社区是我们的大家庭

第一篇：社区是我们的大家庭

第一单元 社区是我们的大家庭

1.我生活的社区 教学内容

义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活三年级下册第一单元第一课《我生活的社区》。

学情分析

无论是农村还是城市的孩子都生活在社区里，社区就是人们共同生活的地方。城市社区高楼林立、绿树成荫，农村社区则山清水秀、空气清新。孩子们对社区有一定的感知，但由于种种因素的制约使他们并没有真正的融入社区，很多孩子都缺乏参加社区公益、娱乐活动的机会。

三年级的孩子已经能够初步感知自己生活环境的整体风貌和特点，但对“社区”这一概念还比较模糊，对社区的经济、文化、自然特点更是没有深入的了解，实践活动参与少。

因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：引导学生了解自己生活的社区的环境、特点及变化。教学难点是：引导学生参与社区调查的实践活动，调查自己生活的社区的发展与变化，在活动中培养学生社会生活能力，激发学生对社区的热爱之情。

在突破重难点的过程中，教师应注意：三年级的学生对于“社区”这个概念的理解很抽象，对社区里的常用公用设施见过，但了解的还不深入，更不谈使用的方法了。很多城市的孩子父母是双职工，孩子课业负担重，经常是回到家整理完一天的生活和学业后便休息了，周末即使有时间也更多的面向社区之外的公园等游乐景点，没有更多的精力去参加社区丰富多彩的各类活动。由于城乡差异和城市的改建，一部分孩子还生活在老的社区里，对社区的关注和了解就更单薄了。本课知识点的内化很大程度上取决于学生资料的搜集和整理，所以如何有效地教给学生探寻社区变化的方法（访问居委会委员、查找资料相片、拟定调查提纲等）也是教师要着力解决的问题。

设计思路

1.从学生现有的生活经验出发，通过师生对话让学生对社区这一概念有比 较形象的理解。引导学生探究社区里的公用设施，深入了解自己的社区，提高其认知水平。

2.在学生走进社区的同时，亲身去感受、去体验，拉近社区与孩子的距离，增强教学的有效性。

3.为学生构建开放的课堂，提供自主选择、合作的机会，在互动的基础上 完成初步的社会实践。教学目标

情感态度价值观：全面认识和了解自己生活的社区的生活环境、公用设施以及发展变化，激发对社区的热爱之情。积极参加社区活动，增进邻里间的感情。能力：了解公用设施的作用，正确利用它们解决自己生活中的难题。积极参与社区调查的实践活动，培养社会生活能力。

知识：正确使用社区的公用设施，学会探寻社区变化的方法。教学重点

引导学生了解自己生活的社区的环境、特点及变化。教学难点

引导学生参与社区调查的实践活动，调查自己生活的社区的发展与变化，在活动中培养学生社会生活能力，激发学生对社区的热爱之情。

教学准备

教师准备：全面了解社区的基本情况

学生准备：照片、绘画、记录的形式收集资料

课时安排 3课时。

第一课时完成教材P2-P7页内容，话题为“我家在这里”。第二课时完成教材P8-P9页内容，话题为“我喜欢社区里的•”。第三课时完成教材P10-P11页内容，话题为“社区的变化”。教学过程

第一课时 我家在这里

活动

一、我家在社区

1.家是爱的港湾，每个人都有自己的家。你们想看看老师的家吗？（出示自己居住的社区的图片，对社区做简短的介绍，要介绍清楚社区的名称以及社区的整体印象。）

2.你们的家住在哪里呢？赶紧向你的小伙伴介绍介绍吧！（小组交流）3.全班交流（用照片、绘画、文字等多种形式介绍自己的社区）4.所有社区都一样吗？农村社区又是什么样的，说说你的了解？（考虑有的孩子在农村）

5.通过学生收集的资料，认识农村社区，了解异同。

小结：社区是我们共同生活的家园，我们每个人都生活在社区中。不论城市社区还是农村社区都有着自己独特的特点，给我们的生活带来了极大的方便。

设计意图：从学生已有的生活和社会经验出发，以介绍自己的家为话题，通过师生交流，让学生具体形象的理解“社区”这一概念,知道社区就是我们生活的地方。

活动

二、社区的设施 1.你们生活在社区里，那么你们熟悉社区里的一切吗？社区里有那些公用设施呢？

2.全班交流（引导学生说出社区的设施和机构给生活带来了哪些方便）3.是呀，你们都是生活的有心人！社区里有很多的设施和机构，我们一起去看看吧！（课件出示并介绍消防栓、配电房、社区居委会等，具体介绍专业作用）4.小游戏：以小组为单位在卡片上写上你知道的公用设施，然后一起分分类，比比看谁分的又快又准。

5.全班交流（大概分为健身器材、安全设施、服务机构等）

小结：社区里有许多的公用设施和服务机构，只要你们用眼睛去观察，用心去发现，你们一定会有不少的收获，一定会成为社区的小主人。

设计意图：通过课前的探究活动，让学生交流自己深入社区的所得、所感，了解社区的公用设施。通过分类小游戏使学生熟悉社区设施的用途以及给我们的生活带来了哪些方便，提高其思维能力。

活动

三、我自己的社区

1.我们每个人的社区都不一样，你的社区有哪些特别之处呢？

2.全班交流（引导学生说出自己所在社区的特色，如示范小区、保安队24小时巡查、楼房是新型智能式等）

3.交流自己的切身感受。

小结：我们生活的社区各有不同，社区的生活是丰富多彩的。希望你们做生活的有心人，继续关注自己的社区，走进自己的社区。

设计意图：通过让学生发现自己社区的特点，使学生为自己生活在自己的社区里而感到骄傲，从而激发学生对自己社区的热爱之情。

板书设计

1.我生活的社区——我家在这里 社区

城市 农村

公用设施 服务机构 爱

第二课时 我喜欢社区里

活动

一、社区活动我知道

1.每逢节假日，我们的社区里都要开展很多的活动，你所在的社区都开展过哪些丰富多彩的活动呢？和小组内的同学说说吧！

2.全班交流。

3.这些活动让你印象深刻的地方是哪里呢？（用照片、绘画、文字等多种形式介绍丰富多彩的社区活动）

4.全班交流，教师引导。

5.从同学们介绍的这么多社区活动中，你感受到了什么？

小结：社区活动让我们感受到了生活的快乐，增进了邻里间的感情，提高了我们的生活质量。

设计意图：让孩子介绍社区的各种人文活动，通过交流拉近了社区与孩子的距离。学生能充分发挥自主主动性，更有助于教学活动的有效开展。

活动

二、社区活动我参与 1.你喜欢社区里的哪些亲身经历的活动呢？想把这些活动介绍给其他同学吗？赶紧在小组内说说吧！

2.全班交流（孩子介绍自己经历过的社区活动，说明活动的流程）3.你们介绍的很详细，想在现场演示演示吗？选择你感兴趣的活动和你的伙伴自由组合，大家一起学，一起玩吧！（选择优秀活动在全班展示，学习社区中开展过的新游戏和活动）

4.娱乐之余你有什么感受呢？

小结：社区的活动真是让我们大开眼界啊！如果你们感兴趣的话，你们可以将学到的游戏和活动向你社区里的伙伴介绍介绍，做快乐的传递者！

设计意图：社会课有时枯燥，有话可讲，但无计可施。通过让学生以主人的方式介绍自己社区的活动，并给他们机会再现活动的情景，不仅激起了学生的兴趣，更让学生在活动中感受到社区文化的魅力，激发对社区的热爱之情。

活动三 社区活动我建议 1.都说社区是我们的家，那你们想当社区的小主人吗？今天老师就给大家一个这样的机会，我们来制定一份社区活动计划，看看你是不是点子王？ 2.以居住的社区相同的同学为讨论组，制定计划。3.代表发言，谈谈自己的想法。4.汲取精华，拟定计划。小结：我们的生活与社区有着密切的联系，你们爱自己的社区吗？行动起来，让我们的社区更加美好。

设计意图：通过让学生制定社区活动计划，增强学生的责任感和公民意识。学生在制定计划的过程中得到情感体验，提高教学时效性。

板书设计

1.我生活的社区——我喜欢社区里的• 活动丰富 我参与 我计划

第三课时 社区的变化

活动

一、明方法拟方案

1.你居住的社区什么样，用一句话说说！那几年前呢，社会在发展，我们的社区究竟发生了哪些变化，我们可以通过哪些方法来了解呢？

2.参照教材P10,小组交流调查方法。3.教师进行梳理、归纳：（1）拟定调查提纲

（2）访问社区居委会的工作人员，了解社区的发展变化历程（3）查阅有关资料，对比今昔的变化（4）做好访谈记录（5）学习撰写社区调查报告

4.掌握了一定的调查方法之后，你们想了解哪些方面的变化呢？（教师归纳为五部分：交通、住房、环境、教育、管理）

5.分组（依据住在同一社区的不同同学进行分类调查或相约调查同一个社区）

小结：社区与我们息息相关，了解它们的过去，关注它的发展是我们每个人责任，做好准备，你们会有不一样的发现。

设计意图：调查之前让学生自主学习，掌握初步的调查方法，为社会实践做铺垫。

活动

二、课后调查

1.活动前做好安全教育。2.由于学校的规定，教师很难组织部分学生进行社会实践活动，所以此次调查需要家长的通力配合。

活动

三、交流调查成果 1.经过辛苦的调查走访，让我们交流下各组的收获吧！2.分组用照片、录音、文字、摄影展示调查的成果。（分为活动一中的五类）3.看到我们社区这些可喜的变化，你们想说些什么呢？ 4.交流社区变化的原因。（社区工作人员的辛勤耕耘）

