大二学风建设规划

第一篇：大二学风建设规划

学风建设规划

学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。同时，学风建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为一个刚迈入大二的学生来说，更应该有一个良好的学风做保障。

为了进一步加强学风建设，不断激发同学学习的积极性和主动性，培养更多高水平、高素质的人才，结合本班实际，针对同学们在学习过程中可能会出现的问题，特此制定本学期的学风建设计划。

一、学风建设总体目标

积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力创造一个良好的学习环境，早日形成班级长期有效的学习氛围，培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能、其他方面协调发展的全方位人才。

二、学风建设指导思想

以学生为主体、以大学生素质发展实践为基础，以就业为导向、以创新为动力、以提高同学的学习成绩及各方面能力为重点，培养学生开拓创新、奋发进取的创新意识，远大的理想追求，孜孜不倦的钻研精神。

三、学风建设内容

学风建设的内容包括学生个体学风建设和学生集体学风建设两方面，在学风建设中二者相互影响、相互渗透，共同发挥作用，形成良好风气。建设良好学风的具体内容如下：

1、对学生个体的要求

学风建设的主体是学生，学生学习的主观能动性和内在积极性的发挥，是影响学习成效的关键因素。因此，学生在学习过程中应该树立正确的学习态度，勤奋学习，掌握更多的知识和技能，完成各项学习任务。同时提高学习效率，积极参加社会实践，锻炼实践能力和创新精神。

2、对学生集体的要求

学生每个个体必须融入学生学习集体。学习集体是指学生宿舍、学生班级，学生所在专业。学风建设对这些集体的基本要求是：集体成员勤奋好学，学习上互相帮助，你追我赶；在老师的指导下自觉学习，勤思考、勤实践、肯钻研，学习成绩优良，社团活动活跃。集体中的学生干部素质好、有感召力、在学习上起模范带头作用，涌现一批先进集体和个体典型。

四、学风建设措施

1、开展丰富多彩的班级文化活动。

组织全班同学开展以“弘扬学术道德，创建优良学风”为主题的学风建设月系列活动。同时根据学科专业和年级特点在班级里及兄弟班级之间组织各种专题讨论会、知识竞赛等活动，提高同学的学习兴趣和综合素质，使同学在文明、良好的环境中学习和生活，增强学习效果。此外，积极参加学校及学院举办的各项活动。

2、密切与老师联系，形成师生良好互动。由于大部分同学在校期间，与各自老师见面交流的机会相对会比较少，所以同学必须主动与老师保持联系，如定期给老师发邮件告知自己的学习情况，及时交流，以便更好的了解学习中的不足，以便为自己以后的学习制定更加完善的计划。

3、建立学风监督评价体系。

建立班级检查、监督机制，认真落实同学在考勤、请假、作息等各方面的规章制度。充分发挥班级中班干部及党员的先锋模范作用和骨干带头作用。定期召开班会，组织全班同学学习有关学风建设的文件，使大家都明确学风建设的目的和做法。做到人人自觉，人人遵守。

4、以好的班风和寝室风气影响学风。

同学关系在大学的学习、生活过程中起着重要的作用，这种影响往往呈现“从众效应”。好的班风和寝室风气可以带动其他学生学习，而不良风气也很容易导致其他学生荒废学业。寝室成员作为相互活动、接触较紧密的群体，彼此的学习态度、学习习惯和学习状态之间的影响不可忽视。因此，要重视群体学习的重要性，并加强对其引导，形成良好学风。

5、在班级中开展向优秀个人学习的活动。

班级中有许多学习成绩优良、各方面能力突出的同学，可以在班级里组织座谈会，吸取优秀个人的成功经验及学习方法。如现在班里有许多同学想考计算机级别与英语级别证书，可以邀请班内班外具有考试经历的同学讲解备考经验和注意事项，在班级中建立起浓厚的学习氛围。

