第一篇：企业培训管理座谈会发言稿：我的学习我做主
企业培训管理座谈会发言稿：我的学习
我做主
本来题目也可以叫“我的培训我做主”或“我的成长我做主”，但叫培训显得单一，成长又觉得太高太大。因此，还是觉得用学习比较合适。但它们大致在一个范畴。
为什么有这种想法呢？学习不是一个新话题，常言说“活到老，学到老”，我对学习的认识，也是在不断深化中。学习对人生的作用，怎么说都不为过。甚至可以说，学习是人成长唯一的途径，人类成长就是学习的结果，没有学习，就没有人类的成长；没有学习，就没有人类的发展；没有学习，就没有人类的进步。可以说学习就等于人生，只有学习，才能给人带来精神、价值、成就，给人一个充实的人生、厚重的人生和幸福的人生。
前不久参加中国大连高级经理学院组织的中央企业组织人事部门负责人培训班，让我对学习培训这个话题有了新的认识。这个培训班重点是对企业负责培训的人员进行培训。虽然我对培训并不陌生，参加工作后几乎每年都要参加培训，本人也喜欢学习和培训。但通过参加这次培训，仍然感觉收获很大，对培训在企业中的定位、培训对战略和人才成长的推动作用、培训体系的搭建、培训课程的设置、培训方案的制定和实施等，都有了比较明确的认识。不过，看到很多央企都有自己独立的大学、党校、培训中心等培训机构，对比之下，不免有些自叹不如。
那么，针对师资力量薄弱的企业，应该如何组织培训呢？最近我听到一种观点，就是从“企业办大学到企业变大学”，也就是说，企业本身就是一所大学。其基本内容是从经营产品的企业转变为经营知识的企业，发展趋势是群众教育群众、视频化、APP化、网络化、自主开发案例等，其共同特点是碎片化、移动化、即时化等，让培训变得更加“有用”“轻便”，提倡微学习、微培训、微分享等等。仔细想想眼下企业的实际情况，觉得这个观点很新颖，也很实际，我对此比较认同。
比如微信这个自媒体，也就这两三年的时间，铺天盖地而来，各种各样的联系群和五花八门的知识消息，占用了人们尤其是青年人的大量时间。据数据统计，现在80后90后的年轻人平均每15分钟就要刷屏一次。然而凡事有利有弊，关键是怎么看待，怎么利用。掌握得好，是人际沟通交流的方便渠道，更可以学习了解分享有用的知识，跟读书看报效果差不多，还随时随地，不拘形式，的确是一种方便的学习方式。但掌握不好，消耗了时间和精力，却得不到有用的知识信息，甚至还可能产生负能量。因此，要控制好时间和参与的圈子，选择好内容，增强辨别力。当然，要想掌握系统的知识技能，还是要多看书。有人说，微信微博是快餐，要想吃正餐，还得看书。
这么看来，企业没有成规模成系统的培训机构，也照样可以对员工培训，员工也照样可以成长，甚至成本更低，效果更好。大学是什么？不过培养人才而已，只不过更集中更专业罢了。仔细想想，我们每个企业本身不就是一所大学吗？没有讲台但有平台，平台就是你的工作，你的岗位，你的职业；没有专职老师但师傅也不少，“三人行，必有我师”，你的领导、同事甚至下属都可以作为你的老师；没有教材但有案例，他人吃堑，自己长智，企业中发生的一切，经过分析归纳整理，很多都可以成为案例；没有时间，其实工作本身就是学习，只要你有一颗充满探究的好奇的心，工作时间就是学习时间，下班后更可以充电加油。甚至可以说，没有工作的历练，再培训也没有作用，没有意义。古人说“思而不学则殆，学而不思则惘”，我认为工作既是学的过程，又是思的过程，只不过形式上不像培训那么集中罢了。
