10级测绘二班大二学年学风建设计划书

第一篇：10级测绘二班大二学年学风建设计划书

测绘二班学风建设计划

学风是学生在校学习生活过程中所表现出来的精神风貌。它不仅是学生学习态度的综合反映，也是一所学校的治学精神、治学态度和治学方法的综合反映，体现着学校的品味和格调。优良的学风不但是一种氛围，使置身其中的学生受到感染和熏陶，而且还是一种动力，使学生感到一种压力和紧迫感，促使学生不断进取向上。

大学以来，时间过的很快，不知不觉一年半过去了，现在的我们已经脱离了大一的幼稚与迷茫，我们开始思考自己的奋斗方向与人生目标。在这一年半的时间里，我们测绘二班也逐渐成长为一个优秀的班集体，在各个方面都取得了骄人的成绩，在学习成绩方面，更是显得优秀，大一总绩点的排名表中，名列前茅的同学中，我们班占了一大半，大一的英语四级考试，我们班仅一名同学没有通过这说明我们测绘二班的确在大一取得了一定才成绩。，尽管如此，我们班在学风建设方面还是存在着一定的问题的，比如翘课和上课迟到现象还是时有发生，部分同学抄袭作业，还有个别同学沉迷于网络游戏不能自拔等等，但是，我相信，只要我们能够正视这些问题，透过现象分析出这些问题发生的原因，我们就能够解决这些问题。

在思想建设方面，我们计划采取如下措施来提升大家的思想觉悟。首先，定期开展主题班会，加强政治理论学习，并让同学们树立正确的世界观、人生观和价值观；其次，我们会定期将党的最新动态

告诉同学们，让同学们时刻了解党的动向和社会热点问题，了解国内国际形势，培养正确的爱国思想，理论联系实际，将学习到的书本知识用到实践中。我们的预期效果是同学们都能够树立正确的价值观，人生观和世界观，在政治理论和实践层面上都能够有一个比较大的提升。

在制度建设方面，我们班将采取如下措施。第一，我们将延续大一的做法，本着公平公正和对大家负责的原则，按时进行班委换届选举；第二，定期召开班干部会议，了解每个阶段工作重心，每个班委要明确自己的职责，在完成本职工作的同时，相互合作，相互协调，让整个班集体能够顺利高效地运作起来，在各项工作中，还要尽可能地发挥每一位班干部的能动性；第三，建立班规班法，在学习，工作，体育和生活等多方面设立一些小的规章制度，通过这些竞争机制，就可以从各个方面去引导鼓励学生，及时发现他们的“闪光点”，并做到赏罚分明，奖惩有度，这样经过一段时间，便可形成事事有人做，个个都争先的良好局面。我们的预期效果是我们这个班集体能够建立一些属于我们自己的规章制度，并且大家基本能够遵守这些制度，各个班委相互合作协调，各位同学积极配合，把我们测绘二班建设成为班风正、学习优的文明班级体。

在班级纪律方面，我们采取如下的措施。首先，请各个班委自身做好表率，发挥出班委的榜样带头作用；其次，我们会开展一些关于班级纪律方面的讲座，让同学们知道班级纪律对于整个班级的发展尤

其是班风的建设起着至关重要的作用，让同学们从思想上接受班级纪律这样一种约束，更让同学们做到自我约束，自我管理；第三，我们会以宿舍为单位，相互监督，相互竞争，并定期选出哪个宿舍在纪律方面做的是最好的，在这样一种竞争的氛围中，更容易使同学们遵守班级的纪律。我们的预期效果是每位同学能够自觉遵守各项班级纪律，做到自我约束和自我管理。

在文明宿舍和特色宿舍方面，我们计划采取如下措施来开展这方面的工作。第一，我们会请生活委员定期公布各个宿舍的近期的卫生情况，并做成表格发至班级群邮箱，每个宿舍进行比赛和竞争，评出最优秀 的宿舍，并可以进行适当的奖励，此外，还要告诉同学们宿舍的卫生最主要的靠的是我们每个人的自己，而不是制度的约束，宿舍的卫生情况是影响我们的生活和学习的；第二，每个宿舍可以为自己的宿舍起一个响亮的番号，以突出自己的特色，可以是学习方面，可以是文娱活动方面的，可以是体育方面的，也可以是科技创新方面的，总之每个宿舍都应该有属于自己的特色，甚至可以将自己宿舍的番号贴在宿舍的门上面。我们的预期目标是每个宿舍都能够拥有自己的特色，并在此特色的基础上进行进一步的发展。

