蜡苹果作文

第一篇：蜡苹果作文

辽宁高考2011年作文题：

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章

哲学家拿一个苹果给同学们看，说这是我刚从果园摘来的，你们闻到苹果香味了么？有的学生说闻到了。三个学生默不作声。哲学家拿着苹果转了转，一个学生说没闻到，一个摸了摸问这是什么苹果？另一个说我感冒了。最后哲学家把苹果给大家传看，才知道是一个用蜡做的假苹果。

要求：请就以上材料，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。不要脱离材料内容及含意作文，不能套作，不得抄袭。

真实之美 郑安琪

现实把人逼到了两种绝境：掩盖自己随大溜盲目前进及不拘于虚假独自为真实前行。

“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”这句话为所有人所赞颂，可极少数人才真正做到了寻找光明，多数人都只是在黑暗中慢慢地摸索并适应了那黑暗的空间。

许多人永远都看不见那如光明般的真实之美，因为他们没有去撕开黑暗的欲望。撕开虚假似乎已成为异类才会做的事情，就这么活着吧似乎才是多数人的想法。

我想到了崔永元，那个为了证明转基因食品对人类是有害的而不惜前途不惜钱财甚至一度被抨击的的主持人。他因《小崔说事》而出名，也因无法忍受越来越不能说实话而愤然离去。他是真实的，他让无数人知道自己所吃的东西是有害的，他敢于寻找真相，他的真实之美是他的勇敢和善良。

我想到了方舟子，那个打击一切作假的作家的“打假斗士”。他的言语犀利，一针见血，只要有疑惑就一定会提出来。虽然他总被人们围攻甚至危害他的家人，但他依然不与人们苟同，依然坚持着自己的打假事业。他的真实之美是他的不畏和勇气。

我想到了李承鹏，那个揭露一切黑暗的足球评论员。他风趣幽默但不带半点虚假，他的言论大胆但句句真实。他被监视着，只要一不小心就会被抓走的他，从来没有想过停止这种行为，反而更加用力地把真相呈现给众人。他的真实之美是他的大胆和正义。

他们的一辈子也许就在唇枪舌战胆战心惊中度过了，但他们一定不会后悔，这是值得的。毕竟他们为了百姓而战，为了正义而战，为了真实而战。他们是伟大的。他们不会说一个家苹果是香的，亦不会种出种子是熟的花。他们会说的只是真话，是从众者所不敢去想象的话。

真实是一种洒脱，所以陶潜才会因看不惯虚假的社会而隐居山林。

真实是一种追求，所以苏轼才会在不被皇上支持下仍然指出改革的不足。

真实是一种美丽，人间需要真实。唯有真实才能打败虚伪，唯有真实才能改变偏见，唯有真实才能战胜丑恶。

我们应该去探求这真实之美，去追寻这看似无法触摸的真理。我们需要这真实之美，我们不应该再被虚伪蒙蔽，不应该怕自己会与别人不同。因为真实才会让世界变得更美好。

我们站在山下，真实之美是山顶散发的光芒。山脚与山顶的距离是荆棘、是悬崖、是峭壁，驻足观赏你只可欣赏，但爬上去你就可以触摸真实之美的光芒。

坚守本心

欧子文

在哲学家的权威面前，众人选择服从，仅有三人说出了自己的想法。这则材料让我们明白了权威也有不正确的时候。

中世纪的欧洲人们服从于两个权威，一是国王的，二是教会的。教会主要是影响人们的思想，那时正推行着地心说，人们都以为地球就是宇宙的中心，其他的行星还有太阳都绕着地球转。但是哥白尼经过观察和研究发现的理论确是不同于教会的地心说，但因为教会的权威，他直至死前才把自己的想法公布出来。如果他没坚守住自己的想法，那么人类发现认识宇宙的步伐便又要慢上许多。