小结：我们不能忘记带给我们这一切的建设者啊，希望你们也行动起来，用实际行动维护好我们生活的家园。

设计意图：通过课堂上交流调查的成果，让学生学会运用科学的方法进行资料的收集和整理，更加深入地感受社区发展变化的点点滴滴。

活动

四、撰写调查报告

1.将你们的收获和感受都写在自己的调查报告中吧！2.撰写调查报告 调查时间 调查人员 社区名称 调查过程 调查结果 小结：社会在发展，社区也在变化着，我们的生活水平一天天的提高，让我们享受美好的社区生活吧！

设计意图：在撰写调查报告的过程中，使学生对活动的有一个回顾的机会，深化学生对社会的认识。

板书设计

1.我生活的社区——社区的变化 交通、住房、环境、教育、管理

第二篇：我们大家庭作文

我们大家庭作文10篇

无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的我们大家庭作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我们大家庭作文 篇1

转眼间，在新的学期的学习生活过去了一个月。我已融入了这个大家庭。在我们这一个大家庭里，有风趣幽默的虞老师，严厉认真的常老师，年轻漂亮的钟老师三位“大家长”，还有帅气于口才皆具的生物老师，有知识丰富的历史老师等“亲戚”。更有“捣蛋王”“超雷”（朝磊），更有“活字典”“好签名”“郝笠名”……

数学课上，朝磊正在桌子底下捣鼓着他的小玩意，只见常老师像一阵风一样，声音未落便已冲到了朝磊桌前。猛的一拍，只见朝磊吓了一跳，身子一抖，抬起头来，却见是常老师。赶忙笑脸相迎，常老师却毫不领情，爆发出一声怒吼：又是你这天天不交作业，上课还玩，给我站后面去！“见老师真怒了，朝磊不敢顶嘴，只好乖乖往后走。见朝磊瞪过来，陈泉宏赶紧澄清：我也没反应过来啊，老师前一秒还在讲台上侃侃而谈，下一秒就到了你桌前了……”朝磊无奈的往后面走…。

语文课上，虞老师很无奈，一道阅读题把同学们全问蒙了。不会的在玩，会的更没去听，一时半会还真找不出人来，只好强行叫了郝笠名起来回答，他却是正在偷偷摸摸的看书，没反应，汤宵只好使劲一捏，只听一声冲天狼啸“袄勿”他才颤抖的抬起头来听老师说题目。老师题目未讲完，他便开始了侃侃而谈的历程，我们的班级，我们的大家庭，真是个和谐的大家庭，真是个有趣的大家庭！

我们大家庭作文 篇2

我班有45名同学，是一个非常和睦的大家庭。我们的家庭成员，有爱搞恶作剧的，有闲不住的，有写得好的，还有成绩突出的……下面我就为你们简单介绍几个。

首先呢，我为大家介绍一位老师的红人——王亚。王亚是个女孩子，之所以成为老师的红人，是因为她上课不仅积极发言，读书流畅，而且每次评比三好学生都有她，她的还获过全国优秀三等奖呢，并且每次考试都得第一。如此人才，老师哪能不喜欢？

其次，我再向大家介绍一位爱搞恶作剧的专家——王旺。王旺的成绩时升时降。有时逗老师开心，老师就和他聊天；有时惹老师生气，老师就批评他一顿。有一次，王旺把书放在门上，我一推门，就砸中了我，他却高兴得又叫又蹦。

接下来，我为大家介绍一位小书法家——王丽。好家伙，那字写的，真叫横平竖直。王丽不爱说话，是个沉默寡言的人，或许她认为“沉默是金”吧。她受不了挫折，有一点小事就好哭。有一次期中考试，我考了11名，她考了14名，当她听到这个成绩时，立马就哭了。

最后，我将隆重介绍一位同学，他就是——王海龙，也就是本人。你也许会问：“你怎么连自己也扯进来了？”嗨，我不也是这个家庭中的一员嘛。我呢，优点不多，缺点不少，其中最令我头疼的就是写字不好。为这事老师不知找了我多少遍。我决定，在暑假里练出一手好字，让老师们刮目相看。

好了，说到这我也累了，如果你想更多地了解我们这个大家庭，那就请看下回吧。再见！

我们大家庭作文 篇3

我们是一个“大家庭”，每天过着幸福、快乐的日子，这个“大家庭”就是我们的班级。

老师成了我们这个“家庭”的家长，同学们成了一个个“家庭”的人员。整天发奋学习，都想为我们的“大家庭”争光。

校园长长的旗杆后面便是我们的“家”。在老师的呵护下，我们犹如一棵棵小苗一样，一天天地茁壮成长。

“大家庭”的每一天都会发生一件件有趣的趣事。无论是好的还是不好的事，老师都会精心地处理完毕，让同学们心平气和。在老师的教育下，我们的“家庭”也获得了不少的荣誉。

例如，上一次的拔河比赛中，虽然我们对抗的是比我们大的年级，尽管对方力量十分强大，可最终在大家的努力下，成功地赢得了这场比赛。

还有本学期的作文现场赛，取得了优异的成绩。比赛前，两名同学紧张地练习写作，每天抽空的时间，老师就精心地辅导他们俩，同学们也不断地鼓励着他们。在老师多方指导下，分给我们班两名名额，最后他俩在比赛中，一人荣获县二等奖、另一人获县三等奖。为校和班级争了光。

我们这个“大家庭”里，大家一直互相关心、互相爱护、共同进步，成了不可分开的“大家庭”。

我们大家庭作文 篇4

女同学眼中的男同学

女同学眼中的男同学就是球迷，下课基本上看不见他们的影子，去哪儿了呢？这群捣蛋鬼，不妨你去操场上去看一看，绝对能看见他们，告诉你吧，他们在操场上打球，高一点的喜欢打篮球，个子稍矮的，酷爱打乒乓球，那些个子不高不矮的，岂不是闲着吗？大错特错了，他们在旁边加油助威呢！“铃铃铃……”上课铃响了，那些男生还要打一个球才回教室，老师经常都进来了，他们还在外边，老师批评他们仍笑嘻嘻的，因为他们为多打一个球而挨批评的，“值得”！

男同学眼中的女同学

男生们一说起我们女同学就会用一个词来概括，那就是“小气”，记得那次黄泽芬在扫地时，一个初二的同学丢了一本书，正好丢在她的头上，只看见她的眼泪在眼眶里打转，男生们说了一句，她就哭了，让我们哈哈大笑起来。那今天，我跟何婷还有男生们一起玩篮球，我们抢来抢去，何婷一去，便丢在了我的`头上，而我不像黄泽芬那样，我并没有哭，因为我也很调皮，自己要跟他们玩。

同学眼中的老师

老师是园丁，正在培育着我们稚嫩的花朵；老师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己；老师是沙漠里的一片绿洲，滋润着我们干涸的心田；老师是一棵大树，在夏日为我们遮挡炎热，带给我们凉爽。老师啊，在我小小的心灵里，最了解的便是您，在我小小的世界里，最伟大的也是您。我们的班主任“黄妈妈”就是这样，在你悲伤时，她会来安慰你；在你高兴时，她会分享你的一份喜悦；当你考试考不好时，从她的话中可以给你带来自信心，鼓舞着我们的前进。

我喜欢我们这个温馨、和谐、美丽而有精神的大家庭。再为我们班加把油：“我们的班级加油！我们的集体，前进！”

我们大家庭作文 篇5

时光，匆匆将我从旧家庭拽出，又带进a4班这个新家，我深爱这个大家庭，更爱此家庭中每一个相遇的人。我为何爱a4班？天性？不，它是我的新家。

我常想，一位渔者。在微凉的晨曦中垂钓，他不关心某个时段钓得多少鱼。而是在意晚上烛光下认真统计鱼的总数。在a4班中，大家从不会在意自己个人荣誉奖，更看重这个家的荣誉。军训场上，大家一点一滴拼搏努力，咬紧牙坚持换来的金光闪闪的奖状，如小星星一般，挂在a4班那蔚蓝的上空，一闪一闪的它，是未来希望之灯塔。

总是难以忘怀那一回，我们班的齐步走，在训练返回时，突然开了窍一般。非常整齐，我谨慎地对准左右两边的同学。听着那整齐的踏步声。向两旁摆动笔直的手臂，像奥运会划船比赛的船桨一般整齐。此时高教官提高嗓门“幺二一，幺二一，一二三四，我们也高呼起同样的口号，同时脚啪啪啪的向前走。两边的班级都注意到我们，我将口号喊的更响亮，仿佛看见他们眼光中送出的小爱心飞向了a4班。立定后是完美的斜线了。这时，掌声响起，送给a4班每一位同学，大家都倍感自豪。

