第一篇:病文呈现带着感动出发
病文呈现
带着感动出发
在这春夏交际的清晨,当第一缕阳光射进你的屋内,你会感到光线的温暖祥和,屋外的空气更是清新宜人;这月份,绿色已经占据了所有的空间;这时候,再没有燕子的鸣叫声,只有行人的穿梭。这样的早晨是那样的安静而又活泼。我们一直希望大海风平浪静,让我失望的是它常常有狂风和恶浪;希望江河一泻千里,让我叹息的是常常有旋涡和急流;希望生活美满幸福,让我伤心的是他常常有悲伤和忧愁。
就在这个充满奥运激情的五月,一场史无前例的特级地震邂逅了我们民族;就在那个平常的午后,静谧的生活就此打破。面对这突如其来的打击,人们措手不急,无法应对。整个地区被震得面目全非,多少人受伤,多少人死亡已无法计算,很多人甚至不知去向。一时间,全国人民被伤心和痛苦所罩盖,整个民族沉浸在凄凉的哀怨中。
当我目睹那一幅幅悲惨的画面,我的心被牵动着,我感动了,我无助,只能远远地看着,但我知道会有很多人去帮助那些受灾的群众。就在这迷茫,失望之际,一个个感动围建成灾区人民的篱墙,为他们驱赶魔鬼。每当一个生命被援救,我们会欢呼雀跃;每当救援人员听到难民不知方向的激励的呼喊,他们会激动兴奋;每当一个个家庭重新团聚时,我们会有莫名的感动,这种感动是那么剧烈,让人抵挡不住澎湃的泪水夺眶而出。在这救灾救难的过程中,全国上下,万众一心;整个民族,众志成城;五湖四海,都献出了自己的一份爱心,四面八方,都送来了一句亲切的问候,国家领导人亲自登临现场进行救治指挥,我们心连心,手牵手,一同探索,只为救出更多的生命,只为了更多的感动。爱心不断地传递,使频临绝境的人分外感到人间的温暖,让他们重新看到了生活的希望。这一幕幕情景,怎么不让我们感动?怎么能不流泪?
经历了这次历史性的灾难,我想更多人学会了感动,他们会心存感激就像小草心存对阳光雨露的感激,一岁一枯荣之后又萌发新绿。
我想自此以后,感动会随时在我们的周围回响。病文诊断
本文内容基本扣题,也即能够扣“感动”二字。文章以四川大地震为主要材料,比较真实地反映了地震灾区人民以及全国人民抗震救灾的精神面貌,也写出了因此而给人们带来的极大感动,语言较通顺,表意也比较清楚。但文章“出发”的内容几乎没有,实际上只写了“感动”一个方面,而并无什么“出发”的交代;内容比较单薄,中心不够明确,材料的选用不够集中;分段不合理,影响了思路的顺畅和文章结构的清晰;语言比较啰嗦,表意难以到位;感动的因果关系不那么明畅,有时过于生硬。这些都影响了本文的得分档次。
升格思路
本文只写了“感动”一个方面,而并无什么“出发”的交代;内容比较单薄,中心不够明确,材料的选用不够集中,不会给阅卷老师留下好的印象。针对这种类型的三类文可以做以下修改,使文章升格成二类文甚至一类文。
1.落笔扣题,明确表述观点,最好放在前两段把“带着感动出发”这个立意带出来。
2.按一定的类别精选事例。原文中引用的故事不能为主旨服务,可更换。
3.加强对事例的分析,使观点更加鲜明,能始终为主旨服务。另也可加入适当的抒情,增添文章感人的力量。4.进一步锤炼语言。可多用一些形象化的语言和排比句,使语言更生动。尽量避免病句,引用名言,事例要准确、恰当,使文章具有可读性。
第二篇:带着感动出发
带着感动出发
诗人席慕容说过,青春是一本太仓促的书。是的,三年的日子,一千多页就这样匆匆翻过,初中生活的内容就要画上一个我们不愿画上的标点符号。
作为你们的校长,最高兴的事是看着你们毕业,因为你们顺利完成了三年的学业,并已长大成人,即将奔赴新的征程,谱写新的人生篇章;最留恋的事也是看着你们毕业,因为初中三年,你们一则则经历青春、走过成长的真实故事,在每一个老师的心头都留下了挥之不去的记忆,也使我们枣庄28中的校史更为充实,内涵更为丰富。
作为你们的校长,我真诚的期望在母校度过的三年时光,厚重的师恩、纯洁的友谊以及浓郁的人文气息能深深沁入到你们的呼吸,渗透进你们的血液,扎根在你们的心灵深处。因为我知道你们不会忘记每周一庄严的升旗仪式,不会忘记感动心灵的每周红歌听唱,不会忘记运动会上青春激情的释放,不会忘记你课间操整齐嘹亮的口号,也不会忘记校园假山上那丛怒放的迎春花和假山下鱼戏莲叶间的诗意,更不会忘记十里香花架前的毕业大合影„„
作为你们的校长,我希望你们带着成熟与理智离开母校。三年前,你们懵懂无知,今天,你们已懂得尊重与热爱,希望你们要用心去理解关爱、宽容与责任所赋予的深刻内涵,尊重老师,尊重同学,尊重朋友,尊重对手甚至包括我们的“敌人”;希望你们敬畏制度,遵守制度,为母校的弟弟妹妹当好表率;希望你们珍惜、爱护母校的一草一木,维护母校的形象、利益和荣誉!希望你们给母校留下最美好的回忆!