其实，放开眼界，古今中外，从文学家到艺术家，从哲学家到军事家，从政治精英到商业奇才，从老子孔子孟子亚里仕多德到曾国藩毛泽东，从诸葛亮胡雪岩到比尔盖茨乔布斯，以至柳传志任正非马云等等，有哪位人才大家是靠培训班或大学培训出来的？一个大学的老教授说，新生应该怎么上大学？其实很简单，只需要学会一件东西就可以毕业了，就是学习能力。教育培训最重要的不仅仅是教会人们知识，更重要的是教会他们学习的方法，提高他们的学习能力。当你有学习能力的时候，你就能克服任何陌生领域遇到的困难，你就有机会在陌生领域里面成功。
有人说：大才都是天生的，而不是培养出来的，人才可以培养，大才勿需培养。这话有点极端，也忽略了外部环境的重要性。但强调人才成长自身学习的重要性和基础作用，还是很有道理的。常言说“师傅领进门，修行在个人”，“响鼓不用重搥敲”，“外部是变化的条件，内部是变化的根据”，“实践出真知”。集中培训只不过起到一个点拨或催化的作用，那爆炸或燃烧的能量，还要来自于自身。还比如，“听君一席话，胜读十年书”，这话要看对谁说了。前提是你自己要具备听懂话读懂书的资质和基础条件，否则，对牛弹琴，十席话百席话也没有用。天才出于勤奋，智慧出于积累，勤奋和积累都要靠自己，都要来自于实践。
据了解，几年前，华为对培训体系就进行了颠覆性改变，将授课式培训、网络化授课方式全部取消，采用“721”法则进行员工培训，即70％的能力提升来自于实践，20％来自于导师的帮助，10％来自于真正的学习。强调培训的针对性和有效性。
从实际情况看，企业内部多数员工培训热情很高，愿意多学习，但同时抱怨企业给员工培训的机会较少。这让我想到多数企业中存在的两种情况，一种是培训的“专业户”，一种是培训的“钉子户”，有的一训再训，有的常年不训。这说明培训的机会不平衡，针对性也不强，需要培训管理部门反思和改进。人力资源管理课程中有个Q12测评，就是让参评者对自己工作环境进行评估，有意思的是，据专业机构统计。同样参加培训的员工，业绩差的，很多人会说是培训机会少，外部环境不好等等。有人说这是在有意无意逃避责任。这话不一定对，但说明人有的员工在学习成长方面主观能动性发挥不够，没有看到自身对学习成长应尽的责任义务。
对成熟企业来讲，的确应有一套严格规范完整的助推员工学习成长的培训机制和平台，最好能有自己的大学和培训中心。但形成这种机制，与企业自身实力有关，与企业文化有关，不是一天两天就能做到的。因此，在专门组织培训班受限的情况下，员工自身的作用就很重要了。外部毕竟只是提供了一种条件和可能，最终要靠自己。据我观察，企业内部也是这样，少数人不用培训就能进步（其实是自我学习自我培训），大多数人经过培训就能得到提高，还有少数人培训对他基本没有作用。从企业培训管理部门来说，这大部分人就是培训管理的重点对象，首先，要发挥培训主管部门的作用，从培训平台的搭建、师资力量的充实到课程的设置等，都要精心研究，科学谋划，以提高企业培训的针对性和有效性。同时，也要加强教育，促进员工转变观念，由“要我培训”转为“自我培训”，明确自我学习和岗位学习的重要性。如此一来，企业集中培训加上员工自我培训，培训工作就如虎添翼了。
处处留心皆学问，胸有诗书气自华。本领不是天生的，是要通过学习和实践来获得的。“学之不如好之，好之不如乐之”。我看一个人的发展潜力，主要不是看他年龄大小，学历高低，聪明与否，最重要的是看他是否喜欢学习、善于学习。对一个人来说，学习是提高素质的源泉，也是加速成长的重要渠道和手段，不仅要把学习作为工作和生活的需要，还要作为生命的需要。
