第一篇:快乐阅读,放飞梦想征文
快乐阅读,放飞梦想
唐山市丰润区丰登坞小学 高建媛
古人云:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。读书,是一种享受,也是一种快乐。
孔子说:“学,然后知不足;教,然后知困。”一名合格的教师在走上讲台之前,首先就是学习,这样才能保证自己的大脑储备丰富的知识。只有在脑中盛满新鲜的、流动的、充满时代气息的信息,教师才能在课堂上有睿智的、风趣的、幽默的语言,才能有激情四射的风采,也才可能用自己的激情去点燃学生的激情,用自己的深邃去引导学生走向深邃。
如果人生的丰富可以用色彩来比喻,书就是透射五光十色的水滴;如果世界的广阔可以用无垠来形容,书就是普照大地万物的阳光。教育就是一本书,它用有声的文字印证了文明的进程,以不断生成的理念彰显着精神的升华;教师就是一支笔,只有具备丰厚的文化底蕴,才能描画出知识的浩瀚,只有拥有深沉的人文积淀,才会勾勒出事物复杂的关系。因此,教育是知识的教育,教育是创造的教育,教育是教师与书籍共同谱写的教育!
作为一名小学教师,我爱读书,喜欢与书相伴,在文字中享受温暖的阳光,在阳光中收获人生的真谛。读书,让我的心平静,让我的灵魂飞扬。沉浸在书的海洋里,我深深地体会到了阅读的快乐。回首几年来的从教之路,是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月;是书籍给我带来了智慧和力量,在我教师成长的路上不断为我“加油”。读书,使我单调孤寂的生活变得丰富生动,在书中,我找到了工作的自信,教书的底气。读名师的书,看他们成长的足迹,奋斗的艰辛,追求的快乐,可以激励自己奋发有为。读教育学、心理学方面的书,可以让自己始终注意从学生实际出发,遵循教育规律,始终牢记:教育的根本在于人格的塑造。我越来越深刻的体会到,读书在一个人,特别是教师的生命中是多么的不可或缺,如果要把它比之为水,比之为空气,我想一点也不为过,如果要用身体里的某种元素来打比方,就干脆称之为血液吧!
读书促我自省,让我时时扪心自问:今天上的课有哪些新气象?今天的学习有什么新的收获?今天处理问题时是否有了新的方式?读《论语》,我懂得了处人事、求学问的原则。读《简爱》,我感受到了善良、质朴和坚韧的品格。读《窗边的小豆豆》,我被小林校长的耐心、智慧所感动。在平常的教学中,我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心声,和他们一起欢笑,一起惊奇。
读书,让我深刻体会到了为师之道,在不断学习、自我完善的过程中,我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起分享成长快乐的教师。虽然不能说,读书学习是我生活中唯一的快乐,但我可以说,读书改变了我的生活,带给了我成长的喜悦!
读书让我认识到,要做一个有激情的人。生活需要激情,教学更需要激情。惟有对教学、对学生满怀热爱,才能保持一以贯之的激情,让自己的课堂充满生机充满活力。
读书让我认识到,要做一个有思想的人。教师要教书,更要育人。全国特级教师窦桂梅老师说:教育的真谛在于将知识转化为智慧,将文化积淀为人格。她还说:教师因读书铸就备课灵魂,便成就了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心,这才是一个真正的教师不可或缺的精神底子。
读书还让我体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意时,我的心情都莫名的激动,我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说,这种崇高,正是我在读书工程中所获得的最大的收获,是我不断学习、不断完善的具体表现。
读书使得做教师的我们不再自甘平庸、俗不可耐。坚持读书是教师最起码的职业底线。一个对书籍敬而远之的人,不管他怎样刻意包装,总是难以潇洒起来的,惟有经过书卷的浸润,才有可能超越自我、发展自我。当我们独处的时候,享受读书的乐趣;当我们交往的时候享受读书带来的文雅和气度;当我们创造教学生活和生命的时候享受读书而获得的魅力。这时候,就会产生一种奇异的感觉:书中那金子般的思想和奇妙的灵智是支持生活和生命的一部分。苏霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”从某种意义上说,一个教育家的成长历史,就是他的读书的历史。教师作为传承文化的使者,必须伴随着读书而发展而超越自我。
让书的精髓融入我们的生活、融入我们的生命,让我们的生命之花开得更加绚丽多彩、富有活力,那就让我们多读书吧!