总之，学风建设是一个系统过程，需要大家的共同建设及班级里每一份子的监督和努力，只有携手并进，才能迈向新台阶。

市场开发与营销（1）班

张建梅

第二篇：人文学院学风建设规划

2011年人文学院学风建设规划

（改！）

学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好院风、校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校（你这是在写咱们院的规划，不要扯学校，扯院系对学风的重视态度）办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。（上面所有的这一段话少说，这种文体最好不要大篇幅的排比，会给人跟做作的感觉，一句二句点一下它的好处就行）

总体工作思路：本学年（什么叫本学期？你写的不是2011年，一年的吗？）我们（尽量不要我们我们的，说我院就行，我们太亲热了吧，也不正式。就像说我部，我校，不说我们一样）将紧紧团结在院领导、院团委老师的周围，以《烟台大学学风建设实施方案的通知》为依据，深入开展工作，团结进取，敢于创新，切实认真的开展学院优良学风的创建活动以实现我院学风工作的较大突破。现将我院2011学风建设工作开展作出如下规划：（根据《》的相关文件精神+学风的重要性+我院领导重视+我院将在院领导和相关老师的引导下，开展什么什么样的学风建设，使院系形成良好的学风什么的，特制定什么什么规划，具体如下：）这类文章开头一定要言简意赅的说，把主旨目的说出来就行，以为重点是下面的规划，重要性谁都知道，不要你再说一遍，你就是写了，老师也不看，还突出不出重点。切记切记!

一、广泛宣传，全面部署，营造良好的学风建设氛围

学风建设是我校、我院工作中的两大工作要点之一，院团委各部室要在学院领导、团委老师的指导下把学风建设作为一项重要工作来抓。要召开学风建设专项会议，带领各班班长支书认真学习《烟台大学学风建设实施方案的通知》，明确工作职责，进一步完善学风建设体制，有针对性的制定学风建设任务并要求各班同学都要为建设良好的学风而努力。(少用这个要，要的。你用“应”也行啊。需也行，要太过口语化了，不好。而且，还有命令的口吻，不好。万不得已用务必什么的也行，但是不要用要干什么干什么。)

积极开展调研，继续深入了解学院学风现状四月份，我们要借红旗团支部评选的春风，（可直接说，借红旗团支部评选春风，四月份我院应积极开展„„，少用“的”和“我们”）积极开展关于学风建设的调研活动。我们（其实你试试不加这个我们，意思是一样的，而且还读起来更简单）可以（去掉这个以）在去年（2010年）完成的《烟台大学学风调查问卷》工作的基础之上要（去掉要）根

据我院实际情况，继续开展人文学院学风问卷调查，此次将在参考往年经验的基础上，综合各项数据，认真制定出针对性更强的《人文学院学风调查问卷的可行性报告》，使调研工作更加具体。同时，组织各班要利用班会或主题班会的时间，积极开展“为学风建设进言献策”活动，进行学风建设的交流，广泛征集意见，然后（太口语化了）由各班班长支书整理成一份班级学风建设可行性报告上交团委。

举办学风座谈，切实让学风建设深入人心为了使学风建设深入人心，我们要继续扩大活动宣传力度。在学风建设调查结束以后，我们要针对其中出现的问题开展几次座谈会，包括学风建设领导老师指导座谈会、学风建设任课教师指导座谈会、学风建设学生代表交流座谈会。针对我院学风建设问卷调查中出现的一系列问题、主题班会上各班班长反映的问题，听取院领导和指导老师的意见，综合学生代表的问题，进行解疑答惑，实现院领导、老师、学生的一次良性的互动，然后制定出一份切实可行的学风建设方案。（最后在点一下要达到的效果是——切实让学风建设深入人心）

