第一篇：初三期中考试优秀作文
新时代学校初三年级期中考试优秀作文选
距 离
初三（3）班 高恬魏
无形的厚障壁，悄然地拉开了你我之间的距离，我在这边，你在那头„„
——题记
天上繁星点点，颗颗宛若宝石的星汇集成一条无比梦幻的银河，但它却无形中成为了牵牛与织女之间的障碍；空中分子互动，粒粒调皮可人的分子，演绎着最自然、最原始的动作，但它却在无形中成为了实物与虚物之间的了了差距；地面情感冲突，阵阵扣人心环的语调，揭示了人与人之间的本质情感，但它却无形中拉开了上代人与下代人之间的距离。
空气的波调，本是平静的，却被一阵吵闹声掀起一层又一层波浪，触动着人们的心弦。
“砰”！伴随着一阵清脆的破碎声，一个透明玻璃杯被我无辜地摔成碎片。刚刚还躺在杯子怀抱中的牛奶也被迫击散，一些不甘心的牛奶残汁报复似的溅到我的床单上，碎花床单上正躺着被我视为十分老土的棉絮衣。
“我不是说要买那种有球球的两件套吗？怎么又是这种的！”我撒开喉咙冲奶奶大嚷道。奶奶涨着脸似犯错的小孩，小心翼翼地拾起床上的棉衣向我递来：“我觉得这色挺好看的，挺衬我姑娘的，你先„„”看着棉衣上那凌乱而单调的花纹，心中的怒火不由得更加猛烈，不由奶奶说完，我猛地抓起衣服一把甩到地上：“我说不好看就是不好看！以后我的衣服不要你买！”奶奶顿时气上心头，捡起衣服扔到床上：“你说啥就啥，翻天了不成？那吊子衣服，有啥好看？”撇下这句话，便踉跄地走出了我的房间。空气瞬间凝固，而我却似一头躁动的狮子，不知如何是好。
不知何时起，奶奶与我总有不同的看法：我想买件牛仔裤，她却买件厚棉裤；我想买顶鸭舌帽，她却买顶大花帽；我想买双增高鞋，她却买双棉布鞋。渐渐地，矛盾与日俱增，祖孙俩关系也越来越僵，我们之间似乎隔着一道厚障壁。
我气呼呼地坐在床上，回想着刚刚那一幕，心中怒火使我烦躁，似一团火球将我内心燃烧。这调皮的冷风也捣乱似地从窗户缝隙中钻了进来，透过我的衣服，直达我的中枢神经。我一个鲤鱼打挺，胡乱抓件衣服套在身上，身子骨
新时代学校初三年级期中考试优秀作文选
这才渐渐暖和起来。咦？这不是那件丑衣服吗„„
窗外呼啸着寒风，虽未下雪却也使倔强的小草低下了头，就连往日气势昂扬的竹子也呼呼地颤抖。透过镜花窗，隐约看见：佝偻的身影，正吃力地洗着件件厚衣厚裤。啊！那正是奶奶啊！衣正单的奶奶，再瞧瞧包裹得粽子似的我，不禁愧疚感涌上心头。没有多想，我推开那扇冰冷的门，跑向她：“奶奶，我来吧！”
„„
天再怎么寒，有了太阳也会变得温暖；门再怎么硬，有了钥匙也会被开启；冰再怎么坚，有了热火也会被融化。我和奶奶又何曾不是呢？
即使有银河，爱也会将牵牛与织女连在一起；即使有分子，也会有风将它吹散；即使有岁流差异，你我也相视而笑，携手共渡。
距离
初三（5）班 胡念
风不经意间拂过脸庞，柳叶随风飘起它标志的舞蹈，一切都是再不过的平常，却不曾料到平常后的悲伤。
鲜艳的红叉在试卷上吹起得意的号角，而我也只能无可奈何地拿去给母亲签字。一声呵斥打破了寂静，而我只能默默地流泪，不动声色捡起掉地的试卷。那脸上鲜红的掌印，打在稚嫩的脸庞上，却在一个无知的孩子心里落下了一道痕。不及他人的优秀，没有卓越的才能。我独自一人反锁在房间里，孤独地倾诉着。大大的差距，在父母面前，我只是一个无所事事的孩子，没有懂事的惯性思维，更没有优越的本领和卓著的才能，有的只是一颗平庸的大脑。
我哭诉着一切的一切，换来的只是无声无息的寂静。我打开窗，夜已经静了，空中渲染着无数的星。关上窗，仔细思索那一份宁静。我和父母之间的距离，越来越像天上的星，彼此远离。
那烙下的红色标记，却挽不住一颗悲痛的心。只是因为成绩，父母对我就失去信心，难道成绩好的人就一定优秀吗？
新时代学校初三年级期中考试优秀作文选
房门被轻轻叩响，那久违的声音，是母亲„„我打开房门，一股浓厚的香味勾住了我的食欲，母亲则像一个犯错的孩子，在我面前，她第一次表达她的歉意：“女儿，对不起，妈不应该那样！”哦，那朴实的母亲，在我难受时为我做爱吃的家常菜，在我无知时给我谆谆教导，在我曾经痛苦时为我排忧解难，在我一撅不振时为我鼓起勇气。
“妈，对不起！”我低下头，不敢看向母亲，那熟悉的面庞变得接近，那双大手，握住我的小手。那双手曾细腻光滑过，现今只是一张粗糙不过的纸，打磨着我，但那温度却足以融化彼此的心。
距离是远是近，我不懂。但在心灵的歉意下，距离可以变得很近很近，打破隔膜和代沟。
一句歉意，原来，距离也可以很近。
距离
初三（5）班李益晗
距离是条迈开脚步就能跨越的沟，我在这头，奶奶在那头。
我的奶奶，一个半只脚没踏进过校园里大字不识半个却劳碌了大半辈子的人。无论是小时候还是现在，总是有和奶奶仿佛年纪的人笑嘻嘻地告诉我说：“你的奶奶年轻时候生得可漂亮的哩！”“梳着一根垂腰的大黑辫子，乌黑的大眼睛，柳眉瓜子脸„„”这些话似乎一直伴随着我长大，萦绕于耳，周而复始。而对于这些话，我却半信半疑，眼前的奶奶是个顶着一头不再乌黑亮丽，而滋生出许许多多白发的老人，唯有那双眼睛，仍旧存有那份独有的神韵和慈爱。我是奶奶一手带大的，在已然过去的那段岁月中，奶奶悄然老去，呵护我的成长。青春于我们而言，无疑是人生中一场美妙的旅行，沿途景色与结伴而行者亦或是匆匆过客，都予以历练，使我们在这之中成长。但是不经历风雨怎么见彩虹？青春的到来也犹如一只魔爪、一场有所预谋的噩梦，不经意之间，便掉进了那个五彩缤纷的陷阱中。我，亦是如此。
随着年纪的增长，我更专注于自己的空间，哪怕在房间上网和朋友闲聊好久也似乎比得上与奶奶的三言两语。那一种自私，与对奶奶的忽略、冷漠，我竟毫
新时代学校初三年级期中考试优秀作文选
无发觉。那便是距离了吧！
一年、两年，终于我初三毕业了，那种在家里“衣来伸手、饭来张口”的日子便随之结束了。新学期的开始是一种不能回家的煎熬，每天带着满身疲惫在十一二点入睡，闭上眼睛，泪水便不自觉地溢出了眼眶，带着不知从何而来的酸楚，我想我的奶奶了。
终于学校要放假了，终于可以回家了，那种兴奋随着车子的快速前进愈发膨胀，那段距离也愈发的短了。
呆滞在餐桌上望着厨房里奶奶忙碌的背影，渐渐的模糊了，哽咽在喉咙的那份自责都化作了眼泪，无声地淌着、淌着„„
此刻，我真的觉得，我们的距离又仿若不存在般，消失殆尽了！
距离
初三（4）班 邱美云
距离很遥远，距离在眼前。
距离是你迷惘地伫立于云雾缭绕的山谷中，而云雾后是一片望不见底的深渊时适时停住的脚步。
距离是你想要如夸父逐日般追逐自己太遥远的梦想时，被无情的烈日灼烧至粉身碎骨的渴望。
距离是你用三年的书香沉淀将自己雕琢成玉时，换取来的盛世绵长的笔墨山河。三年，就是从初一懵懂的小孩，逐渐成长为初三成熟稳重的少年的距离。三年就是最遥远而又最触手可及的距离。在这三年的距离中，我们品味了春暖花开、夏月清朗、秋雨惊蛰、冬雪残梅的世间美景。
在这三年的距离中，我们像困在荆棘中挣扎的青鸟；我们像自由舒卷在天外的云朵；我们像欢畅在溪中遨游的小鱼。在这不长不短的三年中，我们提前预知了人世间多少的大喜大悲、大起大落。
在这三年的初中生活中，年少轻狂的棱角已被磨砺得平滑厚实，在这平滑厚实中蕴含着数不尽的挫折与失败。还未上初中的孩子们也许会幻想、会憧憬——初中三年的生活，终于可以挣脱父母的束缚，走上更广阔的天地。可是他们从
新时代学校初三年级期中考试优秀作文选
不会体验到——那仅仅只是他们天真的憧憬和幻想，他们从不曾想过——当憧憬和幻想，一旦被生活的真实面目所掀开，他们将迎来初中生活的另一面——残酷。
这就是三年距离的真正含义。
但，这又何妨。只要心中有冲上终点、迎接未来的信念，再大的残酷也终将化为虚无。就如同苏轼的大气磅礴：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。” 也许这三年的距离如黄河之水滚滚东来，九曲回肠；也许这三年的距离平淡如菊，暗香自来；也许这三年的距离坎坷崎岖，遍地荆棘。但我们依然可以坦荡面对。一支笔，在以白天与黑夜为纸的不息下逐渐描绘出了这三年距离的轮廓。三年的距离从岁月深处的火车飞奔而来，但终将又从岁月深处的火车疾驰而去。
多少时光荏苒、岁月蹁跹，在以三年又三年的形式沙漏中与我们擦身而过。我们却无知地认为，时光总会在某一处人生边上悠闲地漫步，等着我们与它携手前进。可事实就是如此的逆解人心。它从不会停下脚步等你，哪怕伸出一只手让你抓住。你只能望着它远去的身影而望尘莫及，只能眼睁睁地看它走过三年、十三年、二十三年的距离。也许我们能做的事情只是珍惜眼前的风景，让时光在岁月长河中潺潺流淌。
距离
初三（9）班 阮璐瑶
人人都说，童言无忌。可是我觉得，说出去的话就像泼出去的水，两个字，难收。
“我的事不要你管，我和你之间有了代沟，有了沟通障碍！”我吼完这句话后，脸红耳赤地坐在床上。母亲被我突然提高的声音吓倒了，我背对着好，不说话。
新时代学校初三年级期中考试优秀作文选
过了半响，母亲才颤抖着语气说：“吃饭吧，我不管你和谁在聊天了。”我的主猛地一抖，母亲哭了？我快速转身，但看到的却是一个落寞的背影，我伸出右手想叫住母亲，却怎么也叫不出来，嘴只是蠕动着，欲言又止，只能看着母亲离开房间，然后盯着母亲走过的地方发呆。