第二篇:快乐阅读放飞梦想征文
快乐阅读
放飞梦想
肥乡职教中心八年级一班:薛冰冰
指导教师:李献卫
有人会问,梦想是什么?是当一名医生,是当一名军人,还是当一名科学家,我的回答是我要当一名作家,面对梦想,我们首先要有自信,面对阅读,我们要不断学习,去充实自己,这样才能在以后的生活道路以及学习道路上游刃有余,才能使我们面对梦想的方向更胜一筹。我喜欢阅读,我认为阅读就是为中华之崛起而读书,为梦想的起飞来读书,为洗涤心灵深处的灵魂而读书!
每当我阅读感兴趣的书,我的精神世界随之就会丰富起来;每当我心情不好时,书依然陪伴着我,是阅读疗养了我的情绪;我的梦想也从一次次地在阅读中频繁浮现,我寻出了我的梦,此时心中的梦想已燃起雄雄烈火,我如同飞蛾般迫不及待地向着它的深处纵情迈进„„努力,梦想从此开始起飞!为了实现这个梦我会为之奋斗!我也越来越喜爱读书!
如果你阅读中国四大名著,又怎能不知到《三国演义》里有一个人用自己的青春去展现自己,演绎智慧。他就是——诸葛亮,诸葛亮凭着自己的才华让刘备不惜三顾茅庐,让一向趾高气扬的曹操以及天下的诸多好汉,不得不对其刮目相看。三气周瑜,你面不改色,七情孟获,足以彰显你的风采,你的三寸不烂之舌使百官无以为辩,你的
胆识是你在行走天下时游刃有余。我想,这都是和你的文采、你的阅读,你的执着追梦是分不开的。
我热爱阅读,从读一篇篇优美的作文开始,到读一本本饱含人生哲理的名著,我对这些作者充满了向往与尊敬之情!他们可以只通过一根普普通通的笔头,就写出无数深入人心的杰作;他们可以只通过一张发皱的纸张就写出无数富含哲理性的绝佳诗篇。对于作家来说,一根笔,一张纸,足以使他们快乐起来,尽情创作!他们热爱文学,热爱写作!我敬佩这些作家,我梦想着成为一名作家!努力吧!梦想从此开始起飞!
我国古代大哲学家孟子说过:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨„„”许多伟人都是在经历了超常人的磨难之后才成为伟人的。我现在的梦想之路,也有许多绊脚石,我会努力将它们变成垫脚石!因此每当我完成一回作业后,我便会摘抄一心优美的良句,并把它们一字不漏地背诵出来,这样一来,日积月累,我都快可以出口成章。在一次月考中,我的作文也取得了优异的成绩。我会坚持,让梦想的翅膀更加强健!
我的梦想与阅读是紧密相联的,阅读是我与梦想的桥梁,梦想,有人把你当作一朵美丽的花,我却把你当作一根鞭策自己奋斗的鞭!让我们一起快乐阅读,放飞梦想!
第三篇:2017.06.25快乐足球放飞梦想征文
快乐足球 放飞梦想
自从足球走进了我们的校园,走进了我们的体育课,让我对足球有了更多、更深地了解,我便痴迷上了足球。虽然我是一个女生,但对足球的热爱程度,却一点也不亚于男生。因为足球带给了我无穷的乐趣,让我体验到了足球竞技的无限快乐。我积极参加成为了学校足球拉拉队队员,我有一个美丽的足球梦,那就是中国的足球事业发展的越来越好,早日战胜世界各国国家!
我不但喜欢踢足球,还喜欢看别人踢足球。世界杯,世锦赛,只要是足球赛,我一场也不错过,看到运动员们在足球场上龙虎争霸的情景,我的心情就万分的激动,心都提到了嗓子眼。但无论是哪队进了球,我都会他们鼓掌、呐喊。
足球在我的心中就仿佛是一团熊熊燃烧的火球,它充满着激情,充满着活力。尤其让我全身热血沸腾的便是受全国人民瞩目的亚洲杯。每当我看到国足将士们激动的泪水,听到他们无比兴奋地呐喊。我们就看到了中国足球的希望,看到了国足追梦的信心和勇气!
