我心中合格的教师标准

第一篇：我心中合格的教师标准

我心中合格教师标准

每一个教育工作者都应该思考：我们要把一个什么样的基础教育带入新世纪，怎样才能造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，怎样做一名合格教师，是事关素质教育能否全面落实的问题。我认为一名合格教师应符合以下标准：

一.热爱尊重学生。原苏联教育家赞科夫说过：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。”热爱学生，首先是善于理解学生。因为理解是产生关心和爱的情感的前提。差生之所以差的原因很多，其中一个重要的原因就是他们的许多行为不能被教师理解。其次是把自己摆在学生的位置体验学生的心理，正如苏霍姆斯基说的“时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”他认为这一点对做好教育工作非常重要。如果自己是学生，犯了错，希望老师怎样对待自己呢？同时也想到孩子虽然有时不懂事，但他们是祖国的未来，是国家的人才，教师有责任更多关心他们，帮助、指导他们健康成长。对学生的尊重，归根到底是对学生人格的尊重。教师应公正对待每一个学生，不因性别、民族、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生，也不能对学生进行内在心理和精神的惩罚来侮辱学生的人格，刺伤学生的自尊心，伤害他们的感情，也不能进行罚站、罚跪、罚跑、脚踢手打、扯头发、拧耳朵、扇耳光、等非人道性的体罚。

二.正确处理教育主体与教育客体的关系。教育主体与教育客体这个现象在本质上反映了学校教育实践中师生间的对立统一关系。教师应认识到学生是学习的主体，教师应充分调动学生的主观能动性，让学生积极参与教学过程中，老师自己从知识的灌输者转变为学生学习的指导着和促进者。促使学生在实践中施展自己的聪明才智，在实践中进行自我教育，不断提高思想素质，培养各种能力。我国中小学应试教育模式的形成，有着多方面的原因，但是“教师本位观”、“教师中心论”的影响之深，是一个重要原因，因此建立新型的师生关系，明确学生是学习的主体尤为重要。

三.爱岗敬业。没有责任就办不好教育，教师应始终牢记自己的神圣自责，志存高远。伟大的教育家陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”，鲁迅先生的“我吃的是草，挤出的是奶”的高尚师德，都体现出教师的奉献精神。正是在这种精神的激励下，许多教师努力进取，不断探索，总结经验，储备知识，努力使自己成为教育的行家和能手。忠于人民的教育事业，甘为人梯，乐于奉献，也是教师职业道德的本质要求。

四.具备专业知识与终身学习的观念。一名优秀的教师首先应具备丰富的专业知识。教师通过对自己学科的深入研究，真正领会了学科的精髓并掌握其精神实质。然后把它们运用到教育教学工作中去或是贯彻于行动，应用于社会。韩愈曾在《师说》中说：“师者，所以传道授业解惑也。”一位教师，如果没有丰富的专业知识，怎么能够传其道解其惑呢！前苏联教育学家马卡连柯说过：“学生能原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术。教师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。”从这个意义上说，终身学习对于教师这样一个以人类文明的传承为职业者来说就显得更为重要了，也是教师职业幸福的源泉和专业发展的不竭动力。教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，在学习中汲取营养，总结经验，发扬优点，改进缺点。不断探索新知识、新方法，不断提高专业水平。

教师是一种专门的培养人的职业，其对象是洋溢着活泼可爱的青少年儿童，即祖国的未来。因此教师应该时时刻刻以一名合格教师的标准要求自己，以学生为本，热爱尊重学生，把学生当成学习主体，做学生的促进者，爱岗敬业，乐于奉献，同时应具有专业知识及终身学习的观念，促进整个国家教育事业的发展。

第二篇：合格党员教师标准

合格党员教师标准

不断加强党性修养，自觉履行党员义务。发扬优良传统作风，认真执行决议决策。自我奉献勇于牺牲，服务群众一切利益。模范遵守社会公德，语言规范举止文明。正确树立教育理念，努力学习专业知识。认真贯彻教育方针，大力实施素质教育。维护学校团结大局，积极参与教育改革。自觉参加组织生活，积极完成工作任务。廉洁从教不谋私利，传道授业教书育人。破除迷信抵抗邪教，积极传播科学文化。尊重同志互相学习，团结协作共同进步。尊老爱幼孝敬父母，关心集体维护荣誉。爱护学生尊重人格，坚持民主教育教学。谦虚谨慎不骄不躁，求真务实不做文章。甘于吃苦顽强拼搏，奋发有为争当表率。爱岗敬业不计名利，学校安排勇挑重担。刻苦钻研推行课改，立足本职创新求精。

