2模作文[最终定稿]

第一篇：2模作文

阅读下面的材料，按要求作文。

一位得知自己不久于人世的老者写道：“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完善。”活着是美丽的，工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。

要求：请以“错误”为话题，自拟文题，写一篇作文，体裁和字数不限。

★[审题指导]：

错误，应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求，就不能不犯错误。”人生的路，没有坦途。人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价。当然，这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可以对错误持满不在乎的态度，而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾，缩手缩脚。有了这样的立意，就要调动自己的生活积累，想一想自己的人生经历中，有哪些“错误”是你成长过程的趣事，为促进你成长起了作用；有哪些“错误”的认识，使你在人生道路上走了一段弯路，付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文，既是对自己的人生道路、成长过程进行思考，也可以给别人一些启迪。

本次考试作文题目

阅读下面材料，根据要求作文

第一只猿猴“错误”的下树直立行走，所以宣告了今天的人类才不不用趴着敲电脑；尼克松总统“错误”的偏离当时美国的既定政策，于是扣开中美关系紧闭的大门。自古以来，无论科技政治，柴米油盐，因意外或错误而发现并促进社会前进的例子。错误也分上、中、下三等，悟性极高的高手，犯下的高层次的错误则意味着创新的又一抹曙光。

一位得知自己不久于人世的老者写到：“如果我可以从头活一次，我要尝试更多的错误，我不会再事事追求完美。”

活着是美丽的，学习工作着是美丽的，必要时，犯错误也不失为一种美丽，正如一辈子不离开地面，自然避开溺水的危险。但只有经历呛水和疲惫，才能领略另类生活的风采和快乐。

请以“错误使我如此美丽”或“正确使我如此尴尬”为话题写一篇文章。注意：

1、立意要符合话题。

2、文体自选，但不要杂糅不同文体。可以记叙经历，抒发情感，发表议论，展开想象等。

3、题目自拟，不少于800字。为生命增添美丽

几米的漫画《向左走，向右走》着实火了一把。继精装本漫画风靡各大城市之后，又被改编成电影、电视剧，被搬上了大屏幕。其实，它讲述的就是一个美丽的错误，习惯了向左走的男主人公和习惯了向右走的女主人公，在一个雨天走错了方向，于是相遇，然后演绎出了一个美丽的故事。

是的，在许多时候，“错误”都是一个贬义词。然而事物并不都如此绝对。“错误”只是相对于“正确”而言，但“正确”的大多数，如果一味地“正确”下去，往往就会变成缺乏变化的一潭死水。这时的“错误”，便成了“创新”的代名词。陶渊明“错误”地选择离开仕途，结果成为了后世无数士大夫的精神归宿；鲁迅“错误”地弃医从文，结果成为了中国现代文学史上的最高峰；格拉芙“错误”地放弃中长跑而选择网球，结果成为了一代网球女王„„

一脚踩到错误里，也许你会发现那里有一个更加美好的天地。

不是常说“多做多错，少做少错，不做不错”吗？害怕犯错误，这是人之常情。但如果事事追求完美甚至于永远不犯错误，这样的人生，请你问一问自己，是否真的就会如想像中那般美好？试想，《向左走，向右走》的故事里，如果男女主人公按照自己的习惯永远这样走下去，是否还会有这样一个感动无数人的故事的诞生？

无数的例子可以使我们明白，不犯错误的人生，固然是无缺的。但无缺的，并不意味着完美。好像一个死去的湖面，固然没有波澜，却也没有生命的新鲜活力。因为没有错误，人生就会永远在轨道上前进，不会有加速减速的心惊和紧张，不会有转弯换道的疑惑和坚定，更不会有到达另一个更美好终点的期望与喜悦。人类是不能没有激情的，永远“正确”的人生，是没有激情的人生，是不完整的。

活着是美丽的，但为了让人生更加美丽，我会尝试着去犯一些美丽的错误，我会让人生充满意外的惊喜和期待。永远不下水固然不会淹死，但在水里自由自在享受水的爱抚的乐趣却也无缘于“旱鸭子”。如果是我，宁愿“一脚踩到错误里”，焉知错误不是一把钥匙，能打开通往更美好明天的大门？

【简评】句式的交错转换，事例的丰富合理，分析的到位，思维的辩证与严密，处处可显示小作者议论功底之一斑。（长兴中学 沈粉娣 评）人类的尴尬

有一个摄影家拍下了这样一张著名的照片：纯蓝的海面被冰封着，剔透晶莹，冰面上有一只冰“做”的水鸟，如果不知情的人看见，会认为是一件大师手中诞生的惊世之作，因为它是如此的生动，而且水晶般熠熠生辉，美轮美奂！但是这美丽的奇景，竟是人类对海洋的污染所结出的“果实”，这水晶般纯净的“冰”是人类所排放的化学物质的“结晶”。而这个偶然的“美丽”竟成了如此尖锐的嘲讽——那是一个被强行剥夺的生命，而这样的景象还只是冰山一角，还有多少这样鲜活的、自由的生命被埋葬在这深遂的海洋——因为人类的愚蠢被扼杀呢？

这样的美丽，让人如此尴尬。

二战以后的日本，被誉为世界经济的奇迹，与欧美形成资本主义世界的三足鼎立。但是从日本 人的影视和文学作品中所见的，却是一个触目惊心的腐败社会。从高层的贪污成风，滥用职权、官匪一家到底层社会的暴力横行，色情泛滥、人情冷漠，生活似乎成了一次腐烂的过程。正如小说家村上春树所言：“人们崇拜东京神话般的地价，崇拜奔驰车闪闪发光的标志，崇拜资本所具有的勃勃生机。”让人不禁疑惑，这样的社会发展，真的是人类的进步吗？

一场物质的丰盛，一声精神的失落。这样的繁荣，让人如此尴尬。

或者真的已经到了人类反省一下自己经营世界、经营世界的方式的时候了，因为把我们置于如此尴尬境地的，不是别人，而是我们自己。是的，我们一贯认为正确的方式，让我们如此尴尬。

有一位享誉世界的南非摄影家，专门拍摄非洲人民的苦难生活：饥饿、贫困、疾病。拍摄那些生活富足的人无法见证的东西。我记得一幅他的作品：一只秃鹰站在一个即将饿死的小孩远处等待吃尸体！在那个摄影家获得普利策奖的第三天，他自杀了，遗书中写道：“真的，真的对不起大家，这个世界的痛苦大大多过了快乐„„”在他获得了摄影界的至高荣誉后却选择了自尽，这大概是无法承受所见到的那些人类的尴尬吧——富裕和贫穷的巨大反差，这是人类经营世界的失败，“正确”的尴尬。

