儿童常用礼仪

第一篇：儿童常用礼仪

儿童常用礼仪

记者向一个功成名就的大学教授发问：“什么阶段的教育对您影响最大？”教授回答说：“绝大部分我所需要的知识，例如如何生活，该做些什么事，怎样行事方面，早在幼儿园里就已经全学到了。研究生院或许是求学过程的顶峰，但人生的智慧并不在那里。”

现在国内教育界有这样一个怪圈：幼儿园学小学的东西，小学学中学的东西，中学学大学的东西，大学生则学幼儿园的东西。的确如此，现在很多大学生竟然不会待人接物，连起码的打招呼等礼节礼貌都不懂，不通人情，有知识没有智慧，有学历没能力，有文凭没水平，这样培养出的人才合格吗？在工作中又能有多大成就呢？我们可想而知。

怎么样让一个学生除了掌握知识外，同时还拥有文化教养？又从哪里入手呢？我们的回答是：在日常生活中落实德行教育，诵读千古流传的经典著作，是获得文化教养的起点和基本方式。

现代韩国还保有“乡校”——专门教孩子教养礼仪的地方，孩子们在假期都会到那里接受传统伦理教育。在韩国，一个不孝、不尊敬长辈的人，不懂教养和礼仪的人，是无法立足社会的。

真所谓无规矩不成方圆。孔子曰：“不学礼，无以立。”孟子曰：“大匠诲人，必以规矩。”《礼记》里讲：“恭俭庄敬，礼教也。”儿童常用礼仪以长养恭敬心为体，以规范儿童日常起居为用，从细节处入手，以反复实习为方，从而形成习惯，养成习性。

下面罗列了儿童生活最关键最重要最基本的礼仪，建议父母、老师与孩子三方共同“学而时习之”。

实际运用时，为人父师者须逐项为子弟明确讲析，并予以正确示范，儿童学习礼仪之六字真言为——“小朋友，跟我做。”万万不可一味指责孩子的错误。而是经常表扬其做得好的一言一行，对没做到的地方要善意温馨提示，时时提醒和督促其落实。

建议采用累计分数或代币换取奖励的方法：每项做到者可以得1分或1个代币，累计一定分数和代币，可以换取有益身心孩子又喜爱的东西（比如买一本有趣的儿童课外书需20个分数或代币）或渴望的活动（比如去公园玩需50个分数或代币）。可以自行设置一个换取奖励价目表并向孩子公示。

【晨省】

 正点起床，向父母、长辈或老师请安问候。（如：“妈妈，你昨晚睡得好吗？”） 自己整理床铺。

 盥洗（刷牙、洗脸、梳头等）。【昏定】

 向父母长辈或老师问候。（如：“妈妈，我要睡觉了。你也休息吧！”） 盥洗（刷牙、洗脚、洗袜子等）。 铺放床被。

 自己脱下的衣服依次叠好放在身边。 寝不言（入睡前不再讲话）。【吃饭】

 饭前布置桌椅，拿碗筷，端菜等。 请父母、长辈或老师先入座。 如有客人，宜暂不入席。

 坐下时，宜剑指（中指和食指并拢）放在桌上平稳，下坐；站立时亦如是。

 吃饭时不东张西望，不大张嘴，不鼓腮，食勿响舌，咽勿鸣喉（吃饭时不发出响声）。 食不语。（不边吃饭边闲谈；如却需发言，应待口中饭菜咽下始言） 咳嗽须转身向后。

 不掉饭菜，不小心掉下须立即捡食。

 碗里有菜不再夹菜；每次夹菜适量（不宜连续2次以上夹同道菜）；夹菜时，不宜直接入口，可在饭碗停一下再吃。 不挑剔饭菜好坏。 分食剩饭剩菜。 同桌不另备美食独享。 饭毕碗中须不留饭菜。