当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷。有人研究过，18世纪以前，知识更新速度为90年左右翻一番；20世纪90年代以来，知识更新加速到3至5年翻一番。近50年来，人类社会创造的知识比过去XXX年的总和还要多。还有人说，在农耕时代，一个人读几年书，就可以用一辈子；在工业经济时代，一个人读十几年书，才够用一辈子；到了知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。如果我们不努力提高各方面的知识素养，不自觉学习各种科学文化知识，不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，那就难以增强本领，也就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来。因此，对我们每一个人来说，都要有“本领恐慌”意识，增强自我学习的紧迫感。
第二篇：关于学习的作文：我的学习我做主
关于学习的作文：我的学习我做主
关于学习的作文：我的学习我做主
五年级，作业已经满天飞了，我越来越懒了，本来很喜欢去学校的，而现在，我对学校一点兴趣也没有了，一到学校也只觉得——困。
“今天，古文背70句、背《渔家傲》、写一篇日记„„”老师类似的长篇大论我已经听腻了，一听到只觉得恶心、想吐，便慢慢吞吞地记下作业。在学校的图书馆待上那么一个半小时，写完作业已经是不可能的了（除非老师今天大发慈悲）。回家匆匆忙忙地写完学校的作业，还有写老妈布置的多得要命、难得要死的家庭作业，好悲剧呀！写完了之后就要开始运动——跳绳、仰卧起坐、坐位体前躯，这些也都是任务，我在日常学习生活就是这么过的。
我心中理想的学习安排应该是这样：只需完成学校作业，之后做做自己喜欢的运动，然后阅读一些课外书，这样既有学习又有娱乐，又能早点睡觉。
我向妈妈提出请求，“我的学习我做主，我会自觉学习的，也能保持成绩不退步。”可是，不管我怎样请求妈妈，她从来头也不回的把我否决了，所以，我每一次都是以失败告终。
这天，妈妈又给我弄来了一大叠试卷，对我说：“五年级很重要，关系到你的未来，所以，你每天要做一张试卷。”我刚想反驳就被妈妈堵了回去„„但是，我一定会坚持我的信念——我的学习，我做主！
第三篇：我的学习我做主的演讲稿
我的学习我做主
尊敬的领导，老师，评委
你们好，我今天演讲的题目是我的学习我做主。
我的学习我做主，我为这个主张而欢呼。因为我们太应该、太需要做自己学习的主人，掌握自己学习的主动权了！
我的学习我做主，我要学习，坚定走求学之路，因为学习的目的是为终生的发展奠基，这是我学习的终极目标。我不会偏离，更不会放弃这个目标。很多人为了眼前的蝇头小利放弃了学习早早的投身商海，这都是意志不坚，受到物欲的诱惑和别人的蛊惑的结果，没有自己的主见从而受到别人的支配的结果，做自己学习的主人，就一定要坚守自己的学习信念，为自己将来更好的生存更好的发展而学习，为民族的复兴，祖国的强盛而学习。何况任何社会都需要知识的支撑，因此，国家任何时期也不会人才人满为患，读书永远书到用时方很少。二十一世纪更是个终生学习的世纪，新一代文盲不再是不认识字的人，而是不会学习不愿学习的人。我要永远抱定青山不放松，热爱学习，努力学习。
