小学毕业班班主任回顾

第一篇：小学毕业班班主任回顾

班主任送给同学的毕业留言回忆

经常用“日月如梭，光阴似箭”来形容时光流逝之快，但平时是没有感觉的，只有在这个以六年一轮的小学毕业关口上，蓦然一回首才感觉到了时间真的是一晃而过呀！

整理自己的思绪，真是非常感慨，仿佛是昨天，而今再看现在，有些学生的个头都已超过了老师，你们的一张张笑脸在不经意间就褪去了稚嫩，逐渐成熟起来，六年的时光，孩子们从儿童成长为少年，而这个成长过程我陪伴了大家一年的时间，这将成为我永久的回忆。

我首先要感谢我们的家长，有了他们的关注、支持与配合，许多工作顺利有效的完成，而且我也从大家身上学到了许多东西，因为我现在也是家长了，教学相长，我庆幸自己能够从事这个职业。

是呀，太多难忘的时光，让我们久久的回味：跳绳比赛、运动会、六一文艺汇演、部分同学与我一起参加的足球比赛等等。大家为每一次比赛而共同努力，为每一次的荣誉而激动、为自己的班级而骄傲！尤其是我们班级的董震伟，为了我校、我县的荣誉认真训练，积极比赛，虽然他没能和我们完成全部比赛，但是他的那种不恐惧、坚毅、顽强的拼搏精神，陪伴我们完成了那次足球比赛。并且，他把这种精神带到了后面的学习和生活中，生活上没给家庭添麻烦，学习上更是积极认真的赶超同学们。希望大家，记住这种精神，以后在自己的学习和生活中，不断地克服困难，积极进取，开拓创新。

有太多美好的回忆，想到分别即在眼前，从内心的不舍呀。可是你们已经长大，必将像翅膀长硬的小鸟一样离开鸟妈妈的巢。我无法挽留住你们，只能在忙里偷闲时来编织一张记忆的网，捕捉住你们每一个人的影子。让美好的回忆长留心田。

好了，老师就不再多说什么了。泰戈尔说：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。无论你走得多远，我的心总是和你连在一起！请记住，老师那期待的目光将永远、时刻注视着你们。老师永远是你们坚强的后盾。这里永远是你们温馨的家！

第二篇：浅谈如何当好小学毕业班班主任

浅谈如何当好小学毕业班的班主任

勐捧镇勐润小学 王红

小学毕业班是小学生即将迈进中学的一个关键转折点，作为班主任，如何引导学生充满信心地去迎接即将到来的中学生活，将是教育教学工作的重点。这学期我担任六年级班主任的工作，由于学生面临毕业，我觉得身上的担子很重，为了教好学生，我不断地探索和学习，以下是我在工作中对班主任工作的一点感悟和理解。

一、为人师表，率先垂范。

在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。孔子说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。我作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

二、关爱学生，点燃火花

班主任必须像对待自己的孩子一样，关心爱护每一名学生，包括后进生。因为爱是一种力量，是教育成功的秘诀，是班主任必备的修养。班主任热爱学生，对学生寄予希望，学生在心理上就得到满足，从而乐于接受班主任的教育。班主任只有对学生充满爱与信任，才能唤起学生奋发向上的信心。作为班主任要本着“有教无类”的原则，对全班学生都要一视同仁，以诚相待。对后进生要“偏爱”，精心设计出使他们转化的教育方案，创造一系列良好的外因条件，多给他们温暖，多看到他们的长处，多给他们发挥长处的机会，以点燃他们要求上进的火花。常言道：严是爱，松是害，不管不教就变坏。一些小学生由于年龄小，天真幼稚，还不能充分把握自己。比如，有的学生经常背着父母、老师溜进网吧上网，无心上学；有的怕苦怕累，不参加体力劳动；有的目中无人，动不动就动手打人；有的不完成作业，等等。对类似的事情，如果班主任不管，不对学生严格要求，一切顺其自然，这是害学生。作为班主任不能对学生溺爱、放纵、护短，只有严格要求他们，才是真正爱学生。尤其对待优等生，一旦发现他们的缺点和错误，对他们更要严格要求，决不能姑息迁就，以便他们能在更高的起点上进步。