我觉得在权威和事实面前，应该相信事实，权威也有错的时候。坚守自己本心，也许能获得一些不一样的东西。

在奥斯特发现了电流附近有磁场后，其他人都在想既然电生磁，那么有没有可能磁生电呢？瑞士的科学家科拉顿当时是运用了正确的方法，但是他担心磁铁对灵敏电流表的影响，就设了一堵墙观察电流有无变化。当他把线圈插入磁铁后，迅速跑到另一个房间，但他却没看到所期望的偏转现象，于是他就认为这理论错误。但与他处于同一世纪的一位科学家法拉第认定了这一结论，他认为自然界万物都是有联系的，并在日记中写下“由电生磁，由磁生电”的假想，由此开始了长达十年的艰苦探索，于是就发现了电磁感应这现象。

科拉顿之所以错失良机，小部分原因是在跑路中看不到现象，但是如果他能坚持自己的想法，并不断地改善方法，说不定这就是他的发现。

在探索真理的路上，许多事情可能会出来迷惑我们，让我们认为这样行不通，但是我们如果没有坚守住自己的本心随意放弃的话，那将会一事无

成。

像江西上饶影城一位清洁工十年来坚持拾金不昧，从2003年起到2013年这十年里共见到36万余元的现金和物品，相当于他十年工资总额的4倍，虽然月薪仅千余元，面对伸手可得的钱她都如数交到该影城的失物招领中心。

在这物欲充斥着的社会里能坚持这样做实在不容易，但正是这些人撑起了社会的良心。

坚守本心，坚守真理，坚守美德，坚守自己的内心。

第二篇：蜡雕教学大纲

《蜡雕》教学大纲

一． 课程的性质和任务

《蜡雕》是珠宝专业的一门重要的技能训练课程。本课程主要是通过雕蜡工艺课的学习，从而达到会珠宝雕刻工艺。所以必须非常熟练运用蜡雕的所有工具。为首饰制作服务。

二． 课程教学总体目标

（一）：知识目标: 通过教师示范和讲解蜡雕的基本步骤和方法，让学生熟练掌握蜡雕的方法，通过雕刻一些样品，提高学生宝石雕刻能力和设计能力。

（二）：职业能力目标：

培养学生耐心细致的能力，能把蜡雕的工具熟练使用，雕出的样品惟妙惟肖。

三．教学内容及其具体教学目标和要求 第一章．首饰制作基本工具和设备简介 1首饰制作常用手工工具 2首饰制作常用设备 第二章．版部工艺流程

1手工雕蜡版工序具体流程及操作 2电脑雕蜡

第三章．失蜡铸造工艺流程 1.压制胶模 2.蜡模制作 3．铸模制作 4.铸造 实习课程：

第一章． 直边形戒指制作

目的：学会用锉刀、锯等工具锉磨蜡材制作长方形台面的戒指

第二章． 曲边（弧形）戒指制作

目的：学会用锉刀、锯等工具锉磨蜡材制作椭圆形台面的戒指

第三章．镂空戒指制作（带宝石镶口戒指制作）

目的：学会用锉刀、锯、针锉、雕蜡刀等工具镂磨蜡材制作长方形大小为0.7×0.9cm的戒指。

第四章。镂空戒指制作（带宝石镶爪戒指制作）目的：学会用锉刀、锯、针锉、雕蜡刀等工具镂磨蜡材制作长方形带角形立爪镶口的戒指

四． 教学原则和方式方法 1.教学原则

在落实方向性、科学性、实用性原则的前提下，应遵照以

下原则开展教学活动。

（1）知识传授、能力训练与行为养成相结合。

（2）面向全体与个别指导相结合。

（3）加强实践教学，突出能力培养 2．教学方法

主要是讲解与教师示范法 3.活动建议

蜡雕展览，把学生平时的作业做一次大型展览，可以出售。4.教学资源

5.课时计划及分配计划

本课程总课时为220课时。每周12课时。五．评价与考核 1.评价目的

让学生端正学习态度。提高学习水平和学生行为习惯养成。2.评价原则

客观公正全面评价学生，对于学生作品要指出优缺点，为提高学生雕刻能力打下良好的基础。3.评价方式

在规定时间内完成教师布置的蜡雕作品，每一个作品都是一次测试。4.评价标准

作品的形状，雕工的精湛程度和工具使用熟练程度等都是评价的标准。

第三篇：蜡梅花日记200字

有人喜欢花姿典雅、鲜艳富丽的牡丹，有人喜欢盈盈如珠、幽香袭人的茉莉，有人喜欢花瓣丰满、娇嫩欲滴的玫瑰，有人喜欢清新高贵、品种繁多的兰花。当然也有喜欢那朵朵冷艳、缕缕幽芳的蜡梅花。那么要怎样写关于蜡梅花日记200字文章呢？小编精选整理了相关范文，接下来欢迎查阅：蜡梅花日记200字

