新生活,让我成长

第一篇：新生活,让我成长

新生活，让我们成长 ．．．．．．．．．尊敬的老师、亲爱的同学们：

今天，我演讲的题目是《新生活，让我们成长》。当你踏进中学这个校门时，你有没有一种长大的感觉。时光匆匆，岁月无情。我们由羞涩变成熟；由一个稚气未脱的小学生，成长为一名朝气蓬勃的中学生。经过了一个多月的学习，我只能感慨：“新生活，让我们成长。

当清晨的第一缕阳光洒落大地时，莺啼婉转，书声琅琅。在校园里，一切是那么的明快而美好。学校，如同一位老友一样陪伴我们，在人生的旅途中，担任了重要的角色，在这里，我们迈入了成功的第一步。作为一名学生，我只能用“爱校如家”四个字来表达我对学校的感觉。“爱”指的是喜爱；“校”是学校；“如”的意思是好像；“家”是家庭。这四个字合起来意思就是喜爱学校如同和家一样。也许它比不上家，可是它对我们的真正含义却胜于家。它为我们提供知识、树立形象，对于校园我们要像家一样爱护。在改革开放迅速的今天，我们的学校也在以崭新面貌来不断的完善。作为该校的学生，我们更要以爱校如动力，好好学习，为校争光。

古人云“不以规矩，不能成方圆。”我们更要遵规守纪，遵从古人的训诫。我们，一名优秀的中学生，在校，要听从老师;在家，要顺从父母；在外，要严从法律。只有遵守规矩，才能不断的知自己做到最好。我们要养成良好的道德习惯，从日常生活做起。树立正确的人生价值观，做一个高尚的人。总之，一句话，遵规守纪是我们作为一名中学生的基础。

有了基础，就更要成为一名优秀的中学生！

在每天清晨的7点15分，我们都会站在教室里，右手握拳，侧对眉心，庄严的宣誓，表达了我们对未来的期望。我们必须学会程门立雪、助人为乐，这才是真正的根本。对于我们这些刚长出羽毛的雏鸟，更应该严格鞭策自己，传承中华民族的美德。我们要努力充实自己，完善自己。作为一名优秀的中学生，我认为我们要做到以下几点：

1.上课认真听讲、仔细做笔记 2.仪表整洁，有良好的精神面貌 3.守纪律，服从指挥 4.尊敬师长，团结同学 5.诚实谦虚，知错就改

希望我们能够做到上述5点。让我们以《中学生守则》为准则，努力把自己培养成一个“有理想，有文化，有道德，守纪律”的“四有”新人。

面对初中崭新的生活，我们都有自己独特的成长。我们要努力编织属于自己的彩色天空，让我们为梦想而扬帆起航。经过过去，我们将会更加努力，让我们自豪的说一句：“新生活，让我们成长！”

演讲到此结束，谢谢大家！

第二篇：感恩让我成长

感恩让我成长

当我从呱呱坠地的婴儿到健康快乐的如花少年，父母付出了多少时间和精力；当我从懵懵懂懂的孩童到讲文明懂礼貌的学子,老师奉献了多少的心血与汗水。没有他们，我不会成长，不成长，我也就不会懂得感恩。

感恩，是帮父母分担家务。在我小的时候，由于我的身体不好，三天两头生病，整天到医院报到。当时爸爸妈妈又要上班又要照顾我，经常是没黑没明的，饥一顿饱一顿的。在父母的精心照顾下，我的身体一天天的好起来，可父母却老了，脸上有了道道皱纹，头上也有了根根银发。我该怎么做才能减轻父母的压力呢？我决定做我力所能及的事情，帮助父母分担家务，像扫地、收拾家、洗衣服、洗完等。我看到父母眼角的皱纹开了花，好像在说：“我家丫头长大了。”

感恩，是给老师的一句真挚的话。老师是我的第二位妈妈，有一句诗这样写道：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师为了我们，早早来到学校，督促我们学习，精心备课，上课，认真批改作业。放学了，把我们一个个送出校门，才拖着疲惫的身子回家。老师啊，您辛苦了！我会永远记着“一日为师，终身为父”这句古语。老师啊，我会用我的成绩报答你的恩情。