三、以强化常规训练带动教育教学工作 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

四、感恩、安全教育时时讲

学会感恩是一种高尚的品质，是每个人应具备的基本素质。而感恩意识不是天生的，作为班主任更要采取灵活多变的方法，营造出一种人文关怀的氛围，培养学生的感恩意识，为构建和谐社会打下坚实的基础。感恩教育不能只停留在大道理上，要在日常生活中开展，使学生身体力行，感受到感恩的重要。我充分利用教材里感恩题材的课文，设计注重情感经验与情感能力培养的感恩教育课，实现学科教学和感恩教育相结合。我还开展感恩教育的专题讲座，举行学会感恩的主题班会，或出版墙报，作文比赛等。多数学生都认为遵规守纪、认真学习、注意安全、珍惜生命是最好的感恩方式。是啊，安全教育又何尝不是需要加强的呢？的确，安全工作无小事，做好学生安全工作是班主任工作的重中之重。我利用班会课、读报课等时间，对学生进行安全教育，培养他们的安全防范意识，教育他们珍爱生命，时刻注意安全。每学期初我就与家长签订安全公约，通过多种形式把学校假期对学生的要求告诉家长，使他们配合学校管理好子女在校外生活。对学生的安全教育，班主任要认真做好指导。班上一旦发生有不安全的行为动作要及时指出并进行批评教育，情节严重的书面检讨并通知其家长。总之，感恩、安全问题我周周讲，甚至天天讲，时刻注意，把工作做细、做实，力争不出现意外事故。

五、多开展有利于促进学生全面发展的活动

当今的社会是一个竞争激烈的社会，如何培养全面发展型的人才成了每个教育工作者共同探讨的问题。新课程标准中提出要培养“具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人”。所以，班主任还应该经常有针对性地组织丰富多彩的活动，通过活动帮助学生树立正确的人生观和世界观。六年级以来，班内组织的每一次活动，我并没有过多地插手，只是告诉学生活动的意义。我希望也相信同学们能以全新的面貌在老师们的面前充分展现自我才能。在活动的准备过程中，全班同学都积极参与，我适时地点拨，结果都能拿到名次。我还惊喜地发现，以前班上男女同学之间常闹矛盾的现象已经明显减少，而且上课时同学们也比以前更积极思考问题了。我心里明白，这就是活动带来的集体凝聚力。除此之外，活动的形式可以有主题班会、演讲会和辩论会等。在活动的过程中，班主任应及时给学生予正确的引导，并及时做好记录。

六、协调关系，全面育人。班主任只凭自己的力量是不可能取得教育成功的，还必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。班主任要重视家访和家长会，尽量与家长取得共识。在家长会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。

此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，随时掌握与调控学生的思想行为动向。

最后，要勤于学习现代教育理论，以适应新形式的需要。在当今信息时代，学生已经不是那种五分加绵羊的类型，听老师的话就是好孩子的时代早就过去了。歌星，明星，游戏机，电脑，商务，网络，变化之快，令人目不暇接。因此，要把握学生的脉搏，必需学习现代教育理论，跟上时代发展的需要，才不会遇到问题不知所措，一筹莫展

以上是我在班级管理工作中的一些做法和体会，如何做好小学毕业班班主任工作，学问很大。我想，只有在实际工作中不断学习才能不断地提高、完善。

第三篇：小学毕业班班主任寄语

亲爱的同学们：

你们好！

不久，你们将参加在xxx小学的最后一次考试，你们将毕业离开母校——xxx区广州道小学了。回首小学六年光阴，说长也长，说短也短，经历的大大小小的考试已不知有多少场了，但毕业考试却有着特殊的意义。它是你在广州道小学六年学习成果的一次汇报，是向母校递交的一份答卷。这次汇报是否精彩，这份答卷是否满意，全靠我们同学自己。所以，今天，我想在同学们迎来这场重要的考试前，跟大家聊三个问题，也可说是给同学们的一点小小的建议。简单点说，就是和大家一起分享三本书的精华，并且对自己“三问”。

一、准备，可以赢得一切，问问自己：“我准备好了吗？”