蜡梅花日记200字1

天冷了，我们都呆在家里看电视。可扭头一看，两棵腊梅树正挺立在院子里，使我想起了一首关于腊梅的诗：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

很多人喜欢春天，而我却喜欢那寒冷的冬天。我喜欢冬天，不是欣赏那一尘不染的皑皑白雪，也不是崇拜那坚守岗位的刺骨寒风，而是喜欢那自然绽放额腊梅花。腊梅树主干弯曲，枝杈稍长，浑身上下长满了刺，枝头上有许多椭圆形的花苞，春节前后就会开出许多黄色的小花。

腊梅花既不像桃树那样花团紧簇，也不向柳树那般身材修长、亭亭玉立，它只懂得向松树伯伯学习面对困难时的坚持不懈。看!它正在默默地在冬季里绽放着娇小玲珑的黄花，在单调的白雪里立起一处光辉，照耀大地!

我爱腊梅，更爱它那傲霜斗雪，坚强不屈的品质!

蜡梅花日记200字2

我家有一盆“腊梅”。说是“腊梅”，其实它不在腊月开花，不过它真的很漂亮。

在没有开花的时候，它有着许多绿油油的枝叶。等到了开花的时节，很多小小地花苞，就会从叶尖儿上出现。

那些花苞有大有小，大的从外表看来，是一个粉红色的花苞，而小的则看起来是一个白色的花苞。在大一点的就已经展开一两片花瓣，但还是像一个害羞的小姑娘。有一部分花已经全部展开了，当全部展开时，我才真正感受到它的美丽。一片片粉红色的花瓣互相交错着，中间露出一个个黄色的花蕊，真是美丽极了!

我喜欢你，“腊梅”!

蜡梅花日记200字3

冬雪覆盖了大地，万物披上了银色的时装，漫长又寂寞的严冬来了，美丽的腊梅花给这单调的冬天增添了几分色彩。

腊梅，是”岁寒三友“的其中之一，它在寒冷的冬天，坚韧不拔，仍然怒放着花朵，黄色的花朵在雪白的大地中特别夺目，古往今来，有许多歌颂腊梅的诗句，其中有一句“梅花香自苦寒来”这句话是讲一个学生是怎样取得成功的。冬，脱俗的美。在那茫茫的天，茫茫的地，一切事物都是白色的。偶尔点缀着几朵腊梅，更是别具一格。

啊，腊梅花，你在严寒中你竟然这么坚强，无人能比，值得敬佩。

蜡梅花日记200字4

有人爱“百花之王”牡丹;有人爱香味扑鼻的茉莉;有人爱婀娜多姿的柳树：我却独爱梅花。

千姿百态的梅花，有些是完全开放了，有些才张开了几片花瓣，有些甚至是花骨朵儿。梅花的花瓣大约有五片、十片、十五片。中间黄澄澄的花蕊，把梅花衬托的更美丽。梅花的颜色很多：黄色、红色、白色。有两百多种品种。一阵风吹来，花香扑鼻，沁人心肺!

诗人王冕的《墨梅》：我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。梅花在冬季开放，它们不怕寒冷，头顶寒风，脚踏冰雪冒着大雪傲然开放。

梅花多美丽呀!我爱你梅花!