没有你们，我不会快乐健康的成长，没有你们，我更不会懂得，做人要懂得感恩。感恩让我成长。

第三篇：父爱让我成长

父爱让我成长

罗湖外语学校高一（10）班蔡晓敏

假如没有爸爸，我就如一只断了线的风筝，失去了方向，在天空中迷惘地飞翔着。是爸爸对我的爱将我拉住，让我学会自立，自强，让我健康地成长。光阴似箭，日子如箭一般快地流逝，一不注意，已经过了4天，今天已是1月31日。睁开双眼，耀眼的光芒正洒落在我身上，我知道现在已过9点。时候不早了。梳洗完毕后，正准备到大厅去看电视，经过房门口时，看见那条已被我遗弃4天的跳绳正可怜地躺在桌子底下，它好像在对我说：“你怎么能遗弃我呢？”我的脚步停住了，不禁想：“我是不是也该跳一下，已经4天没有跳了？”另一个声音突然在心里冒出来：“才不要呢！好不容易爸爸回去，没人监督，可以偷懒！”“是呀，是呀，而且每次还没跳几下就卡绳，真讨厌，我才不跳！”最后，我还是向大厅走去，拿起遥控，打开电视愉快开心地看着。有趣的电视剧一下字就没了，没什么好看的，这时我想起爸爸房间里好像有一张武打片的碟是《赤壁》，便决定去爸爸房找。

在玻璃台的最高一层，我看到了《赤壁》，便踮起脚尖，伸着手拿，一不小心把一本封面简朴而优美的本子也给弄下来了。我蹲下身把本子捡起，由于对封面感兴趣，我便翻开来看，原来是爸爸的日记本，我像发现新大陆一样，心在跳动，十分激动，想知道爸爸最近写什么，便翻向最后一篇，日期是1月26日，是他回去的前一天写的。篇幅虽然很短，但句句刺痛我双眼，震撼我心：“明天就要回去了，不知道我回去以后,敏儿是否会照常训练自己，我知道敏儿不自立，不自强，不自立：每天不会自己主动早起去锻炼，老是依赖我来叫她起床，陪她一起锻炼。不自强：每每遇到什么困难的事就放弃。如跳绳一卡绳，就轻易言弃，说：“我不跳了。”我的身体已一天一天地衰老，我不知道我还能陪她多久？真希望有一天，她学会了自立，自强，真正地长大，那我也放心了！”

泪如泉水般不停地流下，滴在本子上，模糊了字，同时也模糊了双眼，可那一幅幅画面却在我脑海里清晰地放大，画面1,天才刚亮，爸爸一起床，来到我房间轻轻地我说：“敏，快，快起床！”......画面2,爸爸坚持地跑了10圈，而我却因为卡绳而偷懒勉强跳了200个......画面3,我因卡绳太多，很烦。便把绳子扔在一旁，心烦地说：”不跳了！“而爸爸对我说：”不要气馁，不要放弃，多练习，你就不回再卡绳。“然而我却把爸爸的话当耳边风.........望着那这那张放在床上的《赤壁》和手上的日记本，我把它们完璧归赵地放回去。接着走到大厅将电视关掉，最后到房间的桌子底下拿起那条被我遗弃许久的跳绳到T楼草园跳绳去了......即使时间已过，但只要我现在主动去做，不用靠别人来催的，就好。即使我仍然卡绳，但我不会再轻易言弃，也就好了。

不管是现在还是以后，我都会坚持这样下去。是父爱让我学会了自立，自强，让我健康地成长。

第四篇：春节让我成长

春节让我成长，让我温暖

伴随着十二生肖不停地轮回我们送走了2012，迎来了2013。2013年元旦已过但是总觉得还生活在2012年里，2012这一年里面饱含了酸甜苦辣，喜怒哀乐，生活中大大小小的事情都将在春节到来之际画个句号，一些未完成的心愿都期盼在新年里有个好的开始。