首先向大家推荐的是我刚看完的一本书《准备赢得一切》，这是2005年最畅销的图书之一。作者周续庚是毕业于北京大学中文系的才子，现在是美中国际集团公司的领导人。长期从事美中之间的经济技术和文化交流工作，被誉为从事美中交流的民间大使。今天，我想介绍给大家。谁都知道“准备”的重要，中国传统这方面的古训俗语就多得很，诸如“磨刀不误砍柴工”，“卧薪尝胆”，“枕戈待旦”，“人无远虑，必有近忧”之类，做什么事都要先做好准备，甚至要早早做好准备。现代的教诲则是“不打无准备之战”。仓促上马，没有不败的。这些都属于老生常谈，人们早已耳熟能详。问题就在于，真正要听进去，而且又知道怎么做的，怎么去做准备，并不是一件容易的事。否则，这个世界上就都是成功人士了。这本书是对罗文精神的生动阐释。罗文的故事是一个动人的传说，在美西战争期间，一个士兵接过美国总统的信，在不可想象的情形下，把信送到义军首领加西亚将军手中。罗文能做到这一点，正在于他平时善于做好准备。有准备就能在竞争中赢得一切，无准备就必输无疑。我们正处于这样的时代——不是比谁做成功的事情更多，而是比谁犯的差错更少。每一次差错皆因准备不足，每一项成功皆因准备充分。到今天为止，比尔盖茨时常说，一个公司要垮下去，只需要18个月。依然是枕戈待旦，时刻做好迎接挑战的准备。诺基亚在2000年3月飞利浦芯片公司遭遇火灾的情形下，能胜过爱立信，就是于诺基亚做好精心准备，把工作做在前面。相反，爱立信则在芯片供应不足的情形下失去了市场份额，终至于败北。韩国三星原来不过是二三流的公司，是廉价货的代名词，但三星会长李健熙提出了“学习”与“准备”的发展策略，三星才成就为一流的受人尊敬的电子产业的龙头企业。三星在中国的手机研发和销售都处于领先地位，在手机行当，日本所有手机产商几乎无法与三星相提并论。中国本土最成功的“准备”案例是“联想”，联想之所以能在2004年成功收购IBM的个人pC业务，就在于联想长期励精图治，有精心而长远的准备。相形之下，不少国内本土企业，就缺乏良好的“准备”精神，随波逐流，投机取巧，好大喜功，不自量力，结果遭遇失败，这些教训值得记取。

我们不只是懂得准备的重要性，同时要做到有效的准备，有目的有计划的准备，特别是有智慧的准备。正如书里面写到的那样：成为卓越的人并不困难，就是每天多准备一点，做得扎扎实实，用自身的智慧发现问题的核心关键所在。这样的准备工作，必然会使你拥有美好的前程。“不为明天做准备的人永远不会有未来”——卡耐基说，而“准备赢得一切”，就是这本书最精彩的阐释，它很快成为了2005年的成功秘诀。

今天，我把这个成功秘诀介绍给大家，意思应该是再明白不过了吧！人们常说，不打无准备之仗，磨刀不误砍柴工。是的，对于同学们人生道路上的一个转折点，应该说都很重视的，但准备得是否充分，却不尽相同。我想提醒大家，你是否做好了以下准备：

1、思想上的准备。根据我的了解，很多毕业班的老师都称赞我们这一届同学沉稳，认真，对于毕业考试已作好了充分的思想准备。听到这话我很高兴。是的，快要毕业了，检验你六年学习成果的时候要到了。当你能沉着地面对毕业考试，冷静地面对择校考试时，说明你对毕业已在思想上作好了准备。其实，毕业考试也好，择校考试也好，只不过跟平时的一次考试一样而已，没必要太紧张。如果你的心态放平和，那么，或许你会有超水平发挥！

2、知识上的准备。小学六年所学的知识还是挺丰富的。通过前一阶段各位老师的系统复习，相信绝大多数同学已完全进入了状态，随时都可以接受合格考试。不过，我还是要提醒一句：考试，不可能考所有的知识，但你必须要作最充分的准备。小学语文、数学、英语在这六年里必须达到什么要求？书本会告诉你，老师也会告诉你。如果在某一次练习中你出现了较大的“知识盲点”的话，只能说明你还有某些知识没掌握。所以，在毕业考试中，同学们要尽量减少知识盲点的话，只有一个办法：在知识上作好充分的准备，最好能信手拈来。所以，老师出的复习内容，所作的练习都要认真完成。

3、能力上的准备。说到底，知识是无限的，想要学尽知识以考得好成绩是不可能的，提高成绩最重要的还是学习能力。我这里所说的“能力”是指审题能力、阅读能力、计算能力、判断能力、选择能力、作文能力、记忆能力等。这些能力是在日常教育教学中练成的，到现在为止，你应该对自己在这些方面的能力有个数，是属于优秀，属于良好、属于合格等应该有个预期。在这个基础上，充分发挥甚至超常发挥你的各方面能力，相信，成功一定是属于你的。

