家庭生活的安全

第一篇：家庭生活的安全

《家庭生活的安全》学案

学习目标

1、懂得家庭安全的重要性，形成对家庭安全负责的意识和自我保护意识。

2、了解家庭安全防范方面的知识，知道自救自护的方法。

学习方法

观察、交流、讨论、合作 学习过程

一、谈话导入。（2分钟）

同学们，我们都生活在温暖幸福的家庭里，但看似安全的家里，其实也存在着很多的安全隐患，今天老师和大家一起关注家庭生活中的安全问题。

二、明确目标。（1分钟）自由读本节课学习目标。

三、自主学习。（20分钟）自学提示：

1、认真阅读教材；

2、小组长组织交流；

3、解决不了的问题用红笔圈出来。

学习板块一：安全做家务(10分钟)

1、认真阅读课本54页《燕燕炒豆》，想想燕燕在做家务时遇到了什么样的安全问题？

2、你能帮燕燕想个办法，告诉她现在应该怎样做吗？

3、怎样去预防烫伤呢?

4、认真阅读课本55页《张明睡着了》，猜猜张明会遇到什么样的危险？

5、如果是你发现了张明的情况，你会怎么帮他呢？

6、怎样预防煤气中毒？

学习板块二：居家自我保护（10分钟）

1、认真观察第56页图片，你想对张明说什么呢？ 我想对正在（）的张明说：（）

2、认真读57页《婷婷的回忆》，想一想，遇到这种情况，如果是你，要如何处理呢？

四、合作探究（每位同学将自学过程中解决不了的问题提到小组里，大家讨论解决。）（3分钟）

五、达标检测。（10分钟）

1、我会辨。

（1）小明直接用手去提。

（）

（2）生吃瓜果时要洗净，因为上面有病菌和农药。（）（3）用湿手触摸电源开关容易造成触电，那是很危险的。（）（4）一个人在家时，严禁给陌生人开门。（）

（5）小明在火炉上放了一壶凉水准备烧开，没等水开就去踢球了。（）

2、我会选。

（1）柴草纸张着火，应（）；液化气罐因漏气起火，应（）；电线或家用电器着火，应（）。

A、立即关闭电源开关，再用水或其他方法将火扑灭。B、先把总开关关闭，然后灭火。

C、用水浇，或用湿的棉被、麻袋、衣服覆盖。（2）在过年时，大家都放烟花，最容易引起（）A、水灾

B、地震

C、火灾

D、沙尘暴

（3）当你一个人在家时，陌生人来敲门，你应该（）A、立即开门，热情接待 B、拒绝开门，也不理睬

C、婉言谢绝，不开门把来人姓名事由记下（4）如果你发现邻居家起了大火，你会（）A、装没看见，反正不是我家 B、冲进火海，抢救财产

C、赶快拨打119报警，并及时通知大人，想办法救火。

3、拓展延伸。

（1）我们生活中有哪些行为会引起火灾？

（2）怎样预防食物中毒？

第二篇：家庭生活安全

家庭生活安全

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。家庭生活中也有安全问题。

一．如何防止烫伤？

烫伤是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢？

1．从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。

2．家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤；年龄较大的同学在做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。

3．油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。

4．家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别小心，尤其千万不要随便去触摸。

二.如何安全使用高压锅？：

用高压锅做饭，节省时间和能源，许多家庭都使用它。高压锅在使用时，锅里的温度高、压力大，所以安全问题十分重要。

1．使用高压锅之前，首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅，安全阀是不是完好无损。

2．在使用中，不要触动高压锅的压力阀，更不要在压力阀上加压重物或者打开锅盖。

3．饭菜做好以后，不能马上拿下压力阀或者打开锅盖，要耐心地等待锅里的高压热气释放出来后，才能拿下压力阀，打开锅盖。

三．如何安全使用刀具？

日常生活中经常需要使用菜刀、水果刀、剪刀等刀具，这些刀具锋利、尖锐，使用不慎，就可能造成伤害。在使用刀具时应当注意：

1．使用刀具时应当注意力集中，不用刀具比划、打闹，更不能拿着刀具互相开玩笑，以免误伤别人或自己。

2．刀具暂时不使用时，要妥善保存起来，放在安全稳妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而伤人或者有人不慎触碰而受伤。