餐桌上，父亲因有事没有回来而剩下我和母亲。我看着母亲，一丝不苟，从什么时候开始母亲两鬓的发丝变霜白了呢？又是从什么时候开始，如枯树皮般的皱纹爬上了母亲光洁的脸庞呢？我看到母亲的眼布满血丝，那是过分操劳，但母亲的鼻子却在微微发红，我知道，母亲哭了。
晚上，我写完作业，正想睡觉，却又猛然想起今天因我而哭泣的母亲，于是我披着外套蹑手蹑脚，像小偷一样，猫着腰打开了母亲卧室的门。进去后，母亲并没有发觉，我看了看四周，多么简单的小屋啊，我看着母亲坐在床边看着了迷，她在打毛衣，我突然想起去年冬天我向母亲索要好亲手织的毛衣的事，原来母亲一直都记得！不知不觉我的鼻子已经红了，眼眶也泛了红，我微微抬起手，想要摸摸母亲，就在我犹豫不决时，母亲突然呢喃着：“这件毛衣穿起来一定很舒服，很暖和，女儿穿上去肯定也很好看，应该会喜欢吧？如果好不喜欢怎么办？”我再了无法旁若无人了，我扑上去抱住母亲，大喊：“妈妈，我很喜欢。”
也许，我和母亲会有一丝跨不过的代沟，但是我相信，没有什么能够将这亲情的距离拉开。
距离
初三（9）班 张志敏
“世界上最遥远的距离不是相隔万里，而是明明近在咫尺，你却对我爱理不理。”相信这句话大家一定耳熟能详。这段距离不是现实的距离，而是心灵与心灵之间那段虚无的长度。
生活中，我们人与人之间隔了越来越多的障碍，这一层层的障碍彻底阻断了我
新时代学校初三年级期中考试优秀作文选
们之间心灵上的沟通。在当今物质潮流的冲刷之下，人们变得焦虑不安，难以平静下来，在心灵层次上与人进行沟通，难以敞开大门与他人进行友好的交流。拿一个最普通的事例来说，大大街上向你迎面走来一个拾荒者，你是会从容从他身边走过，还是会与他刻意保持一段距离呢？我想答案了只有你自己心里清楚了。我曾经看过一个英国社会节目的实验视频，视频中节目组将同一个小姑娘先后打扮在一副流浪小孩和一副可爱萝莉的模样在大街上向行人寻求帮助。街头实验的结果令人大吃一惊：当小女孩一副流浪小孩的模样时，路人都刻意地回避好，甚至有的人下意识地看好自己的我，整段视频中没有一个人去帮助这位小女孩。但当小女孩换了个模样站在街头寻求帮助时，大部分人都施以援手，甚至有些人还一小女孩合影。
这样的结果令节目的主持人吃惊不已，主持人原以为会有许多的人去帮助不一样的同一个女孩，这个结果了令我万万没有料到。看完视频后，我就在反思，如果是我，我会怎么做呢？是跟那些行人一样“见机行事”还是反其道而行呢？
我们人与人之间为什么要隔上那样一层虚伪的距离呢？我想，如果要把这段距离缩短一些，再缩短一些，这就要从我们的心灵上开始改变，摒弃那些人分三六九等的观念，丢掉那些优劣差生的思想，人人生而平等，且始终是平等的，不再带着有色眼睛看人，这样，我们心灵上的距离就会短一些，再短一些，人与人之间的距离就会近一些，再近一些，人一人的关系就能和谐一些，再和谐一些。
当下，空间上的距离已无法再阻挡人们的交流，心灵才是最大的距离，让我们以阳光的心态去与人沟通，拉近距离。
距 离
初三（8）班 张国泉
世界上最遥远的距离，并不是天涯海角，而是我在你的身旁，而你却不懂我的心。——题记
步入青少年的我，由于跟父母相处的时间变少以及我内心的成熟，我和父母之间不知不觉得拉开了一段距离。
我在山的这一边，而父母却在山的那一边，一座高大的山成为我们内心传递的障碍，它阻绝了我和父母的交流沟通的道路。
新时代学校初三年级期中考试优秀作文选
我就像是站在黄河的这一岸，父母站在对面的一岸。即使能看到对方，但波涛汹涌的黄河依然在我们面前，就像是天上的天河，隔绝牛郎和织女的内心交流。
反正，我和父母就像是两根平行线，无论如何都不可能相交，即使完全重合，也无法相交、相知、相思。
随着年龄的增长，我与父母的隔阂也在一天天地扩张。从小时候我跟着父亲的背后，做父亲的“小尾巴”到长大之后，跟父亲话不投机半句多，就只是拿着手机与同学聊天也不会和爸爸说上半句话。
直到那一次，我才开始明白，他一直都跟在我的后面，看着我背影，做我的“小尾巴”。有一次回家，我在家里玩手机，爸爸叫我吃饭，我就觉得好烦，一直在我耳朵叫嚷，我终于忍无可忍，朝他们大叫：“吵什么吵，烦死了。”直到返校我都没和他们说一句话。
到学校后几天，气温骤降，这一天晚上睡单薄的被子有点冷，第二天吃饭时，同学说我爸来了，我并没有理会他，只是叫同学带我爸去寝室。吃完饭后，我故意很晚去寝室，爸爸原来拖着一袋裤子来了，他明明没有吃午饭，而我问他时，他说他在家里吃了。
安顿我后，他就走了。中午，睡着暖洋洋的被子，让我想起了小时候爸爸为我洗澡、抱着我、为我煮饭，而我却连顿午饭都没给他，我不禁潸然泪下。
这被子不仅仅暖着我的身子，也像一股暖流流淌进我的心，覆盖了黄河，击倒了高山，流进了我的每一滴血液中。
距 离
初三（8）班 甘慧泉
我和你，总有着距离。
蓝天与土地
0岁时，我呱呱坠地。自此，中国这广袤的土地上又多了我一个人，我是那么渺小。据说，刚生下来的我很轻很轻，只有正常婴孩的一半重，只有30几厘米，与你一米六五的身高，就像浩瀚的蓝天与无垠的土地之间的距离，遥不可及。这也是事实，在我心中，你确实是遥不可及的。你见到我，眉眼含笑。
新时代学校初三年级期中考试优秀作文选
白云与山塔
6岁时，该上幼儿园了，6岁的我，走路已勉强稳当；6岁的我，已会勉强叫“爸爸”；6岁的我，也已有90厘米高，这些都是你辛苦培育的成果。当我问你“幼儿园是什么”时，你说：“幼儿园就是有许多小朋友的地方，他们都可以像爸爸一样陪沫沫玩。”我一脸惊恐：“那爸爸呢？”你不语，我站立在你大腿上面，距离一天天拉近，就好似柔绵的棉花糖似的白云与那巍峨的山塔之间的距离。你说话时，眼底尽是温柔。
大海与海鸥
如今，我15岁，将要经历我人生中的第一个转折点---中考。同时，你于我来说，已不是遥不可及。我与你的距离就如那浩瀚的大海与海面上蜻蜓点水般的海鸥之间的距离，相差无几。与你走在大街上，你在前，我在后，忽而抬头望着你的背影，是那样的沧桑与寂寥。走上前去，我们相视而笑，亲呢地挽着你的手臂，将我的温暖渡给你。你的手掌，尽是沧桑。
世界上最遥远的距离，不是飞鸟和潜鱼的距离，而是大海与海鸥的距离，明明触手可及，可却无动于衷！
距离不是属性，只要你有心，也便可以拉近距离。
距离
九（7）班 霍菲菲
红梅朵朵开，盛开近距离。
——题记
驿外断桥，几伤残雪，独梅与地的距离，只不过是一层稀疏的白雪；黄昏期至，落阳残霞，盛菊与霞的距离，如指尖流过千年不灭的晚阳，虽遥远却依旧相生。
我就是那丛被东篱围住的盛菊，而你是那傍晚绚烂的晚霞，有着千年不变
新时代学校初三年级期中考试优秀作文选 的情。
打开记忆的闸门，美好的回忆接踵而来，映入眼帘的是你与我初识的画面：初春，暖阳袭来，春暖花开，母亲带我去她朋友家，推开那扇朱红的门，便看见了躲在阿姨身后腼腆的你。母亲要与阿姨谈话，阿姨便把你推出来，让我们在一块玩耍。我开始试着与你讲话，起初你总是支支吾吾的。但当我提及古代著名诗人、现代影视明星等有关话题时，才发现你与我竟同样欣赏陶渊明的淡泊名利、文天祥的雄心壮志，同样会追星，喜欢着同一个男明星。你滔滔不绝地说了一大堆，我们的距离不再遥远。这一日，2月初1，我悄悄地记在了日记本上。
盛夏，赤日当头，再一次与你相遇，我们一同去了香草旁的河边。溪水叮咚地打着节拍，清凉的河水驱散了一丝炎气。树上的蝉鸣，水中的绿螺，河岸的芳草，都让我们陶醉，我们畅谈梦想，彼此交心。这一日，8月19日，我记在了脑海里。
秋去冬来，白雪皑皑，你邀我一同去赏雪中红梅，满树血红的梅花盛放于驿外的梅园之中，零落的红梅平铺了这雪白的大地，红得那样耀眼，像你缥缈的话语一般，散落在我的心房：“待白雪隐尽，我就要去远方了。”你柔声地说，“与你在一起的日子，我很快乐，我希望我的离开不会给你带来痛苦，不要难过，好吗？”望着一地的红梅，我想：零落成泥碾作尘，只有香如故。我与你的友谊，就深埋于这白雪红梅之下吧！这一日，12月21日，我把它刻入心里。
次年阳春二月，暖风袭来，花香鸟语。你就在这个季节去了远方。“海内存知己，天涯若比邻。”这是你留给我唯一的话。我独立于朝阳之下，凝望着伴你远行的路，它拉长了我们的距离。这一日，2月1日，我把它融入了生命里。
我始终相信，我与你之间的友情，就如红梅般无声绽放，绽放于这片土地上。
回眸有多远，距离独不变。
——后记
距离
九（7）班 朱琪
新时代学校初三年级期中考试优秀作文选
世界上最遥远的距离，莫过于你在我身边，而我却不知道你爱我。
——题记
流年似水，匆匆走过无数个春夏秋冬，看着被光阴冲刷得不带一丝痕迹的足迹，不禁感叹光阴似箭，日月如梭。