小时候对过年是一种期盼，不仅可以享受一个长长的寒假而且能与家人共度春节的美好时光，那个时候觉得一年12个月每一天的生活就是为了等待年的到来。年前母亲给买一身新衣服，看到新衣服新鞋甭提多开心了，母亲说新衣服只能等到过年的时候才能穿。从我记事起，在外地打工的父亲也提前回家帮助在家里劳作的母亲收拾家务、准备年货，腊月里就开始大清整，先将屋里屋外都收拾的干干净净。接下来杀猪，炖肉，炒花生，准备各式各样的水果和蔬菜，家里的门上玻璃上都贴生肖图像，门口贴对联。一切准备好后就等待着鞭炮声噼里啪啦的响声，家家户户都开始放鞭炮了说明大家都准备好了大年三十就可以去长辈家里相聚。大年初一天还没有亮父母就喊我们起床，原来叔伯家的哥哥弟弟都过来给父母拜年了而我们还没有起床。床边父母还早早的给我们备好了新衣服，也煮好了饺子。吃完后母亲为我扎小辫然后和同院里的兄弟姐妹去爷爷家拜年，大年初一的中午大家同堂共享丰盛的午餐。

长大后才深刻体会到迎接新的一年是多么不容易，尤其是做父母的。忙忙碌碌的一年就为了等这一天，这一天可以和自己的儿女团聚。这就是他们的期望，他们的心愿。现在的我对小时候那种自由童真快乐的渴望只能是一段回忆，每个人的童年只有一次，天真轻松纯洁简单。村里的习俗依旧，正月十五的清晨早早起来去田地里踩踩麦苗，用老一辈的话说是丢弃一年里的疾病和晦气的事情，其实用意也是说希望大家新年有个新气象。每次到正月十五时让我最怀念的场景就是我拉着妈妈的手慢慢的在田野里踩着麦苗，希望明年都会有个好兆头。这种说不出来的幸福感让我时刻感觉很温暖，哪怕只是一瞬间也能让我感受到我和母亲的距离很近。长大了故乡也有了变化，生我养我的故乡生活条件都变好了，人民的生活节奏逐渐提高了，现在的孩子和我们小时候的穿衣打扮已经不是一个层次了，随着生活水平的提高春节也过得更加热闹更加红火了。春节夜晚烟花绽放的景象也比小时候更璀璨了，很是喜欢春节里一家人团聚吃团圆饭的时刻，那种快乐闲在无忧无虑……当然了，每一年的欢乐中还是会存留一些遗憾，在我的印象中八岁的时候全家照过一次相，在这之后再也没有照过，一晃十五年过去了……一直可惜没有为家人留下青春的岁月照…… 新的一年即将到来，现在已经不能像小时候那样期盼过年了，因为长大后的每年都会有一份责任。每过一年就长一岁，作为一个女儿、姐姐、妹妹、姑姑、姨、外甥女、侄女的角色，迎接年的同时只想珍惜和他们在一起的每一天，和他们谈谈今年的生活与工作，都有什么收获，一些令他们开心的事情和他们共同分享，也希望我们所有人都能在新年里过得开心。预祝大家在新的一年也能有新的收获早日实现自己没有完成的心愿！新年新气象

2013年春节，新的期盼，新的开始……

2013年春节我要和我的家人共同探访一下一年未见的亲人们……

2013年的春节我要和一年未见的好友聚聚互相倾诉一年内的生活与工作…… 2013年春节我要为我的家人留个纪念，为他们拍下2013年的全家福…… 微笑，一定要让自己“微笑”

作者: 来源: 网络文章 时间: 2010-10-24 阅读: 2857次 在线投稿

每当有人向我露出灿烂的微笑时，我就会快乐。因为我明白，他也把微笑送给自己。的确，在现实忙碌的生活中我们何不留出一点微笑送给自己呢？

把微笑送给自己，就会为自己擦洗伤痛。在生命之旅中我们必须有这样一种风度，失败与挫折，仅仅是一个记忆，只会使我们更加成熟。带着伤痕给自己一点微笑，才是人生的又一份精彩。

所微笑送给自己，就不要太多的心情透支。我们要学会过滤自己的心境，善与给自己的心情放假。不停地奔波，让我们的笑声带有几份苦涩。因此要经常打扫心灵的库房，所昨日的烦恼清扫出去，腾出心灵的空间来存放更多今天的快乐。巨石无法压跨的身躯，有时会被叹息拧弯。一个人没有一份好心情，物质上再富有也是一种“外强中干”。