四．如何安全使用煤气？

人们通常把天然气、石油液化气、煤气等可燃性气体都叫做煤气。煤气给人们生活带来了许多方便，但如果使用不当，它也会造成灾难。使用煤气要注意以下各点；

1．认真阅读燃气器具等的使用说明书，严格按照说明书的要求操作、使用。

第三篇：家庭生活

家庭生活

我出生在一个幸福的家庭，我家一共有六口人，烧的一手好菜的爷爷、勤劳的奶奶、风趣的爸爸、唠叨的妈妈、贪吃的我和淘气顽皮的弟弟。

“都十点多了还不起床，昨天晚上叫你早点睡又不听，又玩电脑玩到凌晨„„”妈妈一进我房间就开始唠叨起来，“这不是周末嘛，难得可以玩电脑。”我躺在床上懒散的回答道，“再不起床就没午饭吃。”一向爱吃的我听到这儿立马从床上蹦了起来。刚洗漱完就闻到一股扑鼻的香味，我便向厨房跑去。“琦琦，这是刚刚从院子里摘得番茄，可新鲜了，等会儿给你做番茄炒蛋。”还没进厨房的门，就听见我那刚从院子里回来的“农民”奶奶，只见她手里拿着几个像小红灯笼的番茄。我便也跟着奶奶进了厨房，只见爷爷把洗好切成大小厚度适中的片状的番茄和刚刚炒熟的鸡蛋一起又放入了锅中焖煮，不一会儿一盘香喷喷的菜就出炉了。但我却只能眼睁睁的看着一盘接着一盘的色香味俱全菜被端上桌，但又不能碰。此时，我的心便开始纠结了起来：一个在说先偷吃一点他们也不会发现的，还有一个却说着要尊敬长辈，等人到齐了才能吃。

终于到了吃饭时间，趁弟弟还没上桌，我抢先下手，把番茄炒蛋拉到自己面前，然后用左手遮掩着，右手拿着筷子不停地向鸡蛋“进攻”。正当我快速“消灭”鸡蛋是，弟弟不动声色地坐了过来，他凭着站在椅子上的身体优势，一只手拿着菜碟，另一只手压着我的手，硬是把菜碟拉到了桌子中间。他的筷子就像装着精确的导航系统似的，紧盯着鸡蛋不放，把番茄里的鸡蛋都快挑光了，使得我连下筷子的机会都没有。“这两个小吃货，每天都这样抢东西吃像非洲来的。”一旁的爸爸笑着说了出来，紧接着我和弟弟看见了对方向大花猫一样的脸也笑了起来。

我的家庭生活每天都是那么开心、那么和谐、那么美好。

第四篇：家庭生活的安全教学设计

家庭生活的安全教学设计

固安县宫村镇大杨先务小学

张

雅

辉

家庭生活的安全教学设计

河北人民教育出版社 小学四年级品德与社会上册 第三单元第一课第一课时

教材分析

本课教材符合教学大纲的规定，体现了少年儿童的年龄特征，深浅适度，要求合理，符合学生认知规律，利于激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。通过图片、练习等学习、活动方式，引导学生主动参与，从中感受、体验、领悟居家安全的重要性，既有助于激发学生的学习兴趣，又有助于理解教材内容，树立家庭安全防范意识和自我保护意识，形成对家庭安全负责的意识。

学情分析

四年级共有学生26人，经过一段时间的接触，我对学生有了一定的了解。总的来说学生成绩不太平衡，其中大部分学生在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服困难，有小部分学生集体荣誉感不强，基础薄弱，学习较差。