合格党员教师标准

加强党性修养，履行党员职责。维护学校大局，推进课程改革。奋发争当表率，提高自身师德。传道授业解惑，甘于顽强拼搏。不断提升自我，钻研学术专科。传播科学文化，积极发挥余热。坚持民主教育，遵循创新法则。发扬建新传统，争当教学先哲。

正确树立教育理念，努力学习专业知识。

认真贯彻教育方针，大力。自觉参加组织生活，积极完成工作任务。

破除迷信抵抗邪教，积极。尊重同志互相学习，团结协作共同进步。

尊老爱幼孝敬父母。爱护学生尊重人格，教学。谦虚谨慎不骄不躁，求真务实不做文章。爱岗敬业不计名利，学校安排勇挑重担。刻苦钻研推行课改，立足本职创新求精。

第三篇：合格党员教师标准

合格党员教师标准

坚持四项基本原则，时刻与党高度一致。模范遵守法律法规，正确行使党员权利。不断加强党性修养，自觉履行党员义务。发扬优良传统作风，认真执行决议决策。自我奉献勇于牺牲，服务群众一切利益。模范遵守社会公德，语言规范举止文明。正确树立思想观念，努力学习专业知识。认真贯彻教育方针，大力实施素质教育。维护学校团结大局，积极参与教育改革。自觉参加组织生活，积极完成工作任务。廉洁从教不谋私利，传道授业教书育人。破除迷信抵抗邪教，积极传播科学文化。尊重同志互相学习，团结协作共同进步。尊老爱幼孝敬父母，关心集体维护荣誉。爱护学生尊重人格，坚持民主教育教学。谦虚谨慎不骄不躁，求真务实不做文章。甘于吃苦顽强拼搏，奋发有为争当表率。爱岗敬业不计名利，学校安排勇挑重担。刻苦钻研推行改革，立足本职创新求精。

第四篇：我心中的合格党员

我心目中的合格共产党员

“天下将兴，其积必有源。”一名合格的党员，必须践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务;必须加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉 洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线。

“知之愈明，则行之愈笃。”一名合格的党员，必须始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。我们正在从事前无古人的伟大事业，需要党的干部以天下为己任、以人民为信念，需要广大党员敢于担当、勇挑重担，用新的发展理念开拓发展的新境界。共产党员是平凡的，他们需要那份默默无闻的贡献和宁静致远的衣钵，能够在平凡中帮助别人，影响别人，不一定要轰轰烈烈，叱咤风云，但一定是真真切切的。他们忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于事业的崇高精神，坚定正确的理想信念，努力把个人的理想和抱负化作报效祖国的实际行动；他们全心全意为人民谋利益的公仆情怀，时刻把群众的安危冷暖挂在心上，与群众同呼吸、共命运、心连心；他们艰苦奋斗、顽强拼搏，奋发图强，艰苦创业，把爱党爱国之情化作勤奋工作的动力。他们虽然是普通的共产党员，但他们如星星之火，点亮了周围群众对党的信心。21世纪，时代又向共产党员提出了新的要求。在我心中，21世纪的合格党员，首先应该有着一颗炽热的爱国之心、爱党之心，应该时时刻刻把国家的利益，党的利益，人民的利益看得高于一切，应该是一个大公无私、廉洁奉公、英勇无畏的好干部，应该是一个大胆开拓，勇于创新，富于进取的改革者，应该是一个有着铮铮铁骨，凛然正气的人。而且，当前正处于一个科技日新月异的时期，共产党员还要有较高的文化素质，这样，才能有进行经济建设和为人民服务的能力。21世纪的共产党员应具备以下三个优秀品质：

第一，勤于学习，善于创造，甘于奉献。在新的国际国内形势下，环境纷繁复杂多变，中国共产党人是社会中的先进群体，理应更好地发挥先锋模范作用。新时期党员没有文化知识显然不行，有知识、无创造性显然不够。党员应该有知识，有创造性能力，还要有政治头脑（执政意识）、理论素养、奉献精神、大局意识。

第二，为人民服务的思想政治素质。党员的为人民服务的思想政治素质其中包括政治法律理论素质、执政意识、奉献精神、合作精神、实干精神等。在纷繁复杂多变的国际国内大环境中，在社会主义市场经济条件下，党员应进一步强化以“立党为公，执政为民”为核心的为人民服务的思想，应自觉学习政治理论，明确方向，摆脱迷茫，坚定信念，把握大局，抓住机遇，经受考验。

第三，与时俱进开展创造性工作的知识能力素质。能否进行创造性工作是一流人才与三流人才的分水岭。创造性工作在21世纪将成为更多人的一种工作方式与生活方式。创造性工作，既有基础理论基本原理方面的原创或重大发现更多的是结合实际工作的应用性创新或者是集成性创新，对党员开展创造性工作更富有现实意义。

