我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事吧

第一篇：我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事吧

述说快乐发言稿

我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事吧！（同学自由发言）如：给父母捶背洗脚、为父母倒茶、自己已经长大了不让父母操心了、以优异成绩回报父母、节约零用钱为父母减轻家庭经济负担、不再调皮让父母放心工作等）

男：爸爸妈妈的爱是细腻的，是我们生活中的点点滴滴 女：爸爸妈妈的爱是无私的，愿意为我们付出所有

男：爸爸妈妈的爱是伟大的，可以宽容我们的过错。请欣赏武术表演。女：其实天下的父母都一样，他们深爱着自己的儿女，只要我们心存感激，就能体会到这份沉甸甸的爱。就让我们真心地对父母说一声：爸爸妈妈，我爱您！（齐）爸爸妈妈我爱您！

男：同学们，爸爸妈妈爱我们，我们也爱爸爸妈妈，让爱永驻你我的家。让爱永驻天下父母的心田。

男：当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。

女：大家说说，老师平时怎么关心我们的？（学生自由发言）男：老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧！请欣赏，诗朗诵：《您辛苦了，老师！》

男：我们203中队是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。

女：请欣赏舞蹈表演《小小萤火虫》

男：中国是个礼仪之邦，自古以来有着“施恩不图报”的传统美德。但也不乏“知恩不报非君子”“滴水之恩当涌泉相报”的古训。父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师教导了我们，我们应该感谢老师；别人帮助了我们，我们应该知恩图报。

女：不过有时候，社会上也有一些不和谐的音符。请欣赏小品《公共汽车上》。

男：看了刚才的小品，你有什么感想？（学生发言）

女：拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁？（学生发言，可以感谢各行各业的人。）.男：落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对大地的感恩； 女：白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对蓝天的感恩.2 合：因为感恩，才会有这个多彩的社会；因为感恩，才会有真挚的友情；因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。下面我们把快板《好习惯》送给大家。

（快板同时响起，3名同学同时站起）表演快板。（乐乐上场）

乐乐：你们说的太好了，我要帮助你们全体同学实现感恩心愿。合：太棒了，太棒了。

男：队员们，赶紧写出你们的感恩心愿，贴到心愿树上吧。（伴奏《歌声与微笑》，学生上黑板贴心愿。）

乐乐：看到这么多的心愿，我等不急要赶紧回去帮你们实现愿望拉。女：别急呀，乐乐，我这里有一封我们203中队的倡议书，你能帮我们带回感恩王国，送给全世界的小朋友们吗？ 乐乐：什么倡议书呀？

男：就请咱们中队的中队长读一读吧。（宣读倡议书）乐乐：我一定完成你们的心愿，再见！（乐乐退场）合：再见。

男：学会感恩能使人快乐，让我们到集体中去奉献自己的爱心，把快乐融入集体这个大家庭。

女：我们是共产主义接班人，少先队员是我们骄傲的名称，我们是新时代的好少年，热爱集体，关爱他人，永远拥有一颗感恩的心！男：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我们的人！女：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切！合: 感谢天地，感谢一切一切，天地宽阔，道路坎坷，但只要心中有爱，心存感激，生活会更美好

和而不同，纯洁友谊

——如何处理同学关系讨论稿

讨论目的：学会合作、学会相处

讨论重点：学会合作

讨论难点：学会相处

教育对象：85班全班学生

教育形势：学生主持，师生交流

讨论前准备：查找有关如何合作、相处的理论，进行理论指导，分析当前独生子女的思想品质，准备一些做到“和而不同，共同提高”的鲜活事例，加强事实教育。

讨论过程：

主持人：我们这一代是“独生子女”为主的一代，出生于中国富强的时期，成长于改革开放的大发展时期，家庭生活已经富裕，没有经历过父辈的贫穷，家庭的“四二一”结构，让我们自觉地形成了一种家中“小皇帝”的身份，四老的溺爱，父母的疼爱让我们无形中养成了很多的“个性”，“惟我独尊，比较自我”又是诸多个性中的共性。如此多的“自我”共处于一个集体当中，无疑会产生很多的问题。那么，同学关系中存在的最大问题是什么？