在“比学赶帮超”学习活动方面，我们打算从如下几个方面入手。首先，将我们的同学进行分组，每个组设立一名组长，负责本组同学的总体学习和管理，每个小组应该由学习成绩较好的和较差的组成，成绩较好的要积极帮助成绩较差的同学，并定期对帮助的效果进行考察，对每次考试成绩进行统计，做成表格，进行横向和纵向的比较，对小组进步和后退状况进行统计和分析；第二，我们会定期开展讲座，请学校的老师告诉我们怎样进行有效的学习上的互相帮助和相互促进，怎样提高学习效率，怎样将我们的成绩进行最优化。我们的预期效果是每个人成绩能够得到最大化的提升，每个人在综合能力方面能够实现自己预定的目标。

以上就是我们测绘二班在大二学年的班级学风建设方面的总计划，我们会根据实际情况做出调整和改善，并向着把测绘建设成更加优秀和先进班集体的目标而努力和奋斗。

第二篇：2011级资源二班学风建设计划书

2011级资源二班学风建设计划书

为深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，做好新形势下大学生学风建设工作，营造良好的教学环境和学习氛围，激励大学生勤奋学习、努力成才，充分调动广大教职员工和学生的积极性，促进人才培养质量不断提高，结合本班实际情况，特制定此计划书以供参考

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针和国家中长期教育改革和发展规划纲要要求，紧紧围绕学校、学院中心工作，密切联系本班情况，坚持以教师为主导，学生为主体，教育为基础、就业为导向、创新为动力、制度为保障、激励为牵引的学风建设思路，努力实现班级学风建设的新突破，着力构建学风建设长效机制，在班级形成“勤奋好学、尊师重学、争优比学”的良好氛围。

二、建设目标：

总体目标：

班级同学要严格管理，树立正确的学习目标，夯实专业基础知识，特别是公共课基础，养成良好的学习、生活习惯。近期目标：

（1）按时起床，晨读、晚自习不缺席。（2）上课不迟到、早退、旷课。（3）及时完成作业。

（4）作业不抄袭，上课认真听讲，不睡觉。

（2）期中考试班级同学挂科率低于10%，优秀率高于30%.年级排名位于第一。远期目标：

1、期中期末考挂科率低于10%，重修率低于5%，最好没有。

2、在年级中排名位于第一。

3、班中50%同学参加科研项目。

4、计算机一级考试全部通过。

5、英语四级通过率70%。

三、具体方案：

第三篇：大二学风建设规划

学风建设规划

学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。同时，学风建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为一个刚迈入大二的学生来说，更应该有一个良好的学风做保障。

为了进一步加强学风建设，不断激发同学学习的积极性和主动性，培养更多高水平、高素质的人才，结合本班实际，针对同学们在学习过程中可能会出现的问题，特此制定本学期的学风建设计划。

一、学风建设总体目标

积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力创造一个良好的学习环境，早日形成班级长期有效的学习氛围，培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能、其他方面协调发展的全方位人才。

二、学风建设指导思想

以学生为主体、以大学生素质发展实践为基础，以就业为导向、以创新为动力、以提高同学的学习成绩及各方面能力为重点，培养学生开拓创新、奋发进取的创新意识，远大的理想追求，孜孜不倦的钻研精神。

三、学风建设内容

学风建设的内容包括学生个体学风建设和学生集体学风建设两方面，在学风建设中二者相互影响、相互渗透，共同发挥作用，形成良好风气。建设良好学风的具体内容如下：

1、对学生个体的要求

学风建设的主体是学生，学生学习的主观能动性和内在积极性的发挥，是影响学习成效的关键因素。因此，学生在学习过程中应该树立正确的学习态度，勤奋学习，掌握更多的知识和技能，完成各项学习任务。同时提高学习效率，积极参加社会实践，锻炼实践能力和创新精神。

2、对学生集体的要求

学生每个个体必须融入学生学习集体。学习集体是指学生宿舍、学生班级，学生所在专业。学风建设对这些集体的基本要求是：集体成员勤奋好学，学习上互相帮助，你追我赶；在老师的指导下自觉学习，勤思考、勤实践、肯钻研，学习成绩优良，社团活动活跃。集体中的学生干部素质好、有感召力、在学习上起模范带头作用，涌现一批先进集体和个体典型。