把微笑送给自己，就会给自己一份从容。面对争奇斗艳的鲜花，我们会欣赏但不会陶醉，面对袭来的风雨，我们会应对但不会逃避。虽然我们不能停下奔波的脚步，但我们会掌握脚步的节奏。无论是困难还是成功。有了困难，给自己一个微笑，我们不会逃避，会努力面对寻求解决方案，这是一种美丽；有了成功，给自己一个微笑，我们不会骄傲，在成功的喜悦里寻求解脱，坦然前行，让生命的脚步多几份稳健，这同样是一种美丽。

在生命之旅中我们须有这样的一种风度：失败和挫折，不过只是一个记忆，只是一个名词而已，不会增加生命的负重。带着伤痕把胜利的大旗插上成功的高地，在硝烟中露出自豪的笑容，才是人生的又一份精彩大风可以吹落碎石，却永远吹不倒崇高的大山。我们需要学会过滤自己的心境，善于给自己的心情放假，不停的奔波，让我们的笑声带有几分苦涩。因此，要经常打扫心灵库房，把昨日的烦恼清扫出去，腾出心灵的空间来存放更多的今天的快乐。人生有时候就是活一种心情，心情质量也是生命的质量。

给自己一个微笑，你就会领悟：痛苦一次，对快乐的理解就会更具体一次；失败一次，对成功的认识就会更深刻一次；受挫一次，对顺利的感觉就更清楚一次；失误一次，对认真的意义就会更明白一次。给自己一个微笑，让心情变得舒畅；给自己一个微笑，让心胸变得开阔；给自己一个微笑，让生活变得更加美好。

常常送给自己一个微笑，让自己时时快乐，你的一生一定是美丽快乐的人生。

第五篇：交流让我成长

交流让我成长——小学教师交流工作总结

作者： | 人气：4631 | 时间：2013-06-12 时间过得真快，我由黄甲小学到华阳锦江小学交流的工作悄然已过了三年。这三年对我来说是个磨练的历程，学习的历程，成长的历程。三年前，教育局为了实现双流教育的均衡化发展，要求每个学校都要派教师进行交流。当时，我已是一个有着10多年教龄的老师，虽然有着比较丰富的教育经验，也颇受领导的重视，但长期在一个学校任教，无论是教学水平还是对教育的认识肯定存在一定的局限，为了让自己获得更多的成长和收获，当老师们都在犹豫，都在观望时，我主动向学校提出申请，到锦江小学交流。

没想到我的申请却让领导为难了。校长坦诚地对我说：“我们怎么舍得让你这么优秀的老师出去交流呢，我们学校正需要人才啊。”我的申请没有获得学校的批准。

学校再次开行政会讨论是否同意我到锦江小学交流的问题，最终，学校着眼于大局，为了更好地推动教育局下达的交流工作，也为了让我得到更多的学习和锻炼，终于批准了我和其他两位同志一同到锦江小学进行为期三年的交流。

于是，2010年8月下旬，我们一行三人正式走进了美丽的华阳锦江小学。

第一次走进何校长办公室，我非常坚定地对何校长说：“何校长，我们交流到锦江小学是来认真学习的，我们已经做好了充分的准备，请相信我们！”何校长听了我们的话非常高兴，精心地为我们安排了工作，并非常和蔼、谦虚地说：“大家互相学习。”这样一句简单的话，一下子拉近了彼此的距离，让我们感觉轻松了许多，于是我们很快融入了这个集体。华阳锦江小学是一个年轻的学校，我们来到这所学校的时候，刚刚独立建制两年。这里的老师也十分年轻，平均年龄在30岁左右，整个校园洋溢着青春活力。

华阳锦江小学的各项制度并不像之前想像的那么冷酷无情，大家在一种和谐、有序地氛围中完成着各自的工作，一切都显得是那么地“井然有序”。“出色地完成各自的工作”在这里被看成是一种理所当然的事情。