人类啊，你还想尴尬下去吗？

【简评】表现出一些对物化的世界文明的反思，表现出一些对人类苦难的真正同情，表现出一些对人文精神的终极关怀，这才是我们所渴望达到的大气！中学生，原来你也可以做到！（长兴中学 沈粉娣 评）生命之门

有时候，经历了犯错才能领略到其中的美丽，让我们的生命之门更加开阔。

——题记

我是一只小小鸟，我叫莺鸟，我生活在南太平洋的岛屿上。从我一出生我就知道我们家族的命运是非常凄惨的，如果你的喙长不超过10．5毫米的话。我们以一种叫蒺藜的果籽为食——它全身长满坚硬的肉刺，果肉被深深地包裹在最里层。喙长超过10．5毫米的莺鸟才能吃到它的果肉——先用长喙咬住果籽，再敲到岩石上，上喙用力啄，下喙用力顶，往往筋疲力尽才能吃到。而喙不超过10．5毫米的则将因吃不到果肉而活活饿死。

因此我很小就不停地祈祷着我的喙长能超过10．5毫米。可是不遂我愿的是我的喙长只有10毫米。我的父母兄弟亲戚朋友劝我不要违反这一规则，别去明知是错还要犯，说他们会照顾我，让我不要去犯这个没有任何意义甚至让自己毁灭的错误。

可是我的人生就该这样平庸地靠别人的资助而延口残喘？我的生命将浑浑噩噩没有任何颜色？难道我就应该听从前人所谓的规则而不去犯错。

不！我要试试！我箭一般地飞了出去。周围的风呼呼地像刀一般割着我那不足长的喙，我不感到疼。我要允许自己犯个错，体现一下错误的美丽。

我咬起一粒蒺藜，顶在岩石上，上喙用力地啄，下喙用力地顶，那蒺藜纹丝不动。我甩甩羽毛，抖擞一下精神，再用力地啄、敲。“笃、笃、笃„„”我感到有丝疼痛在我全身漫延开来，我的喙开始流血了，暗红色的，一滴，两滴„„我的头开始有点昏眩：周围的景色好美！微风轻轻地吹抚我那杂乱的羽毛；白云静静地在空中飘着，悠闲怡然；远处的花朵好美，鲜红鲜红的，像要滴血一般；朦胧中我看到了那颗果肉，好晶莹！我忍不住要去啄它，可是我再也没有一丝力气了„„我犯了一个天大的错误，我不该不听劝阻不顾恒久不变的规则而去违背它。可是我却看到在错误中我发现了异样的美丽，从此我的生命之门不再紧闭，由于一次顽强的犯错，它变得更加开阔。后记

有时我们人就是这亲不愿为了那仅差0．5毫米而努力一点，再努力一点。让自己的喙永远停留在10毫米的长度。我不认为这是一个悲剧，至少鸟儿敢于勇敢犯错，最终在犯错中体验到生命的美丽，感觉到生命之门变得开阔。何况我们人类。

【简评】小作者不动声色的叙述含蓄而成功地阐释了对本话题的最高解读，一如“羚羊挂角，无迹可循”。更重要的是莺鸟带血的抗争，不仅仅一次次强烈地叩动着读者的视觉神经，而且还深深地撞击着世俗的生存规则，令这些规则在它似乎合理的价值取向中尽显其平庸的面目。（长兴中学 沈粉娣 评）月 亮 的 光 辉

一个新的开始往往是一个错误造就的结果，尤其是人类自身的发展和历史的变迁。正确，就像是炽热的太阳，耀眼的光辉滋润着每一个灵魂。地球围绕着太阳，人不断的追求着正确。

错误是凄冷的月亮。凄清的光辉只有在夜间才明亮。然而，正是月光照亮了漆黑的大地，指引我们的夜行。月光让我们对光明有了期盼，让我们懂得太阳的光辉与炽热。月亮是太阳的影子，错误是正确的影射。月亮诉说着黎明的曙光，错误拉开成功的幕布。

但丁，一个犯了“错误”的人。他的追求与信仰对中世纪神学来说是错误的。但他的错误，撕碎了中世纪神学的幕布，如清冷的月光刺透层层乌云。《神曲》，一首反复吟诵的诗歌，像一阵惊雷唤醒人们沉睡的心灵。像一股清泉洗去无知和愚昧，像一阵春雨滋润了万物催醒了大地。但丁的“错误”开启了人类历史的新纪元，使文艺复兴运动像一位手舞长剑的战士砍断丛生的荆棘，解放了被束缚的思想和灵魂。

但丁的“错误”只是一首《神学》的话，那布鲁诺的“错误”却使罗马鲜花广场撒满智慧的火种。布鲁诺的激烈言辞响彻审判的大教堂，执着的追求燃烧着他不死的精神。布鲁诺的鲜血流向拼搏的人们的每一个脚印，让罗马的不熄烈火与太阳同光辉！

这些被称作是“异端”的人为我们开启了光明之门！

这些永恒的“错误”却使月光的青辉比太阳更耀眼！

伟人好象是都犯过错。爱因斯坦的错误让我们了解宇宙的无穷。马克思、恩格斯的“错误”为我们开创了共产主义的伟大理论。尼克松总统的“错误”打开了中美关系的大门。

如果正确是成功与真理的标识的话，那么，错误就是成功的阶梯。也许人类智慧的开端就是一个错误：亚当和夏娃偷吃禁果的错误。让我们明白比人类自身以外更美好的事物。

错误使天空如此湛蓝，错误使大地如此广阔，人类如此美好！

【简评】文章制胜的闪光点是比喻（月亮的光辉）这一修辞的多次出现，并作为散文贯穿始终的线，将一个枯燥的哲理阐述的如此富有诗意，使人想起鲍鹏山《在我们无路可走的时候》中那棵“在清风夜唳的夜中看守月亮的树”。（华盛虹溪中学 吕小恩 评）错 误 的 魅 力