与你相识莫过于人生一大幸事。曾听说，我的降临令你兴奋得三天三夜睡不着；曾听说，我的病痛令你难过得仿佛一瞬间苍老了许多；曾听说，我的第一声“爸爸”让你激动得语无伦次。我喜欢坐在你的肩头看着夕阳西下，余晖洒落在我们身上，四下里一片寂静，不时有微风轻扫着落叶，仿佛世界上只有你和我。那段光阴，快乐非凡，幸福非凡。牵着你的手，我们之间的距离就是我们手之间的距离，曾那么近，那么近......我的成长给你带来的却是沉重的负担。看着光阴染白你的头发，岁月压弯你的脊背，皱纹爬向你的额头，我知道，你开始老了，可我依然任性如故。你老了，变得沉默寡言了，虽然我不知道在外奔波的你情况如何，但我知道，我已经很久没听到你的声音。我想，你是否已经淡忘了我，我们的感情是不是不复存在了呢？但我却没有意识到你工作的繁忙与无奈。我步入了青春期，这个特殊时期焦躁的性格被我表现得淋漓尽致，你的包容、你的谅解却被我视作冷漠、无情。我开始感受到一堵叫做“陌生”的墙壁在你我之间越砌越厚。我一度听到你的叹息声，殊不知这叹息声中包含着多少辛酸。
还记得你告诉过我，长大之后我会长出一双名叫“梦想”的翅膀，它会从你手中接过我，带领我去寻找另一片更广阔的蓝天，我很开心，但同时又很难过，因为我知道那对于年迈的你来说意味着什么——孤独、煎熬。我终于还是离开了你，正如你所言，那双名为“梦想”的翅膀已带我越飞越远，我们之间的距离也随之越来越远。
我本打算去寻找另一片天地，可我止住了，一本泛黄的相册藏在一张木桌里，那点点滴滴的记忆，每个场景，无一不刺痛着我的眼球。倔强的我终于忍不住泪水，前所未有的愧疚溢满心头。一张张照片——从呱呱坠地、蹒跚学步、牙牙学语、手持相教到如今的似水年华„„恍然间，我明白了，我的童年你何曾缺席？你的光阴，我又何曾错过？
拨下逐渐淡却记忆的号码：“爸，我想你了！”许久，电话那头传来浑厚而
新时代学校初三年级期中考试优秀作文选
颤抖的声音：“嗯„„”多少愧疚涌上心头，泪水早已模糊了我的视线。
这一刻，我懂得，你一直爱我，我们的距离从未遥远„„
距离
初三（10）班 汤雪梅
酒吧里一片喧闹，他独自坐在僻静的角落里喝着闷酒。
桌子下又多了几个空瓶，他拿起手机，看着十几分钟前的一条短信，抱着手机颓废的倚在椅背上。
前几天老母亲才病倒，昨天医院发来的巨额的手术费清单让他心力交瘁。他刚向公司提出预支工资的要求，马上就被毫不客气的解雇了。那条短信，那条预计半个月后就订婚的女友发来的分手短信，无疑压倒了骆驼的最后一根稻草。
“老兄，你一个人喝闷酒呀！真巧！”一个小青年正喝得醉醺醺的，提着几个啤酒瓶潇洒自顾地坐到他的对面，“让我来猜猜，碰到倒霉事儿了吧！不过你再倒霉也没有我倒霉！”
起初他没有理会青年，但青年朝他说了一堆自己碰上的倒霉事，倒让他心里舒坦了不少，慢慢也开始搭理青年了。
„„
“嗝——哥啊，这时候不早了，我先回去了。”青年摇摇晃晃地走向门口，他也喝得晕乎乎的，瞥见青年手上的车钥匙。“开——嗝——开车多危险，跟——嗝——哥回家，哥家走几步就到了，嗝——”“嘿嘿，嗝——还是哥好啊！”两人一边打着酒嗝，一边互相搀扶着走回他家。
两个醉鬼，一碰床就睡的不省人事。„„
第二天一早，闹钟很不识趣地响了起来。他伸手刚要关了，却发现闹钟声已经停了，一只胳膊正枕在他伸出的那只手上。哎，女友什么时候回来的？他突然想起女友已经跟她分手了，那，那这次手„„
他吓得猛然坐起身来，心跳骤然加速，几滴冷汗滑落，滴在被子上。他使劲咽了口唾沫，惊恐地看着床上莫名多出来的青年。身体慢慢后退，手摸向床头柜上的水果刀，死死盯着青年。
新时代学校初三年级期中考试优秀作文选
“怎么起„„”青年伸手揉了揉惺忪的睡眼，话说到一半，突然想起了什么。然后，青年就看到一把水果刀正对着自己，一个陌生男人一脸警惕地握着它。
“妈呀！”青年翻身就滚到地板上，顾不得隐隐作痛的屁股，一手撑着地板，一手狠狠地按着心脏：“不，不是，大哥，我哪招惹你了！”青年一脸的好笑，目光在触及陌生的环境时愣住了，连滚带爬地走出了房间，眼睛直勾勾的盯着他。
青年离开后，他默默默默地把身上的口袋翻了个遍，嘴里还默念着：“钱，手机，钥匙，银行卡„„”
不愧是昨天无话不谈的好哥俩，门外的青年正重复着几乎一样的动作。检查完毕，两人齐齐松口气。
就青年转身走到路边不一会儿功夫，他已经检查了房间的各个角落，确认没有任何可疑物品后才长长地呼出了一口气，突然又想到了什么，抠下手机电板，带着自信的微笑，把它冲进了下水道。什么监视器，窃听器的，都给我滚蛋吧！
距离
初三（10）班 黄敏燕
在物质潮流冲刷的今天，人越来越懂得享受，但也开始学会浪费，幸好世间有一种奇妙的东西让人学会珍惜，它的名字叫——距离。
人人都说距离只会让人更冷漠，殊不知距离才能让人珍惜眼前的一切和所拥有的爱。
法国被称为“香水王国”，其中有一种热卖的、十分昂贵的香水名叫做“distangce”，意思为距离。它所奇妙之处在于你站在离香水近的地方什么也闻不到，但是你慢慢的远离香水，则会闻到无与伦比的气息。而且知道了奥秘的人们疯狂地哄抢这种香水，因为它能让站在远处的人倍加珍惜它那由距离创造的无与伦比的香气。
而人同香水一样，一旦产生了距离才会去怀念，去珍惜，去爱护。著名的大文豪鲁迅也是如此，童年时候在故乡无忧无虑的生活，当时与少年英雄闰土的兄弟情义，他也并没有多么在乎。而长大后，出国求学及在外工作的
新时代学校初三年级期中考试优秀作文选
二十余年的距离才使他对故乡有了新的认识，才使他认识到与当年活泼可爱的闰土之间已经有了厚厚的一层障壁了。于是感慨时光的稍纵即逝，感慨帝国主义及封建主义的反动统治，写下小说《故乡》寄托了鲁迅对美好故乡的缠绵眷恋及对中年闰土的的愚昧和麻木的同情。才慢慢懂得珍惜在外求学时的生活与种种对他好的人，于是才有了后来回忆性散文《藤野先生》。
不仅是鲁迅这样的大文豪会有这样的感受，而芸芸众生化身的我更是对这种感受有强烈的共鸣。
小时候，我就在爷爷奶奶身边长大，并不觉得爷爷的谆谆教诲，有多么富含哲理，奶奶做的家常小菜，多么美味可口。到了中学寄宿的时候才后悔，才开始认为爷爷是先知，奶奶简直是五星级酒店的大厨。原谅我的夸张，因为距离确实会让一个人学会珍惜和体会寻常的生活中的种种好处。
距离能创造美，能让人学会珍惜，学会领悟。有时候，沉浸在蜜罐里的我们更加应该明白人与人之间的距离有时候不不仅是一堵墙，更是让我们学会独立坚强的“道具”。
人生路漫漫，正觉得自己与人或物存在距离的人们请注意——有时候距离不不仅是横在人生路上的石块，也是能让你学会珍惜的“警钟”。
第二篇：初三期中考试作文（精选7篇）
篇1：初三期中考试作文
初三期中考试作文
时间流逝，岁月如梭。转眼间，我已来到这个世界上十五个春秋了。度过了五彩缤纷的童年，迎来了朝气蓬勃的青春。在这十五年的岁月里，奶奶的剪影在我记忆中深埋。
（一）
一年级时，每当我写完作业，就会举着书包对奶奶说：“奶奶，我的作业完成了，您帮我收拾一下书包吧！”“好。”奶奶乐呵呵的接过我手中的书包，将里面的书拿出来，放在桌子上，嘴里还叨唠着自己编的儿歌：“小孙孙，学习好，我给他装书包，书包装得齐又好，学习知识报国家。”奶奶用那青筋暴露的手将书折起的页弄平放好，就像蓖头发一样的仔细。弄平整后，又将书放进了书包里，嘴里念着：“数学书放在最外层，语文书放在最里层，其他的书放在中间，每天都一样，孙儿莫要忘。”
“好了。装完了。”奶奶拿着收拾工整的'小书包对我说。我张开豁着两颗门牙的嘴边跳边冲着奶奶大声的说“奶奶万岁！奶奶万岁！谢谢您，您真是我的好奶奶。”就这样，我每天背着装着奶奶的爱、沉甸甸的书包去上学了。
（二）
四年级时，奶奶依旧每天为我整理书包，唠叨那熟悉的“装书包”歌。
“哎呀，奶奶快点，快点要迟到了。”“哎，知道了。”奶奶那双长满老茧的手快速把我的各种书摆放整齐，装入书包里。颤微微的将书包递了过来，我接过书包后飞奔地跑向学校。身后传来了奶奶的声音：“看着车，别摔着，好好学习。”“知——道——了。”我心里暖暖的。
（三）
光阴如箭。转眼间我升入了初中，奶奶为我整理书包的习惯一直保持了下来，但随着年龄的增大，我越来越觉得奶奶唠叨，碍手了。
那天早晨，奶奶依旧在书桌旁为我整理书包，她那双满是皱纹枯糙干燥的手显然不如以前那么灵活了，口齿也不是很清楚了，但仍就念这那自编的儿歌。
积压在我心中的怒火像火山爆发一样喷了出来。“装个书包哪那么多话可说，还那么慢，磨磨唧唧的我看着都累”。说完我一把夺过奶奶手中的书包掼在了地上。奶奶愣住了，那双满是皱纹的手不知放在哪里好了，在半空举着，手微微的颤抖，嘴唇翕动，似乎想要说些什么，眼泪在奶奶的眼里打转。我记不得自己是如何走出房间的了。到了第二天，奶奶依然为我整理书包。
几天以后，奶奶突然摔倒在地上，邻居把她送到医院，但奶奶终因脑出血抢救无效，永远的离开了我们。医生告诉我，奶奶在临终前嘴里不停地念叨：“我死了，谁给我的小孙子装书包呀！”
现在我站在奶奶的遗像前，不禁感到万分地心痛，原来奶奶是那么的爱我。我永远也不可能得到奶奶的谅解了。
苹果小的时候是青涩的，长大以后成熟了，懂得低下了头。我小的时候是懵懂的，不知道珍惜奶奶给我的爱。长大了，我读懂了奶奶给我的爱，可是已经很晚很晚了。
这就是奶奶·我·书包的故事。
篇2：初三期中考试作文
歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”是的，读好书，就像结交了良师益友，使我们获益匪浅;读好书，就像沐浴在温暖的春风里，使我们心旷神怡;读好书，就像找到了快乐的源泉，使我们领悟到快乐的真谛!