生1：我认为自私或者自我是影响我们同学关系的最大问题。每个同学在家里都是父母的宝贝，但是到了集体当中，每个人都是独立的、平等的。但在意识里每个人还都希望得到家里的特殊待遇，这样就产生了很多矛盾。

生2：我认为大家不善于沟通是最大的障碍。现代社会越来越开放，人的心灵越来越封闭。“隐私”被看得越来越重要，所以大家很少向别人袒露自己的心迹。因为沟通不畅，在日常生活中就难免会产生一些误会，有些误会就会演变为矛盾。

生3：我认为不懂得尊重他人是同学关系的重要因素。有些同学只是按照自己的喜好做事情，把集体空间当作了私人的空间，完全不考虑周围同学的感受。例如，在宿舍有的同学很晚还在看书，势必影响了他人的休息；有人喜欢听录音机，结果就不管别人的感受等。有些同学说话也很尖刻，言语中带有对人的侮辱，这都是不尊重人的表现。没有尊重做基础就不可能形成一个良好的集体关系。

生4：我认为根本的原因是大家的生活习惯和性格差异造成的。有的同学喜好晚上看书，因为他感觉晚上人静，学习效率高。有的同学内向有的外向，有的开朗有的幽默。种种不同的习惯和性格聚在一起必然会产生一些矛盾。

主持人：大家都看到了同学关系中存在的矛盾，但我想每个同学又都会渴望一种纯洁的友谊。那么我想问大家，你认为同学友谊对你有什么影响？

生5：“友谊是生命的阳光”，我认为如果没有了友谊那么生命会失去很多的色彩，七彩阳光也会变得单调。

生6：我想起了西塞图的一句话：“世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了阳光。”所以，我们大家都要努力建立一种纯洁的同学友谊。

生7：我也想起了爱因斯坦的话：“世间最美好的东西，莫过于几个头脑和心地都很正值的纯洁的朋友。”这些伟大的人物都是那么看重友谊，由此可见，友谊对一个生命是多么重要。

主持人：我们既然认识到友谊对我们很重要，也感受到了我们之间存在的种种矛盾，那么如何解决矛盾，建立友谊呢？

生8：友谊是平等的，主人和奴仆之间不可能有真正的友谊。所以，我认为大家首先要有一个平等的观念。

生9：罗曼 罗兰说：“朋友看朋友是透明的，他们彼此交换着生命”。所以，我认为要想建立真正的友谊，除了平等还要有一颗真诚的心，没有真诚就没有真正的友谊。

生10：“以财交者，财尽而交绝；以色交者，体衰而爱渝。”真正的友谊应该是心灵的交融，不应该有太多的功利色彩，否则会让纯洁的友谊带有杂质。等你的可利用价值不存在的时候，友谊也会远离你而去。

生11：“和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，和你一同哭过的人，不却永远忘不掉。”所以，真正的友谊是你的朋友遇到困难的时候伸出你的援助之手。

主持人：大家谈了很多的友谊观，但还没有涉及到如何解决刚才提到的矛盾。在建立友谊与解决矛盾两方面如何寻找到一个平衡点？

生12：我想应该学会接纳。我套用爱情里面的一句话：“爱一个人，也要爱他的缺点。”（众笑）因为每个人都不是十全十美的，如果太过于挑剔，就很难寻找到友谊，发现的只是矛盾。俗话说：“水至请则无鱼，人至察则无徒。”所以，我们要学会接纳别人的缺点。（掌声）

生12：受到刚才那个同学的启发，我从另一个角度来看问题，就是自己要经常反思自己。荀子云：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”所以，我们要反思自己在处理同学关系中有错误并及时改正，我想对解决矛盾，建立友谊有重要作用。

生13：我要补充一点，当我们无意冒犯了同学时要及时道歉并解释，否则小的误会或者矛盾就是同学友谊的“癌分子”，会造成很严重的后果，甚至会让两个人分道扬镳。所以，我们还要注意生活中的这些细节。