教学目标

态度：树立家庭安全防范意识和自我保护意识，形成对家庭安全负责的意识，懂得家庭安全的重要性

能力：初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力

知识：知道家庭生活中普遍会发生的安全问题、事故及原因，了解有关家庭安全方面的常识，知道自救自护的方法

重点难点

1、知道家庭生活中普遍会发生的安全问题、事故及原因，并知道如何预防。

2、知道自救自护的方法。

教学准备

1、发给学生“三单”让学生预习本课内容，发现问题并把自己的问题写在预习单中。

2、教师准备一些有关家庭安全的图片、文字、视频等资料。

教学过程

一、导入新课

老师：今天我们一起学习家庭生活的安全，首先请同学们出示自己的预习单，把你的预习情况和大家分享一下。

学生：每学习小组中各选一名学生，把自己的预习情况读一读。

老师：教师简评一下学习的预习情况。在我们的家庭生活中存在许多的安全隐患，刚才同学们预习得很好，如果我们不注意安全的话，也经常会发生危险，下面我们看看燕燕遇到了什么麻烦？

二、讲授新课

教师板书： 家庭生活的安全 环节1：安全做家务

老师：同学们，大家打开课本54页读一读“燕燕炒豆”这篇故事，燕燕发生了什么事情，然后说一说。

学生：朗读本课故事，各小组中选一个代表来说一说。老师：燕燕在自己学炒豆时，不小心烫伤了自己，大家想一想怎样预防烫伤？烫伤之后该怎么办呢？

学生：分小组讨论，各小组把问题写在问题生成评价单中，小组长总结发言并把本组的发言写在各组的小黑板上展示给大家。

老师：对学生的表现进行评价，在多媒体中展示烫伤的图片及家庭救护小常识并总结。板书：

存在问题

预防

解决方法

烫伤 不独自使用热水、热油 浸入冷水或敷药严重时要就医

老师：读了燕燕的故事，做家务时我们应该注意些什么呢？各小组讨论一下，并把结果写在课本中。

学生：各小组自由讨论，然后每个小组由代表发言，学生之间相互评价。

老师：对每小组的不同表现教师做出评价，引入下一内容，燕燕的问题解决了，它告诫我们做家务时应该注意安全，我们再来看看张明遇到了什么事情？大家读一读。

学生：朗读55页内容，由各小组自己来完成这个问题。

老师：张明在帮妈妈烧水时，睡着了，忘了关煤气，水把煤气浇来了，幸亏妈妈及时回来关了煤气。如果妈妈没有回来，张明会发生什么危险呢？遇到这种情况应该怎么办呢？

学生：各小组讨论，比一比谁说得好，各小组把问题写在问题生成评价单中，小组长总结发言并把本组的发言写在各组的小黑板上展示给大家。各小组互相评价。

老师：对各小组进行鼓励性评价，并板书。给学生播放预防煤气中毒的视频。

煤气 不独自使用煤气 开窗通风

在家庭生活中，我们要时刻注意安全，当遇到危险时应该积极面对，学会自我保护。环节2：居家自我保护

老师：我们再看一看课本56页，图片中的同学都在做什么？他们可能会发生什么危险呢？教师将四幅图可通过抓阄的形式分给各个小组。每个小组负责完成一幅图的内容。最后由组长总结发言。

学生：分组讨论，组长发言。各小组互相评价。

老师：对各小组进行评价，利用多媒体展示“饮食安全”“游戏安全”“居家安全”的常识。并提出：大家在家庭生活中还遇到过什么危险呢？你是怎样应付的？你当时的感受是什么？说给大家听一听。