乘着一叶扁舟，我们遨游在书的海洋里，各式各样的书籍映入眼帘，使得我们眼花缭乱。
翻开厚厚的历史书，古今的一幕幕掠过眼前。看到那闻名中外的四大发明的记载，心中油然而生出一种自豪之情，情不自禁地赞叹一句——中国人好样的!看到所记载的抗日战争时期，日本鬼子凶狠残暴的恶行，罄竹难书，令人发指，可谓人人得而诛之;同时也为那敢于抛头颅洒热血，英勇无畏的红军战士们所敬佩……
历史记载书，不但让我们了解尘封已久的往事，也交给我们许多人生道理。
翻开散文书籍，给我们的不是一种沉重的感觉，相反，它带给我们的是一种清新脱俗，与众不同的感受。阅读朱自清的《背影》，虽然并没有什么华丽的词藻，通篇的语言都十分朴实，但字里行间无不渗透着父子间深沉的爱，读者为之深深感动。，再试想在午后懒洋洋的阳光照耀下，你正拿着一杯花茶，捧着泰戈尔的《园丁集》——优美的词汇，细腻的感情，深远的意境。那茶香书香融为一体，我们沉浸于此，给我们无穷的享受，让我们流连忘返……
散文，使我们从《繁星春水》中感受到那伟大而无私的母爱;从《乐观》中学会“不畏挫折，终将获胜”的信念;从《给亡妇》体会到夫妻间的深情。
翻开名著，看到一个又一个跌宕起伏，扣人心弦的故事，让我们爱不释手。我们也从保尔身上学会了“钢铁精神”;从海伦的身上学会了勇敢战胜命运，永不低头的决心;被《巴黎圣母院》里爱斯梅拉达，加西莫多善良美好的心灵所感动……
在此，我引用冰心奶奶说过的一句话：“读书好，好读书，读好书”。的确，书就像一座巨大的宝库，等着我们去挖掘;书就像指向标，指引我们前进的道路……书带给我们知识，教给我们道理。
读书，充满了乐趣，就让我们在读书中共同寻找快乐的源泉吧!
最新初三期中考试作文三：贝多芬给我的人生启示
面对如此伟大的传奇人物，心中充满无限感慨。他的身心遭受悲惨命运的折磨，他面对的是怀着敌意的城市维也纳，音乐受欢呼，困难却无人问津。这就是贝多芬的悲惨人生，虽然贝多芬失聪，但他仍然没有放弃对音乐的追求，对命运的抗争。
耳聋对音乐家来说是无法弥补的灾难，不但影响工作，而且会让他感到孤独与无助，过着悲凉痛苦的生活。导致了贝多芬叛逆的性格，贝多芬在书信中写到他与歌德一起散步遇到皇亲国戚的情景，写到自己对皇亲国戚及不在乎的态度，充分表现出贝多芬的叛逆。
贝多芬处在痛苦与磨难中，他的这种叛逆性格，我能深深地体会到他的内心情感，他不是圣人，他也只是一个平凡的聋人，他的情绪也要得以宣泄。
一位热爱音乐的聋人与苦难搏斗，经受住残酷的命运，创作了《七重奏》《圣家庭》《幻想奏鸣曲》《田园交响曲》《月光曲》《欢乐颂》等巨作。他战胜了困难，创作了永不垂朽的巨作，他的行为震撼了全世界。他告诉我们，意志的力量掌握在我们自己手中，欢乐由痛苦获得。
贝多芬在生命的末日写下了不朽的《欢乐颂》，当我对着窗外想自己的劫难而感到忧伤时，他会来到我身旁，似一位饱经沧桑的老人，在琴上弹奏出一曲悲歌，安慰哭泣的我。当我越过艰难险阻，无法到达目标深感痛苦时，他演奏出一曲斗志昂扬的《欢乐颂》，给予我一份欢乐，一份勇气。
贝多芬，谢谢你让我走出悲剧，给我战胜病魔的勇气，战胜困难的决心。
你的叛逆，你的善良，你战胜挫折的坚强意志，我永远也不会忘记。
最新初三期中考试作文四：其实并不是这样
我家楼前有棵梧桐，整日整夜与我对视着。
它真的好大，足有合抱之粗，挺直的躯干和树枝犹如“有志之士”不断向空中攀援;看那如盖的树冠，披肩掩面。宽大的树叶不停的翻转，像无数只眼睛偷偷斜视着你呢!
记得那时我刚上初中，我们家的小楼刚刚完工时爸爸栽下的。刚开始它只有一枝独立的干，看上去那么瘦弱。同它一起载下的还有几丛冬青和几株白杨。随着岁月的脚步，它不断的长大、变粗，从从容容地走过了春夏秋冬，经历着生活的风风雨雨，伴随着我渐渐长大。
春天，我期待着它发芽，夏天我欣赏着它的繁华，秋日里我品味着落叶飘零的意味，冬天我咀嚼它虬曲盘旋的枝干。闲暇时也帮父亲侍弄他那冬青环绕的花坛。
一次深秋的夜半，狂风忽然紧扣窗棂，我从酣梦中惊醒，了无睡意，担心着外面的梧桐树，浮想联翩，披衣下床，临窗而观，夜如墨染，只有远远的几颗寒星在天边眨着庸懒的睡眼。
风依旧肆虐着，最让我放心不下的还是那棵梧桐，它独自承受着那一份突然来自天边的苍凉，它能挺得住吗?望着那只能依稀可见的黛青色轮廓，我内心不禁为它担忧起来。大风过处，耳朵中传来的是枝枝叶叶簇拥而起的呼号，我分明听到了梧桐枝叶分崩离析的声响，像及了一曲凄哀的歌谣，我心中一颤，默念着那寒风中的梧桐，希冀着黎明的到来。
次日醒来，红日满窗，竟是大晴。“风雨过后是晴天”我感叹着!温柔的阳光让我愉悦。光明总比黑暗好。
心中还惦记着那昨夜风中矗立的梧桐，推窗而观，那冬青却依然青翠，那白杨虽有枝叶飘零，却还见那泛黄的树叶摇曳!再看那梧桐，只剩下遒劲的枝干像一个个瘦骨嶙峋的甲骨文!那一夜的风啊竟然凋落了梧桐满树的生机!我悲哀。
“这梧桐长的真快!”扫树叶的父亲喃喃地说道。我这才发现，短短的几年它足有白杨的两倍之粗!而那同栽下的冬青虽年年青翠，可又何曾长高过?
我幡然醒悟：舍弃是一种智慧!梧桐你用一种宁静和虚空的玄妙，服从自然而有抗挣自然，畏惧自然而又洞悉自然!梧桐你早早的落叶，其实不是妥协，不是退缩，而是早早地积蓄来年生长的力量!
看着满地的落叶，我仿佛听到了你潜滋暗长的声音!