蜡梅花日记200字5

清晨，新的一天开始了。我走进校园，被阵阵清香所吸引。我欣喜地看到花坛里的蜡梅花开了。

蜡梅花静静地开放，一缕缕阳光洒向挨挨挤挤的花儿们。有的才展开两三片花瓣。有的花瓣全都绽开，露出嫩黄色的花蕊，好似一张张绽开的笑脸，又像一个个娇羞的小姑娘。哎!你看，那黄色的花瓣，不就是小姑娘害羞时遮住小脸的黄手绢吗?我忍不住把鼻子凑了上去。啊!一股淡淡的清香扑面而来，还有一丝淡淡的忧伤，我醉了。

我觉得自己仿佛就是一朵蜡梅花，在寒风中沐浴着温暖的阳光。一会儿，一只小鸟飞过来，告诉我在天空飞行的快乐;一条蚯蚓爬过来，告诉我昨夜做的好梦……

我不禁轻声吟诵起来：“蜡梅花已绽开，香气令人快。花儿千万朵，我愿为它来。”

蜡梅花日记200字6

我家门前有一棵蜡梅树，妈妈说它的年龄比我还要大呢!蜡梅树长得不高，它的枝条向四周伸展着。一进入冬天，别的花儿早就谢了，蜡梅树的枝干上却冒出了一个个黄乎乎的花骨朵，慢慢地花骨朵就开出一朵朵淡黄色的小花。有的蜡梅盛开了，露出一丝丝的花蕊，很娇嫩;有的蜡梅才开了一半，圆圆的，非常可爱。远远的，我就闻到蜡梅花散发出来的香味，那香气特别清新。

我不光喜欢蜡梅的样子、颜色和香气，更喜欢蜡梅花那种不怕寒冷的精神。当呼呼的西北风刮来，鹅毛大雪纷纷飘落的时候，蜡梅花还是顽强地挺立在寒风和冰雪中。让我又想起学过的儿歌“大雪当棉袄，风来挺胸膛。别的花儿怕冬天，只有蜡梅开得旺。”

美丽、坚强的蜡梅花，我喜欢你!

蜡梅花日记200字7

今天傍晚，我独自在田野里散步。突然，闻到一阵淡淡的清香。原来是那傲霜雪的.腊梅花开了。

一，二月份是腊梅花盛开的季节。我无法用文字来形容它那花瓣的颜色，说它蜡黄吧，又似乎黄里透着一点银白。花蕾像一只小手，躲在花朵里。仔细一看，花蕾的周围还有一条条的花茎，它的花茎和别的花茎不一样，黄里还透着纯红。

腊梅花开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的还含苞欲放，黄里透着一丝绿色，那圆圆的花苞好象一颗黄宝石嵌在树上，惹人喜爱。

冬天，别的花儿都凋谢了，可腊梅花却依然挺立枝头，它与松柏为伍，装点着大自然。

我爱腊梅花那美丽的花朵，更爱它那不畏严寒，傲霜雪的精神!

蜡梅花日记200字

第四篇：关于苹果的作文

关于苹果的作文

说起苹果，可能大家再熟悉不过了，它好吃，又有营养。我呢，对苹果的喜爱比谁都强。

太好了，今天妈妈又买苹果了，看着那一个个红里透亮的大苹果，让人口水都快流出来了，真想一口把它全吃光。

它只比我的拳头大一点，真是好东西呢，削去那层红色的皮，里头白白胖胖的果肉就露出来了。

但苹果在还是绿色的时候，就是没有成熟，味道就不那么好，又酸又涩，真不好吃！但苹果成熟后，就从绿装换成了红装，吃起来，又甜又脆，还有很高的营养价值哦！

苹果中的维生素C是心血管的保护神、心脏病患者的健康元素，吃较多苹果的人远比不吃苹果的人的感冒几率要低。所以，人们还叫它全方位健康水果。它还能翻盖、防铅中毒，怪不得是水果中的健康大王。知道了这些，我更爱吃苹果了。“每天一苹果，疾病远离我。”我现在每天都吃一个苹果，你看，我现在很健康，很少生病，这可多亏了苹果啊！

第五篇：苹果苹果作文

苹果苹果作文5篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的苹果苹果作文，希望能够帮助到大家。

从前，有一个放牛的小男孩住在一个小村子里。

一天，小男孩到一座深山里去采野菜。突然，他发现了一棵苹果树，他赶紧跑过去，那棵苹果树就长在一条清澈的河水旁边。小男孩摘下来一个苹果，由于肚子实在是太饿了，所以小男孩几口就将苹果吃掉了。“哇！”小男孩觉得苹果实在是太甘甜可口了，不由地发出一阵感叹。