4、物质上的准备。这个我不想多说，因为看得出来，你们的家长比你们还着急。考试需要的各类文具要作准备；早饭、中饭、晚饭要吃饱、吃好、吃了。特别是今天晚上回家，早点上床休息，准备明天的考试。

准备，可以赢得一切。倘若你在问自己：“我准备好了吗？”时，能自信地说：“好了，我已用最扎实的学习作好了一切准备。”那么，孩子们，我衷心祝福你们！成功一定是属于你们的！

二、态度，可以决定一切，问问自己：“是否已尽最大努力？”

要送给大家的第二本书是《态度决定一切》。作者是美国著名哲学家、大演说家、牧师、心灵安慰作家罗曼•W•皮尔。他以倡导人性的自尊

而闻名于世，在美国、加拿大和欧洲有着非常好的名声和知名度。这本书倡导：有什么样的态度，就有什么样的人生。做一名成功的人并不难，只需要具有七种态度：敬业、勤奋、忠诚、自制、进取、协作、热情。第一个希望有所作为的人，也许能从这七个词中汲取到成功的力量。在同样的学校，上着一样的课，有些人没有什么长进；有些人却不断地进步。这其中的奥妙，用一句话概括就是：态度决定一切。

是的，态度决定一切。这用在我们的毕业考试上是最恰当不过的了。或许我们同学之间的智力会有一些差异，但是这不是决定因素，真正的决定因素是：态度。人与人之间往往只有很小的差异，但这种小的差异却往往造成巨大的差异，小的差异就是态度上的积极和消极，巨大的差异就是成功与失败。在此，我同样给大家几条建议：

1、尽你最大的努力，平心静气地面对。既然已经做好了准备，剩下的就是态度。字写端正了吗？题读仔细了吗？答句写完整了吗？会做的题保证做对了吗？不会做的题努力去思考了吗？……这一切全在你是否认真沉着，胸有成足。

2、送给你们三个词语：“微笑、面对、考试。”微笑如同一面平静的湖水，给人以安定的信念，生活中的我们应该面带微笑。这不仅是一种心情的舒畅，更是一种灵魂的洗涤。它是获得成功的前提，换句话说：它是人类世界里最祥和的一种无声的语言，拥有了它，人们才能拥有获得成功的可能。人生是漫长的，同时又是短暂的；人生是平坦的，同时又是坎坷的。失败的时候往往伴随着伤心；成功的时候往往伴随着喜悦，这是所有人都经历过的。其实，成功与失败都是自己选的。信念是成功的，那么失败则是为了成功作铺垫，世界所有的成与败都种在我们的心里。只要心存成功二字，那么你就是成功的，不必在乎别人眼中的自己是怎么样的。因为毕竟你不是为别人而活的，而是为自己而活的。正如一句话说的好：走自己的路，让别人去说吧！我们每个人都要面对属于我们每个人自己的人生道路。无论风雨或是彩虹都只能由自己一个人来承担。面对是一种心灵的境界。懂得了面对，我们才能看清前方的路，才能获得我们人生征程里的每一次胜利。考试只是一个过程。它或许会给人生设置无数的障碍，但这些障碍恰恰也成为了你迈向成功的机遇与挑战。有良好的态度面对人生的无数场考试，那么必将迎来成功的喜悦。这三个词组成的一句话也是我希望大家如何面对考试的态度：微笑面对考试。

3、风雨过后见彩虹。经历了六年级，很多同学自认为吃了一番苦。其实，这跟你以后的学习所要付出的时间、经历相比是少得可怜。而学习本身是需要花功夫的。实践证明，所有的成功无不是用汗水换来的，问题是你面对这些困难与挫折、辛苦与付出的态度。我记得六一表彰大会上表扬过六（1）班的岳美思同学，我觉得他之所以能取得全国未来小作家作文比赛的二等奖，是跟他比别人多写多练，付出许多汗水和智慧分不开的。试想，若他是以抱怨怕苦的态度对待平时的习作，会有全国二等奖的幸福吗？所以，我们都要有“不经历风雨怎么见彩虹”的心态，相互勉励，相互启发。一个人，若能够吃苦时不觉得苦，把“吃苦”看作是人生宝贵的一段经历和财富，那么，你定能有所作为。因为，这样的人一定有一个坚定的信念：“我是与生俱来的胜利者！”这样充满信心地激励自己，又有什么苦吃不了？要成为胜利者就必须有坚定的信念。胜利者毫无例外都是满怀信心之人，而失败者往往缺乏信念。所以，请每一位毕业班的同学对自己说：“我是与生俱来的胜利者！”