二、加强管理,完善制度，建立良好的学习秩序。

科学严格管理是优良学风建设的重要保障。一方面实行学风协调督导，由学生会自律部、各班班委配合院团委老师，全面督促和检查学院学风建设的情况。另一方面，强化管理制度，规范和引导学生学习行为，为学风建设提供有力的保障。（这一段是从网上粘的吧，自己写的，按回车键，段落后面是弯的，这个转折标志是直的——

（1）学生干部定期培训制度我们将在四月份举行两次户外团会，（四月份将举行两次户外团会，试着把主语放在后面或是省略，不要总是我们我们的在前面，给人一种你自己在说，别人在听的感觉）针对大一大二年级各班主要班委特别是本学期新上任的班干部进行培训，提高学生干部的工作能力和工作水平，增强为同学服务的意识和能力，进一步明确学生党员、学生干部的工作职责，充分调动了每一位学生干部的工作积极性和创造性，发挥先锋模范作用，为营造良好的学风打下重要基础。

（2）早读管理制度结合我院自身人文特色，提倡诵读经典，各班要在班会时间讨论并制成《人文学院早读档案》，一周三天，一天半小时。由院学生会自律部对各班在早读工作的开展情况进行统计，作为班级评比工作的一项标准。（很好，这点可行性还比较强，且又是咱院亮点，你就把这一项扩展一下。）

（3）宿舍管理制度 深入开展文明宿舍评比，将宿舍学习风气作为一项重要指标，促进学生公寓良好学风的形成。（这样一句两句的怎么行。继续写哈。）

（4）请销假制度 严格执行学校制定的请销假制度，坚决杜绝未经请假擅自

旷课现象，由学生干部每天将班级情况向院团委办公室汇报一次，规范课堂纪律，优化课堂学风。（再例如去任课老师那里定期抽查旷课情况，对于情节严重的学生院系给予通报批评的警告什么的，加大力度，这样能杜绝一部分）

（5）诚信考试制度将诚信考试与做人教育联系在一起，通过生动的事例，深入浅出（百度词典解释：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂）地引导学生切实做到诚信考试，并发动导师、学生党员、主要学生干部、宿舍舍长开展诚信考试教育、特别是在考前每位同学都要在诚信应考承诺书上签字，努力营造诚信学习的良好风气。同时，我们将引导各班级在每学期期末至少开展一场学习经验交流会，让学生养成良好的学习习惯，有步骤有针对性的地复习，避免考试前紧张。（挺好的，能想到这点！）

三、打造品牌，锐意创新, 增添学风建设新内涵（好题目！）

评优选先，发挥典型模范作用我们（不说了，你懂的）将在4月份开展优良学风班创建活动、红旗团支部评比活动，在全院范围内树立学风建设的典型。同时通过座谈会、经验交流会、稿件宣传等多种渠道，深入进行先进典型的宣传推广工作，最大限度的发挥先进的模范带头作用，从而带动全院形成良好的学风。

强化第一课堂，丰富第二课堂第一课堂（教室）的教学始终是我院常抓不懈的一项重要工作，通过向课堂45分钟要成绩，绝不虚度每一分钟。常抓不懈，努力使我院旷课率、挂课率有较大幅度的下降。

以学校教授讲堂为依托，动员学生积极参与，认真聆听，补充专业知识的不足，拓展学科视野，同时积极发挥人文特色，开展一系列丰富多彩的文化活动，如中华美文朗诵大赛、读书笔记评选活动、最喜爱的书籍评选活动、母亲节征文比赛、等等，使第一课堂第二课堂丰富多彩、相得益彰。

四、树立目标，合理规划，保障学风建设惠及实处

有步骤 分层次，把学风建设落到实处

我们以依据自身状况制定的《人文学院学风建设目标牵引机制方案》为指导，有针对性的制定学风建设任务：

大一新生要了解专业特点、研究方向专业优势以及未来的职业方向，增强学院专业的荣誉感和认同感，引导每一位学生自大一开始就结合自己的所学专业和自身特点，树立人生目标和学年学习目标。

