流失的青春 难忘的大学5篇

第一篇：流失的青春 难忘的大学

流逝的青春

难忘的大学

“味觉池塘春草梦，阶前梧桐已秋声。”白驹过隙，时光飞逝，转眼大学四年的学习生涯就要画上句号了。马上要与熟悉的校园挥手作别，心中难免会有太多的不舍和伤感。回首过往，五味杂陈，有收获也有遗憾。在这四年的时光里，通过学习和实践，不断的挑战和充实自我，为实现人生价值打下了坚实的基础。

记得那年，青涩懵懂的我怀着忐忑好奇的心情踏进校门，一切都是那么的陌生。熙攘的人群穿梭不停，可是我却显的格格不入，似乎永远也不能融入其中。正当我迷茫之际，我看到了热情的同学，感受到了真诚的目光，我才发现不管自己怎么想，我已是这个大家庭中的一员，注定一起释放青春，放飞梦想。

记得那年，从巨大压力的高中生活中得到释放的我，似乎一下子摆脱了心灵的束缚，开始在轻松的学习生活中迷失自我，忘了曾经伟大的梦想，忘了自己信誓旦旦许下的诺言，变得懒惰，变得不思进取。可是当我静下心来，剥开浮华，清楚的意识到，从农村里走出来的我，从经济困难家庭中走出来的我，背负着父母极大的期望，怀揣着必须实现的梦想。所以这样的浪费宝贵的时间，这样的虚度美好的时光，就是对父母的欺骗，对自己的背叛，更是对生命的不负责任。从那以后，我理清了头绪，规划了人生。一步一个脚印的，踏踏实实的去实现梦想。

在学习上，我课上努力学习基础知识，课下，我翻阅大量书籍不断充实自己。除了基础课程，我也会涉猎一些专业课程，培养自己的专业技能。我清楚的知道，知识上的补给是远远不能适应这个快速发展的社会的，所以个人能力的培养也是不可或缺的。原本性格内向的我努力劝服自己大胆的交朋友，来以此锻炼自己的勇气以及提高自己的人际交流能力。与此同时，我也会尽最大的努力去参加各种活动，参加社团，争取自己能够得到全面发展。另一方面也算是给枯燥的学习生活中平添一抹色彩。一分耕耘一分收获，通过努力，我得到了奖学金，考过了英语四级，得到了各种荣誉。这些收获给了我极大的鼓舞。归结一下这段学习生活，恐怕只有充实和快乐来形容了。

除了学习，作为当代的大学生，思想上的进步也是至关重要的。为了保持思想上的先进性，我积极向党组织靠拢，努力提高政治觉悟，端正思想态度。关心国家大事和时事政治。团结同学，互帮互助。时刻提醒自己：“勿以善小而不为”。我是多么希望融入到党的队伍中去，成为一名合格并且优秀的共产党员。但是很遗憾，我还是错过了最好的时机，没能为我骄傲的大学生涯添上光辉的一笔。说不失落是假的，但我不会为此而降低一直以来坚持的为人处事标准，虽然没有得到名义上的认可，但从思想上，我就是一名共产党员，并以一名党员的标准时刻规范着自己的行为。

我的努力得到了老师和同学的认可，我光荣的成为班级上的宣传委员，心情激动之余又不免有些许的担心，担心自己的能力不够，担心自己没有经验。开始不知所措的我完全找不到头绪，后来时间长了，通过和其他班委的交流学习，互相配合，已经可以胜任这份工作。也就是这份工作让我学到了什么是严谨，什么是配合，什么是全心全意服务。在工作中，培养了我的组织能力和各方面的协调能力。这份收获是人生宝贵的财富，终身 都受益匪浅。

第一次走出家门，第一次过上集体生活，不能独立的我是茫然的。加入宿舍这个小家，一切都充满了新鲜和好奇。来自不同地方的同学成为这个小家中的姐妹。从陌生到无话不谈，仿佛迎合了那句话“落地为兄弟，何必骨肉亲”。6个人不同的性格，鲜明的个性，不同的地域风俗拼成了一个和谐，默契的大家庭。我们有过欢笑也有过不快，但最终还是相亲相爱。我们就像是一支正在上演的交响乐的乐队，用团结的音符，编织出最动听的和谐之音。美好的宿舍生活让我学会了生活上的自理自立，学会了理解和包容他人。现在的我可以自己收拾屋子，整理衣服，自己规划自己的生活起居。最重要的是学会了与人和睦相处，可以说脱离了父母的臂弯，羽翼日渐丰满。

生活上独立也意味着经济上的独立。昂贵的学费和生活费给本来就不富裕的家庭极大的压力，虽说学校会给一些补助，但生活上还是很吃紧，所以我也开始了我的打工生涯。一次次的被拒绝，一次次的遭受打击，有时我真的承受不住了，但我提醒自己，“这些都不算什么，没关系，笑一笑，一切都会好起来的”就这样，我从找不到工作到烈日炎炎中的穿街走巷，经历了艰辛汗水，经历了成功与失败，虽然会很辛苦，也没有挣到多少钱，但这份经历却让我成长了许多，算是丰富了自己的人生，在实践中收获了人生。

马上就要毕业了，马上就要离开这个熟悉的校园，真有些舍不得。在这些相聚的日子里，同学们那种团结一致，共同奋进的态度无时无刻不影响着我。还记得那年的国庆节，那份来自同学和老师的感动。还记得那次 的拔河比赛，那股团结一致的力量。我不断的感动着，不断的惊喜着。

总结大学四年，我慢慢地成长着，由青涩到成熟。现在大学即将结束，意味着我又站在了另一个人生起点。我仍然要不断学习、生活，不断地思考如何在短暂的人生里实现自己的价值。大学的时光很难忘，我感谢所有教过我的老师和同学们，感谢你们成为我人生记忆中不可或缺的一部分，感谢你们四年的相守陪伴。

未来的路很长，艰难险阻，荆棘坎坷，我都会悦然前行！

第二篇：青春,流失的记忆

这一刻依然是熟悉的黑夜，我静静呆在窗下，对着屏幕发呆。现在互联网的普遍，很多人都用这样的方式消磨时间，连我自己也是如此，常常坐在电脑旁不知道在忙碌些什么，现在自己渐渐改掉这样的习惯，把如同生命一样宝贵的时间用在别处，翻翻书，写写字，有人会说生活在现实中，干嘛浪费时间在这些上面，其实不是，只是寻求一个宁静的心，用看书，写字的方式来舒缓现实给的压力。你说：我怎么可能不知道压力，我怎么可能不懂现实的一面，我怎么可能没有自己的思想，我还有自己的梦和希望。

安静的这一刻，看书也好，写文字也罢，因为我不是作者，没有太好的文笔，更不会去在意旁人眼光中的质疑；相比之下自己更喜欢做一个可爱的读者去细细品读自己写的文字，去感受那一份思想，去追随那一个感人的故事，我喜欢文字，浅浅的感觉，我喜欢用文字记录生活点滴，怀着敬畏的心态由衷地佩服它们、文字。

我常常在想，既然文字是自己的一个爱好，那么我可以用深深浅浅的字眼去记录我的青春、流年、情感、生活、人生等等，或许等多年以后当自己翻看着曾经这份青涩的文字，我还可以透过断断续续的篇章，勾起青春时代的记忆，那些自己的故事，那些宝贵的经历，那么，我该会多幸福呀。

青春，是什么？我一直在思考这样的一个问题，青春是一江东流的溪水，青春是一位浅吟的诗人，青春是一幅五彩缤纷的油画，青春是一个爱哭爱笑的孩子，青春是一棵微微发芽的小草，青春是如火的太阳，青春也是多情的表演家。

