第一篇：大二学习规划
大二学习规
转眼间，大一的学习生活结束，感觉时间飞快，其中学到了很多东西，也失去了很多。也从大一的茫然走向成熟，自己的方向也在实践中变得清晰。还记得大一刚进校时的不知所措，在心理上不能接受自己专业，一直在迷茫中浪费了很多时间。随着课程的学习以及同学之间的交流，和自己的成长，我逐渐接受了自己专业，并且喜欢上了它。
大学与中学的学习方式完全不同，中学习惯于接受老师的传授与课堂灌输，而大学老师更注重问题的讲解与思维方式的引导。大学的专业学习是一种开放式、启发式的，专业课老师只给学生讲解基本原则与规律，是导师式的，更多是要开发学生独立思考与解决问题的能力，而不仅仅是帮助学生学会一种解决手段。因此大学的学习全要靠自己，而不能一味的依靠老师。对于大学学习，课堂只能解决专业学习很小的一部分问题，更多的需要在图书馆、在社会上去学。我们提倡学生学习独立思考与解决问题，而不是单纯的学习几个知识点。当然还要注意的是，不同专业的学习方式也有很大的不同。比如我们小教专业，除了课本我们更多的需要去图书馆，借助图书馆去深化自己的专业知识。
进入大二，随着自己对专业的了解，我们更加需要规划自己的学习。其实大二的目标很明确，无论怎样必须把英语四级过掉。具体计划：（1）从记单词开始
(2)下载一些简单的英语听力课文，每天坚持听
（3）每天背半小时简单的英语课文
（4）了解一些基本的语法知识
（5）做大量大练习题
其次，寻找机会多参加社会实践，对完善知识结构，丰富知识层面，增长社会见识是有积极意义的。
还有，努力学好专业知识，强化专业知识。最后，还有在平时应努力加强普通话的联系。
大二的目标就这四个。但无论怎样都要坚持，我知道，这条路很艰难，竞争力很大，只要明确了自己的想要，坚持不懈的去努力，每个同学都能够拥有属于自己的成功！
第二篇：大二学习规划
大二学习规划
一、大一的总结
恍惚只有一夕时间，我已不再是那个带着对大学满腔的热情和憧憬的新生了，不再有懵懂的求知的渴望，也没有了摆脱高考的释然，少了那份对一切事物的兴趣，也没有军训时那般的斗志昂扬······这到底是怎么了？淡然了？懒惰了？抑或堕落了还是老了？我想说yes，这些我都承认。
刚到这个学校的时候，和新来的学弟学妹一样，偌大的校园，就好像是城堡，充满了好奇心，那么让人期待。总觉得自己可以让自己最美好的青春在这里干好多事，好好学习，做兼职，锻炼自己的能力，为自己打造专属于自己的天空，奖学金等等。确实美好，但也只是想想而已。读了一年大学下来，发现自己想的都落空。
大一一年浑浑噩噩的，想的都没做成，本来的斗志，在发现大家都一样的时候，也消磨了。时间真是杀猪刀，都来不及后悔就过去了。很多事都没有勇气去做，总是怕失败，怕嘲笑。一年除了学会如何考试突击抱佛脚，睡懒觉，会了点计算机，学会了太极忘了一路长拳以外也没啥了；参加了一个协会，参加并帮忙办了一些活动，学了不少关于公益的这也算是我的收获了；还有最重要的是学习虽然不优秀但没有挂科，这是最低的能够满足我的了。
总是喜欢用别人的惰性来激发自己的惰性，看着别人玩，自己也会玩，会内疚，大家都是那样的以后就觉得内心又有了安慰，因为大家都那样，都那样堕落。却还没意识到没有人会对我们的未来负责，大学里的指导老师也只是指导而已，不会像以前老师一一教导你，因为在老师眼里，你不过就是万千学子中的一员，他给你思路指导，剩下的就靠自己的自觉性了，可是有那样的自觉性的人都成了学霸。
团支书说，等大一的学弟学妹来了，你该怎样去讲述你的大学生活？我很是郁闷，我的大学生活？告诉他们我看了几部电视剧？去哪些地方玩了？考试突击？还是坦白的说我过得很颓废，没有固定的兼职，没有锻炼自己的职务，碌碌无为？是的，我确实过的很平凡。我并不认为学习是唯一的出路，但大学是一个学习的地方，培养能力的地方，如果来这四年只是学会了怎么玩，怎么去懒的出色，那么付出那么多的努力不就败在自己手里了？怎么给那么期待着自己的家人交代？说，谢谢你们这四年我玩的很开心么？我不要这样，我要改变自己，当一个合格的学习者，使自己过得充实，活的精彩。