针对大二年级，则通过制定学年学习计划合理规划大学生活，激发内在学习动力。大力宣传考研、公务员及选调生考试的积极意义，制定切合自身的学业规划和职业生涯规划；

针对大三学生进行相关的考研公务员等经验的交流活动，使大三学生依据其

自身兴趣和专业特长选准方向，确定考研、公考或选调生的基本定位。

对于大四学生，特别是考研成功的同学我们要积极的利用，组织大家进行考研的经验交流。通过各方面的努力，让同学切实体会到学风建设的目的之所在，真正让学风建设的成果惠及到每个学生。

多形式 重内容，积极开展学业规划 我们要（删掉）积极组织力量开设《大学生职业生涯规划》和《大学生就业指导》课程，并将该课程纳入2011年人才培养方案，帮助学生树立明确目标、科学规划大学学习生活的主动性和自觉性。

我们将认真组织挑战杯系列科技竞赛、科技创新基金的申报工作，立足于哲学和社会科学，努力使我院的科技创新工作有较大幅度的改善，打一场漂亮的科技攻坚仗。

学风建设是高等教育改革与发展中一个永恒的主题。提高学生的学习兴趣，改进学风，促进教学质量的提高（+更是我院）一项十分艰巨的工作，需要我们付出巨大的精力。振作精神，再接再厉，我院将进一步加强学院的学风建设工作，促进学院优良的学风氛围的形成，推动我院学风建设工作再上一个新的台阶。

人文学院团委办公室2011年4月7日

第三篇：大二规划

我的大二规划

美好的大学生活已经快要过去四分之一了，转眼我马上就是一名大二学生了。很明显，大二是一个很重要的时期，而在我已颓废的过了大一之后，我不想再这样过接下来的大二了。所以，我要制定一份大二的规划，来让我的大二生活以及大三大四生活过得更丰富一些。以下就是我下一学年的规划了：

首先应该是我的目标了：首先，在大二我主要是想锻炼自己的交际能力，因为我不擅长于在一些比较大场合上说话。其次，在学习方面，我要利用更多的时间来学习，因为大一荒废了太多的时间了，以至于上学期的成绩不太好。另外，我还可能会选择做一些兼职或参加一些活动来丰富我的课余生活，锻炼我的能力。

目标已经出来了，下面就该是具体计划了：

一、学习上

⑴每天至少抽出两个小时的时间来学习。大二的专业课要比大一多，所以在专业课的学习上要用更多的时间。绝对不能再像现在一样，每天宅在寝室里，不学习了。

⑵这个就要看这回我的四级考试怎么样了，如果没过的话，下个学期就一定要全力以赴考过四级了；如果过了的话，下个学期就要备战六级考试了。

⑶在大二的上半学期，争取把计算机二级的证书拿下。所以，我要自己多看一些关于计算机考试的书籍，当然，做题是必不可少的了，一周至

少要练习两套题。

⑷针对我的英语听力问题，我决定要每天都听一点英语的影音类的东西，刚开始的话一定不能听懂，但至少每天都听听就一定会有提高的。顺便，可以多练习一下口语的话，也是不错的。

⑸多去图书馆几次，多看看书，无论是什么类型的。想想自己大一去图书馆的次数都是有限的呢，所以我要“痛改前非”，成为图书馆的常客。不管是看什么书吧，关于专业的，还是文学的，或者其他，多了解一些总是好的，谁知道什么时候就有可能用上呢。

二、其他

⑴多参加社团活动。我的大一是颓废过完的，每天无所事事，呆在寝室里，什么活动也不参加。大二我不想再这样过了，所以我要走出宿舍，多参加一些活动。当然，也通过参加各种活动，来让我有所提高。