青春到底是什么？我想青春如同多才多艺的歌者，青春如凄婉动人的词阙，青春如婀娜多姿的柳絮儿，不同身份的我们，给予青春不一样的定义，青春是美好的，青春是伤感的，不管是快乐还是忧伤，总是我们一步步走出来的，是啊，一个全部的故事里，青春只是人生的一个启蒙阶段，一个青涩忧伤，点点快乐的记忆，那么深刻，那么清晰，那些张扬的年纪，那些昔日的老照片上笑靥如花的面孔，那些清晰明亮的教室，远处传来朗朗的读书声，操场上还是那些你追我赶的可爱画面，“那些年的你们，那些年的我”。

回忆过去，停在青春的脚步里。脑海不停上演着过去的一幕幕，我们依然如此熟悉，那小路上演绎着我和你勾着小拇指一起散步，那广场上还看得见你我嬉闹的场面，那菱角被磨平的长木椅还有你我懒散的身影，那未曾改变的饭馆还有你我微笑的声音，亲爱的们，还记得那广场后面长长的万人梯，可能真的有一http://www.chinadaiyun.net万步石梯吧，那一群青春张扬的我们，说说笑笑的我们，手拉手的我们，一切太熟悉了，仿佛定格在记忆里，成了永恒的纪念，这是青春赠与自己最好的礼物，那一双双温暖的小手，那回眸间的浅浅微笑，那一个鼓励的眼神，那一个暖暖的拥抱，多么想再回到过去，多么想再见见亲爱的你们，那些年的男孩、女孩，那一间熟悉的教室，那些我们一起走过的小路，那些熟悉而陌生的面孔，如同文字般被自己深深记录下来，埋藏在心里。青春如花儿一般盛开，又如落叶一般飘零，这就是实实在在的经历，真实而梦幻。

现在的你我，或许真正留在自己身边的朋友寥寥无几，我们都各自背着装有梦想的行囊散开在世界的每一个角落。或许我们少了联系，少了关怀，但是不曾忘记，总是在某一个熟悉的视觉、触觉、听觉中想起那些渐行渐远的你们，想起那些浅浅淡淡的青春；常常走在街上，看到手拉手身穿校服的小姑娘，她们有说有笑的模样，她们也如同曾经的我们一般要好，自己常常会心一笑，这是青春的记忆，那些年莫失莫忘的友谊，不管在生命的任何时段都闪闪发亮。

在世界的某一角，现在的你我都是二十九岁的人了，二十九岁，因为无形的压力往往让人累，心累，消极的情绪，厌倦了生活的疲倦，自己会常常幻想去寂静的地方，过着舒适、自由、而惬意的生活，真的很不喜欢现在社会的喧嚣，灯红酒绿，即使是再霸道的黑夜，终究抵不过那一排排整齐的路灯。或许是你我都还年少，或许我们都还很单纯，或许只是想保持一颗纯净的心而已，我笑了笑，这是青春给以的警告，我要像雪松一样，抖擞身上挤压的雪，以更轻松的状态成长；我要像跳高一样，先退后进，以更稳健的步伐前进。

第一个青春是上帝给的，第二个青春是靠自己努力的，不管我们曾经多么优秀，多么自信，既然现在历练在这个社会的大染缸里，我们要更加清楚自己的心，知道自己想要什么，想做什么，调整好各自的心态，迈着稳健的步伐前进；清水彼岸，策马扬鞭，收拾好梦想的行囊，不让风儿提及，保持一颗纯净的心勇敢迈出自己人生的步伐。

我，宁与微笑的自己做搭档，也不与烦恼的自己同住。

我，要不断地与太阳赛跑，不断地穿过泥泞的路，看着远处的光明，以安静沉默的状态去一步步认真走寻自己的人生，以一个更深广，更澄明的模样展现出青春的另一面。

青春，是忧伤还是快乐？我想这都是人生的每一步，我亦懂得如何去珍惜快乐，接纳并认可忧伤。

第三篇：别让青春韶华在流失后后悔--读《读大学,究竟读什么》有感

别让青春韶华在流失后后悔 ——读《读大学，究竟读什么》有感
文/安徽中医药高等专科学校 10 级中医学 02 班 王强

在初入大学的那段时间，总感觉现实中的大学离 理想的象牙塔还有着很大的差距。每天在寝室、教室、食堂三点一线中，重复的做着简单空虚的睡觉、上课、吃饭这三件事，大好的青春就这样被自己肆意地挥霍。曾几何时，看着自己渐渐变成一具游走的行尸走 肉，我对自己的前途感到一片茫然。每天都很困惑，心中一直在想，难道这就是大学生活？每天都很空虚，最后竟然连空虚都懒得理。就这样，在碌碌无为中，我度过了大学的第一个月。前段时间，大哥来芜湖出差时，跟我说了很多很多。毕竟，它是从学生时代走过来的，他现在就是大学老 师。所以无论从哪一方面说，他的每一句话，都值得 我去斟酌、推敲。谈话之余，他向我推荐了一本书，一本改变了我生活方式的书——《读大学，究竟读什 么》。它，令我找到了在大学里的方向；使我明白很 多，释然很多。商界？政界？学术界？曾几何时，还当它们是一 个遥不可及的梦，而我渐渐随着摇动的摆针迷失在时 间的流逝里。当《读大学，究竟读什么》带着轰鸣的

钟声走进我的第二十个春秋时，我才蓦然醒悟。啊！原来竟快如斯。年少那个躺在草地，哼着儿歌，用疑 惑的双眼仰望天空的孩子，竟也走到人生的三岔路口 上来了。但是究竟往哪条路走呢？前面是否有难以逾 越的河流或是鸿沟？我又该怎样把这条路走下去呢？ 这些都是我未曾想过的。也许曾在脑海里惊鸿一现，但也很快被无知与稚嫩赶走，我就这样恍惚中规划着 自己的人生。大学，究竟是什么？年少时总以为不断地努力读 书，再考上大学，这便是能保证生活的金饭碗了，是 能够让我实现梦想的翅膀了。但进入大学后，却发现，脚下的路还在延伸，而梦想虽是离我越来越近了，但 是却像延着平行线的相反方向迎来，将要渐行渐远。于是，我才明白，原来有了翅膀还不够，还需要不断 地振翼才能让自己飞过这条平行线，到达目标。可是，究竟要怎样读，读些什么，才能让我更快 更有力的飞去，而不与目的地失之交臂呢？覃彪喜在 这本书中用 18 条忠告的形式分享了他的成功秘诀。没 有枯燥无味的理论，没有千篇一律的说教，仅有他以 丰富，生动，真实的事例所论述的点滴经验，总的来 说就是以下四点：努力培养独立思考的能力和创新性

思维；不断提高自己的核心竞争力；少走弯路；树立 自己的人脉意识。“一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个 不假思索而接受

正确观点的人更值得肯定，因为前者 的人格才是独立的，独立的人格理应比一切都重要。” 一个人如果都不能独立思考，那还怎么去进行思维创 新？那么社会必然就会在一定程度上停滞不前。而独 立思考的能力又往往是刚从中学毕业的我们所不具备 的。因为在那种老师填鸭般只为高考的教学下，在那 些被父母亲人细心呵护的日子里，我们根本不可能也 不需要去思考什么，只要按固定的模式走下去，一路 上的障碍都被清除了。但是，我们也不能老是进行着 一些空洞的幻想，无知的泛谈。独立思考还必须建立 在拥有丰富专业知识的基础上，没有大量的书本知识 论证，我想，再多的想法也只能是可笑而不切实际。所以我认为，在大学里开设的专业课是极有必要去听 的。而且，不单是读教材，我们还要读大师、读图书 馆、读同学。我们应该相信，大学里所特有的存在一 定不是让它作为花瓶而观赏的。一个知行统一的典范，一座藏书千万的殿堂，一群各自在一起而又拥有自己 独立人格的同学，这些无不是我们在大学里所需要读