主持人：大家都纷纷提出了自己的看法，都很有道理。下面我请班 主任老师来谈谈这个问题。（掌声）

班主任：很高兴听到同学们很理性、很深刻的认识。既大胆的真实的分析了当前的问题现状，又提出了很有见地的做法。在谈这个问题之前我先给大家讲一个真实的故事：

今年中国航天航空大学一间宿舍闻名全国，七个学生一个考取了清华大学电子系研究生，两个考取了北大的研究生，三个被保送本校进行硕博连读，两个考取了本校的研究生。而七个人之间的友谊深厚，每个人谈起来都对自己的同学赞不绝口。是什么既让他们取得了如此辉煌的成绩，又建立了如此纯洁、深厚的友谊呢？他们用四个字进行了概括：“和而不同”。我想把这四个字送给大家并做我自己的理解诠释。首先要和睦，这是一个前提。围绕这个前提考虑如何处理同学关系。其次要允许不同。现在是倡导个性的年代，健康的个性要得到保护，丰富的个性才让我们的生命丰富多彩。第三要对个性进行融合。个性互相抵牾自然会影响同学关系。所以在和睦的基础上融合个性，每个同学都得到尊重和认可，我想纯洁的同学关系就会形成。

讨论后反思：

大胆放手，解放学生是本课成功的关键。学生表现出的理智和认识让我惊讶。从这里也可以看到学生丰富的心灵世界。借用学生的观点：多一点平等、多一点沟通、多一点理解、多一点赏识，学生会更健康的成长。

第二篇：我想对同学们说

我想对同学们说

昨天监考，我看到这个作文题目时，我觉得也有一些话要对你们说。

首先我要说的是你们的学习态度问题。你们一些同学的学习态度确实不怎么好，表现在这几个方面：

一、不想读书：每次让你们读书时，总有一些同学读得有气无力，像蚊子哼哼一样，有的甚至读着读着还闭上了嘴巴，这样漫不经心的读书态度，能记住什么呢？

二、上课不动脑筋：我在课堂上引导你们理解课文的时候，有一些同学闭口不言，似乎老师讲课与他无关，一点也不思考老师提出的问题，甚至开小差。个别同学一堂一堂的大量浪费时间，我看着实在痛心；

三、闲余时间不利用：一些同学玩到上课还不知道进教室，这样一门心思的贪玩，会把学习放在心上吗？有位名人说过，一个人能否成功，就看他是否能充分利用业余时间。你们这样无情地耗费业余时间，等于无情地消耗着你们自己的生命，到将来你们一定会为自己的行为后悔。

其次我要说的是你们的生活态度问题。生活态度最能体现一个人的思想品质。举一个简单的例子，就以拿钥匙开门这件事来说吧，这本是一件简单的事（因怕学生把钥匙弄丢，故放在老师处，学生谁来得早，谁就去拿钥匙开门），我不知道是不是有的同学害怕老师，来后宁可站在教室外等着，也不去拿钥匙，有的还你推我，我推你，实在不像话，我想这里面有怕吃亏的因素！没有奉献的精神怎能得到生活的回报呢？生活中的点滴小事，也

影响着一个人能否和他人处好人际关系的大问题，同学们如果认识不到这一点，将来在社会生活中会吃大亏的。

我今天说的这两个方面都是关于你们的态度问题，无论对什么事，都要有一种好态度，这个习惯养成了，一辈子受益无穷，因为它会成为你不自觉地生活习惯。我在此说的都是肺腑之言，我真希望咱同学们能痛下决心，学习上树立好态度，生活中养成好习惯，有肯吃亏的精神，愿为社会多做贡献！这样，才能使你们今后的生活更舒心、更幸福！

（考试作文为：《我想对XXX说》，为讲这类作文的写法，特作下水作文一篇讲评。）

——2009年11月27日 刘军义 作于河南省唐河县

第三篇：爸爸妈妈我想对您说

爸爸妈妈我想对您说

爸爸、妈妈，我有一些心理话想对你们说，但一直不敢说出来，今天，趁这个写作文的机会，我想说出我的心理话。

首先，我要感谢你们十年来对我的精心照顾，把我养得非常健康。但是你们平时和我出去玩的总比在训斥我的时间少，这是为什么？那是为什么？一连串的问题在我脑子里打转。

记得有一次，我第一单元数学没考好，爸爸没问清事情的原因就开始骂我。爸爸，您是否有想过，当我考试考不好时，您与我一起分析考不好的原因会比用骂的方式更好吗？还有一次，我弹琴弹不好的时候，妈妈用鸡毛弹子打我。妈妈，您是否有想过我为什么弹不好，是我不想弹还是我找打？一连串的问题，使我闷闷不乐