我不知道错误究竟犯了什么错，在世人的眼中竟会如此不屑一顾？

我不知道世人为何只追求那“正确”，毫不在乎过程的美丽，却将错误打下十八层地狱，让它看不到天使的容颜？

可我知道：我欣赏的是错误的勇气，敢于承担的魄力，那是一种充满阳刚的豪爽气概。不为别的，只因为我知道——错误同样可以让你我变得美丽！

不要因为没有喝彩而放弃前行，不要因为没有掌声而放弃努力，不要因为没有眼光而放弃春天。同样，不要因为有了错误而自卑自弃，丧失斗志。因为错误就像一副良药，虽苦口却有益；就像一句忠言，虽逆耳却有利。错误暴露了你的弱点，让你在自满中清醒过来，认清自己的弱势，再迎头赶上，不断完善，不断追求美好的荣耀。因为那是无底的深渊！努力做到更好吧，因为那是财富与完美的源泉。所以不要害怕错误，也不要鄙视它，因为完美的人生从它开始，不是吗？它会让你的春天更美丽，让你的夏天更热烈，让你的秋天更成熟，让你的冬天更深沉。那么，未来更加明媚，更加完美！

第一只猿猴“错误”的下树直立行走，却宣告了人类不再以“爬”为生。有了健壮的双脚与灵巧的双手，人类不用趴着打电脑；尼克松总统“错误”的偏离美国当时的既定政策迈开了中美友好的第一步，扣开中美关系紧闭的大门；沃森和克里克研制了多少错误的DNA分子结构，却也在这些错误的基础上揭开了人类基因结构发神秘面纱；我说不清这些事实到底有多少，可我想听到你们的答案：难道错误没有使他们更美丽动人吗？难道错误只具备被贬斥的条件，而没有被赞扬的理由吗？是不是我们笑看风云的同时，也笑看错误了呢？

不要说我班门弄斧，抑或“妖言惑众”，因为我只是真诚的表达了我的想法，如果有了错误，我也会在这些错误中汲取教训，学会长大，学会不曾知道的东西，学会做人的道理！

相信我，亲爱的朋友，当你有了错误时，请自省吧，因为错误是使帆前行的风，载你到成功的彼岸。会让你，让我，让他变得更加美丽！

【简评】文章是在为“错误”鸣不平，这儿的“错误”显然是成功之路的先行者，契合材料中“创新的又一抹曙光”之意！整齐的句式，多次有力的反问无疑给作品增添了说理力度。另外，态度的诚恳，情感的真挚也是博得高分的法宝！（华盛虹溪中学 吕小恩 评）弯曲之美

一个人生活在这个世界上，是美丽的，每天释放着自己的热情，在永恒的时空中流下生命的痕迹，如果是笔直，那当然很好，代表着你凡事顺顺利利不犯过错误；但是，如果是弯曲的，亦不失为一种美丽。

美国一名黑人歌手未成名之前很自卑，虽然她有一副浑厚的中音嗓子，但她是个暴牙。因此，每当她在舞台上演唱的时候，总是要花费相当多的注意力去掩饰她的暴牙，发挥不尽如人意。一次一位听客去给她献花的时候对她说：“我知道你惧怕什么，你为什么不试着放开呢？”她接受了意见，而这种不够完美的风格，反而捧红了她。许多歌星甚至以模仿她为荣。诚然，暴牙不能算是“笔直的痕迹”，但是他也不失为一种另类的风采与快乐吗？

无独有偶。在电话的发展史上也传过这样一段佳话。曾经，爱因斯坦等好几位科学家都接近成功了，但是，最后电话的发明权却被授予了名不见经传的美国小伙贝尔，就是因为他在电话的发明过程的最后阶段，多转了4.1个圈，一项改变未来世界的发明就诞生了。贝尔是一位悟性极高的高手，而他所犯下的是高层次的错误，而这个层次的错误导致了人类发展史上一个转折点。

而在科技领域，这样的“美丽的错误”是最多的。就因为实验完后，忘了撤离装置降沸点，世界上第一个纯净的钾就被分离出来；就因为实验过程，伦琴不小心射到了手上，才有了X射线，为现代医学的发展奠基；就因为卢瑟夫实验电子来打到金板，发明了核式结构理论，打开了人类前往认知微观世界的大门；就因为。。。这样的就因为还有许许多多，都有是因为意外或错误而发现并促进社会前进的。

人生在世，数载寒暑，偌一辈子蜷缩在他人是非对错观念的条条框框里，那么就永远也到达不了生命的极致，无法领略生命另一世界的美丽。正如一辈子都循规蹈矩，自然不会有过错而受责备，但同时也获得了残缺的自我，人生是不完整的，只有尝试多元，不畏惧犯错误，才能领略到另类的风采与快乐。

【简评】本文是一篇典范的议论文。开头明确提出观点“错误有时亦不失为一种美丽”，二三两段分别引用美国歌手和电话发明的两则材料进行论证，接着运用排比手法将钾的发现、伦琴射线的发现和核式结构理论的发明等材料组织在一段，进一步论证了观点。结尾指出“犯错误”的意义,照应开头。总之，本文观点明确，思路清晰，材料丰富，详略得当，结构完整，不失为一篇考场佳作。（华盛虹溪中学 林小琴 评）

不 朽 的 风 骨 和 品 味

2003年“感动中国的十大人物”揭晓了，一个又一个令人潸然泪下的故事给炎黄子孙上了一课，那些英雄用血泪，用健康，用人格，用生命谱写了新时代的交响曲，傲然挺立的音符用不朽的力量传递着人类的价值。他们太傻了，这样的牺牲值得吗？“错误”地选择为别人奉献，没想过家中的老母吗？“错误”地挺起民族的脊梁，没想过家中的儿女吗？“错误”地将生命“轻易”抚去，没顾过远方的爱人吗？

日本律师尾山宏，一个耗资上千万日元为抗战中受辱的中国人讨说法的人。他到处奔走，找材料，找证据。可曾知道，横在他面前的是无休止的恐吓和威胁。但是真理无敌，凭着坚韧的毅力和伟大的品行，他树立了真理的旌旗。许多人笑他愚笨，这样倾力的奉献为的是什么？难道他不怕被讥为卖国贼吗？错了，正因为这样的“错误”，这样了不起的“错误”，才让全亚洲，乃至全世界的爱好和平的人士树起了大拇指，他是一个真正的圣人。