篇3：初三期中考试作文
有些事，过去了你也许再也不会想起来，而有些事，过去了你却永远也忘不掉它。对我来说，那件事是我永远的痛，怎样也无法弥补的遗憾。(开头直截了当地领出下文，每有多余的废话，开门见山。)
那是上小学五年级的时候，我们班里的一个同学，家里很困难，父亲下岗在家，而母亲又有先天性疾病。他每天都穿着那件已经褪了色的校服和开线的球鞋。(用人物的衣着来刻画人物的形象和家境，使人觉得非常真实)尽管学校东门西走为他申请助学金，可生活上的困难却也无能为力。我们几个同学看着他，都觉得很是可怜，准备自发地给他捐钱，当时幼稚的我们认为这些钱可能微不足道，但却足以让他买件新衣服。可是当我们兴奋地把钱交给他时，他的脸刷一下地红了，用力地把钱扔在地上，跑走了(动作描写和肖像描写，“脸刷一下红了”形象生动地体现出人物的性格，为下文的信中的话作铺垫)。在那一瞬间，我分明看到他眼角流过一串泪珠。(细节描写得很到位，眼角的泪珠原本微小，微小到人们不易发觉，但用在这里，体现出人物心理的悲伤)面对这样的情景。我们惊呆了，原以为他会满心欢喜笑着对我们说谢谢，谁会料到会是这样的结局。我们自然很不了解，更气愤于他的行为，认为他太自以为是。之后几天他都没有来上学，直到一个星期后的一天才从老师那里得知他转学了。走前还留下一封信，这是写给我们几个人的。信中说：“你们的好意我真的很感谢，可你们有没有考虑过我的感受?尽管我家很穷，但穷也有穷的欢乐，穷人也有他的自尊，这样的好心不是帮助而是羞辱。”(语言是吐露内心活动的途径，文章加入淡淡忧伤的语句，和略带谴责的意味，更是人深刻地知道伤害他人自尊对那个人来说是多么大的伤害。让人忍不住低头想想自己的行为是不是也这样伤害过别人。)这只是信中的几句话，虽然当时我们不能真正了解，但随着我们慢慢长大，也就更有体会。更了解我们的无知，对他的愧疚也就更深。
的确，我们无意的行为伤害了他那原本就很脆弱的自尊心。也许在我们看来这一切都没什么，可却像利剑刺进他的胸口，即使复合，也还留有伤痕。(把伤人的话比喻成利剑，形象!而且很明了地告诉读者，这种伤，总会留有疤痕)但如今说这些也都无济于事，(深深的悔恨之情，遗憾之味)只是希望漫漫人生路上，多给彼此留下点自，那么你将获得真诚!不要留下过多遗憾，无法弥补。(结尾奉劝读者要懂得尊重别人，“不要留下过多的遗憾，无法弥补”虽然没有很明了地说不要怎么怎么做，却意味深长，留下深深的一道车辙，该怎么做，只有让读者自己去想。)
篇4：初三期中考试作文
爱。一个简单的字眼，却深深的体现在了我们的生活中。雷声隆隆，上天好像发了怒，一道道带着强光的闪电从我的眼前闪过。我在学习班，距离公交车站还有一段距离。大雨倾盆，我又没有带伞。这可怎么办呢，硬闯？肯定会因为雨太大，在回家的过程中给冻着，感冒，发烧。那可不是说着玩儿的。让家长来接？那过来也得要个半个小时，肚子肯定得饿的不行。正当我拿不定注意的时候。一个声音带来了希望“奕君，赶快回家把！”原来是妈妈过来接我了。我急忙扑到妈妈的怀里。
妈妈为我披上了外套，下了楼。她撑开了雨伞，头上的雨水噼里啪啦的往下掉，但都被雨伞挡住了。这雨伞就像一个防护盾，把我牢牢地保护住，不滴到一滴水。我望了望妈妈那边，却发现她自己那边，雨水没有遮住，流在她的肩膀上，我的心理有一种酸酸的滋味。到了车站，车很快就来了。但是可能是因为下雨，车上的人特别多。我们站了好一会儿，好不容易有了个位子，妈妈却让我坐，而她只是站着。
我迷迷糊糊的，没过多久就在座位上睡着了，睡的很香，很甜。我睁开了眼镜，车上的人少了，妈妈也坐在我的身边。只见妈妈抽了抽鼻子，看来是感冒了。我的眼眶湿润了。而此时，上天好像也被感动了，暴雨渐渐停了。我也在妈妈的'呵护下，顺利、健康的到了家。妈妈也不顾辛苦，为我做上了一顿美味，营养的晚餐。那是用爱才能创造出的，世界上最美味的晚餐！母爱是美丽的，更是幸福的。而我们，就是被这层爱的防护罩所保护，在这样的保护下，我们才能茁壮成长！
篇5：初三期中考试作文
从来没有如此静等过一次考试成绩，原以为看见分数的那一刻心情也会平静如止水，但事实并非如此。
现在仅仅是知道语文成绩，看到“101”的我心里毫无波澜，单科排名连前三十都没有到，那它就不会成为我的一个进步提分的一科。
基础知识倒没扣太多分，名著导读失掉的一分感到尤为可惜，考场上，我对《红星照耀中国》里的一个领导人物印象不是特别深刻，导致名著导读也没有满分。另外，阅读理解的两道课外阅读错得有些难以入目。几乎没有一道是全对，每道题都能找到一分的扣分点。对照答案，发现我的答案有不够简洁、概括性不强、不全面等问题。长期以来阅读理解题成为了束缚语文成绩的一项短板，学会组织语言，力求简洁答题，再增强自己对文章的理解力，是我所追求的一个方向。
古诗文阅读在阅读理解之后，包括文言文和古诗的翻译、赏析。课内的能拿到高分，课外的却不好。如让我翻译一篇从未学过的古诗、文言文，那我所呈现出的绝对是一篇生涩、拗口、不完整的“译文”。赏析更不知从何说起。我会提升阅读文言文的能力，在慢慢积累中收获。
作文占语文总分的将近一半分值，这次我得了一个不理想的分数，仔细思考原因，和阅读、平时随笔积累都有关系。选材与书写也很关键，摆脱掉那些老套的思维，使自己的文字更灵动，坚持写作，相信平日付出不负收获。
语文考试，未能尽美，还好仅是一次期中考，待期末能回归到上学期110分的成绩。那么现在就开始吧。
篇6：初三期中考试的作文
初三关于期中考试的作文
【我这次的期中考试1】
我们学校今天开始进行期中考试，我怀着无比紧张与担心的心情进行了了期中考试。
其实当我知道快要进行期中考试的时候，我就非常的害怕与紧张一直跟同学说：“这次考试我不会，这门课又不会，那门课又没复过习……”这些话语，在同学的耳边一次又一次地回荡，一次又一次地重蹈覆辙，听得同学都讨厌死了。之前，我把我的时间都花在了语文默写这方面，明知自己的语文成绩还可以，还一直执迷不悟地为了应付老师每天上课的默写，把大量的时间都花在了语文默写这方面。当知道要考试了，这才清醒过来，拼命地复习，在考试的前几天才来复习，迟不迟点啊?
当考完试后，我托着沉重的身子走出教室，慢吞吞地迈着轻盈的步子，迈步在校园。抬头仰望天空是如此的阴晦，低头看看地面又是如此的湿淋淋、看看校园的树却是无精打彩，使我更加伤心与烦闷了。想到了自己做试卷的那些不该错的题目、想到了自己不会做的题目，我内心的忧愁油然而生，仿佛像知道了成绩，知道了肯定会落后、知道了结果一样，很伤心、很担心会落后，不抱任何的希望，心里也不踏实。因为以往的考试，我都没有出现过像此次这样悲伤的心情。
这一次期中考试，我知道虽然成绩还没有出来，可是我还是很担心、很害怕，我担心我会落后、我害怕我会因为成绩的落后而放弃了那门课的学习。“学如逆水行舟，不进则退”。再加上前段时间，我没有好好利用时间来进行学习，而是把大量的时间都花在语文默写这方面。所以，从现在起，我一定要好好地利用剩下的那段时间，来进行数学、物理的学习，把我的理科给提上来，与语文共同进退、共同进步，绝不让理科再拖我后腿。
【期中考试后的感想2】
上个星期五我们进行了期中考试，我原本以为我的成绩会很好的，可是出人意料的是，卷子一发下来，我就傻眼了。我的成绩很不理想，特别是语文，只得了85.5分，光作文就被扣掉了12分;数学97分，还算说得过去;英语虽说只考了90.5分，但是由于同学们大部分都考的不是太好，分数相对来说在班里面不怎么低。总之，我对这次期中考试的成绩很不满意。
数学我主要是错在一道判断对错题上，问题是“3.5和3.50的意义相同”，我选择了正确，我一交卷子就后悔了，因为我知道，它们虽然大小相同，但是意义不同，一个是精确到十分位，一个是精确到百分位，我怎么会选择打对号呢，我真是糊涂啊!还有就是在一道列竖式的题上面，我错得更是离谱，竟然会在乘法计算上面出错，本来是二五一十的，我却写成二五十五，尽管保留两位小数，四舍五入之后，我的答案是正确的，但是这道题的两分还是没有了，我不甘心……
语文我错的多着了，有生字、词语、语句等等，特别可恨的是作文，40分的'作文我竟然只得了28分，作文要求是把“今天，我……”省略的内容先补充完整，然后再写一篇作文，而且提示有，不要把今天理解成写作文的那天。我是这样补充题目的“今天，我很自豪”，可是第一句话我写的是“去年暑假的一天，我……”，就这一句话，4分就没了。还有看拼音写词语，荣获的“荣”我写成了“容”。还有默写古诗《山行》，我把第一句“远上寒山石径斜”的“径”给写错了，这个字我应该会写的呀，亏死的亏呀!!!
英语我一般都是满分的，这次很是意外，错的差不多都是选择题，连我最拿手的“找出划线部分发音不同的一项”我都出错了。哇塞，我真亏!老师以前让背单词，我也都背了，可是一到考试的时候或给别人背诵的时候都很紧张，总是忘，所以英汉互译的“星期三”我又写错了。阅读理解的选择题我又错了一个，被扣了3分，这个选择短文最后一句话里有提示，我却没看到，真是超级后悔呀!
总的来说，这次考试数学和英语应该可以考满分的，语文也至少应该在95分以上，这些扣分的地方大多是粗心造成的，这可不行，如果你想要考大学，错了一分就可能上不了你想上的大学，所以我一定要克服粗心，不要让粗心毁了我的一生!我不要让粗心改变我的命运呀!!!我要努力，争取期末再不犯类似的错误了!