到的东西。只有这样，我们才能更好地用自己分析问 题的能力去解决问题，进而进行创新。那么什么又是核心竞争力？一个人在菜市场卖白 菜，在这么多人不停吆喝的情况下，他只有让自己的 白菜比别人的更加新鲜，白嫩，饱满，让人一眼看去 就觉得他的白菜比别人的好。这便是核心竞争力。我 常想，我没有别人那样侃侃而谈的口才，没有比别人 更加严谨，慎密的逻辑思维，没有比别人更加灵活，健壮的四体……我要怎样才能脱颖而出呢？在这个社 会高速发展的时代，一个萝卜往往都放不了一个坑，于是品质稍微差一点的便只有坏死在外面。如果想让 自己拥有一个坑，并且是适合自己成长的坑，能比别 的萝卜拥有更好的收成，便只有让自己具有核心竞争 力，再不断地加以提高。这样才能使自己用最佳方式 实现自我价值。那么，我们在大学三年里所需要的便 还有对自己进行一个良好的人生规划，即将来的职业 生涯规划。不要认为这些离自己都还遥远，而当三年 毕业后再来恸哭没有把握住曾经。其实人生真的挺短 暂的，匆匆几十年，而我们的青春又只不过是这短暂 中的一瞬而已。还有，要想走更远的路，既要马不停蹄的赶路，还 要尽量不走弯路。不走弯路就是捷径。为了不走弯路，

一开始就要明确自己的目标，并且矢志不渝的朝着这 个目标前进。在确定自己的目标时：仔细权衡自己的 动机并知道自己真正需要什么之后，再审慎地作出决 定。最后，说到人脉意识。看到这里的时候，我也和

大多数人一样，心里偷着不屑。我有那么多的朋友，它们遍布大江南北。我能时刻保证我不是孤独一个人。但是，当如“如果你在火车上跟某个人聊得很投机，下了火车以后你会与他长期保持联络吗？”，“你能 跟你非常讨厌的同学心平气和地聊天吗？”，“在你 缺钱花的时候会不会有很多同学愿意借钱给你？”这 样的问题接踵而来时，我开始迷茫了。的确，很多人 在我的世界里都只是来了或者是来了又走而已。我无 法想象如何让他们与我今后的事业人生联系起来。覃 先生在书中说道： “一个人赚得钱，12.5%是靠自身的 知识，87.5%则是来自人脉关系； 三十岁以前靠专业赚 钱，三十岁以后拿人脉赚钱。”看，既然人脉这么重 要，那么我们怎样才能形成自己一个良好的人脉圈 呢？无疑，在大学里是最好培养社交的地方了。在这 个大圈子里，形形色色的人物应有尽有。它是社会形 成的雏形，却又没有外面世界的残酷。所以，在大学 里面，我们还得学会交友，用自己有限的人脉去扩建

出更大的圈子，并且让这个圈子随时都可以为你而转 动。也许将来哪一天你未曾将他放在心上的小人物就 会变成影响你人生方向的大人物。要知道，一个人拥 有一座金山但却不能去使用它，别人也不会说他是富 翁的。其实，现在想想，我们在大学里要学的东西太多 了，而有些人却总以为那些不关己事，总以为拿着简 历奔波于各大招聘会的日子离自己还很远，总以为做 和尚撞钟的日子也可以混下去。但是，可以让我们肆 意挥洒的光阴又有多少呢？大学，终非谓有大楼，大 景观也。而我们，也不会像草木那样在校园里年复一 年地生长，注定要被另一群人所替代。所以我想，赶 快趁着还年轻的时候加油吧。只希望当我们回首往事 时，不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。那 样，我就可以大声地对自己说：“此生，我已无憾！” 对于每一位高考失利的人来说，我们曾经都失败 过。要想在接下来的人生中不再那样惨淡，要想创造 人生的辉煌，那我们就必须加倍努力；既然我们已经 输在了起点，那就竭力赢在终点。所以，珍惜现在的大学生活吧。让我们，朝着我们 的梦想，努力前进；别让青春韶华在流失后后悔。

第四篇：论大学毕业生酒店流失

开封大学旅游学院旅游管理专业毕业论文

目 录

论文摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

一、旅游管理专业大学毕业生员工对酒店的重要意义及发展情况„„„„„„„„„3

（一）有效为酒店降低人力成本„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

（二）大学毕业生拉拢新的酒店客源„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

（三）大学毕业生的加入使酒店服务质量的提高„„„„„„„„„„„„„„„4

（四）大学毕业生的加入极大地鼓舞了酒店员工的士气„„„„„„„„„„„„4

（五）饭店品牌的形象大使„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

二、旅游管理专业大学毕业生员工流失所发现的问题及原因„„„„„„„„„„„4

（一）旅游管理专业大学毕业生自身存在的问题„„„„„„„„„„„„„„„4

（二）酒店存在的问题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

（三）学校存在的问题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8

（四）社会偏见的问题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9

三、解决大学毕业生流失的建议„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9

（一）解决大学生自身存在的问题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9

（二）对酒店的建议„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 11

（三）对学校的建议„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 12 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„13 致谢辞„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15 开封大学旅游学院旅游管理专业毕业论文

论 文 摘 要

随着市场经济的深入发展，旅游产业的兴起，社会需要大量熟悉酒店、餐饮企业管理方法及运作方式，具备较高服务技能与管理水平、具有良好职业道德的高技能人才。酒店管理专业大学生注重德、智、体、美、劳全面发展，并且具有酒店管理、酒店服务等基本知识，熟悉旅游行业现状，具备旅游服务技能，酒店各岗位服务技能、企业基层管理能力、社会交际能力，能较好的满足酒店管理、服务的需要。因此酒店管理专业大学生对酒店具有重要意义。

进入星级酒店顶岗实习是河南省开封大学旅游管理类专业学生学习生涯中不可缺少的一部分内容，它是将实习生所学的理论知识和专业技能与工作实际相结合的实践过程。尽管顶岗实习对于酒店、学校和学生来说是一件三赢的事情，但事实上实习生在酒店工作的积极性并不高。学生往往实习一段时间之后，就会以各种理由中断实习，造成酒店实习生的大量流失，而在杭钢（厦门）酒店有限公司王子饭店，开封大学毕业实习生在一线员工中就站百分之八十，一旦实习期满所剩下的实习生屈指可数，甚至没有。为何会造成如此大的流动率，本人将自己所在杭钢（厦门）酒店有限公司王子饭店为例，从实习生、学校、酒店三个方面进行分析，并给出建议。

关键词：实习生；酒店；学校；流失；对策

开封大学旅游学院旅游管理专业毕业论文

饭店如何解决饭店管理专业大学毕业生的流失问题

徐会萍

（开封大学 旅游学院旅游管理专业）

未来的竞争是人才的竞争，尤其是在竞争非常激烈的朝阳产业_________饭店行业。为适应社会需要，很多高校都开设饭店管理这一专业，隶属于旅游管理门下，开封大学实习生是厦门王子饭店人员组成中的一个特殊部分。厦门王子饭店每年接纳开封大学实习生既有利于保持员工的相对稳定，缓解季节压力，便于管理，又能够提高服务质量，节省成本。但是目前开封大学实习生在实习期结束后不会选择留在原实习单位。因此，厦门王子饭店要通过加强与学校的沟通和管理、建立有效的管理机制等措施才能留住实习生，充分发掘实习生的潜力，提高企业竞争力。重新认识实习生的重要性，找到有效的管理措施，是厦门王子饭店的当务之急。运用一定的管理方法留住实习生，充分发掘实习生的潜力，才能使饭店的发展永葆青春。

一、专业大学毕业生员工对酒店的重要意义

（一）有效为酒店降低人力成本

酒店属于劳动密集型企业面临巨大的用工需求和日益增长的劳动工资，酒店急切需要降低用工成本。酒店可根据经营形势灵活招聘吸纳实习生，旺季可多、淡季可少。

（二）大学毕业生拉拢新的酒店客源

酒店的员工，他们在接受了酒店的培训和一段时间的工作后，都有了很多固定的客源，一旦这些员工流失，就意味着酒店的客源也随之消失，这必然给酒店的经营带来极大的竞争威胁。

