。

大家千万要记住张嘎和他的朋友们，他们是人民小英雄，他们为抗日出了一份很大的力！