普通护士叶欣，一个连生命都搭在事业里的“傻子”，为了病人，几个月未回家；为了病人，她废寝忘食；为了病人，穿着厚厚的隔离服不停奔波。难道就为了“南丁格尔”的称号吗？难道就为了“年轻护士没经验，她们干不了”？不，叶护士长早已把自己的生死置之度外，她为她当年“错误”的选择不懈的奋斗。虽然SARS风暴已经过去，但叶欣这个灿烂而美丽的名字将永远闪光。她也是一个圣人。

„„

正是这一个个跳跃的生命，用属于他们的脚步为全人类摸索。正是因为这一次又一次“错误”的选择，才造就了全世界一次又一次的飞跃。

“我选择了人迹更少的一条路，从此决定我一生的路”这是英国诗人弗兰斯特的一句话。是的，无数的伟人正是不断用这句话来夯实自己的底蕴，他们把这样“错误”的选择视为一场革命，一场解放自我的，解放他人，解放全人类的革命。

时代的坐标启迪这样的“错误“，新千年的CHINA呼唤你和我的刚强。因为这些都是不朽的风骨与品位！

【简评】文章奏响了时代的最强音，抓住热点话题来分析其中的共性的东西——人性美，高举正义的大旗，高唱奉献的赞歌。这是高考作文的一个极好的选择！最可贵的是，作者并没有毫无附着的虚假，而是将主题通过几个典型来突现，加上“亲情、爱国之情”的陪衬，让似错实对的选择显得如此美丽！正是生命不朽的风骨和品味！（华盛虹溪中学 高秀梅 评）

“正确答案”给我尴尬

很早就听人说过：“人无完人，孰能无过？”，可是，在现实中，却总有人喜好完美无缺，力求面面俱到。

“正确，是一种超乎错误的美丽”。很多人这样想着，于是，为了求得事情的正确性，便使出各种想得到的法子。也许，他们不知道，正确也会带来尴尬，我，就有这样的体会。

那次，老师听说有人会来听课（事实上，的确来了许多听课的老师），便让我们提前预习他准备要上的课。为了让听课的老师满意又不至于怀疑，老师特别挑了几位要发言的同学。他给我们准备了答题的答案，让其中几个同学回答“正确”的，另几个则回答“错误”的。我有幸被挑中回答那个不算简单的问题，并且是回答正确的。尽管我对那问题的答案与老师给我的标准答案相去甚远，可我必须听老师的，背出那答案，在第二天的公开课上“答”出来。终于到了那堂课，一切都如老师安排的那样进行着。我听着一个个被老师叫起来的名字，似乎觉得很奇怪。轮到我背的那个问题了，老师依“计划”行事，先叫了几个不可能答对的同学，他们一一起来说了错误的答案，“同学们再思考一下——有谁还有不同的看法？好，你来回答，”老师点了我的桌子对我微笑。我站起来了，周围几十双眼睛几乎同时都扫向了我。我的耳根在发热，我断断续续的“回答”了老师一直在寻找的“正确”答案，且说得一点儿也没错——或者说“一个字儿也没给他落下”。在老师堆满笑容的脸上，我看到了他对这个“正确”答案的满意。可这给我带来了“尴尬”。

我坐下了，脸上感觉有许多蚂蚁在咬我。周围的老师对我投来赞许的眼光，可我不感到自豪，甚至于心里无法平静。我没敢抬头正视同学，因为他们之中有人知道，我的答案是虚伪的。可老师还在那替我“吹”，我的脸上有更多的蚂蚁在咬我！我真有点无地自容了了，那种尴尬的境地，是我从未有过的。我想，如果老师没告诉我“正确”答案，也许在众目睽睽下，我会答一个错误的，可那是我自己的，那样，我的处境一定会比现在好，尴尬也一定会少一点。

我终于明白：不是所有“正确”的就是美丽的，正确也会使人尴尬。顺其自然，展现真实的“我”，这样，生活、工作、学习，都会变得很美丽。

【简评】作者选用一个生活中并不罕见的观摩课上弄虚作假的事件，突出当时自己的心理活动，巧妙扣住了“正确使我如此尴尬”这个话题，将尴尬心理描写得真实细腻，将话题诠释得传神到位。其中的细节描写颇精彩，如“老师点了我的桌子对我微笑”、“脸上感觉有许多蚂蚁在咬我”。

若将第一、二段合并成一段，入题会更快捷，内容会更紧凑。（长兴中学 包伟蓉 评）错误也是一种美

沙子错误地选择了蚌，饱尝艰辛，却被磨练成光滑美丽的珍珠。

梅花错误地选择了冬天，这个万物凋零百花残落的魔鬼季节，备受风霜雨雪，却成就了坚强孤傲的品格，而“占尽风情向小园”。

荆棘鸟错误的选择了那最尖、最长的刺，鲜血流淌，付出了最惨痛的生命的代价，却唱出了最优美，最动听的歌。

究竟谁说得清这是错误还是美丽，也许只能说错误却美丽着。

有得必有失。翻开悠悠舞千年历史长卷，那站立在流水源头的叱咤风云的人物又何尝不是“生死且不顾，何言妻与子”？壮美的背后终有一段永远不能消逝的痛与感伤。屈原，你一心想辅助楚王却遭贬斥，流落他乡却不曾悔改，当那最后的破碎彻底打破你的幻想时，你高唱“虽九死其犹未悔”投身汨罗，留下的《离骚》照耀钱秋万代，成为千古绝唱。

是的，也许在渔夫眼里你该随波逐流，可你将错进行到底留给后人多少感叹，多少思索，多少豪迈！

错误未必不是美丽。

当两对夫妇发现对换了孩子的时候，两个孩子已是八岁的学生，八年的倾心倾力的宠爱八年的朝夕相处，八年的父子之情，他们心底错换的孩子早已根深蒂固地成为自己生命的一部分，回忆八年的点点滴滴，当孩子走向对方的那一刹那，四双手紧紧抓住了自己“认错”的孩子。

是的，他们会好好照顾自己的孩子，不管有没有血缘，爱已付出就难以收回难道错下去不不是更美的结局吗？

漆黑一片的山洞，两个迷路的游客错误地把对方当作自己的朋友，彼此牵手互相鼓励终于脱险，阳光下看到各自的朋友守着洞口泪流满痕。错误，有时可以使毫不相识的人共渡难关。

世上总是没有绝对的真理。瞧，那一盆盆鲜花只有摆放得错落有致才会美！

如果我可以从头活一次，我要尝试更多的“错误”，不再事事追求完美。

【简评】本文以丰富而恰当的事例有力地论证了“错误也是一种美”这一中心。从自然到人类，从古代到现在；有爱国情，有亲情，有陌生人之间的感情，从多个角度层层推进，使文章主旨得到充分的显现。开篇三个材料构成排比，既有语势又紧扣话题，充分显示了考生的语言功底。结尾处“那一盆盆鲜花只有摆放得错落有致才会美！”更给文章留下了广阔的思维空间。