所以，我要觉醒。
二、大二的规划
回忆了自己的大一生活后，觉得自己最多的时间就在扣手机和睡觉，都没有看完一本完整的《瓦尔登湖》。
关于大二，要求并没有多高，只希望能比大一充实，不再让自己都想打自己的度过，一年能做什么？
1、首先我要学会早起，早上六点左右起床（至少开学到现在我一直在努力坚持着，并且会一直这么下去），改掉睡懒觉的习惯，起来呼吸新鲜空气冬天还可以锻炼自己，背诵四级单词提高自己的英语水平，口语也很差劲，有时都不敢张口说英语，记忆力在长久不用的情况下，直线下降，现在背书都要背很多遍还不一定背的下来，总是不能止步不前或者说是落后。抽时间做做四级试卷，做好准备迎接四级，而不是去冒着风险裸考，经不住那么折腾。还有就是英语六级，也会在下学期尽力而为。计算机二级也在考虑范围之内，大二，我会好好把大一浪费掉的光阴给补起来，不在虚度和颓废。好好努力学习才是王道。学习模式开启，Fighing。
2、这是最近期的事，得协助协会办好一年一度的“百团大战”，扩大协会招生。首先得办好展板，并设法用具有协会特色的小活动来吸引学弟学妹们的兴趣，使协会在今年招生上得到突破。并且让他们觉得加入我所在的协会是一件值得的事，努力办好每一次活动。从中学习处理事情的能力，并且锻炼自己的人际交往能力和口才，提高自己的胆量，从一件一件的小事中汲取经验，丰富大学生活。
3、兼职和教保。大一一学年也只在花钱而没有自己赚钱，所以也感受不到通过自己的努力来赚取一分一毫的艰辛和成就感。这是之前就计划好的——要把双休和节假日利用起来，去找兼职——尽量跟自己专业沾边的——走出校园，感受社会的气氛和钱的来之不易，多与不同类型的人接触，不仅仅体会赚钱的艰辛，更要从中观察社会的色彩斑斓；还有就是申请做教保，不仅可以锻炼身体，还可以节省一笔开销，每天都有规律的去做着一件事，把时间利用了起来，而不是窝在宿舍看电视、玩游戏和聊天。不做井底之蛙。
4、生活习惯方面，得保证自己的饮食、作息规律，饮食规律。以前总是熬夜玩手机或者其他的事晚睡，然后睡懒觉起晚了就慌慌张张去上课，早饭往往没了音，肚子饿的呱呱叫还容易得胃病。晚饭也是零食和泡面就解决了，在这么发展下去以后说不定哪天就生病了，而病因就是这长期坚持的坏习惯，所以我要改掉。身体是最大的本钱，要是我身体垮了，我拿什么去奋斗和学习？所以我还要改变我不好的生活习惯，爱惜自己的身体健康。
5、文化和涵养方面。应该多培养培养自己内在的素质和涵养，所以这得靠看书。所以我下定决心大二这一年多看看关于做人、道德素质、涵养和职业方面的书。室友说：“既然外在无法改变那就培养内在。”这句话我表示非常同意。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。看得多了，就能从书中明白很多道理。阅读百书得以成长，不能再那么任性了。
6、最重要的就是学习。到学校当然最重要的就是学习了，不能再浑浑噩噩了，虽然大一有几门学科上课听讲态度还不错，作业做的也认真，但是大部分都属于迷糊状态，考试到来总是抓紧时间抱佛脚，大家都蜂拥地去抱，抱来抱去还是有很多人没抱住，担惊受怕的。考完之后就担心这会挂那会挂的，但是如果一开始就认真学习了，考试来了也就是巩固巩固，也不会先预习，再复习。这是作为一名学生的失职。所以从现在开始我要改革我的大学生活，不再做一只到处乱撞的小鹿，不要把过多的时间放在私人小事上。要做到课前预习，上课尽量好好听讲，远离手机；下课后认真复习和巩固，多读、多记、多背，慢慢提高记忆力。还有就是有考研的计划，所以更要努力了，加油，走起。