每一个成员都必须铭记“单丝不成线，独木不成林”，一个大家庭，需要每个人的美德去建造，用自己得来的奖状去建造，去装饰，去维护，当建造装饰完毕后，每个人都将自己的惰性磨尽了，这些装饰定是每个成员的无数心血。我是成员，我将永远义无反顾的装饰她，守护她。

我们大家庭作文 篇6

我由三个人组成，爸爸、妈妈和我。妈妈是一个吃货，我和爸爸则是玩童。我的吃货妈妈，一张瓜子脸，大大的黑眼睛，白白的皮肤，苗条的身材。为什么说她是吃货呢？你看吧！一次晚上，妈妈没事干，说约爸爸散步。一小时后，她回来了，只见她左手拿着糖葫芦，右手提着红薯。这还不算，再瞧我爸爸，他两手提着大大小小的袋子，有好几个，有桔子、板粟、各种饼干、葡萄我一看就知道，那全是为妈妈拎的！你现在认识吃货妈妈了吧？

我是小玩童，一有时间，我就趴在电脑旁，玩着Q版泡泡堂放炸弹，嘭噢，不，我把自己给炸到了，唉，真倒霉啊！

我爸爸也是玩童，可他为什么不和我争电脑呢？你可不知道其中的奥妙，因为，爸爸一有时间，就躲在沙发的角落里，拿起手机，打开游戏，玩起俄罗斯方块。他可是这个游戏的忠实客户啊！有一次，妈妈说：你真是的，只知道玩游戏！爸爸来了句神回复：神马都是浮云！妈妈在旁边无语了，哈哈，这就是我们一家子，吃货妈妈、大玩童爸爸、还有小玩童我！

我们大家庭作文 篇7

你想了解我的家人吗？让我告诉你吧：先说我爸爸。我爸爸很会说笑话，不过他说的笑话可不是纯粹的笑话，什么，你问那是什么笑话？呵呵，看了下面的故事你就知道了。晚饭过后，爸爸照例给我讲一个笑话：“从前啊，有个人，他肩上背着一跟长长的竹竿，准备运到城里做客栈的旗杆。可是，当他走到城门口时，才发现进不了城门，因为他是横着背竹竿，而城门口当然没那么宽啦。同行者给他出了一个方法——把竹竿砍成一段段的，不就可以进城门了吗？那人想想也是，便照着同行者说的话做。结果，虽然进了城门，可是做不了客栈的旗杆啊。”现在你知道了吧，爸爸讲的笑话里还有道理呢！

好了，说了爸爸说妈妈。我妈妈是一位超级爱花者，不信你去我家看，房间、客厅、阳台，哪里没有她精心护养的花？玫瑰、杜鹃、千手观音、富贵树……保你大开眼界。每当她生气的时候，你只需要说一句：“哇，您的花好美啊。”保证她的气就消了大半。早上，妈妈醒来的第一件事就是——浇花。她说：“除了我们，她最喜欢的就是这些花儿了。”

最后来说我。我，似乎和动物有不解之缘——每当只有我一个人在家，阳台总会飞来一两只小鸟，在唧唧喳喳地向我问好；家里的鱼缸总不闲着，养着几条活泼美丽的小金鱼；我还养了一只可爱又胆小的BOBO。总之，海、陆、空全占了。一个爱讲笑话的爸爸，一个热爱花草的妈妈，还有喜爱动物的我，组成了一个和睦的家庭。

我们大家庭作文 篇8

家庭是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我有一个与众不同的家庭—那就是我们的自行车大家庭！我爱我们的自行车大家庭，爱我们自行车大家庭中的每一位成员！

该介绍我们的“家庭”成员啦，有：刘彦娜和她的爸爸、妈妈以及我和我的爸爸、妈妈，再加上那个小布丁—李锦滢。我们这个家庭经常在周末时骑自行车到效外去踏青，赏秋景。每回在骑车时，大人们都十分关心我们。他们总是在下坡或车子多时，提醒我们要减速、刹车或靠右边行驶……

有一次，因为李锦滢在下坡时速度太快，撞到了前面的我，把我挤向刘彦娜，紧接着我又碰到了刘彦娜，我和刘彦娜一同摔倒在地。大人们见此情景，急得像热锅上的蚂蚁—团团转。他们急忙从车群中冲了出来，争先恐后地来到了我和刘彦娜的身旁问我们摔疼了没有，并认真查看我们受伤没有。我们几个都觉得他们太小题大做啦！虽然我们大力反对，可是为了我们的安全，他们还是强行为我们重新调整了队形，并且由我爸爸和刘彦娜的爸爸作为“监督者”和“保护者”，寸步不离我们左右。

上周六，我们自行车大家庭又出去赏秋景了，来到了“大王寨”游山玩水，别提有多开心呢！大人们见我们这么开心，脸儿都笑开了花。可是，在回家的路上，我们都精疲力竭，脚像油条似的使不上劲了。怪不得人们常说“去容易，回来难啊”，这使得我们非常担心无法顺利回家，都盼望着有车来接呀！在上坡时，我们正准备“丢盔弃甲”放弃冲坡，可是，在大人们一声声“加油”“努力”下，我们还是坚持了下来，成功到达了终点！因为，我们知道，大人们希望我们能明白“做事不要半途而废，坚持就是胜利的道理！”。

你瞧，在这个大家庭里，我还学会了许多知识和道理呢！比如交通安全知识、旅游自我防护知识，还有相互鼓励、帮助、扶持的团队精神！

我们大家庭作文 篇9

我们班是个团结友爱、朝气蓬勃的“大家庭”。五十个同学就像五十株幼苗，在这里茁壮成长。

我们班温暖多。我们“家”的成员天生就是热心肠。当你烦恼时，他们会化身成小天使来安慰你；当你遇到困难时，他们会摇身变成“小军师”像模像样地出谋划策。马虎的我昨天又忘给钢笔灌水了，我懊恼地拍了下脑袋：“谁能借我支钢笔？”话音未落，七八支钢笔赫然出现在我眼前，多么可爱的兄弟姐妹啊！我就像喝了一杯热茶，心里暖暖的。

我们班朝气多。学校组织的各项活动总少不了我们的身影。这是拔河比赛现场：同学们排好队，手握着麻绳，蓄势待发。比赛开始了，大家身子向后仰，脚跟抵着地面，蹬着双腿，咬紧牙关，拼尽全力地将绳子向后拉，旁边的拉拉队也在为我们助威。排第一的权浩鑫紧闭双眼，鼓着腮帮子。可能他认为这样还使不出全力，索性将绳子背在肩上，俯下身去奋力拉着绳子，像极了长江三峡的纤夫。

这时双方势均力敌，但慢慢地我们的体力招架不住了，标志绳一点点地向对手移去。一声哨响，我们输了。看着对手欢呼雀跃的样子，我们就像泄了气的皮球，胡老师安慰我们：“别灰心，尽力就好！只要愿意付出，我们一定会有更大的进步。”彭老师还用我们拍摄的运动会照片制作了满是同学们笑脸的视频。微笑着面对失败，接纳人生的各种可能，这将成为我们成长路上的巨大力量！

我们班人才多。“数学王子”尚奕达，各种数学邀请赛的排行总少不了他的名字；“最强大脑”张宸瑀，他玩魔方的速度连胡老师都甘拜下风；“写作高手”刘雨辰，我有时觉着她是缪斯女神附体，每次都被她的文章感动；“运动达人”张文畅，在羽毛球场上的飒爽英姿令人叹为观止；“百米王子”张存，每次运动会总少不了他出色的表现；我最喜欢的是“画画高手”徐菲晗，她擅长画漫画，出自她手的每一幅漫画都是那么清新唯美，仿佛来自梦幻世界，令人心驰神往。

我们这个“大家庭”温馨又甜蜜，在这里大家和睦相处，一起快乐地学习，开心地度过每一天！

我们大家庭作文 篇10

这是个大家庭。有娇气的女生，淘气的男生，还有两盏不灭的红烛。

娇滴滴的女生

女生，怎么说呢？就是大小姐——难侍候。比如，我们的班长——徐依然。你看，她手捧语文书，嘴里不停地念着“安静”，再看看下面，没一个人理她；她又拍了拍桌子，还是没人有反应。这时候，如果谁说一句不好的话，她对你的态度马上来个360度大转弯，甩手就走人。这架子，像极了白公鹅！从此，她有了一个“雅号”——徐白公鹅。

淘气包——男生们

这淘气包，非男生莫属。别看他们平时很威风，可一到关键时刻，还不知道谁是英雄，谁是狗熊呢！今天早上，这群男生趁徐大班长不在，在班里为所欲为，很是逍遥。说徐大班长这不好，那不好。正巧，徐大班长就站在门口呢，表面听着男生们的“诉状”，其实已经在心里酝酿如何“整治”这群淘气包了。这下，男生惨了，徐大班长拿出她的威力，对这群男生一顿劈头盖脸臭骂，外加一阵“拳打脚踢”。女生就在一旁幸灾乐祸地看好戏，谁叫他们是“淘气包”呢？