本文以素材取胜，这些素材除了来源于书本外，更多的来源于生活。生活是取之不尽，用之不竭的写作源泉，愿广大中学生朋友多多关注生活，思考生活，像本文的作者那样，撷取生活的浪花，成就自己的佳作。（长兴一中 吴伟琴 评）

错误所带给我们的美丽

曾经有一个人一不小心打碎了一个珍贵的花瓶,他没有过分自责,而是捡起一片片花瓶碎片,分别称出他们的重量,一片片用胶水粘好,复原了破碎的花瓶,这就是有名的“碎花瓶理论”。它为后来文物的复原做出了重大贡献，这个发现“碎花瓶理论”的人就是雅格布·博尔。正是因为他把花瓶打碎了，才为“碎花瓶理论”的发现创造了一种可能。不经意的错误创造理论，这其中对于错误的态度也是至关重要的，雅格布·博尔打碎花瓶后没有抱怨，没有懊恼，也没有气愤地把碎片直接扫掉，而是用他的耐心与智慧创造出了美丽的结果。

没有错误的人生是不完整的，有些人幻想人生旅途的笔直坦荡，殊不知坦荡的人生并不能给人们带来欢乐。正如一辈子不离开地面，自然避免了溺水的危险，但只有经历了呛水和疲惫，才能领略另类生活的风采和快乐。错误孕育了理论，错误使祖国统一。

明将郑成功为了寻找抗清的据点，奋力打败荷兰殖民者，使台湾回到祖国怀抱。错误推动了社会的进步。

第一只猿猴“错误”地下地直立行走，所以今天的人类才不用趴着敲电脑；尼克松总统“错误”地偏离当时美国的既定政策，于是叩开了中美关系的大门。

错误推动了文学的发展。

南唐后主李煜由于治国不当致使国破家亡，他因此创作的诗词却意味深长，至今传诵。

生活是美丽的，学习工作着是美丽的，必要时，犯错误亦不失为一种美丽。不经意的错误更社会不断发展，不断进步；使生活更加充实，更加美好；使文明更加进步，更加完整。错误让你学会了对生命的思索，让你懂得了对生活的态度，让你冲破一陈不变的牢笼，去探寻风浪起伏的另类人生。

有时候正确并不一定能给你带来美丽，一味的正确只能让你安于现状，不思进取，而这时的错误会让你重树信心，迎接人生的挑战。我们要正确面对错误，让它来美化我们的生活，探索生命的意义。

【简评】“错误使我如此美丽”这个浓缩的话题，如果何稀释它？本文作者为我们做出了有力的回答。“碎花瓶理论”的引述准确到位，展现了作者丰富的知识积累和灵活的驾驭能力。全文层次清晰，详略得当。结尾议论拓开全文空间，提升了全文的思想内涵。

偷吃禁果

从前，上帝有一个很大的果园，因为无人看管，便派亚当和夏娃去看守。并告诉他们可以吃果园里的果子来充饥，但只有一种果子不准碰。从此，亚当和夏娃便相安无事地过了好多年。直到有一天，一条蛇告诉夏娃，那种果子吃了可以增加智慧，看见许多看不见的东西。于是夏娃把这件事告诉了亚当，两人怀着好奇心偷吃了“圣果”，顷刻间，他们眼睛便得异常明亮，彼此害羞，便用草编制了衣服，上帝知道这件事后，便把他们罚下人间。后来，他们做了人间第一对夫妻，开始了人类的繁衍。

当然这只是一个神化故事，是人类对祖先的种种构想，被现代考证的人类起源所否定。但他却寄托着古代人民对某种制度、生活的冲击，如果没有人类这种种冲击、反抗某些旧制度，便不会有制度的更替。

就是因为春秋战国时期，各种生产工具，生产关系的进步，中国出现封建生产关系。也正是当时鲁国的初税亩和商鞅变法等一系列变法措施才推进了封建化的进程，而奴隶贵族却反对封建化，商鞅被处以车裂之刑。可是以后的历史却何尝不是因为商鞅的“错误”，而使秦国壮大，并统一六国。资本主义制度的确立也使“错误”所致。

正是有第一个猿猴直立行走，所以今天的人类才不用趴电脑。正是有哥白尼提出“太阳中心说”反对被罗马教皇视为定律的“地心说”，人类才不至于自诩为宇宙的至尊。伽俐略支持哥白尼学说，却被处以火刑。但他们的“错误”却不曾被抹杀。

也是由于一位科学工作者在配制药时，不小心加错了配料，诞生了世界上第一瓶可口可乐。另外还有忘了倒掉的实验品却成了青霉素。也是因为尼克松总统“错误”地偏离了当时美国的既定政策，于20世纪70年代第一次实现对华访问，从而扣开中美友好关系的大门。20世纪80年代，一位老人“错误”地打开国门，引来了外来投资，新技术，一座座大厦拔地而起，中国实现了腾飞。

有人把错误只当作原则上的错误，即错误。其实，任何一个词，都不只是一个意义，错误也不例外。错误也有上中下三等，悟性高的高手，犯下的高层次错误则意味着创新的人，是一抹曙光。我们是21世纪的新一代高中生，时代要求我们要多犯“错误”，多创新思维，只有常常“错误”我们才能不断前进，祖国才会更富强。

【简评】 全文紧扣“错误”的最高层次（它是人类前进的动力），作者旁征博引，熔古今中外的寓言故事、历史事实于一炉，内容充实，取材典型，显示其广泛的阅读积累。特别是“铺排”手法的娴熟运用，信手拈来各种“错误”事例组合成篇，如江河之水一泻千里，形成一种磅礴之势，大大增强了文章的说服力。不足之处是，语言还需加以锤炼。