2010年，我担任五年级一班的数学教学工作和五年级三个班的音乐教学工作。

我认认真真备好每一节课，认认真真上好每一节课。课余，我不忘自己此行的目的，虚心向教导处马建琦主任和本组教研组长徐容老师学习。这两位老师都是数学教学好手，他们的课堂组织是那么井然有序而又不露痕迹，学生听课的专注程度让人惊讶，教师的课堂教学效率让人佩服。我真诚地向他们请教，和他们一起讨论。凡是有教研活动，我总认认真真地聆听，思考，学习他们的教学方法。他们的教学方法引起了我极大的兴趣，深深地吸引着我去思考和探究。因此，我觉得光听教研课是不够的，我还想涉足他们的常态课堂去学习。于是，为了不影响他们师生上课，我常常一个人悄悄地站在他们教室外面静静地聆听，学习。除了听数学课，我还参加了其他学科，如语文、音乐、英语的教研课活动，锦江小学更多老师的优秀的教学方法和教学风格，也给我极大的影响和启发。特别是罗娟老师的音乐课，孩子们在优美的旋律和律动的音符中学习，让我们看到是老师深厚的音乐素养让音乐成为一种享受，让音乐课堂成为一种享受，这样的课堂，学生会没有兴趣吗？

听课、学习，再结合自己已有的教学经验，自己的课堂也正悄悄地发生着变化，更趋完善，更趋成熟，我的交流教师展示课也得到了何校长、马主任、徐容老师及其他同事的极高的赞许和认同，这也让我工作得更加自信和喜悦。

这一年，我担任的五年级一班的数学教学成绩由原来的年级第三上升到第二，平均分92.61。这一年，我代表五年级组参加班会课赛课活动，获全校一等奖，班会课方案在华阳片区获一等奖。

这一年，有一件事我永远难忘。那是我刚到锦江小学交流的第一个月，我在开车上班的途中发生了一起事故，我只好每天打车去上班。何校长看到我在校门口等车，什么也没有说，便主动开车把我送回家。后来的几天里，他也这样送我回家。这样的小事，这样的关怀，让我温暖至今。

就这样，这一年，在领导的关怀下，在大家有心的栽培，无意的指引下，画上了圆满的句号。2011年，我担任六年级一班的数学教学工作。这一年，也是收获最大，成长最多的一年。当学校宣布我担任六年级的数学教学工作时，我感到很意外，六年级毕竟是学校的出口年级啊，而我是一个交流教师。学校领导对我工作的信任和认可让我感动，同时，我也感到了压力。

我在黄甲小学主要担任的就是毕业班的数学教学工作。这对我这一年的教学工作来说，是一个优势。于是，我整理思路，将我在黄甲小学担任数学工作期间积累的大量经验和方法用在我的教学中，并积极向马建琦主任和徐容、李心老师请教，把自己的教学经验和方法毫无保留地告诉他们，和他们一起探讨，总结教学方法。马主任了解到我对六年级数学教学有着轻车熟路的优势后，便毅然决定让我担任了六年级组专项练习复习题的拟定工作。在他的指点下，在同年级老师的配合下，我完成了大量的六年级专项练习复习题的拟定工作。同样，这一年的交流教师展示课也得到了何校长、马主任和其他同事极尽的赞扬的认同。这一年，班上有个学生叫龚明，父母的文化水平不高，家庭收入很低，加上这个孩子的学习成绩很差，父母对他不抱希望，所以，他的父母对学校工作很抵触，对老师极不尊重，最后几个月，干脆就不交生活费。我开始觉得很头疼，后来，我进行了实地家访，了解到他家的家庭情况，而且，这个孩子身患重病的消息让我很是震惊和同情。回来后，我与班主任商量，我们为他垫付了最后几个月的生活费。孩子和他的父母都感动了。原本成绩很差的他在毕业考试中竟然考出95分的优异成绩。毕业后，一些孩子相约回母校看望我们，他也来了！虽然他站在人群的最后面，虽然他不像其他孩子一样大声向老师倾诉感激和想念，但我能感觉到他用他的眼神在说什么。我认为，这是对一个老师最真诚的回报！

这一年，在全县毕业班统考中，锦江小学六年级的综合排名在全县居第五名。而我们的六年级数学平均分94.63，获得了全县第一的完美成绩！

2012年，我担任四年级一班的数学教学工作和四年级的音乐教学工作。

四年级五班是一个比较特殊的班级，特殊在大多数孩子家庭条件优越，了解到这一情况后，我进行了实地家访，采用建班级QQ群的方式指导和帮助家长怎样教育孩子。现在，很多家长已经习惯用这种方式和我们进行交流，而且交流十分有效。几乎每天回到家，我都会查看家长的留言，家长们有的告诉我孩子进步的喜悦，有的则向我倾诉教育管理孩子的烦恼和困惑，不管多忙多累，我都会认真地一一回复，尽管这样做增加了工作量，延长了我的工作时间，但我觉得这样的家长联系是值得的，有价值的，我愿意为此付出。