我的学习我做主，我有自己的学习方法，我有我的学情，别人的方法固然好，但未必适合我。一代伟人邓小平曾说过，不管黑猫白猫，逮到老鼠的就是好猫，不管是什么方法，只要能促进自己的学习成绩的就是好的方法，我们要坚信自己的学习方法。不要盲目照搬别人的方法。挑灯夜战的人，也许养成了夜晚思维兴奋的习惯，换上我，则会给白天的学习带来毁灭性的后果。所以我要按照自己的方法去学习，并且不断完善这个方法。按照自己的学习方法学习，就能做到做学习的主人。我的学习我做主，学习有了计划性，才是学习做主的体现，编制学习计划的过程也是学习上做主的过程，许多学生漫无目的的学习，头疼医头，脚疼医脚，这样无论如何也是学习不好的，有了学习计划，学习才可以按部就班，才会不急不躁保持心态的平衡，才会有更高的效率，有了学习计划，我们才能从更高的层面上掌控自己的学习，做自己学习的主人。更多的学生学习盲目，整天顾此失彼，分不清主次，分不清轻重，老师布置的作业，班级安排的事务事到临头才想到临时抱佛脚，结果草草的了事。
我的学习我做主，学习需要自觉性，主动性，一个主动自觉学习的人才真正成为的学习的主人，他知道自己学习的使命和目的，他知道学习的紧迫性。他会调动自己所有的能量和潜力去学习，不用别人的督促，更不会在老师和家长的批评下被动的学习，当他知道自己在哪方面不足时他会主动的去弥补，当他知道自己的缺点时，他会积极的改正，这样的人不是彻底的做到了自己的学习自己做主吗。君不见，有那么多学生学习是被迫的，在家长的督促下来到学校，在老师的督促下完成作业，更甚者在家长的督促时却跑到了网吧，在老师督促时学习时却抄袭作业。这样怎么才能成为学习的主人呢，实际上是学习的奴隶。
我的学习我做主，学习有毅力的人才能真正做学习的主人，学习有毅力的人，内心坚定，意志坚强，能够抵制内心的软弱和惰性。学习上有毅力的人才能把握住自己学习的律动，排除各种干扰，勇往直前的走向自己的目标。有多少学生，对自己的未来有很多美好的规划，对一段时间的学习也有很多设想，但是每当看到别人在玩乐时，就控制不住自己了，加入了他们的大军，时间长了，因为知道完不成计划，也就缺少了再制定学习计划的信心。这样的学生在学习上很难做到为自己做主。
尊敬的老师们，亲爱的同学们，我的学习我一定要做主，做自己学习主人的主动权依然掌握在自己手中。我相信，我一定会，我一定能，我一定做好学习的主人，请看我的行动吧！
第四篇：我的企业我做主个人演讲稿
各位领导，各位朋友，大家我，我是来自思政部的胡晓锐，今天我演讲的题目是：我的企业我做主。
有一种职业,它情系万家灯火,给黑夜带去光明;有一种职业,它方便阜阳三农民,实现洁能高效的梦想.它,就是我为之自豪、为之奋斗的阜阳农电事业！
有一种精神，看似平凡渺小，它却能成就不平凡的业绩；有一种精神，看似豪情万丈，它却代表着最平实务本的人文精神。那就是：我的企业我做主！
六年前，我踏进阜阳农电事业的大门。那时不足十来平方的办公室里大都摆放着五、六张办公桌，还有宽宽大大的塑料藤椅，看上去陈旧而拥挤。可我并没有感觉到丝毫的失落和沮丧，相反，我心底深处涌动着强烈的归属感。这儿，将是我的另一个家；这儿，将是我人生的另一道起跑线！
作为新手，我办公室里做些收发文件报刊、办理职工养老保险等细琐的事务。工作之余，我热情的参与到企业的各项活动中，趣味运动会、演讲比赛、春节联欢会小品收电费的编排还有三八妇女节茶话会上的魔术表演。现想起来就会觉得很有趣，那时对组织安排的任何活动都充满了新奇和热情。
后来，三供电局变成了三供电公司，农网改造也风风火火进行了两三年，而我也从一个见习生成长为农电事业的一名新生军，从热情莽撞的幼稚姑娘变成一名沉着稳重的办公人员。我担任过劳资专责人，宣教员。每一个岗位上我脚踏实地的工作着，学习着。我掌握了基本的新闻写作知识，我熟练了计算机办公自动化的应用，我和同事相处融洽，获得了很多的友谊和帮助。