（三）大学毕业生的加入使酒店服务质量的提高

实习生大多都有较全面的专业知识和技能，渴望在实习中运用理论知识，展现智慧 开封大学旅游学院旅游管理专业毕业论文

才华。而且他们在实习工作中能够客观地根据酒店实际情况，全过程、全方位地发现和思考问题，以旁观者的角度全面客观地评价酒店经营与管理困境。酒店实习生，特别是经过酒店培训的专业实习生，他们具有熟练的服务技能和自觉为客人的服务意识，这些都是在日积月累的工作中慢慢形成。

通过两年的大学学习，开封大学实习生具备良好的基础教育、较强的自律性、服务意识、较强的沟通能力和应变能力，能与客人进行更为有效的沟通，为客人提供更为满意的服务。实习生专业理论丰富，善于发现服务过程中的瑕疵，善于不断改进完善服务过程，从而提升对客服务质量。并且，实习生与酒店没有直接的人事关系和利益冲突，且大多数年龄较小，思想比较单纯，有利于树立正确的价值观和服务理念，为客人提供优质的服务。

（四）大学毕业生的加入极大地鼓舞了酒店员工的士气

实习生能够促进团队年轻化。实习生也能给团队带来很多新鲜的东西，大学生本来就是非常活跃的一个群体。除了新的思维、新的观点等以外，年轻的思想通常都是非常具有感染力的。对实习生的培养过程会让酒店的老员工对各自的技术更加熟练，并在培养过程中发现自己的一些问题，对自己的沟通能力和技术都会有重新的认识。培养和带领实习生本身对于团队而言是个温故而知新的过程。对于酒店来说，又何尝不是一种收获。

（五）饭店品牌的形象大使

服务性的企业想取得竞争优势，想使顾客满意，就必须把注意力对准员工。如果没有员工的热情和敬业，无论多么精心建造的酒店都不过是一座冰冷的建筑。员工是创造顾客满意、企业赢利的一个重要因素，也是创建成功品牌文化的前提之一。

二、旅游管理专业大学毕业生员工流失所发现的问题及其原因

（一）旅游管理专业大学毕业生自身存在的问题

1、个性特征导致难以融入团体

实习生的个性特征是导致流失的主要因素，因为个性决定了员工的职业兴趣。一些性格内向的大学生，不喜欢酒店的工作环境；而高自尊、高冒险性格的更愿意尝试不同 开封大学旅游学院旅游管理专业毕业论文 的行业不同的工作，所以流动率也偏高。还有一些同学，更期望离家近一点的工作单位，实习选择大城市只是为了短暂的“看看外面的世界”。个别的实习生由于不适应环境气候因素，也会选择离开。

生活懒散，缺乏吃苦耐劳精神。学生在学校时以学习为主，很少从事体力劳动，加之大学宽松的环境，使一些学生形成了懒散的生活习惯，缺乏吃苦耐劳的精神。初出校门的实习生面对繁重的体力劳动，未能及时摆脱大学自由的氛围和相对松散的管理方式，实习初期经常出现上班迟到、早退、外出不请假、仪容仪表不规范等情况。而星级酒店有着严格的规章制度，迟到、早退、旷工都有相应的经济处罚，请病假必须有医院的病历或病假单，否则不准请假等，这些制度及高劳动强度的工作对刚步入社会的学生来说难以适应。

2、大学毕业生自身的就职观念

学生不愿去酒店工作还有自身原因，主要是就业观念问题。首先在自己的思想中就缺乏对专业的认同感，很多大学生眼高手低，进入酒店后不愿从酒店的基层做起，认为这样是人才的浪费。其次，一些毕业生在家庭和校园里养成了以自我为中心的价值取向，这与社会上以集体利益为取向的价值观念之间难免发生冲突，导致用人单位和高校毕业生互相“看不惯”。

3、人际关系处理不当

行为学家马斯洛创立的需求层次模型中显示，人在满足基本需求的同时，还追求心理和社会尊重方面的需求。当今，酒店人力资源管理中人性化的管理就是这一模型的体现。高校实习生大都年龄较小且社会经验不足。长期的校园生活使他们习惯了老师的关心、同学的帮助。刚刚踏出校门，他们对工作充满了期望与热情，希望得到人性化的管理。然而。一些酒店管理者由于工作压力、自身素质等方面的原因，往往会对实习生进行训斥甚至谩骂，从而使实习生失去了对工作的热情，最终影响其工作忠诚度。

另外，实习生与老员工相处的如何也会影响实习生的工作心理。对于酒店实习生来说，老员工所承担的是双重角色——师傅与朋友。老员工由于工作时间长，积累了大量的工作经验，这原本应当是一笔十分宝贵的财富。但一些老员工由于受自身素质等因素的影响，对初出茅庐的实习生要求十分苛刻甚至有时还故意刁难，这就影响了员工内部的团结。实习生书本知识丰富，却缺乏实践经验，面对工作往往感到无从下手，又不能摆正心态，就会造成与老员工之间的矛盾，从而打击了工作的积极性。开封大学旅游学院旅游管理专业毕业论文

4、自身职业发展预期达不到

实习生在校学习期间，对于基本的操作技能已经有了一定的熟悉，如果酒店的培训内容总是围绕着端盘子、铺床等最基本的内容展开。而缺乏与实习生潜在的希望成为管理型人才相关的学习和锻炼，就会使其产生厌烦情绪，而酒店常常把实习生安排在某一具体的工作岗位上，很少有对其提供轮岗训练的机会，导致实习生对酒店行业发展的预期越悲观。单调乏味重复性的工作让实习生感受不到工作富有挑战性、成就感，更觉得自己的所学所长没能得到充分发挥。有的实习生抱着在基层工作半年以内就要升职的想法，遇到在基层工作了一两年才升领班的，自信心备受打击，一时内心很难接受。

5、工作压力大热情减少

首先，酒店业属于服务类行业，在我国酒店业中，普遍认为酒店工作是吃青春饭的行业，在这种观念支配下，绝大多数的家长们都不喜欢酒店的职业。另外，受传统思想观念影响，一些实习生认为自己所从事的工作低人一等，所以经历过实习后就想改变从事的行业。其次，由于酒店工作的特殊性，很多部门尤其是餐饮部门(又以中餐厅最突出)的员工劳动强度大，工作时间长，上白班的员工往往从早上6点一直在酒店呆到晚上11点多。特别是女生，她们更情愿寻找一个对自己身心影响更小的工作。就笔者实习基地厦门王子饭店而言，一个月里能下正常班次的天数几乎没有，平均都在十点半之后，并且还要走夜路，从而造成心理的安全感缺失。第三，许多酒店工资采用考核制度，员工只要犯一点过失，就会扣罚员工的工资或奖金，而且，国内酒店客人素质良莠不齐，员工稍有不慎就要面临客人的投诉，这使得员工整天工作在一种很大的压力下。在厦门王子饭店，领班们把给员工开罚单当做显示自己权利的一种炫耀，将任何事都和罚单挂钩，导致实习生产生逆反心理，工作热情减少。

（二）酒店存在的问题

1、薪资待遇较低引不满

酒店之所以选用大学毕业生在酒店实习很大程度上是基于节省了酒店的成本开支，正如上面提到的，实习生在前四个月只拿一个死工资，这对刚出校门的实习生来讲确实是个挑战，就笔者来说，九月份来厦门王子饭店正好赶上福建的中秋，在福建中秋是比过年还要热闹的节日，饭店在培训完的当天就直接上岗，作为实习生干的和老员工一样多，甚至比她们多，可是工资却比她们低。所以在前四个月，实习生都处于怨恨，消极的一个状态。开封大学旅游学院旅游管理专业毕业论文