蒲公英的春天

我成长与我母亲 —— 一株在阳光下沐浴了几载时光的蒲公英的葱绿的肩上。

清风扬起，我和兄弟姐妹扬起羽絮，追逐着组成播撒新生命的渴望，随风飘荡。

“寻找有水有光，充满温暖的地方，把生命之种像我培养你们一样培育在四方！”临别时母亲的嘱咐犹在耳边。

飘呀飘，飘过了大山，飘过了小溪，飘过了风和日丽，许多蒲公英栽下母亲的希望，生长在了有光，有水，充满温暖的地方。

而我，却安根在了一处幽深的谷地——这是我第一眼就爱上的地方。当我执意要落于此处，无数的唤声跟随母亲的嘱咐一起在身边喧响：“那里，你只能长成颓草，不能挥洒生命的芬芳。”

然而幽谷的宁静、淡美和无华，以及来自森林中深邃的呼唤，却使我留在了此处——一个被唤作错误的地方。

我决心在此处成长，我不信悬崖峭壁上开不出奇葩。我深知违背了母亲的期望，但仍相信一样可以播种四方。

于是我落脚于悬壁上，只有稀稀落落的杂草在我身旁。

现在我才明白为何他们说这里是错误的地方。虚弱的阳光，干涸的土壤，让我日渐瘦削。我无从汲取生命的力量，就连杂草也在一旁笑叹：“蒲公英啊蒲公英，当初为何不用你轻盈的身躯，飘于舒适的地方？既然你错误地选择于此，就只能变成平淡的杂草。”

我不后悔当初的选择——哪怕亲身经历它的沧桑！山谷的宁静，峭壁的美丽，让我鼓足勇气，让生命在此流淌。

不停地努力扎根，及不懈地靠近阳光，我感到枝干日渐膨胀。风轻轻地吹，我好像也挥洒出了生命的期望。

直到有一天，几名探险者寻找大自然的美丽，站在山谷下，他们异口同声地赞叹：“多美多美的蒲公英，乘着风就像雪花飘扬。”我知道，我终于没有让母亲失望，随之而来的是大批的游人，争相在山谷前留下身影——他们都感叹于生命的荣华。

此时的我只骄傲地畅想：“我选择错误的地方，却开出生命的奇葩！我期待下一个春天，让生命在整个山谷飘扬！”

【简评】这是一篇以“美丽的错误”为话题的文章，作者描写了一株蒲公英从落根到成长的经历，以顽强的意志和精神诠释了生命的意义，在贫瘠的土地上开出了生命的奇葩，当初选择的“错误”的地方，让“我”的生命绽放出耀眼的光芒。

小作者文笔老练，语言清丽，整篇文章给人以亲切、自然的感觉，就像飘扬着的蒲公英，以亲柔的笔调阐述了美丽的真谛，真可谓是“润物细无声”，与平凡的取材中挖掘深远的立意。（长兴一中 程慧 评）

以错为美

人非圣贤，孰能无过？人人都有犯错误的时候，特别对于我们这些毛躁不安的年轻人来说，犯点小错无可厚非。恐怕所有的家长也希望我们年轻的时候多犯点错，利于日后独立处世。

前不久听闻一位女生因家庭的破裂、学业的重压竟然在家中割腕了，还好家人及时发现将其送入医院抢救，方才脱离生命危险。住院期间，家人、院方无微不至的关怀照顾，朋友、同学一有空就去陪她谈心聊天„„如今，她又活蹦乱跳地融入了班级集体，坦然自信地面对未来。生命本来就很脆弱，活着就是一种幸福，一种美丽，必要时，犯错误也不失为一种美丽。这位女生经过了这一生死两重天，真正体会到了生命的可贵，这是不是一个美丽的错误呢？

也许有人会说，拿生命开玩笑去犯错误，那就是错上加错了。吾信然矣。第一只猿猴“错误”下地直立行走，尼克松“错误”偏离当时美国的既定政策，药剂室的医师“错误”配出举世闻名的可口可乐，这些错误促进了社会的进步和发展，这些所谓高层次的错误并不是信手拈来的。无心插柳柳成荫，有意栽树花不开。对于我们这些凡夫俗子来说，高级错误可遇而不可求。

历史上，高层次的人往往犯下失级错误，或者可以说低级失误。苏联领导人建立的高度集中的政治经济体制，导致后来苏联的解体，法国的拿破仑错误地发动侵略别国的战争，以致生灵涂炭，自己也客死他乡；上世纪60年代，毛泽东对主要矛盾的错误论断，导致了十年浩劫文化大革命。这些本不是领导者该犯的错误造成了连他们也难以想象的恶果。所谓牵一发而动全身，历史是不会让他们白白犯错误的。这些犯错误的人的功绩在于启示后人不再犯错。前事不忘，后事之师，因而前人犯错利于后人，他们犯的错绝对是美丽的！

以史为鉴。尽管有时候犯错会让人变得美丽，但我们也不能执著地去犯同一的错误，一错再错。毕竟犯错是上帝交给我们每个人的一项基本权利，目的是让我们生活得更加美丽。我们有权以错为美，无权一错再错！

[简评]本文是04年湖州市高三第一次模拟考试中的一篇考场作文，得分是36+4分。本文首先失误在审题上，依据文题提供的材料，对“错误使我如此美丽”中的“错误”不能只作字面上一般意义的理解，因为这个“错误”受到材料语境的限制，其内含发生了变化。可以作这样的理解：错误——突破常规，违反常理，敢于探索创新，在别人眼里，这是“错误”；带来一个美丽结局的偶尔的“失误”；生活中偶尔的一次“越轨”或为达到一个良好结果而故意犯下的“错误”。但本文却不能准确理解题意，认为“错误”就是“割腕”，就是“文革”这样的“错误”，因而将“割腕”、“文革”也说成是“美丽”的，就犯了考场作文最不应该犯的毛病：思想观点偏误或错误。由于对话题的“错误”的含义把握不清，也使得本文思路混乱，行文逻辑不严密。（长兴中学 严觉敏 评）

附：本次作文的试卷分析

文题依然是话题作文，和一般的给材料和话题的作文没有什么不同，但由于要求中有“立意要符合话题”的一条，而话题又受材料的制约，就使得考生在审题方面、立意及下笔的角度上颇费踌躇。依材料的启示，话题中的“错误”因材料所提的语境而有了特殊的含义：不合规矩，突破常规，敢于冒着被世人指责、唾骂的危险去尝试，而“正确使我如此尴尬”中的“尴尬”也即“循规蹈矩”、“按部就班”之意了。这是我们理解的文题对话题的隐含要求。由此而言，此题的写作难度还是较大的。主要存在的问题：