人生没有闲，成熟的标识不是会说大道理，而是开始理解身边的小事情。在想放弃的那一刻，想想当初为什么走到了这里。所以我要坚持下去，好好学习，为我的美好未来奋斗，对我的人生负责。
7、实习。大二的12—13周是实习周，确实很让人期待，实习可以学到很多东西。所以实习的时候我要打起十足的精神去面对。去好好了解我的专业和就业前景，不要处于一问三不知的状态了。我希望实习可以帮助我找到我所学的专业最让我认为值得地方，也让我有对未来的希望。
在学习的过程中，会留意是否有自己感兴趣的项目，借用网络和眼睛，找到自己可以奋力直前的大学路。
三、大
三、大四的憧憬
大三是大学最重要的阶段，所以千万不能懈怠。当然大三应该也是最繁忙的阶段。忙着课程和专业课的学习，还有就是实习和考研。
四年听起来很漫长，但过去了之后也不过如此而已，那么匆匆。“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”这句话总是能够吸引我，再不学习我们就老了，大学的生活那么长那么短，所以应该好好珍惜。不仅是好好珍惜在这象牙塔的学习机会，还有就是来自五湖四海的友情，那么难得，一走就不知道多久再见的好朋友。未来没法预料，我希望经过大二的磨练能看到一个全新的自己，不再是迷茫的被时间牵着鼻子走的小孩，会更加有主见，有着对自己未来的美好憧憬和敢于向前的心态,是一个勇往直前的不怕艰难险阻的全新的我，我会好好努力，来一步步实现自己的目标。
大三，我会为自己的考研路做准备。买很多关于考研的书籍，好好备考，不给自己留下遗憾。毕竟考研是一件很难的事，但我希望我可以为自己争取一个名额，并且在这期间我会找工作，观察社会的形势，好好地锻炼自己。生活不仅仅是谋生而已，更重要的是自己心里为自己的所作所为感到自豪、有属于自己的成就感。（当然计划不一定都可以实现，我也不是百分之百确定要考研）
大四，毕业季，希望我的大学生活是满满的、充实的，而非一张白纸。大四我会好好为自己的就业之路而奋斗，学以致用。
我想说，未来也许飘渺，我的力量也许渺小，但是我也会用我那渺小的力量对我的人生负责，因为，执着是我唯一的骄傲。
第三篇：大二学习规划
大二学习规划
转眼间，大一就这么过了，时间流逝，眨眼之间的事情，当我还沉浸在大一的快乐时光的时候，过几天就有人叫我学长了，想想蛮可怕的。大二了，一切理所应当得要有个计划了！
学习上，大二我们的课程主要是专业课，大致看了一下，除了英语和JAVA,其他的我的问题还不是很大，所以这学期上半学期的重点是英语和JAVA，努力学习英语，争取过英语四级，下学期把所有的课程尽最大努力学到最好，我们在学校来了，主要的任务就是学习，学习不好其他的就不要再谈了。
大二是十分关键的一年，我们是软件技术专业的学生，技术的好坏直接影响我们的就业情况，也就是以后的吃饭问题，我不能有丝毫的放松和侥幸心理，必须一步步，实打实的学好每一门课，才有机会以后有份好工作，学好专业课是一切的前提。今年的专业课，学校给我们配的都是在各自领域相当不错的老师，我相信，只要我认真学习，是可以搞好的，我有这个信心和毅力做好这件事。软件技术对英语的要求比较高，我的英语基础比较差，我必须比别人下更大的决心才可以，努力加油！
生活上，大学的生活让人有些颓废的感觉，三点一线的生活没有激情可言，就去年来说，我早上起来的普遍比较晚，这学期的计划是早上6:30左右起床，读一会英语，有课就去上课，没课到图书馆呆一会，看看书，想一下事情，晚上尽量早睡，不能影响第二天的学习，在有效的时间内达到最好的效果，周末的时候，上半年在外面做
一下兼职，体验一下社会变化，下半学期在图书馆渡过，研究一下学习方面的事，古人说“开卷有益”我们学校强大的图书馆，我肯不能
浪费啊，要有收获才行！区别于高中时代，大学最大的特点就是，靠
自学习，必须有一个好的学习习惯才能有所收获，毫无疑问，图书馆