 出入座位不碰响桌椅，问候退席。（如：“我吃饱了，大家请慢用！”） 饭后漱口。

 全体饭毕，撤桌椅、洗碗筷。【穿衣】

 衣贵洁，不贵华（衣冠不求华美，唯须整洁）。

 脱换衣服、鞋袜后应立即整理（或洗或放置固定位置），毋乱顿，致污秽。 侧身整理衣冠，不面向长者及大众。【行立坐卧】

 立如松，坐如钟，行如风，卧如弓。 站立时两脚自然站直，不跛脚，不靠椅。

 身体自然坐直，两脚打开与肩同宽，坐凳椅三分之一或二分之一。

 听讲或会客时应端坐或直立，不横肱（胳膊不趴在桌子上），不支颐（手不托腮），不伸足，不箕踞（两腿不敞开），不摇髀（腿脚不颤动），两条腿不交叉，不翘二郎腿。 行走时步履要稳重，目向前视。

 立不中门（不站门中），行不中道（靠道路边走，不与汽车争路）。 拐角处、门限处需慢行（宽转弯，勿触棱）。 睡眠不仰不伏，宜右卧如弓。【洒扫】

 早起洒扫庭院，整理居室，擦拭用具。 垃圾放到适宜地方，不随手丢弃。 物放有序，用毕归放原处。【应对】

 家里来客人，须问好；客人走时须送至门口，道别。 为客人开门，请客人先行，入内安座。

 为客人端茶倒水，敬茶果先长后幼，先生后熟（先给不认识者、后给熟悉的人）。 到别人家将上堂，声必扬。

 敲门时轻扣门三下，不闻再敲，主人让入方入。

 到别人家做客时须有规矩，不高声喊叫，未经许可严禁动别人的东西。 他人与己谈话时，要目视对方，不顾盼左右。 告退时后退三步，转身慢走。 长者与物，需双手奉接。

 与长辈同行，应徐行后长，不疾行先长。 长者来必起立，长者立不可坐。

 路上遇师长，侧立路旁问候，长者先走几步后，再行离开。 居家须出必告，返必面。【言语】

 凡祈请别人帮助时出言要柔和谦下。（如：“请帮个忙可以吗？”“劳驾”） 凡接受别人礼物或别人帮助自己时需道谢。（如：“多谢！”“太感谢您了！”） 凡冒犯他人须立即致歉。（如：“对不起！”“真不好意思！”）

第二篇：儿童礼仪培训

第一部分：基本礼仪

1、基本动作：站、走、坐、蹲、捡，如何敲门，门的开关，递接物品的方法，咳嗽，打喷嚏，打呵欠````````

2、礼貌用语：您好，再见，谢谢，不客气，对不起，没关系，请```````

3、个人礼仪：揩眼屎，擤鼻涕，洗手，洗脸，照镜子，剪指甲，饭后漱口，擦嘴，刷牙，勤洗澡，衣服的叠放，洗手间的使用方法````````

4、基本礼仪：打招呼，谈话，自我介绍，介绍他人，如何接电话，如何打电话，对弱势人群应尽量帮助。

第二部分：家庭礼仪

1、尊敬长辈：称呼长辈必须用尊称，听从教导，体贴长辈，回家和离家是如何打招呼，有长辈陪伴身边时应先请长辈先行，帮助爸妈做力所能及的事，如何对待成人的错误```````