作为你们的校长,我希望你们用勤奋和感恩来感动所有关心我们的人。衷心希望在灿烂的六月,你们都能自豪地为自己竖起大拇指!考上重点高中和高一级学校固然可喜可贺,其实懂得尊重与热爱,懂得感恩与回报,能够顺利毕业更值得庆贺———成才更需先成人!只有“成人”了才有可能成才,即使今天还没成才,终究有希望成才,不会“做人”一辈子没希望成才!
作为你们的校长,我想告诉你们的是,不去想未来是平坦还是泥泞,只要热爱生命,一切,都在意料之中。我希望你们永远珍藏母校的这段青春岁月,永远不要忘记母校对你们的殷切期望。只要我们听到你们成功的喜讯,我们一定会自豪地说:“看,这就是我们28中的学生!”
作为你们的校长,我最后要告诉你们的是不管你们走得多远,你们永远是母校最牵挂的孩子。毕业后,母校希望你们常回家看看,因为,这里有你们熟悉的环境和会常常想念的人和事,这里有期待着与你们继续交流的许多颗心,这里的老师将会为你们的健康成长和锦绣前程长久地祈祷!
第三篇:带着感动出发
带着感动出发
郭光达
携一份感动,如撒下一把花种,把我们的人生铺设得花香弥漫。
——题记
感动,集中表现在危难中的大爱,而更多弥散在日常生活中的点滴,让我们带着感动出发,品味出生活中的一脉花香,品味到一份不一样的温馨。
感动是一叶香茗,含出不一般的清香,带着感动出发,感受感动,好比一场音乐会,一场不一样的音乐会。
没有舞台,没有灯光,没有鲜花,没有主持人,只有一个小提琴手和稀稀拉拉的观众,这场音乐会只有30分钟,而那位倾情演奏的小提琴家竟是获得多项大奖的菲利普·昆特。这场音乐会不同以往,是昆特危感谢一位57岁的出租车司机而特意在机场的停车场上举办的,他以自己的音乐来表达感谢,因为他那把价值400万美元的小提琴被他不慎落在车上,而司机却把它还给了主人。那时,昆特不由得双膝跪倒,泪流满面,而司机,却只付之一笑。演出结束,昆特微笑着说:“我说过,我一定会感谢你。”
拾金不昧固然值得一赞,可是,带着感动出发,动的感恩与回报,以自己最用心的方式来表达和传递,同样让我们眼眶为之湿润,心灵为之撼动。
带着感动出发,我们体会到了爱,而爱的反义词不是恨,而是冷漠。
就像70年前,在纽约最差的法庭,一位为了让孙子果腹而去偷面包的白发老人受指控偷窃。法官让其选择交10美元罚金或10天拘役。这是市长脱下帽子走出观众席,往帽子里放了10美元,说:“现在,请在座的每一个人都交出50美分的罚款,为我们的冷漠付费,因为我们生活在一个需白发苍苍的老人去偷面包来养活孙子的城市!”
这时候,没有一个人在议论,大家都低着头思索着,然而,都各自往市长的帽子里放进了50美分······
这场70年前就已经结案的庭审,如今依然感动人心,带着感动出发,我们都打开心门,让阳光照进来,让世界多一点关怀,少一点冷漠。只要带着感动出发,吧冷漠变成爱,世界,将会温暖。
带着感动出发,看我们的生活,宽敞的校园,一个衣着朴素,头上裹着银丝的老人,每天5点到校为我们的环境做贡献——处理我们的垃圾。可大家究竟有多少人帮她捡过垃圾,帮她扫过道路,帮她推过小车?带着感动出发,一声问候,一个微笑,一只援手,都可以暖人心田!