三、细节决定成败，问问自己：“我弯腰捡起一张纸了吗？”

送给大家的第三本书是《细节决定成败》，作者是汪中求。这本书强调，不论做什么工作，都要重视小事、关注细节，把小事做细、做透，揭示了“细中见精”、“小中见大”、“伟大出于平凡”的真理。对于这本书，给我印象最深的是这样几句话：

1、“浮躁被扎实所代替，冲动被理智所折服，这才是长大的硬道理。真正谦虚下来、沉下心来，提高自己的素质，我们的发展势头一定会更好。”这两句告诉我们做人要“沉”，如同“不倒翁”，经历再多摔打也不倒。我想，这句话给我们每个学生的启发是：要学会“静”，在静中学会专注，在专注中，体验顿悟的无限乐趣。倘若夸夸其谈、浮躁自大，自以为自己很聪明，还没等老师说完问题就急于回答，同学发言也不注意去听，那么等待你的一定是失败。我想丰田公司的故事最能给我们以启发：丰田公司第一次进军美国市场的努力以失败告终。自那以后，丰田潜下心来，研究和生产适合美国市场的轿车。一方面调查研究丰田公司在美国的代理商及顾客需要什么，以及他们无法得到成功的原因进行彻底的研究；另一方面研究外国汽车制造商在美国的业务活动，以便找到缺口，从而制定出更好的销售和服务战略，5年以后，丰田公司成功了。很显然丰田公司的成功就在于它善于从失利中寻找原因，对症下药。其次要永远向竞争对手学习，学习每一个先进的“细节”。细节实质是什么？细节实际上是一种长期的准备，从而获得的一种机遇。细节是一种习惯，是一种积累，也是一种眼光，一种智慧。

2、“如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是素质。”这里的素质实际就是一种良好的习惯，一种良好的思维方法，这是靠学校培养的。“让考试成为一种习惯”未尝不可以，这恰恰说明，你从中获得了良好的考试素质。人的行为的95%都是受习惯影响的，在习惯中积累功夫，培养素质。勉强成习惯，习惯成自然。学校教育留给学生的就是：思维方法和良好的习惯。这就是素质。我经常听到家长评价我们广小的教育：注重培养学生养好的习惯。从这个意义上来讲，我们学校是真正的素质教育。

在谈这些时，有的同学说，这些好像跟考试没有什么关系。但我要说，毕业考试只是无数次中的一次罢了，整个人生就是一个考场，你时时都处在考试之中。对于你的知识能力的考试，对于你的道德品质的考试，对于你的身体素质的考试，对于你的审美情趣的考试，对于你的劳动能力的考试等等。所以，千万不要只把眼光盯在眼前的考试上。小学毕业考试结束，并不意味着教育的结束，所以，每个广小的孩子都要注意自己

第四篇：小学毕业班班主任工作总结

小学毕业班班主任工作总结

德保县实验小学

本学期我担任的是六（5）班的班主任。曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地.。于是我和我的学生建立了很深的感情，我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……

为了当好班主任，为了能跟学生在一起融洽地生活学习，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼.具体工作如下：

一、思想教育工作常抓不屑。班主任工作，争做学生的良师益友。作为班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在学习生活中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。我在平时经常与学生沟通，做好学生的思想工作。

1、做学困生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生，始终以期待的目光关注着每一个学生，从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。在我的班里，学困生比较多，我便经常找他们谈心，助他们树立学习的信心，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解。他们相信自己的老师，也把老师当作知心朋友。

2、尽职尽责转化好每一个后进学生。为了教育他们，我便经常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行“动之以情 晓之以理”的教育，帮助他们克服身上的不足,在期末复习这段时间里，我为所有后进生制定一份学习目标，每天评选出一位进步最大的学生，进行表扬和鼓励，让每个学生都有明确的学习任务，都有“我努力我进步”的体会。使得期末复习工作稳步提高。

3、发挥自身表率作用。小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感，班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生,用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。

4、建立一个良好的科学规范的班级制度，即班规。对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。而且充