两盏不灭的红烛

苏老师是我们班的“大侠”，卢老师使我们班的“变色龙”。两位老师各有神功，能把我们班镇住。为什么说苏老师是“大侠”呢？来看看吧！第一招：“粉笔神功”。上课，你不好好听讲，还在那与同桌讲话。呵呵，那不好意思了，你会随时被粉笔“攻击”。第二招：“狮吼功”。若我们把老师惹生气，那可不得了。老师会使出“狮吼功”。它会让你打起十二分精神，反思自己的过错。卢老师对我们乃“千变万化”：下课时，卢老师很温柔，一起跟我们交流趣事，逗得我们大笑；可一上课，卢老师马上换上一副严肃的表情，如果我们不乖，卢老师便开始跟你“唠嗑”，大道理小道理说了一遍又一遍；我们考试考得好的时候，卢老师的表情欢天喜地；如果我们考不好的时候，卢老师的心情像一朵沉重的乌云，随时可能爆发，我们便乖乖听话。

这就是五年1班，时而快乐，时而火山爆发，但总体还算是和睦的大家庭！

第三篇：艾滋病感染者是我们大家庭的成员

今天是第24个世界艾滋病日，中央政治局常委、国务院总理温家宝来到中国疾病预防控制中心，考察艾滋病防治工作，与艾滋病感染者、医务工作者、科研人员、志愿者及有关国际组织代表座谈，并听取外地来京上访艾滋病感染者的意见。

今年世界艾滋病日的主题是：实现“零”战略目标——零新发感染、零歧视和零死亡。我国艾滋病日的主题是“行动起来，向‘零’艾滋迈进”。下午3时许，温家宝来到中国疾控中心性病艾滋病预防控制中心，戴上红丝带，走进病毒与免疫研究实验室。在实验操作台前，他与科研人员亲切交谈，了解全球艾滋病病毒研究和疫苗研发趋势，询问我国疫苗研发进展。温家宝说，疫苗研发是一项非常艰巨的工作，也是实现零艾滋目标的根本性措施，我们要把这项工作做好。

参比实验室承担着全国各地8800多个实验室的艾滋病检测质量控制任务。当得知所有县级医疗卫生机构基本都能提供快速简便的检测时，总理十分欣慰。他要求不断完善监测检测网络建设，准确把握艾滋病流行趋势，及早采

取干预措施，减少疫情传播。

2fi0f6c5c K7 www.xiexiebang.com 随后，温家宝参观了全国艾滋病防治展览。他还与专程来我国参加世界艾滋病日活动的联合国副秘书长、联合国艾滋病规划署执行主任西迪贝亲切交谈，对规划署长期以来给予我国艾滋病防治工作的支持表示感谢，并邀请西迪贝一同参加座谈。

中国疾控中心一层会议室里，墙上两个硕大的红丝带，衬出了对艾滋病感染者的暖暖爱意。温家宝说：“我们的座

谈会可以开得活一些。大家谈，我也谈，交流情况和看法，共同研究做好艾滋病防治工作的办法。”

温家宝说，我国艾滋病防治工作取得的重要成就，是把防治艾滋病纳入了法制轨道，制定了《艾滋病防治条例》和预防与控制艾滋病中长期规划，大力推进药物和疫苗科研攻关，实施了“四免一关怀”政策，不断加大救助力度。更为重要的是，我们把防治艾滋病工作公开化，在全社会广泛宣传教育，努力消除对艾滋病患者的歧视。当前，我国艾滋病传播已从吸毒传播为主转变为性传播为主。要认

真总结行之有效的干预措施，借鉴和学习国外经验，深入开展防治工作，提高防治质量和水平。

总理简短的开场白后，7位代表和西迪贝分别发言。温家宝认真听取他们的意见并一一回应。

河南省传染病主任医师赵清霞，从事艾滋病临床工作10余年。她向总理反映，传染病目前的底子比较薄，如果改善条件，就可以让艾滋病患者在这里得到综合，一些复杂疑难的问题还可以请综合来会诊。她还说，目前缺乏对

艾滋病等血源性职业暴露的医疗保障机制，医务工作者有后顾之忧；基层防治一线人员待遇低，队伍不稳定。

温家宝说，你的发言涉及到艾滋病防控的制度建设。艾滋病高流行地区要增加定点数量，通过“大专科、小综合”模式、配备急需的手术设施、组织会诊等，努力解决患者手术难的问题。应该尽快研究将艾滋病等血源性职业暴露纳入职业病范围，予以工伤保障；同时，研究将基层艾滋病防治一线人员的岗位补贴或工作经费纳入财政预算。

既是艾滋病感染者也是志愿者的小青（化名）反映，一些药物毒副作用比较大，希望抗病毒药物能多一点，药物副作用能够小一点，生活受到的影响少一点。她还反映，对感染者的歧视和偏见依然存在，希望国家的政策能落实得再细一些，切实解决感染者的就医难、手术难和就业难，让感染者都能有一份自食其力的工作，得到平等的诊治，生活得更有尊严。

温家宝说，药物就是艾滋病人的希望。我接触过许多病人，他们感到痛苦的也是药物服用一定期限后，副作用

加大。你提到另外一个更深层的问题，就是如何使中国拥有更高级的抗病毒药物，你的意见表达了所有艾滋病人的希望和要求，这也是对我们医务和科研人员的鞭策。我们之所以投巨资建起这个中心，主要是为了研制疫苗和抗病毒药物。我们一方面立足于自己的研究，一方面要加大国际合作。凡是能使艾滋病人减轻痛苦、得到更好的药物，都要想方设法送到病人手里。

温家宝说，艾滋病感染者是我们大家庭的成员，他们是疾病的受害者，理应得到同情和关爱。全社会要正确认

识艾滋病，科学防治艾滋病，包容和关爱艾滋病感染者，这是最终战胜艾滋病的社会基础。要抓紧清理现行法律法规，凡是有歧视性的条款，都要抓紧修订。艾滋病感染者要鼓起勇气，热爱生活，积极融入社会，力所能及地为社会做贡献。

从事艾滋病防治工作9年的志愿者王晓冬希望重视社会组织在艾滋病防治中的作用。温家宝说，战胜艾滋病，需要全社会的共同努力。近年来，参与艾滋病防治的社会组织和志愿者迅速增加。他们植根于群众的土壤，利用自

身优势，开展了许多很有成效的预防和关怀工作。要充分重视他们的作用，支持他们更加积极地开展工作。

“下面，请外地来京上访的艾滋病感染者发言。他们是我特意请来参加座谈的客人。”

温家宝把目光投向对面的艾滋病感染者小陈和老张。他们分别因输血和配偶传染感染艾滋病。他们讲述了自己感染艾滋病的经过，以及就业的艰难和生活的窘迫，希望和社会进一步正视艾滋病感染者群体和他们面临的困难。

小陈说，我们不想成为社会的包袱和累赘，我们还是想融入这个社会，像正常人一样生活，我们想要这样的生活。

温家宝神情凝重地听了他们的发言。他说，我在这里郑重表一个态：凡是因为医疗输血和献血而感染艾滋病的，他们都是不幸的，是无辜的。他们的诉求理应得到的理解，而且有关部门和地方要认真予以研究。你们是我们社会群体中最困难的部分，在物质和精神上，都应该得到的关心、社会的关爱。我想回答你们最关心的几个问题：第一，问题。国务院已经决定，2012年先在高流行地区通过医疗救

助，帮助解决艾滋病病人机会染费用个人负担过重的问题，有关部门正在抓紧研究制定具体办法。要调整基本药物目录，增加艾滋病病毒及抗机会染药品种类。第二，艾滋病儿童孤儿的救助问题。有关部门要抓紧研究加大救助力度的具体办法，努力为受艾滋病影响的儿童提供基本的生活保障、均等的教育机会和便利的医疗条件。第三，生活困难问题。国家正在加大资金投入力度，支持各地将符合条件的艾滋病患者家庭全部纳入城乡低保，提高补助水平，并对困难家庭给予临时救助。第四，对因艾滋病导致住房

困难的人员，要根据实际情况，通过提供廉租房、给予救助等方式帮助解决。温家宝说，国务院最近将派出督查组，赴艾滋病高流行地区，督促落实各项政策，调研解决工作中的问题。

中国医学科学院病原生物学研究所研究员王健伟长期从事病毒学研究。他介绍了艾滋病药物、疫苗、诊断方面的研究进展，并从创新体制机制、夯实研究基础等方面提出了建议。温家宝说，我们要向从事艾滋病防治的科研人员致敬。攻克艾滋病，根本要靠科技。要加快研发诊断试

剂、检测设备和抗病毒药品；加强基础研究和疫苗研究，紧密跟踪国际科研进展，努力争取我国艾滋病疫苗研究有所突破；发挥中医药作用，探索开展中西医结合艾滋病的新途径；加大保障和支持力度，不断提高科研能力。

世界卫生组织驻华代表蓝睿明对实现我国艾滋病防治工作目标提出了建议。西迪贝说，温总理，您今天出席这个座谈会，清晰地表明了您对这个问题的关心，也是中国对这个问题的关心。我们看到了中国在过去几年所取得的进展。在今天，我们应该拿出实际行动，像您所做的那样，和这些病人站在一起，和世界上仍然受到影响的4000万人站在一起，和他们的家庭站在一起。他还就进一步加强与中国在艾滋病预防、、关怀等方面的合作提出建议。

温家宝说，我有一次到一个艾滋病患者家庭，这个家庭很困难，但是我看到他们夫妇因为服用了药物后，生了一个健康的婴儿，我仿佛看到了希望。这说明只要我们重视、关心、努力，一定能够在防控艾滋病工作上走在世界的前列。我们有决心、有能力做到这一点。