2、酒店管理制度不完善

有些酒店管理人员官本位思想严重，不尊重新员工，对新员工求全责备，不允许出一点差错，否则就开罚单。管理方法简单粗暴，重管理，轻教育，领班主管常常以高高在上的姿态命令实习生，导致实习生产生逆反心理。有些酒店管理人员认为实习生只空有理论思想而操作能力低，不把实习生当自己的员工看待。此外，酒店激励机制也有不合理。不少酒店缺乏具有吸引力的运转机制，在工资制度、晋升等方面没有采取有效的激励机制。

3、忽视实习生个人需求

劳动报酬是人们择业时比较注重的因素，但并不是惟一依据。实习生只有在精神状态良好、心理因素稳定、情感态度乐观的情况下，才会好的工作姿态、精神面貌和待客的态度。事实表明，有人为了自己的性格、爱好、兴趣等个人需求以及能得到更多的发展机会，他们宁可暂时放弃较高的报酬。特别是刚对于参加工作的实习生而言，不同的岗位体验和经验的积累，也是他们渴望的。可是在厦门王子饭店，实习生是从来不轮岗的，一个岗位从开始干到结束，从而导致实习生的积极性下降。

4、沟通工作做不到位

尽管酒店平时有一定的沟通方式，但是对于实习生这个特殊的员工群体，酒店不能一概而论。实习生的实习实际上是学校教育的延续，是旅游院校专业整体教育的组成部分。所以，酒店不能脱离学校而单纯的对待实习生。此外，沟通的方式也很重要。王子饭店在这方面做的差强人意，从开始到现在开过三次座谈会，虽然有过沟通，但领导最后以个人的观点对实习生进行洗脑，实习生提的许多问题一般都得不到较好的解决，发展到最后这些实习生在座谈会上都保持沉默，使座谈会失去了最初的意义。

5、实习生轮岗成奢望

实习生在实习期间，希望能在不同的部门轮岗实习，学到更多的东西。但是酒店是以盈利为目的的企业，实习生的实习期多在半年到一年之间，被分配在各个部门工作，尤其是专业技能较强的部门，需要培训3个月左右的时间才能胜任。若实习生的业务刚熟悉就要轮岗，各部门又要重新培养新人，不但增加了成本也不利于长期管理。因此，酒店难以实现让每个实习生都轮岗的要求，但这样的做法既不利于激发学生的积极性，也会让实习生失去兴趣，觉得枯燥、乏味。王子饭店一共有11个部门，分别是总经办、开封大学旅游学院旅游管理专业毕业论文

人事部、财务部、餐厅、营业、公关、酒吧、备餐、管事、出品部、spa，而在这11个部门里，实习生一般只能在餐厅，公关，spa三个部门，这三个部门中，餐厅服务员是实习生的主要实习角色，占实习生总人数的百分之八十多，没有轮岗实习的机会。

6、不合理的奖罚制度

有些酒店的领班和主管本身素质不高，管理方法简单粗暴，甚至使用讽刺、挖苦的语言，如“学校就是这样教你的吗？”或“你们还是大学生，真没用！”等，“开罚单”三个字时常挂在嘴边，重处罚，轻教育，员工得不到应有的尊重和重视，导致实习生产生逆反心理。还有些酒店管理人员认为实习生只是高素质的廉价劳动力，实习结束就会走人，因此不把实习生当自己的员工看待。

更让实习生觉得不公平的是有些领班主管开奖单只看个人心情或人际关系，在厦门王子饭店，我曾看到一个主管给老员工开奖单只是因为两人关系好，这让刚走进社会的大学生心生厌恶从而对领班主管有抵触。

（三）学校存在的问题

1、学校教育的相对滞后性

在酒店业，不管你是多么高级的人才，都要从服务员做起，擦地板、叠被子、摆桌子、端盘子等这些最基层的工作必须要经历。酒店管理人员需要知识，但更注重经历。而传统的大学酒店管理专业的教学内容、课程设置往往与酒店的实际要求有一定的差距，很多院校把精力主要集中在理论知识的讲授上。由于酒店业在近几十年世界主要客源国经济持续增长的影响下，需求不断提高，导致竞争加剧，这也使得管理理念、服务程序等各方面日益完善、更新，往往会出现教材上的一些观念和理论都已落伍。此外，难得的教学实习往往由于组织不充分，不但没有达到预期效果，反而让学生产生了对酒店工作的厌倦感。

2、实习前的动员工作不充分

为达到让学生全员实习的目的，一些院系在实习前的动员会中，着重强调高星级酒店工作环境优美、设施设备豪华，酒店负责学生吃住，学生没有生活上的后顾之忧等优势，却忽视了强调作为实习生，学生应该放低姿态，树立服务意识，做好深入酒店一线，吃苦耐劳、处理好各种复杂的人际关系的心理准备。顶岗实习开始后，面对高强度的劳 开封大学旅游学院旅游管理专业毕业论文

动、复杂的人际关系及严格的规章制度，导致学生心理与身体的双重不适应，职业倦怠情绪由此产生。

3、提供的实习单位环境欠佳

一些院系在帮学生选择实习酒店的时候，无论星级与否，只要提供实习机会就迫不及待地把学生送出去。更有甚者，在对酒店的地理位置、企业文化以及薪酬福利都不清楚的情况下就把学生带到了实习酒店。王子饭店的企业文化并不符合大学生实习基地的标准，且只有中餐厅，实习生上岗没得选择，只能无奈的接受。

4、未做好回访工作

开封大学旅游学院在学生进入酒店开始实习之后就很少甚至不管了，不再安排对学生的回访工作。学生在实习过程中遇到的人际关系、工作压力、心理落差等问题难以找到排解的出口。甚至对于一些同学仍需要回校参加各种考试，学校也不再跟实习单位进行协调，这些都会导致学生产生中断实习的想法。

（四）社会偏见的问题

长期以来，社会上形成的“职业等级观念”认为酒店服务是“下等”职业，严重影响了在酒店工作学生的自尊心。在现实生活中，有时会看到一些发生在酒店里的不良现象，也会导致部分家长不愿意把自己的子女送到酒店工作，总是希望为孩子寻找一个更好的工作环境。现在的学生大多是独生子女，平均受教育程度相对较高，父母都希望孩子有更好的工作环境，对酒店这种侍候人的职业越来越有偏见，导致了专业毕业大学生的流失。

三、解决大学毕业生流失的建议

（一）解决大学生自身存在的问题

1、调整自身心态

进入实习阶段，实习生应做好吃苦的心理准备，不要想着一点苦都不吃，一点气也不受，这样的话干什么活儿心里都会觉得苦，觉得累。想一步到位进入管理层，在操作性见长的酒店业是不现实的，要明白酒店职业生涯的发展是以经验和资历为基础的，下 开封大学旅游学院旅游管理专业毕业论文

定从基层做起的决心，脚踏实地做好本职工作，只有这样才能实现自己的目标。

面对社会对于服务行业的一些误解，实习生应该积极调整好心态，要明白实习的意义，树立正确的实习观念，通过实习认识社会，了解行业特点，不断积累基层工作经验，弥补自身的不足。不要给自己过大的心理压力，要以乐观积极的心态面对工作中的种种问题。

2、大学生对自己应有一个实事求是的认识

不仅应考虑“我想要从事什么职业”，“我愿意干什么工作”，而且更要用“我能干什么”，“酒店需要我干什么”的思维方式全面地审视自己。大学生应该学会扬长避短，发挥自身的优势，积极捕捉成功机遇。确定适当的期望值，及时协调个人志愿与酒店业需要的关系，合理支配自己的情感和行动，以得到业内的认可，从而获得求职择业的成功。

3、正确处理好与领导及同事的关系

实习生在实习中要善于学习，不耻下问，抛开自己是大学生的身份，勤恳踏实工作。实习阶段对于大学生来说就是初入职场，有很多事情、很多人是在校园里未曾接触的。与领导的上下级关系也不同于与老师的师生关系，与同事的关系更有别于同学之间的友情。刚开始实习还不大习惯，但生活就是一个学习适应的过程，只有处理好周围的人际关系，才能在生活和工作中得心应手。