篇7：初三期中考试作文500字
2015初三期中考试作文集锦500字
一个探险家的故事
从古至今，我们的国家出现了很多的探险家，有张骞、郑和、徐霞客、等等，每一个探险家的故事都充满了传奇色彩，他们的精神激励着每一个后人...标签： 探险家 故事1000字阅读全文 >>初中初三 作文1000字
班上的`同学
我们班上的同学是应有尽有，有的贪玩，有的严格，有的安静，有的淡定，有的开朗，各有各的特点，各有各的光亮，而且我们班还是年段学习最好...标签： 同学550字阅读全文 >>初中初三 作文550字
读《金色的鱼钩》有感
《金色的鱼钩》这篇文章讲的是红军长征过草地时，一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己却光荣牺牲的故事。当读...标签： 鱼钩 金色700字阅读全文 >>初中初三 作文700字
家教心得
望子成龙是父母共同的心愿，但并不是所有家长都能如愿以偿。孩子在学习成长的过程中，除了接受老师的教育外，父母的影响是最持久、最直接和...标签： 心得1200字阅读全文 >>初中初三 作文1200字
民风民俗
在我美丽的家乡上海，就有许多不同的民风民俗。有许许多多的传统节日——春节，端午节，重阳节，每个节日都有传统的风俗习惯。
第三篇：2015初三期中考试复习计划
2015初三期中考试复习计划
第1篇：初三数学期中考试复习计划
进入十一月，初三生就要开始面临学业期中段检测的考试，给广大初三生提供一份初三期中考试各学科复习计划的要领，希望对考生的tjn制定以下复习计划，仅供参考。数学
1.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。2.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。3.整理公式。重新背一遍并理解。语文
1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。
2.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。3.熟背课文，在理解的基础上进行记忆。
4.作文方面可以参考历年作文题目，并尝试写一些作文。英语
1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。2.单词句子熟背，最好能默。
3.常常拿起课本念句子，要大声念，不怕错。4.常翻一翻词典，听一听磁带，看一看光盘。
5.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给你做。重复做卷子里的题目，越熟练越好。
还有一个重要的方法，三科都适用，就是做模拟卷，要常常做，规定时间和评分标准，可谓“平时以考试心态多做模拟卷，考试时就能以平常心做考试卷”。
子曰：“温故而知新。”意思就是说温习学过的知识，才能得到新的体会与理解。
每天放学回到家，首先就是主动完成作业。写作业的时候不能让父母催促着写，不懂的问题自己去思考，然后再去查资料，最后才去请教父母或老师。写完作业后的时间也不能浪费，自己看看课本，把掌握不好的知识加深印象；其次我们应该上课要认真听讲，要多复习学过的知识。坚持做到多做练习题，多背单词，多看课外书以及参加一些有意义的课外活动。
其次，不要整个晚上都复习同一门功课。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
最后，在复习的过程中，我们还应该注意调整我们的身体和注意休息。我们应该合理地安排时间，这样保证大脑的高效率。第2篇：初三数学期中考试复习计划
1、制定计划
要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。
基本要点： 第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。
第二，计划内容一般分五个部分：
①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。
②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验表明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。③系统自学的目的、要求和时间安排。自学内容大致有三方面：
①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。
②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。
④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。第三，要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。有的中学生的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。
第四，在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小计划，严格要求自己，一步一个脚印地前进。
2、课前自学
课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。反之，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。基本要点：
第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。
第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想，要力争在老师讲课以前把教材弄懂。
第三，反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料（包括工具书），进行积极的独立思考。第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极思考，为接受新知识作好思想上的准备。
第五，不懂的问题，经过独立思考（包括运用参考资料）后，仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。
第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。第七，新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的，课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。第八，做好自学笔记。
3、专心上课
上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。按上面要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。“学然后知不足”，往往这时学生的注意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更为主动和灵活地接受老师授课。基本要点：
第一，带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目的地认真听讲和做实验。始终保持高度集中的注意力，认真观察，积极思维，力争把当堂课的学习内容当堂消化。
第二，将自己通过课前自学而获得的对新教材的理解与老师的讲解加以比较，加深对新教材的理解和记忆，纠正原先自己理解上的错误。第三，认真做好课堂笔记。
第四，在上课过程中要积极提问，并将课堂上没有机会得到解决的问题，用笔记下来，以便课后解决。
4、及时复习
课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识以达到灵活运用的目的。所以，科学的、高效率的学习，必须把握“及时复习”这一环。复习时间的长短，可根据教材难易和自己理解的程度而定。基本要点：
第一，反复阅读教材，反复独立思考，多方查阅参考资料和请教老师与同学，使通过课堂教学仍然弄不懂的问题尽可能得到解决，达到完全理解新教材的目的，以便用所学的新知识准确地指导独立作业。
第二，抓住新教材的中心问题，对照课本和听讲笔记，将所学的新知识与有关旧知识，联系起来，进行分析比较，进一步弄懂新课中的每一个基本概念，使知识条理化、系统化，加深巩固对新教材的理解。
第三，在复习过程中，对一些重要而又需要记住的基本概念和基础知识，应尽可能通过理解加以记忆。
第四，一边复习，一边将自己的复习成果写在复习笔记本上。勤动脑与勤动手相结合。
5、独立作业
独立作业是学生经过自己头脑的独立思考，自觉灵活地分析问题和解决问题，进一步加深和巩固对新知识的理解和对新技能的掌握的过程。如果按要求抓好以上几个环节，独立完成作业是不困难的。基本要点：
第一，解答每一个问题和做每一个实验，都应该是学生自己运用所学的知识认真地进行独立思考和独立操作的结果。
第二，克服做作业的盲目性。做练习的目的是为了加深对新知识的理解和掌握运用新知识解决实际问题的方法，提高分析问题和解决问题的能力。
第三，在时间允许的情况下，学生可根据自己的实际知识水平，适当地选做一些难度较大的有代表性的综合性练习题，发展思维能力，培养灵活运用知识解决较复杂问题的技能。
第四，对于难题，要反复阅读教材（包括与解题有联系的旧教材）和听讲笔记，认真钻研参考资料，加深难题的理解，促成问题的解决。经过独立思考后，问题仍然不能解决，可请教老师和同学。与老师和同学开展问题讨论，是打开思路、解决问题的一种好方法。
6、解决疑难
在独立作业的过程中，有时自以为做对了，但经老师的批改后，发现实际上是做错了。为什么会做错呢？有的是疏忽大意造成的；有的是由于对新知识和与新知识有联系的旧知识的错误理解。分析产生错误的原因，纠正在运用知识于实际的过程中所暴露出来的对知识的错误理解的过程，就是解决疑难问题的过程。这种对知识的错误理解如果得不到及时纠正，所获得的一知半解的知识，就会严重地影响学生对新知识的学习，结果必须导致学习无法有效地继续进行下去。基本要点：
第一，认真分析作业做错的原因。第二，将做错了的作业重新做一遍。
第三，经过反复独立思考，如果还弄不清做错作业的原因可请教老师和同学，直至弄懂为止。
对学生进行系统小结，是学生通过积极的独立思考，达到全面、系统、深刻、牢固地掌握知识和发展认识能力的重要环节。做好系统小结的基本要点，除前面所述做好课后及时复习的要点适用于本环节外，还必须注意以下几点： 基本要点：
第一，系统小结是在系统复习基础上进行的。
第二，以教材为依据，参照课堂笔记、作业和有关学习资料，对要进行小结的知识进行系统复习。
第三，抓住一个和几个重要问题运用科学和思维方法（分析、综合、对比分类、抽象概括、判断推理、具体化等），对所学的知识进行积极的思维，揭露知识之间的内在联系，使知识系统化，概括化（将大量的知识归纳为几条基本理论）用一个简明的表格或提纲，或几句精炼的语言准确地表达出来。科学思维方法的运用，应贯穿于学生的整个学习过程。
第四，在小结过程中，要注意培养丰富的想象力和创造性的思维能力。
第五，在小结基础上，检查学习计划执行的情况，进一步修订或制订下一阶段的学习计划。