是我们最好的老师，我们有问题，要自己解决才会记得更牢固。所以
图书馆应该是我们经常去的地方，少玩一会没什么，但是少学一会，问题就有点大了，要好好努力，笨鸟先飞！
工作上，大二我们基本以学习为主，除了班级内部的事，我们
没有很多的活动要参加，但是班级凝聚力是不能散的，有什么事我们
还是要积极的做的，作为班长，就班级管理来说，我做的是比较失败的，我也一再在寻求解决的办法，团结班委，利用群众力量是来效果
最快的途径，我会尽力做到最好，毕竟，当班长是因为大家信任，我必须做好这些事才行，给大家一个美好的回忆是我一直追求的宗旨，我的希望只是大家在老的时候想起我们软件1003班的时候脸上是高
兴地微笑，这就足够！其实不管做什么都是心理的问题，我相信通过
这段当班长的经历，我能学到很多，收获很多，这才是最重要的！
具体的打算我也说不上来，计划赶不上变化，但是可以确定的是，大二的重心是在学习上的，大一的时候，因为自己的冲动和好奇，浪费了好多时间，我们只有一个20岁，有多少时间可以用来浪费啊，睡着年龄的增大，我们身上的胆子也越来越重，我们既要有壮志凌云的霸气，同时也要有脚踏实地的品质，成功只会眷顾有准备的人，这
是很多人用一辈子告诉我们的道理，是真理。
有这样一句话“大二了，有的人大了，有的人二了”，我不想是
哪个二了的人，我不是一个甘于平凡的的人，但是我没人没钱没关系，所以我必须好好地学习才行，农村的孩子，读书才有出路，以后的事
谁都说不准，但是我现阶段的目标仅仅是学好专业课，老老实实的的做好自己该做的事，一个人所取得的成就，取决于他所在的位置，我相信通过我的努力，我不会永远是金字塔最底层的那个人，我有这个
信心和决心做好这一切，在大学毕业的时候能大大方方的说一句，我的大学没有白过。
我们这个年纪，画着父母的钱，过着自己认为很狭意的生活，但是这不是我的追求，大二了，一切一切的梦也该醒醒了，是该发奋的时候了，此时不努力更待何时？趁年轻的事做一下对得起自己的事，老了之后才有回忆的资本，不然我们该怎么面对这一切？
我今年大二了，有人叫我学长了，又长大一岁了，所以，努力
地时候应该也到了，加油，努力！
徐磊
2011年8月31
第四篇：大二学习和生活规划
大二学习和生活规划
未来，掌握在自己手中；花开花又落，春去春又回。踏着时光车轮，我已走到20岁的年轮边界。驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。
本人经过大学一年的生活，作为一名计算机网络专业的当代大学生，我不由得考虑起自己的未来。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？
水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。由此，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我们几个人都是一个班上的，怎么说呢，自己感觉和他们不是一个世界的，因为自己是属于高考考差了，随便选了一个大学上的。和他们感觉不一样，他们是来混毕业证的，可自己不一样，自己有梦想，自己想拼一拼，自己不想混日子。这一年，颓废了，没激情了，堕落了，最没劲的是，一年的相处，却没处出个真的兄弟来，真的是那句话，道不同不相为谋，关系还不错，可不是自己想要的。学习那更是一塌糊涂，虽然没有挂科，但是根本是一点东西没学到，可自己不想就这样下去。我希望大二能改变，如何和室友、同学们相处，跟他们不用走得太近和太远，而不会被他们说是独行侠。此外呢，我的专业是计算机网络技术，其实我还是蛮喜欢这个专业的，我喜欢计算机，喜欢编程，但我该如何去接触那方面的知识呢，还有就是英语学习计划，我希望自己的英语水平能提高，至少能通过英语B的等级考试，不过还好，我们还有进步的机会。否则，岂不遗憾终生？