⑵在一切都能保证的情况下，适当地做一些兼职工作，锻炼自己的能力，让自己多一些经验。

⑶每天晚上都要在学校里走一走，锻炼身体顺便减一减肥。西科大的校园还是很好看的，多多欣赏一下美景也可以陶冶下情操嘛。

⑷放假的时候要出去旅游一番。四川的美景这么多，大学四年哪都没去上，多亏啊！况且毕业以后也许就没机会再来四川了，多留一些四川的美好回忆，也可以跟朋友显摆显摆呀。

也许计划赶不上变化快，但无论如何，我都会尽量按照自己计划，当日事当日毕，绝不拖拖拉拉。最后，我要希望自己的大学生活不是荒废度过的，他

可以让我回味留恋。

第四篇：大二规划

大二规划

算至今日，来到郑大生活学习已然整整一年啦，想起前几日的迎新生，真的好像又成长了一岁，跨入学长这一行列，自己真的够格吗？然而那已经不重要了，因为其他同学都已经站在新的起跑线上了，由不得也等不得你准备好别人才开始!愿做一道光，破晓争鸣，直刺苍穹！

大二，正如老师所言，是大学生积淀自己的黄金期与转型期，做好规划可以很好的规范自己，打造自己。

首先，要有一个健康的体魄。这种意识老早就被爸妈和老师灌输，初中时候可以为了省钱不吃饭，饿着，然后就是出现贫血症状。那时候的一句话“身体是革命的本钱”依然回绕耳畔，家长说老师说。那时感觉无所谓，此刻想来以前的自己太傻太傻。生活需要一个健康的身体，家庭也需要，因为你以后需要承担得很多很多。所以我决定呢，不管以后早上是否跑操，晚上都要在那个塑胶跑道上跑上几圈的，如果一天实在太累了，就少跑几圈散散步，不能总是呆在寝室憋着自己。跑步可以放松自我，缓解压力，忘掉暂时的烦恼，何乐不为，然贵在坚持。也算是一个健康任务吧!

其次，更加注重于学业上。学习是个大学问，时间的分配很重要。时间细化粗化要合理。一个很好的学习计划可以很好的指导自己学习，无计划的无目的只会弄得乱七八糟。任务要有先后，要有轻重。9月17日的二级计算机考试，还没开始着手，虽然现在有点小晚，毕竟是复习嘛，半个月的备考。还有下半年的英语四级考试，也应该开始啦，听力是一个瓶颈，每天晚上抽出一二十分钟开始练听力；早上背单词句子，不求多，关键是效率。说起学习效率，这方面也许是个问题。不说大学吧，就是在高中，学习效率也是一个高频词汇。学习方法因人而异，关键是找到适合自己的。不过在大一的学习中也发现了自己不太爱和人交流，这无异于闭门造车，感觉自己就在躲避别人，不想和他们交流学习上的东西，也感觉自己学的是一知半解，也不想问老师，更不想和同学讨论交流。以后要有所改进，有点难度哎。

再谈谈自制力的控制。大学嘛，没有诱惑忒不现实。比如电脑游戏，寝室的一些坏毛病懒风气，这都是可以影响甚至改变我们一生的因素.互联网固然威力无穷，但是，如果你沉迷于网络聊天，或者沉迷于网络游戏，浪费的金钱倒是可以弥补，荒废的青春就无可追寻了。大二一个美好的人生阶段，强有力的自制力是要具备的。

业余生活方面，图书馆是个好去处。都说“书是人类进步的阶梯”，但图管里的书是浩如烟海，有时去了也是瞅东望西的，毫无效率可言。最近也是在转载的日志微博上乱转搜集一些名篇巨作，好好理一理，排个顺序，分割时间，进行阅读。考试证书方面，要考的证书太多，为了考证而考。虽很讽刺，但很现实。但是不能盲目跟风，与个人发展目标无关的想都不想，不要管它，不要看着别人，做好自己，管好自己手里的活就行！