8、课外学习课外学习活动，（包括阅读课外书籍和报刊、参观访问、社会调查、科技活动和科学竞赛等）是学生通过课内学习掌握了一定的基础知识和基本技能，有了学习兴趣，很希望将自己学到的知识和技能用于课外学习活动，进一步认识客观事物的一种需要。课外学习活动是学生课内学习的补充和继续，它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深和巩固课内学习的知识，而且能满足和发展他们的兴趣爱好，培养他们独立学习和工作的能力，激发他们的求知欲望和学习的积极性。基本要点：
第一，要尽可能与课堂学习内容相结合。
第二，课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习，身体锻炼和社会活动。要注意劳逸结合。
第三，在课外学习活动中，要尽力做到学练结合，手脑并用，把学习和实践结合起来。第四，要争取老师的指导提高课外学习活动的效果。在运用上述学习方法的时候，应注意下面几点：
第一，要扎扎实实地按每个学习环节的要求去进行学习实践。第二，开始运用时，不要要求过高、过急。第3篇：初三数学期中考试复习计划
九年级化学上学期期中考试即将来临，本着让学生掌握基础知识、提高答题能力、争取考出好成绩的原则，现制定以下期中复习计划：：
一、学情分析：
学生学习习惯很有问题，学习过于浮躁，班级内的同学间差距太大，最高分和最低分相差较大。针对以上问题复习时主要是知识点梳理填空、过关练习、章节练习、其中穿插部分考试，检测学生复习情况。其中最重要的一点，主要是让学生主动参与复习，老师少讲多点评。
二、具体计划：
1.梳理基础知识中，主要抓住基础薄弱的学生，让学生自己讲、自己填、自己记，确保每个学生都能掌握最基础的知识，都能拿到基础分。记不住的重新记、多次记、反复记，确保每个同学过关。2 重点知识一定加大复习力度，让大多数学生都能非常熟悉解题思路和涉及到的相关课本知识，做到心中有数、考试稳重、不失误、少丢分。适当培养学生分析解答信息题、实验探究题，提高学生利用所学知识分析解答问题的能力，由于这次是市调研考试，难度比重估计较大，而且这种题型也是近年来成都市中考的一种趋势和热点。而我们学生在迁移知识、运用知识方面存在较大问题。这方面的练习会在每章每套模拟题中以一定比例出现，让学生适应这种考察方式，掌握答题技巧，尽量争取更多分数，以适应明年中考考察方式。4 为了提高平均分，还应该准备一套针对差生的复习方法，计划在全班性复习的基础上，对差生“再炒一次回锅肉”，所以这次我在印资料的时候也每套资料多印了些，准备在复习时让全班同学都做到全面复习的基础上，再给部分差生来一次“小炒”，争取让他们“回味无穷”。
当然，在实际的复习进程中，会根据具体情况对复习策略做适当调整，特别是个别学生做单独辅导，让学生在原来的学习基础上更上一层
三、复习时间安排
11.5——11.7 复习第一章内容。11.8——11.9 复习第二章内容。11.2——11.13复习第三章内容。第4篇：初三数学期中考试复习计划
根据进修校下达教导处通知，这次初三物理期末考试范围为沪科版第11章至第17章。物理期末考试卷是福州市命题。第11章、第12章为热学部分；第13章、第14章、第15章为电学部分；16章、17章电磁学部分。我们以新课标精神为指导思想，结合去年福州市中考命题特征，分析我校教与学存在问题，对症下药，以期获得复习效果的最大化。
第四篇：初三期中考试总结
考试结束了，我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试比上次有些退步，这里我想考上一所好的大学还相差甚远，我认真分析了原因：
1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
主要拉分的是英语。其实，英语一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。
数学一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，虽然上了100分，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢？主要是自己思想上的问题，我总认为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到化学，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗！
在学生的眼里，老师处于教学过程的主导地位，教毕业班的老师多数是富有教学经验的中老年教师或有创新精神的青年教师。在总复习阶段，学生要在老师的指导下充分发挥积极性、主动性，按照复习计划与老师配合好。老师要把复习的主动权交给学生，老师要给学生安排一定的自己看书、做题、质疑的时间。通过练习，找准学生在基础知识、基本技能、学科能力、解题方法等方面的薄弱环节和症结所在，对症下药，提高复习的效率。
学生在安排复习计划时，要根据自己的实际情况，适当调整各科复习的时间，突出重点。在策略上，要集中精力抓紧课堂复习，提高效率，不要复习政治做数学，复习语文做物理，这样分散精力，效果不好。不要课上不认真，课外加班补，这种课内损失课外补的做法，得不偿失。要学会上复习课，学会整理归纳知识，形成网络，相互沟通。要学会抓住重点、难点和疑点，学会分析问题和解决问题的方法，学会举一反三，触类旁通，灵活运用，综合运用。要学会科学地合理地安排时间，不要搞疲劳战术，不要两耳不闻窗外事，一心只读考试书。
家长要从孩子的实际情况出发，认真听取学校老师的意见，监督孩子与老师的复习指导同步，根据孩子各科学习的不平衡情况，帮助孩子适当调整自己的复习重点。家长要全面关心孩子的思想、身体、学习和心理，经常与学校老师保持联系，明确学校的复习计划和要求，了解孩子的学习状况和思想变化，安排好生活节奏，有张有弛，劳逸结合，保障睡眠。对于找家庭教师补课，参加社会上的补课班、提高班问题，家长要慎之又慎，要从孩子实际情况出发，分析有无必要。最要紧的是启动孩子的内部动力，让孩子积极主动地复习。家长对孩子要以鼓励为主，善于发现并肯定孩子的点滴进步，不要一味地批评、指责。家长在复习备考、填报志愿上只能当参谋，不能当保姆。
老师、学生、家长在复习备考的目标、内容、方法、步骤上形成合力，相互协调，一定会取得中考的良好成绩。
重视课堂课本，不要囫囵吞枣。现阶段，初三第一学期还没有完全结课，学生在期末考试前还会学习新知识，所以在学习中不能顾此失彼。老师在课堂上讲的内容当天就要消化，布置的作业也要认真完成，想先囫囵吞枣，再指着回头复习是行不通的。这种做法既降低了学习效率，又不利于学生按部就班的学习和复习。
重视基础知识，不要只做难题。已经升上初三，学习成绩还没有多大提高，有些同学就着急起来，拼命扑在难题上，绞尽脑汁也要“啃”下来，这是很不明智的。在考试中，难题是用来拉开差距的，而占绝大多数比例的都是基础题。最好先保证基础题全部拿分，再冲刺能力题，要分清楚轻重缓急。尤其对那些学习成绩一贯不高的学生而言更是如此，只有把基础知识掌握牢固，才可能在此基础上深入、拓展。
有针对性地合理安排时间和分配精力。每一分钟对初三学生都是很珍贵的，要在最大限度内有效学习，充分利用课本，把知识整理归纳，融会贯通，从整体上把握。不要盲目搞题海战术，让身体过于疲倦，影响第二天的听课质量。学生在感到疲惫时要及时休息，别勉强自己。多进行室内不剧烈的运动，利用听音乐等方式放松心情，尽量让身体保持在最佳状态后再开始学习。
重视调整心态，不要紧盯排名。期中考试反映出学生在一段时期内的学习情况，考得好并不一定值得沾沾自喜，考得不好也没有必要垂头丧气，这只能说明你对开学后这两个月所学的知识掌握是否牢固。要正确看待自己的分数，采取“战前重视，战场正视，战后忽视”的态度。就是说，在考试前，要认真对待，复习到位；考场上要“争分夺秒”———认真做题，争分数、抢时间；考完后只是看分数找差距，不要患得患失。多与自己的过去比，看是进步了，还是退步了。不要紧盯自己的排名，更不能被排名左右。
高三的第一次大型考试，我依然没有把握住。
不过这次，少了以往的狂燥不安，少了以往的焦虑郁闷，平静下来。仔细想想问题，仔细想想自己，仔细找欠缺之处，默默在心底为自己打气。
过去，总是学不会成熟、理智看问题。失败后哭泣，郁闷，懊侮，找各种借口，自找心理安慰，然后把考试抛诸脑后。而现在，考试的机会越来越少，却不加珍惜。渴望从中获取点什么，学到什么，而不是情绪的枷锁。每次考试都想急于证明自己的能力不是这样，而忽略了考试的目的。这种带有展现自我目的的考试结果往往不尽人意。
以下是对开学这段时间，到考试结束总结的几点问题所在：
1、不会释压。考试前几天出现过浮躁，焦虑等心理，总是神经紧绷，导致写作业时思路也很不流畅。而且这次考试异常紧张，在考场上，心态一直不放松。要寻找释压方式，试着将紧张心理缓解，以最佳心态进入状态。
2、比速度而忘记深度。平时写作业，一味地追求速度，却忽略了考虑问题的深度，没有花时间去想这个题的一般解法，从而引发这类题的一般思路，深挖不够。今后，要做的不单单是完成作业而写作业，更应该当作提升的机会。不和别人比，而是真正地装到自己的头脑中。
3、分配时间。考试时总会因时间不够而忙和这、忙和那。其实，题不一定全做完，但要把会做的题全做对。这次考试，就因舍不得而丢掉一个大题，而耽误了好长时间，没有检查，在其他问题上也出现了这样或那样的问题。以后训练平常做题掐时间做。一个大题需要多长时间，计算好了，在规定的时间内做完，并要保证正解。
4、认真与否，这是老生常谈了。粗心大意是一大忌，并不是搪塞的理由，这个毛病也许让自己后悔一生。
对最近的计划：
1、在学习新课的同时，随时翻翻以前的题，巩固扎实起来。
2、对自己的弱科下功夫，从中寻找方法。
3、抓主科，这是根本。
也许考试有时会抛弃自己，成绩有时也会抛弃自己，但自己永远不可以抛弃自己！
今天我们期末考试考完了，回到家爸爸、妈妈都问我：“考的怎么样？”我回答：“我有一个字不会写是„立即‟的„即‟我写成„及‟了。”我又到语文书上一看才恍然大悟。
我们下午又考了英语，我有好多都不会,因为我平时没好好学它，放录音时我大部分都听不懂,也不会做,好多单词也没记会。
最后我们又考了数学，我对我的数学还很满意，因为平时我喜欢学数学,我想我可能会拿一百分呢！
我以后要多练生字争取把每一个字都写会，并记牢每一个字，才可以把语文学好。
英语一定要把单词记好，不但抄写，还会默写，还要能听懂,争取把英语学得好一些，准备在参加一个英语班。
第五篇：初三思想品德期中考试
2011—2012上学期思想品德九年级期中考试题
一、单项选择题（每小题1分，共25分）
1、下列行为中，我们应当做的是（）A、用极其粗鲁的态度对待父母 B、抄袭别人的作业 C、按时完成老师布置的作业 D、看到别人被抢劫而不报警
2、在政治科代表收作业时，蒋小红发现自己的政治作业忘记写了，她怎样跟老师说才是负责任的？（）A、对不起，我的政治作业本忘带了 B、昨天晚上我发烧，妈妈没让我写作业 C、对不起，我忘记了政治作业，马上补 D、昨天下午我请假，不知道有政治作业
3、中国共产党制定初级阶段基本路线的依据是（）A、全国各族人民的共同愿望 B、社会主义初级阶段的基本国情 C、我国现阶段的奋斗目标 D、党在社会主义初级阶段的基本纲领
4、我国是一个统一的多民族国家。社会主义新型民族关系是（）A、民族平等、团结、互助 B、民族平等、团结、共同繁荣 C、民族平等、团结、互助、和谐 D、团结互助、繁荣和谐
5、在新时期，培育民族精神，最重要的是（）
C、中华文化具有封闭性 D、中华文化保守落后
7、我们必须坚持和完善的分配制度（）A、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 B、按劳分配为主体、多种分配方式并存