分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考，,每月一总结。对于优胜者进行奖励，这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习。.5、不辞劳苦做好学生的家访工作。促使学生健康成长,只靠教师的工作是不够的,还应该得到家长的协助。因此,每学期的班级工作中我都有目的，有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合。本学期由于学生不听话，我便充分利用家长的力量来协助自己的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习，纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和协助。这样教师和家长密切联系，共同教育学生 ,有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用打电话,开家长会的形式与家长取得沟通, 由于我的不断教育,使学生在行为上受到一定的约束，有的学生对我说:“老师这学期你怎么这么严哪 ”。我笑着说严就是对你们的爱。其实我的心理有很大的压力,自己的学生自己怎么能不了解呢,他们太淘气,如果我这个班主任稍一放松,那不知会是什么后果,我害怕他们同以往的毕业生一样，所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上,自己的工作回家去做。只希望自己用爱心去感化每一个学生。虽然在值周评比中我班的成绩处于中游，但我已经满意了,因为这也是我常抓不屑的结果。

二、学科教学工作，走进新课程。作为一名小学教师，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我们安排的听课的机会，向

其他老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。经过一年的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。平时积极参加学校组织的教学研究活动。在课堂上，我时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力。遗憾的是，我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象。在以后的教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好的教学效果。诚然，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够胜任班主任工作的。

时间总是短暂的,班主任工作有酸甜苦辣，但我热爱这份职业,所以我始终觉得快乐，很多的麻烦和心酸,过后也便是甜蜜的回忆。当然，在班主任工作中自己还存在许多的不足,今后将尽我最大的努力, 做好学生的教育者,领路人。

2012-7-8

第五篇：小学班主任工作总结(毕业班)（模版）

小学班主任工作总结(毕业班)

转眼又是一年过去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心头.我热爱这份职业,所以我始终觉得快乐.哪怕是很多的麻烦和心酸,过后也便是甜蜜的回忆.今年我担任的是六年级毕业班的班主任.曾送过几届毕业生,对六年级学生的学习生活还算是了解.不过,我越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易.我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地.于是,我和我的学生建立了很深的感情.我喜欢这群孩子,他们各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关心他人……

为了当好班主任,说确切些,为了能和学生融洽地生活,学习在一起,我认真制订计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼.一, 充分利用宣传阵地

板报是宣传的最有效,最直接的途径.我把板报交给学生,组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生,教会他们发扬各自长处,合理安排布局,把板报办好.原先我们把晨会课当作是老师的训导课,学生接受教导,然后做好一天的准备.现在,我们知道,一味地说教并不能起到更好的效果.我常常引导学生从身边的事情说开去,让他们自己分析对与错,自己解决出现的矛盾.更多的时候,我利用晨会要求学生讲英雄的故事,讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移默化中,使学生得到教育。

二, 培养学生良好的行为习惯

尊师守纪是我们的传统美德.怎样尊师 见到老师问好,当然不错.但仅仅如此是远远不够的.我们需要培养学生有正确的尊师观念,如:上课积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关心班级卫生,爱护身边的财物等.这里包括了各方面的好习惯的培养.守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题.我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能

收到预期效果.不随地丢东西,走楼梯注意文明,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必须遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现.三, 发挥小助手的能力

在我的班里,小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级,帮助老师的能力,于是各尽所能,学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来方便,为班级带来荣誉的事.班级凝聚力也因此更强了.如果,我有事不在学校,课代表就会组织同学学习,布置作业,有时还能批改其中的一部分.使学习井然有序.每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提出解决的办法.自己管理自己,发挥能力是我们六一班的班风.六年级学生,独立自主的能力强了,如果什么都为他们准备好,什么都安排好的话,孩子们会失去原有的好奇,失去激情和探索精神.因此,只有放开手脚,他们才会进取,才会创新.四,把握谈心的尺度

作为父亲,我知道,孩子需要鼓励,需要信心.我常常在不经意的时候,发现我的儿子会因为我的一句赞美而表现出色.相比较一下,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的.当然,事物不是绝对的,而是相对而言的.我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了.特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心.这一学年,我担任的班级,学习总是名列前茅.在各类比赛中,均能取得好成绩.多次被评为”优秀中队”“文明班级”.我教育的宗旨是,让孩子独立,让孩子走出去.每一个锻炼的机会,我都不会放弃,竞争,演讲,辩论,采访,调查,每一个机会都会发现新的东西,学生也由此多了一次锻炼,多了一份积累.回顾一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩,使我过得有滋有味.使我积累了经验,也认识了班主任工作的重要性.我将继续认真踏实得工作,当好一个学生喜爱的

班主任老师.