我二十六岁的生日那天，阜阳农电公司正式成立了。那是一个值得纪念的日子，我们同时获得了更多的同事，更多的朋友和友谊。如今已近三年，三年的工作生活就象一本厚厚的书，两千多页就这样匆匆翻过。农电公司自成立起就不断艰难的前行，也许是众人划浆力量大，农电人的共同努力下，我们的企业越来越规范，越来越壮大，我们的线路更加的稳定，我们的效益日见增加，我们的收入不断增长，我们的办公楼也更加宽敞明亮，我们的电脑越来越先进……我们的变化实太多太多，农电工的养老保险解决了，大集体的工资待遇长上来了。我刚工作时每月扣１３元的公积金，现也已经长到１４９元，按照１比１的算法，我每年能获得３５００多元的房屋基金，这,相当于我年收入的四分之一！所有这一切的变化都让我由衷地感叹，从心底深深地感谢企业，感谢领导，感谢我身边的同事们朋友们，是大家同舟共济才有了今天的大我局面，才让我这个小小的农电人享受到这样丰厚的给予！
今天，我依然做着收发的工作。偶尔，我会有些许的迟疑和困惑，难道我的价值只能体现这简单的重复劳动上？我把困惑告诉了一位领导，她听完了我的倾诉，语重心长的说，“是你自己，把自己定位纯粹收发员的岗位上，而且你并没有做的和其他人有什么不一样啊......”一语惊醒梦中人，原创：21mishu.com是啊，是我停滞了前行的脚步，是我，汲取了企业输送给我的养料，却没有成为企业这棵大树上最丰硕的果实！人最大的敌人就是自己，战胜自己便拥有整个蓝天。我的企业我做主这句话并不是说说那么简单。作为企业的主人，如果做事无所用心，左顾右盼、顾影自怜，那么企业如何才能快速发展，又如何给我更多的惠顾！
曾有这么一个趣味动物比赛，是小狗赛跑。大家肯定想小狗如何能够会乖乖地向前跑，原来是它的前方设计悬吊一根骨头。我们每个人也要给自己放块骨头，精神的骨头！我的人生我做主，我的企业我做主，把握自己，珍惜岗位，努力工作才有可能我戏连台。让我们以澎湃的激情，编织美我的未来；让我们以真挚的情感，和企业共同见证彼此的成长！
第五篇：我的 我做主
我的地盘我做主
在人生的起跑线上，有太多的无奈，太多的困难，太多的伤感。人的一生不可能永远一帆风顺，而要经过一次次的磨难。把握住自己生活的缰绳，才能实现不朽的人生。
――题记
人生给予我们的有太多的美好，他让我们有一个金色的童年，一个多彩的花季，一个需要我们自创的未来。与其同时，他又给了我们一次次锻炼的机会，一次次打败挫折后的成功，一次次磨练后总结的经验。人生贵在磨练，对于每个人来说都是一句至理的名言。
我，一个即将面临人生第一次转折点的花季女孩。在第一次的起跑线上，我跌倒了……
本来，我现在应该在书本里，品味陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”那悠闲舒适的心情；领略苏轼“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的积极情怀；感受曹操“老骥伏枥，志在千里”的远大志向。面对学习上那无形而又沉重的压力，我选择了逃避。于是，我变得一蹶不振。在我的世界里只有“举杯消愁愁更愁”，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。可能是忧郁过度，我觉得自己好像一个被遗弃的孤儿，没人愿意和我谈话，没人愿意理睬我，我好孤立无助。我只能躲在无人的角落里偷偷地哭泣。黑暗、孤独、无助、掉队全部像一个恶魔，向我伸出邪恶的魔爪。也许，只要我搭上这只手，我就能解脱，就能……