一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。
而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。于是，再经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。有了目标，才会有动力。
第五篇：大二规划
大二下次学期学习计划
大二时期在大学四年中的作用主要表现在三个方面：一是在通业的基础上确定专业发展领域并深入学习，这是大二学生最关键的任务，毕竟学业才是大学生的第一要务；二是在了解行业和职能中确定工作发展方向，也就是说，大二学生要一手抓学业，一手抓职业，在以学业为重的情况下兼顾职业的学习、准备；而连接学业和职业的桥梁就是这三点：以能力为本位的实践，实践一方面检验、促进学业，另一方面也能了解、体验职业。
确定专业细分领域（择业）是非常重要的，因为很多大学生在学习本专业时，仅仅是按照学校的教学安排和课程来学习，其实这是很被动的，由于各校情况不一样，有的学校专业课程开的都不全，所以我还是要主动学习的。而学习也不能什么都学，一定要在一个领域、方向上积累，这样才容易出成果。
确定行业和职能发展方向，这是在为大四的就业分忧，因为影响大学生就业的因素就那么多，行业和职能算两个，在行业上定向、在职能上定位，大二学生就已经为毕业时的就业定下了基调。
其实能力的锻炼和提升是要考虑自己所确定的职能的，职能确定后就会分化为具体的能力，之后结合自身优势和职能下的能力就可以有针对性地参与校园活动和社会实践了。
我觉得大二要面度以下任务。
1、体验专业确定期
参考“给大一学生的一封信”和“专业探索”两篇文章，确定好适合自己的专业，确定喜欢专业，学习通用知识。学习专业的什么呢？拿一本专业通论类的书，这个过程更多的是自学，最好去图书馆去借一本最厚的专业通论书，精读十遍或者手抄一遍，或者按照书的结构去网上下载资料重新整理出一本通论书，这三种方法是学习专业基础、进入一个新学科的最好办法，很笨但很有用。怎样确定专业通用知识有什么呢？问老师、大四的学长是一个办法，还可以去网上搜索，还可以依据专业通论书上的章节去确定日后要学的专业领域，因为专业通论书（概论）是一个学科的最全面最精要的介绍，所以每章都是一个细分领域，以此为据，就可以知道日后自己要学什么了，再去图书馆去借相应图书，按部就班地去学就可以了。
检验专业知识，确定自己是否喜欢。当你经过一个较系统、全面的专业学习之后，是否要学这个专业、是否适合、喜欢，就有了自己的答案。但学习、体验是有标准的，否则就会偷工减料应付自己了。一是可以连续不断地一个小时讲述专业的知识，二是可以和某个专业领域人士探讨一个问题。这两点是衡量到底掌握了多少专业知识。记住：喜欢是有标准的，不喜欢是有条件的，在不了解专业的时候你是不能主观臆断、以点滴信息做结论的。当然，如此的周折对自己也是有益的。
2、专业基础-通用知识学习期
看专业图书。当确定了一个专业之后，要将该领域的图书都看一遍，这是自学而不是跟着学校所开课程去学。自己去图书馆逐个看专业领域的教材，要注意看的是教材而不是其他的专业书，每本教材背后都要有笔记，笔记的内容不仅仅教材的重点，更重要的是自己的疑问和思考，包括以自己的想法去改变教材。阅读是加强专业基础学习的第一道关。
听专业课程。因为是自学的，所以很可能要竭尽所能地去找和自己目前所学的课程。可能要去旁听本校高年级的课程，可能要去本城市其他大学去听课，但也可以去互联网上去搜索讲义、听开放性课程，还可以和这个领域的专家、学者以各种方式交流，MSN跨国界的沟通工具，E-mail，论坛留言等都可以实现的远程交流，所以学习的空间是广阔的。