温家宝强调，艾滋病没有国界，战胜艾滋病需要全人类共同努力。中国愿与世界各国和国际组织加强交流与合作，共享成果和经验，为实现全球零艾滋的愿景做出我们的贡献。

傍晚近6时，座谈会结束，夜幕已经降临。温家宝又走到会议代表中间，与大家亲切握手交谈„„

文/新华社记者张宗堂吴晶晶（新华社北京12月1日电）

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第四篇：一个社区就是一个大家庭

一个社区就是一个大家庭，要做好节约这篇文章，必须靠社区居民的共同努力。国家发改委环境和资源利用司助理巡视员何炳光说：节约型社区也是建设节约型社会的重点，总体上我觉得还要靠社区里的每一位公民、个人从自身做起。的确，在社区这个大家庭中，每个家庭成员的节约意识、节约观念，每个公民的一言一行都会影响节约型社区的建设。比如在节水、节电上，夏季是用水用电高峰，有的小区经常出现水压不足，上层住户无水的情况，和用电负荷重造成的停电事件。虽然每户居民各用各的水表、电表，各自交费，似乎和其他人毫不相干。但是如果每户都能从自身做起，拧紧水龙头，节约一滴水，那水压就会上升，供水就会恢复正常；如果每户都把空调温度调高一度，或用电风扇驱暑降温，减少空调的使用，那么跳闸断电的次数就会减少甚至消失。反过来说，自觉节约用水还减少了生活废水的排放，保护了水环境；少用或不用空调还减少了有害气体的排放，保护了大气环境，何乐而不为呢？

社区是我家，节约靠大家。相信在社区居民的积极参与下，随着社区居民节约意识的增强和社区服务功能、服务设施的完善，会使节约型社区的建设工作迈上一个新台阶，会涌现出更多的节约型社区。

我住在美丽的余杭镇南安社区。南安社区很大，它的最东边至同城印象，最西边至美丽的南湖，最南边至联兴路，最北边至山西园路。而我的家----禹航小区，就在禹航路和宝林路的交叉口，是南安社区的中心位置。我们社区交通便利，生活设施齐全，还是个风景优美的地方。社区的西南面是施桥河农贸市场，社区周围还有久久超市和禹倡超市。禹航路和宝林路南北、东西向贯穿整个小区。宝林河西岸垂柳拂堤、绿草茵茵，宣传计划生育的雕塑群，在绿树红花的映衬显得更加美丽。在我家的西边有一个我经常去的游乐场，那里可好呢！又可以健身又可以玩。每到傍晚或是休息天里面的人多得数不清，十分热闹！大家听了是不是有点动心呢？那我就再详细的介绍一下游乐场的情况吧！游乐场很大，里面有适合老年人的快乐大转盘、腰被按摩器、转腰器，有适合年轻人的仰卧起坐器、天梯，有适合小朋友玩的秋千、跷跷板等等…… 我最喜欢玩惊险的游戏了，所以我常玩荡秋千和过锁链桥。我坐在秋千板上，手握着钢绳在空中飞荡，有时我会在空中放开手，再一下子跳在地上，有时我会在荡的很高时屁股忽然抬起来，坐下时已经掉了个头了。我玩得很开心，奶奶站在一边吓得不轻。锁链桥十分壮观，像一把黄色的竖琴，我们走上去它发出叮叮当当的声音，与我们的欢声笑语融为一体，谱成了一首欢快的摇桥曲。那个锁链桥不但美观还可以锻炼我们的稳定性，所以每次去游乐场我一定先去玩个痛快。游乐场里每个人都在适合自己的健身器材前游玩，锻炼身体。老人们玩累了，就坐在石板凳上休息聊天，可休闲了。最美最迷人的景象就是夜晚了，每当夜幕降临，很多人聚在一边的空地上吃夜宵，游乐场上灯光闪烁，热闹一片。我喜欢我的家乡余杭镇，更喜欢我们的家园—南安社区。我希望经过不断的努力，我的家乡会变得更加美丽更加富饶。时间的车轮咿呀着，穿过幽深的隧道，一步步碾在岁月的经纬上。于是，我们站在了二十一世纪的高密大地上！瞩望历史，阡陌纵横。伤痕历历，辉煌历历，以关爱抚慰伤痕，创荣光完美辉煌，是中国共产党人杜鹃啼血的誓言！不曾见山河流转，沧海变桑田；却亲历了春风化雨，和谐有序的新时代。君不见长江后浪推前浪，滚滚洪流中，英雄逐浪，骄子弄潮。今天，在中国共产党的领导下，一个“有爱于民”，却无需“民生子以其姓字之”的名字，大步流星，以其时代的健步与“以人为本，服务至上“的特质，进入众生百姓的视听。它的名字叫——社区！从城市到农村，从工厂到学校，寻着这个熟悉而陌生的名字，我们成了幸福的社区中人。昔日惟钢筋水泥的单色家园，如今春

光尽现，新象峥嵘。草青花艳，绿树成荫，街衢宽阔，出入有序。山光水榭处，家是眼中美丽的风景；凭窗远望时，满目盛景是你我温馨的家园。绿树红花掩映间，休闲广场整洁宁静，体育设施时尚耐用，三五老人健身聊天，任由蹒跚幼儿自在学步，居所和谐安定，妇孺老幼随欲身心。那是李家大妈吧？手牵小

如果有一个游乐园，让我们放假后不整天趴在电脑前，让小区里更充满孩子们的欢笑声；希望能建一个游泳池，夏天，不仅能锻炼身体，泡在水里也很舒服；暑假天气很热，如果能开培训学校，我们就不用跑很远，很累去补课了。再建多点高方，让更多的人来享受美丽的小区，给更多人带来无穷的方便。

我希望，我们小区，少一些垃圾，多一些鸟语花香；少一个烟头，多一点健康；少一家麻将馆，多一份安静；少一点争吵，多一分友情······

让我们一起投入到建设文明社区的行动中来吧!

篇二：社区是我家

我家住在芙蓉区新世纪家园，社区是我家。这是一个典型的优秀社区。整洁的道路，耸立的楼房，明亮的灯光，秀丽的小花园，以及散布在社区各处的人们，他们有的坐在小石桌旁闲话家常，有的在小路上悠闲的散步，当然更多的是在体育场上运动的大小孩子。这就是我的社区。

社区里的人们都关心邻里，一家有难大家帮。让我记忆犹新的是那次我家漏水的事。那天放学后，我一进家门，就见妈妈一个人在忙来忙去，不可思议的我家“涨大水”了。妈妈见我回来了，就叫我帮忙，我边放下书包边大声叫：“天哪，这么多水？怎么办啊！”五楼的叔叔刚上楼，听到叫声，马上喊了六楼刘叔叔一家、对门伯伯一家、四楼谭伯伯一家、三楼伍爷爷也来了。他们还带了工具。很快地，水被大家清理掉了。之后，他们还帮我们把家具都檫了一遍。等爸爸回来时，家里已经焕然一新。爸爸说要请大家吃饭，但他们都拒绝了，只说了一句：“邻里之间还有什么谢不谢的！大家都生活在一个社区里，不帮你们还帮谁呀!

这就是我可爱的家，社区就是我家，我爱我家，我爱我生活、生存、成长的社区。

篇三：我的社区，我的家

暑假的一天，我想到我的好朋友范云轩家去玩，爸爸妈妈同意了，我非常开心。

到了范云轩家以后，我们一起写作业，过了一会，我感到非常难受，头还有点疼。阿姨看我难受的样子，就关心地问我怎么了，我把情况对阿姨说了，阿姨说：“你到床上去躺一会吧。”我不好意思地躺在了床上，接着阿姨把体温表拿了过来，并和蔼地说：“把体温量一量。”我量体温的时候，阿姨走了过来，并且手里拿了一块湿乎乎的毛巾，说：“把这块毛巾

放在额头上，这样有利于降温。”说着，阿姨把体温表看了看，说：“这都39度了，我去给你拿退烧药。”我连忙说：“阿姨，不用，不用，我休息一下就好了。”这时候，范云轩走过来说：“你不用管了，好好地休息吧！我去拿退烧药。”我只好说：“谢谢。”过了一会，范云轩拿过来一杯水和退烧药。我吃了之后，阿姨把我头上的毛巾又湿了一下，重新放到了我头上，说：“躺在这里好好地休息一下。”过了一会，阿姨轻轻地走过来，亲切地问：“现在好点了吗？”我说：“好多了，谢谢阿姨。”又躺了一会，我感觉已经不发烧了，于是，我下了床，对阿姨说：“阿姨，太谢谢你了，给你添了这么多麻烦，要不是你，我不会好的这么快。”阿姨说：“没关系，我们就应该互相关心，互相帮助。”这时，爸爸来接我了，我与阿姨和范云轩告别之后，就走了。

回到家，我和爸爸妈妈说起了这件事，爸爸说：“是呀，真应该好好谢谢阿姨。以后，我们遇到需要帮助的人，要伸出温暖的手，尽我们的能力帮助他们，使每一个人都能享受到大家庭的温暖。”我听了，连连点头。