4、降低起点，踏实的做好自己的工作

学生要辩证地看待自己的实习生地位，以学习和锻炼作为首要目的，适当调整自己的薪酬期望，不要把赚钱放在首位。在实习前做好吃苦的准备，下定从基层做起的决心，要有“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的精神，想一步到位登上管理层，在操作性见长的酒店行业是不现实的。要有长远的眼光，不要用在酒店一两年的发展就判断酒店行业的前景，要明白酒店职业生涯的发展是以经验和资历为基础的，“越老越香”，这是最关键的。此外，不要脱离了学习。人们常说，活到老，学到老。正如王子酒店的总经理助理姚艺娜小姐，她也是从饭店的一个餐厅服务员出身，7年后做到了总经理助理，同时还不忘时刻的学习，现在她还去上海、杭州等各大酒店学习。

（二）对酒店的建议 开封大学旅游学院旅游管理专业毕业论文

1、为实习生提供合理的薪资福利

根据实习生的工作能力为其提供合理的薪资福利，一个熟练的实习生和老员工的工作量几乎是相同的，甚至有的实习生所做的已经远远超过了一个正式员工，酒店在实习生薪酬、休假、福利待遇等方面应尽量与员工保持一致。帮助实习生学到过硬的专业技能，给予其公平的待遇，方能使其有一个良好的工作心态，更加积极的投入到工作中，降低实习生流失的比例。

2、实行人性化管理，正确对待实习生所犯的错误

酒店要贯彻“以人为本，关爱员工”的管理理念。实习生是酒店员工中的一个特殊群体，他们对酒店及管理制度需要一个适应过程，管理者要多关心实习生，在实习过程中给予充分的锻炼机会，增强实习生对酒店服务工作的自信心与自豪感。

实习生初次踏入社会，心理上还没有完全适应，因此，不可避免会犯一些错误。如果管理者一味地批评、指责，将极大地伤害实习生的自尊心，非但不能让其改正错误，还可能产生怨恨情绪，甚至故意犯一些更严重的错误，影响酒店的服务质量及名誉。正确的做法是多鼓励、多指导、少处罚、少埋怨，并且为实习生选择优秀员工做指导老师，多与实习生进行沟通，帮助其尽快适应酒店工作。

3、重视实习生的自身需求

针对实习生的需求层次建立有效的物质与精神激励机制。就物质激励而言，不仅要让他们参与日常经营管理，还可以将他们视同短期合同工或临时工一样进行考核，在劳动报酬的基础上给予适当的工作补贴和创新奖励。就精神激励而言，除了口头、书面肯定及公开表彰外，高层与实习生开展对话也非常重要。实际上，即使是让他们做些琐碎的事情，如果企业高层领导见到时能对他们的工作及时鼓励，他们会倍加鼓舞。因此合理的奖惩制度是激发实习生实习积极性、更加严格要求自己的有效手段。不要吝啬对实习生的奖励，比如适当的奖金，不在于多少，它本身是对实习生实习成果的一种肯定，一种激励。实习生会心存感激，对本酒店产生归属感和忠诚感。惩罚主要是一种纠错和鞭策。目的在于完善实习生，使其进步，不要把惩罚服务员当做是自己权利的炫耀，更不要拿开罚单来威胁实习生，那样只会适得其反。

4、加强沟通

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首先是与实习生的沟通，无论是从书面、口头还是网络方面，都要做到及时有效的沟通。更要注意沟通的方式，同学们之间没有戒心，更容易畅所欲言。这就给我们提出了一个新的交流方式，可以让所有的实习生坐下来交流，管理人员不要出现在现场，以免影响交流的效果。可以通过闭路电视或者实习生的会谈笔记从而了解实习生的真实想法。

其次，是酒店与学校的沟通交流。实习生实习期间必须接受企业和学校的双重管理，这就要求企业必须和学校建立有效的沟通机制，通过和学校的密切联系，深入地了解每一个实习生，建立有效的企业学校双重管理机制，将实习生的工作问题，生活问题及思想问题及时反映给学校，充分发挥学校的辅助管理机能。将学校作为实习生的最好的心理辅导站，学校的关心能够使实习生能感受到母校的温暖。

5、定期轮换岗位

如果条件允许，酒店应考虑定期为实习生轮换岗位。实习生希望在工作中学到更多的知识，岗位的限制使得许多人认为是自己机会的流失。酒店可以对每个实习生制定不同的实习计划，避免同时轮岗的出现，同时帮助实习生实现实习的目标。定期轮岗，既可以使学生学到更多的东西，又可以增加实习生的新鲜感，调动其工作积极性。

（三）对学校的建议

1、酒店管理实训教学体系创建

当前，酒店管理专业教学中仍然普遍存在着重理论教学、轻实践教学的现象，因而导致重理论教学、忽视实践教学体系的建立。而酒店业恰恰是一个实践性非常强的行业，要求学生具备扎实的实践技能。酒店管理专业教育作为一种大众化的普及教育，其培养目标是应用型、操作型、服务型人才，而不是研究型、学者型人才。我们必须在明确人才培养目标的情况下进行教学规划。现有教学过分重视培养酒店专业化人才，酒店管理专业没能实时把握市场脉搏，不够重视实践教学，专业学生的动手能力和实践能力较差，所以我们必须把实践教学放到比较重要的地位，以提高专业学生整体素质。因此，十分有必要建立一个科学的实践教学体系，强化实践环节，平衡学生的专业知识及能力结构。

2、做好实习前的动员工作

学校应做好实习前的思想动员工作，让学生真正地了解到实习是一个艰苦的过程，开封大学旅游学院旅游管理专业毕业论文

尤其是在酒店实习的第一个月最艰苦，无论在哪个部门都不可能有坐下来休息的时间，这对于从来都是坐着上课的学生来说是一个极具挑战的工作，因此一定要让学生做好吃苦耐劳的思想准备。其次，在实习中遇到许多心理冲突、困惑，产生一些不良情绪也是正常的。遇到实习问题时，要学会调节自己的心态，使自己能从容、冷静地面对实习这一人生重大课题，并做出正确、理智的选择。最后，是技术准备。学校应提供充足的实践课程，以便于实习生能够了解到将来从事的工作内容。

3、谨慎选择实习单位

学校在选择酒店时，应该到酒店进行实地考察。首先，看其生活环境，如居住条件、地点、饮食提供情况等；其次，应尽量选择那些服务管理水平较高，管理体制比较完善的高星级酒店作为实习基地，这类酒店往往更懂得尊重员工，在本地区内也有较高的知名度，服务技能、管理体制各方面较为完善。实习生能更好地掌握服务技能，树立正确的服务意识，而且这类酒店对学生来说也更具吸引力。

4、做好对实习生的回访工作

学生进入酒店开始实习，不等于学校就不用再管了。学校应及时跟进，做好回访工作，随时关注每个学生的心理动态，了解他们的工作情况，以便于出现问题时能够及时妥善地解决。在学生实习的特殊阶段，酒店是现实工作的领导，而学校则是实习生的心理辅导员，老师应给予良好的心理指导。实习生必须接受企业和学校的双重管理，以企业管理为主，学校管理为辅。

综上所述，实习生是酒店的一个特殊群体，虽不是酒店的正式员工，却要像普通员工一样面向顾客，实习生服务技能的高低和态度的好坏直接影响到顾客的感受和企业的形象。因此，学校、酒店和实习生三方面共同努力，争取实现“三赢”的局面，那么，饭店管理专业大学毕业生的流失问题就可以得到妥善解决。随着饭店业的持续发展，市场机制的不断完善，我们也有理由相信酒店的人力资源现状会越来越和谐，酒店的发展也越来越美好。