最后就是也是最最重要的保持一颗积极向上的心态才是王道！

第五篇：大二规划

大二下次学期学习计划

大二时期在大学四年中的作用主要表现在三个方面：一是在通业的基础上确定专业发展领域并深入学习，这是大二学生最关键的任务，毕竟学业才是大学生的第一要务；二是在了解行业和职能中确定工作发展方向，也就是说，大二学生要一手抓学业，一手抓职业，在以学业为重的情况下兼顾职业的学习、准备；而连接学业和职业的桥梁就是这三点：以能力为本位的实践，实践一方面检验、促进学业，另一方面也能了解、体验职业。

确定专业细分领域（择业）是非常重要的，因为很多大学生在学习本专业时，仅仅是按照学校的教学安排和课程来学习，其实这是很被动的，由于各校情况不一样，有的学校专业课程开的都不全，所以我还是要主动学习的。而学习也不能什么都学，一定要在一个领域、方向上积累，这样才容易出成果。

确定行业和职能发展方向，这是在为大四的就业分忧，因为影响大学生就业的因素就那么多，行业和职能算两个，在行业上定向、在职能上定位，大二学生就已经为毕业时的就业定下了基调。

其实能力的锻炼和提升是要考虑自己所确定的职能的，职能确定后就会分化为具体的能力，之后结合自身优势和职能下的能力就可以有针对性地参与校园活动和社会实践了。

我觉得大二要面度以下任务。

1、体验专业确定期

参考“给大一学生的一封信”和“专业探索”两篇文章，确定好适合自己的专业，确定喜欢专业，学习通用知识。学习专业的什么呢？拿一本专业通论类的书，这个过程更多的是自学，最好去图书馆去借一本最厚的专业通论书，精读十遍或者手抄一遍，或者按照书的结构去网上下载资料重新整理出一本通论书，这三种方法是学习专业基础、进入一个新学科的最好办法，很笨但很有用。怎样确定专业通用知识有什么呢？问老师、大四的学长是一个办法，还可以去网上搜索，还可以依据专业通论书上的章节去确定日后要学的专业领域，因为专业通论书（概论）是一个学科的最全面最精要的介绍，所以每章都是一个细分领域，以此为据，就可以知道日后自己要学什么了，再去图书馆去借相应图书，按部就班地去学就可以了。

检验专业知识，确定自己是否喜欢。当你经过一个较系统、全面的专业学习之后，是否要学这个专业、是否适合、喜欢，就有了自己的答案。但学习、体验是有标准的，否则就会偷工减料应付自己了。一是可以连续不断地一个小时讲述专业的知识，二是可以和某个专业领域人士探讨一个问题。这两点是衡量到底掌握了多少专业知识。记住：喜欢是有标准的，不喜欢是有条件的，在不了解专业的时候你是不能主观臆断、以点滴信息做结论的。当然，如此的周折对自己也是有益的。

2、专业基础-通用知识学习期

看专业图书。当确定了一个专业之后，要将该领域的图书都看一遍，这是自学而不是跟着学校所开课程去学。自己去图书馆逐个看专业领域的教材，要注意看的是教材而不是其他的专业书，每本教材背后都要有笔记，笔记的内容不仅仅教材的重点，更重要的是自己的疑问和思考，包括以自己的想法去改变教材。阅读是加强专业基础学习的第一道关。

听专业课程。因为是自学的，所以很可能要竭尽所能地去找和自己目前所学的课程。可能要去旁听本校高年级的课程，可能要去本城市其他大学去听课，但也可以去互联网上去搜索讲义、听开放性课程，还可以和这个领域的专家、学者以各种方式交流，MSN跨国界的沟通工具，E-mail，论坛留言等都可以实现的远程交流，所以学习的空间是广阔的。

和师长交流。自己学校的老师，同城学校的老师，互联网上可以联系到的老师，都是可以利用的资源，只要敢于请教，就不怕得不到回答。但要注意，千万不要问那些基础、入门的问题，这些是自学时的任务，有争议、不同看法、独特看法、建设性意见是老师比较喜欢的，因为这些证明真的关注和学习了。请教的礼仪也是要注意的。

