读书会策划

第一篇：读书会策划

读书会活动策划

1.活动目的

通过本活动，培养大家爱读书，读好书，好读书的习惯，拓展员工知识面，丰富员工精神世界，交流读书的心得体会，激发创意，凝聚共识，共同进步。2.活动主题

全员阅读，领悟方法，同享快乐； 润泽经典，濡养心灵，积淀生命。3.读书内容及简介

推介书籍：《新闻的力量（THE POWER OF NEWS）》迈克尔·舒德森（Michael Schudson）

推介章节: 第七章《“水门事件”与新闻界》

有人说新闻仅是反映世界的信息，也有人说新闻是兜售党派性观点的宣传（媒介的作用）。但迈克尔•舒德森在这本优美的文集里告诉我们:新闻确实是这两种形式，又不仅仅全是。它是一种文化的形式，具有自己的文学和社会惯例，在很多方面作用力强大，远比许多批评者怀疑的要更微妙和复杂。《新闻的力量》洞察了这种文化，提出了新闻媒体是作为现代社会关键机制出现的一个令人信服的观点。看完本书觉得很爽，对水门事件的全过程尤其感兴趣。水门事件与时下斯诺登爆出的棱镜门事件极其相似，不同的是媒体在其中水门事件中，新闻媒体，尤其是《华盛顿邮报》的角色至关重要，乃至造就了2个明星记者，以及新闻调查的快速兴起，改变了新闻有闻而录的传统。因此推介大家阅读本书《新闻的力量》，重点阅读第七章《“水门事件”与新闻界》。

新的传播环境下，尤其是微博时代，当公众、政府、企业等个人或组织自身就成为信息的提供者（上课说的“自媒体”概念），而不需要媒体中转的时候，还需要新闻媒体吗？这对于职业的组织化的新闻业来说，是一个现实的困扰。

面对这个问题，舒德森显然是力挺职业新闻业存在的必要性。他觉得未来专业的新闻不再只是单纯的新鲜信息，而是“公共知识”，为公众提供全面的事实和思考的框架，他觉得单纯的信息获取并非知情权的满足，而应是全面理解事实，亦即从“感知”到“知晓”（William James）。在美国的语境下，就是为民主参与提供充分的条件。在美国，新闻学除了实务，几乎都是研究新闻和民主的关系。

回到中国，处在技术和社会双重变迁转型的时代，显然复杂许多。该怎么理解新的社会背景和传播环境下职业新闻组织存在的价值，新闻生产的实践和理念随之应产生怎样的变化，我们作为普遍意义上的新闻媒体的受众，应该如何处理扑面而来的各种新闻事件，引发怎样的关注，从而参与到其中，都是需要下一步着重探讨的问题。同时，就水门事件而言，监听的存在也让我们联想到现今社会中，对于隐私的保护的忽视，这同样值得我们思考与讨论。

关于作者： 迈克尔·舒德森（Michael Schudson），传播学学者、媒体历史学家。他在加州大学圣迭戈分校教书很多年，后来进入哥伦比亚大学新闻研究生院工作。现任美国加州大学传播学教授、哥伦比亚大学新闻学院教授。主要研究方向集中于新闻学、社会学、美国新闻史及大众文化等领域。他研究视域上的独到之处在于从社会学方位开展新闻传播理论研究，体现出当前美国社会学与传播学研究紧密融合、互促的新型发展变局。

在中国新闻传播学界，美国学者迈克尔·舒德森的名字并不陌生。早在1993 年，他以社会学的视野和方法研究新闻业的博士论文《探索新闻 ：美国报业 社 会 史（Discovering the News: ASocial History of American Newspapers）》在台湾远流出版社出版，受到海峡两岸新闻传播学者的重视。2003 年，他的《广告，艰难的说服》一书，被纳入黄旦、潘忠党、陆晔主持的“传播·社会·文化”译丛，由华夏出版社出版。2009 年，舒氏博士论文出版中文简体字版，书名译为《发掘新闻 ：美国报业的社会史》。2010年，其另外两部代表性著作《新闻社会学》和《为什么民主需要不可爱的新闻界》，也由华夏出版社翻译出版。而本书其实是一本相当老的书，出版于1995年，但其中文版却是很新的书，出版于2011年。

可以说，舒德森的主要论著大都已经引介国内学界，并渐渐发挥影响。作为一名由社会学“出发”研究新闻传播学的代表性人物，舒德森对新闻与民主的关系问题充满兴趣，他陆续撰写了一系列论文阐述此论题，2008 年出版的《为什么民主需要不可爱的新闻界》即是这些论文的结集。这部理论专题著作以历史的眼光和社会学的视野，对美国代议制民主与新闻业的关系、“不可爱的新闻业”何以对民主如此重要，以及新闻业对民主的可能作用作了深入的剖析，具有独到的思想和鲜明的特色。除以上重点内容外，作者还在本书中对美国宪法第一修正案保护下的美国新闻模式、当代政治观念对美国新闻业的影响、新闻事件与新闻表达、对话与民主的关系、专家在新闻业和民主社会中的作用等论题作了深入分析。4.活动流程