从此，小男孩天天都来摘苹果。过了几天，小男孩想到：为什么我每次来摘苹果，可苹果树上怎么一直都是满满的苹果呢？

有次，小男孩帮地主放牛时，不小心暴露了他的苹果是从苹果树上摘下来的，那棵苹果树还每天都长满了苹果，摘也摘不完。于是地主问他：“你那苹果树在哪儿呢？快说出来！不然我就不再借乡亲们钱了！”小男孩当然不想地主不给乡亲们钱，让乡亲们活不下去，于是只好无可奈何地告诉了地主苹果树的位置。

又有次，村子里发生了一次灾害，乡亲们没东西吃，吃这吃那，什么都吃。其实是因为他们实在是没东西吃了，所以才什么都吃。

小男孩不忍心看乡亲们这个样子，于是带上了几个筐子，去苹果树那儿摘了几筐苹果分发给乡亲们。

灾害过去之后，乡亲们和小男孩一齐把地主给赶走了。他们过上了幸福、快乐的生活。

“大惊小怪”一词今天已成贬义。就像见到西瓜大的苹果，人们可能会为了苹果的大去惊讶一番，还可能会在心里期许几个“祥瑞”；及至见到苹果大小的西瓜，人们也会唏嘘一阵，顺带埋怨两句：“这瞎瓤的东西！”但是，果农、瓜农、包括所有带着点理智的人们，谁也不会把它当成一回事，因为今天的人们都知道：苹果，大也好，小也好——能吃，好吃，才是硬道理。

剥除现象，关注本质，这才是真哲学。从实用主义的角度看，人们似乎无意间掌握了真哲学的原理。然而无意，是远远不够的。

比如今天，高考成绩发布了，各地、各校的高考状元信息立刻成为媒体热点。大伙想过没有：状元，和那西瓜大苹果有何区别？出状元的学校和那棵结变异果的树有何区别？如今，大数据成为科技主流，媒体为什么不利用它统计一下出状元的学校还出过多少“能吃好吃的苹果”呢？这棵树结西瓜大苹果是常态，还是偶尔突变才有的现象呢？

一清早，对桌邢老师就告诉我一个高考惨案：“昨天晚上，临江千百合宾馆楼上，有高三女生跳楼了！肯定和高考分数有关！”这和西瓜田里出了个“苹果大的西瓜”有何区别？但是，微博、微信，朋友圈，一通转发，一条生命，只填谈资一笑耳！悲哀……

高考，不是——也绝不应该是媒体炒作的噱头。教育评价功能如果只弱化成分数，状元，跳楼之类，那就像果农、瓜农对着“西瓜大的苹果和苹果大的西瓜”大惊小怪一般。全社会的教育工作者；有良知，有担当的媒体人；有理性，懂科学的社会公民——是不是都应该深刻反思一下：苹果树、西瓜田的任务是什么？果农、瓜农应该做什么？

森林里有一棵树。

这是一棵很大很大的树，是一棵独一无二的树。当然，它也不是一棵普通的树。

这棵树的树叶上记载着所有小动物做的好事和坏事（每只小动物都有一根属于自己的树枝）。好事是红树叶，坏事是绿树叶。二十片红树叶会变成一个红苹果，二十片绿树叶会变成一个绿苹果。到期末，大象校长还要给红苹果多的孩子颁发“好孩子”奖。

小兔子郝好是一个成绩很好的孩子小狮子果果是一个很调皮的孩子。

一天，森林之王——大狮子带着果果去看大树：果果的树枝上长满了青苹果，连红树叶都少的可怜。其他小动物的树枝上长着一个个又大又红的苹果。

大狮子叹了一口气，对果果说：“诶，你连一次‘好孩子’奖都没得过，怎么办呀？”边说，边摇着头走了。

我一定要得“好孩子”奖！果果握了握拳头，暗暗的想。

后来，果果每天都找机会做好事：小猫玉玉摔倒了，他赶紧去扶起来；乌龟奶奶坐公交车时忘带森林币了，他马上借她……就这样，他的红苹果越来越多，绿苹果越来越少。

又过了几天，森林里突然下了一场大雨。大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就想要塌下来。雨连续下了三天三夜。