一次的偶然，我看电视时，一个“感动中国十大人物”的节目深深感动了我：洪战辉那自强自立的精神，使他承担起家庭的重担，带着妹妹走进大学；“千手观音”那一群聋哑少女，经过一次次艰苦的训练后，表演出让人叹为观止的舞蹈。他们不也是经过人生的磨练吗？我想起了我自己多年来的努力，想起我希望考上的理想中学，难道我就这样放弃了吗？难道我愿意成为一个没有出息的人吗？不会的，不会的，我不是说过我要自强吗？我要实现我存在的价值。
于是，我开始了我的奋斗之旅。我敞开自己的心扉，多一些宽容，少一点猜忌；多一些自信，少一点懦弱；多一些勇敢，少一点害怕。我发现，同学们在这时，开始接纳我了（他们根本没有离弃过我），我的心里暖烘烘的，仿佛有一缕阳光穿过我的心灵。原来，我生活在一个温暖的大家庭里，有老师亲切的问候，有同学的真诚相待，有父母的亲切关怀。我也不会辜负他们的。“我要自强”这句话成为我前进的动力。“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还要梦……”
人生贵在磨练――这句话说得真好。我们的地盘应该掌握在我们的手中，让我们用自己手中的笔，写下我们不朽的篇章。
我的未来我做主
很多时候我都会怀疑为了未来这么拼死拼活是否值得，我开始质疑我命由我不由天这句话的真实性。这是怎样的一句话，未来没有我们想象中得美好，我看不到未来。
我们要被现在这个世界送去哪个未来？我到底要去那未来做些什么？
我们的人生有太多的抉择和放弃，是谁成就了我们，最后我们又会被谁毁灭？这些所谓的抉择和放弃，为何还是握在我们的手中？
没有人会帮我们安排未来。所以自己的未来还需自己做主。
就算再多的寂寞，也只能自己一个人承受，就算再多的委屈，还是打碎了牙齿混着血肉往肚子里吞咽，只是因为一个理由，自己的未来是一个人走下去的。
曾经看着路灯发呆过，当自己失去方向的时候就感到了无所适从。那晕黄的灯光笼罩我摇摇晃晃的影子，就在那么一瞬间我以为自己看到了终极，愣愣地看着这可能出现的未来，我不止一次地祈求过，可是当碰到那层隔膜的时候，水纹荡漾开去，我才猛然醒悟，镜花水月，这未来正如镜花水月。明明很遥远，可是却还是站得很近，还是真实存在的。
等待着我的从来只有未来。
小时候并不担心自己的未来会怎样，因为总是傻傻的想着有父母在就好了。可以毫不在意的去玩耍，可以毫不在乎的去放纵自己。毁了我的，正是自己。我不聪明，不勤奋，不在乎，不漂亮。淹在人海里便可消失的人，也想要有一个美丽的未来。
我或许会扭曲成一个丑恶的人，或许在未来的某一天会投入光明，一切都在我的一念之间，选择光明和丑恶，无论那一条，都是多磨多难却还是要前行的路。我是过去的未来，现在的我又是未来的我的过去，不知道数年后的我想起今日，是唾弃还是悔恨多一些？至始至终，就算是再卑鄙拙劣，却还是这样的走过来？我还没有放弃。
我无法决定我的明天，可是我却可以用现在的这双手来塑造的我的今天，主宰我的未来。
我的未来，我做主！
也许便是因为这一句自以为是的变成了现在这个模样吧。我的未来我做主！我想让这镜花水月变成真正的真实。我想捞到这真正的月亮，让所有人看到！就算是希望不同，所处的环境不同，就算是思想不同，但是我还是想要主宰自己的未来。
也许是为了变强，其实还是什么都不为。我只是想要证明自己，我只是想要让所有人看到我并非一无是处。
我的未来，我做主！从证明自己开始。
我的未来我做主
自己的路自己走。
所以说，最重要的，是清楚自己要什么。
如果连追求理想的勇气都没有，还谈什么未来呢？
“天生我材必有用”，李白说。