1)主讲人以PPT文件讲述本书的主要内容；（15分）2)按专业分小组开展讨论，每组选出一名代表对读书内容发表评论；（35分）3)主讲人总结。（10分）5.活动地点 待定 6.活动时间

第二篇：读书会策划

读书会策划

一、活动背景：阅读，作为一种学习的方式，对人产生着巨大的影响。当代大学生的总体文学素养较之以前还是有着很大的差距，学校里的文学氛围也越来越淡，大学生群体是最爱学习的群体，学生之间应是散发着浓厚的学习、讨论气息的，当代大学生作为新时代的建设者，其科学文化素质应走在世界的前沿。基于此，我们准备开展一次读书活动，借此机会引发学生们的读书热情，展现当代大学生的积极向上、活泼大胆的青春风采。

二、活动目的：同学们平时在一起交流书籍的机会是比较少的，读书会作为一个以书会友的平台，能够给同学们提供一个互相交流互相学习的机会，接触到不同的观点与看法，领悟到思想火花的撞击……以使大家在活动中能够锻炼自己的思维，开阔自己的视野，不断提高自己，并且同学们能够共同进步，形成好的爱读书、爱讨论书籍的良好风气……

三、活动时间：2010年11月底。

四、活动地点：另行通知。

五、活动参与人员：09级小学教育8班全体同学。

六、活动具体内容及流程：

1、主持人对中外文学不同的特点，进行比较与介绍。

2、主持人阐述老师给同学们介绍的书籍（文学书籍、专业书籍……）。

3、同学们自由发言自己所喜欢的、感受深的、价值较大的书籍，谈谈自己从中所学到的东西。

4、讲述古人读书的故事。

5、书籍方面有奖知识竞答。

6、同学们谈自己的好的学习方法。

7、同学们提出自己在读书或是学习方面所遇到的问题，大家一同解决。

8、戏剧表演，然后同学对演出情况进行评价。

9、组成学习小组，活动后一起讨论制定读书规定，平时里大家也一起进行督促、共同努力。

七、活动注意事项：

1、2、大家准备好纸和笔，进行记录。一两个同学负责照片拍摄。

八、活动策划人：周宜

2010年11月3日

第三篇：读书会策划方案

健心社首届读书会策划

（文化部整理）

一：活动目的丰富社团活动，加强部门成员间的交流与联系，增进彼此的理解与友谊；同时拓展大家的视野，加深对生活的思考.二：活动时间

2010-4-12到2010-4-23（星期五下午7点）

世界读书日

三：活动地点

多媒体教室

四：活动内容

1.各部组成 读书会 活动小组，（希望大家认真看完一本书，将有所感想的一段分享给大家，也可提出自己的各种疑惑，大家相互学习。

2． 具体流程：

第一阶段：以各小组为活动单位发言，发言时请准备好发言稿。可以制作PPT，加背景音乐，播放视频等。各小组发言时间10—15分钟

第二阶段：小组发言后，请讲评老师点评5分钟左右

第三阶段：进入自由提问阶段，现场同学进行提问。时间5分钟左右，行轻松交流 讨论。下一活动小组以

此类推。（注意：只发表自己的意见不能进行反驳性的攻击。发表谈论时希望大家组织好自己的语言。）

3.本届读书会 会邀请老师和学者，如发现思想锐利、创造性强的读书笔记，我们会将此读书笔记在本社社报上刊登并寄至校报进行发表。

望大家做好准备。

五：结束语

1． 此次读书会是提升自己拓展视野的好机会.不一定要看心理学方面的书籍。也可以是科普 文化 历史 经济 方方面面类书籍 请大家踊跃参加.2．社团以外的同学，都欢迎参加，最后建议大家挤出一些时间多读点好书。(*^__^*)

第四篇：读书会活动策划

SYSBS2012春季學期

黨支部活讀書月活動工管一班策划

活动意义及目的随着时代的变迁和科技的发展，现在人们的阅读已经不仅仅局限于课堂的书本了，但是在这个阅读方式多样化的年代，大学生的阅读却不容乐观，并且有趋于“浅阅读”的趋势，也就是所谓的“快餐阅读”，这必须引起我们的重视。“一个不读书的民族，就是一个没有希望的民族。”所以，我们要提高大学生的阅读时间并且阻止“快餐阅读”在大学生群体的蔓延。而读书会的开展可以提高大学生对阅读的兴趣，并且让他们在当今浮躁的社会中能有一颗安静的心和文字交流，在他们遇到人生挫折时，能随时拿起一本书，自由进出其中，寻求心灵的慰藉，并进而思考事情的是非对错。大学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动，将可提升生活内涵，养成阅读的习惯，将可获得各种知识，并且可以提高自己的人生境界！