篇四：社区是我家

社区，是每个人的第二个家，社区的清洁、社区的活动......我们每个人都得参与进去，因为，社区就是我们自己的家嘛！

周六，我与几个同学约好，来到岔道口社区，我们自己的家，来打扫卫生。我们先找到打扫的工具，一切准备就绪！

“开始了！”我大声喊着，于是我们几个就开始打扫了。我们先拿扫把把屋里扫了一遍，虽然那里一点也不脏，于是，我拿拖把把屋里统统拖了一遍，啊！明亮多了。

地干了以后，于是我们又开始忙碌了起来，我们几个人每人都拿了一块抹布，知道干什么吗？擦桌子、擦椅子......能擦的地方，我们都要干干净净的擦一遍，我们拿着抹布认认真真的干了起来，我心里又激动又高兴，我们都很认真的干着，好高兴啊！我们擦的桌子都能当镜子用了！休息的时候，我不经意的看见了墙上那几个大字“社区是我家，劳动靠大家”是啊！社区就是我们自己的家，劳动清洁靠大家，社区干净了，家里也就干净了，我们的心情自然也会很好啊！

过了一会儿，管图书的阿姨在冲洗玻璃，她一个人忙不过来，我们就跑到哪里，和阿姨一起擦玻璃，我们发好工了，二人抬水，一人看水，三个人擦玻璃，我们的工作都是轮流的，我们擦着擦着，发现这样比较浪费时间，于是，我想了一个好办法：用管子冲。我们拿来管子，把玻璃先冲了好几遍后，我们就拿抹布、报纸、和擦玻璃用的拖把，我们把玻璃擦得明澈如镜。

我们又去了文体活动室活动了一下，我们站在跑步机上，坐在自行车上，那种感觉，真的是挺不错的。我们有给那些老奶奶、老爷爷表演节目，他们看得入了神，他们的脸上个个都是笑嘻嘻的，我在他们脸上看出了幸福、高兴的感觉。表演完之后，我们又帮那里的阿姨打扫了打扫卫生。我们又去了图书馆，看了一会儿书，挺高兴的。

太阳快要回家了，我坐在椅子上，看着那墙上的几个大字，不禁的笑了起来。是啊！社区是我们自己的家，我们就是家中的小主人，这些力所能及的事，我们应该去做。社区永远是我家。

篇五：社区是我家

我们家住在张家围，那儿很大，有11栋楼房，有200多户人家。下面有亭子、草地、运动器材、大榕树、喷水池、游泳池运动器材利运动隔60米一个。三四棵大榕树高大、挺拔。到处都是草地绿油油的，真像一大块绿色的地毯。

清晨，老人、中年人、小孩在下锻炼。正所谓一日之计在晨，一年之季在春。中午，各家做饭散发出一阵阵清香，令人心境平和、精神舒畅。下午，炎炎烈日，晒得人不敢出。可是，在亭下，小店门口，却有许多[]中老年人在打牌。太阳快落山了，许多小孩子在下面玩耍。晚上，下面灯火辉煌。照明灯、路灯;照得得都和白天一样亮了。喷水池也开始喷水了，拿灯一照好像变了颜色一样。我经常在这和小伙伴们一起在社区里玩。春天，我们在下面捉迷藏、玩游戏;夏天，我们在一起玩水，弄得全身到处是水。秋天，我们在一起采集落叶，做标本。冬天，我们在雪地里堆雪球、打雪仗、玩滑板。

啊！社区真美，我在这儿一天天成长!

篇六：和谐社区，我的家

我家住在盐棉新村13幢，小区并不大，但十分和谐，充满了温馨。

早晨，太阳刚刚揭开层层的云纱，露出金灿灿的微笑，亲切的投向大地的怀抱，清凉的晨风轻轻地吹拂着。这时我们的小区开始热闹起来，空地上的老爷爷老奶奶可多拉！他们是来锻炼身体和拉拉家常的，一群拳脚利落中老年人正在打拳舞剑、刀光剑影、整齐化一，真是威风凛凛。一套套刚中带柔的拳法出神入化的剑法在优美的音乐中显得格外精神。还有一群老太太随着轻柔舒展的音乐翩翩起舞，有节奏的扇面开合“哗”“哗”做响，煞是好看。“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”咦，谁这么早就来健身中心锻炼。瞧！是一群年过花甲的老爷爷、老奶奶们在健身中心锻炼身体。虽然他们已过了青春的年龄，但是他们还是精神充沛，比我们强了许多。他们喊着响亮的口号，做着自己编的操，劲头足极了。旁边的石板凳上三个一群两个一伙的老人们正有说有笑的回忆着过去的点点滴滴，听到他们那爽朗的笑声，仿佛又回到了年轻的时候。一些哥哥姐姐则坐在亭子里，他们手拿书本正津津有味地看书，仿佛畅游在一片书海之中。你瞧，树叶在沙沙作响，小鸟在放歌高唱，我看着这和谐的景象心里有一种说不来的喜悦。

我漫步在一条石子路上，突然，从不远处传来了一阵叫好声，于是我压抑不住内心的好奇便沿着声音找去，找到一看原来是隔壁一幢楼的两个象棋迷爷爷，怪不得周围围了这么多

人，看来一定下得很精彩不妨我也来瞧一瞧，只见王大爷一手拖着下巴，一手撩了撩那雪花般的白胡子，脸上突然露出了神秘的微笑似乎这盘棋他是胜券在握，“恩，好棋，这棋真是太妙了！”站在一旁的一位大叔忍不住的夸起了王大爷，而王大爷却一点也不骄傲，依然下着他的棋，最后爷爷对大家说：“下象棋最重要的就是要稳扎稳打，不分神，仔细观察对方下的每一步棋，这就是我下象棋的诀窍。”在场的人都连连叫好，连我这个对象棋一窍不通的似乎也懂了许多。

接着我又信步来到了篮球场，篮球场上，一些小学生随着篮球跑来跑去，龙腾虎跃般地争球，篮球不时的被他们投入网中，显示出小学生那朝气逢勃旺盛的生命力。比赛进行的很精彩，双方的比分一直咬得很紧谁也不让谁，只见胖胖带着球以惊人的速度突破了对放的三道防线，直冲篮下准备来个打板入框，不料对方的高高眼疾手快，纵身一跃盖下了胖胖的球，顿时胖胖队手忙脚乱，再回防以是回天无力了，怎么也来不及了。我见比赛那么精彩便情不自禁地加入到了他们的比赛中。

你瞧，小区里到处都是一派生动而安乐祥和的景象，这就是和谐社区，我的家。

篇七：和谐社区，我的家

我家住在友谊小区，小区虽然小，但十分和谐，充满了温馨。

早晨，太阳伸个懒腰，露出了明媚的笑脸，光芒照射着大地，我们小区开始热闹起来。有些老人在打太极拳，神情庄重。几个年轻人则围着小区晨跑锻炼，有一些哥哥姐姐则在树林绿荫中拿着书本“摇头晃脑”地朗读背诵，你瞧，连树上的小鸟也在仔细聆听这琅琅书声呢！我边走边欣赏着这和谐的一幕。

这时，旁边传来一阵老人爽朗的笑声：“哈哈哈哈哈……”我走过去一看，原来是住在101室的王爷爷。他正躺在躺椅上逗4岁的小航航玩呢。从他充满笑容的脸上你能看得出他是一位无儿无女的老人吗？这时，住202室的张叔叔拎着一篮水灵灵的葡萄走过来说：“王爷爷，这是我老家种的葡萄，很好吃，这篮送给您尝尝鲜！”“噢，谢谢了！”王爷爷笑呵呵地说。“王爷爷，”住401室的李阿姨抱着一叠整整齐齐的衣服走过来，“您的衣服洗好了。”“啊，麻烦了。”王爷爷笑呵呵地说。“王爷爷，我来帮您叠被子。”“王爷爷，我妈妈请您去我家吃午饭！”“王爷爷”“王爷爷”……这亲切的话语，犹如一阵醉人的春风，吹暖了王爷爷的心。他笑着对我说：“希希，你看我哪里像个无儿无女的老人，大家待我比亲人还亲。他们都是我的儿女啊！”说完爽朗地笑了起来，那笑声一直飞呀，飞呀！

我又信步来到凉亭里，妇女们正在凉亭里聊天。陈阿姨说：“听说伦敦申奥成功了。”“是啊，好惊险，1票之差。”“2012年就是他们举办奥运会了。”“那你说2016年谁会成功呢？”“我看是西班牙。”……妇女们愉快地聊天，还不是磕磕瓜子，喝喝茶。

接着我有来到树林里。只见孩子们围在一起，有一个提议说：“我们来玩捉迷藏吧！”“好！”众人附和着。“黑白配！哈哈，你来找！”“OK！”负责找的人闭上眼睛，从1数到10，便开始寻找。只见他一会儿撩撩树丛，一会儿踢踢大树。“哈哈，找到了！”找的孩子一把拉出一