“世间事，做于细，成于严。”一名合格的党员，就要坚定理想信念不动摇，明辨大是大非不糊涂;就要不断改造主观世界、加强党性修养、加强品格陶冶，时刻用党章、用共产党员标准要求自己，时刻自重自省自警自励。“十三五”规划已经开局起步、全面建成小康社会的决胜号角已经吹响。在率先建成全面小康社会奋斗目标中，广大党员应该奋发有为、奉献自己的一份力量。

第五篇：我心中的合格党员

我心中的合格党员

姚悟明

三年前，当我握紧拳头举过头顶，面对着鲜红的党旗许下我庄严的誓言，我成了一名光荣的中国共产党党员，从此我的信仰就有了最伟大的归属。中国共产党，成立于1927年7月23日。从新民主主义革命到八年抗日战争、从十万大军过长江的解放战争到建立中华人民共和国、从社会主义改造到十一届三中全会的召开、从深圳特区的建立到香港回归祖国，中国共产党几十年革命经历昭示了由于成功的运用马列主义并产生了毛泽东思想强大的思想理论武器,党日益强大,无坚不摧。2015年6月29日，中央组织部发布了最新党内统计数据，截至2014年底，中国共产党党员总数为8779.3万名，比上年净增110.7万名，增幅为1.3%。党的基层组织436.0万个，比上年增加5.6万个，增幅为1.3%。中国共产党作为一个拥有八千多万党员的政党，可谓是世界第一大党。这是历史的必然趋势，是不可阻挡的历史潮流!对于规模如此庞大的政党来说，要实现对党员的有效管理并永葆党员队伍的先进性和纯洁性，着实需要狠下功夫。“两学一做”学习教育提出党员要学用结合，做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的“四有四讲”的共产党员。

一名合格的共产党员在不同时期都充分体现着党员的先进性。战争年代，主要从“冲锋在前”、“轻伤不下火线”、“跟我上”中认识共产党员。和平时期，主要从“吃苦在前，享受在后”、“奉献在前，索取在后”、“群众利益在前，个人利益在后”中实践先进性。当前，在全体党员中正在开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的“两学一做”学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深

化党内教育的又一次重要实践。我心中的合格的共产党员，具体来说，也许应体现在这样几个主要方面：

首先是要“全心全意为人民服务”。一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务，是中国共产党的根本宗旨，也是我们党区别于其他任何政党的显著标志。对人民群众负责，就是对党负责；损害人民的利益，就是损害党的利益。中国共产党从成立的那一天起，就把为人民服务作为自己的最高原则，把密切联系群众作为党的三大作风之一，以此教育和武装全党。中国共产党的全部历史，就是一部同人民群众保持血肉联系，全心全意为人民服务的历史。无论是革命战争年代抛头颅、洒热血的仁人志士，还是当今为我党事业鞠躬尽瘁的先进人物，作为一名共产党员，他们都在用自己的行动诠释着儿女对祖**亲那份炽热的爱。

其次，要有进取心，不断学习，不断进步。一名合格的共产党员不仅要思想正，品德好，能胜任各自岗位上的工作，有较高的科学文化素养和过硬的专业技能，能够带领群众干出一番事业，还要有进取心。新时期的共产党员应自觉学习，刻苦学习，把学习当作一种责任、一种使命，掌握新知识、提高新能力、练就新本领，把学习贯穿终身，把自己锻造成能工巧匠和行家里手。

最后，要有与时俱进开展创造性工作的知识能力素质。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。党员在本职岗位上发挥表率作用，离不开创造性素质的发挥。创造性工作，既有基础理论基本原理方面的原创或重大发现，更多的是结合实际工作的应用性创新或者是集成性创新。创造性工作在21世纪将成为更多人的一种工作方式与生活方式。“用创新为人民服务”已经成为当今这个时代的重要要求。

总之，21世纪的合格共产党员，应该有着一颗炽热的爱国之心、爱党之心，应该时时刻刻把国家的利益，党的利益，人民的利益看得高于一切，应该是一个大公无私、廉洁奉公、英勇无畏的好干部，应该是一个大胆开拓，勇于创新，富于进取的改革者，应该是一个有着铮铮铁骨，凛然正气的人。而且，当前正处于一个科技日新月异的时期，共产党员还要有较高的文化素质，这样，才能有进行经济建设和为人民服务的能力。