看专业相关图书。当空闲了，看不进去专业教材了，可以找些和本专业相关的书，如与专业交叉的学科、通俗解释专业的书、专业的刊物、专业应用类或与专业有关的应用类图书，这些简单、边缘、交叉、应用的图书可以开阔视野，也能更全面多角度地了解自己所学的专业。要注意不能喧宾夺主，毕竟专业的基础教材是你学习的正餐。

大二时期可能发生一些问题，在此先想了提出了相应的解决建议。

1、要考的证书太多，为了考证而考。与日后毕业相关的证书一定要考，如英语四级其次，日后就业方向所要求的从业资格证书的一定要考第三，与个人发展目标相关的证书也要考。大二时很容易听从老师的引导或者随同学的大流去考那些与上三点不相关的证书，或者去跟风那些所谓热门的证书，无目标考证是不可取的。要避免

2、个人生活安排太多，忽略专业学习。学习，尤其是找到专业细分领域是大二学生的第一要务，但是一些学生的时间都被安排了，而且绝大多数与专业学习无关，专业学习是需要积累的，是要保证多少图书馆阅读时间、多少自习时间的，否则什么都是实现不了的。面对大学里的充分时间和自由，很多人抵制不住诱惑，使学习时间一减再减近乎为零，所以拿出学习的硬计划，如每天必须保证四个小时的图书馆学习时间等，是协调生活与学习的一个方法。

3、专业积累少，无法选择兴趣领域。多看专业图书。

4、过度且不得法学习英语，难以积累专业知识。英语占据了很多大学生学习时间的四分之三，但不持续的积累学习方式、不注重发音和口语的学习是很见成效的，但为了过四级还是要义无反顾的去学。要多背点电脑、商务、日常、专业等应用性强的单词和句子，因为毕业后会发现你所记得的都是和这些方面相关的、有用的、常用的东西。

5、耐不住寂寞寻爱，爱情占生活主体。爱情是老话题，大家都很清楚，但是要提醒的是，如果你日后不靠爱情吃饭或者不是研究爱情的学者，千万不要让爱情占据你生活的全部或主体，毕竟让人尤其是男人站立起来的这个不是唯一，而且日后你在哪里吃饭能吃上什么饭的现实问题离你也是不远的。

7、实践缺乏系统性，能力得不到提升。如果不是为了强化、熟悉，那么重复的实践不要多干，低水平重复的活动、实践做多了就成了垃圾活动专业户了，要在一个目标下的锻炼能力，并且有意识地提高实践的层次和难度，具体还是要考虑职能和优势，总之不能沦为什么活动都参与、而且参与的活动也没什么区别的状态，因为能力是在积累的层次上形成的，而最重要的是你的时间和精力很有限。

8、没有意识去了解工作，职业常识虚无。工作、就业离大二学生并不遥远，因为大学是一体的，大学对就业负责、为就业服务的，而不是仅仅一个大四阶段来应付。如果将四年要做的事情都推到大四不得不为的那一年，那么职业常识不多，不能形成与就业方向相一致的知识、能力、经验等，等待你的，似乎只有就业难。了解行业、了解职能是为大四就业分忧的两个举动，一定要早点了解工作世界，因为早晚都要去工作。

9、没有规划，难以协调学业、职业、生活。大二时期，面临众多阶段和任务，没有一个适合自身的行动计划是很难顺利发展的。娱乐和学习、学业和就业、生活和实践等众多因素的协调都是需要在一套计划才能处理好的。盘点一下自己目前要做的事情，统计一下可利用的有效时间按，思考学校学院的教学计划，预想可能的时间冲突，根据轻重缓急来安排行动顺序，考虑补充修正手段，最后制定一份详细的大二学业规划，将之放在床头、钱包里，不时看看，然后严格执行。总之，要掌控大学，因为是我在上大学，而不是大学上我。