四、学风建设措施

1、开展丰富多彩的班级文化活动。

组织全班同学开展以“弘扬学术道德，创建优良学风”为主题的学风建设月系列活动。同时根据学科专业和年级特点在班级里及兄弟班级之间组织各种专题讨论会、知识竞赛等活动，提高同学的学习兴趣和综合素质，使同学在文明、良好的环境中学习和生活，增强学习效果。此外，积极参加学校及学院举办的各项活动。

2、密切与老师联系，形成师生良好互动。由于大部分同学在校期间，与各自老师见面交流的机会相对会比较少，所以同学必须主动与老师保持联系，如定期给老师发邮件告知自己的学习情况，及时交流，以便更好的了解学习中的不足，以便为自己以后的学习制定更加完善的计划。

3、建立学风监督评价体系。

建立班级检查、监督机制，认真落实同学在考勤、请假、作息等各方面的规章制度。充分发挥班级中班干部及党员的先锋模范作用和骨干带头作用。定期召开班会，组织全班同学学习有关学风建设的文件，使大家都明确学风建设的目的和做法。做到人人自觉，人人遵守。

4、以好的班风和寝室风气影响学风。

同学关系在大学的学习、生活过程中起着重要的作用，这种影响往往呈现“从众效应”。好的班风和寝室风气可以带动其他学生学习，而不良风气也很容易导致其他学生荒废学业。寝室成员作为相互活动、接触较紧密的群体，彼此的学习态度、学习习惯和学习状态之间的影响不可忽视。因此，要重视群体学习的重要性，并加强对其引导，形成良好学风。

5、在班级中开展向优秀个人学习的活动。

班级中有许多学习成绩优良、各方面能力突出的同学，可以在班级里组织座谈会，吸取优秀个人的成功经验及学习方法。如现在班里有许多同学想考计算机级别与英语级别证书，可以邀请班内班外具有考试经历的同学讲解备考经验和注意事项，在班级中建立起浓厚的学习氛围。

总之，学风建设是一个系统过程，需要大家的共同建设及班级里每一份子的监督和努力，只有携手并进，才能迈向新台阶。

市场开发与营销（1）班

张建梅

第四篇：学风建设计划书

2012—2013学年第一学期金审学院11级行政管理1班学风建设计划

学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风的基础 和前提，是培养高素质人才的关键。学风,是读书之风，是治学之风，更是做人 之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。学风建设是衡量一 所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社 会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直 接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标 的实现。进一步加强学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增 强全校学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提 高。班级学风建设应该在适应学校学风建设方针的基础上，寻找出具有班级特 色，符合本班实际情况的学风建设道路。班级学风建设规划并非制定后就一成不 变，而应该根据班级学习进度，和本班同学的实际情况作出调整和改进。为促进我校学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成，结合学校创 建优良学风活动的要求，我们班根据实际情况作出了以下规划：

一、对上一学年班级学风情况的总结

从班级整体情况分析来看 目前我们班级学风建设情况良好，在大一期末考试中只有少数同学补 考，同学积极向上、团结和谐、品质优良、勤奋好学。但部分同学也存在着一些 问题，如：学习积极性不够、学习方法不当、学习风气不浓等问题；也存在着语 言表达能力不佳和普通话不标准的问题。在学习成绩方面部分科目的高低分悬殊 较大，偏科现象也比较明显。同学之间缺少沟通，大多局限在本宿舍内，班级的 向心力还有待提高。出勤方面仍存在部分同学出现迟到、旷课、早退的情况。晚 自习同学们的态度也叫散漫，许多同学玩手机或聊天以打发时间。

二、针对上一学年的不足做出规划

1.开展有关学习分气的班会，发扬同学们积极向上、团结和谐、品质优良和勤 奋好学的学习风气。班级生活建设与学风建设密不可分，各寝室长做好自己寝室的内务整理工作，班长定期组织同学们对自己班级所在寝室的卫生情况做检查，对卫生不合格的寝室要求寝室长严令整改。