有句话说得好，“平时看得出来，关键时站得出来”。常找到自己的差距和不足，不断改造和充实自己，把共产党员的先进性体现在思想上，落实在行动中。只有高标准要求，才能“在平时看得出来”;高境界追求，才能“在关键时刻站得出来”。我们应珍惜共产党员这个光荣称号，在全面建设小康社会的伟大事业中，向党和人民交上一份优异的答卷。

2016年7月12日

河北版六年级上册品德与社会教学计划

一、教材特点： 六上教材采用主题板块相对独立、“同心圆”交叉递进的方式来构建教材体系。教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，本册教育内容由四个单元构成。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。教材内容的呈现，通常采取小切口、层层深入的方式，给学生亲切自然的感受。为贴近儿童生活，教材努力在呈现方式上图文并茂，为学生喜闻乐见。

二、班级情况分析： 六年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强。他们对自我、他人、家庭、社会有了一些基本的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生比较乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的学习活动中去，也正因为如此，在教学过程中需要学生课外的大量搜集和积累工作，但由于种种原因，部分学生搜集任务落实不到位。也由于安全问题，课外实践活动开展较少，使他们缺少一定的社会经历。

三、教学目标： 第一单元 学习目标:

1、通过让学生在走进世界的过程中，关爱自然，感受大自然对人类的哺育，激发学生对世界历史文化的兴趣，使学生认识到古代的人类文明成就是劳动人民用智慧和血汗创造的，激发学生对人类文明遗产的热爱和保护热情，增强保护自然、保护文明遗产的责任感。

2、通过精妙绝伦的世界古代建筑，使学生在俩届世界文化遗产的基础上，了解世界建筑史上的奇迹，激发学生对劳动人民的热爱之情，培养学生珍惜劳动人民智慧和血汗洁净的情感态度，同时培

养学生积极探索的精神和审美能力。

3、通过对世界各地与自然环境差异、不同地区人们的生活方式和风俗习惯的了解，培养学生学会尊重其他国家、地区、民族人民平等交往、和睦相处的修养。树立种族平等的意识，培养学生对世界不同文化尊重、欣赏的态度。第二单元 学习目标： 1 学生通过学习新中国成立后在石油工业、汽车工业、国防建设、水利事业等领域取得的巨大成就，认识到祖国建设的飞速发展，产生对新中国建设者的敬仰之情。培养热爱党、热爱祖国的思想情感，激发学生的民族自豪感和自信心。

2、让学生从人造卫星与人们生活的密切关系中，体会到让科学造福人类的道理。通过了解航天事业取得的重大成就，认识到我国综合国力的增强和整体科技水平的提高，进而激发学生的民族自豪感和自信心，树立为祖国航天事业早贡献的远大志向。

3、感受改革开放以来祖国建设在诸多领域取得的巨大成就和人民生活发生的变化。认识改革开放政策的正确性。激发爱党、爱祖国的思想感情。第三单元 学习目标：

1、通过学生了解从古至今我国与世界之间密切联系的实例，使学生感受我国与世界各国之间 在经济文化上的相互依存关系；通过学生了解我国在世界经济文化密切联系中所发挥的作用，培养学生的民族自豪感和使命感。

2、通过了解我国古代优秀的文化成果，增强学生的民族自豪感；通过中外思想家不畏艰辛、追求真理的故事，培养学生坚忍不拔的品质和刻苦钻研、勇于创造的精神。

3、了解我国古代丝绸之路、整合下西洋等中外经济文化交流时间的过程，并认识其重要性；知道为中外文化交流做出突出贡献的代表人物；了解世界贸易组织的基本概况及我国加入该组织的意义。

4、知道古埃及、古希腊文明的主要文明成就，探讨文明古国的产

生与自然环境。在学习活动中，养成主动进行合作分享和倾听、理解他人观点的习惯。

四、教学措施：

1、力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在相互联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维”目标。2.根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提高教育的针对性、实效性。3.进上步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教育。培养学生明辨是非的能力。4.通过书面、口头调查的方式，了解学生的内心世界。

5、为了使学生真正体味本课程所要达到的教育目标，就力求尽可能提供学生参与、亲身体验的机会。

五、课时安排： 内容 课时安排 周 次 1 追寻人类文明的足迹 3 第一周——第三周 2 浓缩人类文明的经典工程 2 3 大千世界，万种风情 2 5 祖国建设突飞猛进 2 第四周——第八周 6 中华民族圆了“飞天梦” 2 7祖国，我为你骄傲 3 8从丝绸之路到WTO 3 第九周——第十四周 9熠熠生辉的中西文化 4 10风靡海外的中国制造 3 11神奇的地球 3 第十五周——第十七周 12地球给人类敲响警钟 3 13快快参与环保行动 3 总复习2 第十八周-------第十九周