个孩子大笑起来，被抓到的孩子也不好意思地笑了。我情不自禁地加入了他们的队伍。

看，这就是和谐的社区，我的家！

篇八：我的社区，我的家

暑假的一天，我想到我的好朋友范云轩家去玩，爸爸妈妈同意了，我非常开心。到了范云轩家以后，我们一起写作业，过了一会，我感到非常难受，头还有点疼。阿姨看我难受的样子，就关心地问我怎么了，我把情况对阿姨说了，阿姨说：“你到床上去躺一会吧。”我不好意思地躺在了床上，接着阿姨把体温表拿了过来，并和蔼地说：“把体温量一量。”我量体温的时候，阿姨走了过来，并且手里拿了一块湿乎乎的毛巾，说：“把这块毛巾放在额头上，这样有利于降温。”说着，阿姨把体温表看了看，说：“这都39度了，我去给你拿退烧药。”我连忙说：“阿姨，不用，不用，我休息一下就好了。”这时候，范云轩走过来说：“你不用管了，好好地休息吧！我去拿退烧药。”我只好说：“谢谢。”过了一会，范云轩拿过来一杯水和退烧药。我吃了之后，阿姨把我头上的毛巾又湿了一下，重新放到了我头上，说：“躺在这里好好地休息一下。”过了一会，阿姨轻轻地走过来，亲切地问：“现在好点了吗？”我说：“好多了，谢谢阿姨。”又躺了一会，我感觉已经不发烧了，于是，我下了床，对阿姨说：“阿姨，太谢谢你了，给你添了这么多麻烦，要不是你，我不会好的这么快。”阿姨说：“没关系，我们就应该互相关心，互相帮助。”这时，爸爸来接我了，我与阿姨和范云轩告别之后，就走了。

回到家，我和爸爸妈妈说起了这件事，爸爸说：“是呀，真应该好好谢谢阿姨。以后，我们遇到需要帮助的人，要伸出温暖的手，尽我们的能力帮助他们，使每一个人都能享受到大家庭的温暖。”我听了，连连点头。

第五篇：我们的大家庭作文

我们的大家庭作文9篇

在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的我们的大家庭作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我们的大家庭作文 篇1

学校，您是我们另一个幸福温馨的家，您是我们另一个纯洁无暇的世界。这个在您的呵护与教导下，我们成为了一个有文化，有修养的孩子，我们这个“家庭”里的每个成员都是来自不同的地方，话语也具有各自的特色。但是，我们不分彼此的异同，珍惜缘分，和睦相处。

这个“家庭”，极富感情色彩，有喜、怒、哀、乐，有悲、欢、离、合，更有着世间宝贵的真情。我们有一个可蔼可亲的“家庭主管”（老师）他用心灵的爱，引导我走过那些艰苦的“黑路”，带领我们一步步走向光灿烂的阳光大道，他不计艰辛地撑起我们这个“家”，他把我们的“家”搞得有声、有色，让每个人洋溢在幸福的旋涡之中。

在我们这个家庭中，高大的是我们的“姐姐”“哥哥”，小的是“弟弟”“妹妹”，我们互助互爱，共同进步。在这个温馨幸福的“家”里，我们感到快乐无比，我们是分割不开的，即使天下没有不散的宴席，我们的心也是连接在一起的，无论天涯海角。在这个“家庭”中我感悟到了人生如诗画的情景，在这个“家庭”中，我们度过了人生最美好的时光，“他”让我们心如止水，让我们成为了社会的“花朵”，“他” 让我们更深一步地了解自己，我非常感谢，我将不离不弃，这幸福而又温馨的家！我再一次的用我的心最柔弱的地方衷心地感谢，我那亲爱的“家”——学校。

我们的大家庭作文 篇2

我班有45名同学，是一个非常和睦的大家庭。我们的家庭成员，有爱搞恶作剧的，有闲不住的，有写得好的，还有成绩突出的……下面我就为你们简单介绍几个。

首先呢，我为大家介绍一位老师的红人——王亚。王亚是个女孩子，之所以成为老师的红人，是因为她上课不仅积极发言，读书流畅，而且每次评比三好学生都有她，她的还获过全国优秀三等奖呢，并且每次考试都得第一。如此人才，老师哪能不喜欢？

其次，我再向大家介绍一位爱搞恶作剧的专家——王旺。王旺的成绩时升时降。有时逗老师开心，老师就和他聊天；有时惹老师生气，老师就批评他一顿。有一次，王旺把书放在门上，我一推门，就砸中了我，他却高兴得又叫又蹦。

接下来，我为大家介绍一位小书法家——王丽。好家伙，那字写的，真叫横平竖直。王丽不爱说话，是个沉默寡言的人，或许她认为“沉默是金”吧。她受不了挫折，有一点小事就好哭。有一次期中考试，我考了11名，她考了14名，当她听到这个成绩时，立马就哭了。

最后，我将隆重介绍一位同学，他就是——王海龙，也就是本人。你也许会问：“你怎么连自己也扯进来了？”嗨，我不也是这个家庭中的一员嘛。我呢，优点不多，缺点不少，其中最令我头疼的就是写字不好。为这事老师不知找了我多少遍。我决定，在暑假里练出一手好字，让老师们刮目相看。

好了，说到这我也累了，如果你想更多地了解我们这个大家庭，那就请看下回吧。再见！

我们的大家庭作文 篇3

不知是上帝的安排，还是我们之间有缘，竟让我们走在一起。走进初22班这个“大家庭”，这真是一份难得的机缘。

炎热的暑假一瞬间就过去了，同学们都以兴高采烈的心情迎接着开学的到来。个个精神饱满地走进初22教室，他们都给初22班带来了用金钱买不到的友谊。带着一颗团结友爱的心灵我们凝结成幸福、温馨的大家庭，每一人，为给同学们营造一个良好的学习环境，共同奋进，共同创造，共同实现三年后的梦想。这就是一个积极向上的班集体。

走进我们初22班的教室，气氛是那么的融洽。每天生活在这个教室里，同学们和睦相处，团结互助。那种感情是别人体会不到的，也是无法用语言能表达出来的。

这里充满了浓郁的学习氛围。课堂上，这里是同学们能够展示自我的天空，蔚蓝辽阔的天空中，我们展翅翱翔，一起谱写青春歌谣；课后，这里是同学们无拘无束的游戏场所，是成长的土地。

说到班级，说到学校，除了我们这群活跃的学生，还有一群蜡烛一样燃烧自我的老师，他们是那么的优秀和和蔼可亲，常常围在我们身边，不分昼夜地给我们辅导功课，关心我们的学习、生活情况。

我的班主任卢老师，三十五岁左右，身材不算高，微胖，工作非常认真。他最喜欢和我们一起打球、玩游戏，仔细看他，就像是十三四岁的青少年，面带笑容地露出两排洁白的牙齿。他不仅是我们的班主任，也是学校初中部的教导主任，确切地说，他更像是一个慈爱的父亲。他非常忙，在学校给我们上课，操心我们的学习，在家里为女儿、父母忙忙碌碌。但不管他有多忙，承担多少个角色，他还是把更多的精力放在我们身上。他女儿还小需要爸爸在身边鼓励她，爱护她。可是，班主任却把他的小女儿留在老家读书，全身心的投入到他的教学事业中。我们问过他：“你不回去看你女儿吗？”他给我们的回答却是：“回啊，怎么不回，有事时偶尔回去一两次。但我在这里有更多的女儿和儿子，我每天都能看到他们，我已经得到了补尝，但不知我的女儿心里会是怎样想的啊！”当听他说到这里的时候，我们发现在他那头乌黑的头发间隐隐约约地泛起了几根银灰色的头发。顿时，觉得他突然老了许多。不知不觉地时间过去了，他转身要回家，我们望着他的背影渐渐地在远方的迷雾中消失。这就是我们的班主任－－卢老师，父亲一样的老师。

我们还有母亲一样的数学老师，姐姐一样的语文老师……他们都是非常年轻的教师，尤其是我们的语文老师，她是我们科任老师当中最年轻的一个。人活泼、幽默、豪爽，像姐姐一样耐心的辅导我们的学习，她还牺牲了自己的双休日为我们补课，她的课，总能给我们带来欢乐和感动。

在这个完整和谐的大家庭里，拥有慈爱的“爸爸妈妈”和积极向上的“兄弟姐妹”，我们还有什么不满足的呢？语文老师说：我们的集体是一幅天下最美的画，我们是画上不同的颜色，不同的颜色在画上都熠熠生辉！我们的.集体是一个团结幸福的家庭，我们是家庭中努力奋斗的孩子，每一个孩子在家庭里都会茁壮成长！

我们的大家庭作文 篇4

每个同学都有自己的班级，我也有我的班级，我的班级就是江西师大附小三年级一班，那里生活着68个兄弟姐妹。

一走进教室，你可以看到，摆放得平平整整的讲台上有一盆粉红色的塑料康乃馨，虽然这是一盆假花，但它依然充满着温馨。靠门的墙上有一面圆形的时钟，它可以让我们掌握时间，时刻提醒我们要节约时间，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊。窗子之间的墙上贴着名人字画，有孟子的“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”还有乐府诗集。长歌行中的“少壮不努力，老大徙伤悲。”……在教室后面的一隅墙面，贴满了同学们自己的作品，有自己创作的画，还有自己书写的钢笔字、毛笔字……那是我们展示自己才华的一个小天地。这些都是老师为我们的“大家庭”精心设计的。我们从一年级到二年级，再升到三年级，我们一个个长大了，从不懂事的小孩成长为讲文明、懂礼貌的好少年。我们的王老师像外婆，秦老师就像妈妈，她们精心培育我们，与我们共同创造了一个和谐而又温暖的“大家庭”！