①偏离或完全脱离话题的问题

将“错误”理解为“失败”、“挫折”而写如何面对失败、挫折，或理解为“缺陷”而大谈“缺陷之美”，是为偏离话题，比较常见；因话题含有敢于“犯错误，去尝试”而通篇谈尝试之美，也有通篇不问话题而另起炉灶者，是为离题，也有少数。

②审题中的字面化理解或浅层次理解问题

许多考生对话题中的“错误”只作字面化的浅层次理解，而不能结合材料语境作深层的理解，于是出现了比较多的这类文章：写公交车上让座的错误，写解题中使用方法的错误，学生活中自私、说谎、偷窃、作弊、贪玩„„的“错误”等。

③思想观点错误的问题

基于对“错误”的肤浅理解，就出现了“‘文革’的错误”、“‘左倾’的错误”是美丽的，“吵架”、“斗殴”、“撒谎”甚至“自杀”等“错误”是美丽的等错误观点，这样的文章虽然为数不多，但值得注意。

④思想混乱

因对文题的“错误”概念的内涵把握不准，一篇文章里会出现时而谈“打破常规”的错误，时而谈“偷懒”、“作弊”的错误现象，这样的文章把“错误”的多层含义交杂理解运用，使得思路混乱，这样的文章为数不少。

⑤字数缺100甚至300字的较以往的考生多，可能是考试的难度较大，考生的写作时间不足所致，建议后阶段的训练要注意考试时间的合理安排使用。

第二篇：创模作文

模范家园

5.1班

宋晶晶

一座座天桥在马路上屹立；一颗颗高大的树木在道路两旁纵然生长；宽大的柏油马路覆盖住泥泞小道；嘈杂的噪音也从街道消失。这只是“创模”给大家带来的部分益处。创建模范城市可以让我们的家园变得舒适，整洁，美丽，充满幸福！

以前，我总是为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为祖国的接班人，一定要了解这个我们赖以生存家园的环境情况。于是，我做了一个环境调查。校园门口，地上随处可见同学们扔的塑料口袋、电池、纸巾、食品包装袋……墙上到处粘贴着广告，美丽的城市背后还有许多陋习。我们是生活在校园里的小学生，创模，就要从身边做起：顺手关一下水龙头，捡垃圾丢尽垃圾箱，不踩踏花朵，小草这些都是创模的表现。大家还可以提醒家人少抽烟，少开车，排污减能，让这片城市的天空更加美丽！

我们不仅要做到创模，还要向那些为创模工作付出艰辛的人。

段小东，负责技术资料的收集、整理，是创模工程之一。他为了抢抓时间，平时加班不说，周末也得不到休息。饿了，就泡方便面，累了，就斜躺沙发，算作休息。

我的奶奶是“老年创模志愿者”。她常常对我说：“孙女儿，洗完手水龙头关了吗？今天有没有乱扔纸屑？……”可我对奶奶的尊尊话语总是左耳进，右耳出。每看到我这样，奶奶就铁青着脸，严肃地对我说：“孩子，你忘了以前的重庆是什么样子了吗？水、空气环境都遭到污染，正因如此，政府才提出来‘创建全国卫生模范城市’的政策。保护环境是我们每个的义务，否则，生命将毁在我们手中！”我点点头，也决定做一个保护环境的小卫士！

这天，春风荡漾，在我心中扬起一丝温暖。面对不再浑浊的河水，我的心中闪过一丝念头：多年来，城市哺育我们成长，它就是我们的家。可它却被我们折磨得千疮百孔，不堪一击。现在，我对城市的改变而自傲，我的家园是最美的模范家园！

第三篇：08一模作文

08年各区县一模作文

1． 请以“搀扶”为题，自选文体，写一篇不少于600字的文章。作文中不要出现所在学

校的校名和师生姓名。

2． 2008，在你的人生经历中一定不同寻常：一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独

特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情„„真的，你拥有的会令你终生难忘，让我们为拥有而快乐吧！

请以“我拥有，我快乐”为题写一篇文章。

要求：⑴ 除诗歌外文体自选，不少于600字。

⑵ 文中不要出现真实的人名、校名、地名。

3． 题目：在的日子里

要求：（1）将题目补充完整（参考题目：在激情燃烧的日子里、在鲜花盛开的日子里、在迷茫困惑的日子里、在拼搏的日子里„„）。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）不少于600字。

（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

4．请从以下两题中任选一题，按要求作文。．．．．

题一：作为交通建筑，桥总是为行人、车马提供由此岸跨到彼岸的便利。桥也是一种

无形的留存。通过它，隔膜的心灵得到沟通，不同的文化得以交流。请以“桥”为题，自选角度，写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。

题二：传奇指一种体裁，也指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。它存在于伟人的辉煌经历，也留存于武侠小说的刀光剑影。但我们相信，在你的身上或身边也有着传奇。它能给你无言的惊诧，也能给你由衷的启迪。请围绕“传奇”选材立意，写一个发生在你身上或身边的故事（诗歌除外）。题目自拟。

【要求】⑴请将你的作文题目填写在下面的横线上。

⑵不少于600字。

⑶文中不出现真实的校名、班级名和师生名。

5． 根据下面的提示和要求作文。

红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进；绿灯亮时，指示车辆行人可以通行。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准„„什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。

请以“心中有盏红绿灯”为标题写一篇文章。

要求：①文体自选(诗歌除外)；

②600字以上；

③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。

6．题目：在学习中成长

人成长的过程是一个不断学习的过程。学习的方式是多种多样的：阅读书籍，获得知识，开拓眼界是学习；劳动实践，掌握技能，增长才干是学习；效法他人，取长补短，不断进步是学习；„„

请以“在学习中成长”为题，结合自己的经历或感受，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章，文中不要出现所在学校的名称或师生姓名。

7．题目：成功需要

要求：（1）将题目补充完整，以构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）不少于600字。

（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

8．按要求完成作文。（从下面两个题目中任选一题作答）

（一）请以“我做到了”为题目，写一篇文章。

要求： 1．将题目填写在试卷规定的位置。

2．字数在600字以上，文体不限（诗歌除外）。

（二）好久没有（为什么好久没有）

要求： 1．将题目补充完整，填写在试卷规定的位置。

2．字数在600字以上，文体不限（诗歌除外）。

9．题目：每个人都有自己的梦想。无论是梦想当飞行员、科学家，还是梦想做公司老板，做大富翁，无论是梦想上个名牌大学，还是梦想做一个普普通通的劳动者，都需要从现在开始，从眼前的事情做起，用自己的努力去追逐梦想，实现梦想。