培养国民普遍阅读习惯，获取知识，是推动知识经济的基础，而读书会是推动建立学习型社会最佳途径。因此阅读运动、读书会值得大力推动。读书妙处无穷，书香熏染人生。通过开展这次读书会，学生可以增长知识，提高文化素;可以滋润心灵，开启心智，减少心灵的空虚；可以让人滤除浮躁，拨开冗务，咀嚼书籍的宁静与快感，在寂静中体味人生的滋味。同时读书会还可以在班级中营造出一种读书的氛围，大家可以自由分享自己读书的感悟，让大家不断升华自己的境界。读书是一种品质，读书是一种享受，读书是一种责任，读书是一种境界。让我们真正做到：读书好，好读书，读好书！

活动时间安排

活动流程及介绍

（1）时间：4月15日19：30-21:10

（2）参加人员：2011级工管一班全体同学（党章学习小组成员如无特殊情况必须俺家）

（3）主持人：待定

（3）读书会流程

1.《傲慢与偏见》小组表演（5分钟）+展示（15分钟）

2.知识问答（10分钟）

规则介绍：由主持人提出有关于党章和文学阅读的相关知识，同学们举手抢答，答对者可获得精美礼品。

3.佳文小组表演（5分钟）+展示（15分钟）

4.知识问答（10分钟）

5.《星空》小组表演（5分钟）+展示（15分钟）

6.猜词游戏（15分钟）

把现场的同学分为五个小组，每组同学派两位代表参与游戏。

游戏规则：游戏时间为每组一分钟。在大屏幕中会出现一组与书籍相关的词汇，猜词的同学背对屏幕，另一位同学面对屏幕，并根据词语做动作，以提

示猜词的同学，期间不能说话。一分钟内猜中词语最多的小组为胜。

7.参加读书会的各位同学根据展示小组的表现客观公正地进行投票选出表现最好的小组，该小组将代表班级到年级读书会进行展示。

附：分组情况

A组（远龙）：卜妍、静霞、陈纯、陈芬、海标、昊妍、翠荧、陈轲、柳臻 B组（宇彤）：茂玲、思雨、陈威、晓枫、晓君、艳红、泽通、珍珍、昱冰、程畅

C组（佳文）：开颜、锡坚、颖欣、建辖、丁祎、范欣、高明、高媛、有燚、佳宇

D组（欣桐）：谷华、婷雅、永通、嘉琳、沛煌、志彬、晓鑫、炜欣、雪晴、艺华

第五篇：班级读书会策划

班级读书会策划

一、活动目的1． 培养新生良好的学习习惯，多读书丰富自己阅历。

2． 分享阅读感受，增强班级同学之间的交流。

3． 增强专业知识的积累，多与老师进行交流。

二、活动准备

1.将班级成员分成3个学习小组，要求每个小组男女成员都有，每组选出一名组长。

2.组长与小组成员讨论确定本小组本月内阅读书目（建议每组至多选3种书），阅读书目为本专业老师推荐的书目。

3.每周由学习小组组长确定本小组去图书馆阅读的时间，或者班级统一组织阅读时间。

4.建议每个新生准备一个本子用来记录自己的读书感受。（读书笔记可作为考察班级读书会举办情况的依据）

5.班级召开读书会时到场的本专业老师由学习委员提前请。

三、活动流程

（一）学习小组活动流程

1.每周学习小组组长确定读书时间，带领本小组成员去图书馆读书。

2.每周阅读后小组成员选择一句或一段对自己感受最深的话，并写下自己的感受，也可以写下自己的困惑。

3.小组长在读书会前召开小组内读书会交流，选出读书会小组的发言代表（每本书至少有一个代表，每组代表人数至多4人）。

（二）读书会流程

1.2.3.4.学习委员或者班长负责主持读书会。小组组长介绍本小组阅读的书目，解释选这些书的原因。小组发言代表发言，向大家展示自己的阅读体会，每个人发言时间为3-4分钟。每个人发言后，老师可以进行点评或者所有人发言后老师进行点评，由老师选出发言最好的小组。

5.发言点评结束后，班级成员可以向老师提问，解决自己在阅读过程中的疑问。如果老师认为提出的问题有价值，学习委员可以组织全班一起进行讨论，互相交流感受。

（三）图书交流活动

1.读书会结束后，可将自己书传递给其他小组的成员。

2.书读完之后在书的第一页附上一张纸，写下自己对这本书的感受。

3.将书借给他人，收到书的人读完后也写下自己感受，再传递给其他成员。