梦想,是我们心中最美好的愿望,是我们为之奋斗的目标;当然,梦想也是一股动力,推动着我们前进不用气馁!梦想像一粒种子,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根发芽,甚至可以长成参天大树!但要让这美好的梦想变成现实,关键还要看自己。在失败中振作,在振作中奋发,在奋发中取胜,这才是我们要的精神!我相信,只要努力,一定会让自己的足球梦想成真!海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。为了我的足球梦想,为了中国足球的梦想,让我们从现在做起,和我的足球伙伴们,一起快乐足球,放飞中国足球梦想吧!愿中国的足球事业蒸蒸日上!
第四篇:放飞梦想征文
实现梦想在于坚持
梦想,一个现在常被谈论到的话题。走在街头巷尾,无论是退休在家老人们,还是忙着养家糊口的中年人,或是还在上学的青少年们,梦想都成为了他们茶余饭后,津津乐道的词汇。
但是,谈论得多,不一定就真正了解梦想,也不一定知道如何实现梦想.很多人都有梦想,可是真的实现自己梦想的又有多少呢?面对各种困难,现实的残酷,生活的压力,许多人都放弃了自己的梦想。那么是否实现梦想就那么艰难呢?当然不是。想要实现自己的梦想,最重要的就是坚持二字。
人生如同水中行舟,一切皆不可能一帆风顺,总会有大风大浪在袭击我们。面种种困境,我们必须拥有一颗坚持不懈的心,为了自己的梦想坚持下去,方有实现梦想的可能。犹记得小时候,每个人都有自己未来的梦想,有人想当医生救济他人;有人想当科学家,为国献力;有人想当老师,桃李天下。可是最终又有多少人真的实现了自己儿时的梦想呢?我们太多人因为社会中的现实而改变了自己最初的梦想。有人抱怨无法实现自己的梦想是现实的残酷,但事实却是你无法坚持,才无法实现自己的梦想。想要放飞梦想先要能够坚持下去才行。
翻开历史这本厚重的书籍,在中华民族五千年的岁月长河中,我们总会是能看到那一个个为了自己的梦想而坚持下去,并且取得成功的身影。想当年,春秋战国群雄并起,越王勾践三年卧薪尝胆,这是何等的辛苦,何等的屈辱。但是他却坚持下来,为的是什么?不就是自己心中那个打败夫差,消灭吴国,兴复越国的梦想吗!面对亡国的打击,面对敌人的羞辱,或许很多都无法忍受,或是堕落一生,或是放弃生命。但是勾践没有,他知道为了实现自己心中的梦想必须坚持,只有坚持才能拥有希望,才能拥有实现梦想的可能。所以即使贵为帝王之躯,他也愿意住草棚睡草席,这是对他的一种侮辱,可是这也是他实现梦想必须的坚持,必须承受的打击。而他承受下来了,因此他实现了梦想。他的坚持,使他如同浴火重生的凤凰,享受重生的喜悦,享受实现梦想的激昂。勾践用自己的成功向我们展示了,是想梦想的确需要坚持。
苏轼曾说:古之成大事者不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。何为坚韧不拔之志?就是我们的坚持。天才终究只是少数,我们不可能每个人都有爱因斯坦的智商,也不可能每个人都有让人钦羡的家世,更不能时刻有着天妒的运气。对于我们这些平凡的大多数,我们要想在这充满竞争的社会中实现自己的梦想,我们必须有着自己的坚持。面对那些挫折,面对种种嘲讽,我们应当坚持,也必须坚持,才能放飞自己的梦想。