请你以“在追逐梦想的日子里”为题目，写一篇文章。

要求：（1）将题目抄写在作文纸上。

（2）诗歌除外，不限文体。

（3）不少于600字。

（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

10．提示：在漫漫人生路上，难免遇到风雨和坎坷，也难免会跌倒和彷徨，但只要你勇敢

面对，积极努力，不懈奋斗，终将穿过重重迷雾，欣赏到那灿烂的阳光。

题目：阳光总在风雨后

要求：（1）不限文体。

（2）不少于600字。

（3）诗歌不少于30行。

（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

11．题目：不一样的要求：①在横线上填入一个词语，如心情、感觉、朋友、春天、角度等，将题目补充

完整，构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。

②除诗歌外，文体不限。

③字数不少于600字。

④作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

12． 阅读下面的文字，根据要求作文。

最近，德国农学家苏力贝克发现：在黑夜翻耕的土壤中，仅有2%的野草种子日后会发芽，而在白天翻耕的土壤中，野草种子发芽率高达80%。通过进一步研究，苏力贝克得出如下结论：绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时之内，如果没有受到光线的刺激，便难以发芽。

如果处于人生的黑夜，别忘了给自己一缕“光”——一缕希望的光，一缕自信的光，一缕面对生活微笑的光„„这一缕又一缕的光，看似微弱，但它拯救的，却是整个人生啊！

请以“给自己一缕的‘光’”为题，写一篇文章。

要求：将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。

13．来来来，大家一起来

说明：可以记叙，也可以议论。不限文体（诗歌除外）。不少于600字。作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

14．传递

要求：1．在横线上填入合适的词语，作为你的作文题目。

2．不限文体（除诗歌外）

3．不少于600字。

4．作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。

15． 请在“与同行”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。注意文中不得出现真实的校名和人名。

16．题目：责任

责任，是指分内应做的事。我们每个人都应对自己，对家庭，对亲友，对社会，对民族，对人类承担一份应尽的责任。叔本华说：“上帝给我们一具肩膀，就是教你来挑担子的。”从某种意义上讲，人生的价值很大程度上取决于他所承担的责任。责任，是生命燃烧的火种，是人生辉煌的光源。一个不负责任的人很难说是一个真正的人。请以“责任”为题，写一篇文章。

要求：卷面整洁、书写规范、（除诗歌以外）文体不限、内容具体、有真情实感，不少于600字。作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

17．带来

要求：①将题目补充完整；

②不少于600字；

③不要透露自己所在学校、班级及师生姓名。

18．在成长的过程中，你经常得到别人的帮助，你也经常帮助别人。这些经历都是令人难

忘的，请自选角度，以“帮助”为题目，写一篇文章。

题目：帮助

要求：(1)将作文题目抄写在作文纸上。

(2)文体不限（诗歌除外）。

(3)不少于600字。

19．母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困

难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路„„请以“心中的阳光”或“我心中的阳光”为题，写一篇作文。

要求：①立意自定，文体自选；

②中心明确，内容具体，有真情实感；

③凡出现地名、校名、人名，一律用××代替；

④诗歌除外，字数不少于600。

第四篇：2013广州一模作文

2013广州一模作文题目

小轩放学回家，很沮丧地告诉妈妈，这次考试被同桌大桐超过了，妈妈对小轩 说“大桐没有什么了不起，下次考试打败他！”

爸爸 拿着一本杂志走过来“这里有一篇文章，介绍了一个叫隆克拉克的老师，得过美国最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异，又彬彬有礼。”

妈妈急切地问道“他有什么秘诀？”

爸爸说“他的制胜法宝是他的班规。比如这两条，别人有好的表现，要替他高兴，自己有什么好的表现，不要炫耀，输给别人不要生气。”

妈妈有点生气“最重要的是鼓励孩子超过别人，从小培养孩子的竞争意识。你看，我们公司的成功，靠的是这种不服输的劲头。”

爸爸说“不过，看见别人的长处能去赞美也重要呀”

小轩一声不吭，默默地看着他俩。

第五篇：二模作文

用手缝住爱

093班倪欣悦

冬天轰隆隆地赶了过来，凛冽的寒风拉着银杏叶在空中跳着回旋舞。而我，却仍附着只有一层绒的单裤，在街上被冷风侵袭着。

回到家里，妈妈见我一身“落魄”的样子，怜爱的说：“宝贝，你姥又给你做棉裤了。”思绪如箭穿回了从前……

听妈妈说，姥姥从妈妈小时候起就给一大家子人做衣裤和鞋了。那个年代，没有钱买，只能用姥姥的手戴着顶针一进一出的缝孩子们和丈夫的衣服。四个孩子，个头不同，衣服裤子的型号自然不同。况且，乡下过新年的时候，每个人都需要穿新衣服。姥姥就用手一针一线地纳密密匝匝的鞋底，缝鲜艳夺目的衣服，坚守不变，这已经成了她的习惯。时光像针线一般一段段向前蠕动，妈妈已经不愁衣服了。姥姥便开始为我做棉衣裤了。那碎花的布料平滑柔软，里面的棉花也弹性十足，抚摸它们，我仿佛感到姥姥的血泪。多少次，我哀求道：“姥姥，您别做了，我的可以买。就算一定做，您也可以借助机器，别再消磨您的手啊！”姥姥听后，只是摇头嘀咕了一句：“他们的不好。”便又扶了一下老花镜，凝神她的成品去了。一旁的妈妈拉我离开了，轻轻地对我说：“孩儿，你别劝了。你姥她做衣服做惯了，改不回来了，要不她不知道干什么呀。她是我妈，我也想让她歇歇啊！”

妈妈说的没错。姥姥为了儿女们，不碰扑克，不搓麻将，就连摆在面前的电视也落满了灰尘。她这前半生像个橘子，将汁液都榨给家人了。但想起姥姥已分开叉的指甲和布满老茧的指上被顶针压过的痕迹，我却又一阵不忍心，苦涩荡在心头。

我就这样年年收到姥姥做的衣服。穿上它们，我感到的不仅有溢满全身的温暖，还有流淌心间被缝在其中的爱。

姥姥，她习惯用她的那双手为我无数次拿起针线板，习惯用她的那双手为我抵御极寒的冬天，习惯用她的那双手为我编织一片爱的天空。而我，习惯被她爱着。