2、行为习惯：说话要看着对方的眼睛，自己的玩具会自己收拾，物归原处，爱惜物品，不浪费，和他人和谐相处，要和家长在一起，如何排解不良情绪``````

3、客人来访：引进门，邀入坐，敬茶，对客人彬彬有礼，收到礼物要致谢，如何接待小客人````````

4、拜访做客：先约定，准时到，不乱摸乱动，上门拜访或安慰病人要携带小礼物``````````

第三部分：学校礼仪

1、入园离园礼仪：主动和老师、幼儿、家长问好，道再见

2、课间盥洗礼仪：照顾自己，谦让，物归原处``````````

3、教学活动礼仪：学会倾听，积极动脑，发言举手

4、户外活动礼仪：排队，上下楼梯不推挤他人，不趴护拦，行进时有事需先出列，遵守游戏规则，在规定的范围内活动，集合解散听口令````````

5、进餐礼仪：餐前洗手，不挑食，不抢食，进餐不说话，不浪费，不发出吃东西的声音，自己送碗筷，饭后擦嘴漱口````````

6、午睡礼仪：叠好的衣物有定处，午安礼，睡间礼，起床整理```````

第四部分：公共场所礼仪

1、行、走：遵守交通规则，右侧通行，过马路时走专用通道，不边走边吃，不随地吐痰，不尾随围观，保持距离，不占盲道`````````

2、等、候：按顺序排队，不插队也不让他人插队，不席地而坐，不涌入街道之上妨碍交通。

3、乘车：主动购票，按顺序上下车，先下后上，上车时不挤不推，要礼让老弱病残孕，行

驶途中不打闹，不大声喧哗，不向车外丢东西，下车提前准备。

4、乘电梯：升降式电梯，不趴门，不划门，先出后进，不强行挤入，不乱按，超载是主动退出，乘步梯、滚梯，靠右侧，不推不挤，不打闹``````

5、游泳馆：不向池内扔脏物，不向池内大小便``````

6、图书馆：轻声细语，不污损图书，书归原位。

7、商场：不乱跑，买计划内的东西，不攀比，不私拆商品，不私尝食品``````

8、公园：维持公共卫生，不乱扔垃圾，维持公共秩序，持票进入，不折花，不践踏草坪``````

9、遇意外：地震，着火，海啸，恐怖袭击时会报警，会自救，不乱跑，不惊慌喊叫，要沉稳，听指挥，听大人安排`````

第三篇：儿童礼仪常识

儿童礼仪常识

一、称谓礼仪

1、对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。

2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。

二、问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的问候语。

1、早起后，问爸爸（妈妈）早上好。

2、睡觉前，祝爸爸（妈妈）晚安。

3、过生日：祝长辈生日快乐，身体健康

4、过节时：祝爸爸（妈妈）节日愉快。

5、外出时：祝爸爸（妈妈）一路平安。

6、归来时：爸爸（妈妈）回来啦。

三、就餐礼仪

1、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。

2、吃饭时，让长辈先入座。要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。

3、吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱扔。不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。