我知道，每个小朋友都有一对望子成龙、望女成凤的家长。但家长们，你们是否有想过，让孩子放松心情，也许会让孩子们更快乐、成绩更好呢！我希望世界上的父母都能让孩子更快乐一些。

爸爸妈妈我想对你说：我不要在打骂中成长，我不是笼中之鸟。为什么，在同一片蓝天下，别人有自由。我却没有自由。让我拥有一个快乐而自由的童年吧！

爸爸妈妈，我理解你们的心情，我会努力的，以后我一定会做一个德才兼备、品学兼优的孩子。

第四篇：我想对爸爸妈妈说

我想对爸爸妈妈说

爸爸妈妈是你们给了我宝贵的生命，把我带到这个美丽的世界让我在爱的阳光下茁壮成长。

我已经是一名二年级的小学生，有些事我能自己解决了，不要再为我操心了。

爸爸‘妈妈不要把我当成一只不会飞的小鸟，其实我有一双美丽的翅膀，想在无边无际的天空自由的飞翔，可能前面有些困难，我会勇敢的去面对，让我在风雨中长大，成为一名真正的小学生。

我要把我的爱和祝福变成一位天使，永远守护着我亲爱的爸爸妈妈。

第五篇：爸爸妈妈我想对您说

爸爸妈妈我想对您说

——初二（4）班家长会

班主任：尊敬的各位家长，首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们的共同目标！

主持人A、B（齐）：初二（4）班“爸爸妈妈我想对您说”主题班会现在开始！

主持人A：首先请让我荣幸地向与会的家长们介绍为了我班的健康发展一直默默工作着的班委会成员。

主持人B：班长：张雅欢，来至伊犁的同学，学习认真，工作负责。主持人A：团支书：苏中南，一位可爱但工作严谨的大男孩儿。

主持人B：纪律委员：侯蕊枝，目前虽然学习成绩还不够突出，但工作认真负责，是同学们公认的好班委。

主持人A：生活委员：倪陆鹏，来至石河子的小伙子，负责着班里的生活用品和学生牛奶的发放，大家在生活上不用愁，全靠他。

主持人B：文娱委员：杨娜，一位能歌善舞的女生，因为她我们的学习生活不再枯燥、乏味。主持人A：体育委员：于山江，工作认真，虽然在管理上还有可提升的空间，但我们相信他的认真和执着一定会让我班同学的体能更上一层楼。

主持人B：清洁、卫生的学习生活环境，离不开认真负责的劳动委员：高凯，工作认真，细致，让我们总是生活在整洁、明亮的教室中。

主持人A：是呀，正是因为有了他们的努力和付出，正是因为有了你、我他的努力和付出，使我们的初二（4）班由去年刚入校时的年级最差班级，一步步变成了期中考试年级总分第一，综合评比最高的“五星级班级”。

主持人B：除了这项最高荣誉外，这半学期来，我们还获得了哪些进步呢？可以是班级的，也可以是同学自己的，可以是学习上的，也可以是生活习惯，宿舍内的。请大家说一说。

学生发言

主持人A：大家刚才说得都比较好，但是，能获得今天的成就，我们的第一任老师是功不可没的。对了，你知道我们的第一任老师是谁吗？

主持人B：我想，当然是我们的父母啦。

主持人A：是呀，难忘深深的父母恩，难忘深深的父母情呀。

主持人B：看了下面的视频，我相信同学们对深深的父母恩，深深的父母情会有更多的理解。主持人A：刚才视频中的母亲在危难关头想到的是自己的子女，那同学们的父母呢，对大家的付出，你又感动了多少次呢？

主持人B：下面，请同学来说一说你的父母令你最感动或最难忘的一件事，让大家一起来分享你的感动。

学生发言

主持人A：十几年的养育之恩，心中的千言万语，化作一句。

齐：

爸爸、妈妈我爱你们！

主持人B：请欣赏诗朗诵《感恩父母的爱》

主持人A：正如诗中所说的，鲜花可能枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱却永远留在我们的心间。