2.在成绩方面，首先同学应提高上课效率，做好课堂笔记并及时完成课后

作业。每个学期的最终成绩，是由期末成绩与平时成绩组成，平时表现又占平时成绩很 大一块内容。我们可以和各课老师商量一下，对于在课堂上做与学习无关的事的 同学进行提问，要是答不出就扣以一定的平时分数。以及对于那些喜欢坐在教室 最后一排的同学多进行提问，希望以这个形式，能让同学都集中在教室的前面部 分听课，在一定程度上提升听课效率。在期末复习阶段组织同学们进行学习交流，每位同学根据自己的情况选择自己最拿手的一门学科来分析重点和难点，为同学们的考试做一些参考性的意见和建议。

3.在出勤方面以学委为主其他班委辅助，落实课前点名制度。对迟到、旷课、早退的同学进行适当的惩罚和劝导。学委应把点名工作落实到底，不能助长同学们不好的行为作风。可以与老师沟通，让老师共同监督同学们的出勤情况。比如经常性点名。

4.为了减少同学们懒惰在宿舍的时间可以考虑适当办一些小活动。让同学们多接 触，多锻炼，养成良好的作息规律。好的身体是学习的根本，为增强同学们的体质，为体委，其他班委为辅督促同学们的晨练，使焕发出年轻人该有的活力加强同学之间的沟通。还可以通过班级组织活动的方式提高班级的凝聚力，比如可以组织同学们看励志类电影，这样不仅满足同学 们的口味，更是达到我们营造良好学习氛围的目的。也可以做些小活动，小游戏，增进同学们的了解和友情。

5.俗话说：“没有规矩不能成方圆”，一个优秀的班级体就应该有自己的班规。为促进同学们对班规的执行，我们制定以下奖惩措施：对平时按时上下课，按时晨练的的同学，在期末时颁发一些实用的小奖品；对为班级做出贡献的同学在综合素质测评中给予加分。对迟到早退的同学和因为自己使班级扣分的同学，先有班委会批评教育，并酌情在综合素质测评中予以扣分处理。

一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员 的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未 来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。同学们已经走过大一的青涩和懵懂来到了大二，我们现在需要为我们大学毕业以后做好打算，因为这不是遥远的事，所以我们应该有长远的目标，这样才能在学习中不盲目不致迷失方向，反而会让我们更加充满活力，更加富有挑战精神。所以我们希望本学期是为我们实

现人生目标打下最坚实基础的时期，班级学风建设就是其中最有效的支持。希望在学期结束时每位同学都能看着自己本学期的进步微笑。我们相信我们班的每个同学都有自己的目标以及将来美好的愿望，我也相信只要我们尽最大的努力，胜利的女神也一定会为我们抛向美丽的微笑。

第五篇：学风建设计划书

数学学院第九届学生会学习部

“勇往直前，为梦进取”主题班会活动计划

活动题目：长春师范学院“勇往直前，为梦进取”主题班会

活动主题：学风建设是校风、院风建设的重中之重，树立良好的学风是大学

生成才的关键所在。为了加强和改进我院学风建设，使学生进一步端正学习态度，巩固专业知识，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，数学学院特此举办学风建设主题班会。主办单位：数学学院学生会学习部

参加人员：11级数学学院全体同学

活动时间：2012年3月29日

活动地点：长春师范学院广场

一、前期工作

首先学生会学习部到11级各班为此做好宣传工作，让大家了解本次活动的意义。我们还将通知宣传部，并制作宣传板。然后由我部向辅导员老师借数学学院院旗，准备签名布及活动备品。

二、活动安排

第一，通知11级全体同学在29日下午1点30分在飓风广场集合。第二，由我部举院旗带队绕长春师范学院综合楼慢跑两圈，并宣誓“树长师学风，拼搏向上”。第三，慢跑后11级全体同学在签名布上签字，宣誓维护我院学风，自觉遵守我院学习纪律

三、后期工作

活动结束后，学生会学习部成员将签名布立于理科楼门前，以提醒同学们努力学习，不忘拼搏誓言。我部并认真做好本次活动的活动总结和活动记录表等材料，做好存档，并上交我院相关部门。

四、活动意义

通过本次学风建设活动可加强同学自主学习能力，将班级建设成为一个具有集体主义、团结协作力和较强凝聚力的和睦大家庭并能搞好学习氛围、端正学习态度。

数学学院学生会学习部

2012年3月17日