C、以劳动和资本要素分配为主、以技术和管理要素分配为辅 D、工资为主体、奖金为补充
8、在五千多年的历史长河中，中华民族形成了民族精神，这一民族精神的核心是（）A、勤劳勇敢 B、团结统一 C、爱国主义 D、自强不息
9、我国在少数民族聚居区实行的基本政治制度是（）A.选举制度 B.人民代表大会制度 C.对外开放的国策 D.民族区域自治制度
10、改革开放之所以成为决定当代中国命运的关键决择是因为改革开放是
（）
A、中国特色社会主义的立国之本 B、对我国社会制度的根本性变革 C、我党、我们国家发展进步的活力源泉 D、当代中国一切工作的中心
11、人口问题已经成为当代人类面临的重大挑战之一。我国是世界上人口最多的国家，当前我国人口现状的基本特点是（）
A、立足现在拒绝未来 B、继承民族的优良传统 C、吸收外来文化的精华
A、东部沿海地区人口多，西部地区人口少
D、结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容
B、人口基数大，新增人口多，人口素质偏低 6、2010年广州亚运会的会徽以“羊”为标设计
C、老年人多，青年人少 D、农村人口多，城市人口少
（如图），2010年亚运会会徽表明（）
12、总结历史经验，中国的发展离不开世界，关起门来搞建设是不可能成功的，A、中华文化是世界上最优秀的 B、中华文化，博大精深，源远流长 封闭只能导致落后，这一历史教训启示我们（）A、要在独立自主、自力更生的根本基点上积极实行对外开放 B、要抓住主要矛盾发展生产
C、要处理好经济发展与人口资源环境的关系 D、要始终坚持四项基本原则
13、面对人口资源环境方面的国情，我们在现代化建设中必须实施（）A、科教兴国战略 B、人才强国战略C、全面发展战略D、可持续发展战略
14、实施科教兴国战略的关键是落实（）A、义务教育 B、高等教育 C、科技创新和教育创新 D、思想道德教育
15、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是（）A、各市人民政府 B、我国人民使当家作主权力的机关 C、国务院 D、最高人民法院
16、我国的根本政治制度是（）A、民族区域自治制度 B、人民代表大会 C、人民代表大会制度 D、民主集中制
17、作为学生，保障我们基本权利最主要的法律是（）A、《宪法》B、《刑法》C、《未成年人保护法》D、《预防未成年人犯罪法》
18、我国《宪法》规定，中华人民共和国的一切权力属于（）A、全体公民 B、中国共产党 C、人民代表大会 D、全体人民
19、依法治国的前提是（）A、有法必依 B、有法可依 C、执法必严 D、违法必究
20、改革开放以来，我国经济取得了巨大成就。下列选项中能体现这一点的是（）
A、我国水资源形势严峻 B、2009年我国国内生产总值增幅8.7% C、“神舟”七号飞船发射成功 D、中国政府反对各种形式的恐怖主义
21、“天下皆贫我独富，我富也贫；天下皆富我亦富，此富为真富”，这种致富体现了（）A、先富要帮助后富，逐步实现共同富裕 B、我国不鼓励一部分人先富起来
C、防止贫富悬殊，实现贫富均等 D、只有同时、同等都富裕，才是真富
22、我国社会主义经济制度的基础是（）A、集体所有制经济 B、国有经济 C、公有制经济 D、非公有制经济
23、下列属于合理消费的是（）①见喜欢的就买 ②精打细算不攀比③注重环保④利用有限的钱买一本好书A、A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
24、国有经济是公有制经济的一种形式，它是国民经济的（）A、主体 B、重要组成部分 C、主导力量 D、一部分
25、下列属于公民应积极参加的社会公益活动的是（）①无偿资助失学儿童 ②给家庭困难的且正在接受义务教育的少年儿童安排工作 ③参加义务植树活动 ④向社区宣传宪法知识 A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②
二、不定项选择题（每小题2分，共20分）
26、维护民族团结的义务就要做到（）A、尊重各民族的宗教信仰 B、尊重各民族的语言文字 C、尊重各民族的风俗习惯 D、尊重和满足各民族的一切要求
27、下列做法是社会责任感的集中体现的是（）A、在刺骨的寒风中跳水救人 B、偷税漏税 C、支援西部建设 D、为希望工程捐款
28、玲玲经常为家附近的一位孤寡老人扫地、提水、买米。她的这种行为
（）
A、承担了社会责任 B、是在帮助他人 C、使自身价值得以提升 D、是一种无意义的行为
29、我国举办城市公共交通周及无车日活动。号召市民尽可能选用公共交通、自行车、步行等绿色交通方式出行。“无车日”活动的开展（）A、有利于节约资源 B、有利于减少环境污染
C、符合可持续发展要求 D、有利于增强人们节约资源、保护环境的意识 30、鲁迅先生曾说过：“中国自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人„„这就是中国的脊梁。”鲁迅先生对民族精神作了充分的肯定，对民族精神理解正确的有（）A、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神力量 B、民族精神只体现在少数名人、伟人身上
C、只有继承和发扬民族精神，才能自立于世界民族之林 D、民族精神在今天已不重要
31、为弘扬和培育民族精神，我们青少年应该（）
A、继承中华民族的传统美德 B、大力发扬艰苦奋斗精神 C、不断丰富以爱国主义为核心的伟大民族精神 D、积极参加爱国主义教育活动 32、2009年我国非公有制经济在GDP中的比重约占百分之六十五，比五年前增长百分之十。这表明（）A、我国非公有制经济发展迅速 B、我国非公有制经济显示了强劲活力 C、我国非公有制经济对我国经济快速增长发挥着重要作用 D、非公有制经济在国民经济中处于主体地位
33、用大量洋花洋草美化城市的做法，既浪费钱财，又可能导致花粉污染，威胁市民健康。请你用合法方式反映意见，建议有关部门改变这种做法。下列方式正确的是（）A、张贴大字报，号召市民进行抵制 B、向人大代表反映情况 C、通过新闻媒体发表意见
D、向有关国家机关写信、打电话、发送电子邮件或直接向有关人员反映
34、下列属于全国人民代表大会职权的是（）A、审议通过政府工作报告 B、修改宪法
C、重大事项的决定权 D、任免国家主席、国务院总理
35、作为中学生，我们的社会阅历还不够丰富，在生活上，我们要避免的消费误区是（）A、追求绿色消费 B、一味追求名牌消费
C、了解一些关于银行、股票、债券等方面的知识 D、与同学进行盲目攀比
三、简答题（共31 分）
36、材料一：观察漫画《重“男”轻“女”》
材料二：山东省威海市坚持不懈地开展植树造林活动，该市把创建国家森林城市与国家生态城市紧密结合，把保护生态环境与优化人居环境紧密结合，着力打造“林海相依，碧海蓝天，青山绿水”的生态格局，促进经济、社会、生态协调发展，如今，绿色的威海吸引着五湖四海的投资者，威海的综合实力跃居全国前列。
阅读上述材料，回答下列问题：（8 分）（1）材料一反映了什么问题？（2 分）
（2）材料二表明威海市坚持什么基本国策？落实什么发展观？（3 分）
（3）两则材料共同启示我们必须实施什么发展战略？该发展战略的要求是什么？（3 分）
37、一天，王红发现张海正在用手机观看NBA直播，感到非常好奇。王红：你的手机还能看电视节目？
张海：老土了吧？这是最新的3G手机。3G是第三代移动通信的简称。TD---SCDMA是3G网络建设的重要组成部分，它作为我国第一个拥有自主知识产权的国际标准，打破了欧美主导通信标准的格局，提升了我国移动通信产业自主创新能力和核心竞争力。够厉害吧！王红：真是太神奇了！
张海：那当然。这要归功于我国自主创新能力的提高，归功于我国正在实施的 战略。
王红：哇！创新的威力真是太大了！张海：是啊！想听吗？让我慢慢道来„„ 思考：依据上述对话，感悟创新，续写感言。
（1）请写出张海所说的战略是（1 分）（2）实施此战略，必须加强哪两种方面的创新？（2 分）
（3）请你发挥想象，围绕教育的相关内容，续写感言。（4 分）我的感言：
38、汶川大地震时刻牵动着所有中国人的心，为此，某网站制作主题网页—“加油中国”。请你一起参与。
【感人一刻】2008年5月15日，在废墟中被困近70小时的乐刘会对救援人员说：“被困时，我没有掉过一滴眼泪。我就等着你们来救我，我相信你们会来救我。我听到外面有人在说话，我就不停地喊救命„„没有声音，我就不喊了。我要节省力气了。我坚持着„„”
【加油中国】2008年5月19日，举国同悲，山河共泣。3分钟默哀后，天安门广场上的数万名群众久久不愿离去，所有人共同呼喊着“汶川挺住”“中国加油„„”
【爱的祈福】“天灾无情人有情”，在这一刻，让我们一起献上最诚挚的祝福。思考：
（1）请说说乐刘会会有哪些精神品质值得你学习。（3 分）
（2）“中国加油”迸发出什么样的民族精神？它将产生怎样的作用？（6 分）
（3）用你认为最能表达心声的方式为灾区人民祈福。（友情提示：可以是一句话、一幅画、一首小诗。）（3 分）
39、2009年3月10日，最高人民法院院长王胜俊向十一届全国人大二次会议作最高人民法院工作报告时指出：2008年，最高人民法院切实履行宪法和法律赋予的职责，各项工作取得新进展。最高人民法院受理案件10553件，审结7725件，同比分别上升29.53%和24.20%。（1）材料体现了我国正实施什么方略？（1 分）
（2）这个方略的核心是什么？（1 分）
（3）你如何为这一方略的贯彻实施作贡献？（3分）
四、探究实践题（共 16 分）
40.2008年10月8日，“2008年中华环保世纪行宣传活动”启动仪式在北京举行。这次活动的主题是“节约资源，保护环境”。
为响应这一号召，某中学团委决定举办一次面向社会的宣传活动。假定你是该校学生，报名参加了这一活动，请你完成下列任务。
（1）校团委准备制作展板进行宣传。请你写出我国生态环境的现状：（3 分）
（2）校团委准备向群众介绍一些日常生活中节约资源、保护环境的具体做法。请你推荐两种切实可行的做法。（2 分）
（3）晓舟同学对开展本次活动的目的，参加本次活动的意义不太理解。请你给他讲清道理。（3 分）
41.2011年9月是第八个“中小学生弘扬和培育民族精神月”发挥民族精神的时代价值，激励自身昂扬向上，为实现祖国的伟大复兴而奋斗。
某校根据实际情况，开展了丰富多彩的宣传教育活动，其中一项是举办全校手抄报展览。假如你参加了这次“弘扬和培育民族精神月”的活动，请完成下列内容：
（1）请为你的手抄报设计一个刊名。（2 分）
（2）根据本次活动的主题，你准备为手抄报设计哪些专题栏目？（至少写出三个专题栏目名称，（3分）
（3）为搞好这次“弘扬和培育民族精神月”活动，你认为学校还可以开展哪
些形式的宣传教育活动？（至少列出三项）（3 分）
五、分析说明题（共8分）
42、应对国际金融危机的冲击，国家提出保增长、保民生、保稳定等对策，重点是发展经济，温家宝总理在政府工作报告中指出：“把保持经济平稳较快发展作为经济工作的首要任务。”受金融危机影响，大学生就业形势严峻，为解决类似民生问题，中央和地方出台一系列措施，包括推进国有企业、帮助寻找就业门路、鼓励自主创业、开展技能培训、引导中小企业脱困等。思考：阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：（1）我国必须坚持的基本经济制度是什么？（3 分）
（2）我国对非公有制的政策是怎样的？（2分）
（3）请你为本地发展经济或农民工就业难题出两条好主意。（2分）
点击咨询 