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参考文献：

1.白 然.星级酒店员工流失原因分析及对策探讨［J］.海南；商场现代化，2012年2月。

2.张丹花.酒店员工流失因素探析［J］.上海；经济研究导刊，2011年10月。3.刘艳莉.酒店员工流失的原因分析及对策［J］.天津；旅游经济，2011年4月。4.张 冰.酒店员工流失的原因分析及对策研究［J］.河北；论坛集萃，2011年10月。5.李晓冬.关于星级酒店实习生管理的思考［J］.内蒙古自治区；北方经济，2011年7月。

6.吴冬梅.人力资源管理案例分析［M］.北京；机械工业出版社，2011年7月。7.匡仲潇.星级酒店管理必备制度与表格［M］.深圳；化学工业出版社，2012年2月。8.周建斌.实习生心态［M］.河北；海天出版社，2011年12月。

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致 谢 辞

三年的大学生活就快走入尾声，我们的校园生活就要划上句号，心中是无尽的难舍与眷恋。从这里走出，对我的人生来说，将是踏上一个新的征程，要把所学的知识应用到实际工作中去。在此，感谢我的学校，给了我学习的机会，在学习中，老师从选题指导、论文框架到细节修改，都给予了细致的指导，提出了很多宝贵的意见与建议，老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生重要影响。感谢所有授我以业的老师，没有这些年知识的积淀，我没有这么大的动力和信心完成这篇论文。感恩之余，诚恳地请各位老师对我的论文多加批评指正，使我及时完善论文的不足之处。

徐会萍

2014年5月

第五篇：流失的青春 无悔的选择

流失的青春

无悔的选择

——和三（4）班孩子们在一起的日子

新的学期，我担任三（4）班的班主任，和语文、数学两门课。这就是说我将整日和孩子们在一起，整日呆在教室里，与课堂为伴，与孩子们为友。在开学前我就有了充分的心理准备，我愿意接受学校领导安排的工作，尽管会辛苦，但是我十分乐意接受。因为我有一点私心，这样我就可以教我喜欢而这几年却无缘的语文课。

开学至今已经有两个半月了，我品尝了教学工作的辛苦，但更多的是欣慰和喜悦：班级管理的有条不紊，课堂教学的有声有色，课外活动的丰富多彩，孩子们的懂事明理„„所有的这一切，都告诉我再苦再累也是值得的。

我和孩子们之间发生了许多令人感动的事情，在此记录下来，以此激励我在教育的道路上不断前行，默默探索，使自己逐渐成长为成熟的有个性的教师。

11月16日

星期二

晴

今天，我们期中考试。紧张的复习终于迎来了检验的时刻。孩子们并没有受到多大的影响，数学考试结束了，他们玩得还是那么开心。

我去班上转，几个孩子就围住了我。我说：“快去外面玩耍吧。”他们却迟迟不肯离开。

我低着头在班务本上记录一些东西，讲桌上有了一些瓜子和糖。

“老师，今天我哥哥结婚，请你吃喜糖。”我一看是赵嘉杰。“谢谢你，嘉杰。你是个懂事的孩子。”我真诚地说，她的脸上洋溢着开心的笑容。

上课了，孩子们陆续进了教室，我在班里再次表扬了赵嘉杰，并给她发了一颗红星。同学们不约而同地为她鼓掌。

“同学们，我有个提议，把这些喜糖积攒起来，等期末我们一起开心地欢庆时再吃，好不好？”我说。

“好！好！”孩子们齐声说。

看着孩子们纯真的笑脸，我知道今天不仅仅是考试，更是做人的一次考试，其中赵嘉杰做的最好，因为她让我们懂了更多。

谢谢你，嘉杰。

11月17日

星期三

晴

今天我们三、四年级的老师们在新红的组织下进行改卷。我们首先进行了分工，我和新红等四位老师改三年级的语文试卷。我负责第二页的评阅。在整个评卷过程中，我想了许多。一张张书写工整的试卷，让我由衷佩服。我知道在以后的教学中，我有许多需要学习和改进的地方。这次评卷，我不仅看到了自己的不足，更为重要的是我看到了同行的优点和长处，使我对以后的工作充满了必胜的信心。所以，我的心情是快乐地，和成绩无关。

经过我们共同的努力，在下午第一节评卷结束。成绩出来了，我班语文数学都是第三名，总评也是第三。对于这个结果，我是满意的。只是我要静下心，来思考工作的细节，想想改进的办法，使以后的教学效果有较大的进步，给自己和孩子们交一个完美的答卷。

我认真仔细地翻阅我班的试卷，冷静地分析失误的原因，并想解决的方法，写下来，以便促进以后的工作。

语文：

1学生的书写要加强练字指导，严格要求，狠下决心，并注意及时、长期评比比赛，平常的各项作业的书写要严格要求。

2生字词、多音字、重点词语、成语、句子、百花园的逐项练习都要扎扎实实地逐一过关。

3课文内容填空：多读课文，重点段落注重阅读指导。4阅读题要教给学生必要的方法和基本的语文常识，比如，排比、比喻等修辞方法，过渡段和过渡句，总领句和中心句等。在语文课堂里，注重课文的阅读指导，让学生轻松地学会阅读。也可以通过多做练习，检验学生的阅读能力。

5作文教学要提高重视程度，学习作文指导方法，关注作文评价，和作文讲评课。提高对学生的整体要求。

从时间上说，要抓住点滴时间，让学生多做练习册和创维新课堂，加大练习量，并及时评改，纠正。

从对学生的要求上说，要严格。严师出高徒，很有道理的。我在这点上做得很差，实际上，老师提出较高的要求和希望，学生是能做到的。而我往往低估学生的能力，从而使学生整体没有其他班的孩子出色。我知道这和我的性格有关，我不想让别人关注我，也不想出人头地，只想处于无人记得的角落，做自己想做的事情。可是现在我明白了，我不能只顾自己的感受，而放弃全班孩子优秀、出色、卓越的机会。孩子们有权利享受成功的喜悦，体会夺冠的激动心情，我必须走出自己的小小的自我满足的精神世界，去给孩子们创造更多的展示自己的机会。这是我义不容辞的责任。

从今天开始，我已经对学生开始严格要求了，纪律，书写„„在以后的工作中，我要把严格当做第一要求，改正自己工作的不足，提高自己的工作水平。

仅仅有对孩子们的爱，仅仅有对工作的热忱，是远远不够的。我清晰地认识到教学是门艺术，需要去不断探索，不断总结，不断学习和进步。要把丢失的时间和尊严找回来。期末件分晓。

11月18日

星期四

晴

上午第一节还没有下课，豆校长打电话说第二节听新红的课，我急忙答应。心里一直纳闷：刚考试过，今天评卷，怎么听课啊？领导的话肯定没有错的。那就去听课，学习学习新红的长处，也是一件幸福快乐地事情。新红在语文课上取得的成绩，和她的教学经验都是我值得学习和效仿的。

因为课间我给学生家长打了个电话，上课后我才进三（1）班听课。新红已经开始讲课了，教室后面坐着郭老师和语文组的几个老师。我搬着凳子，不好意思地进了教室。今天这节课讲的是18课《平分生命》，课文主要讲的是10岁的哥哥贝贝给病重的妹妹输血的故事，刚开始贝贝以为输血就会死去，即使这样，他还是决定给妹妹输血，和妹妹平分生命。表现出了作为哥哥的贝贝在生死抉择的关头，把生的希望留给自己的妹妹的可贵品质，显示了人类最为善良的人性光环。作者以赞美的口吻向读者叙述了这个感人的故事。

整节课，我认真地记着，详细地记录了课堂的过程，特别是老师语言的精彩让我由衷的佩服。在语文课堂里，教师是学习活动的组织者、引导者、参与者，教师语言应该简洁，准确，为学生的学习起到点拨的作用。新红做到了这些，显示了名师的风采。以及娴熟的教学水平。她精心设计的语言，为课堂增添了许多色彩。她的语言散发着散文的美丽，娓娓道来，使我们进入了美仑美奂的语文世界，和她一起去感受小男孩的勇敢，感受人性最为美丽的地方。