雨停了，果果又去看那棵大树。

哇！除了果果的树枝上有红苹果，其他动物的树枝上全是绿苹果、绿树叶。而且地上都是红红的。

原来他们都是作弊的！果果生气地想。

他爬上郝好的树枝上，她的树叶上写着：把熊猫弟弟撞到，玩妈妈的耳朵……原来郝好在外面的表现是这样的！

他把自己的发现告诉了大象校长。校长当即在广播里批评了其他同学，表扬了果果。让大家学习果果，做个诚实的孩子。

期末，还给他颁发了“好孩子”奖和“诚实”奖。

从此，果果再也不顽皮了。

早在圣诞节的好几天前，就感受到了浓浓的圣诞气息。满大街洋溢着欢快的歌声，圣诞老人跑到商场的门上和小朋友们玩着游戏，偶尔会看到圣诞老人拉着他的鹿车派送这小礼物……真像是回到了童年，只是不会再在床前放只袜子，不过梦里还是会想念那个可爱的圣诞老人的，真是和我的爷爷一样的可爱慈祥！

平安夜和好朋友走在回家的路上，我们讨论着学校的乐事，并且想着美美的圣诞节该准备些什么礼物。走在灯光闪烁的小铺门前的小路上，悦耳的圣诞歌曲飘扬在空气之中，我们的步伐也都轻快了起来。她忽然笑着说，“圣诞老人要出现了！猜猜我会给你什么礼物？”我猜不出来，随口说了糖。

然后她就掏出一个大大的苹果。那样子真可爱，比圣诞老人还要可爱！她说要睡觉之前吃哦，我忽然有点小小的不好意思，因为没有给她准备苹果，我根本全都忘记啦！不过还好，她没有怪我，还为我留了一个大大的苹果。

然后我在回家的'路上，一个人走进了商场，穿着校服的我并没有意识到周围的人都走光啦。现在真的很晚了，我得赶快调好礼物，不过我还是选了快一个小时。心情真的好激动，好像我也成了一个拍送礼物的圣诞老人了呢！

睡觉之前，我吃了那一个苹果。满满都是爱呢，然后我就带着这份感恩感动进入了梦想。

我相信，我已经得到了最好的礼物！

下午和一个认识的人打语音。她信佛。用佛的观点谈到财富。

我们后面两个人的对话中，关键词是平等。

琐碎之中，有八卦新闻，也有自己的三言两语。

比如我最近一直持续关注的八卦新闻是蒋凡和董花花、张大奕的事情。她和S.的说法基本一致是张大奕有钱啊。（三十岁以上的人看待问题都是直接而本质的。）也谈到男人的是“色”，女人的是“情”。（这里我曾跟S.谈论了什么，他谈到嫁豪门，嫁有钱，得“听话”。那同样，话可以是不同的，但意思可以是一样的）

今天的时代，我们谈到价值。核心价值是钱。

我想我以上说的话都没有什么顺序。逻辑有点混乱。

但总而言之，它们是有关联的。

人与人之间相处的平等，和价值取向，是有很大的分歧。这里面意味着，我拿一个苹果换香蕉（这个价值平等吗？如果双方觉得平等，那么是愉快的。但也有人我该用一个苹果换另外一个苹果）

这个平等适用的范围特别广。比如说，伴侣之间的需要到底是什么。陪伴者、战略伙伴、爱人？讲究实用性？门面？…

那同样也适用到工作中，能不能合作。某件事情能不能一起完成。大家心理是否觉得平等，还是有“阴谋”。这个“阴谋”是计划着过渡之后抛弃？还是觉得那个人根本配不上？

再有，她强调的平等，也有困惑我的另外一个层面。在交流的平等上，我们会被“权威”、先入为主、偏见与傲慢、优越感这些东西感到不舒服。但这个平等如何争取？如何完成双方觉得“有质量”的交流？

我们如何把自己放在平等的位置上。有的人说不对对方有期待。可是期待是否等同于回应？怎么样的期待恰如其分？怎么样的价值是属于两个人觉得平等的价值？