和师长交流。自己学校的老师，同城学校的老师，互联网上可以联系到的老师，都是可以利用的资源，只要敢于请教，就不怕得不到回答。但要注意，千万不要问那些基础、入门的问题，这些是自学时的任务，有争议、不同看法、独特看法、建设性意见是老师比较喜欢的，因为这些证明真的关注和学习了。请教的礼仪也是要注意的。
看专业相关图书。当空闲了，看不进去专业教材了，可以找些和本专业相关的书，如与专业交叉的学科、通俗解释专业的书、专业的刊物、专业应用类或与专业有关的应用类图书，这些简单、边缘、交叉、应用的图书可以开阔视野，也能更全面多角度地了解自己所学的专业。要注意不能喧宾夺主，毕竟专业的基础教材是你学习的正餐。
大二时期可能发生一些问题，在此先想了提出了相应的解决建议。
1、要考的证书太多，为了考证而考。与日后毕业相关的证书一定要考，如英语四级其次，日后就业方向所要求的从业资格证书的一定要考第三，与个人发展目标相关的证书也要考。大二时很容易听从老师的引导或者随同学的大流去考那些与上三点不相关的证书，或者去跟风那些所谓热门的证书，无目标考证是不可取的。要避免
2、个人生活安排太多，忽略专业学习。学习，尤其是找到专业细分领域是大二学生的第一要务，但是一些学生的时间都被安排了，而且绝大多数与专业学习无关，专业学习是需要积累的，是要保证多少图书馆阅读时间、多少自习时间的，否则什么都是实现不了的。面对大学里的充分时间和自由，很多人抵制不住诱惑，使学习时间一减再减近乎为零，所以拿出学习的硬计划，如每天必须保证四个小时的图书馆学习时间等，是协调生活与学习的一个方法。
3、专业积累少，无法选择兴趣领域。多看专业图书。
4、过度且不得法学习英语，难以积累专业知识。英语占据了很多大学生学习时间的四分之三，但不持续的积累学习方式、不注重发音和口语的学习是很见成效的，但为了过四级还是要义无反顾的去学。要多背点电脑、商务、日常、专业等应用性强的单词和句子，因为毕业后会发现你所记得的都是和这些方面相关的、有用的、常用的东西。
5、耐不住寂寞寻爱，爱情占生活主体。爱情是老话题，大家都很清楚，但是要提醒的是，如果你日后不靠爱情吃饭或者不是研究爱情的学者，千万不要让爱情占据你生活的全部或主体，毕竟让人尤其是男人站立起来的这个不是唯一，而且日后你在哪里吃饭能吃上什么饭的现实问题离你也是不远的。
7、实践缺乏系统性，能力得不到提升。如果不是为了强化、熟悉，那么重复的实践不要多干，低水平重复的活动、实践做多了就成了垃圾活动专业户了，要在一个目标下的锻炼能力，并且有意识地提高实践的层次和难度，具体还是要考虑职能和优势，总之不能沦为什么活动都参与、而且参与的活动也没什么区别的状态，因为能力是在积累的层次上形成的，而最重要的是你的时间和精力很有限。
8、没有意识去了解工作，职业常识虚无。工作、就业离大二学生并不遥远，因为大学是一体的，大学对就业负责、为就业服务的，而不是仅仅一个大四阶段来应付。如果将四年要做的事情都推到大四不得不为的那一年，那么职业常识不多，不能形成与就业方向相一致的知识、能力、经验等，等待你的，似乎只有就业难。了解行业、了解职能是为大四就业分忧的两个举动，一定要早点了解工作世界，因为早晚都要去工作。
9、没有规划，难以协调学业、职业、生活。大二时期，面临众多阶段和任务，没有一个适合自身的行动计划是很难顺利发展的。娱乐和学习、学业和就业、生活和实践等众多因素的协调都是需要在一套计划才能处理好的。盘点一下自己目前要做的事情，统计一下可利用的有效时间按，思考学校学院的教学计划，预想可能的时间冲突，根据轻重缓急来安排行动顺序，考虑补充修正手段，最后制定一份详细的大二学业规划，将之放在床头、钱包里，不时看看，然后严格执行。总之，要掌控大学，因为是我在上大学，而不是大学上我。
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