带着感动出发,重新含一叶绿茗,您是否在花团锦簇的人生道路上嗅出了不一样的芬芳?
第四篇:带着感动出发
带着感动出发 安徽考生
因为感动,人生的光辉与色彩才被我们领略;因为感动,生命的律动与力量才会给予我们希望;因为感动,万事万物深层的美好才会被我们碰触,被我们欣赏。那么,带着感动出发吧,用感动充实出一个辉煌的人生。
带着感到出发,才会体会那些高尚的情操。在人生绚烂的路途上,我们无比渴望受到高洁气质的熏陶。然而,怀抱一颗充满感动的心,那些美妙高尚的人格才会如花般灿烂地开放在你的眼前,永恒与你的心间。如果不是心怀感动,陶渊明“性本爱丘山”的淡然气质如何让你觉得心旷神怡?如果不是心怀感动,司马迁那“史家之绝唱”如何在你心间激起层层浪花?因为感动,因为带着感动出发,我们在人生的坐标上才不会迷失方向,我们才会被那些高尚的人格引向新的路途。
带着感动出发,才会看到生命的真谛。
珍惜生命、感悟生命并非是人人都能恪守的真理。如果不是把感动放在心间,你如何触摸到生命中最柔软的底层,你又如何理解生命复杂的含义?史铁生虽然双脚残疾,虽然怨恨过痛苦过,但他最终在苍凉的地坛中悟出生命的内涵,这种深刻的领悟来自他内心对生命的感动,来自亲情所带来的刻骨铭心的感动。这感动,让他在破碎的生命旅途中走了那么远,这感动让他对生命充满敬畏,充满慨叹。因为感动,因为带着感动出发,我们才能拥抱生命敞开的灵魂。
带着感动出发,才能做到坚守原则与坚持不懈。感动让我们内心变得柔软,感动让我们将自己的信念把持的更为坚定。苏武牧羊于瀚海之地,大漠飞沙,我相信是他心中的感动,那出自对国家的大爱的感动引领他向那条荒芜之路上勇敢迈进。还有王昭君:“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。”她的勇敢同样来自她那真真切切的感动,遵循于内心的感动,让我们带着感动出发,感动会将心念与坚强深植于土地,连城一片碧绿的辉煌。
艰险与坎坷,我们不怕;风沙与风雪,我们依旧昂首向前。这是因为感动给我们的内心准备了最丰厚的食粮。带着感动出发,让人生的航向永远的朝向美好的远方。带着感动出发,让辛苦而漫长的生活因为感动而充盈着快乐与希望!
【名师点评】 考生将“带着感动出发”放在生命的层面思考,放在人生的高度思考。生命,因为蕴藏感 动,更会彰显它的绚烂、尊贵和坚强;人生,因为伴随感动,更会找到方向,阔步向前,充 盈着快乐与希望。从这个方面看,考生的理性思维缜密而深刻。文章的选材凸显出两个特点: 选材的教材化,譬如陶渊明的“性本爱丘山”、司马迁的“史家之绝唱”、史铁生的“生命达观”、苏武的“牧羊于泽”和王昭君的“独留青冢向黄昏”,既丰富,又深邃;素材的排比式呈现,规 避了展开铺叙的俗套,既增加了内容的容量,又强化了求证的力度。本文给出的启示是,写作素材不是匮乏,而是缺乏“发现”的意识,我们学过的教材,我们触摸的社会……主体自我发现的素材更能融情入文。
第五篇:带着感动出发
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带着感动出发
推荐理由:带着决心起床,伴着满足入睡。
哈哈,带着感动出发,这个名字好熟啊,我们前一届的高考作文题,影响很深。以至于刚刚跟朋友聊起的时候都当成了我们那届的题目了。后来才证明,我居然忘记了自己那届的高考题!…………不管怎么说,这个题目今天我要用了。哈哈,带着感动出发,今天刚好是感恩节呢,管他是东方还是西方呢,总有一个这样的日子让大家意识到这一天的特别就好了。每一天都很特别,只是我们习惯了顺着时间走,常常需要一些特别的节日来提醒我们今天该和别的日子有所不一样。每天带着决心起床,伴着满足入睡,是一件多么简单而美好的事情~。#手绘##绘画工厂#。爱乐活文化艺术手绘。www.xiexiebang.com
带着感动出发
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带着决心起床,伴着满足入睡
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