学生：各小组由一名代表回答。老师：板书

食品 不吃变质或过期的 叫大人或拨打120

药品 不随便动、不随便吃 叫大人或拨打120

老师：最后我们再来读一读“亭亭的回忆”这个故事，亭亭的做法对不对？假如你遇到这种情况，应该如何处理呢？各小组讨论一下，然后把讨论结果写在书上。

学生：分小组讨论 老师：请各小组中的代表说一说各组讨论的结果，并做出评价。

课堂小结

教师出示本课练习题，写在问题训练单中，对学生进行测评。

1、家庭生活中引起中毒的原因很多，我们要着重预防（）中毒（）中毒（）中毒。

2、发现楼房着火拨打（）电话。发现了坏人拨打（）电话。发现了病人拨打（）电话。

布置预习

教师布置下节课预习内容，并让学生写在预习单中。

板书设计

家庭生活的安全

存在问题

预防

解决方法

烫伤

不独自使用热水、热油

浸入冷水或敷药严重时要就医

煤气

不独自使用煤气

开窗通风

食品

不吃变质或过期的叫大人或拨打120

药品

不随便动、不随便吃

叫大人或拨打120

课后反思

在本课的教学设计中我采用的是“三单”的形式，所谓“三单”是指预习单、问题生成评价单、和预习单。预习单作用是让学生课下对本节课有一个提前的预习并把自己发现的问题通过预习单来反映出来。问题生成评价单作用是在课堂当中学生记录小组讨论的内容。问题训练单作用是学生对本课所学内容的一个检测。通过这种形式引导学生动手动脑，体验感悟，合作交流，使学生积极、主动投入到学习当中，培养学生的合作意识，探究意识。在教学中我还采用了组内评价，组间评价及老师评价，为学生创造轻松的学习氛围，使学生能够发挥自己的优势改正自己的不足。

第五篇：《家庭生活的安全》教学设计

《家庭生活的安全》教学设计

宁远一小

雷志雄

【教学目标】

态度：懂得家庭安全的重要性；形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。

能力：初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。

知识：知道家庭生活中普遍会发生的安全问题、事故及原因，了解有关家庭安全方面的常识。知道自救自护的方法。

【教学准备】

1.教师要了解本班学生家庭中是否出现过不安全的事故。

2.要准备一些案例的照片、图片、录像资料等。

教学过程 【导入新课】

在刚刚过去的元旦假期里，相信大家在家里和爸爸妈妈过的都很 愉快，但是同学们你们知道吗？我们在家庭生活中，也有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

今天我们就来学习《家庭生活的安全》（板书）【讲授新课】

一、家庭生活中的安全

这个假期里，有个叫燕燕的同学，在自己学炒豆时，不小心烫伤了自己。看到烫伤的燕燕，你想对她说什么呢？

学生：（略）

老师：燕燕已经被烫伤了，你知道燕燕此时最该做的是什么吗？

交流。

（小结烫伤知识）

老师：燕燕的故事，告诫我们做家务时应该注意安全；我们再来看看张明遇到了什么事情：张明在帮妈妈烧水时，睡着了，忘了关煤气，水把煤气浇灭了，幸亏妈妈及时回来关了煤气。大家猜一猜，如果妈妈没有回来，张明会发生什么危险呢？

遇到这种情况应该怎么办呢？老师给大家带来一段视频，希望对同学有所帮助。

（让同学欣赏视频“防煤气中毒”；还可给同学们介绍“预防中毒”里面的知识。）

老师：你认为做家务的时候还应该注意什么？

学生：（略）

老师：可见在家庭生活中，我们也要时刻注意安全，当遇到危险时，应该积极面对，学会自我保护。(过渡)

二、学会自我保护（板书）

老师：说的真好，看看以下几名同学的做法，你想对他们说些什么？

（出示图片）学生：（略）【课堂小结】

通过这节课的学习，大家了解了一些有关家庭安全方面的常识。老师希望大家时刻提醒自己注意安全，增强自我保护的能力，使自己健康、快乐的成长。

【生活瞭望】

查一查，问一问，看看在我们的生活中还有哪些不安全因素。儿歌：

家庭生活要注意，防火、防电、防煤气。安全常识时刻记，保持警惕隐患去。

【板书设计】

家庭生活的安全

一、安全做家务

二、居家自我保护