4、若长辈给自己添饭夹菜，要说谢谢。若比父母、长辈先吃完饭，要请父母、长辈“慢吃”。

5、吃饭后，要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。

四、穿着礼仪

1、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。

2、女同学提倡理短发，不烫发；男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。

3、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。

4．按学校规定穿校服。

五、尊师礼仪

1、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。

2、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。

3、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。

4、发现老师的错处要有礼貌地指出。

5、课堂上发言要先举手，回答问题要起立。

六、同学交往礼仪

1、同学交往要学会使用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、别客气、再见”等礼貌用语。

2、同学间相见要互相问候、招呼或点头。

3、与同学说话语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

4、向同学请教问题，问前要用谦语，问后要道谢。

5、不给同学取绰号，要主动帮助有困难的和身有残疾的同学。

七、升旗礼仪

1、升旗时，要身穿校服，仪态庄重，脱帽肃立，行队礼。

2、唱国歌时要严肃、准确，声音要洪亮。

3、认真听国旗下的讲话。

八、活动礼仪

1、参加集体活动要准时，遵守秩序，不随意走动，不随便说话。

2、在大会上发言时，要先向师长、同学或听众致礼，发言结束时要道谢。

3、观看演出要提前入场，观看时聚精会神，要适时、适度鼓掌，不起哄，不喝倒彩。主持人宣布演出或比赛结束后，有秩序地退场。

4、活动中不吃零食，不在场内留下杂物。野外活动要集体收拾处理垃圾，保护好环境卫生。

九、接待礼仪

1、有亲戚、朋友、老师、同学来访，要热情接待，主动招呼，接提亲人或朋友手中的物品等。

2、对来客要主动让座、端茶送水，接递物品要用双手。

3、客人走时要起身道别，要送到门口。

第四篇：关于儿童礼仪的基本原则是什么

首先就是礼仪中的黄金法则。

孔子曾经说过：“己所不欲，勿施于人”，这点是常常为人所忽略的。西方也有一句类似的话，“你们愿意人怎样待你们，你们也要怎样待人”，它被称为是人际关系的一条黄金法则。我们可以要求我们自己和孩子去“待人如己”。如果我们能够在公共场合或个人生活中都用这条黄金法 则来要求自己，那么，就算你被传唤到白金汉宫与英国女王一起共进下午茶时，不会使用任何餐具，你也能表现得优雅自如。因为在宴席中，你已经把焦点集中于如 何去使人感到舒适愉快。

其次，礼仪中有两个非常必要的素质。

亲切与尊重。英文中“亲切”(considerate)源于词根“恩典”(gracious)，意思是给予 对方他原本不配得到的恩赐。比如，当你和亲朋好友共进晚餐的时候，有一个人把你孩子的名字忘记了五遍，而你的孩子却能够回答说：“没关系，我也经常忘记别 人的名字，我总不擅长记人名。”这样就能立即使那位朋友感到很轻松，并且将其从当众失礼的尴尬局面中解救出来。而尊重就是将敬意付诸行动。在以前，中国人 常常被要求去尊重长者及权威人物，现在这个价值观也同样适用。这并不意味着要去“拍马屁”或是往别人脸上贴金。恰恰相反，这是一种礼节，无论你感觉那人是 否值得，这都是一种基于年龄和经历的真挚敬意

再次，礼仪的三个基本原理分别是尊重、关怀和诚恳。

待人亲切和尊重的原因，在于你想在与他人的交流过程中 传达对他人的敬意与关怀。同时，一个真正纯正的关系是建立在信任的基础上的。比如，当我的儿子从朋友那里收到一张DVD作为五岁的生日礼物时，他告诉他的 朋友，他已经有那张DVD了，这使他的朋友非常尴尬。虽然他应该因他的诚实受到表扬，但我还是鼓励他以适宜的方式来回应。既可以表达他的谢意，又无须说谎 或因说出事实而伤害到朋友的情感。这种技巧需要用一生的时间去训练。这样，当下次他再收到同样的一张DVD时，他就能够巧妙地说：“谢谢你，安蒂，你怎么 知道《小飞侠》是我最喜欢的电影呀？谢谢你为我选的礼物。”同时，也可以加上拥抱和亲吻，使朋友的一天都洋溢着微笑。我的儿子并非一定要说谎，但他仍旧能 够使他的朋友感到受尊重，而非尴尬。

第五篇：儿童礼仪开班讲话稿

儿童礼仪班开班讲话稿

亲爱的各位同仁，各位小朋友：

大家晚上好！欢迎大家来参加宁德市医院“读书修身·儿童礼仪”培训班。我国是四大文明古国之一，自古就享有“礼仪之邦”的美誉，文明礼仪是中华民族的优良传统。“礼仪”一词最早见于《礼记》中的一段话，“凡人之所以为人，礼义（仪）也”，古时候“礼仪”被认为是“立人之本”。现在“礼仪”是指人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。礼仪是衡量一个人道德水准高低，有无教养的尺度，同时也是公民精神素质的一个重要方面，是精神文明的具体体现。在一个社会中，如果人人都能讲究文明礼仪、遵守礼仪规则，处处礼让三分，那么整个社会将是一个和谐融洽的美好世界，反之则将出现混乱、无秩序等不和谐的情况，可谓“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”，这应该是文明礼仪重要意义的最好诠释。此次宁德市医院举办“读书修身·儿童礼仪”培训班旨在丰富职工子女暑期生活，弘扬和学习中华民族世代相传的优秀品质，引导大家都能成为道德的传播者、实践者和受益者。

各位小朋友，希望我们不断完善自己，从自身做起，从小事做起，严格要求自己，学习、运用、传播礼仪，做一名知书达理的小绅士、小淑女！