在这节课中，教师以贝贝的勇敢和无私作为课文的切入点，让学生抓住贝贝的神态、语言、动作等来感悟主人公的勇敢和无私。课的重点是围绕着重点语句让学生进行品读，感悟贝贝的内心世界，体会贝贝的优秀品质。教师在这个环节中，能抓住重点语句进行朗读指导，并对学生及时给予赞美与鼓励，这都是难能可贵的。然后教师引入一个玉树地震后一对兄妹的故事，绘声绘色的故事让我们感受到了浓浓的亲情，学生说感受，把这节课推向了最高潮。教师设计的课堂流程，完美结束。我们也听了一节高质量的课。从中我学到了许多。

接下来是郭老师评课。本来我有课，但是我知道从郭老师那里更能学到东西，我给学生安排好，就去参加评课了。郭老师首先让我们谈谈对这节课的评价。我和张瑜谈了一下自己的感受：比如，这节课学生的参与度小，没有进入情境；读的少，不能很好的理解课文内容；缺乏朗读指导；教师感情不够投入等等。郭老师接下谈，他就教材的挖掘谈了自己的看法，如我前面谈到的。听了郭老师的分析，我懂得了每一篇课文的讲授，老师都要认真的去把握教材，挖掘教材，然后再去设计课堂流程，才能上出好课。

郭老师的话，让我们豁然开朗，明白了为什么学生启而不发。这节课虽然失败了，但是我们却学到了更多。这是一节抛砖引玉的课，也领略了名师的风采，学到了名师的长处，在此感谢学校给予我们这次学习的机会，谢谢新红，谢谢郭老师。

11月19日

星期五

晴

今天是周五。昨天讲评试卷结束，今天也应该学习新课了。因为时间很紧张，再有两个月就要放假了。所以教学任务是很繁重的，时间要整分夺秒，才能按时完成教学任务。今天虽然是最后一天，还得学习新课。

今天数学课学的是《6.一位数乘多位数

口算乘法》。首先我让学生观察75页的情景图：这幅图画的是哪儿？都有哪些游乐项目？„„学生喜闻乐见的游乐活动，一下子吸引住了孩子们，他们积极踊跃发言：“有坐山车。”“有旋转木马。”“有摩天转轮。”„„我被学生感染了，好像也到了游乐园里，和孩子们快乐地玩。不过，还得回到数学上面：“你还看到了什么？”孩子们不知道说什么好了：“还有树木、气球。”我说：“这是为了增加环境美。”看来是我的问题有问题，我急忙换了个说法：“不管什么游乐项目，都需要花钱的„„”我还没有说完，机灵鬼王芳已经高高地举起了小手，我做了请的姿势，她说：“我看到了游乐项目价格表。”看着她骄傲的笑容，我也竖起了大拇指：“王芳看的很仔细。去玩，看价格，知道价格是很必要的。那么，谁能提出用乘法计算的题呢？”因为学生已经进入了数学情境，学习数学的兴趣被激发起来，接下来的提出问题，解答问题，都是那么顺利成章。

在学生提出的问题的基础上，我改了一个数字，就和这节课的重点联系起来了。问题1：坐山车每人8元，20人要多少元？我把学生问题中的2变成了20。

有几个孩子已经高高地举起了小手，接着更多的小手举起。我请王骏恒回答，他声音洪亮：“8*20=160（元）答：20人要160元。”他的回答准确无误。

“谁能说说你是怎样计算的？”让学生知道计算的方法是很必要的。学生有的在思考，有的已经举起了手。我故意停了一会儿，给学生一些思考的时间。

“老师，我是先用8*2=16，然后在16的后面加一个0。”闫少杰第一个举手，我就请他说。

“少杰的方法可行吗？”我一步步深入。“行！”孩子们异口同声。

“为什么要在积的末尾加一个0呢？”我又问。其实这是今天口算理解的关键。

“因为20里有2个10，只要计算出8*20里有几个10就行了。8*2=16。也就是说8*20里有16个10，所以要在16的后面添加一个0。”班长郭璐楹侃侃而谈。

同学们不由得为她鼓起掌来，我也加入其中。

接下来我又出了8*200、8*2000两题，孩子们依次类推，很快说出了答案。

这个时候，我非常佩服孩子们的思考能力，就在老师的放手中孩子们的各项能力在不断提升。

最后我们做练习，加强巩固。孩子们做题得心应手，我知道是这节课里孩子们真正学到了本节课的重点。在孩子们的乐学中使学生学到知识，是我们不断为之探索的。

路漫漫兮修远兮，我将上下而求索。

11月20日

星期六

晴

今天和同事一起去孟庄剧场聆听了高金英老师班主任工作报告会。

11月24日

星期三

晴

运动会记事

今天是学校运动会的第三天了。此次的运动会和往年不同，在本周每天的下午第三、四节举行。运动员有了充分的准备时间，又让全体师生在一周的时间里沐浴在运动会的春风里，让体育运动深入到每个人的心里，让参加运动锻炼成为一种习惯，一种快乐，一种时尚。

今天小学部参加的比赛项目是跳长绳和三条腿跑。我们很早就挑选好了精兵强将，并在课间、上体育课时科学、规范的练习。同学们的热情很高，跃跃欲试，没有被选上的同学还耿耿于怀呢。今天就是展示我们实力的时候了。

在比赛前，我把跳长绳的同学叫到一起，告诉他们在三分钟内跳得多的窍门：后面的同学在前面同学跳得时候就做好准备，这样就会像下饺子一样一个接一个地跳，从而节省时间，使跳的个数增多。然后让孩子们练习。没有几分钟，孩子们就练熟练了。我觉得孩子们的学习的本领太强了。我满怀信心地带着同学们向比赛场地走去。

操场上，热闹非凡。有初中拔河、羽毛球、乒乓球、跳长绳、仰卧起坐、10*4往返跑等，运动员，裁判老师，加油的啦啦队，学校里洋溢着青春、活跃的气息。

我领着同学们到达跳长绳的比赛场地，已经有好几个班来了，他们在练习。我首先问裁判老师怎么安排比赛。他说，谁先来谁先跳，三场同时进行。我先让同学们观看第一轮前三个班的比赛。我心里有些担心，因为比赛用的长绳和我们练习的绳不同，长而且不好抡。前边的三个班有两个是老师在抡绳，还不错，另外一个班学生连绳都抡不起来，更别说跳绳的个数了。我决定找老师和我一起给我班抡绳。终于该我们班比赛了。我和同事首先抡起长绳，说实在的，真的不好抡，可是为了我们班的荣誉，使劲抡。孩子们首先试跳，没有联系时表现得好，有的同学一直被拌掉，这样就浪费了很多时间。呵呵，看孩子们的发挥吧。

比赛的哨声吹响，郭璐盈首当其冲，王骏恒、王豆、刘祥友„„一个接一个，速度很快，身手敏捷，可是到了女生就有些困难了，李明燕明显的有些害怕，绳子抡了三下，她才跳过去。我边抡绳子边给她们鼓劲：“先做好准备，不要慌，慢慢跳！”渐渐地，孩子们逐渐适应了，跳得越来越顺利„„最终我班取得了年级第二。

接下来我带着8位同学去参加三条腿跑。同学们的劲头十足，成绩也不错。

运动会中，孩子们的拼搏精神使人敬佩，集体荣誉感进一步增强，体育活动深入到每个孩子的心中。我想，运动会的目的就达到了。在整个备战运动会的日子里，校领导、体育老师、班主任、裁判老师等都付出了艰辛的努力。当我们看到孩子们在运动会里收获着快乐，收获着知识，收获着友谊，收获着健康，收获到更多更多的时候，我们的心就是欣慰的。