有的同学也许会说了,那些伟人为了实现梦想去坚持,我们可以么?当然可以,其实我们已经为了实现自己的梦想坚持过,那就是高考。想必每个同学都对高考刻骨铭心,我们十年寒窗苦读,为的是什么?不就是每年六月份的那次考试么。从小学算起,为了实现考上大学的梦想,我们每个人都坚持了十二年。这其中有过太多苦痛的回忆,那些熬夜刷题的日子,那些早起读书的时光。想必很多人都对那成山成海的习题厌恶至极,每个人都有昏昏欲睡却不能入睡的痛苦。但是我们坚持下来了,可能有人觉得这其中这有着父母老师督促鞭策,但是要知道如果没有我们自己的坚持,恐怕我们早已败下阵来。我们周围不也有不少放弃的人么,他们或是早早就结束了学业,或是没有在过程中坚持住,放弃学习破罐破摔,最终没有实现自己的大学梦。而我们呢,我们这些人,不就是在坚持中,最后实现了自己的梦想吗?我们用坚持换来了一纸鲜红的录取通知书。
梦想的实现的确不容易,社会中各种不公的现象层出不穷。可是这不是我们可以放弃的借口,实现梦想应当坚持,放飞梦想必须坚持。
那么作为新世纪大学生的我们又该如何坚持,如何实现自己的梦想呢。人们都说大学是半个社会,的确作为大学生的我们拥有无限的青春,拥有不尽的活力。我们面对未来的种种美好憧憬,正如诺贝尔文学奖获得者塞拉所说,对于年轻人来说,未来是一个仙境。可是这美好中同样存在各种诱惑,会使得我们堕入深渊。我们或许会因此颓废,会放弃自己的梦想。这时候我们必须拥有坚强的内心,面对大学中的诱惑或是挫折,坚持下去,这样才可以实现自己的梦想。无论是读研还是找到一份好的工作,这些都是我们大学的梦想。想要实现这些梦想,坚持是我们最好也是唯一的选择。
未来的路上我们还会遇到各种**,遇到各种挫折。这些都是我们实现梦想的阻力,为了实现梦想我们必须坚持。记得这样一句歌词:“要拿执着,将命运的锁打破。”命运给我们套上了枷锁,阻碍我们实现自己的梦想。这时候我们就要坚持,这样我们才能实现自己的梦想。
笑对挫折笑对失败,实现梦想就在于坚持。
第五篇:放飞梦想征文
放飞梦想
梦想一个能激励我们勇往直前又赋予我们力量的词,梦是人类前进和发展的动力,有梦才会有骄傲的昨天,充实的今天,更美好的明天。
设想一下,没有梦,一个社会,一个国家,一个世界将会是什么样子的。可能人类社会还停留在刀耕火种的时期,还将过着很自然的日出而作,日落而息的生活,依然过着付出太多的辛劳,收获却很少的日子。如果不去幻想美好的东西,而是抱怨老天的不公,那么嫦娥奔月依然还是个神话,如果没有梦想,让我们穿越时空隧道去想象吧„„
梦是一个美丽而充满神秘的名词。一个国家要有梦,我们中学也应该有梦。新一代国家领导集体提出了我们国家的梦—民族复兴的伟大的中国梦,目的就是能让国家更好更快的发展,民族复兴,人民幸福,人民达到小康甚至更高水平的小康,社会更加和谐稳定。
我们有梦想,我们应该有梦想,我们需要梦想,并不懈努力,为之付出辛劳的汗水,为之奋斗,直至实现个人之梦,才能实现中国梦。我们青少年是祖国的未来,民族的希望,为了实现国家梦,需要我们从实现自己的梦想开始,沿着中国梦尽一份自己的微薄之力。
中国有句古话叫做“千里之行,始于足下”。这句话告诉我们,不管梦想是什么,梦想有多大,要实现它,就要从现在起,从一点一滴的小事做起,就一定要与付出、勤劳、坚持不懈成为好朋友。要知道“空谈误国,实干兴邦”啊。光想,光说是没用的,最终还是要落实
到实际行动当中,要用行动去证明、实现。
作为当代的中学生,我们有梦,我们在追梦,我们要学习雷锋奉献精神、“钉子”精神、“螺丝钉”精神、艰苦奋斗精神,让它伴我们成长,带我们实现梦想。
放飞梦想,努力奋斗,让梦不再是天空中虚无缥缈的彩虹,而是人世间真真切切的欢乐、愉快、和谐、真诚、幸福。
指导教师:董锦标