仅仅一学期，学生的学习态度就有了明显的转变，上课认真听讲了，作业认真完成了。第一学期期末考试，在我考前因外出学习耽误整整一周没有复习的情况下，我们班的数学成绩仍由年级第四上升到第二，而且与第一名仅仅相差0.1分！

这学期，我报名参加了双流县中小学校长助理的选拔考试，可不巧的是，就在笔试的前一周，班主任肖老师生病住院了。又赶上轮到我们班值周和国旗下讲话，这可累坏了我，班上上上下下就我一个人，虽然学校临时安排了一个老师来帮忙，但因为不了解情况，所有的工作也几乎由我亲自来做。我在学校完全没有一丁点儿的休息时间，每天回家的时候累得连话也不想说了。而考试就安排在周六早上，因此，事先看过资料，准备在这一周进行强化复习的打算也成为泡影了，勉强参加了考试，考出的成绩很不理想，勉强进入后面的面试和组织考查环节，但最终无缘晋升。

我没有抱怨世事弄人，没有抱怨命运不公。我想，做一个平凡的一线教师或许更能实现我生命的价值。

三年来，锦江小学关注我们交流教师的培训提高，多次派我外出学习，在北京，吴正宪老师的尊重学生的教育思想给我很深的启迪，充分关注学生的思想动态和思维层次，才能使教学更贴近学生，才能更好地实现提高课堂教学效率的目标。在深圳，有幸聆听了华应龙老师的智慧课堂教学，华应龙老师幽默风趣的教学风格让我记忆犹新，也深深影响了我的课堂。花开花落，三年的交流已经接近尾声，回想三年来点点滴滴的成长与进步，我的思绪难以平复。

作为交流教师，我们是辛苦的。交流之初，不仅要面对新的学校，新的工作环境，陌生的同事，陌生的家长和学生，还要面对“不好管理的老师才派出去交流，教学工作整不好，领导不喜欢人才派出去交流”的流言，有时候，真的觉得有些茫然，有些不知所措。但这一切都得很快地适应过来。每天穿梭在奔波的车流中，从家到学校，再从学校到家，每天光是花在路上的时间就得2个小时左右。再加上紧张而繁忙的教学工作，其中的辛苦是可想而知的。然而我们更是幸福的。因为我们特殊的身份，使我们同时得到两个学校的关心和培养。虽然我们离开了黄甲小学，但黄小的每一次活动我们都参加了：外出考察培训，工会活动，评选优秀，甚至是一次小小的聚餐，学校领导都想着我们，每次都打电话邀请我们参加。在锦江小学我们是主人，回到黄甲小学我们也是主人。领导真诚的关怀让我们感受着来自两个集体的温暖。我们常常觉得，我们既是黄小人，又是锦小人，既是锦小人，又是黄小人。我们带着黄小的“责任”去锦小，现在，锦小又让我们多了一份锦小的“情智”与“和谐”。三年的交流，让我们看到了两位校长不同的管理风格和艺术，黄小的大气与锦小的严谨已成为我们身上不能抹去的两种元素。我们把黄小的“责任意识”带到了锦小，我们也将把锦小的“情智与和谐”带回黄小。三年来，学校间在教育和教学方面开展了一系列卓有成效的交流活动，促进了彼此的和谐发展，我们也成为了两个学校交流的桥梁，友谊的纽带。

虽然我只是众多交流教师中的一员，但是，正是因为有了像我这样的交流教师，我国的城乡教育均衡发展的步伐又向前迈了一步。

三年很长，因为每天都是那样的奔波，忙碌和辛苦，三年很短，悠悠岁月，三年不过是弹指一挥间，而我们相信：三年的交流经历将是我们一生的财富！

在未来的岁月里，让我们带着我们的责任，我们的爱，我们的坚持，出发！