我很自信，自已的未来将绚丽多彩。我对未来也充满了希望。
妈妈说：“咱们婷婷将来也当老板吧，那多好！”
爸爸说：“你怎么也得比我强吧！将来考博士！”
奶奶说：“将来我活命长，指望你留洋，带我也沾沾光！”
爷爷说：“是呀！你只要当个什么家就好了。数学家、物理家、艺术家、天文学家……随便一个，都行！”
我迷茫了，我丢失了未来……
我的未来，我做主！
我想长大了当一名名医，览众多医书，医术高明。那多好呀！用自已的医术，换来了一个个病人的康复，一个个家庭的欢笑，那多好呀！我露出了灿烂的微笑。
我想长大了考大学、考研，再考博士。学识累累，满腹才华。为祖国做贡献，用自已的知识与双手，写最美最新的文字，画最新最美的画，建设一个最雄伟最壮丽的祖国。
我想将来出国深造，见见外面的世界，这当然也是每个人的梦想，很难实现。
但我自信，我要努力，走向世界。
我也想当一个艺术家。用象形的画面形象地表现各个东西，我喜欢的东西！
……
我想的太多太多，但决不想听从于父母。
这是完整的我，因为未来是奇幻美丽的，未来是充满活力与希望的。
因为我的未来，我做主！
记住，我的未来我做主。我的学习我做主
在我们的学习生活中，我们对如下一些场景并不陌生—— ——某某，别玩电脑了。快去做作业去！
——某某，别看电视了，快去学习去，期末给我捧回一张奖状！
——某某，今天你的作业是抄人家的吧？要不为什么答案会和别人的一摸一样„„ 凡此种种，都是不好学习的表现。而造成这种不爱学习的原因，就是自己没有把自己当做学习的主人。我们的学习似乎总是为家长学的，为老师学的。这是多么可悲的事情啊！人总要长大，总要担起风雨，要成为未来某个领域的成功者和佼佼者。而要实现这样一种人生目标，我们就必须从现在开始成为学习的主人。
那么，怎样才算是学习的主人呢？那就是在学习这件事上有强烈的使命感和责任感，就是时时刻刻主动地去学习，就是在学习中形成一种行之有效的学习方法，就是自觉地合理安排自己的学习时间。如果我们做到了这些，我们还会被家长催着学习吗？我们还会抄别人的作业吗？
下面，就让我举一下自己学习英语的例子吧。
我的英语，最差的时候，仅考46分。那时候，一提到英语我就没心思学了。不是看电视，就是玩电脑，快把爸爸妈妈气死了。后来，在爸爸的帮助下，我逐步成了学习英语的主人。爸爸说：“在学习中，又善于合理利用时间。所谓合理利用时间，就是把时间更多地分配到薄弱的学科和学科中薄弱的方面。然后就是自觉地预习、及时复习和练习。只要你这样做了，你就成了学习的主动者，就会成为学习的主人。”
听了爸爸的话，觉得有理。我就试着这样做。首先，我每在学习新课之前，先预习。每天利用很零碎的时间快速地回忆和梳理学过的内容，然后按老师的部署，及时地练习，并自觉地给自己找一些题来练习。每当自己觉得以前学过的知识快要忘记的时候，就及时抽时间去复习巩固——而这样做的时间却是像海绵中的水一样被自己挤出来的。就这样，不到两个月的时间，我的英语在中段考试中提高到了94分！这真是一个了不起的进步！这时，爸爸笑着说：“你已经是学习的主人了。”
“呵呵，原来做学习的主人就是这样啊！现在，我还有一些学科比较薄弱，我会像学英语那样，去学它们的。“
爸爸说：“你真能这样，就会成为你学习的完全主人。”
我学英语的这个例子，告诉我们做学习的主人就这么简单，只要你还有一颗不甘人后的决心，只要你愿意付出你的勤奋！
愿每一个同学都能做到：我的学习我做主！
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