主持人B：那么我们应在日常生活中如何去感恩父母呢，请同学们说说此时你心中的感受。

学生发言 主持人A：同学们的发言很精彩，下面，有请

同学的 来说几句，您对作为子女的我们有些什么样的希望？

主持人B：再有请

同学的 来介绍一下，平时的家庭生活中，您是

怎样教育和引导

的。

主持人A：谢谢几位家长的发言，我们会紧记在心的。随着日子一天天过去，我们渐渐长大了，我们开始有了自己的想法和观点，对于爸爸、妈妈的管理也有了一些想法。

主持人B：一部分父母开始埋怨，为什么孩子越来越不听话，越来越难管了。爸爸、妈妈们，百忙之余，你们有没有关注过我们的想法呢？

主持人A：下面，我代表同学们向在座的爸爸、妈妈们说一说作为子女的我们心中的一些想法，不知道亲爱的爸爸、妈妈们你们知道吗，注意到了吗？

主持人B：孩子们心里最不能理解的做法

主持人A：1.总拿自己的学习成绩与别的同学比

主持人B：2.做错了一件事,家长喜欢翻旧账;且当着别的亲戚朋友批评孩子 主持人A：3.只关注学习成绩,不在乎孩子爱好的培养

主持人B：4.成绩不理想时,家长没有及时的鼓励,而是打骂

主持人A：5.当孩子做错事,不相信孩子的话, 不给孩子解释的机会

主持人B：6.不论孩子做出了多大的努力,取得进步时,家长不能及时给予鼓励

主持人A：7.家长摆“大家长”姿态，过分地约束孩子的空间、交友，而不解释原因 主持人B：8.对孩子的期望值太高,让孩子感到压力很大,不快乐 主持人A：爸爸、妈妈，我们真的希望

主持人B：1.能有和睦、祥和、稳定的家庭气氛。

主持人A：2.尽量表扬我们，当我们具有了一定的自信心，就会主动学习，要使我们每天都感觉到自己在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

主持人B：3.多关心我们的生活和在学校时的表现，肯定我们经过努力而取得的点滴进步。主持人A：4.经常帮助我们制订几个容易达到的小目标，这样可以使我们感觉到能够做到，树立自信心，从而有利于我们发挥出潜能。

主持人B：5.请尊重我们的爱好，因为我们相信：一个好的学生除了要有好的成绩，更要全方面发展,身心健康.主持人A：6.要有恰当的教育方法，对待青春期的我们要有耐心，不要打骂。那样只会激起我们的抵触心 理，事与愿违。

主持人B：7.要以身作则，给我们做出好的榜样！

主持人A：爸爸、妈妈们，听了刚才的建议，也许您会担心，这样做的话，我们会不会不听话，会不把你们的话放在心里。

主持人B：爸爸、妈妈，请放心，我们承诺：

（全班起立，朗读承诺书）

主持人A：下面，请班主任老师来对这节课进行小结。

班主任小结

主持人齐：深深父母恩、浓浓父母情，爸爸、妈妈们请相信，我们长大了，会信守承诺，做你们的好孩子，做老师的好学生，做好未来社会的接班人！初二（4）班“爸爸、妈妈我想对您说”主题班会到止结束。

班会程序：

1．班主任致欢迎词

2．主持人宣布主题班会开始 3．主持人介绍班委会成员

4．回顾前半学期我班取得的成绩 5．观看感恩父母的视频

6．说一说你的父母令你最感动或最难忘的一件事 7．诗朗诵《感恩父母的爱》

8．说一说日常生活中如何去感恩父母 9．家长代表发言

10．孩子们心里最不能理解的做法 11．学生真的希望家长做到的 12．全班齐朗读承诺书 13．班主任小结

14．主持人宣布主题班会结束

附：诗朗诵《感恩父母的爱》 • 是您

将我带到人间

• 教会我在成长中

如何走过沟沟坎坎 • 是您领我认识世界

• 天寒地冻时

将我双手放入怀中温暖 • 您用爱心穿引的线

• 那一针一线

都是您的爱在悄悄蔓延 • 如果我是风筝

您就是拉动风筝的线 • 如果我是一条船

您就是灯塔是港湾 • 这就是父亲的爱

这就是父亲的情

• 她柔柔如水

轻轻如烟

深沉如海

恩重如山 • 鲜花可以枯萎

沧海可变桑田

• 但父母的爱

• 却永远留在我们的心间