我们的大家庭作文 篇5

我们是一个“大家庭”，每天过着幸福、快乐的日子，这个“大家庭”就是我们的班级。

老师成了我们这个“家庭”的家长，同学们成了一个个“家庭”的人员。整天发奋学习，都想为我们的“大家庭”争光。

校园长长的旗杆后面便是我们的“家”。在老师的呵护下，我们犹如一棵棵小苗一样，一天天地茁壮成长。

“大家庭”的每一天都会发生一件件有趣的趣事。无论是好的还是不好的事，老师都会精心地处理完毕，让同学们心平气和。在老师的教育下，我们的“家庭”也获得了不少的荣誉。

例如，上一次的拔河比赛中，虽然我们对抗的是比我们大的年级，尽管对方力量十分强大，可最终在大家的努力下，成功地赢得了这场比赛。

还有本学期的作文现场赛，取得了优异的成绩。比赛前，两名同学紧张地练习写作，每天抽空的时间，老师就精心地辅导他们俩，同学们也不断地鼓励着他们。在老师多方指导下，分给我们班两名名额，最后他俩在比赛中，一人荣获县二等奖、另一人获县三等奖。为校和班级争了光。

我们这个“大家庭”里，大家一直互相关心、互相爱护、共同进步，成了不可分开的“大家庭”。

我们的大家庭作文 篇6

女同学眼中的男同学

女同学眼中的男同学就是球迷，下课基本上看不见他们的影子，去哪儿了呢？这群捣蛋鬼，不妨你去操场上去看一看，绝对能看见他们，告诉你吧，他们在操场上打球，高一点的喜欢打篮球，个子稍矮的，酷爱打乒乓球，那些个子不高不矮的，岂不是闲着吗？大错特错了，他们在旁边加油助威呢！“铃铃铃……”上课铃响了，那些男生还要打一个球才回教室，老师经常都进来了，他们还在外边，老师批评他们仍笑嘻嘻的，因为他们为多打一个球而挨批评的，“值得”！

男同学眼中的女同学

男生们一说起我们女同学就会用一个词来概括，那就是“小气”，记得那次黄泽芬在扫地时，一个初二的同学丢了一本书，正好丢在她的头上，只看见她的眼泪在眼眶里打转，男生们说了一句，她就哭了，让我们哈哈大笑起来。那今天，我跟何婷还有男生们一起玩篮球，我们抢来抢去，何婷一去，便丢在了我的头上，而我不像黄泽芬那样，我并没有哭，因为我也很调皮，自己要跟他们玩。

同学眼中的老师

老师是园丁，正在培育着我们稚嫩的花朵；老师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己；老师是沙漠里的一片绿洲，滋润着我们干涸的心田；老师是一棵大树，在夏日为我们遮挡炎热，带给我们凉爽。老师啊，在我小小的心灵里，最了解的便是您，在我小小的世界里，最伟大的也是您。我们的班主任“黄妈妈”就是这样，在你悲伤时，她会来安慰你；在你高兴时，她会分享你的一份喜悦；当你考试考不好时，从她的话中可以给你带来自信心，鼓舞着我们的前进。

我喜欢我们这个温馨、和谐、美丽而有精神的大家庭。再为我们班加把油：“我们的班级加油！我们的集体，前进！”

我们的大家庭作文 篇7

家庭是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我有一个与众不同的家庭—那就是我们的自行车大家庭！我爱我们的自行车大家庭，爱我们自行车大家庭中的每一位成员！

该介绍我们的“家庭”成员啦，有：刘彦娜和她的爸爸、妈妈以及我和我的爸爸、妈妈，再加上那个小布丁—李锦滢。我们这个家庭经常在周末时骑自行车到效外去踏青，赏秋景。每回在骑车时，大人们都十分关心我们。他们总是在下坡或车子多时，提醒我们要减速、刹车或靠右边行驶……

有一次，因为李锦滢在下坡时速度太快，撞到了前面的我，把我挤向刘彦娜，紧接着我又碰到了刘彦娜，我和刘彦娜一同摔倒在地。大人们见此情景，急得像热锅上的蚂蚁—团团转。他们急忙从车群中冲了出来，争先恐后地来到了我和刘彦娜的身旁问我们摔疼了没有，并认真查看我们受伤没有。我们几个都觉得他们太小题大做啦！虽然我们大力反对，可是为了我们的安全，他们还是强行为我们重新调整了队形，并且由我爸爸和刘彦娜的爸爸作为“监督者”和“保护者”，寸步不离我们左右。

上周六，我们自行车大家庭又出去赏秋景了，来到了“大王寨”游山玩水，别提有多开心呢！大人们见我们这么开心，脸儿都笑开了花。可是，在回家的路上，我们都精疲力竭，脚像油条似的使不上劲了。怪不得人们常说“去容易，回来难啊”，这使得我们非常担心无法顺利回家，都盼望着有车来接呀！在上坡时，我们正准备“丢盔弃甲”放弃冲坡，可是，在大人们一声声“加油”“努力”下，我们还是坚持了下来，成功到达了终点！因为，我们知道，大人们希望我们能明白“做事不要半途而废，坚持就是胜利的道理！”。

你瞧，在这个大家庭里，我还学会了许多知识和道理呢！比如交通安全知识、旅游自我防护知识，还有相互鼓励、帮助、扶持的团队精神！

我们的大家庭作文 篇8

我们班是个团结友爱、朝气蓬勃的“大家庭”。五十个同学就像五十株幼苗，在这里茁壮成长。

我们班温暖多。我们“家”的成员天生就是热心肠。当你烦恼时，他们会化身成小天使来安慰你；当你遇到困难时，他们会摇身变成“小军师”像模像样地出谋划策。马虎的我昨天又忘给钢笔灌水了，我懊恼地拍了下脑袋：“谁能借我支钢笔？”话音未落，七八支钢笔赫然出现在我眼前，多么可爱的兄弟姐妹啊！我就像喝了一杯热茶，心里暖暖的。

我们班朝气多。学校组织的各项活动总少不了我们的身影。这是拔河比赛现场：同学们排好队，手握着麻绳，蓄势待发。比赛开始了，大家身子向后仰，脚跟抵着地面，蹬着双腿，咬紧牙关，拼尽全力地将绳子向后拉，旁边的拉拉队也在为我们助威。排第一的权浩鑫紧闭双眼，鼓着腮帮子。可能他认为这样还使不出全力，索性将绳子背在肩上，俯下身去奋力拉着绳子，像极了长江三峡的纤夫。

这时双方势均力敌，但慢慢地我们的体力招架不住了，标志绳一点点地向对手移去。一声哨响，我们输了。看着对手欢呼雀跃的样子，我们就像泄了气的皮球，胡老师安慰我们：“别灰心，尽力就好！只要愿意付出，我们一定会有更大的进步。”彭老师还用我们拍摄的运动会照片制作了满是同学们笑脸的视频。微笑着面对失败，接纳人生的各种可能，这将成为我们成长路上的巨大力量！

我们班人才多。“数学王子”尚奕达，各种数学邀请赛的排行总少不了他的名字；“最强大脑”张宸瑀，他玩魔方的速度连胡老师都甘拜下风；“写作高手”刘雨辰，我有时觉着她是缪斯女神附体，每次都被她的文章感动；“运动达人”张文畅，在羽毛球场上的飒爽英姿令人叹为观止；“百米王子”张存，每次运动会总少不了他出色的表现；我最喜欢的是“画画高手”徐菲晗，她擅长画漫画，出自她手的每一幅漫画都是那么清新唯美，仿佛来自梦幻世界，令人心驰神往。

我们这个“大家庭”温馨又甜蜜，在这里大家和睦相处，一起快乐地学习，开心地度过每一天！

我们的大家庭作文 篇9

从一年级起，高老师就带领我们班，进行了许多与众不同、别出心裁的活动。

经典诵读和农历游记，让我们汲取了古代文化的精华；班里的一面墙上，贴着五彩缤纷的自制卡纸气球。它们放飞了58个伟大、美好、无私的梦想，时刻提醒着我们向着梦想的方向不停地奋斗、前行。

阅读跑道让我们积累好词佳句，还体会到了读书的快乐；班级日记能在不知不觉中，提高我们的写作能力，还能吐露心声；每周一页的字帖上，我们认真书写着自己最高水平的字体；小组争先锋的活动栏上，有一颗颗纯洁的爱心，激励着我们完成各项作业，为小组这个小集体加分，增添了我们的责任心……

早上，每个同学都会拿出《论语》一书，由领读带领，铿锵有力地读着，细细品味孔夫子的智慧精华。

朗读结束。把书收回时，我们会在4人组成的小组内，互相赞美。每个人脸上都洋溢着快乐的笑容。因为，赞美和祝福是最好的礼物。我们还会以独有的方式，整齐地鼓掌：“啪，啪啪啪”。

上课前，高老师会打开音乐播放器。伴着轻柔﹑优雅的古典音乐，我们读起了《农历游记》。我们班的《农历游记》中，包含了24节气和四季的古诗﹑词。

中午到校后，我们拿出钢笔和字帖，一笔一划地写下每一个生字。就是这样，我们班写字的平均水平逐渐提高了。

我爱我们的班级大家庭！